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中班結(jié)構(gòu)游戲太陽(yáng)傘教案

發(fā)布時(shí)間:2020-11-26

結(jié)構(gòu)游戲教案幼兒園。

幼兒園游戲把游戲性因素和教育性因素進(jìn)行融合。幼兒園游戲有利于增強(qiáng)小朋友的自律性,明白合作的重要性。教師要不斷地學(xué)習(xí)以提高自己的素質(zhì)和指導(dǎo)游戲的水平。如果你是一名幼師,你會(huì)開展什么幼兒園游戲呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供中班結(jié)構(gòu)游戲太陽(yáng)傘教案,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

中班結(jié)構(gòu)游戲太陽(yáng)傘教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,讓幼兒學(xué)會(huì)拼插出太陽(yáng)傘,學(xué)會(huì)用梅花積塑花片插出圓形和長(zhǎng)方形,適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課,快來看看太陽(yáng)傘教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒學(xué)會(huì)拼插出太陽(yáng)傘。

2、學(xué)會(huì)用梅花積塑花片插出圓形和長(zhǎng)方形。

3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

梅花積塑、花片、掛圖一幅。

活動(dòng)過程

1、幼兒討論太陽(yáng)的基本特征。

2、師結(jié)合掛圖引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)太陽(yáng)傘的基本結(jié)構(gòu)。

3、請(qǐng)幼兒說說可用哪些材料進(jìn)行建構(gòu)太陽(yáng)傘。

4、幼兒建構(gòu),師巡回指導(dǎo)。

(1)、重點(diǎn)要求幼兒建構(gòu)出圓形和長(zhǎng)方形。

(2)、鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多建構(gòu)幾個(gè)太陽(yáng)傘。

5、師幼共同布置太陽(yáng)傘展覽會(huì),并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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小班游戲太陽(yáng)傘教案


小班游戲太陽(yáng)傘教案主要包含了設(shè)計(jì)思路,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)過程等內(nèi)容,大膽運(yùn)用多種方法一起玩太陽(yáng)傘,體驗(yàn)聽口令和要求合作一起玩游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓,適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課,快來看看太陽(yáng)傘教案吧。

設(shè)計(jì)思路:

太陽(yáng)傘是一個(gè)大家一起合作的游戲,只有每一個(gè)幼兒都聽好口令才能完成這個(gè)游戲。大班幼兒的年齡特征就是合作意識(shí)明顯增強(qiáng),根據(jù)這個(gè)年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),目的是讓幼兒在玩太陽(yáng)傘的過程中,體驗(yàn)大家一起合作玩游戲的快樂。

活動(dòng)目標(biāo):

1、大膽運(yùn)用多種方法一起玩太陽(yáng)傘,體驗(yàn)聽口令和要求合作一起玩游戲的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

活動(dòng)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)——變變變

1、今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,你們想不想來玩一個(gè)變變變的游戲呢?大家準(zhǔn)備好,一二三,金雞獨(dú)立?。ㄗ冏冏?,變成船夫來劃船,劃劃劃;變變變,變成一個(gè)大風(fēng)扇,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);變變變,變成一致小袋鼠,跳跳跳。)

2、我們?cè)偻嬉粋€(gè)邊踢邊跑的游戲,小腳踢得高,小腳跑得快。(一組一組跑,跑一個(gè)來回)

小結(jié):剛剛有些小朋友在跑的時(shí)候啊,小腳沒有踢到小屁股,看曹老師來示范一下,用力地把小腳往后甩,這樣就能踢到自己的小屁股了。

二、太陽(yáng)傘——變變變

(一)玩玩太陽(yáng)傘

1、出示太陽(yáng)傘,大家一起來玩玩太陽(yáng)傘。

2、我拿太陽(yáng)傘的時(shí)候手是怎么樣的呢?(四個(gè)手指在上面,大拇指朝下)大家一起來試試。

小結(jié):原來,四個(gè)手指在上面,大拇指朝下捏能把太陽(yáng)傘捏得牢牢的。

3、那我們用這種新的捏法一起來玩玩太陽(yáng)傘吧!太陽(yáng)傘上下上下來回抖動(dòng)一下,然后停下來,向右走,邊走邊抖動(dòng)。

(二)太陽(yáng)傘——變大面包

1、大家一起捏著太陽(yáng)傘,一會(huì)兒往上舉,一會(huì)兒往下壓,念口令“太陽(yáng)傘,變變變,變成一個(gè)大面包”。

2、所有的幼兒聽好口令,一起把太陽(yáng)傘壓在地上。太陽(yáng)傘鼓起來像個(gè)大面包。聽要求,請(qǐng)手里拿著黃顏色的小朋友爬上去吃面包,顏色隨機(jī)

小結(jié):面包已經(jīng)吃完了,剛剛的面包大都數(shù)孩子都聽好口令了所以有了一個(gè)大面包,如果全部的孩子都聽好口令一起壓下來,那我們做一個(gè)更大的面包。(再玩一次)

(三)太陽(yáng)傘——變漁網(wǎng)

1、我們一起唱《許多小魚游來了》,一半幼兒當(dāng)小魚,一半幼兒繼續(xù)舞動(dòng)太陽(yáng)傘抓魚。

2、我的要求是小魚在漁網(wǎng)下面游來游去的,而不是趴在地上不動(dòng)啦!

小結(jié):小魚游得很快樂,太陽(yáng)傘變成了漁網(wǎng),接下來還想變成一個(gè)大氣球呢!

(四)太陽(yáng)傘——變大氣球

1、聽口令,一起念兒歌“太陽(yáng)傘,變變變,變成一個(gè)大氣球”

2、我們太陽(yáng)傘變個(gè)大氣球,請(qǐng)問這塊布怎么變成大氣球呢?聽好要求,要一起把手舉起來,邊舉著手邊往中間跑。(提醒幼兒,手要抓住不松開)

小結(jié):所有的孩子都要手抓住不放開,邊舉邊跑向中心,這樣的氣球才大呢。

(五)太陽(yáng)傘——變帳篷

1、你們累不累???我們來做一個(gè)帳篷休息一下好嗎?

2、做一個(gè)蒙古人用的帳篷,叫什么???

3、聽好要求,在我念蒙的時(shí)候舉過頭頂,念古的時(shí)候轉(zhuǎn)身,念包的時(shí)候坐下來,然后一起坐著向中心移動(dòng)。聽好口令一起念“太陽(yáng)傘,變變變,變成一個(gè)大帳篷”

總結(jié):在太陽(yáng)傘變變變的游戲中,我們所有的孩子都聽好了口令和要求一起合作玩太陽(yáng)傘,這樣才能把太陽(yáng)傘變成各種東西。

三、放松運(yùn)動(dòng)——小手變變變

全體幼兒坐在太陽(yáng)傘上面,小手變成小榔頭,手臂敲敲,大腿敲敲,兩個(gè)好朋友敲敲背。小手變成小夾子,手臂捏捏,大腿捏捏。

小班結(jié)構(gòu)游戲太陽(yáng)教案


小班結(jié)構(gòu)游戲太陽(yáng)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,學(xué)會(huì)拼太陽(yáng),增強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)腦能力,體驗(yàn)結(jié)構(gòu)游戲的樂趣,愿意與同伴一起分享玩具,適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課,快來看看太陽(yáng)教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)拼太陽(yáng),增強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。

2、體驗(yàn)結(jié)構(gòu)游戲的樂趣,愿意與同伴一起分享玩具。

3、發(fā)展幼兒的小手肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識(shí),培養(yǎng)幼兒合作能力,學(xué)會(huì)自己收玩具。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、雪花片若干筐。

2、教師范例一個(gè)。

活動(dòng)過程

一、結(jié)構(gòu)游戲:太陽(yáng)

1、教師出示拼好的范例太陽(yáng)和圖片太陽(yáng),激發(fā)幼兒興趣。

師:小朋友看,我手上拿得是什么?太陽(yáng)漂亮嗎?它是什么形狀的?太陽(yáng)是什么時(shí)候出來玩的?它的光照在身上感覺怎樣?

2、教師講解拼插過程。

3、教師提出活動(dòng)要求:

(1)不能和小伙伴搶花片,并保持地面的整潔。

(2)可以用你自己喜歡的顏色來拼。

(3)也可以和小伙伴一起完成作品。

4、幼兒拼插,教師在旁指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒配色的能力和太陽(yáng)的大小。

5、教師小結(jié)?;顒?dòng)結(jié)束。

中班結(jié)構(gòu)游戲教案《火車》


活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用建構(gòu)材料,運(yùn)用拼接的技能搭建火車。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用輔助材料。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提供智高樂插塑、螺絲玩具、可樂罐、卷紙芯、膠卷芯等。

2、火車圖片。

活動(dòng)過程

1、教師以小朋友要旅行,要乘坐什么樣的交通工具引題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的

興趣。

2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,了解火車的基本結(jié)構(gòu)。

3、教師與幼兒一起分析搭建火車要用哪些材料,應(yīng)該怎么搭?

4、引導(dǎo)幼兒觀察這些輔助材料應(yīng)該怎樣使用。

3、幼兒分組活動(dòng)

(1)用智高樂插塑搭火車。 ☆媽咪愛嬰網(wǎng)☆幼兒園教案頻道

(2)用可樂罐、礦泉水瓶、卷紙芯搭建火車。

4、作品展示:組織幼兒互相欣賞同伴的作品。

5、游戲評(píng)價(jià):請(qǐng)幼兒大膽地對(duì)自己或同伴進(jìn)行評(píng)價(jià),教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。

中班結(jié)構(gòu)游戲飛機(jī)教案


中班結(jié)構(gòu)游戲飛機(jī)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,了解飛機(jī)的基本形狀特征,豐富幼兒對(duì)飛機(jī)種類款式的知識(shí),能圍繞主題進(jìn)行拼插,自由選擇游戲材料,并盡可能和同伴分工合作,適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課,快來看看飛機(jī)教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解飛機(jī)的基本形狀特征,豐富幼兒對(duì)飛機(jī)種類款式的知識(shí)。

2.能圍繞主題進(jìn)行拼插,自由選擇游戲材料,并盡可能和同伴分工合作。

3.激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

4.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn):課前讓幼兒欣賞一些飛機(jī)圖片了解一些有關(guān)飛機(jī)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)他們觀注飛機(jī)。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:飛機(jī)圖片若干;玩具飛機(jī)若干;花片積塑材料等。

活動(dòng)過程:

1.引入部分。以謎語(yǔ)引入,引起幼兒興趣。

① 教師:小朋友們,今天老師要給大家猜個(gè)謎語(yǔ),大家想不想猜呀?現(xiàn)在認(rèn)真的聽老師念哦。

"大鳥大鳥天上飛,許多人兒裝肚里,長(zhǎng)長(zhǎng)翅膀飛的快,人人平安把家還。"② 教師:小朋友們真聰明,謎底就是飛機(jī),誰(shuí)能舉手告訴老師,飛機(jī)是什么樣子的?它有什么作用?(幼兒討論,舉手回答)③ 教師:老師不是讓你們把自己喜歡的飛機(jī)玩具帶來嗎?現(xiàn)在你們輕輕地去把它拿出來,然后回到座位上,認(rèn)真的看看飛機(jī)是啥樣子的,等下老師要請(qǐng)小朋友來告訴老師。

(幼兒交流,教師提問)④ 教師:老師這里啊還有很多種飛機(jī)的圖片。小朋友來看一看。

2.講解示范。

教師:今天老師要讓小朋友拼飛機(jī),哪個(gè)小朋友可以告訴老師飛機(jī)身上有哪些部分?(飛機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼)教師:老師這里有分解好的飛機(jī),老師請(qǐng)一個(gè)小朋友上來把他們拼成一架飛機(jī),其他小朋友要認(rèn)真的看他是怎么拼的。。對(duì)不對(duì)?

然后老師講解一遍教師:老師為大家準(zhǔn)備了很多種材料,你們想用什么材料來拼飛機(jī)呢?

教師:老師這里有個(gè)拼好的飛機(jī),小朋友們可以看一看,這是直升飛機(jī)。

3.提出要求教師:呆會(huì)兒小朋友就可以選擇自己喜歡的材料,拼插飛機(jī),但現(xiàn)在老師要給小朋友提出幾點(diǎn)要求。

①在拼構(gòu)時(shí),不要爭(zhēng)搶材料,大家要想想怎么安排,學(xué)會(huì)謙讓。

②如果有的小朋友想一起合作,那么就要互相商量一下要怎么做,分工。

③拼出的飛機(jī)要牢固。結(jié)實(shí)。

④看誰(shuí)拼的飛機(jī)和別人不同,老師更喜歡。

4.幼兒建構(gòu)教師指導(dǎo)教師可以對(duì)一些能力差的幼兒進(jìn)行幫助,在旁觀察,需要幫助時(shí)才幫助。

重點(diǎn)指導(dǎo):

有些幼兒的飛機(jī)無(wú)法站立,教師引導(dǎo)他們想想應(yīng)該怎樣拼插才能讓飛機(jī)站立不倒。對(duì)一些能力好的幼兒,啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機(jī),直升機(jī)等。

5.結(jié)束部分①欣賞幼兒拼插作品教師:老師想請(qǐng)小朋友上來說說自己建構(gòu)的飛機(jī)是什么類型的飛機(jī),是戰(zhàn)斗機(jī)還是客機(jī)還是直升飛機(jī)或者是其他種類的飛機(jī)。

②老師看小朋友拼的飛機(jī)都很漂亮,向你的好朋友介紹一下你設(shè)計(jì)的是什么飛機(jī)。

中班結(jié)構(gòu)游戲教案《飛機(jī)》


活動(dòng)目標(biāo):

1、了解飛機(jī)的基本形狀特征,豐富幼兒對(duì)飛機(jī)種類款式的知識(shí)。

2、能圍繞主題進(jìn)行拼插,自由選擇游戲材料,并盡可能和同伴分工合作。

3、激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

4、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):課前讓幼兒欣賞一些飛機(jī)圖片了解一些有關(guān)飛機(jī)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)他們觀注飛機(jī)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:飛機(jī)圖片若干;玩具飛機(jī)若干;花片積塑材料等

活動(dòng)過程:

1、引入部分。以謎語(yǔ)引入,引起幼兒興趣。

① 教師:小朋友們,今天老師要給大家猜個(gè)謎語(yǔ),大家想不想猜呀?現(xiàn)在認(rèn)真的聽老師念哦。

“大鳥大鳥天上飛,許多人兒裝肚里,長(zhǎng)長(zhǎng)翅膀飛的快,人人平安把家還?!?/p>

② 教師:小朋友們真聰明,謎底就是飛機(jī),誰(shuí)能舉手告訴老師,飛機(jī)是什么樣子的?它有什么作用?(幼兒討論,舉手回答)

③ 教師:老師不是讓你們把自己喜歡的飛機(jī)玩具帶來嗎?現(xiàn)在你們輕輕地去把它拿出來,然后回到座位上,認(rèn)真的看看飛機(jī)是啥樣子的,等下老師要請(qǐng)小朋友來告訴老師。

(幼兒交流,教師提問)

④ 教師:老師這里啊還有很多種飛機(jī)的圖片。小朋友來看一看。

2、講解示范。

教師:今天老師要讓小朋友拼飛機(jī),哪個(gè)小朋友可以告訴老師飛機(jī)身上有哪些部分?(飛機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼)

教師:老師這里有分解好的飛機(jī),老師請(qǐng)一個(gè)小朋友上來把他們拼成一架飛機(jī),其他小朋友要認(rèn)真的看他是怎么拼的。。對(duì)不對(duì)?

然后老師講解一遍

教師:老師為大家準(zhǔn)備了很多種材料,你們想用什么材料來拼飛機(jī)呢?

教師:老師這里有個(gè)拼好的飛機(jī),小朋友們可以看一看,這是直升飛機(jī)。

3、提出要求

教師:呆會(huì)兒小朋友就可以選擇自己喜歡的材料,拼插飛機(jī),但現(xiàn)在老師要給小朋友提出幾點(diǎn)要求。

①在拼構(gòu)時(shí),不要爭(zhēng)搶材料,大家要想想怎么安排,學(xué)會(huì)謙讓。

②如果有的小朋友想一起合作,那么就要互相商量一下要怎么做,分工。

③拼出的飛機(jī)要牢固。結(jié)實(shí)。

④看誰(shuí)拼的飛機(jī)和別人不同,老師更喜歡。

4、幼兒建構(gòu)教師指導(dǎo)

教師可以對(duì)一些能力差的幼兒進(jìn)行幫助,在旁觀察,需要幫助時(shí)才幫助。

重點(diǎn)指導(dǎo):有些幼兒的飛機(jī)無(wú)法站立,教師引導(dǎo)他們想想應(yīng)該怎樣拼插才能讓飛機(jī)站立不倒。對(duì)一些能力好的幼兒,啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機(jī),直升機(jī)等。

5、 結(jié)束部分

①欣賞幼兒拼插作品

教師:老師想請(qǐng)小朋友上來說說自己建構(gòu)的飛機(jī)是什么類型的飛機(jī),是戰(zhàn)斗機(jī)還是客機(jī)還是直升飛機(jī)或者是其他種類的飛機(jī)。

②老師看小朋友拼的飛機(jī)都很漂亮,向你的好朋友介紹一下你設(shè)計(jì)的是什么飛機(jī)。

中班結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)教案:火車教案


中班結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)火車教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)用建構(gòu)材料,運(yùn)用拼接的技能搭建火車,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用輔助材料,適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課,快來看看火車教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用建構(gòu)材料,運(yùn)用拼接的技能搭建火車。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用輔助材料。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提供智高樂插塑、螺絲玩具、可樂罐、卷紙芯、膠卷芯等。

2、火車圖片。

活動(dòng)過程

1、教師以小朋友要旅行,要乘坐什么樣的交通工具引題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的

興趣。

2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,了解火車的基本結(jié)構(gòu)。

3、教師與幼兒一起分析搭建火車要用哪些材料,應(yīng)該怎么搭?

4、引導(dǎo)幼兒觀察這些輔助材料應(yīng)該怎樣使用。

3、幼兒分組活動(dòng)

(1)用智高樂插塑搭火車。 ☆媽咪愛嬰網(wǎng)☆幼兒園教案頻道

(2)用可樂罐、礦泉水瓶、卷紙芯搭建火車。

4、作品展示:組織幼兒互相欣賞同伴的作品。

5、游戲評(píng)價(jià):請(qǐng)幼兒大膽地對(duì)自己或同伴進(jìn)行評(píng)價(jià),教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。

中班結(jié)構(gòu)游戲教案《小幫手》


幼兒園中班游戲教案:小幫手

一、設(shè)計(jì)思路:

前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動(dòng),孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時(shí)侯的故事,特別是恰逢母親節(jié),通過夸夸我的好媽媽,為媽媽制作禮物等活動(dòng)提升了孩子愛媽媽的情感,孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時(shí),“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個(gè)熱點(diǎn),他們對(duì)幼兒園、班級(jí)、家中“防非”的簡(jiǎn)單措施有了初步了解,對(duì)于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點(diǎn),我預(yù)設(shè)這次活動(dòng),以幫媽媽選購(gòu)消毒、預(yù)防用品為前提,以游戲?qū)嵺`為途徑,幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴(kuò)展防非知;同時(shí)滿足孩子為媽媽做事的愿望。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.初步認(rèn)識(shí)、了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識(shí)。

2.在購(gòu)物過程中嘗試解決簡(jiǎn)單的數(shù)量問題。

3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.防非物品、其他食品包裝盒。

2.每一物品上貼上價(jià)格標(biāo)簽(5以內(nèi))

3.購(gòu)物籃,自制紙幣。

四、活動(dòng)過程:

(一)導(dǎo)入

“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事,現(xiàn)在“母親節(jié)”過了,我們還要為媽媽做事嗎?為什么?

(二)啟發(fā)游戲

1.以媽媽的煩惱(媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是媽媽上班沒時(shí)間)啟發(fā)幼兒幫媽媽購(gòu)物。

引導(dǎo):媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品?

2.幼兒領(lǐng)錢。

要求:每人拿5元錢(老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣)

引導(dǎo):你用什么辦法拿到5元錢的?

如:XXX拿了1元錢,還要拿多少錢才到5元?

3.討論購(gòu)物注意點(diǎn)。

引導(dǎo):買東西的時(shí)候要注意什么?

(1)買什么?(預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)

(2)怎么買?(價(jià)錢、禮貌用語(yǔ)、買的東西少于或等于5元錢)

(三)幼兒操作

1.觀察幼兒在挑選物品時(shí)出現(xiàn)的問題,啟發(fā)幼兒間相互檢查。

2.了解幼兒交易情況,引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢數(shù)的關(guān)系。

(四)交流

1.相互檢查所購(gòu)物品。

2.說說買了什么,有什么用,注意什么?(抓住有價(jià)值的話題,擴(kuò)展討論;幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類)。

(五)延伸

我們幫媽媽買好了東西,媽媽很高興,接下來我們可以幫媽媽做什么?

中班結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)教案:飛機(jī)教案


中班結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)飛機(jī)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,了解飛機(jī)的基本形狀特征,豐富幼兒對(duì)飛機(jī)種類款式的知識(shí),能圍繞主題進(jìn)行拼插,自由選擇游戲材料,并盡可能和同伴分工合作,適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課,快來看看飛機(jī)教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解飛機(jī)的基本形狀特征,豐富幼兒對(duì)飛機(jī)種類款式的知識(shí)。

2、能圍繞主題進(jìn)行拼插,自由選擇游戲材料,并盡可能和同伴分工合作。

3、激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

4、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):課前讓幼兒欣賞一些飛機(jī)圖片了解一些有關(guān)飛機(jī)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)他們觀注飛機(jī)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:飛機(jī)圖片若干;玩具飛機(jī)若干;花片積塑材料等

活動(dòng)過程:

1、引入部分。以謎語(yǔ)引入,引起幼兒興趣。

① 教師:小朋友們,今天老師要給大家猜個(gè)謎語(yǔ),大家想不想猜呀?現(xiàn)在認(rèn)真的聽老師念哦。

“大鳥大鳥天上飛,許多人兒裝肚里,長(zhǎng)長(zhǎng)翅膀飛的快,人人平安把家還?!?/p>

② 教師:小朋友們真聰明,謎底就是飛機(jī),誰(shuí)能舉手告訴老師,飛機(jī)是什么樣子的?它有什么作用?(幼兒討論,舉手回答)

③ 教師:老師不是讓你們把自己喜歡的飛機(jī)玩具帶來嗎?現(xiàn)在你們輕輕地去把它拿出來,然后回到座位上,認(rèn)真的看看飛機(jī)是啥樣子的,等下老師要請(qǐng)小朋友來告訴老師。

(幼兒交流,教師提問)

④ 教師:老師這里啊還有很多種飛機(jī)的圖片。小朋友來看一看。

2、講解示范。

教師:今天老師要讓小朋友拼飛機(jī),哪個(gè)小朋友可以告訴老師飛機(jī)身上有哪些部分?(飛機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼)

教師:老師這里有分解好的飛機(jī),老師請(qǐng)一個(gè)小朋友上來把他們拼成一架飛機(jī),其他小朋友要認(rèn)真的看他是怎么拼的。。對(duì)不對(duì)?

然后老師講解一遍

教師:老師為大家準(zhǔn)備了很多種材料,你們想用什么材料來拼飛機(jī)呢?

教師:老師這里有個(gè)拼好的飛機(jī),小朋友們可以看一看,這是直升飛機(jī)。

3、提出要求

教師:呆會(huì)兒小朋友就可以選擇自己喜歡的材料,拼插飛機(jī),但現(xiàn)在老師要給小朋友提出幾點(diǎn)要求。

①在拼構(gòu)時(shí),不要爭(zhēng)搶材料,大家要想想怎么安排,學(xué)會(huì)謙讓。

②如果有的小朋友想一起合作,那么就要互相商量一下要怎么做,分工。

③拼出的飛機(jī)要牢固。結(jié)實(shí)。

④看誰(shuí)拼的飛機(jī)和別人不同,老師更喜歡。

4、幼兒建構(gòu)教師指導(dǎo)

教師可以對(duì)一些能力差的幼兒進(jìn)行幫助,在旁觀察,需要幫助時(shí)才幫助。

重點(diǎn)指導(dǎo):有些幼兒的飛機(jī)無(wú)法站立,教師引導(dǎo)他們想想應(yīng)該怎樣拼插才能讓飛機(jī)站立不倒。對(duì)一些能力好的幼兒,啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機(jī),直升機(jī)等。

5、 結(jié)束部分

①欣賞幼兒拼插作品

教師:老師想請(qǐng)小朋友上來說說自己建構(gòu)的飛機(jī)是什么類型的飛機(jī),是戰(zhàn)斗機(jī)還是客機(jī)還是直升飛機(jī)或者是其他種類的飛機(jī)。

②老師看小朋友拼的飛機(jī)都很漂亮,向你的好朋友介紹一下你設(shè)計(jì)的是什么飛機(jī)。

游戲活動(dòng)教案:結(jié)構(gòu)教案


游戲活動(dòng)結(jié)構(gòu)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)動(dòng)腦筋解決問題,遇困難不輕易放棄,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力,適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課,快來看看結(jié)構(gòu)教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)動(dòng)腦筋解決問題,遇困難不輕易放棄。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種積木,插塑,雪花片。

活動(dòng)過程:

1、根據(jù)上次游戲情況,結(jié)合幼兒作品,讓幼兒進(jìn)一步了解橋的主要特征。

2、與幼兒共同討論。

(1)為什么人們要建造各種各樣的橋?你在什么地方見過橋?

(2)開河架橋:今天我們要在設(shè)計(jì)一個(gè)河道,然后架上我們建構(gòu)好的橋。小朋友想一想,我們需要做些什么事情?啟發(fā)幼兒進(jìn)行協(xié)商、分工。

一組:運(yùn)用各種積木在河道上直接搭建大橋并將事先建構(gòu)好的作品進(jìn)行合理布局。

一組:拼插河道兩邊的樓房。

一組:負(fù)責(zé)河道的綠化。

3、幼兒按自己的意愿自然分組,并推選一名小組長(zhǎng)。

4、教師提出游戲要求,幼兒游戲,教師參與建構(gòu),促進(jìn)幼兒之間互動(dòng)。

(1)討論的聲音要小,不要喧嘩。

(2)做到三輕,珍惜他人的建構(gòu)后果。

5、評(píng)價(jià):

師:今天我們玩了開河架橋的游戲,你玩得開心嗎?你和誰(shuí)一起?都做了些什么事?在游戲過程中,你們有遇到困難嗎?你們是怎么解決的?

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班結(jié)構(gòu)游戲太陽(yáng)傘教案》一文,希望能解決您找不到幼兒園游戲時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了結(jié)構(gòu)游戲教案幼兒園專題,希望您能喜歡!

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