教育孩子筆記。

校園是孩子的第二個家，孩子的教育工作離不開這兩個大家庭！教師有樹立正確的家長觀，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？以下是小編收集整理的“孩子你若安好便是晴天！”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

孩子你若安好便是晴天！育兒從來就是個大學(xué)問啊，其實(shí)我家怎么養(yǎng)育孩子其實(shí)也源于我們的父母，我們的父母怎么教育我們的，我們也或多或少的來教育我們的孩子，話說的好聽點(diǎn)就是經(jīng)驗(yàn)以及文化傳承，難聽的就是老套（呵呵）。

先來談?wù)勎覀兊募彝ド钋闆r，我呢跟我老婆都是生于70年代末80年代初的人，物質(zhì)肯定沒現(xiàn)在這么豐富，但是卻沒什么缺憾的，喝的最好的飲料印象中就是麥乳精。因?yàn)樵谕獾毓ぷ鳎畠簭某錾浆F(xiàn)在做為爸爸的我正真陪她的時間不多，媽媽么因?yàn)楣ぷ骱苊?，期間還去外地進(jìn)修了一年，1到3歲女兒基本都是外婆在帶，所以我們感到很慚愧，沒盡到父母的責(zé)任。所以我每次回家總買些自己覺的好玩的玩具，書本啊，衣服啊什么的，每次帶回家我總問她：雯雯，喜歡么。女兒總是一本正經(jīng)的說：喜歡。她拿到東西的第一件事情就是把東西先拆開，說先放一放都不行。幾次下來就發(fā)現(xiàn)這小孩耐心挺差的?。ㄕο裎夷兀。。?，于是我開始反思自己，是不是做父母的也應(yīng)該考慮一下孩子的感受，孩子喜歡什么不喜歡什么，其實(shí)我們做父母的也不是很清楚的，這個時候最應(yīng)該是陪著孩子一起玩，買了玩具有時間就盡量跟她一起組裝，女兒有時候不會，但是參與進(jìn)來就是進(jìn)步啊，而且也耐得下性子了。

自從上了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)她喜歡做角色扮演游戲，喜歡自己在家做老師，做媽媽的工作，而叫我們大人做她自己，哈哈，蠻好笑的。而且女兒經(jīng)常講她自己小的時候怎么，怎么樣，她長大了又要怎樣怎樣，完全是個小大人啊。她做老師的時候說，來，這個小朋友表現(xiàn)很好，老師給你個五角星啊，然后假裝往你頭上一帖，做媽媽的時候，又說媽媽上班去了，小朋友要乖。這個不就是平常老師和媽媽跟她說的話么，我跟我老婆就約定了在女兒面前不要一直玩手機(jī)，玩電腦，要展現(xiàn)正能量。女兒的時間觀念比較差，基本昨天發(fā)生的事情，好像已經(jīng)過了好幾天了，剛犯了錯誤轉(zhuǎn)眼就望了，但是她的記憶力又很好，所以，我們平常女兒一有錯誤就立馬批評，但是現(xiàn)在都是獨(dú)苗，爺爺奶奶，外公外婆都是能寵就寵，這也是我們在孩子問題上傷腦筋的問題。

以上只是做為一個父親的點(diǎn)滴體會，孩子在養(yǎng)育，其實(shí)我們也是陪著孩子自己也在成長，不管是處事方式還是思維方式，剛為人父母的我們也剛從孩子蛻變成大人，所以我們愿同孩子一同長大！

現(xiàn)在這個社會環(huán)境是熙熙攘攘，我想每個家庭養(yǎng)育孩子的方法都是不同的，但是大方向肯定是一樣的那就是：就是希望孩子健康快樂成長。

孩子，你若安好便是晴天！

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人生若只如假日

又是一個周一，小樂起床睜開眼的第一句話，

“媽媽，今天上幼兒園嗎？”

我問：“今天星期幾呀？”

“星期天。”

“臭小子！昨天是星期天，今天就是星期一了，星期一上幼兒園嗎？”

“我不喜歡星期一。”

“那你喜歡星期幾？”

“星期六、星期天。我不喜歡星期一、星期二、星期三、星期四、星期五?！?/p>

（敢情就喜歡放假呀?。?/p>

“媽媽，你知道我不想上幼兒園嗎？”

（知道，但是理解歸理解，幼兒園還是要上滴。）

“為什么不想上幼兒園？”

“想在家瞇著！”

“那怎么行，家里沒人陪你玩兒，星期一上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，上幼兒園的上幼兒園。幼兒園里有老師、有小朋友，那么多人陪你玩兒，多好！”（曉之以理）

“那媽媽接?jì)寢屗汀保曇艉苄?，吐字不清，自己也知道這是非分之想）

“媽媽也想接送你呀，可是媽媽上班太遠(yuǎn)了，沒有時間。媽媽有時間一定去接你，乖乖兒的！”（動之以情）

膩膩歪歪、磨磨嘰嘰，總算把小寶打發(fā)出門了。

人生若只如放假，該多好啊，這是我小寶的心思吧！

心若成長，花自芬芳

家有小女，十歲有余，巧舌如簧，有獨(dú)立的思想，有自主的行為，時而乖巧懂事，時而貪玩淺叛。我深知，陪孩子一起渡過愉快的童年，一起度過初入青春期的淺叛逆是義務(wù)亦是責(zé)任，是幸福亦是快快樂，而不同的陪伴方法會讓孩子有不同的色彩呈現(xiàn)。

哲人說：“世界上所有的愛都是為了相聚，只有一種愛是為了分離，那就是父母對孩子的愛！”我知道時間不聽我的話，它在悄悄制造一個個分岔，而我可愛的女兒正在往分岔路口出發(fā)。我盼她長大又怕她長大，我怕稍微一怠慢，美好的瞬間就一去不復(fù)返。所以我要趁她還會在放學(xué)時，歡天喜地的撲進(jìn)我懷里；趁她還會在吃飯時，嘰嘰喳喳說著學(xué)校里發(fā)生的故事；趁她在睡覺時，還會跟我講講心里的悄悄話；趁她還毫無保留的愛我粘我信任我的時候，珍惜我們?nèi)绱讼鄲鄣拿恳环置恳幻?，還要在她走向成長的路上為她添磚加瓦，也希望她能借助媽媽的力量站得更穩(wěn)走的更堅(jiān)，有屬于自己閃耀的生活，不會在將來的某一天發(fā)出惋惜之聲。

幼兒時期，我會讓她嘗試著自己找喜歡的繪本故事翻翻，在她不能堅(jiān)持閱讀的時候，我會自己拿起書本大聲、夸張的朗誦，然后在精彩處停下，待她興致勃勃的詢問我接下來發(fā)生什么事情的時候，我會讓她自己慢慢看。至今她的房間里珍藏了三大箱久久不愿丟棄的書籍，每天看著她暢游在書的海洋中，如饑似渴的汲取著知識的養(yǎng)分才知道，她的作文為何屢次獲獎，最近還在老師的指導(dǎo)下寫了一篇像模像樣的詩，甚是欣慰。

小學(xué)低年級時期，我會講英雄的故事給她聽，并不是希望她能成為英雄，而是希望她具有純正的品格，也會讓她向我介紹幾本真善美的書籍，在介紹書籍的同時她會主動描述善良的人物有哪些真誠的行為值得我去翻看，在我仔細(xì)閱讀后會和她討論如何預(yù)防壞人的方法，至今，她能自己提煉出“成人有困難絕對不會找小孩子幫忙，除非是騙子”。讓都要忙著上班的爸爸媽媽倍感放心！

小學(xué)中年級，我會讓她接觸繪畫和樂器，不是想讓她將來成為多么優(yōu)秀的藝術(shù)家，而是為了讓她的心靈填滿高尚的情趣，這些高尚的情趣會支撐孩子的一生，使孩子在寒冬也不會忘記玫瑰的芳香。在學(xué)習(xí)繪畫和樂器的道路上她懂得了堅(jiān)持，明白了“山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深”的累積之妙。也在平凡的生活中找到點(diǎn)點(diǎn)樂趣，每次有小伙伴來家里時，她主動小露一首新學(xué)的曲子，有無掌聲她都微笑面對。

小學(xué)高年級的今天，她漸漸地有了自己的社交圈，雖然還沒有學(xué)會包容他人，但是能堅(jiān)持正義，偶爾與父母頂嘴后也能及時反思并主動與父母真誠溝通。眼看逐漸進(jìn)入青春期的她對于自己臉上星星點(diǎn)點(diǎn)的青春痘以及微胖的身體偶爾皺眉時，我會說“不要為自己的外形擔(dān)憂，充滿理想，充滿善良的你也會是世界里閃亮的星星”。高年級學(xué)習(xí)的壓力也在逐漸加大，高質(zhì)量的陪伴就顯得尤為重要，我和她約定共同進(jìn)步，她任意一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動能在學(xué)校或者校外拿獎，我就爭取在在工作崗位上拿到一本證書，努力的我做到了。因?yàn)槲疑钪耙谎砸恍杏依睿慌e一動做表率”的道理。對于她偶爾一次的測試成績不如意時，我會讓她自己進(jìn)行一次失分小結(jié)，在完全掌握新知識的時候會給一些適當(dāng)?shù)墓膭?，我要讓她明白“好好學(xué)習(xí)，不是為了我要她和別人比成績，而是因?yàn)樽屗龑頁碛羞x擇工作選擇生活的權(quán)利”。

時光的流逝在靜謐，無聲的遠(yuǎn)去時變化的不是孩子，而是我們對孩子的教育態(tài)度和教育方法。我將一直陪伴在孩子需要我的每一瞬間。

你的孩子，你了解嗎？

你的孩子，你了解嗎？

我一直以為我自己很了解兒子?，F(xiàn)在看來，這樣的自信未免盲目得可笑，盡管他還不到七歲。

今天，本來是要兒子就他昨天不禮貌的行為向我道歉的，他不肯。我便說，在你道歉之前，我不會理你的。

兒子撇撇嘴說：“不理就不理，反正你也不喜歡跟我講話！”說著竟流下委屈的淚水。

我驚愕了：“我什么時候不喜歡跟你說話了！”我的職業(yè)就是說話，決不至于吝嗇和兒子交談。

“走路的時候，你一老跟爸爸講話，很少陪我說話?！闭f到這里，淚水更奔流得厲害了。

一種愧疚洶涌而來，兒子說的是事實(shí)。有時兒子走累了，落在后面玩著畫片或者吃著零食。我們意識到兒子丟了很遠(yuǎn)的時候，才會停下來催促他快點(diǎn)。

我不知道如何是好，這時候，任何解釋都是狡辯。我巴巴地望著兒子，乞求他的原諒，但是他沉浸在自己的悲傷里，不肯原諒我。

老公打圓場說：“那時本來是爸爸媽媽有事，你又走得慢些，況且媽媽給你講那么多故事，又沒有給爸爸講過，我還不是不吃醋。”

可這個非常合理的解釋絲毫不能減輕兒子的委屈，孩子還不懂得換位思考。

老公又說：“也許是你太矮了，爸爸媽媽的耳朵離得近些，說話方便些。東燁，你有話可以跟我們講，我們會聽啊”狡辯里有黔驢技窮的無可奈何。

兒子依然執(zhí)拗地說我不喜歡跟他說話。跟盛怒和悲傷的孩子講理是白費(fèi)力氣的。我挪過身子，摟著他的肩膀，差不多是討好地說：“你什么時候覺得媽媽不喜歡跟你講話的？”

“很久了……”哭，大聲。

我原以為，兒子是可以自得其樂的。原來還有著這樣深沉的委屈，這真是我不可原諒的錯誤！

“我們今晚就去散步，爸爸媽媽都和你說話，我們?nèi)齻€手牽手好不好？”

“我不去，你們下次就不記得了。”

“我們都記著，好不好？”

“不好，現(xiàn)在記得，明年你又不記得了！”兒子說得那樣肯定，使我的難受又加了一層。

大人以為孩子是不可理喻的，而孩子卻以為大人是不值得信任的。我不知道我哪里給他留下這樣的印象，盡管我還算講信用，但是百密也難免一疏，答應(yīng)了卻做不到的時候一定也不會少吧。

有時候，會覺得對孩子講信用是一柄雙刃劍：不守，傷了孩子，蒙受欺騙的感覺多了，孩子會漸漸遠(yuǎn)離父母并且關(guān)上溝通的門；堅(jiān)守，累了自己，追求每個承諾的兌現(xiàn)，意味著時間金錢還有心靈能量源源不斷的輸出。作為老師，我得以了解孩子的心聲；作為母親，我更能體會父母的無奈。這個命題，很重要，但誰也沒有把握求證出通行的法則。

后來，我用零食來行賄，兒子才好不容易從悲傷中回過神來。

今天晚上這件事，在一般大人看來，是多么微不足道。但也正是通過這種認(rèn)為，可以很準(zhǔn)確地判斷出大人的不了解孩子。

送兒子上學(xué)時，我常常會望著他的背影注目許久再緩緩離去。我看到，他和許多其他孩子一樣，慢慢地走向?qū)W校，走向他將要呆上一整天的地方，走向他將要面對競爭和挑戰(zhàn)的地方；我希望，他的老師會像我們一樣關(guān)心他的心情包容他偶爾的小脾氣，他的同學(xué)能夠像兄弟姐妹一樣互幫互愛接受他無傷大雅的小缺點(diǎn)；但是，我知道，兒子雖然是家里耀眼的太陽，是眾星捧著的月亮，但是，在集體里，在社會里，他可能連小行星都算不上一顆！

世間所有的愛，戀人、朋友、甚至師生，都是以接近為目的的，只有親子之愛，指向遠(yuǎn)離?？v使不放心，也要放手！縱使不甘甜，也要甘愿。成功的父母之愛，要給孩子遠(yuǎn)行的力量！

而那時，我們將更不了解我們的孩子——那個脫胎于我們的身體和靈魂的小小人兒！

今天，你親了你的孩子嗎？

在采訪早教的過程中，廣州醫(yī)學(xué)院心理學(xué)專家李幸民教授告訴記者這樣一件事，他去意大利、奧地利考察早教的時候，發(fā)現(xiàn)那邊絕大多數(shù)的早教機(jī)構(gòu)（或者叫幼兒園）在門口都寫著這樣一句話：“爸爸媽媽：今天，你抱了你的孩子嗎？你親了你的孩子嗎？”

李教授說，自己看了十分感慨，因?yàn)樵趪鴥?nèi)的幼兒園門口寫得最多的一句話是：一切為了孩子。國外說得很具體，告訴你應(yīng)該怎么做；而國內(nèi)則說得很抽象，一切為了孩子，但沒有說具體該怎么做。

還有一件事，也讓李幸民教授感到印象深刻，那就是在國外的早教機(jī)構(gòu)里，孩子們在老師的帶領(lǐng)下都是在室外活動，比如在海邊的沙灘上，孩子們呼吸著新鮮的空氣，盡情地玩沙子、戲水，你追我趕，好不熱鬧。不像在中國的早教，是把孩子們關(guān)在一個房子里讓孩子們做游戲，就是早教了。

聽了李幸民教授的話，記者不僅感慨良多。中國的父母應(yīng)該說是最愛自己孩子的，對孩子是最有奉獻(xiàn)精神的，就連早教機(jī)構(gòu)的人都說，中國父母的錢最好賺?？墒侵袊改笗酆⒆訂幔窟@卻是一個大大的疑問。不要讓孩子躲在大人的身后，家長不要包辦孩子的一切，不要對孩子過度保護(hù)，這些道理已經(jīng)喊了很多年，可是仍然有太多太多的家長做不到，正是應(yīng)了那句話：“道理說起來簡單，做起來難?！?/p>

對于中國的早教，記者不得不借用孫文先生的話來概括當(dāng)下的狀態(tài)，那就是：“革命尚未成功，同志仍須努力。”所以，光是帶孩子去參加早教班是不夠的，每天父母都應(yīng)在心底多問一問自己：“今天，我抱了寶寶嗎？今天，我親了寶寶嗎？”

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