幼兒園園長(zhǎng)小游戲。

幼兒園開展活動(dòng)，在某種意義上來(lái)講有著行為指導(dǎo)的作用，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了活動(dòng)的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，哪些幼兒活動(dòng)方案寫的不錯(cuò)呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園戶外精典小游戲5則”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

幼兒園戶外精典小游戲5則

1、滾彩球

準(zhǔn)備：大塑料彩球3個(gè)、飲料瓶12只

玩法：幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。幼兒從起點(diǎn)開始滾彩球，途中繞過(guò)飲料瓶障礙，至終點(diǎn)家長(zhǎng)背著孩子再抱起彩球跑向起點(diǎn)，先到者獲勝。

2、心心相印

準(zhǔn)備：嘩啦圈3個(gè)

玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點(diǎn)，在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)與幼兒一同鉆入圈中，一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準(zhǔn)用手拿，跑至終點(diǎn)，先到者獲勝。

2、運(yùn)糧食

準(zhǔn)備：沙包若干、呼啦圈3個(gè)

玩法：幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)在終點(diǎn)。幼兒從起點(diǎn)處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側(cè)，運(yùn)至終點(diǎn)處交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用腳夾跳只呼啦圈內(nèi)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(2分鐘)，圈中沙包最多的獲勝。

3、毛毛蟲鉆洞洞(小班幼兒及其父母)

材料：頭飾(一組毛毛蟲3個(gè)，)、泡沫墊、圈3個(gè)、山洞、輪胎。

玩法：父母、幼兒頭戴毛毛蟲，聽到發(fā)令時(shí)排成一列縱隊(duì)行進(jìn)，爬過(guò)墊子幼兒鉆過(guò)父母身體彎成的洞幼兒鉆出山洞大家跳圈(或父母立圈，幼兒鉆圈)繞過(guò)輪胎往回走，抬轎子跑回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。

4、看你笑不笑

準(zhǔn)備：一根吸管。

玩法：

1）幼兒和家長(zhǎng)圍坐成一個(gè)大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。

2）做出怪像逗對(duì)方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對(duì)方，一個(gè)一個(gè)互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。

注意事項(xiàng)：在圍圈的過(guò)程中注意調(diào)整幼兒與家長(zhǎng)的距離，以避免距離過(guò)遠(yuǎn)傳遞時(shí)掉落，鼓勵(lì)孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身體以保證順利交接吸管。

5、營(yíng)救袋鼠媽媽大行動(dòng)(母子)

材料：布袋、泡沫板、氣球、大飲料瓶。

玩法：小袋鼠行進(jìn)跳爬過(guò)泡沫板取到氣球行進(jìn)跳交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水一起回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。

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戶外親子游戲5則

戶外親子游戲5則

帶寶寶到戶外玩耍，做些跟實(shí)物密切相關(guān)的親子游戲，不僅不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系;還能讓寶寶感受大自然的奧妙神奇。

一、捉影子

場(chǎng)地：操場(chǎng)、公園、路邊、草坪

說(shuō)明：此游戲以先踩到他人的影子為勝。首先，讓您的孩子找到自己的影子，再讓他轉(zhuǎn)身，向四周走動(dòng)或跑動(dòng)，看看影子發(fā)生了什么變化。讓孩子追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”游戲時(shí)，捉影子的人必須想辦法踩到另一個(gè)人的影子。這樣，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

二、捉蟲子旅行

材料：帶蓋的干凈小罐、鑷子、夾子、手套

說(shuō)明：領(lǐng)孩子去公園或樹林里，帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，一邊走一邊找蟲子(尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等)。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教孩子認(rèn)識(shí)那些能叮咬或蜇人的昆蟲，并幫助孩子識(shí)別無(wú)害的昆蟲。

三、樹皮特寫鏡頭

材料：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆

說(shuō)明：帶孩子去觀察住所附近的各種樹，仔細(xì)用放大鏡觀察樹皮的紋路。讓孩子閉上眼睛，用手去摸不同樹的紋理，并用語(yǔ)言描述出來(lái)。

用紙將樹皮的紋路摹印下來(lái)：將紙貼緊樹皮，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理。注意不要將樹皮剝下，以免將樹木無(wú)保護(hù)的內(nèi)層組織暴露在空氣中，影響樹的生長(zhǎng)。

四、畫影子

材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫顏料

說(shuō)明：晴天，領(lǐng)您的孩子站在路邊，或草地上。您在紙上迅速畫出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢(shì)，再畫出他的輪廓。畫完以后可以再讓孩子把大人的影子也畫出來(lái)，再在影子的輪廓內(nèi)涂上顏色。還可以帶孩子到戶外，在地面或墻上指出樹、葉、花、樹枝及灌木叢的影子，當(dāng)影子映在一個(gè)平面時(shí)，可讓孩子在紙上畫出它的輪廓。稍微移動(dòng)紙張，畫出疊影?；氐郊抑?，再涂色，掛在墻上欣賞。

五、水上比賽

材料：小木棒、樹葉、樹枝

說(shuō)明：找一條小溪，或流動(dòng)的水，在上游選定起點(diǎn)線，在下游選定終點(diǎn)線。將能夠漂浮的物體(木棒、樹葉、樹枝等)放在水中起點(diǎn)線處，看哪些物體能夠先到達(dá)終點(diǎn)。如果水是從橋下流過(guò)或流經(jīng)通道，那么，在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物體先到達(dá)終點(diǎn)。孩子很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些物體在水中漂流得更快。

幼兒小游戲10則

幼兒小游戲10則

一、竹簍接球

游戲目標(biāo)：練習(xí)運(yùn)球走和接球。

游戲準(zhǔn)備：球若干個(gè)與參加人數(shù)相等，大鼓2個(gè)，大簍子2個(gè)。

游戲玩法：幼兒分成2路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線上，第一名幼兒手持球。鼓得后面站一接球的幼兒，手持大簍。聽到口令后，第一名幼兒運(yùn)球走至鼓前，將球在鼓上擊一下，鼓后的幼兒迅速用簍接住球，然后放在身后，運(yùn)球的幼兒和接球的幼兒互換位置后，游戲依次進(jìn)行。每人接球、運(yùn)球各一次，游戲?yàn)橐槐?。游戲時(shí)間長(zhǎng)短可根據(jù)幼兒情緒，教師靈活掌握。

游戲規(guī)則：運(yùn)球的幼兒必須到鼓前，將球在鼓上擊一下，方可離去。

二、疊疊樂

游戲準(zhǔn)備：三張桌子90個(gè)杯子

游戲玩法：

分為三組，一組30個(gè)杯子，每組一位小朋友，在一分鐘內(nèi)誰(shuí)疊的又快又高誰(shuí)獲勝。教師統(tǒng)計(jì)名次。

游戲規(guī)則：

1.未聽指令者犯規(guī)。

2.在時(shí)間到了，還在疊杯子違者犯規(guī)。

3.在游戲的時(shí)候不能干擾別人，違者犯規(guī)。

三、吹杯子

材料準(zhǔn)備：一次性紙杯

游戲玩法：疊在一起的10個(gè)杯子，倒扣在桌子上，用嘴巴用力向上吹杯子，看看能吹出多少個(gè)杯子。

游戲規(guī)則：不借助小手，只能用嘴巴向上吹杯子。

四、舞龍

目標(biāo)：提高幼兒的反應(yīng)能力和動(dòng)作的靈活性。

準(zhǔn)備：用草編織成的草席。

玩法：

游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，其余幼兒一個(gè)接著一個(gè)地拉住前一位幼兒的后衣擺，接在“龍頭”后面做“龍身”，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動(dòng)，盤旋。注意“龍身”不要脫節(jié)。

五、有趣的石頭人

游戲目標(biāo)：

1.經(jīng)過(guò)做游戲讓幼兒掌握平衡力。

2.在躲狼逃跑時(shí)可以訓(xùn)練敏捷性。

游戲準(zhǔn)備：

1.場(chǎng)地可以設(shè)置障礙。

2.小石頭若干塊。

3.《不上你的當(dāng)》音樂。

游戲玩法：

1.選出一位幼兒當(dāng)大灰狼，剩下的幼兒手握小石頭當(dāng)石頭人，角色確定好。

2.游戲開始或結(jié)束以音樂為令，游戲沒開始之前狼與石頭人要有距離得站好。

3.石頭人要腳踩石頭，站好不動(dòng)，變成石頭人狼就不能抓你了。

4.被大灰狼抓到的小朋友，就進(jìn)行下次游戲當(dāng)大灰狼。游戲就重新開始，繼續(xù)進(jìn)行。

游戲規(guī)則：

1.石頭人必須腳踩“石頭”，要是沒有踩，狼就可以抓。

2.要變“石頭人”不動(dòng)時(shí)必須要擺出一種姿勢(shì)。

3.不可以一直變成石頭人，狼走開你身邊你就得活動(dòng)。

六、玩轉(zhuǎn)小布球

游戲目標(biāo)：

進(jìn)行拋、接、跳、投等多種動(dòng)作技能的練習(xí)，發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì)，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。

游戲準(zhǔn)備：

利用廢舊布的邊角余料，縫制成拳頭大小的圓體，里面填充棉花、碎布條等軟物，縫合成“布球”。人手一個(gè)或兩個(gè)。(可根據(jù)游戲需要制成不同顏色的“布球”，增強(qiáng)趣味性。)

游戲玩法：

1．進(jìn)行個(gè)體或協(xié)同地拋、接、跳、投等多種動(dòng)作練習(xí)。

(1)雙手向上連續(xù)拋、接球。(適應(yīng)球性，提高身體的本體感覺和判斷力。)

(2)雙手向上拋球擊掌接住球。(發(fā)展上肢拋球力量，提高對(duì)接球時(shí)機(jī)的預(yù)判能力。)

(3)雙手交替向上拋、接球。(發(fā)展單臂拋、接球的靈活性，提高左、右腦神經(jīng)協(xié)調(diào)支配肢體運(yùn)動(dòng)的能力。)

(4)兩人相對(duì)，間隔一定距離，雙手向上相互拋、接球。(發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)合作意識(shí)。)

(5)兩人相對(duì)蹲立，間隔一定距離，沿地面雙(單)手向前相互推滾、接球。(發(fā)展手臂力量和上肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。)

(6)兩人相對(duì)，間隔一定距離，用腳相互夾拋球。(要求兩腳用力蹬地，腰腹協(xié)同用力。)

(7)布球置地面，雙(單)腳向前、后、左、右越球跳。(發(fā)展彈跳能力。)

(8)頭頂布球的各種走步練習(xí)。如：直體走、蹲著走、走圖形等。(提高走步能力，發(fā)展平衡能力。)

(9)雙腳夾布球向前連續(xù)兔跳。(發(fā)展跳的能力，提高腿部力量。)

游戲規(guī)則：

擲完球后，要迅速回到站位線上，如兩隊(duì)投中球數(shù)相等，以站隊(duì)快者為勝。如有投錯(cuò)球筐的，球?yàn)榱硪魂?duì)所有。

七、跳圈運(yùn)糧

目的：練習(xí)單腳跳。準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)（多于參加游戲的幼兒）。場(chǎng)地布置如圖：玩法：幼兒站成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，按四個(gè)方位站立。教師發(fā)令后，每隊(duì)第一名幼兒?jiǎn)文_跳到中間圓圈里取出一個(gè)沙包，換另一只腳單腳跳回并擊第二名幼兒的手。依次進(jìn)行。做得對(duì)又快的隊(duì)獲勝。規(guī)則：只能單腳跳，往返應(yīng)換腳跳。玩法：把繩球的繩繞于一手握球，將盒或紙箱作為靶子，擊中得分，得分最多的隊(duì)獲勝。八、協(xié)同走

目的：培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致的能力。

準(zhǔn)備：2條1米長(zhǎng)與幼兒腳同寬的木條，在木條上釘上2條寬松緊帶。玩法：兩名幼兒前后同時(shí)站在兩塊木條上面，把腳伸進(jìn)釘好的松緊帶內(nèi)，同時(shí)邁左腳或右腳一齊向前走。為了增加游戲的難度，在同一方向走熟練的基礎(chǔ)上，兩名幼兒可面對(duì)面站立，這樣，一名幼兒往前走，另一名則要后退走。游戲時(shí)，可采取競(jìng)賽的方式來(lái)增加游戲的趣味性。玩法：幼兒持繩球得繩端，側(cè)身伸臂朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，使球快速隨身體轉(zhuǎn)動(dòng)。教師喊“一二三！”幼兒則放手，使球飛出。繩球飛達(dá)距離遠(yuǎn)的隊(duì)獲勝。

九、頂羊角

目的：鍛煉幼兒的機(jī)智靈活性，鞏固已學(xué)知識(shí)。準(zhǔn)備：寫在紙上的算術(shù)題若干。玩法：將幼兒分成兩組，音樂開始，兩組的第一名幼兒（背上貼有算術(shù)題），隨著其他幼兒的伴唱，模仿小樣的動(dòng)作：低頭、弓背、兩手下垂。先看到對(duì)方背上的題目并算出得數(shù)者獲勝。音樂再起，第二對(duì)幼兒開始游戲。如雙方都沒有算出得數(shù)，其他幼兒就為他們拍手加油并數(shù)數(shù)。規(guī)則：要求當(dāng)觀眾的幼兒不能“打電話”。⒀小節(jié)全體幼兒并腿向上輕跳一下，游戲重新開始。

十、小魚追小蝦　玩法：幼兒圍成圈圓，請(qǐng)兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起，“小魚”追“小蝦”?！靶∥r”向前跳至少三次，“小魚”必須站住不動(dòng)。“小蝦”跑，“小魚”才能開始追。音樂停，“小蝦”跑到了原來(lái)的位置，并且未被“小魚”逮住者獲勝。

幼兒園科學(xué)小游戲6則

幼兒園科學(xué)小游戲6則

游戲一：哪個(gè)瓶子水流得快

游戲目標(biāo)：

初步感知外界空氣對(duì)水流有壓力，豐富幼兒的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

游戲材料：兩只瓶子、水、吸管

游戲玩法：

1．在兩只瓶子里各裝上一半的水，并在一只瓶子里插一根吸管。

2．將兩只瓶子同時(shí)倒過(guò)來(lái)，讓幼兒觀察哪個(gè)瓶子水流出的速度快，哪個(gè)瓶子里的水流完的時(shí)間長(zhǎng)。

游戲二：蹦蹦跳跳的彈珠

游戲目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒探索的興趣，感知磁鐵的吸引及排斥。

游戲材料：

磁鐵、自行車中的小彈珠、墊板等

游戲玩法：

1．桌上的東西都可以玩，只要想想辦法，就能使彈珠滾動(dòng)起來(lái)。

2．你們發(fā)現(xiàn)怎樣可以使彈珠滾動(dòng)起來(lái)？

3．想一想，還有什么辦法可以使彈珠滾動(dòng)起來(lái)？

游戲三：慣性實(shí)驗(yàn)

游戲目標(biāo)：

1．通過(guò)操作，讓幼兒感受到物體有慣性。

2．訓(xùn)練幼兒手部的控制能力。

游戲材料：

大象棋子數(shù)個(gè)、木條、硬幣、直尺、杯子、自制圓筒紙圈、紙圈內(nèi)放置運(yùn)動(dòng)員卡片

游戲玩法：

1．魔術(shù)棋：把棋子摞成一疊，用木條猛擊最下面的一個(gè)棋子，這只棋子被擊打出去后，其余棋子落下來(lái)仍然保持原來(lái)的一疊。

2．調(diào)皮的硬幣：在杯子上放一把直尺，直尺上放一個(gè)硬幣，一下子把直尺抽掉，硬幣就會(huì)掉入杯中。

3．滾動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員：將紙圈放置在桌子上，用力向紙圈吹氣，紙圈就會(huì)動(dòng)起來(lái)，像一個(gè)滾動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員。

游戲四：降落傘定點(diǎn)比賽

游戲目標(biāo)：

通過(guò)游戲，讓幼兒體會(huì)到降落傘的構(gòu)造和作用。

游戲材料：

一小塊正方形的尼龍綢、細(xì)線、螺帽、墊片、銅錢等重物若干，剪刀數(shù)把

游戲玩法：

1．教師示范：在尼龍綢的中央剪一個(gè)直徑約為半厘米的小孔，再在四個(gè)角各系一根30——35厘米長(zhǎng)的細(xì)線，把四根線的另一端聚攏在一起，系上螺帽一類的重物，既不能太重，也不能太輕，可以先試飛幾次，逐步調(diào)整懸掛物的重量，直到適當(dāng)為止。

2．教師將材料發(fā)給幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手學(xué)著老師的樣子做。老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

游戲五：奇妙的海底世界

游戲目標(biāo)：

1．通過(guò)游戲，讓幼兒了解碘的化學(xué)反應(yīng)。

2．培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)游戲的興趣。

游戲材料：噴霧器、白志、淀粉、碘酒

游戲玩法：

1．先用淀粉在白紙上畫一幅“海底世界”圖，晾干，圖看不出了，看起來(lái)還是一張“白紙”。

2．往“白紙”上噴碘酒，一幅奇妙的“海底世界”圖就出現(xiàn)了。

游戲六：奇妙的“七彩陀螺”

游戲目標(biāo)：

讓幼兒通過(guò)自身的操作，知道太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色構(gòu)成。

游戲材料：

小木棒、水彩顏料、白色圓形硬紙、（直徑約30厘米）人手一份

游戲玩法：

1．幼兒人手一份材料，在圓形硬紙上按圖中所標(biāo)的角度，用水彩筆分別涂上顏色，圓形中心處插入一截小棒，一頭削尖，便制成了一個(gè)七彩陀螺。

2．手持小棒，在桌上用力旋轉(zhuǎn)，這時(shí)，小朋友就會(huì)看到陀螺是白色的。而停下來(lái)時(shí)，看到的是七種顏色。

幼兒小游戲2則

幼兒小游戲2則

科學(xué)小游戲：頂紙條

先每人準(zhǔn)備一張紙條。紙條的長(zhǎng)度為30厘米左右，寬度為4厘米左右。

參加這個(gè)游戲的人可多可少，也可以分為幾個(gè)小組進(jìn)行對(duì)抗賽。參加者準(zhǔn)備好紙條以后，聽到裁判發(fā)出“開始”的口令以后，就可以想辦法把這張紙條拉直豎立著頂在自己的鼻梁上。誰(shuí)先頂起紙條，并能讓它在自己的鼻梁上持續(xù)10秒鐘以上，就為優(yōu)勝者。如果是分組比賽，就看哪個(gè)組頂紙條的累計(jì)時(shí)間最長(zhǎng)，也就是把頂起紙條的人頂紙條的時(shí)間一一加起來(lái)，累計(jì)時(shí)間多的那一組為優(yōu)勝組。

請(qǐng)你試試看，這張紙條可不是那么好頂?shù)模绻麤]有掌握小竅門，無(wú)論如何你是頂不起紙條的──等你把紙條拉直了，放在鼻梁上，剛一撒手，紙條又軟綿綿地耷拉下來(lái)，怎么也立不起來(lái)。

頂紙條的小竅門，就是事先把準(zhǔn)備好的紙條拉直以后，按長(zhǎng)度的中心線對(duì)折一下，再松開。對(duì)折以后的紙條就能直立不倒了。但是，頂紙條的功夫還得練，不練是不容易把紙條頂起來(lái)的，即使你把紙條進(jìn)行了處理，也不能輕而易舉地頂起來(lái)。

對(duì)折以后的紙條為什么就能不再耷拉下來(lái)呢？這是因?yàn)榧埥?jīng)過(guò)折疊，形成一個(gè)“梁”，可以起到“加固”作用。經(jīng)過(guò)多次折疊的紙，它的承受力可以增大許多倍，不信，你可以自己動(dòng)手試一試。

科學(xué)小游戲：神奇的牙簽

思考：

放在水里的牙簽，會(huì)隨著放在水里的方糖游動(dòng)，還是隨著放在水里的肥皂游動(dòng)？

材料：

牙簽、一盆清水、肥皂、方糖

操作：

1、把牙簽小心地放在水面上。

2、把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。牙簽會(huì)向方糖方向移動(dòng)換一盆水，把牙簽小心地3、放在水面上，現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方。牙簽會(huì)遠(yuǎn)離肥皂。當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時(shí)，方糖會(huì)吸收一些水分，所以會(huì)有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動(dòng)。但是，當(dāng)你把肥皂投入水盆中時(shí)，水盆邊的表面張力比較強(qiáng)，所以會(huì)把牙簽向外拉。

創(chuàng)造：

請(qǐng)你試一試，如果將糖和肥皂?yè)Q成其它物質(zhì)，牙簽會(huì)向哪個(gè)方向游去。

幼兒園晨間戶外游戲7則

幼兒園晨間戶外游戲7則

1、小兔拔蘿卜

教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。

――“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家。”

第一次游戲時(shí)，雙腳并攏連續(xù)向前跳。

第二次游戲時(shí)，雙腳時(shí)而并攏時(shí)而分開跳。

第三次游戲時(shí)，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。

2、做冰塊

玩法

1）大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園?！?/p>

2）念到最后一個(gè)字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng)，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。

3）如有幼兒動(dòng)了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個(gè)小調(diào)皮，伸出手來(lái)打三下，一二三。”輕輕地、象征性地打過(guò)后，游戲繼續(xù)。

4）如沒有人動(dòng)，教師可說(shuō)“太陽(yáng)出來(lái)了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動(dòng)了。

5）游戲可反復(fù)進(jìn)行。

3、幼兒園中班體育游戲：籠中鳥

籠中鳥，籠中鳥，

關(guān)在籠中的小小鳥，

何時(shí)出來(lái)跳一跳。

夜過(guò)去，天亮了，

與仙鶴烏龜一起逃。

猜猜身后誰(shuí)在鬧？

游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時(shí)候，大家一起蹲下來(lái)。唱到“猜猜身后誰(shuí)在鬧”的時(shí)候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

4、網(wǎng)小魚

玩法：

將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來(lái)游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí)，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

5、放松身體，結(jié)束活動(dòng)。

聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒每人拿一個(gè)圈，當(dāng)做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運(yùn)回家。

6、游戲“山上有個(gè)木頭人”

指導(dǎo)：師生共同玩游戲“山上有個(gè)木頭人”。讓幼兒聽口令做動(dòng)作，兒歌結(jié)束后幼兒站定，不能說(shuō)話也不能動(dòng)，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。

游戲兒歌內(nèi)容：山，山，山，山上有個(gè)木頭人，

三，三，三，三個(gè)好玩的木頭人，

不許說(shuō)話不許動(dòng)。

7、幼兒園中班體育游戲――迷迷轉(zhuǎn)

玩法：

1）幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。

2）邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)，塊塊站?！?/p>

3）當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。

4）每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。

發(fā)展幼兒的平衡能力。

8、幼兒園大班體育游戲：抓小雞接龍

游戲規(guī)則：首先選出一個(gè)老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達(dá)到了4個(gè)后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在“梯子游戲（又稱圍攻游戲）”中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。

親子小游戲4則

親子小游戲4則

1、小小音樂家

目標(biāo)：養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。

準(zhǔn)備：相同的玻璃杯七個(gè)，筷子兩只，水若干。

玩法：

1）七個(gè)玻璃杯并排在桌上，請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

2）在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì)，

3）孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說(shuō)一說(shuō)像什麼音？

4）家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。

5）家長(zhǎng)調(diào)整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。

6）親子合作演奏歌唱，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子邊敲杯子邊歌唱。

7）親子輪流當(dāng)樂師、歌唱家、舞蹈家。

2、鋪路

目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，通過(guò)游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性積極性。

準(zhǔn)備：圓形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。

玩法：

1）家長(zhǎng)以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。

2）親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。

3）家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。

4）孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形各有多少個(gè)以及圖形排列的規(guī)律。

5）孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲。

3、調(diào)皮的小鳥

目標(biāo)：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。

準(zhǔn)備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。

玩法：

1）家長(zhǎng)將卡紙自中間畫一條線形成兩個(gè)正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個(gè)鳥籠。

2）引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個(gè)數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。

3）親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

4）家長(zhǎng)啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng)，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來(lái)小鳥是關(guān)在鳥籠里的。）

5）家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找出小鳥進(jìn)出籠子的奧秘。

4、神秘的圖形

目標(biāo)：激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識(shí)，以及手口一致點(diǎn)數(shù)。

準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機(jī)一只，白紙若干張，剪刀等。

玩法：

1）家長(zhǎng)用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請(qǐng)孩子將圖形內(nèi)涂滿。

2）親子說(shuō)一說(shuō)圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)。

3）晾干圖形再讓孩子看圖畫，說(shuō)說(shuō)變化。（圖案消失）

4）家長(zhǎng)與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。）

5）孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。

6）親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己變的魔術(shù)。

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