幼兒園真游戲。

毫無疑問，作為一名新時代的優(yōu)秀教師，我們需要對自己的教學方式進行交流與討論，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？下面是小編為大家整理的“這招真行呀”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小朋友在聚精會神的聽老師講解如何做風箏，只要朱琦自言自語說個不停;小朋友在寫拼音，只有朱琦一個人掏出羽絨服線縫里的羽毛在吹;小朋友在吃點心，只有朱琦把餅干壓碎在桌上玩……老師一次次提醒他，沒有用，這這是急壞了我。

今天是紀念雷鋒的日子，我打開視頻讓小朋友觀看雷鋒事跡。

小朋友都在認真的看，只有他趴在桌上說個不停，我提醒他，沒有用。

我正打算批評他，我發(fā)現(xiàn)區(qū)角區(qū)的“精品屋”的字樣掉地下了，我趕緊過去撿。

在撿的時候我突然有個想法：既然朱琦這么愛說話，不妨讓他去精品屋賣東西吧!說干就干，跟他說好規(guī)則，戴上導購牌，就讓他去展區(qū)了。

只見他一本正經的站在那兒，面帶微笑，只要有人經過，他都會上前問聲：“請問你要買點東西嗎?進來看看吧，很便宜的!”保育員阿姨過來了，他問了，可是人家不要買;門衛(wèi)爺爺過來送東西了，他問了，人家也不要買。

我看見他著急了，左顧右盼，等待客人來。

來人了，是隔壁班眭老師過來了，他趕緊迎了上去：“眭老師，你看我的蚌殼好漂亮啊，快來買一個吧!”看著他們交流的正歡，心想這個交易肯定成功了吧!可是，孫老師走了有一會兒了，朱琦怎么還沒有來向我匯報他的成績呢!正在我疑惑的時候，他不開心的過來了，可憐的說：“劉老師，孫老師說要買我的東西的，還說去拿錢的，可是我等了很久，她還是沒有來，難道她不要了嗎?”看著他沮喪的神情，好讓我心疼，我趕緊告訴他;“眭老師剛剛有點事情耽誤了，不過，她馬上會過來買你的東西。

”他忽然轉陰為晴，高興的笑了起了。

這個時候我把他拉到我身邊，親切的對他說：“朱琦，剛才眭老師沒有來履行她說的話，你是不是很不開心呢?”他點點頭。

我又說：“其實很多時候，你不聽老師話的時候老師心里也很難過，就像你剛才一樣，你愿意看到老師不開心嗎?”他使勁搖搖頭，對我說：“劉老師，你再給我一次機會吧，我會聽你話，做個好孩子!”孩子天真的話語足足溫暖了我好久，再次確信了那句話：世界上沒有教不好的孩子，只有不會教的老師。

在以后的工作中，我要更多的去找尋到適合幼兒心靈的契機，用最適合的方法去指引孩子走向美好明天!

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