幼兒晚上故事。

如果孩子有厭學情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！家長與教師之間要互相協(xié)助，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，有哪些積極正確的教學觀念呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《循序漸進改掉女兒晚上開燈的問題》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

循序漸進改掉女兒晚上開燈的問題說到女兒晚上睡覺開燈的問題，要追溯到2013年的9月份，在這之前，xx每晚睡覺都是關(guān)燈的，快則幾分鐘，慢則半小時就會睡著，睡覺可省事了。

可是在2013年的9月份，我?guī)е鴛x去姥姥家小住，可能是換了環(huán)境，也可能是長大了懂事了，她睡覺非得要開燈，關(guān)燈的話就大哭。我一看就開燈睡吧，可能過幾天就好了?？墒窃诶牙鸭易×税雮€月，一直是開燈睡，等她睡著我再關(guān)燈，而且半夜醒來只要沒開燈就大鬧，要知道她以前可是一覺睡到天亮的。

回家之后每晚仍然開燈睡覺，半夜醒來只有把燈打開才繼續(xù)睡，一關(guān)就醒。她這樣鬧騰已經(jīng)嚴重影響了大人和她的睡眠休息，而且有的時候開著燈睡我們也睡著了，這樣就一直開著，浪費不說，對身體發(fā)育智力發(fā)育都不好，所以從那時我決定要改掉她這個習慣。

對于孩子來說，改掉一個壞習慣不能著急，要循序漸進，從開燈睡到現(xiàn)在關(guān)燈一覺到天亮，我用了三四個月的時間。

首先，關(guān)掉大燈。某一天的晚上，再宣布睡覺之后，我開始“大哭”，躺床上“打滾”，說大燈照的我好難受，我睡不著，xx爸“束手無策”的看著，問xx怎么辦，xx說，爸爸，你把燈關(guān)上吧，開臺燈。就這樣大燈關(guān)掉了。

然后我買了一盞聲控小夜燈，每天開著臺燈等xx睡著后，我就把小夜燈打開，半夜xx一喊“開燈”，小夜燈就亮了，能持續(xù)兩分鐘，xx睡著后，小夜燈又暗了。這樣又持續(xù)了一段時間，慢慢的，她半夜就不再醒了。

接下來就是關(guān)燈睡覺，那段時間我天天說眼睛疼，睡不著，然后拿著眼藥涂啊涂，xx懂事的問，媽媽，你眼睛疼啊，我說是啊，燈照的我眼睛疼，于是xx非常懂事的說，那把臺燈關(guān)了吧，開小蘑菇燈，小蘑菇燈就是小夜燈，光線很微弱，轉(zhuǎn)變模式就能長時間亮著。我的“陰謀”得逞了，現(xiàn)在又順利的關(guān)了臺燈，只開一盞小夜燈了。等她睡著之后，就把小夜燈轉(zhuǎn)變成聲控模式，但她基本上不再醒了，能安睡一整夜，對孩子大人都好。

現(xiàn)在說起來感覺挺輕松，可是真正實施起來真的很不容易，從開著大燈睡，到現(xiàn)在完全關(guān)燈用了三個多月的時間，對于孩子來說，要改變一個習慣并不容易，有的時候需要極大的耐心，循序漸進的來，不要著急，在用一點兒小技巧小“陰謀”，一定能改掉壞習慣的。

YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

循序漸近培養(yǎng)孩子獨立性

循序漸近培養(yǎng)孩子獨立性

培養(yǎng)孩子獨立性的原則

培養(yǎng)孩子的獨立生活能力是一項長期、繁瑣、細致的工作，進行這項工作，家長應做到以下幾點：

一，要有耐心，不厭其煩。例如，教孩子自己穿鞋、系扣子、家長要先教給孩子正確的方法，耐心觀察，還要及時地鼓勵，耐心地幫助。這比家長親自替孩子穿鞋、系扣子自然要麻煩些，又費時間，但是要知道孩子的獨立生活能力就是從一件件生活小事中培養(yǎng)起來的。

二，要遵循由簡到繁、循序漸進的原則。例如，在培養(yǎng)孩子獨立吃喝方面，1歲時教孩子用小勺吃飯，到1歲半左右，就要教孩子左手扶碗，右手拿勺自己獨立吃飯，還要教他用雙手拿著茶杯喝水，飯后用餐巾擦嘴。到兩歲半，孩子就能順利地干凈利落地吃完一頓飯。

三，可以通過游戲來調(diào)動孩子的積極性。例如，教三四歲的孩子自己洗臉，可以采用游戲的口吻：“今天媽媽和小明比賽，看看誰臉洗得又快又干凈?！比缓?，給孩子一塊毛巾，邊示范，邊講解洗臉、洗手的順序，孩子很有興趣地學習洗臉的動作。

四，要做到要求一致，持之以恒。不能把幼兒園要求孩子做的一些事情，回家后由家長替孩子做，或者父母要求孩子做的，奶奶卻來包辦，這都不利于孩子獨立生活能力的培養(yǎng)。只有老師、家長協(xié)調(diào)一致，共同要求，反復強化，形成鞏固的條件聯(lián)系，才能使孩子早日形成獨立生活的能力。

五，對孩子曉之以理。家長應該讓孩子知道，為了使家庭生活得更美好，使孩子生活得更舒適，爸爸媽媽除了每天上班以外，回到家還要做很多事情，父母是很辛苦的，孩子也應參加力所能及的家務勞動，讓孩子感到自己是家庭集體的一個成員，他應該為家庭做一些事情，這樣就能逐步形成勞動的習慣。培養(yǎng)孩子獨立性從日常小事開始

９個月學用杯子喝水

最佳時機：通常寶寶在９個月左右就能用杯子喝水了。這時寶寶會發(fā)出一些信號，如當媽媽用玻璃杯喝水時寶寶會特別留意關(guān)注，或是他會做出咂舌頭的動作。

訓練方法：先給寶寶一個塑料杯子，杯子里的水要少，以免嗆著寶寶；然后幫助他把杯口靠近嘴邊，將水緩緩倒入自己的嘴里。當寶寶喝到水時，哪怕只喝到一點點，也要及時表揚他。在幫助寶寶掌握喝水動作之后，再漸漸地增加杯子里的水量，或把清水換成其他飲品。

提示：早期讓寶寶自己用杯子喝水，可以鍛煉寶寶的認知能力和手眼協(xié)調(diào)能力，對寶寶動作技能的發(fā)育是非常有益的。

２歲學用筷子

最佳時機：如果寶寶可以握住蠟筆，并能用足夠的力量在紙上畫畫時，意味著孩子的手指運動技能已經(jīng)得到了充分發(fā)育，可以讓他嘗試用筷子和勺等餐具了。

訓練方法：應多給寶寶自己動手用筷子夾菜和用勺子喝湯的機會，父母可以坐在寶寶的身邊，讓他自己體會要領(lǐng)，可以先從用筷子夾起豆角這些容易夾的食物開始。一旦寶寶學會自己動手吃飯，他對食物的興趣就會越來越濃。

提示：由于此時寶寶的年齡還不到２歲，父母應特別提防孩子被食物噎著的危險。因為只有到了２歲左右，寶寶才擁有一定的咀嚼能力。那些寶寶還不能咀嚼的食物，暫時不要讓他夾著吃。

3歲左右學穿脫衣服

最佳時機：3歲左右，寶寶就開始有了自主意識，他對穿衣服的興趣漸漸濃厚起來，會自己去拿衣服或褲子往身上套，有時還會試圖脫去所穿的衣服、鞋子等。這時父母可以不失時機地教會寶寶穿、脫衣服和鞋子了。

訓練方法：為寶寶準備一些容易穿、脫的衣服和鞋子，如系扣子相對簡單的上衣，帶有松緊帶的褲子和裙子，以及粘貼式的鞋子等，并且要非常耐心教寶寶穿、脫的簡單步驟。寶寶在嘗試穿衣時，父母要細心地觀察，及時為寶寶糾正動作。

提示：當寶寶穿好時，父母一定不要忘記給予鼓勵，寶寶會因此很高興，覺得穿衣是件十分有趣快樂的事情。雖然這比父母親自給寶寶穿、脫衣服要麻煩些，但是寶寶的獨立能力就是從這一件件小事培養(yǎng)起來的。

４歲學會自己入廁

最佳時機：通常寶寶到了４歲左右，就會主動要求父母離開衛(wèi)生間，由自己來處理大小便問題。不過，這需要取決于家庭的生活習慣，同時和寶寶的成熟程度和個性也有一定關(guān)聯(lián)。

訓練方法：寶寶剛開始自己解手時，父母可以把衛(wèi)生間的門微開，并告訴寶寶當他便完后就通知父母。如果寶寶堅持要把衛(wèi)生間的門關(guān)上，那就提醒寶寶為了安全不要把門鎖上。通常在寶寶上幼兒園前，父母可以幫他擦屁股，或檢查他的小屁屁是否擦干凈了。

是不是腸套疊影響的寶寶晚上入睡

我家寶寶聰聰1歲半的時候也得了這個腸套疊，不過當時我不知道就看著孩子在那哭，心里別說有多難受。那天中午吃過飯，爺爺帶著聰聰?shù)綐窍峦妫媪藳]多久聰聰突然就大哭不止，爺爺怎么哄也不行就把他帶上來了。

我當時以為他困了鬧人，就哄他睡覺結(jié)果哄著哄著就睡著了，睡著睡著就吐奶了，接著就哭，感覺很痛苦，哄哄又好了，過一會突然又痛苦大哭，就這樣反復了好多次。一會好一會哭，雙腿腿蜷縮，都怪我當時不懂，也沒重視，帶聰聰去醫(yī)院的時候都快天黑了。

到醫(yī)院做B超聰聰被確診為腸套疊，用充氣法往孩子屁股里給腸子充氣！聰聰哭得嗓子都吼啞了，看著我心疼死了！結(jié)束了之后一夜都不能給孩子進食包括喝水喝奶，只能一直掛水！醫(yī)生說得了一次腸疊套以后就非常容易反復！

兩歲之前發(fā)病的概率多，越大越少！之前不知道這種病，住進了醫(yī)院才發(fā)現(xiàn)住院部好多孩子都是腸套疊，有個寶寶11個月已經(jīng)反復5次了！三次充氣兩次手術(shù)！不過好在現(xiàn)在孩子已經(jīng)痊愈了，沒有再復發(fā)過。

腸套疊就是指一段腸管嵌入到相鄰的一段腸腔內(nèi)，給腸內(nèi)通過的物體造成阻礙?；寄c套疊的嬰兒，會不停的哭鬧，每次哭五六分鐘，持續(xù)十二個小時，如此循環(huán)往復，直到寶寶哭到筋疲力盡，臉色蒼白，昏昏欲睡為止。12個小時之后，這些癥狀會逐漸消失，而后，寶寶開始出現(xiàn)吐奶和大便出血的情況，治療不及時很容易延誤最佳治療時機。腸疊套兇險，寶媽平時要給寶寶做好預防措施。

1. 合理飲食，嬰幼兒的腸胃非常脆弱，寶媽要科學喂養(yǎng)，不要過饑也不能過飽，添加輔食的過程要循序漸進，不可以操之過急。

2. 注意防寒保暖，天氣越來越冷，寶媽要注意給寶寶增添衣物，尤其要保護好寶寶的小肚子，防止寶寶因為腸胃受寒而發(fā)生腸功能失調(diào)。

3. 如果發(fā)現(xiàn)寶寶有腸套疊的前期癥狀，一定要及時送寶寶到醫(yī)院治療，尤其曾經(jīng)是腸疊套患者的嬰幼兒，家長更加要傷心，千萬不要錯過最佳治療時機。

如何改掉拖拉的習慣

生活中愛磨蹭的孩子不少，給自己和家長帶來不便，還耽誤和影響正常的學習、生活，如何糾正孩子這一不良習慣呢？

一、排除無關(guān)誘因，讓孩子專心做事

一個小女孩在上學前做事總是磨磨蹭蹭，原因是她做事注意力不集中，容易被無關(guān)的事物所吸引。比如，正在吃飯，窗前有只小鳥飛過，她就會放下飯碗去看個究竟；正在畫圖畫時，忽然聽到電視里的聲音，就會丟下畫了一半的畫，跑去看一眼電視，留下半拉子圖畫磨蹭著不肯馬上畫好，其他的事也雷同。所以，女兒做事往往“戰(zhàn)線”拉得很長，效果還不一定好。針對她這種壞習慣，家長就商量好，她做事時，盡量保持安靜的環(huán)境，排除與當時事件無關(guān)的因素，使孩子能專心于她正在做的事情上，加快速度也保證質(zhì)量，慢慢就養(yǎng)成了利索的好習慣。

二、加強時間觀念，培養(yǎng)孩子把握時間的能力

孩子磨磨蹭蹭，與他們沒有時間觀念有關(guān)。一個家長的女兒就是俗話說的那種“老虎緊追到腳跟，還要回頭辨雌雄”的人，是個典型的沒有時間觀念的孩子。由于磨蹭，上學經(jīng)常遲到，被老師批評是家常便飯。對此，家長非?？鄲溃聸Q心幫她改正。首先，應該幫她認識磨蹭給她自己和父母都帶來不好的后果，她接受意見并表示愿意改正。接著，與孩子一起制定一個互相監(jiān)督的計劃，讓她監(jiān)督 媽媽 有沒有磨蹭現(xiàn)象，爸爸做裁判，記錄結(jié)果并及時報告。與父母一起制訂了生活日程表，記錄每天早晨穿衣、盥洗、吃飯等所用的時間，一段時間后看有沒有進步，女孩開始為自己的進步而高興，主動加快了自己的做事速度，時間觀念也加強了?，F(xiàn)在她會根據(jù)時間來調(diào)節(jié)做事速度，有了初步合理把握時間的能力，遲到的現(xiàn)象幾乎絕跡。

如何改掉孩子拖拉的毛病

為什么孩子會磨蹭拖拉？

1、孩子缺少時間概念

孩子由于生活閱歷少、心智不成熟，對時間缺少概念，1分鐘、半小時、3小時對他們來說只是一個數(shù)字，他們不知道具體是多長時間，也沒有一個比較的概念。所以往往時間到了，他們還沒意識到。

2、幼兒注意力分散

越小的孩子，專注力越差。他們可能在臨出門穿鞋子時，會被旁邊的玩具吸引而轉(zhuǎn)移了注意力；又或者要穿衣服時，被身體接觸被單的奇妙感覺所吸引而忘記了穿衣服……并不是孩子故意跟大人作對而故意而為之的行為。

4招讓孩子“勤快”起來

讓孩子對時間產(chǎn)生緊迫感

大人可以根據(jù)具體情況，從10開始倒數(shù)，也可以從3開始倒數(shù)。比如“睡覺倒計時開始了，你現(xiàn)在只有三秒的時間，3，2，1”。

倒數(shù)能給孩子留出過渡時間，讓他們有所準備，無論從心理上還是行動上，更容易被孩子所接受。

讓孩子得到肯定

一味的批評、催促只會激發(fā)孩子的逆反心理，當孩子哪件事做得好就應該適當表揚，引導孩子以此為榮，通過一件事慢慢擴散到更多方面。

但需要注意的是，避免在孩子受到表揚高興的時候潑冷水，提以往的拖沓行為。

讓孩子對事情產(chǎn)生興趣

比如和爸爸媽媽比賽穿襪子，看誰更快。家長在比賽時，可以故意放慢一點，讓孩子覺得有取勝的可能，讓孩子覺得自己能做得很快。

言傳身教，潛移默化。孩子最大的榜樣就是離自己最親近的父母。

讓孩子承擔“后果”

家長不妨規(guī)定做事情的時間，甚至可以給孩子列一個時間表，要求孩子按時完成，同時讓孩子承擔做不完事情的后果。

比如遲到、吃不飽、完不成作業(yè)等。只要養(yǎng)成習慣，以后孩子的生活就會有規(guī)律了。

相比之下，孩子拖拉磨蹭時，如果大人指責打罵孩子會有什么危害？

怎樣改掉孩子拖拉的習慣

孩子做事慢，或者磨蹭，有的與孩子的性格有關(guān)，有的和孩子的生活習慣有關(guān)，家長不能一概而論，如何改變孩子做事拖拉的習慣，應該具體問題具體分析，幫助孩子改正做事拖拉磨蹭的習慣。

一、定規(guī)矩 勤督促才有效果，可以定了一個不成文的規(guī)矩。

父母安排的事情沒做完，不許看電視；家庭作業(yè)沒按規(guī)定完成，不許上網(wǎng)；幫父母買東西超過了時間，”功勞”減半……開始孩子也許會屢屢”犯規(guī)”，但是記住別客氣，拒絕他看電視或上網(wǎng)。提醒孩子當事情確定了之后一定要立即行動，在行動中不斷糾正和完善自己的行為，哪怕是芝麻粒大的小事。他把鬧鐘定在早上六點，可是當鬧鐘響起，他卻覺得睡意正濃，于是干脆心煩地把鬧鐘關(guān)掉，倒頭繼續(xù)睡。如果讓這種情況繼續(xù)下去，那么他將來就很容易養(yǎng)成懶惰拖拉的壞習慣。

假使你經(jīng)常引導他，讓他在潛意識里時刻告戒自己這樣不行啊，"立即行動"、"現(xiàn)在就去做"，那么他就會就會迅速立即爬起來。讓孩子記住：立即行動，改變拖拉的習慣，將改變他的一生。

二、讓自然后果教育孩子，把方法教給孩子。

我的女兒經(jīng)常磨蹭，做事拖拉。特別是每天早飯都要我們不停地催促，有一次我和她媽媽商量，決定要改變女兒吃飯拖拉的習慣，于是跟女兒講從某天開始早飯不再催她，自己安排到學校的時間。于是選擇一天自己早上第一節(jié)沒課的早晨，媽媽自己吃好早飯就上班去了，我吃完飯后就在看書，女兒自己慢慢吃，等她吃好后，上學就遲到了。上學遲到是最倒霉的事情，孩子很怕。然后讓她自己分析，上課為什么會遲到。她自己找到了遲到的原因，在于遲到拖拉。從那次以后我們再也不要擔心她早飯拖拉，她自己會看時間幾點前必須吃好。

教育孩子怎樣提高做事的效率，比如，晚上臨睡前就把第二天用的東西準備好放在容易拿到的地方，以免亂找耽誤時間；告訴孩子經(jīng)常用筆把該用的東西和需要做的事記下來，防止丟三落四昏頭昏腦影響效率。

三、給孩子營造一個安靜的學習環(huán)境。

如果孩子做作業(yè)經(jīng)常忙活到半夜，而他的同學早早就做完了，甚至還有時間看電視。這個時候不要總是怪孩子不好，拖拉、磨蹭。自己的家庭環(huán)境對孩子是否有比較大的影響，孩子在做作業(yè)的時候，家長在做什么，是否干擾了孩子的學習。另外，即使在做家務時，也盡量防止發(fā)出很響的聲音。家里的環(huán)境安靜了，孩子學習的效率得到了提高，拖拉的現(xiàn)象就會減少。

雖然這樣做家長的活動受到限制，但是能給孩子一個安靜的學習環(huán)境。 有的孩子做事情拖拉或者磨蹭，有自身的原因，也有外來因素的影響。比如孩子貪玩、受到不應有的干擾、因問題難以解決而犯愁猶豫，這都可能造成孩子拖拉、磨蹭的習慣。動氣不如動心，花心思幫助孩子找出原因，對癥下藥，就能改變孩子拖拉的習慣。

早間故事改掉寶寶賴床的毛病

不知道每天早上，有多少上班族媽媽要和家里磨蹭的小孩斗智斗勇，用上十八般手段，完成起床、穿衣、洗漱、吃飯的例行功課，沖鋒般趕在托兒所關(guān)門前把孩子送進去，然后慶幸自己終于在打卡機上的最后一秒踏進辦公室?？傊业膶殞毧傆斜臼略谖摇翱禳c快點”的催促聲中保持她悠哉悠哉的節(jié)奏。

婆婆說，孩子要早睡早起，不早睡怎么能早起？小孩子就像春天的筍尖尖，喝著早上的露水，才能躥著往上長。你晚上別給她講故事了，要講早上講，把她講講醒。是啊，我怎么沒想到呢？

從寶寶喜歡上故事開始，我就每天晚上給她講睡前故事，我相信書上說的那些溫馨的故事有催眠的作用。但實際情況是，因為白天見不著媽媽，她很珍惜晚上和我同床夜話的時間，怎么舍得睡覺去！

她會點播情節(jié)曲折的故事，例如小紅帽。小紅帽問扮成奶奶的老狼“你的嘴巴怎么這么大”，老狼說“我的嘴巴這么大，就是為了吃掉你”，她就咯咯咯笑個不停，以此來“提神醒腦”。她會要求我給她泡奶喝，然后要求上廁所。她會說小了便屁股痛，要我重新給她洗屁屁。洗完屁屁繼續(xù)講故事，然后說媽媽我還要吃奶……就這么折騰到我快要睡著，她才罷休。

晚睡不可能早起，對于要上班的我和要上學的她，早睡早起很重要。聽從婆婆的建議，就從睡前故事下手。睡前，我和她訂下“君子協(xié)定”：故事，我講什么你就聽什么；數(shù)量，一個手張開來5個手指頭，講好一個故事收回一個手指頭，不超過5個。如果耍賴，我就不講了。她只能同意。

我挑選甚至自編5個極短的故事講給她聽，情節(jié)不緊張，內(nèi)容甚至有些枯燥。例如，第一個故事，小蝌蚪變青蛙，小蝌蚪長著圓圓的腦袋細長的尾巴，小蝌蚪黑黑的，然后長出兩只后面的腳，再長出兩只前面的腳，最后變成綠顏色的青蛙，故事講完了。第二個故事，毛毛蟲變蝴蝶……枯燥的睡前故事至少對我自己來說很催眠。

講完故事講道理，告訴她媽媽上班很累很辛苦，要睡覺了。然后假寐，不一會兒發(fā)出點小呼嚕聲，她糾纏一會兒，覺得無趣，就只能睡覺了。

兩天試下來，寶寶居然能早睡了。早睡，生物鐘自然能早醒，早醒的寶貴時間，當然首先要用來彌補我們的親子故事時間。

我說你穿了衣服我給你講故事，她就乖乖配合我穿衣服。穿好上衣，我讓她在我的被窩里坐一會兒。我坐在床上，胸前擁著她，和她一起翻書，一頁又一頁。生動有趣的故事講下來，提神醒腦，好過我催促她“快點快點”。一本書講5遍，5個手指頭都收回來的時候，就要出被窩啦。

因為早起，穿衣、洗漱、吃飯，就有足夠的時間，我甚至早早送她去托兒所，和老師多聊了好幾句，知道她在班級里不太和同學說話，看碟片會很有興趣跟著一起跳舞……

因為我不再和她睡前“糾纏”，她很抗議地哇哇大叫，叫了一陣，我問她：“你發(fā)泄好了嗎？”她說：“發(fā)泄好了?！?/p>

我把頭蒙進被子偷笑，堅持下去，我相信她也會愛上“晨讀時光”，做一只有蟲子吃的小鳥，做一棵喝著早晨露水的筍尖尖。

如何能改掉孩子拖拉的毛病

“一個孩子做事拖拉，屬于缺乏條理性的表現(xiàn)。一個缺乏條理性的孩子，即使再有天賦、很聰明，卻往往因為管理不好自己的時間，管理不好自己的生活和學習，從而導致真正重要的事情要么沒時間做，要么做得差強人意，最終墮落成一個低效能的孩子，遠離本該屬于自己的成就。那么，如何改掉孩子缺乏條理性和規(guī)劃性的習慣呢？今天小編就列出五個小方法讓家長們參考！”

第一招：一分鐘專項訓練

（1） 訓練孩子專心做題。準備幾十個簡單的加減法口算題（根據(jù)年級不同，難度可以不同）。規(guī)定一分鐘，看孩子最多能做多少道題。讓孩子感覺到一分鐘都能做十多個小題，而自己寫作業(yè)的時候，有時候幾分鐘也寫不出一個小題。（計算不僅練速度，還鍛煉專注力）

（2） 一分鐘寫漢字訓練，找一些筆畫和書寫難度相當?shù)纳郑春⒆釉谝环昼妰?nèi)最多能寫書多少個字。記下每次的情況，并進行對比。

（3） 一分鐘寫數(shù)字訓練。我班上一個孩子的數(shù)字書寫特別差，而且非常慢。這學期，我讓他每天練習一分鐘“0123456789”的快速書寫。寫一分鐘算一次，看一次能寫幾組，他給我看了最近幾天的練習成績，原來一分鐘最多能寫5組，現(xiàn)在最多可以寫9組，而且還寫得工整好看一些。

以上訓練讓孩子體會到時間的寶貴，原來一分鐘可以做很多事情，珍惜時間。同時也提高孩子的寫字速度和做題的速度。訓練時以1分鐘為一組，每天練習三至五組。在訓練的時候注意記錄孩子的成績，并進行對比，練習時間以一星期為宜。

可以通過獎勵積分機制引導孩子參與，因為孩子可能第一次有興趣，第二次好玩，第三次就不新鮮了。設定挑戰(zhàn)小目標不斷激勵嘗試。

第二招：停止催促，堅持表揚

孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡喊，不斷的催促，結(jié)果感覺是越催促，孩子的動作越來，家長就更生氣，孩子做某件事情的速度快，就表揚。如剛開始可以給孩子出幾道簡單的題,給1分或2分鐘,孩子會很快做好,家長要作大吃一驚狀呼道：“還不到一分鐘呢！”總之，很夸張的樣子。隨時觀察孩子在生活中的表現(xiàn)，對做得快的事情立即表揚?！艾F(xiàn)在穿衣服快多了！”“現(xiàn)在收拾書包快多了。”……這樣的話。但千萬不要說成“現(xiàn)在穿衣服快多了！如果寫作業(yè)也這樣快就好了”。只表揚，不提孩子做得不足的地方。通過表揚，會激發(fā)孩子內(nèi)在快的動力。

我還是認為表揚與批評相結(jié)合，孩子畢竟小，一畏的表揚會迷失方向，也不利于心理承受力的成長。哪件事做得好就表揚，做的拖沓的也要及時指出來。但避免孩子受到表揚高興的時候潑冷水提以往的拖沓行為。要是批評那就在錯誤正當時，孩子體會到拖沓不好的時候趁熱打鐵。

第三招：節(jié)約的時間由孩子自由支配

很多家長喜歡給孩子布置一些家庭內(nèi)部的作業(yè)，比如孩子完成了老師布置的作業(yè)，家長會布置什么讀英語，孩子剛讀完英語，家長又安排做奧數(shù)題。等等?？傊议L給孩子安排得相當充分。孩子也看出問題的所在，那就是，只要有孩子空閑時間，家長就會安排任務。所以，孩子的對策是，化整為零，在寫作業(yè)的時候邊寫邊玩。這樣拖很長的時間，由于老師的布置的作業(yè)沒有完成，家長也不會另外安排任務。孩子在寫作業(yè)的過程中就玩了。

對策：把每天老師布置的作業(yè)做一個大概的時候估計，將孩子需要完成的任務（包括家長布置的任務）進行一個時間預計。一定要給孩子留下休息的時間（自由支配的時間）。如一共要一個半小時，那么孩子一個半小時（甚至提前保質(zhì)保量地）完成了，余下的時間就必須由孩子自己支配，如果玩他喜歡的玩具，或者打一會兒游戲，進行一會兒體育鍛煉等。就是做孩子喜歡做的事情。養(yǎng)成這樣的習慣以后，孩子會抓緊時間完成作業(yè)，因為早寫完就有很多時間玩了。

隨著孩子長大，會越來越希望獨立和自主，逐漸給孩子自主的空間，去決定自己要做的事情，這也更利于孩子成長為一個有主見的人。

第四招：從生活習慣訓練

只能從生活習慣抓起啊，先給他規(guī)定時間，要求他在規(guī)定時間內(nèi)完成自己要做的事兒。一位家長說，她女兒早上起床穿一雙襪子要十分鐘，孩子在床上把襪子理呀理，理得家長冒火。什么吃飯，穿衣，洗漱能拖時間，盡量地拖時間。

對策：通過訓練縮短孩子生活自理行為的時間。比如和爸爸媽媽比賽穿襪子，看誰更快。在比賽之間先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地訓練。家長在比賽時，可以故意放慢一點，讓孩子覺得有有取勝的可能。甚至有時候不經(jīng)意輸給孩子，讓孩子覺得自己能做得快。讓孩子在生活中做事快，在學習中才會快起來。（言傳身教，潛移默化。孩子最大的榜樣就是離自己最親近的父母）

也可以用記時完成某一件事情，規(guī)定時間完成就表揚或記一個“★”；得夠二十個“★”可以滿足孩子的一個愿望。

第五招：規(guī)定時間沒有完成立即停止

有些孩子寫作業(yè)拖延時間到晚上十點，減少了睡眠時間，導致第二天上課沒有精神，降低了學習效率。周而復始，造成惡性循環(huán)。這時，我覺得可以給孩子確定一個作業(yè)完成的最后時間。要保證孩子十個小時的睡眠時間，很多家長規(guī)定孩子九點鐘上床睡覺。所以到了晚上九點，孩子的作業(yè)還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。作業(yè)沒有完成，會受到老師的批評。以后，孩子就會抓緊時間完成了。這個是狠招，家長要具體分析孩子作業(yè)的量，有時候老師布置的作業(yè)超標了，就不能用這個辦法。不到萬不得已，不要使用這一招。

總之，小鹿老師覺得，對孩子磨蹭，家長一定要用耐心和愛心幫助孩子逐步改正，不要操之過急。（任何習慣的養(yǎng)成不是一天兩天的事情，更何況糾正一個壞習慣重新建立好習慣？家長們別著急，給自己也給孩子一點時間。）要注意總結(jié)方式方法，不斷提高孩子的速度。

家園共育《循序漸進改掉女兒晚上開燈的問題》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了幼兒晚上故事專題，希望您能喜歡！