教育孩子筆記。
家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！家長(zhǎng)與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點(diǎn)！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《應(yīng)對(duì)孩子哭鬧，用“媽 媽抱抱”》，僅供參考，希望能為您提供參考！
應(yīng)對(duì)孩子哭鬧，用“媽媽抱抱”最近真是被**攪得頭疼。不愛(ài)吃飯，愛(ài)吃零食；不愿回家，想去游樂(lè)園；不想“講禮貌”，只愛(ài)動(dòng)“拳腳”……如果不滿(mǎn)足他的意愿，他自有絕招：哭和鬧！昨兩天，我“可憐”他天氣冷，一整天都呆在保姆家，缺少了活動(dòng)和游戲時(shí)間，于是答應(yīng)了他去淘氣寶的要求。他高興得了不得，在那個(gè)小小的淘氣寶里玩滑滑梯，發(fā)現(xiàn)穿著襪子沒(méi)法反著蹬上滑滑梯，他竟然“心生一計(jì)”，一屁股坐下來(lái)，把兩只襪子分別一抹，再往我手中一塞，好家伙，這下上那滑滑梯可方便了，他三兩下便爬到滑滑梯上溜下來(lái)。玩了近一個(gè)半小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他內(nèi)衣都汗?jié)窳?。心想，這次總算玩過(guò)癮了吧？
不想他在回家路上就提出新要求了：“我要吃糖媽媽?zhuān) ?/p>
“哦，你想吃糖。”我回應(yīng)。
“給我吃糖！”他有點(diǎn)急。
“對(duì)不起啦，今天沒(méi)有糖吃。一會(huì)要吃晚飯了，媽媽給你煮鮮美的魚(yú)湯！”
“我就是要吃糖！”小家伙開(kāi)始動(dòng)用哭鬧了。
我原來(lái)以為，今天帶他去玩得開(kāi)心了，他會(huì)“講理”得多。讓我始料不及的是，他為了這顆糖，鬧騰了足足二十來(lái)分鐘。那會(huì)老貓不在家，時(shí)間也近晚上八點(diǎn)，我急著要在廚房煮湯好給他喂睡前餐。**這么哭啊鬧啊，我實(shí)在是有些心煩。兩三次，都想爆發(fā)。可是，我終究是忍耐住了。（贊自己下?。┮辉俚馗嬖V他：“媽媽知道你想吃糖，但今天肯定沒(méi)糖吃，你鬧也沒(méi)有用。別哭了，我給你開(kāi)電視，你看會(huì)動(dòng)畫(huà)片吧！”
**繼續(xù)哭。而且顯得傷心。還有點(diǎn)害怕。因?yàn)槲译m然沒(méi)有發(fā)脾氣，但是說(shuō)了句：“**，媽媽很想發(fā)脾氣了，請(qǐng)你別哭了，說(shuō)過(guò)了，今天不吃糖?！?/p>
**走出廚房，想去看電視?？墒怯钟悬c(diǎn)不甘。他又更大聲地哭了起來(lái)：“媽媽?zhuān)乙蕴茄?！?/p>
我忽然意識(shí)到，他的難過(guò)是真的難過(guò)。吃不到糖他難過(guò)，更難過(guò)的是媽媽顯得“太無(wú)情”了。于是我把他抱起來(lái)：“來(lái)吧，讓媽媽抱抱！”
**在我懷里又哭了一會(huì)，漸漸安靜下來(lái)。不再提吃糖的事。
我知道很多人看了我這篇博客，又會(huì)覺(jué)得：你這樣帶孩子，多累啊！孩子就是孩子，有那么多事么？也未免太細(xì)致了吧？
其實(shí)我想說(shuō)的只是，孩子哭鬧，一定事出有因。而且更大的可能是心理因素。一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)對(duì)哭鬧的孩子，最好的辦法，就是用愛(ài)。
用“媽媽抱抱”，來(lái)代替“糖”；用“媽媽抱抱”，來(lái)代替“訓(xùn)斥”，用“媽媽抱抱”，來(lái)代替“打”……
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陪xx去拿食物，到排除的地兒，老師倡導(dǎo)讓孩子自己排除、自己取食物，xx馬上響應(yīng)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)回座位耐心等待！”咱多聽(tīng)話(huà)呀，馬上回去，拿手機(jī)想對(duì)現(xiàn)場(chǎng)拍個(gè)照啥的，巴不得別讓我陪著呢，等我回到排除的地兒，xx已經(jīng)被擠出來(lái)了，看著她老師又把她拉回隊(duì)伍中，看第一張照片，家長(zhǎng)們不放心自己的孩子排隊(duì)、取食物呀！還聽(tīng)到發(fā)放食物的老師一面抱怨，說(shuō)：“請(qǐng)家長(zhǎng)回到座位處，平時(shí)孩子們很遵守規(guī)矩，看現(xiàn)在亂的！”
我只顧著自己玩兒，再回頭看時(shí)，小丫頭已經(jīng)取好食物出來(lái)了，我一看餐盤(pán)有三種，有一半是空的，跟在她身后回去了，xx倒挺公正的，肉串是爸爸的，西瓜是我的，她自己留的是蛋塔，看著xx爸那不滿(mǎn)意的表情我明白，人家是覺(jué)得我沒(méi)幫xx多取些食物，讓他那寶貝妞多吃些，我連湯都沒(méi)幫著打，我只當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，不理他那表情，既然活動(dòng)主要是針對(duì)孩子的，家長(zhǎng)更多的是陪伴的作用，又何必參與太多呢，孩子能做的為什么要幫助？在xx爸的再三催促下，咱還是順從的去幫xx打了碗湯回來(lái)，回到座位再看，xx爸跟xx已經(jīng)去取第二次了，看他那非要去幫助的勁頭，可見(jiàn)家長(zhǎng)是多么覺(jué)得自己幫助的必要性，我還只能無(wú)奈的看著，唉！
總聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)，孩子不遵守規(guī)律，上小學(xué)后的孩子沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)督就不寫(xiě)作業(yè)啥的，但沒(méi)聽(tīng)到家長(zhǎng)反思過(guò)是什么造成這種狀況的？在需要孩子自己排除、取食物的現(xiàn)場(chǎng)，多少家長(zhǎng)在老師的再倡導(dǎo)下仍不遺余力的去幫忙，家長(zhǎng)們遵守規(guī)矩了嗎？自己不遵守規(guī)矩的情況下卻要求孩子遵守規(guī)律，這有道理嗎？孩子在沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)督下不寫(xiě)作業(yè)，也許孩子已經(jīng)把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)做了是為家長(zhǎng)而做了吧？難道這幫忙取食物不是家長(zhǎng)代做的嗎？孩子一直以來(lái)習(xí)慣了自己的事情有家長(zhǎng)代做，起碼得幫助做，他怎么會(huì)有主動(dòng)性呢？孩子長(zhǎng)大后怎么能承擔(dān)起一個(gè)家的責(zé)任，能履行社會(huì)責(zé)任呢？孩子的是一生是他自己的，再有權(quán)勢(shì)的家長(zhǎng)也無(wú)法替他度過(guò)一生，何不給孩子他體驗(yàn)生命歷程的自由，其中的味道由他自己來(lái)品味呢？
我有一個(gè)火爆的脾氣，有的時(shí)候女兒稍微做錯(cuò)點(diǎn)事情，我就會(huì)大呼小叫，每次發(fā)火之后我都會(huì)后悔，女兒平時(shí)跟她爸爸交流的時(shí)候經(jīng)常會(huì)提到“媽媽會(huì)罵”這句話(huà)，我心里聽(tīng)著酸酸的，女兒的姥姥經(jīng)常會(huì)跟我說(shuō)，“我跟我的女兒在一起，往往是她哄我，而不是我哄她”?，F(xiàn)在想一想我應(yīng)該改的地方太多了。唯一做的比較好的地方就是我經(jīng)?？洫?jiǎng)他，也經(jīng)常跟她互動(dòng)做游戲，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來(lái)問(wèn)這個(gè)“你想吃什么菜？”“我要吃蛋炒飯”，于是她就說(shuō)好的，馬上做。一會(huì)就端上來(lái)給我吃，我就裝作吃得津津有味的樣子，還不住地夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”。女兒就會(huì)笑嘻嘻的很開(kāi)心，小孩子真是很容易滿(mǎn)足。
相比我，女兒身上的優(yōu)點(diǎn)太多了，早上去學(xué)校，從來(lái)不會(huì)賴(lài)床；平時(shí)在家里看到有誰(shuí)需要幫忙，從來(lái)不用吩咐，眼色特別好；在家里最大的愛(ài)好就是看書(shū)，我都自愧不如；禮貌用語(yǔ)學(xué)得特別的好；特別聽(tīng)大人的話(huà)等等太多了，即便她性格方面也有很多的不足，比如膽小，內(nèi)向，不善溝通，但是總沒(méi)有十全十美的人，而且她性格的形成跟從小的環(huán)境有關(guān)，幼兒園之前她都是在保姆和托兒所下看護(hù)大的，所以她的這些不足，我覺(jué)得是作為家長(zhǎng)的我們欠孩子的，以后要多溝通多交流來(lái)還這筆“債”。
我有一個(gè)懂事的女兒，我希望我也會(huì)成為一個(gè)“懂事”的媽媽。
昨天晚上帶孩子在小區(qū)里玩，和幾個(gè)寶媽聊到孩子被欺負(fù)的問(wèn)題。
一個(gè)平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)的寶媽就說(shuō)她女兒太老實(shí)，白天去游樂(lè)場(chǎng)玩，一個(gè)小男孩堵在滑梯口不動(dòng)，她女兒就一直站在那里看著。男孩的媽媽就在一邊也不管。
我問(wèn)這個(gè)寶媽?zhuān)阍诟陕锬?？她說(shuō)她背對(duì)著那母子和女兒小聲說(shuō)，讓他起來(lái)?？伤畠焊揪筒桓艺f(shuō)，她對(duì)女兒膽子小感到郁悶。
我問(wèn)你為什么要悄悄和女兒說(shuō)呢？為什么不直接和那個(gè)孩子說(shuō)呢？讓他不要擋小妹妹打滑梯？
她說(shuō)人家媽媽在旁邊，她一個(gè)大人不好意思說(shuō)，怕被認(rèn)為欺負(fù)小孩子。
我說(shuō)你這想法不對(duì)，她眼見(jiàn)著自己兒子擋了小朋友的路都好意思不管，你為什么不好意思替她教育一下孩子？誰(shuí)也沒(méi)讓你打罵孩子，態(tài)度溫和的請(qǐng)他讓開(kāi)，不要擋著能小朋友打滑梯，能怎么樣呢？你女兒還小，平時(shí)家里就她自己，她沒(méi)有機(jī)會(huì)面對(duì)這種局面，你那樣的舉動(dòng)會(huì)不會(huì)給孩子一種不好的暗示？你該大大方方用自己的行動(dòng)告訴孩子該怎么辦。
近期連博客都沒(méi)時(shí)間看了，這不，我都已經(jīng)不大記得什么時(shí)候在xx博客里申請(qǐng)了這本書(shū)《媽媽幸福了，孩子才能幸?！?，后來(lái)是xx問(wèn)我快遞地址，我才知道，真是不好意思哈，請(qǐng)?jiān)彛@生了孩子呀，真沒(méi)記性，還得傻三年，我該怎么辦呀？
確實(shí)職場(chǎng)媽媽太不容易了，不但要把工作做好、家庭事務(wù)、養(yǎng)育孩子，樣樣都得行。
這對(duì)于像我這種新手媽媽?zhuān)労稳菀籽?，不過(guò)，讀完職場(chǎng)媽媽的幸福育兒手冊(cè)，讓我學(xué)到了不少知識(shí)，從中獲取了很多很好的方法，在現(xiàn)實(shí)中實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)，真讓我倍感輕松與幸福感十足。
任何一本書(shū)，都是看書(shū)先看目錄的，因?yàn)檫@樣讓我更快速的了解到這本書(shū)的精髓在那，最能吸引我的章節(jié)有那些，我會(huì)特別的專(zhuān)注我感興趣的章節(jié)。雖然說(shuō)不是個(gè)什么好方法，但卻是我個(gè)人的喜好。
看完目錄，卻發(fā)現(xiàn)每章我都特別感興趣，都吸引了我，因?yàn)樗锩嬗形宜枰闹R(shí)和能量，我現(xiàn)在最缺乏的就是這些能給我力量與指導(dǎo)的育兒知識(shí)了。
這不，收到書(shū)有四天了，每晚等孩子睡著后，我都抽一個(gè)多小時(shí)間來(lái)安靜的讀讀《媽媽幸福了，孩子才能幸福》，讓我也從中感受到當(dāng)媽的幸福與做為職場(chǎng)媽媽的自豪。
沒(méi)有地方托付孩子，這成了80后新手媽媽的一個(gè)難題，這個(gè)問(wèn)題也是我困擾的一大難題。在懷寶寶的時(shí)候，婆婆就一度的要我生完寶寶讓她來(lái)帶，可最后孩子生完，滿(mǎn)月了，婆婆卻死活不愿意跟著我們到##來(lái)生活，硬是要我把孩子放在老家讓她帶，可是，你想哈，才剛滿(mǎn)月的嬰兒，當(dāng)媽的怎么舍得放下讓婆婆來(lái)帶呀，我是再怎么硬心腸，也不舍得剛從我身上掉下的肉就這樣和我分離的生活。最后，在我的堅(jiān)持下，還得請(qǐng)我媽媽來(lái)幫我?guī)Ш⒆?，?dāng)媽的，永遠(yuǎn)都心疼自己的孩子。嗯，現(xiàn)在更加堅(jiān)定了，我的當(dāng)初堅(jiān)持是正確的，不能讓孩子這么小就當(dāng)留守兒童。
我還算是個(gè)幸運(yùn)兒，有著我媽媽幫我?guī)Ш⒆樱墒蔷退氵@樣，我還是每天都忙個(gè)不停的。從早上五六點(diǎn)鐘就得起床，小譯到點(diǎn)就醒，比鬧鐘都準(zhǔn)時(shí)，沒(méi)辦法，得跟著醒了，一起來(lái)就得吃呀，那小家伙，遲一點(diǎn)就鬧，呱呱得叫，那聲音真是聽(tīng)得我鬧心呀，我是多么的想念單身時(shí)可以睡懶覺(jué)的時(shí)光呀，每早，那個(gè)難受呀，我真是想哭的心都有了。就像書(shū)中所說(shuō)的，“既然不能反抗，就去享受吧”。
所以，把孩子搞好了，就得上班了，其實(shí)有段時(shí)間我真想辭職不干了，專(zhuān)職在家?guī)Ш⒆铀懔??？戳诉@本書(shū)，讓我更徹底的打消了這個(gè)念頭，因?yàn)樽鰹?5后，我們都要相信自己有能力工作與育兒兩手一起抓，只要有效的規(guī)劃時(shí)間，在工作時(shí)間里，就得專(zhuān)注工作，回到家，就充分的把母親妻子的角色做好，一切都不是問(wèn)題。其實(shí)這也歸功于我的媽媽?zhuān)龓土宋液芏?，家?wù)活，幾乎都不用我沾了，下班回到家，我有充分的時(shí)間陪孩子玩鬧。雖然開(kāi)始的時(shí)間，我有很多育兒觀點(diǎn)都與她老人家不同，因?yàn)槭亲约旱膵寢專(zhuān)芗皶r(shí)的溝通，而且我也會(huì)綜合媽媽的傳統(tǒng)育兒經(jīng)和我從書(shū)本上得來(lái)的育兒觀念做個(gè)評(píng)估，取最實(shí)在，最有效的來(lái)實(shí)踐。所以，就算我是生完孩子兩個(gè)來(lái)月就回到工作崗位上，還是覺(jué)得當(dāng)職場(chǎng)媽媽特別的自豪與幸福！
我是不是一位好媽媽?zhuān)也恢?，但我覺(jué)得我是一位幸福的媽媽?zhuān)驗(yàn)槲颐刻於歼^(guò)得很充實(shí)，很滿(mǎn)足，所以我覺(jué)得幸福。
錯(cuò)誤的健康知識(shí)，真是會(huì)害人的，從書(shū)中，讓我學(xué)到了好多健康常識(shí)，這讓我也豐富了育兒知識(shí)，很棒。
語(yǔ)言的重要性，這是眾所周知的，以前我總是不懂孩子咿咿呀呀的說(shuō)什么，都很少加應(yīng)，看了這本書(shū)后，才知道，那也是孩子在表達(dá)，在說(shuō)話(huà)，所以，現(xiàn)在只要小譯，在啊啊呀呀的，我也會(huì)跟著他說(shuō)，會(huì)經(jīng)常性的叫他的名字，他就會(huì)特別的高興，因?yàn)橛袐寢屌闼奶?，其?shí)這就是鍛煉孩子語(yǔ)言能力，也是培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)。
難怪小譯每次拿到書(shū)，又是親又是啃，跟他的玩具似的，原來(lái)這也是孩子了解書(shū)籍的一個(gè)過(guò)程，這兩天晚上，我會(huì)拿著繪本，抱著孩子，給他讀書(shū)，每當(dāng)這時(shí)，他就會(huì)顯得安靜多了，不知道是喜歡媽媽的聲音還是聽(tīng)懂了故事哈，但不管怎么樣，這就表明，孩子是喜歡這樣的感覺(jué)，其實(shí)我也特別的享受這個(gè)時(shí)光。
很認(rèn)真的讀完一遍，我相信我還會(huì)讀第二遍，第三遍，第四遍……因?yàn)樗歉淖內(nèi)f千職場(chǎng)媽媽人生的紅寶書(shū)，也將是我的紅寶書(shū)，我還是一位職場(chǎng)菜鳥(niǎo)，在育兒路上更是菜鳥(niǎo)，有太多太多的知識(shí)需要我不斷學(xué)習(xí)，特別是這本書(shū)能說(shuō)出我的心聲，給我指引，有太多的共嗚，相信有好多媽媽們看了這本書(shū)都會(huì)有這感覺(jué)。
我會(huì)努力的學(xué)習(xí)當(dāng)一位幸福的好媽媽?zhuān)屛业暮⒆右裁刻於夹腋Ｖ?/p>
一向以深沉形象面眾的樂(lè)嘉變身孩子王，我超級(jí)崇拜的著名作家、編劇六六居然有著七年的幼教經(jīng)歷，兩個(gè)人剛?cè)岵?jì)、互相補(bǔ)充，給媽媽們引領(lǐng)了一個(gè)正確的教育方向。萌寶們語(yǔ)出驚人的點(diǎn)評(píng)，更是令媽媽們刮目相看，你們好有當(dāng)小明星的天賦啊。還有國(guó)內(nèi)一線(xiàn)星媽、素人媽媽們帶著家中萌寶紛紛加入，哎呦，這節(jié)目好有看頭！
把屬于孩子們的話(huà)語(yǔ)權(quán)交給孩子，以孩子為中心，用孩子的視角審視社會(huì)，讓孩子們說(shuō)出自己的心聲，既是這宗節(jié)目的宗旨，也是我們每個(gè)媽媽要做要思考的問(wèn)題?？戳斯?jié)目的我真心被這幫古靈精怪的小盆友們震到了！也突然意識(shí)到他們雖然最大的孩子可能也就不到15歲，但是他們的意識(shí)正在覺(jué)醒，怪不得要話(huà)語(yǔ)權(quán)呢！節(jié)目也讓我看到了給他們?cè)捳Z(yǔ)權(quán)的重要性，他們才是祖國(guó)未來(lái)一代的雄起力量！
應(yīng)不應(yīng)該打孩子、逼著孩子去表現(xiàn)到底好不好、愛(ài)美的小女孩要不要化妝呢，還有媽媽在孩子眼中到底是怎樣的形象呢，這些都是《媽媽聽(tīng)我說(shuō)》第一期節(jié)目中要探討和解決的問(wèn)題?；虼蚧虮苹蚬?，媽媽們說(shuō)，我們這么做都是為了孩子好，豈不知，過(guò)多的干涉不但不利于孩子們的成長(zhǎng)，還會(huì)影響到孩子們的性情和品質(zhì)。從節(jié)目中我們可以深深的體會(huì)到那些從父母那獲取適當(dāng)話(huà)語(yǔ)權(quán)的孩子們，不但有獨(dú)立的性情，還有敢負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)。我想長(zhǎng)大后他們的人際交往能力也會(huì)是很強(qiáng)大的。
看到買(mǎi)紅妹的女兒對(duì)自己媽媽的評(píng)價(jià)是：母老虎、貼心老媽?zhuān)蚁乱庾R(shí)的看了看身旁一起看電視的小豬娃。豬娃用手指了指電視，又指了指我和她自己。這，這意思就是我也和買(mǎi)紅妹一樣唄，照照鏡子，偶咋覺(jué)得偶一點(diǎn)都不像母老虎呢：）））?？磥?lái)也是要檢討一下，自己是不是偶爾也對(duì)孩子太嚴(yán)厲了。一直覺(jué)得自己能夠和孩子很好的溝通和交流，能夠聽(tīng)得進(jìn)去孩子的話(huà)，可是看完節(jié)目以后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多做的不足的地方。
傾聽(tīng)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)就可以了。傾聽(tīng)是要以真誠(chéng)的態(tài)度去聽(tīng)取孩子的表達(dá)，在尊重和理解孩子的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子們表達(dá)的各種想法或疑惑做出及時(shí)而恰當(dāng)?shù)姆答?，并要為孩子們提供充分表達(dá)的機(jī)會(huì)。它是尊重孩子和孩子們?cè)捳Z(yǔ)權(quán)的具體表現(xiàn)。正如教育專(zhuān)家陳建翔老師曾經(jīng)剖析的，我們的家庭暴力中，除了打和罵，還有就是家長(zhǎng)的“強(qiáng)理”——強(qiáng)詞奪理、強(qiáng)迫之理、強(qiáng)泛之理、強(qiáng)聒之理。這些強(qiáng)理在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)不知不覺(jué)的在犯著。如此以來(lái)，孩子們的話(huà)語(yǔ)權(quán)也就有意無(wú)意、或多或少的被剝奪了，《媽媽聽(tīng)我說(shuō)》用傾訴、評(píng)判、互動(dòng)的方式來(lái)告訴我們有必要回歸孩子們內(nèi)心的渴望，并和媽媽們孩子一起探討如何正確的把話(huà)語(yǔ)權(quán)和孩子們的發(fā)展權(quán)交給孩子們。
一個(gè)好的節(jié)目，不僅僅是那幾十分的時(shí)間在吸引我們的關(guān)注，而是帶給我們更多的思考和可參照性。就像《媽媽聽(tīng)我說(shuō)》這個(gè)節(jié)目，它算得上是給家長(zhǎng)們的一堂公開(kāi)課了。節(jié)目中并沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，看完節(jié)目后卻總能讓我們對(duì)自己的育兒方式進(jìn)行反思。我們?cè)谟齼郝飞峡偸菚?huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，犯著這樣那樣的錯(cuò)誤。我們?cè)趯W(xué)習(xí)，我們?cè)趶?qiáng)大孩子的同時(shí)也強(qiáng)大著自己。真心為節(jié)目點(diǎn)個(gè)贊，它讓我看到了自己身上不足之處，也讓我開(kāi)始在聆聽(tīng)孩子的話(huà)這個(gè)問(wèn)題上開(kāi)始有的新的思考，我也期待著在以后的節(jié)目中能和更多的媽媽們一起交流，學(xué)習(xí)，伴我們的孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我也明白了，男孩的天性是什么。
引用小巫老師博文里的一段話(huà)：
“男性是一個(gè)空間的動(dòng)物，他需要廣闊的空間和豐富的實(shí)踐，來(lái)發(fā)展他們的身體和大腦。相對(duì)于時(shí)刻有人陪伴的生活，男孩子更需要獨(dú)立的私人空間。相對(duì)于“安靜”“讀書(shū)”“寫(xiě)字”這些女孩子比較適合的學(xué)習(xí)方式，男孩子更擅長(zhǎng)在自由的空間里奔跑，經(jīng)由身體的感受豐富大腦的認(rèn)知，他們需要身體的沖撞，強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)，啟動(dòng)大腦靈活運(yùn)轉(zhuǎn)的開(kāi)關(guān)。他們通過(guò)沖撞，通過(guò)奔跑，通過(guò)快速變化的景觀，活躍大腦的思維，認(rèn)知身邊的世界。現(xiàn)在狀況時(shí)，獨(dú)立的空間被養(yǎng)育著，父母、老人完全侵占了，生活的經(jīng)歷也被壓縮到極其狹窄的范圍里，在這樣的環(huán)境中，男性的優(yōu)勢(shì)處于被抑制和弱化的狀態(tài)，他們逐漸失去了個(gè)性成長(zhǎng)的空間。”
我承認(rèn)，**很頑皮，很不老實(shí)，總是不閑著，總是不停的在動(dòng)。我甚至都懷疑過(guò)，**是不是有點(diǎn)多動(dòng)癥啊?，F(xiàn)在總算是明白了，是自己不夠了解自己的兒子。身為男孩子，他們的天性就是好動(dòng)、頑皮，這是他們的天性，我之前總是試圖要改變他，現(xiàn)在想想，我為什么要改變他的天性，那不是成了逆天而為了嗎？為什么要說(shuō)自己的孩子頑皮，為什么要說(shuō)他不聽(tīng)話(huà)。不要總是找孩子的原因，試問(wèn)一下我們自己，我們有沒(méi)有給孩子提供足夠他們活動(dòng)的機(jī)會(huì)，足夠他們活動(dòng)的場(chǎng)所。既然要選擇接納孩子，就要承認(rèn)這個(gè)好動(dòng)的事實(shí)，就要陪他一起動(dòng)起來(lái)。如果說(shuō)，一個(gè)男孩子，從小就像一個(gè)小姑娘那樣的聽(tīng)話(huà)，那我們是不是會(huì)更擔(dān)心。誰(shuí)也不愿意，把一個(gè)男子漢培養(yǎng)出娘娘腔吧。
說(shuō)了這么多，總結(jié)只有一句話(huà)，我要陪**一起動(dòng)起來(lái)。
屢屢思緒，以前教育**的時(shí)候確實(shí)忽略了這點(diǎn)，我也說(shuō)過(guò)“你這個(gè)孩子怎么這么不聽(tīng)話(huà)”這類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，現(xiàn)在想想，其實(shí)并不是孩子不聽(tīng)話(huà)，是我們提出的要求太多太高，孩子達(dá)不到我們要求的標(biāo)準(zhǔn)，不聽(tīng)話(huà)是相對(duì)而言，如果我們換一種理解方式，是不是孩子都會(huì)變成聽(tīng)話(huà)的呢？
男孩子本來(lái)就好動(dòng)，再加上他們好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，就構(gòu)造出了一個(gè)“頑皮小子”，如果我們把“頑皮”看成是這個(gè)小子的優(yōu)點(diǎn)，那是不是就是另一回事了呢？
還有點(diǎn)一最關(guān)鍵，就是家長(zhǎng)的耐心，在“拯救”男孩的過(guò)程中，我們必須有足夠的耐心和恒心。因?yàn)槲覀儾豢赡芤幌伦泳娃D(zhuǎn)變這個(gè)觀念，事實(shí)上，“頑皮”這個(gè)概念在我們的心里是根深蒂固的。所以，我們要不斷地提醒自己“頑皮”是男孩子的天性。切記！切記！
**喜歡在屋子里跑，一圈一圈的，之前，我總是怕他磕著碰著，不讓他亂跑。但是現(xiàn)在，在保護(hù)**安全的情況下，我和他一起跑，一起玩捉迷藏。我藏在屋子里的某個(gè)角落，他找不到我就會(huì)發(fā)出咯咯的笑聲，我不清楚，為什么找不到媽媽還笑得這么開(kāi)心。但是只要他每天都開(kāi)開(kāi)心心的，我就滿(mǎn)足了。
近幾天女兒考過(guò)試在家沒(méi)事，等早上我們先走了，給她留了飯，她吃完飯碗筷都不知道收拾，中午我們回家還探在桌上。孩子被照顧慣例，她根本沒(méi)有意識(shí)去收拾。聽(tīng)完這周韓老師的課《如何幫助孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣》后，這幾天一直在反思對(duì)孩子生活教育的問(wèn)題，孩子這所以會(huì)這樣真的都是我的教育問(wèn)題，我的“手”伸得太長(zhǎng)，孩子根本就沒(méi)有自己干的機(jī)會(huì)，我應(yīng)該做的是一個(gè)懶媽媽?zhuān)皇亲鲆粋€(gè)事事都伸手的勤快媽媽。做一個(gè)“身懶心不懶”的媽媽。
于是從現(xiàn)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事的自覺(jué)性。昨天我與孩子聊天，談心，使孩子知道“自己的事情自己做”的道理，讓他們知道勞動(dòng)是光榮的，每人把自己的東西收拾好，比如，最近幾天告訴**吃過(guò)飯自己把碗收拾到廚房，**寫(xiě)完作業(yè)后示范給他看怎樣收拾書(shū)桌，**也很配合的收拾自己的書(shū)桌，還告訴**“人要做個(gè)勤快的人，自己的東西用過(guò)放好，下次自己用的時(shí)候就知道在哪個(gè)地方了，這就是物歸原處。”
最近幾天給孩子創(chuàng)造勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。營(yíng)造讓孩子獨(dú)立做事的環(huán)境，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，今天早起來(lái)我就對(duì)**說(shuō)”媽媽今天腰很疼了，彎不下腰，可**的小襪子還沒(méi)洗咋辦？”**一聽(tīng)馬上過(guò)來(lái)“媽媽我來(lái)幫你捶捶腰，我自己洗我自己的襪子?！比缓笳娴挠眯∈謳臀掖费沂痉督o**看咋樣洗東西，**也像模像樣的洗禮自己的小襪子。洗完還很有成就感的說(shuō)“媽媽?zhuān)視?huì)洗襪子了，來(lái)媽媽?zhuān)野涯愕囊m子也洗洗。”說(shuō)完還真的洗起我的襪子。我“**，媽媽今天太幸福來(lái)，享受了兒子的一份孝心?！?*聽(tīng)了就洗得更起勁了。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)教會(huì)孩子做事真的不難，不是孩子懶，而是我束縛了孩子自己做事的手腳。
前天我早上臨出門(mén)前故意沒(méi)像以前淘米預(yù)約做米飯，中午回到家等**堂姐燒好菜我們喊開(kāi)飯，讓嘟姐去盛米飯，結(jié)果嘟姐一打開(kāi)電飯煲發(fā)現(xiàn)是空的“媽媽?zhuān)伬餂](méi)有米飯，你早上沒(méi)淘米。”我“是嗎？媽媽真的老了，最近老忘事，你看都沒(méi)淘米做米飯，今天中午只有光吃菜吧。”大家就只有光吃菜，到晚上下班回家嘟姐“媽媽?zhuān)抑形绻獬圆讼挛绾莛I了?！蔽摇笆菃?？我也覺(jué)得餓，那我明天好好記得淘米，課我最近可能是年齡大記憶力下降，二姨回家了，這個(gè)暑假就麻煩你提醒我做米飯，要不說(shuō)不準(zhǔn)一個(gè)暑假要忘掉好幾次呢?！弊蛱焐习嘀拔矣止室鉀](méi)淘米，結(jié)果上午嘟姐就打電話(huà)說(shuō)我沒(méi)淘米我“那咋辦？我現(xiàn)在在班上也沒(méi)法回家，那只有今天還是光吃菜了?！边^(guò)一會(huì)嘟姐“媽媽?zhuān)悄愀嬖V要淘多少米，放多少水？我來(lái)做米飯吧，”于是我在電話(huà)里告訴她做米飯的步驟和要放的米和水，中午到家一看米飯也做好了我“恩，不錯(cuò)，女兒都能做米飯了，吃著女兒做的米飯感覺(jué)真幸福?！编浇恪皨寢?zhuān)野l(fā)現(xiàn)做米飯也不難，這暑假就由我來(lái)做米飯吧?！蹦且豢涛液鋈幻靼?，不是孩子不懂事，而是我從沒(méi)有給她做事的機(jī)會(huì)。
引導(dǎo)孩子做事要有信心和耐心。不能擔(dān)心孩子做不好，或怕孩子添麻煩幫倒忙；對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)，“懶”媽媽的手可以懶，但嘴巴和心不能懶、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，循循善誘，給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)也就是給他進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
牢記美國(guó)教育權(quán)威詹姆斯博士的教誨：“依賴(lài)本身滋生懶惰、精神松懈，不屑于獨(dú)立思考，易為他人左右等弱點(diǎn)。處處對(duì)孩子包辦代替，不是在愛(ài)孩子，而是在害孩子?！睘榱撕⒆右矠榱宋易约海覍W(xué)做懶媽媽?zhuān)?/p>
在過(guò)去那含蓄的年代，母親和孩子之間更多是“深?lèi)?ài)在心，口難開(kāi)”；如今，新生代媽媽不再是刻板的家長(zhǎng)制代言人，在與子女談及“早戀”問(wèn)題時(shí)，她們懂得什么叫“有feel”，什么是“恐龍”；在創(chuàng)新教育交流模式時(shí)，她們會(huì)用微博、QQ、短信。
每天，坦誠(chéng)而毫無(wú)顧忌的溝通交流，已是新生代母子間最深情的互愛(ài)。
學(xué)校征文
少女心事說(shuō)給媽媽聽(tīng)
焦焦，女，1994年底生，廣州市16中高中學(xué)生
4月底，眼看沒(méi)幾天就要期中考了，我滿(mǎn)心還想著那個(gè)“小秘密”———我對(duì)班里的一個(gè)男生產(chǎn)生了好感，不能安心復(fù)習(xí)。真煩！我很想把這種感受告訴朋友，但因?yàn)槟猩臀彝?，我不想同學(xué)知道后“節(jié)外生枝”。
只有她了。那晚，我走到老媽面前，盡量抑制著自己的緊張，說(shuō)：“媽?zhuān)覍?duì)一個(gè)男仔‘有feel’（注：有感覺(jué)）……”
當(dāng)時(shí)，老媽的反應(yīng)比我預(yù)期的還要冷靜，只說(shuō)了句“你自己睇住啦（注：你自己看著辦就行了），這東西，‘后生’總要經(jīng)歷的，道理你都懂，媽就不啰嗦了?！卑选懊孛堋闭f(shuō)出來(lái)后，我感覺(jué)好多了。
期中考順利通過(guò)了，對(duì)那男生驟然而來(lái)的感覺(jué)也隨之消失。事后，媽媽還開(kāi)玩笑地問(wèn)，“你不是喜歡那個(gè)誰(shuí)嗎？”我笑答，“沒(méi)有feel了?！?/p>
雖然，老媽有時(shí)候也很“傳統(tǒng)”，不過(guò)，我一直當(dāng)媽媽是朋友，向她傾訴心事，總感到很放心，也很踏實(shí)。
在過(guò)去那含蓄的年代，母親和孩子之間更多是“深?lèi)?ài)在心，口難開(kāi)”；如今，新生代媽媽不再是刻板的家長(zhǎng)制代言人，在與子女談及“早戀”問(wèn)題時(shí)，她們懂得什么叫“有feel”，什么是“恐龍”；在創(chuàng)新教育交流模式時(shí)，她們會(huì)用微博、QQ、短信。
每天，坦誠(chéng)而毫無(wú)顧忌的溝通交流，已是新生代母子間最深情的互愛(ài)。
母子微博互動(dòng)很給力
詹梓誠(chéng)，男，2000年生，廣州荔灣區(qū)環(huán)翠園小學(xué)四年1班學(xué)生
我和老媽都是“微博控”，當(dāng)然，我老媽級(jí)別比我高些，因?yàn)樗€自創(chuàng)了一套微博式教育法。
那一次，我在放學(xué)路上看到一個(gè)同學(xué)掉了10塊錢(qián)，就偷偷把錢(qián)撿了起來(lái)，滿(mǎn)心想著用它去買(mǎi)什么零食好，雪糕、薯片、糖果……興奮的我不知不覺(jué)就回到家了。老媽瞟了一眼我手里的“贓款”，什么都沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)做飯去了。我更樂(lè)啦，覺(jué)得“意外收獲”獲得認(rèn)可了。
但第二天，我看見(jiàn)了老媽的微博上多了這樣一段話(huà)：“一個(gè)人的袋子里突然多了10塊錢(qián)，怎么會(huì)這樣呢？”老媽在“圍脖”上的“辣招”，讓我頓時(shí)臉紅了，真是又羞又恨??！
于是，第二天我趕緊把錢(qián)還給了同學(xué)。然后，老媽的微博又更新了一句，“那人袋子里的10塊錢(qián)又不見(jiàn)了，真奇怪！”我看著，不禁哈哈大笑起來(lái)，“老媽真給力！”
QQ調(diào)查
在羊城晚報(bào)的QQ聊天室，幾位80后甚至85后媽媽?zhuān)弥^(guò)節(jié)的興奮勁兒，七嘴八舌說(shuō)起自己的育兒經(jīng)，熱鬧非?！?/p>
Q媽亮相———
Mokya：1981年生，會(huì)計(jì)師。有一名五歲女寶寶，愛(ài)逛街，愛(ài)聊Q，愛(ài)足球，最?lèi)?ài)過(guò)節(jié)，一切節(jié)！
熊貓寶貝：1986年生，外企文員。有一名兩歲男寶寶，育兒經(jīng)驗(yàn)至今近于零，萬(wàn)事找外婆……
桃小紅：1980年生，家庭主婦。有一名七歲男寶寶，最喜歡把自己和兒子打扮得漂漂亮亮去游樂(lè)場(chǎng)晃蕩。
羊城晚報(bào)：各位辣媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！到現(xiàn)在為止收獲如何，有禮物可曬嗎？
Mokya：快樂(lè)！孩子她爸已經(jīng)帶領(lǐng)寶寶上網(wǎng)團(tuán)購(gòu)了家庭海鮮大餐，就等著節(jié)日快點(diǎn)來(lái)到了！
熊貓寶貝：小孩太小啦，不知道母親節(jié)啊，我打算自己給自己過(guò)節(jié)，把老媽接過(guò)來(lái)。
桃小紅：上個(gè)星期五，兒子的學(xué)校就組織了學(xué)生準(zhǔn)備母親節(jié)禮物，我發(fā)現(xiàn)他最近都在剪紙，貌似是在剪一個(gè)心形圖案，問(wèn)他干嗎卻裝神秘，但是，廢紙已經(jīng)堆了一客廳，禮物還是沒(méi)剪出來(lái)，汗！
羊城晚報(bào)：自己當(dāng)了媽后，對(duì)“母親”這個(gè)詞的理解有沒(méi)有發(fā)生什么改變？
Mokya：非常有！當(dāng)媽媽太辛苦了，尤其是在這個(gè)時(shí)代當(dāng)媽。社會(huì)環(huán)境不安全，對(duì)于五歲的小孩，無(wú)論是吃喝還是出行，稍不留神就會(huì)出問(wèn)題。
熊貓寶貝：我剛畢業(yè)就有了小孩，這兩年都是我媽陪在身邊，小孩幾乎是她一手帶大的，這讓我好慚愧。我正在慢慢學(xué)，希望等孩子再長(zhǎng)大些，我能親自搞定一切。
桃小紅：不知道是我兒子早熟還是我幼稚，我總有種錯(cuò)覺(jué)，以為我們是同一代人。兒子七歲時(shí)，就能和我一起玩網(wǎng)游，玩偷菜，他還經(jīng)常點(diǎn)評(píng)我的穿著?，F(xiàn)在我把他當(dāng)成大人，凡事都會(huì)過(guò)問(wèn)他的意見(jiàn)，他也有板有眼地對(duì)待，還經(jīng)常提出一些讓我和老公都好佩服的點(diǎn)子。
羊城晚報(bào)：有沒(méi)有為孩子設(shè)想過(guò)未來(lái)？
Mokya：她喜歡跳舞和鋼琴，學(xué)起來(lái)很賣(mài)勁，這兩年我打算好好培養(yǎng)她這兩點(diǎn)興趣。未來(lái)沒(méi)想過(guò)，只希望她身體健康，快樂(lè)長(zhǎng)大。
熊貓寶貝：我希望我的孩子能按他自己喜歡的方式成長(zhǎng)，最重要的是，要有強(qiáng)健的身體。
桃小紅：現(xiàn)在的小孩太有主見(jiàn)了，都不需要我們做父母的為他設(shè)想。我曾問(wèn)過(guò)我兒子長(zhǎng)大后想干嗎，他說(shuō)要做警察保護(hù)賣(mài)紅薯的爺爺，聽(tīng)得我快流淚了。
（Q友報(bào)料：小莫、張海勤、葉嫣如、詹梓誠(chéng)、焦焦）
饒雪莉老師在前言里寫(xiě)了一段話(huà)讓我深有感觸：一時(shí)的成績(jī)不好不能證明孩子一生的失敗，要相信自己的孩子，并把這份信心傳遞給老師、、、、、、，這是個(gè)很普通的育兒概念，但也是我們必須做到的，一定要在相信孩子的基礎(chǔ)上去推動(dòng)、引導(dǎo)孩子?；叵肫綍r(shí)對(duì)待xx的一些情景我還是不夠相信她，以后要改正。
陪著孩子一起成長(zhǎng)是件非常幸福的事，但也要不斷的提前學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，有個(gè)基本的正確觀念去幫助孩子去糾正。
這樣去告訴孩子，我做到了，嘿嘿
老師剛開(kāi)始對(duì)每個(gè)孩子也需要一個(gè)了解的過(guò)程，這一章教會(huì)我們?nèi)绾魏屠蠋熛嗵?，孩子、老師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系應(yīng)該是什么樣的，引人深思。
我相信有很多人都會(huì)有這個(gè)糾結(jié)，那是因?yàn)槊總€(gè)人看待事情的重點(diǎn)和方向完全不一樣，我也贊同雖然不送禮但有機(jī)會(huì)讓孩子明白感恩這個(gè)內(nèi)容的時(shí)候一定要抓住機(jī)會(huì)讓孩子去做，至于方式，可以是賀卡、也可以是一束美麗的鮮花等等。
剛開(kāi)始看到這個(gè)章節(jié)題目的時(shí)候完全誤解了里面的內(nèi)容，看完后原來(lái)是需要我們?cè)谂惆楹⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和針對(duì)這些問(wèn)題配合老師幫助孩子改正、進(jìn)步。
xx第一次學(xué)寫(xiě)話(huà)的第一句話(huà)就是我不喜歡早早地起床，但我沒(méi)叫她改，雖然搞笑，但這就是真實(shí)的，我相信孩子以后通過(guò)閱讀知識(shí)面廣了詞匯豐富了然后加上實(shí)際的生活體驗(yàn)后會(huì)寫(xiě)得更棒，而不是成為書(shū)上說(shuō)的“假大空”
讓人深省的一個(gè)話(huà)題
有時(shí)候和高年級(jí)的家長(zhǎng)在一起聊天，會(huì)聊到這個(gè)問(wèn)題，在這里可以很好的學(xué)習(xí)到。
非常支持這樣的理念，100分并不是全能的。
我們能為孩子做的有很多，但最基礎(chǔ)的一點(diǎn)要做到，那就定期和老師溝通交流孩子的情況，哪怕只有一兩句話(huà)。
從饒雪莉老師的微訪(fǎng)談實(shí)錄里更直接地學(xué)到了更多的知識(shí)。
《孩子上小學(xué)，媽媽該懂的事》用實(shí)例、用樸實(shí)的語(yǔ)言教給我們?nèi)ト绾闻惆楹⒆幼哌^(guò)小學(xué)的時(shí)光，非常棒的一本書(shū)，還想繼續(xù)重讀一遍。
家園共育《應(yīng)對(duì)孩子哭鬧，用“媽 媽抱抱”》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了教育孩子筆記專(zhuān)題，希望您能喜歡！
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