孩子不合群怎么辦。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點。教師與家長之間要互相理解、互相幫助，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“該支持孩子不午睡幫老師干活嗎？”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

該支持孩子不午睡幫老師干活嗎？某天，女兒**班一個小同學的媽媽給我打電話，讓我問問**中午是不是沒睡覺？她說她的兒子中午沒睡覺，幫老師給小朋友疊衣服了，已經(jīng)兩天了。她怕她兒子沒有說清楚，所以讓我問問**。

我問**：“**，你中午睡覺了嗎？”

“沒睡！”丫頭回答得倒是很干脆。

“為什么不睡覺呢？”我問。我希望**能在幼兒園睡一覺，哪怕是一小會兒。

“幫老師給小朋友疊衣服了?！?span style="font-size: 12px;color: #9E9E9E;">YJS21.cOM

“中午不睡覺，疊什么衣服呀？”

“老師說，小朋友的衣服那么放著太亂了，就讓我們幫忙疊好。”

“就你幫老師疊了？”

“還有**?！本褪墙o我打電話的那個孩子。

“老師為什么讓你們兩個疊呀？”

“老師問誰不困，我們倆個就舉手了，然后老師就讓我們幫忙給小朋友疊衣服?！?/p>

“那你疊幾天了？兩天？”

“不是，一個禮拜了?！?/p>

至此，我才搞清楚，閨女在幼兒園中午不睡覺，幫老師干活的事兒是真的。以前，**曾經(jīng)和我說過，她中午沒睡覺，幫小朋友剝柚子了，還說摳得手疼。當時我沒當回事兒，以為老師不會讓這么小的孩子幫忙剝柚子，因為柚子就是大人剝起來都費勁，何況這么小的孩子?？墒悄谴慰吹?*在家?guī)臀覀儎冭肿樱蚁嘈帕怂脑?，現(xiàn)在我更加相信了。

現(xiàn)在看來，**可能很長時間都不午睡了，主要是幫老師干活。

其實，我支持孩子幫老師干些力所能及的活，這不僅能夠體會到老師的辛苦，也能鍛煉一下孩子的獨立生活能力。不過，利用午睡時間幫老師干活，我覺得好像有點兒不妥，偶爾一次還可以，如果連續(xù)不睡就不好了。這個時候的小孩子還是需要多點兒睡眠時間的。

**晚上睡覺很晚，基本在晚上10:30以后，如果中午再不睡覺，感覺是不是會缺覺進而影響她的發(fā)育呀？

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現(xiàn)在孩子有不補課的嗎？

有！我孩子就不補課。別說普通學習班，或有償教師補課，就算是學校要求補課，一律不參加。補課的作用真心不大。如果孩子不想學，可以說任何作用都沒有！如果孩子想學，補課作用也微乎其微。只有那種嚴管的補習班，才有用，可是我根本就沒聽說過有這種補習班。

其實沒有嚴管的補習班也是正常的。如果嚴加管教，勢必教師要天天看著，每時每刻看著，那教師的工作量加大了。學生呢？學生要時時刻刻被人盯著，一溜號就會被教師點名或者侮辱，你說小孩會干嗎？他一定會覺得受到太多的約束了，結(jié)果呢??？肯定是跟家長說，這老師不好，那老師很壞，等等吧！家長聽一次兩次還能忍住，聽時間長了能忍??？肯定是用腳投票。所以基本沒有這種補習班。

如果要解決上面的問題，就必須補習班安裝監(jiān)控，而且只要孩子在，哪個監(jiān)控就一直開著，家長可以通過網(wǎng)絡登錄，監(jiān)督自己的孩子，同時監(jiān)督教師！？那你覺得教師會干嗎？天天被監(jiān)控，而且還能直播，這就等于教師沒有任何隱私，一直都是曝光的，這樣教師必須天天打起精神來，一點都不能松懈，造成過度緊張，你覺得教師能堅持的了？就算能堅持的住，多少錢呢？？？多少學費呢？？所以基本不會存在這樣的補習班。

總之補習班真心沒啥用，非要說有用的話，哪個效率太低太低太低了！！

個人建議，僅供參考

有，我家孩子就不補課！現(xiàn)在六年級，從來沒有補過任何課，將來也不打算給他補課。上次其中考試和這次期末考試都是班里總分第一名。而且同時上了三個興趣班，還有時間打游戲、看頭條新聞。

我雖然沒送孩子去補習班，但是經(jīng)常給予他思想上的教育，告訴他：咱是普通家庭不可能讓你大富大貴，你將來想過什么樣的生活，從現(xiàn)在就開始努力，父母給你提供好的學習條件，你自己要把握。這些道理他都懂，自然會努力。在學習上，只要是老師推薦購買的閱讀書目和教輔材料，第一時間幫他買到。語文、數(shù)學有不會的題我都能給他講明白。英語怕輔導歪了，就在他上三年級的時候買了一臺學習機，對英語的學習幫助很大。學習的態(tài)度、方法、習慣都有了，學習就不會太差。

我一個同事的孩子，平時爸爸媽媽都很忙，每天放學以后去輔導班做作業(yè)，很晚才回家。寒暑假也基本在輔導班度過，而且輔導班還是親戚辦的，可就是學習不進步。幾年來不上不下永遠在班里中游晃。老師讓買的書她父母就認為沒用從來不買，有時候借別人的用用。

上不上補習班，應根據(jù)孩子的情況和意愿。如果孩子愿意學，有強烈的求知欲望，不上補習班一樣能學好。如果孩子不喜歡學，或者學習態(tài)度不端正、學習方法不對、家長又不配合，即使上補習班，也于事無補。您覺得呢？歡迎在評論區(qū)討論！

我是是語非雨每一個回答都是原創(chuàng)。文中

有，我們也是從來沒有上過補習班。現(xiàn)在小學六年級，為了小升初能考個好學校，班級里幾乎所有的孩子都報了補習班，但是期末成績下來，我孩子仍然是成績第一。上補習班的孩子也沒有看到成績有什么提高，相反還有幾個孩子因為上了補習班，數(shù)學成績嚴重下降。

從上小學開始，家長們就為了孩子能有個好的開始，就給孩子報上補習班，以為孩子學習了一遍之后，會更容易掌握老師所教的課程。但是事實往往相反，補習班的老師水平參差不齊，教學方法并不見得比學校老師好，所以孩子初識課程的第一印象和學校老師在教的內(nèi)容出現(xiàn)矛盾，導致孩子一開始出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

還有的孩子覺得自己學了一遍，再去學那些重復的簡單的內(nèi)容，就會感覺枯燥無趣

離異帶孩子的男人該嫁嗎

在類似婚姻中，我總覺得我是很幸運的，因為我老公愛我，重視我，其實這些都只不過是表面現(xiàn)象。誰也不能看透他的內(nèi)心世界，但是從一些很小的事情上，可以表現(xiàn)出，它果然只是表面現(xiàn)象。

其實在他心理，他的孩子永遠都是最重要的。為了他的孩子，他寧可跟你吵架，寧可讓你傷心欲絕，還美其名曰，他也沒有辦法。什么叫沒辦法，這個世界就不缺少辦法，只是你不是在選擇辦法，而是在選擇傷害誰??一句沒辦法，就等于他選擇了傷害你。

有個人曾發(fā)帖如下：有一件事幾乎是肯定的，跟帶小孩的離婚男人過，那個冤大頭就是你，除了我之外，我見到的發(fā)生在我周圍的例子太多太多。

剛才說到碰到一個好男人不如碰到一個好小孩，其實這種家庭的孩子多少會有點偏執(zhí)。

記得有次去一個女同學家吃飯，不知道為什么吃飯的時候就吵起來了，那個同學竟然當著我的面罵她后媽“不要臉，吃白飯”，那個女人掩面而去… 還有次跟一個很有錢的叔叔出去玩，就因為他給后媽買了件衣服，他的女兒就因為吃醋氣得直哭，據(jù)說回家后那個男人還打了那女人…(情節(jié)不完全一樣的事情，在我家里也是經(jīng)常的發(fā)生。

可是老公卻選擇一聲不吭，就算那個孩子婊子婊子的罵，老公也僅僅選擇說他一句：你不能罵啊，在罵我揍你。結(jié)果呢，后來罵了幾次，也沒揍過他。)

有時候幸福只是一種假象，你想要幸福，在離婚帶小孩男人中就要付出很多倍。本來很簡單的一個家庭，夫妻互相扶持，和睦相處?？墒且驗樗麕Я诵『ⅲ銓λ⒆拥膽B(tài)度極大的影響他對你的態(tài)度。

在正常家庭有這種事情嗎?或者有人會說，沒有這樣的事情就有別的事情。那離婚帶小孩的男人家庭就沒有別的事情了嗎?別的家庭擁有的正常的事件，在這個家庭同樣存在。只是多了更加棘手的孩子問題。男人處理不好，婚姻的瓦解風險是很大的。

我現(xiàn)在就非常的后悔，總覺得這個家不是我的家。老公也不是我的老公。夫妻是什么，不是說都是商量著過嗎?可是我家沒有我說話的余地，什么大事都是老公說了算。我為什么要把它當我的家?我為什么還要把他當老公?夫妻同心在哪里?

家庭作業(yè)該讓孩子獨立完成嗎

家庭作業(yè)該讓孩子獨立完成嗎xx小朋友已經(jīng)上大班了，再過一年就要上小學了，所有的幼兒園都會開始讓孩子接觸寫一些作業(yè)，為上小學打好基礎。xx她們也不列外，每天都會有一點作業(yè)帶回來，有時候是寫字，有時候是算術(shù)，還有時候是英語，不過都是寫兩三行，只是有時候加起來卻也有點多。

每天放學后我就會要求xx小朋友先把作業(yè)寫完，再去玩，要養(yǎng)成一個習慣，免得等到大了后總是拖拖拉拉的?？墒莤x每次寫作業(yè)都會要求，媽媽你陪我一起吧，媽媽，你教我怎么寫吧，我不會，媽媽這里怎么填啊......

有時候我會告訴她怎么寫怎么算，可是經(jīng)常這樣了，我就想了，既然學校布置了作業(yè)，應該都是她已經(jīng)學過了的，沒有教的不可能會讓她去寫啊，她怎么每次回來都是問這里怎么寫那里怎么寫呢？雖然說在幼兒園只是讓她過過集體生活，沒有想讓她真的學什么東西，但是轉(zhuǎn)念又一想，如果老師上課的時候她不聽，等到回家后再來問父母，雖然我們都懂，但是會不會讓她覺得就是不聽老師講課也可以呢？反正在家里也能夠?qū)W會，自己不懂可以問爸爸媽媽。這樣會不會讓她成為一種習慣呢？

人有時候糾結(jié)的很，一方面怕不陪她不教她會讓她覺得父母不關(guān)心她，讓她變得冷漠，另一方面又會覺得，陪著她，教他會讓她覺得上課聽不聽講都無所謂，實在是難辦的很，突然間覺得教育的責任好大??！一不小心就容易把孩子推上與理想相反的路上去。每個人都希望自己的孩子能夠健康成長，可是我覺得心里的健康更為重要，各位爸爸媽媽，當你們面對這樣的事情的時候是怎么解決的呢？

孩子打架了，父母該負責任嗎？

近期，《史上最牛小孩打架》爆紅網(wǎng)絡，引發(fā)網(wǎng)友大討論。經(jīng)過記者調(diào)查，視頻中女孩的父親為河北省任丘市一家飯館的老板，名叫蘭建國。他的教育觀明顯受到地域文化和個人經(jīng)歷的影響。蘭先生來自內(nèi)蒙古，承襲了游牧民族的傳統(tǒng)，認為在這個弱肉強食的時代，要讓孩子從小就明白，面對欺凌要敢于出手，敢于還擊。蘭先生十歲左右時也曾因為打架打不過別人而受欺負，后來在創(chuàng)業(yè)過程中也經(jīng)歷了一番艱辛，因此他更認識到必須讓孩子擁有自衛(wèi)的能力，才能在社會立足。

而視頻中男孩的母親也贊同蘭先生的教育方法，因為孩子從小性格懦弱，但是在和表姐一起長大的這些年中，性格有了很大的改變，在班上已經(jīng)沒有人敢惹，有時候幾個人都打不過他一個。

育兒專家王晶老師認為，家長的教育行為直接折射出家長的信念、經(jīng)驗和價值判斷，“這是個弱肉強食的時代”、“孩子性格懦弱”不好、“在班里沒人敢惹”是好的，對于還沒有是非判斷能力的孩子來說，父母的這些“教誨”將影響他們看待世界、他人和自己的方式。

王晶老師還指出，父母的教育是否成功取決于孩子長大后是否能夠成功的融入社會。因此，隨著社會的發(fā)展、時代的變遷，家長對孩子的教育也應與時俱進。如果將來孩子生長的環(huán)境是恃強凌弱、拼拳頭、斗狠的，那么蘭先生的教育方式和觀念無疑是有市場的。但在尊重人權(quán)、強調(diào)團隊合作、遵循法制、與世界接軌的社會發(fā)展浪潮中，我們所需要的尊重感、認同感、價值感不能靠拳頭獲得，把孩子培養(yǎng)成擅用溝通、協(xié)商解決爭端和沖突的國際人、世界人無疑會讓孩子走得更穩(wěn)、更遠。

對于不專心的孩子該怎么辦

前一陣帶六六去朋友家玩，我和朋友聊天的一個多小時里，六六始終自顧自沉迷在磁力片世界中，而朋友家已經(jīng)上小學一年級的孩子卻一直鬧騰。朋友說：“六六真乖，不到4歲，你怎么把她的專注力培養(yǎng)的這么好？”

我笑笑，她這么夸我，我實在有些不好意思。因為在專注力這個問題上，我也犯過錯誤，只是改正得比較及時罷了。

六六一歲左右時，我給她買了個音樂樹。她很喜歡這個新玩具，每天早上醒來去游戲屋就會找這個，一玩就坐著十幾分鐘不動。

音樂樹的設計是把上方的小兔子一摁，幾個小蓋子就會掉出來，可是六六明顯沒有領悟到這個竅門，她總是把小蓋子一個一個地摳下來。每次看她笨手笨腳地摳，我都忍不住說：“六六，這樣玩是不對的，媽媽把正確的方法示范給你看。”一次一次，不厭其煩。但六六并不領情，被打斷幾次后就放棄音樂樹，去玩別的了。

有一次，從事早教工作的朋友來家玩看到了這個小細節(jié)，便對我說：“孩子沉浸在小世界里探索新鮮事物時，你去干涉或打斷，會影響她的專注力。這根本不是愛，是打擾?！?/p>

那之后，我才明白，自己一直在以愛的名義扼殺孩子最原始的專注力。也正因此，我開始留意專注力方面的知識。

孩子的專注力與生俱來。當孩子還是小嬰兒，他們對吃奶保持著熱情與專注；當他們大一點，可以把球拿在手里把玩十幾分鐘；甚至簡單的衛(wèi)生卷紙，孩子都可以饒有興致地撕半小時。對于自己熱衷的事，孩子會全身心投入。

為什么“專注的天賦”會后天消失？在公號后臺，經(jīng)常收到姐妹們的留言：為什么我家孩子注意力不集中？為什么我家孩子做事情總是3分鐘熱度？

這些孩子身上的共性是缺乏專注力，其最主要的原因就是成長過程中既缺少自主學習、自我成長的機會，又受到了太多干擾。

比如在對待六六玩音樂樹的問題上，我總是用成人的對于錯、是與非評價孩子的玩法，忽略了對于才1歲的孩子，無論怎么玩，都是她自己的自由和樂趣。玩具本沒有規(guī)則可言，也不應該直奔“會”的目的，只要孩子喜歡，就任由她探索就好，我們只需要坐在旁邊，等孩子需要我們幫助，及時伸出援手即可。

當孩子沉迷于一件事，讓們馬上吃水果、喝水、打招呼、逗她玩，都是對他們的打擾，使得她無法專心在一件事情上，輕則影響孩子的專注力，重則導致以后學習成績不好。

呵護孩子的專注力，我們可以做得更好

1

一個舒適的兒童房

過于鮮亮的顏色，不僅會吸引孩子的注意力，也會讓孩子感覺興奮，所以兒童房的裝飾上，盡量選擇綠、白、藍色調(diào)，對于孩子的情緒穩(wěn)定、舒緩有不錯的效果，也更利于他們保持較長時間的專注力。

2

一個整潔有序的環(huán)境

蒙臺梭利認為：如果成人未能提供一個有序的環(huán)境，孩子便沒有一個基礎以建立起對各種關(guān)系的知覺。對孩子來講，整潔有序的環(huán)境，不僅讓他們更有安全感，更能滿足他們秩序敏感期對固定程序的要求，同時他們會因為清楚物品的擺放規(guī)則，而不用分心去想哪種東西放在哪里，可以保持情緒穩(wěn)定、專注力持續(xù)。

3

一場痛快的哭泣

每個媽媽面對孩子的哭鬧，都會心疼或心煩，通常選擇妥協(xié)或者轉(zhuǎn)移注意力，以便讓孩子保持安靜，做個乖寶寶。但這個做法，也是在以愛的名義破壞孩子的專注力，因為哭對于一個小寶寶，也是需要投入的一件事，哭完了，情緒也就穩(wěn)定了。所以，當孩子大哭大鬧，不防讓他們哭一會吧！

4

做一個專注的好榜樣

小孩子是一張白紙，他們最喜歡有樣學樣。所以如果想讓孩子專注力好，自己在孩子面前也要盡量保持同一時間段只做一件事。比如，你自己都一邊刷朋友圈一邊吃飯，卻要求孩子吃飯的時候不能看電視，孩子心里會不嘀咕嗎？

5

提供有限選擇

陪六六玩時，我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，家里以前玩具都放外面任她敞開了玩，而她卻總是摸摸這個，看看那個，一個小時過去，什么都玩不過五分鐘。于是后來，哪怕我要研究開團產(chǎn)品而買了海量玩具，但每次給她拿出來的卻只有一兩種，選擇少，她反而可以投入地玩很久。已有研究證實，給孩子的選擇太多，容易破壞孩子的專注力。

6

避免進行中斷式打擾

孩子拿著自己感興趣的任何東西吃、摸、看，都是專注力集中的表現(xiàn)。如果想要給孩子示范一個正確的游戲方法，就在游戲開始之前引導，游戲開始后給孩子更多的自主游戲空間，不去打擾。

7

尊重孩子的興趣

仔細觀察孩子的興趣，她喜歡畫畫，就給她一支畫筆吧，讓她的想象隨色彩飛揚；她喜歡玩多米諾骨牌，就給她一個寬敞的空間吧，排列的世界里散發(fā)出思索的光環(huán)。尊重孩子的興趣，才更容易看到她專心的去做好一件事情。

8

信任孩子

在保證安全的前提下，鼓勵孩子做所有新鮮的嘗試，相信孩子的能力，不要輕易否定。比如六六兩歲時，突發(fā)奇要用剪紙，我雖然覺得有點危險，但她都提出來要嘗試，我就找了一個圓頭的小剪刀給她，沒想到她兩手齊用，剪得還挺好。

這個世界充滿著忙碌和浮躁，在熙熙攘攘的生活中，專注力仿佛已經(jīng)成為一種稀缺的能力。我們都希望孩子能踏實的靜下心來，去認真的聽講、專心的工作、有效率的生活。那么，當孩子在專心的做一件事情的時候，請不要打擾、耐心的等待，會收獲更多驚喜。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《該支持孩子不午睡幫老師干活嗎？》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了孩子不合群怎么辦專題，希望您能喜歡！