幼兒園工作總結(jié)愛孩子。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì)，家長(zhǎng)配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！不管是家長(zhǎng)還是老師，都需要互相包容，孩子的成長(zhǎng)離不開我們的陪伴，有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？下面是小編為大家整理的“用愛來回歸孩子絢麗多彩的童年”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

用愛來回歸孩子絢麗多彩的童年六一對(duì)孩子來說，是一場(chǎng)狂歡和盛宴，但對(duì)于家長(zhǎng)來說，就是一次智慧、體力和錢包的“考驗(yàn)”了。好多家長(zhǎng)都是給孩子準(zhǔn)備了昂貴的禮物，其實(shí)對(duì)于孩子來說，和父母一起回歸快樂，或許才是最好的兒童節(jié)禮物。今年六一兒童節(jié)在我們共同的探討下，很快確定了自己的目標(biāo)--再去"比如世界"玩一次！

“比如世界”有多好玩，孩子心里是有數(shù)的。去年我們專程去玩過一次，對(duì)他們那種“體驗(yàn)式”快樂學(xué)習(xí)印象非常深刻，不過這次再次光臨，還是眼前一亮，為了孩子們的六一，比如不僅裝飾一新，而且還舉辦了各種精彩的活動(dòng)，實(shí)在太過癮了！

和一般的游樂園不同，比如它的最大亮點(diǎn)就是讓兒童在模擬城市中，扮演社會(huì)角色，進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)游戲，讓孩子能夠逐步提升思維、社交溝通、想象、應(yīng)變和動(dòng)手能力。同時(shí)通過親身參與職業(yè)體驗(yàn)，逐步培養(yǎng)勇敢、協(xié)作、獨(dú)立、自信等優(yōu)秀品格，從而獲得成長(zhǎng)的樂趣。

比世界的六一活動(dòng)很多，每個(gè)孩子從一進(jìn)場(chǎng)就會(huì)獲得一個(gè)繽紛大禮包，里面小禮品還不少。每個(gè)場(chǎng)館還都有各種抽獎(jiǎng)活動(dòng)，時(shí)不時(shí)地引爆現(xiàn)場(chǎng)驚喜的尖叫?？磥肀热缡澜缭跔I(yíng)銷和服務(wù)上真是用了心了，每次來都會(huì)讓人耳目一新，真是一座名符其實(shí)的“快樂大本營(yíng)”。

我家寶貝最大的夢(mèng)想就是當(dāng)小明星了，在比如世界的T臺(tái)上，小家伙端著模特范兒第一次走上舞臺(tái)，像模像樣地走了一場(chǎng)秀，雖然因?yàn)榫o張動(dòng)作有點(diǎn)夸張，但總體發(fā)揮還不錯(cuò)，竟贏得臺(tái)下一片掌聲，讓這家伙的自信心瞬間爆棚，還纏著我要再上臺(tái)多表演幾次，但因?yàn)榕抨?duì)的人太多，只好就此作罷，我安慰他說，當(dāng)觀眾也不錯(cuò)啊，好好學(xué)學(xué)人家的表演，下次咱們爭(zhēng)取一鳴驚人！

愛吃的兒子在漢堡店也大顯身手。通過自己動(dòng)手，把面包、生菜，肉片快速“組裝”成一個(gè)美味的漢堡，讓他充滿了成就感，簡(jiǎn)直有點(diǎn)得意忘形。在家的時(shí)候他就喜歡往廚房鉆，不過那時(shí)是打著給我?guī)兔Φ钠焯?hào)掙零花錢，今天是第一次獨(dú)立完成自己的“作品”，看著他開心的笑臉，我突發(fā)奇想，這個(gè)小小吃貨看來還真有點(diǎn)大廚師的潛力呢！照這個(gè)方向培養(yǎng)下去，我這后半生可就能大享口福了！

一天下來，我們?cè)诒热缡澜缋锩β荡┧螅绬T，警察，科學(xué)家，孩子一一體驗(yàn)，連我們幾個(gè)大人也跟著重溫了一把童年的“過家家”。好久沒這樣開心地玩了，真的好累，也真的好快樂！我感覺通過各種職業(yè)的體驗(yàn)，既鍛煉了孩子的能力，又開闊了孩子的眼界，更重要的是讓孩子收獲了無數(shù)成功和快樂。我相信這些美好的體驗(yàn)，將潛移默化地影響孩子的一生。

走出比如世界，兒子還是戀戀不舍，一路上還不停地問我，端午節(jié)快到了，比如世界還會(huì)組織什么好玩的活動(dòng)呢？這個(gè)我可真猜不到，那時(shí)的比如世界又會(huì)帶來什么樣的驚喜呢？爭(zhēng)取到時(shí)再要去玩一次吧！不過聽說青島也很快要開一個(gè)新的"比如世界"了，面積更大功能更多更好玩，以后到青島海邊玩一定要去逛逛！對(duì)孩子來說，童年只有一次，希望比如帶來的體驗(yàn)和快樂能伴隨著他成長(zhǎng)的腳步，成為他童年最珍貴的記憶！

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不要以愛的名義殘害孩子的童年

最好的興趣培養(yǎng)是在日常生活和游戲玩樂中完成的，許多不合格的興趣班不但不能培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好，反而會(huì)危害兒童的身心健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

最近一位朋友愁眉苦臉地念叨：這兩天，5歲的女兒起床后的第一件事就是揉著惺忪的睡眼可憐巴巴地哀求，“爸爸，今天能不能不去舞蹈班呀？我想和小朋友去科技館”。無獨(dú)有偶，另一位朋友也感嘆：每天早上催好幾遍，兒子才很不情愿地去上幼小銜接班。雖然大人也感覺孩子比自己還累，有些于心不忍，但一想到“不能讓孩子輸在起跑線上”，還是狠狠心堅(jiān)持送孩子去“上班”。

事實(shí)上，“不能讓孩子輸在起跑線上”，這看似“充足”的理由早已受到眾多教育專家的駁斥。很多令人痛心、發(fā)人深省的現(xiàn)象，如有的孩子因?yàn)閷?duì)所謂的“興趣班”不感興趣而裝病逃學(xué)，有的孩子因?yàn)椴辉妇氫撉俣詺埵种浮辉倬炯议L(zhǎng)：不要再以愛的名義摧殘孩子純真而寶貴的童年了。

學(xué)齡前兒童正是天真爛漫、無憂無慮、享受快樂童年的時(shí)候，但很多孩子卻不堪忍受學(xué)習(xí)的重負(fù)，被迫學(xué)會(huì)了欺騙和偽裝。很多家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，忽視了兒童生理、心理成長(zhǎng)的規(guī)律，或拔苗助長(zhǎng)，或強(qiáng)行灌輸，讓孩子過早地承擔(dān)起并不一定適合他們的重?fù)?dān)。豈不知孩子的成長(zhǎng)有規(guī)律可循，如此心急只會(huì)適得其反。此外，有些家長(zhǎng)根本就沒有認(rèn)識(shí)到童年本身所具有的獨(dú)特價(jià)值。一些急功近利的家長(zhǎng)往往忽視了一個(gè)重要的道理，那就是人生的每一個(gè)階段都是不可跨越、不可替代、不可再生的，人生的每一個(gè)階段都有其獨(dú)特的價(jià)值，童年亦然。許多大人在回憶自己美好童年的同時(shí)，經(jīng)?？霖?zé)年幼的孩子完成超越年齡階段的事情，讓幼小的心靈“往事不堪回首”。這其實(shí)是一種具有分裂性質(zhì)的雙重價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，往往會(huì)造成孩子童年價(jià)值和美好童年記憶的缺失，為日后生活缺乏幸福感埋下隱患。

我們不反對(duì)適合孩子個(gè)性特征和成長(zhǎng)規(guī)律的興趣培養(yǎng)，也不反對(duì)自然而然融學(xué)習(xí)于日常生活和游戲玩樂之中，但前提是要尊重兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，尊重童年本身具有的獨(dú)特價(jià)值。只有真正做到尊重兒童，才能真正促進(jìn)兒童健康發(fā)展，幫助兒童快樂成長(zhǎng)。

育兒知識(shí)：用愛的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子

育兒知識(shí)：用愛的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子

家教故事：我從小有兩個(gè)愛好，后來，一個(gè)愛好變成了特長(zhǎng)，一個(gè)愛好變成了“特短”。　

小時(shí)候，我喜歡畫畫。五歲的時(shí)候，照著我媽養(yǎng)的大公雞，畫了一只彩色大公雞，被幼兒園老師貼出來展覽。我可高興了，回家就說：“媽媽，我畫的公雞得獎(jiǎng)了。”媽媽笑得眼睛瞇成一道縫：“太好了，我早就說你畫的大公雞比我養(yǎng)的大公雞還漂亮呢。”　

于是，我愛上了畫畫，天天畫。上小學(xué)第一天，老師問大家誰(shuí)會(huì)畫畫。我傻乎乎地舉起了手，老師可高興了：“那好，黑板報(bào)就交給你了?！睆拇?，我從一年級(jí)畫到六年級(jí)，又從初一畫到高三，下鄉(xiāng)插隊(duì)時(shí)還給農(nóng)民辦墻報(bào)，最后進(jìn)了中國(guó)少年報(bào)社，辦了一份真正的報(bào)紙?！?/p>

可是，我的另一個(gè)愛好卻變成了“特短”。小時(shí)候，我喜歡跳舞，音樂一響起來就跟著翩翩起舞。小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的夢(mèng)想就是當(dāng)個(gè)舞蹈演員。我去參加孔雀舞演出，寫了一篇作文，還上了《人民畫報(bào)》。小學(xué)畢業(yè)前夕，北京市舞蹈學(xué)校來招募小學(xué)員，學(xué)校一共選了四個(gè)女孩，我是其中之一。面試時(shí)，老師讓我們把外衣脫掉，穿上舞蹈服，手背后，腳跟并攏，腳尖朝外，站直。剛做好動(dòng)作，一個(gè)舞蹈學(xué)校的老師從我身邊走過，瞟了我一眼說：“腿都不直，還跳舞呢，你瞧人家！”　

我一看，不得了，別的女孩兩腿都并成一條直線，只有我的腿并不直，上面一個(gè)洞，下面一個(gè)洞。晚上回家照鏡子，越看越覺得腿不直。以后再跳舞的時(shí)候，我的耳邊總是回響起老師的那句話“腿都不直還跳舞呢”。后來，我就不大會(huì)跳舞了，再后來就不想跳了。上中學(xué)后，我徹底放棄了舞蹈，改去田徑隊(duì)跑百米了。我跑得可快了，全區(qū)比賽都能拿名次，可腿越跑越粗。　

等我插隊(duì)回來，發(fā)現(xiàn)同齡人都在學(xué)跳交際舞，可我總是學(xué)不會(huì)。每當(dāng)有人請(qǐng)我跳舞的時(shí)候，我總說：“對(duì)不起，我不會(huì)跳?！逼鋵?shí)我也會(huì)跳一點(diǎn)，主要是感覺自己的腿不直，不適合跳舞。不過有一天，我仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，舞場(chǎng)上比我腿不直的人可不少。有的人還是羅圈腿，也跳得很起勁兒。我在想，這些人小時(shí)候一定沒有人對(duì)她說過“腿不直還跳舞呢”，不然她早就沒興趣了。（本故事源自中國(guó)少年兒童新聞出版總社首席教育專家盧勤在“2015年家庭教育國(guó)際論壇”上的發(fā)言。）

家教分析：愛的語(yǔ)言能培養(yǎng)出懂得愛的孩子。父母老師幾句鼓勵(lì)的話能夠挖掘出孩子的潛能，幾句打擊的話也會(huì)澆滅孩子夢(mèng)想的火種。語(yǔ)言是有能量的，可以養(yǎng)人，也可以殺人?！疤昧恕睍?huì)給人以希望；“太糟了”會(huì)給人以打擊。在肯定中長(zhǎng)大的孩子愛人愛己，在否定中長(zhǎng)大的孩子縮手縮腳。

家教啟示：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)處處用充滿正能量的愛的語(yǔ)言愛孩子，比如見到孩子有一丁點(diǎn)的長(zhǎng)進(jìn)就毫不遲疑地說：“太好了”，充滿正能量的愛的語(yǔ)言會(huì)讓孩子知道：改變心情就改變了世界。不論什么時(shí)候都不要輕易說孩子不適應(yīng)干這個(gè)不適應(yīng)干那個(gè)，一次的表現(xiàn)不佳，不見得孩子就沒有這方面的天賦，再有天賦，得心應(yīng)手地干某項(xiàng)工作都得經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練強(qiáng)化，經(jīng)過反復(fù)的失敗和成功，才能熟能生巧，如果一次不理想就說不適應(yīng)，很可能扼殺孩子的天賦。

育兒心得：用愛的名義培養(yǎng)孩子

育兒心得：用愛的名義培養(yǎng)孩子

其實(shí)，我不算是一位成功的媽媽，我的孩子成績(jī)平平，各方面表現(xiàn)很是一般?？粗苓叺耐?、朋友的孩子一個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)秀無比，聽著周邊誰(shuí)誰(shuí)家的孩子又考起了新巴中、一、三、八中……，誰(shuí)誰(shuí)家的孩子又考起了銅中、一中……，誰(shuí)誰(shuí)家的孩子又上了清華、北大……我憂慮叢叢。其實(shí)自打我家孩子讀一年級(jí)開始，我就緊張著，可以說比孩子還緊張，當(dāng)然我的緊張僅僅是孩子的學(xué)習(xí)，緊張他考試能不能拿高分，緊張孩子能不能考取重點(diǎn)學(xué)?！Ｎ乙惨恢碧剿髦?、學(xué)習(xí)著教育孩子的方法，或者是我太過于急功近利，也或者是我要求過于太高，孩子的表現(xiàn)始終不如我意。

作為母親的我，如同所有的家長(zhǎng)一樣，在生活上，我全身心的愛著自己的孩子，不求回報(bào)的付出著我全部的愛。我任勞任怨，大包大攬，耐心、周到的照顧著孩子的起居，唯恐自己有半點(diǎn)疏漏而讓自己的孩子受到傷害。我本以為只要對(duì)孩子傾注我所有的愛，孩子就可以健康地成長(zhǎng)，雖然感到孩子的脾氣漸漲、依賴性強(qiáng)，但想想現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，計(jì)劃生育、獨(dú)生子女，誰(shuí)家不是把自己家的孩子當(dāng)國(guó)寶一樣的寵著，自己的孩子過著飯來張口衣來伸手的日子也是理所當(dāng)然。不知感恩，也擔(dān)心著這樣下去不行，可一顆疼愛孩子的心卻讓我不忍心去責(zé)備他。

前不久，朋友送了我一本書，這本書是猶太媽媽沙拉寫的《特別狠心特別愛》。一天陪兒子寫作業(yè)，我有心無心的翻看著這本書，剛看了幾頁(yè)，感覺挺好，繼續(xù)看下去真的讓我受益匪淺，它就像一把鑰匙打開了我教育中的困惑，……我開始反思，我險(xiǎn)些釀成大錯(cuò)，從沒想過過度的愛會(huì)害孩子，愛而不知教更是耽誤孩子，突然意思到自己就是那個(gè)在愛的名義下，送給孩子最可怕禮物的媽媽。

我意識(shí)到，我己走進(jìn)了一個(gè)愛的誤區(qū)，愛而不知教，以“愛”的名義無原則的寬容和耐心漸漲了他的脾氣。我想我必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，要以孩子終生受益為目標(biāo)。我愛我的孩子，但我更希望我的愛有價(jià)值、有意義和有作為。

首先我要改變事事大包大攬的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，使孩子了解他是家庭中的一員，對(duì)家人也應(yīng)該負(fù)有責(zé)任，督促他自己的事情自己做，改掉他衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣。

其次我要做一名學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，注重愛與教相結(jié)合，加強(qiáng)安全知識(shí)，文明禮儀等教育，相信他的能力，退居二線，關(guān)注他，支持他，啟發(fā)孩子去思考，去實(shí)踐，使他能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，能勇敢面對(duì)生活的無常。

最后，我要把愛深藏，默默地在一旁守候，注重跟孩子之間的思想與感情交流，充分相信自己的孩子，只做好孩子的軍師，負(fù)責(zé)參謀、觀察、提醒，有意識(shí)地“創(chuàng)造”一些環(huán)境，磨練孩子的意志和智商。

當(dāng)然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有著很多關(guān)于教育孩子的文章、方法、案例等等，隨便百度一下，關(guān)于教育孩子的、關(guān)于孩子出現(xiàn)什么問題該怎么辦提問的……看一天也看不完。其實(shí)寫起來容易，讀起來也能理解，想想道理也很簡(jiǎn)單，但真正把那些方式方法都按部就班的用在自己孩子身上所見的起效卻很微乎其微。為什么？因?yàn)槲覀兏改覆灰粯?，我們的孩子自然也?huì)有差異，教育方式以及方法也還必須因人而宜。

中國(guó)有句古話叫做：富不過三代。為什么財(cái)富不可以代代相傳？我想或者是教育問題。我們?cè)诮逃霞航?jīng)落后，我們的包辦式的愛，為了孩子好好讀書寧愿當(dāng)他們的電飯煲、洗衣機(jī)、清障機(jī)……我們以“苦了誰(shuí)也不能苦了孩子”的理念使我們的孩子失去了生存的競(jìng)爭(zhēng)力，只空有了分?jǐn)?shù)和學(xué)歷。

最后我想說：我相信，改變自己什么時(shí)候都不晚，我知道，知易行難，過程不會(huì)是一帆風(fēng)順，但是我有信心和孩子一起努力，拿起“教”的引導(dǎo)棒，還孩子自由空間，用愛的名義創(chuàng)造“條件”“環(huán)境”來培養(yǎng)孩子，讓他獨(dú)立、讓他學(xué)習(xí)、讓他體驗(yàn)。

育兒心得：用正確的方式愛孩子

育兒心得：用正確的方式愛孩子

一、先傾聽再出主意

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，而且?guī)兔λ斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、悲哀這些情緒，對(duì)于父母來說是很關(guān)鍵的。

二、每一天都會(huì)跟孩子說一次“我愛你”，每一天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱，我們總認(rèn)為愛是就應(yīng)用行動(dòng)來表示的，但是，為了讓孩子明白怎樣去表達(dá)，我們還是就應(yīng)要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

三、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要十分久的時(shí)光，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再之后我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下。但是到此刻已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長(zhǎng)必須不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。

四、避免批評(píng)和指責(zé)

過多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒有好處的。個(gè)性是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是十分錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就就應(yīng)心平氣和地、耐心地教育她，先透過講故事的方式讓她自我對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較，讓她明白自我的過錯(cuò)，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。

育兒知識(shí)：用愛的微笑面對(duì)孩子

育兒知識(shí)：用愛的微笑面對(duì)孩子

家教故事：我兒子就是一個(gè)樂觀開朗的人，他豁達(dá)的性格與我媽媽的微笑有關(guān)。記得我兒子剛出生不久，我媽把他抱起來，笑得眼睛瞇成一條縫，嘴里還不停地跟小外孫說這說那。兒子乖極了，樂得手舞足蹈，也在咿咿呀呀地說著什么。每每見到這種場(chǎng)面，我都非常感動(dòng)，真想把這一老一少用微笑組成的畫面永久地珍藏起來。媽媽總是對(duì)我說，孩子是懂感情的，你對(duì)他好不好，他心里會(huì)明白?！?/p>

的確，兒子長(zhǎng)大了，跟姥姥的感情特別好。姥姥病重臥床不起很痛苦，但只要我兒子去，她立刻會(huì)露出笑臉：“悅悅來了！”老人和孩子的心是相通的。老人的微笑，傳達(dá)給孩子的是炙熱的愛。?。ū竟适略醋灾袊?guó)少年兒童新聞出版總社首席教育專家盧勤在“2015年家庭教育國(guó)際論壇”上的發(fā)言。）

家教分析：對(duì)孩子來說，爸爸媽媽的表情非常重要。微笑能照亮所有看到它的人，它像穿過烏云的太陽(yáng)，帶給人們溫暖?！?/p>

孩子們都喜歡愛笑的人。笑，是愛的語(yǔ)言。你沖他微笑，這表達(dá)了你內(nèi)心的感情：“我愛你！我喜歡你！你使我快樂，我很高興見到你！”從小在微笑中長(zhǎng)大的孩子，容易形成樂觀、積極的心態(tài)?！?/p>

家教啟示：孩子需要愛的微笑，做父母的再忙，再累，再煩，也不要忘記把愛的微笑送給孩子。

用身體接觸表達(dá)對(duì)孩子無盡的愛

身體接觸的交流方式，對(duì)于孩子與家長(zhǎng)之間感情的培養(yǎng)相當(dāng)重要，但是許多家長(zhǎng)認(rèn)為這種方式未免過于簡(jiǎn)單。其實(shí)，我們?cè)谌諒?fù)一日地重復(fù)這種方式，但是仔細(xì)追究起來，我們很少通過身體接觸來讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛。最近報(bào)紙上登載的一則消息便可以證明這一點(diǎn)。這則報(bào)道講的是一個(gè)青少年犯罪團(tuán)伙覆滅的事件。記者讓其中一名少年講述了自己被引誘入伙的經(jīng)過。

犯罪團(tuán)伙頭子所使用的最有力的方法之一如下：在激情洋溢和充滿哥們兒義氣的氛圍里，團(tuán)伙頭子詢問這位少年的童年時(shí)代是否有過痛苦的時(shí)刻。少年記起了自己五歲時(shí)發(fā)生的一件事。有一天，他從幼兒園回到家里。不知什么原因，他感到有些孤獨(dú)和沮喪，他希望從媽媽的懷里得到一些溫暖。但媽媽正忙于其它事情，根本沒有時(shí)間照顧他。這個(gè)孩子感到自己被拋棄了。當(dāng)他講到這里時(shí)，犯罪團(tuán)伙的幾位成員馬上走過來，一邊擁抱他（身體接觸），一邊激動(dòng)地表示他們的愛。

這是否有些夸大其辭呢？事實(shí)上，許多青少年犯罪團(tuán)伙正是采用這種手段把一些涉世不深的少年拉下水的。這些方法之所以富有吸引力，是因?yàn)榧议L(zhǎng)未滿足這些孩子的最基本的感情要求。調(diào)查結(jié)果表明，大部分加入犯罪團(tuán)伙的少年是由于從家里得不到溫暖和無條件的愛。

事實(shí)上，大部分家長(zhǎng)都愛自己的孩子，但是這種愛往往是有條件的。我認(rèn)為無條件之愛應(yīng)該列在教育、引導(dǎo)、示范和管教之首。無條件之愛必須成為家長(zhǎng)與孩子之間的最基本關(guān)系。否則，孩子的態(tài)度和行為有可能變得捉摸不定。

但是，我們沒有理由悲觀。我們有條件樹立自信心。首先，我們知道問題的癥結(jié)所在。其次，我們知道如何克服它們。由于絕大部分家長(zhǎng)都愛自己的孩子，他們會(huì)很樂意學(xué)習(xí)一些方法，而最困難的是如何向家長(zhǎng)講明白，讓他們透徹地理解這一切。真正的答案應(yīng)該是他們的實(shí)際行動(dòng)。

父母用自身行動(dòng)讓孩子懂愛繼而學(xué)會(huì)愛

一個(gè)人在孩提時(shí)代，學(xué)會(huì)做人比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要，現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的很多實(shí)例告訴我們：如果沒有那個(gè)年齡段應(yīng)有的道德，就有那個(gè)年齡段該有的痛苦。所以，孩子更需要父母以一種對(duì)待朋友的方式，充滿人情味地，于理于情地言傳身教,去教育和感化他們，都會(huì)他們?nèi)绾稳勖恳粋€(gè)人。

做一個(gè)會(huì)愛的人。父母如果想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)充滿愛的情感的人中，首先自己要成為一個(gè)會(huì)愛的人，在平時(shí)的生活中處處關(guān)愛他人。比如：帶孩子去逛街，看到有乞討的人，給他們幾元錢；有些地方發(fā)生了自然災(zāi)害，主動(dòng)帶著孩子為災(zāi)區(qū)人民捐款；看到路邊的流浪貓，把自己手上的食物給貓吃；等等。

在大連的海濱浴場(chǎng)，我們把面包給海鷗吃；在平湖的圖書館，我們又來帶寶貝一起喂金魚；在巖頭古村的一家門口，有一只狗蹲坐在那里，眼皮直打架，寶貝看出來了，說小狗要睡著了，我就對(duì)她說，那和小狗拜拜吧，不要吵到它，孩子就很理解了。

這些都是在給孩子進(jìn)行潛移默化的愛的教育，在父母的愛的感染下，孩子碰到這樣的問題，也會(huì)用父母的方式來做，這就是一種愛的教育、愛的傳染。

父母的愛讓孩子懂得回報(bào)。父母對(duì)孩子的愛盡管是無私的，但是一定是需要物質(zhì)和精神上的回報(bào)的，那么父母該如何教育孩子進(jìn)行回報(bào)呢？

首先，父母要善于索取。累了，就讓孩子幫自己捶棰背，為自己倒杯水；做家務(wù)的時(shí)候，讓孩子給自己搭把手；病了，讓孩子幫著給自己做口吃的；等等。

今天，我給寶貝買了一大包氣球，還送了一個(gè)腳踩的打氣筒，我就讓她學(xué)著我的樣子自己來把氣球充好氣，在綁繩的時(shí)候也讓她給我搭把手，第一個(gè)氣球充的太大了，一會(huì)兒就破了，我就讓寶貝把破了的氣球丟到垃圾筒里，這樣不知不覺地做這些事情，她都是很樂意的。

其次，明確地告訴自己，父母也需要孩子回報(bào)一份愛。無論在什么時(shí)候給孩子什么好吃的東西，千萬別違心地告訴孩子“我不喜歡吃，你自己吃吧”，而是讓孩子留下一份給父母。在給寶貝買吃的東西時(shí)我一直讓她給我一點(diǎn)吃，讓她懂得分享和愛。

最后，孩子在關(guān)心父母的時(shí)候，父母要讓孩子知道，關(guān)心他人是生活中最大的樂趣。孩子的愛能使得父母和他人得到最大的愉快。

用愛去感化孩子的缺點(diǎn)和叛逆思想

伴隨著兒子一天天的成長(zhǎng)，其中帶給我無窮歡樂的同時(shí)，也給我的教育之路帶來了許多難題。使我飽嘗了做母親的艱辛。

做人難，做女人難，做母親更難上加難。

兒子的喜怒哀樂，做母親的經(jīng)歷著、陪伴著……

對(duì)于兒子的早期教育，我付出了許多許多……

在我的辛勤培養(yǎng)下，通過幾年的努力，兒子取得了一次又一次的佳績(jī)，這使兒子在小學(xué)期間被榮譽(yù)的桂冠包圍著。為此，我也驕傲過。

但凡事有利就有弊。也許是太多的榮譽(yù)，使他太過于自信了，浮躁的個(gè)性使他難以靜下心來。以致于今天到了一個(gè)新的大環(huán)境下，他很難適應(yīng)。一時(shí)間，兒子產(chǎn)生了很大的變化。

就因?yàn)樗蝗缙鋪淼倪@些變化，讓我再次遇到教育上的難題。使我困惑、發(fā)愁……

兒子進(jìn)入初中快兩個(gè)月了，這段時(shí)間，不只是兒子在適應(yīng)環(huán)境，還有我在不斷的試著和兒子一起適應(yīng)。每天，我都會(huì)因?yàn)樗目鞓房鞓分?，因?yàn)樗臒蓝鵁乐?/p>

兒子自開學(xué)以來，對(duì)于學(xué)習(xí)安不下心來，上課不認(rèn)真聽講，下課忙于去結(jié)識(shí)一些新同學(xué)、新朋友。

從開學(xué)至現(xiàn)在，每周五晚上，他不是先做作業(yè)，而是按捺不住自己，出去找同學(xué)玩，而且每天都要向我要自由支配時(shí)間，每天都會(huì)有不同的新問題、新想法等著我。甚至弄得我措手不及，這是在小學(xué)期間從未遇到的一些問題。

這些日子，我每天都在“陪伴”他的變化和成長(zhǎng)。而且會(huì)絞盡腦汁的準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”他，一時(shí)間，我感到心力疲憊，真的是好累……

說實(shí)在的，我也不適應(yīng)，有些挫敗感、灰心等等……兒子的缺點(diǎn)之所以如此突出的暴露出來，是與他兒時(shí)的經(jīng)歷分不開的。

在小學(xué)期間，成績(jī)優(yōu)異、書畫特長(zhǎng)突出的他，在學(xué)校里“小有名氣”。而如今，剛剛步入新的環(huán)境，每個(gè)學(xué)生都是從零開始，沒有人知道他的過去，使他不會(huì)有以前的那種“榮譽(yù)感”。從未經(jīng)歷挫折和逆境的兒子，虛榮心受到打擊，找不到比別人強(qiáng)在那里？而且驕傲、浮躁的缺點(diǎn)也越發(fā)突出，走向極端，極力的“表現(xiàn)”自己，想引起大家的注意。為此，兒子的老師幾次找我談話。

對(duì)于我來說，在小學(xué)期間聽習(xí)慣了老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)。而現(xiàn)在，批評(píng)他的話語(yǔ)對(duì)我來說，是如此的難以接受，導(dǎo)致我的心理上失去平衡。

面對(duì)兒子的變化，對(duì)我和兒子來說都是一種考驗(yàn)。于是，我堅(jiān)定信心，幫助并陪伴兒子去度過這一“難關(guān)”。當(dāng)孩子真正需要我們的時(shí)候，我們要在他身邊倍加疼愛他，關(guān)心他，幫助他，用我們的愛去感動(dòng)他，而不是一味的煩惱和泄氣，否則，會(huì)把孩子推出去。

這幾天，我每天和兒子談心，陪他做作業(yè)。檢查他的筆記，把寫的不認(rèn)真的地方，我耐心指導(dǎo)他重做。面對(duì)步入青春期的兒子，有時(shí)他難免有叛逆思想?？隙ㄓ刑嗟牟环狻＿@時(shí)，我會(huì)耐心與他溝通，化解他心里的極端想法。

“功夫不負(fù)有心人”，幾天下來，兒子的作業(yè)寫得認(rèn)真了。和老師交流，說他比前幾天好多了。老師說兒子的思維很敏捷，在班里回答問題很活躍，我的心也漸漸喜悅開來。

面對(duì)這些天兒子的變化，我的心里有過傷心、煩惱、泄氣、疑惑等等……甚至有時(shí)想與他發(fā)生沖突，大吵一架，但每次都克制住了。我在和自己作斗爭(zhēng)，無論遇到什么難題，我相信：只要有愛，只要真心付出，沒有什么不可能的事。

從兒子的身上，我得到驗(yàn)證：在教育上，面對(duì)孩子的缺點(diǎn)和叛逆思想，我們還是用愛去感化他們。多抽出時(shí)間陪孩子，給他講一些道理。告訴他遇到挫折時(shí)，怎樣去面對(duì)，不管遇到什么事，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。鼓勵(lì)開導(dǎo)孩子

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