簡(jiǎn)短的幼兒小故事。

幼兒故事是小孩子啟迪心靈的一種讀物，具有很好的教育意義，教師需要的是細(xì)心與耐心，教育孩子急不得，因?yàn)榈鹊胶⒆娱L(zhǎng)大了，再想努力還不一定有效果了！那么，你曉得有哪些適合孩子讀的故事書(shū)呢？下面是小編為大家整理的“2020幼兒故事琴鍵上的小旅鼠”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

1、琴鍵上的小旅鼠的故事

今晚，該誰(shuí)講了?

月光晃悠著身子，地說(shuō)：“還是我來(lái)講吧?！?/p>

“叮叮當(dāng)當(dāng)”、“叮叮當(dāng)當(dāng)”……

琴房里飄出一陣陣美妙的鋼琴聲的時(shí)候，正是夜里。

香蕉一樣彎彎的月亮掛在窗戶(hù)外的樹(shù)梢上，靜靜的，像是等著人來(lái)摘似的：

木房子里拉上了白色的紗窗簾，女孩子貝貝躺在床上，正做著夢(mèng)。

縹縹緲緲的琴聲，從隔壁的琴房傳出來(lái)。清風(fēng)溜進(jìn)窗子，把琴聲吹得一屋子全是。

這時(shí)候的琴房里，一只小小的旅鼠在鋼琴上蹦得正起勁。它跺著兩只小腳，扭著小屁股，兩只小手有節(jié)奏地?fù)]舞著，陶醉得不得了。音符們簡(jiǎn)直是有琴以來(lái)頭一次受感染，它們一個(gè)個(gè)從琴鍵上滑到了地板上，調(diào)皮地在地板上蹦來(lái)蹦去，嘻嘻哈哈，你推我，我推你，踢踏舞跳成了一團(tuán)。

貝貝被這些調(diào)皮的音符和叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那俾暢承蚜?。歡迎訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)：

她坐起來(lái)，揉揉眼睛，側(cè)耳聽(tīng)了聽(tīng)：“咦?奇怪!是誰(shuí)在動(dòng)我的琴?”穿著粉色睡裙的貝貝，光著腳跑到了隔壁。她輕輕推開(kāi)房門(mén)，一下子驚杲了。只見(jiàn)一只小旅鼠在琴鍵上又唱又跳，滿(mǎn)地的音符和著小旅鼠的節(jié)奏，搖搖擺擺。

“這是怎么一回事嘛!”女孩子的話(huà)一出口，音符們?nèi)珖樀门芑亓饲冁I的縫兒里。小旅鼠也停止了舞蹈，它站在琴鍵上，眨眨眼睛，看著貝貝，豎起一個(gè)手指放在嘴上：“噓，小點(diǎn)聲。你看，你把音符全都嚇走了?！?/p>

“你這只耗子，從哪里來(lái)的?怎么敢跑到我的鋼琴上跳舞?”小女孩走到自己的鋼琴邊，對(duì)小旅鼠說(shuō)。

小旅鼠眨眨眼睛：“別叫我耗子，我是一只旅鼠。我去過(guò)許多地方，今天只是偶爾路過(guò)這里。我敢說(shuō)，你是我見(jiàn)到過(guò)的最幸運(yùn)的女孩，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)孩子看見(jiàn)過(guò)我跳舞。我也要告訴你，你的鋼琴也是天下最倒霉的鋼琴，因?yàn)樗沼小焙蒙ぷ?，可是，它只是你的出氣筒。?/p>

小旅鼠的話(huà)叫小女孩很驚訝：“你怎么會(huì)知道我拿它出氣呢?”

“因?yàn)?，”小旅鼠說(shuō)著跳起來(lái)，它用腳敲響了一個(gè)高音，又敲響了一個(gè)低音，然后跑回小女孩的面前，“我是一只特別的旅鼠。我知道你是被媽媽逼著學(xué)鋼琴的，你不能像我們旅鼠一樣到處旅行。的確，這太遺憾了。可是，你大可不必拿鋼琴出氣，你的鋼琴可以帶你旅行的。”

“它帶我旅行?”小女孩坐到了琴椅上，她用疑惑的目光看著小旅鼠。小旅鼠拍拍手，在琴鍵上跳起了它的拿手好戲。

“叮咚叮咚，是星星巖滴下的眼淚;

嘩啦嘩啦，是彩虹瀑布流下的白發(fā);

唧唧喳喳，是林間的小鳥(niǎo)在談情;

呼呼嚕嚕，是草原之王獅子說(shuō)夢(mèng)話(huà);

你想看大海就按下這里，轟隆隆，

海浪的泡沫會(huì)飛濺在你的裙上：

你想去花園就按下這里，嘀哩哩，

草地上的玫瑰會(huì)染紅你的臉頰;

你想去什么地方，結(jié)識(shí)什么朋友，

它都可以幫你，就看你想個(gè)啥。”

小旅鼠唱著跳著，它的腳敲著琴鍵，貝貝真的看到了一幅幅旅鼠歌里唱到的風(fēng)景。

“讓我來(lái)試試?！彼f(shuō)著，彈起了往日叫她討厭的鋼琴，奇怪的是，這次的確不一般，她的手上流過(guò)了一串美妙的音符，出現(xiàn)在她眼前的是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的景色。

“好啦，我的秘密教給了你，我該走了。別忘了，彈你想要的，鋼琴就不會(huì)讓你失望?！毙÷檬笳f(shuō)著，跳下了鋼琴，跳著它的踢踏舞從門(mén)口消失了。

這以后，貝貝變了，貝貝的琴聲也變得美妙而動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。

誰(shuí)也不知道，這是夜晚發(fā)生的改變，一只小旅鼠教她的本領(lǐng)。

家里人都說(shuō)，旅鼠的事，純粹是個(gè)夢(mèng)。

不管旅鼠是真的，還是假的;多少年過(guò)去了，小旅鼠使貝貝變成了一個(gè)音樂(lè)家。

2琴鍵上的小旅鼠的故事點(diǎn)評(píng)

小旅鼠彈鋼琴，小旅鼠唱著跳著，它的腳敲著琴鍵，貝貝真的看到了一幅幅旅鼠歌里唱到的風(fēng)景。小女孩決心努力的探親，這以后，貝貝變了，貝貝的琴聲也變得美妙而動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。只有堅(jiān)持不懈的練習(xí)，才能成為鋼琴家。

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2020幼兒故事屁股上的倉(cāng)庫(kù)

1、屁股上的倉(cāng)庫(kù)的故事

一天，小山羊和小綿羊在一塊兒吃草。

“小綿羊，你滿(mǎn)身的卷毛很好看，可你的尾巴沉甸甸的，又寬又大，太難看了。”小山羊笑話(huà)小綿羊。

小綿羊不理睬，只是大口大口地吃著鮮嫩的青草。小山羊見(jiàn)小綿羊不答理，只好沒(méi)趣地自個(gè)兒吃起草來(lái)。不一會(huì)兒，小山羊就吃飽了，可小綿羊仍在津津有味地吃著。

回家后，小山羊?qū)锇檎f(shuō)：“小綿羊可貪吃了!”

冬天到了，地上的草被大雪蓋住了。小山羊找不著吃的，在家都快餓昏了。這時(shí)，小綿羊給小山羊送來(lái)了干草，說(shuō)：“餓壞了吧，快吃吧!”

小山羊問(wèn)：“你不餓嗎?”

小綿羊笑著說(shuō)：“我不餓!因?yàn)槲矣形业拇笪舶脱?別看它難看，它可是我的‘大倉(cāng)庫(kù)’呢!夏天草多時(shí)，我多吃些，把多余的營(yíng)養(yǎng)存在我的尾巴里。冬天沒(méi)草時(shí)，我的‘倉(cāng)庫(kù)’就為我的身體提供營(yíng)養(yǎng)啦!”

小山羊聽(tīng)后，為自己背后譏笑小綿羊而羞愧。

2屁股上的倉(cāng)庫(kù)的故事點(diǎn)評(píng)

小山羊嘲笑小綿羊的尾巴丑，但是后來(lái)才知道小綿羊的尾巴是小綿羊的倉(cāng)庫(kù)，小綿羊能把食物儲(chǔ)存在這個(gè)倉(cāng)庫(kù)里面，冬天沒(méi)有食物的時(shí)候，‘倉(cāng)庫(kù)’就為小綿羊的身體提供營(yíng)養(yǎng)啦，小山羊知道自己嘲笑小綿羊是無(wú)知。所以說(shuō)不要輕易的去嘲笑別人。

2020幼兒故事小羽毛的故事

1、小羽毛的故事的故事

高高的懸崖上，住著鷹的一家。鷹媽媽就要生蛋了，她拔下一些羽毛，準(zhǔn)備為她的小寶寶們布置一張既溫暖又舒適的床。

一陣風(fēng)吹過(guò)，一根羽毛趁機(jī)飛了起來(lái)。它想：“我可不愿呆在這個(gè)窩里，我要去找一個(gè)更適合我的地方?！?/p>

一朵白云飄過(guò)來(lái)，輕輕地托住小羽毛：“喂!小羽毛，我們一起去周游世界，好嗎?”小羽毛撇了撇嘴：“哼，我是鷹的羽毛，鷹飛得比你高多了。我要去找一個(gè)更適合我的地方?！闭f(shuō)完，它使勁一跳，離開(kāi)了白云，繼續(xù)在天空飄來(lái)飄去。

一只小鳥(niǎo)看到了它，高興地喊：“好大一根羽毛，鋪到窩里肯定很暖和。”說(shuō)著，小鳥(niǎo)就用嘴去銜那根羽毛。小羽毛借著風(fēng)力一下躲開(kāi)，說(shuō)：“喂!看清楚了，我可是鷹的羽毛!老鷹，你不怕嗎?它拿你們小鳥(niǎo)當(dāng)點(diǎn)心呢!”小鳥(niǎo)哈哈笑了：“你不過(guò)是鷹的羽毛，離開(kāi)了老鷹，你就只是一根羽毛，只配讓我揀去鋪床!”小羽毛氣得渾身發(fā)抖，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。忽然，一陣狂風(fēng)夾著雨點(diǎn)刮過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)驚慌地?fù)鋼涑岚蝻w走了。雨點(diǎn)落在小羽毛身上，風(fēng)卷著小羽毛上下翻飛，小羽毛漸漸暈過(guò)去了。

等小羽毛醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在地上，身上沾滿(mǎn)了泥水，臟得厲害。它使了使勁，想再飛起來(lái)，可是已經(jīng)飛不起來(lái)了。小羽毛傷心地哭了起來(lái)。

這時(shí)，一個(gè)漂亮的小女孩走來(lái)了，她驚奇地叫起來(lái)：“呀!我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的羽毛呢?！彼p輕地?fù)炱鹦∮鹈?，跑去?wèn)媽媽。媽媽仔細(xì)看了看，高興地說(shuō)：“這是一根鷹的羽毛!”小女孩小心地捧著小羽毛，用清水洗凈，晾干，媽媽就用這根鷹的羽毛和幾根花公雞的羽毛做了一個(gè)羽毛毽。小女孩在院子里快活地踢著，羽毛毽在空中一上一下?？粗∨⑿Φ媚敲撮_(kāi)心，小羽毛也開(kāi)心地笑了。

2小羽毛的故事的故事點(diǎn)評(píng)

羽毛并不想做成鳥(niǎo)類(lèi)的喔，也不想就這樣飛不起來(lái)，最后被做成了毽子，羽毛覺(jué)得自己最起碼是被人需要的，是有價(jià)值的，所以說(shuō)，小朋友們要有自己理想，并付出努力，用心的去實(shí)現(xiàn)，相信有一天，小朋友會(huì)成為自己理想的人。

小烏龜上幼兒園的故事

1、小烏龜上幼兒園的故事

小烏龜上幼兒園發(fā)生了什么故事呢，它有交到朋友嗎？趕緊一起來(lái)看看吧！

今天是小烏龜上幼兒園的第一天。幼兒園里的人，小烏龜一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，他害怕地把頭、手和腳通通縮進(jìn)烏龜殼里。

小青蛙走過(guò)來(lái)?！斑?這是什么東西呢?”小青蛙爬上烏龜殼，在上面跳上跳下，太好玩了!

小鴨子走過(guò)來(lái)?！斑?這是什么東西呢?”他拿起鼓錘在烏龜殼上敲啊敲，又呱呱呱地大聲唱歌，太好玩了!

兩只小雞走過(guò)來(lái)?！斑?這是什么東西呢?”他們一起在烏龜殼上畫(huà)畫(huà)，還在上面挖蚯蚓，太好玩了!

小烏龜在殼里，忍不住大哭大叫起來(lái)。小青蛙、小鴨子和小雞都嚇了一跳：“啊!他會(huì)動(dòng)，還會(huì)說(shuō)話(huà)呀!”

后來(lái)，小青蛙、小鴨子、小雞、小烏龜做了好朋友。他們組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)，大家一起唱唱跳跳，真是太好玩了!

2小烏龜上幼兒園的故事點(diǎn)評(píng)

小朋友們上幼兒園第一天會(huì)不會(huì)像小烏龜一樣害怕的躲起來(lái)呢?其實(shí)沒(méi)關(guān)系的，幼兒園的老師和小朋友們都是很歡迎我們的，我們主動(dòng)一點(diǎn)，和大家交朋友，很快就能擁有好多好多的朋友呢。你看，最后小青蛙、小鴨子、小雞、小烏龜做了好朋友。他們還組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)，大家一起唱唱跳跳，真是太好玩了!

2020幼兒故事車(chē)轱轆上的螞蟻

1、車(chē)轱轆上的螞蟻的故事

天氣真好!口袋熊躺在綠瑩瑩的草地上，一邊曬太陽(yáng)，一邊發(fā)呆。

天空中的去雪白雪白的，飄來(lái)飄去，多可愛(ài)啊!口袋熊忽然有了一個(gè)主意，他興沖沖地跑回家，找出捉蝴蝶用的網(wǎng)兜。

口袋熊使勁伸直胳膊，可是，夠不著云呀!口袋熊站在椅子上，嘿嘿，這回總行了吧?嗯，還是不行!

哼哧!哼哧!口袋熊開(kāi)始爬樹(shù)，好不容易爬上樹(shù)梢，咦!那些云還在好高好遠(yuǎn)的地方。

幾只大雁路過(guò)這里，奇怪地問(wèn)：“口袋熊，你在干什么?”

“我要捉云彩!”口袋熊說(shuō)。

大雁哈哈一笑，說(shuō)：“瞧你多費(fèi)力啊，我們來(lái)幫你!”

一只大雁叼起口袋熊，“嘩”地飛上天空，不一會(huì)兒就飛到了云旁邊。

口袋熊拿網(wǎng)兜去捉云?？墒?，這些云好調(diào)皮，口袋熊的網(wǎng)兜剛一碰到它們，它們就躲開(kāi)了。

“怎么辦?”口袋熊摸摸腦袋，“對(duì)啦!”他從胸前的大口袋里掏出一罐蜂蜜，“大家都喜歡蜂蜜，云肯定也喜歡?！?/p>

沒(méi)錯(cuò)!黏黏稠稠的蜂蜜一下子就粘住了一朵很大很大的白云，口袋熊歡歡喜喜地把云裝進(jìn)他的大口袋里，這才回到地面。

“謝謝!”口袋熊對(duì)大雁們說(shuō)，“過(guò)幾天，我有一樣禮物要送給你們，記得來(lái)拿哦?！?/p>

幾天以后，大雁們真的來(lái)了，哇，森林里的小動(dòng)物們也來(lái)了?？诖芗依餆釤狒[鬧的，像是要開(kāi)晚會(huì)一樣。口袋熊笑瞇瞇地從他的神奇的大口袋里掏出一個(gè)個(gè)蓬松的大枕頭、一床暖和的厚被子……

原來(lái)，這些都是用云做的。大家都有份哦!

有了這些云做的枕頭和被子，到了夜晚，每個(gè)小動(dòng)物的夢(mèng)都是甜美的。

2車(chē)轱轆上的螞蟻的故事點(diǎn)評(píng)

螞蟻認(rèn)為鐵轱轆車(chē)是自己踩著走的，就不斷的挑釁老牛，還無(wú)知的認(rèn)為自己停下來(lái)，鐵轱轆車(chē)就會(huì)停下來(lái)，所以，螞蟻為自己的無(wú)知付出了代價(jià)，我們一定要多學(xué)知識(shí)，不要成為一個(gè)無(wú)知的人。

2020幼兒故事耳朵上的綠星星

1、耳朵上的綠星星的故事

有一天晚上，森林里要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，小松鼠要到臺(tái)上去唱歌。

小松鼠想：上臺(tái)表演，得打扮得美美才行呀，怎么打扮好呢?

小松鼠來(lái)到花園里，看到綠綠的小草。她想：用小草編頂帽子，戴在頭上一定很美。小松鼠剛要去摘小草，小草叫起來(lái)：“別摘我，別摘我，我痛的啊!”

善良的小松鼠沒(méi)有摘小草，走開(kāi)了。小松鼠又看到一朵玫瑰花，她想：用玫瑰花的花瓣編成一條項(xiàng)鏈，一定很美。小松鼠剛要去采玫瑰花，玫瑰花叫起來(lái)：“別采我，我痛的啊!”

善良的小松鼠沒(méi)有摘玫瑰花，走開(kāi)了。

這時(shí)候，正好有兩只螢火蟲(chóng)，躲在一片樹(shù)葉底下，他們說(shuō)：“綠綠的小草，是我們玩的地方;紅紅的玫瑰花是我們睡覺(jué)的地方。小松鼠不摘草，不采花，她真好?！?/p>

晚上，月亮出來(lái)了，小松鼠什么也沒(méi)打扮，就去參加音樂(lè)會(huì)。

森林音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)上臺(tái)表演的就是小松鼠。幕布一拉開(kāi)，臺(tái)下所有的觀(guān)眾都驚呆了：小松鼠今晚真漂亮!她的兩只尖尖的小兒朵上，有兩顆綠茵茵的小星星!小松鼠從來(lái)沒(méi)有這么漂亮過(guò)!

小松鼠的歌唱得那么好聽(tīng)，滿(mǎn)天的星星都出來(lái)了，眨著眼睛靜靜地聽(tīng)。

誰(shuí)也沒(méi)有看出來(lái)，小松鼠耳朵上的綠星星，就是兩只螢火蟲(chóng)。連小松鼠自己也不知道。

2耳朵上的綠星星的故事點(diǎn)評(píng)

小松鼠懂得尊重人，當(dāng)它想要摘花摘草的時(shí)候，花草不愿意，小松鼠不是強(qiáng)行的滿(mǎn)足自己的私欲，而是懂得尊重它們，這些螢火蟲(chóng)看在眼里，覺(jué)得小松鼠心靈美，愿意當(dāng)小松鼠的襯托，這和小松鼠心靈美有很大的關(guān)系。

小狐貍上幼兒園故事

1、小狐貍上幼兒園的故事

狐貍的家就在幼兒園門(mén)口，小狐貍每天都趴在窗戶(hù)上看小朋友上幼兒園。有的小朋友是哇哇哭著進(jìn)去的，有的小朋友就呵呵笑著進(jìn)去的，真奇怪呀。小狐貍跟媽媽說(shuō)：“我也想去幼兒園?！焙倠寢屨f(shuō)：“只有小朋友才能去幼兒園，小狐貍不能去呀?！?/p>

媽媽總是有辦法，她把小狐貍叫到跟前，在小狐貍耳朵后面放了三片魔法樹(shù)葉?！班邸贝盗艘豢跉?，小狐貍一下子就變成了一個(gè)可愛(ài)的小孩，有著白白的小手和小腳。(外套的兜兜上用毛線(xiàn)勾著一只小小的狐貍。)

“一定要留意哦，如果葉子掉了，你就變回小狐貍了。”狐貍媽媽叮囑道。“知道啦，知道啦……”小狐貍蹦蹦跳跳進(jìn)了幼兒園。

這真是只聰明的小狐貍，它學(xué)著小朋友的樣子有禮貌地說(shuō)：“老師好。”;它乖乖地吃光了碗里的飯;它知道墻上掛的哪個(gè)是自己的毛巾。所有人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)新來(lái)的小朋友是小狐貍變的。

轉(zhuǎn)圈圈唱歌啦，哎呀，小狐貍真喜歡。轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，一片魔法樹(shù)葉掉了下來(lái)，小狐貍尖尖的毛茸茸的耳朵，一下就冒了出來(lái)?？墒切『偝锰吲d了，一點(diǎn)兒都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。(幾雙清亮的小眼睛好奇地盯著小狐貍的耳朵。)

玩滑梯啦，哎呀，小狐貍真喜歡?！班病毙『倧幕萆匣聛?lái)，一次又一次，“嗖——”第二片魔法樹(shù)葉掉了下來(lái)，巴拉巴拉，小狐貍白白的小手和小腳變成了小狐貍的爪爪?？墒切『偼娴靥吲d了，一點(diǎn)兒都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。(又幾雙小眼睛好奇地看到了。)

吃水果啦，哎呀，水果脆脆甜甜的，小狐貍真喜歡?！拔疫€想再吃一塊?！毙『偺饋?lái)，這次，第三片魔法樹(shù)葉也掉了下來(lái)?！芭怼毙『偯钆畹拇笪舶鸵幌伦訌椓顺鰜?lái)，它完完全全是一只小狐貍了。

“嗚嗚——”小狐貍哭起來(lái)。

別哭，別哭，老師和小朋友們都說(shuō)。

“嗚嗚——露餡了，你們知道我是小狐貍了。”小狐貍哭著說(shuō)。

“我們?cè)缇椭览?”小朋友們紛紛說(shuō)：“轉(zhuǎn)圈圈唱歌的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)啦?！薄巴婊莸臅r(shí)候就發(fā)現(xiàn)啦?！钡谴蠹叶颊f(shuō)：“歡迎小狐貍來(lái)幼兒園!”

“嗯嗯”小狐貍頂著鼻涕笑起來(lái)：“幼兒園，我真喜歡。”

2小狐貍上幼兒園的故事點(diǎn)評(píng)

故事中的小朋友其實(shí)在小狐貍唱歌轉(zhuǎn)圈圈時(shí)就發(fā)現(xiàn)新來(lái)的小朋友是小狐貍變的，但是善良的孩子并沒(méi)有拆穿小狐貍，當(dāng)小狐貍完全以狐貍的樣子暴露在小朋友面前時(shí)，幼兒園的小朋友和老師都熱情的接納的小狐貍。這個(gè)故事告訴我們，只要我們都心存善心，動(dòng)物和人是可以和諧相處的。

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