愛的足跡幼兒園工作總結(jié)。

學校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習慣，一個教育孩子做人做事！家長與教師之間需要經(jīng)常進行溝通與交流，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，我們在教育孩子的時候應該注意哪些方面？下面是小編為大家整理的“成長的足跡--吃糖記”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

成長的足跡--吃糖記

可可妹妹出生快兩月了，朗朗還沒見過她。于是，趁晚飯后散步的機會，我們準備帶小家伙兒上樓看看可可，也得空和朋友敘敘舊。誰知他急著回美景花園和我們睡覺（上幼兒園后，周日至周四，他只有一天可以和我們在美景過，其余時間在爺爺奶奶家，因此，這一天在朗朗心目中顯得特別珍貴。），說什么也不肯上可可家。我只好騙他，家里的鑰匙忘在可可家了，必須要上樓去取。在小家伙兒“取了鑰匙就下樓”的要求下，我們才得以上樓。

見了美夢中的可可，參觀了她的小房間，朗朗不再急著回家了，新的環(huán)境夠他稀罕一陣子。有這難得的機會，我們便抓緊時間和可可爸媽在客廳聊天。茶幾上，隨意堆放著藥瓶、糖果、可可的奶粉，朗朗湊過來，用他那雙特別擅長搜索零食的“火眼”掃視一番，立即發(fā)現(xiàn)了茶幾邊上一盒已經(jīng)撕去最外層包裝的花生糖。雖沒了外面一層包裝，但透明的塑料包裝盒和薄膜袋子還裹著最后的四顆糖，糖果外還有一層印著精美圖案的糖紙，誘人的香甜呼之欲出。“這是藥哈，媽媽，不能吃哈！”朗朗忍不住指著盒子對我說。貌似從容淡定，滿不在乎，可我們誰都聽得出他對那幾顆糖的強烈渴望。大家心照不宣地應和著他，看他能玩什么花樣?。ㄋ宄暮?，沒有我們的允許，他是無論如何也不可以吃別人的東西的。）溜達一圈，他又回來，認真地告訴我：“媽媽，這是藥，不能吃！”見大家還是剛才的表現(xiàn)，便又拿起桌上一瓶鈣片，搖了搖，向大家宣布：“這是藥，也不能吃！”（很明顯，這是在引導大家正確區(qū)分哪個才是真正的藥瓶。）大笑過后，我們不禁為他的用心良苦感到一絲同情。濤遞過來一個眼神，我們繼續(xù)按兵不動。說話間，他又來到茶幾邊，不知不覺已經(jīng)撕下糖盒的塑料薄膜，并且自作主張將所有的包裝都仍在了垃圾筐里——他貪吃的本性已經(jīng)暴露無疑！用可可爸的話說，就是在得不到任何外界支持的情況下，他已經(jīng)開始了赤裸裸的蠶食計劃，撕掉包裝那是邁出進攻的關(guān)鍵一步。

“朗朗，你怎么把藥盒撕壞了？”

“那是不用的?！?span style="font-size: 12px;color: #9E9E9E;">yjs21.COm

說著還拿起一粒糖，晃動著小手告訴我們：“這是藥，我把它拿出來了?！崩^續(xù)偽裝吧！我們繼續(xù)附和他的答案。這時，可可媽提出要看他表演背唐詩，小家伙兒迫不及待地提出條件，“我把藥打開看看再背嘛！”在他眼里，這是多么寶貴的可以實現(xiàn)自己愿望的機會啊，怎么可以錯過?！昂冒?，我?guī)湍愦蜷_這個藥，你可得認真表演哦?！?/p>

在剝開那?！八帯焙?，朗朗進行了空前認真的一場表演。

“好了，你的表演結(jié)束了，該把藥放回原處了?！?/p>

……

“這不是藥，是花生糖……”終于，一次次的希望破滅后，他再也不想偽裝了，干脆直接表達想吃糖的愿望。

（享用美食中，此處省略N字。）

“阿姨，這是什么哦？”好家伙兒，這下又盯上餐桌上兩盒奧利奧餅干了。

如法炮制，在我們離開前，他得到了一盒冰激凌味的奧利奧。

后記：（特別提醒可可媽媽）高興地和大家道別后，我們一家下樓了。在樓道上，我們問起朗朗今晚在可可家玩的感受，他主動談起：“明天晚上又來嘛?！薄昂冒?，以后我們經(jīng)常帶你來玩。”——“阿姨都還有一盒草莓味的奧利奧！”（

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兒子京京成長記

孩子小名叫京京（有含義，保密），出生于2001年1月18日，大家都說這個日子很好，婆婆說他是一條“真龍”，因為整個孕育的過程都是在龍年，最初的祝愿希望能伴他一生順利。

從出生到現(xiàn)在，真的覺得日子過得很快，他一天天長大了，而且會經(jīng)常給我們驚喜。

因為擔心爺爺奶奶照顧過分疼愛，會讓京京養(yǎng)成不好的習慣，所以一狠心，我們就在他18個月時送他上幼兒園，這對于京京來說，是人生的第一次去“適應”，雖然也曾哭紅眼睛，也曾哭啞喉嚨，但現(xiàn)在可以說，他的適應性還是較強的。

京京的幼兒園生活這樣就必須有五年，而今正處于第四年—幼兒園中班。

10月11日記

下班回家，兒子正在看動畫片，穿著汗衫，可能剛才玩得太熱了，而氣溫并不是很高，所以趕快提醒他穿好襯衫，他很配合，穿上并扣好扣子。

動畫片結(jié)束，我們建議用晚餐。這時京京突然提出要先吃桔子，我說水果一般都是餐后半小時吃，現(xiàn)在先吃飯。但他還是自己拿了一個桔子，到餐廳垃圾筒邊上自己剝好并掰成兩半，說先吃掉一半，再吃飯?？赡芩麆偛磐娴脽崃耍氤运?，所以我們還是讓他吃了半個，他在茶幾邊上邊吃水果，邊還背誦起了《木蘭詞》，這是他在幼稚園學的，比較長，老師是一段一段教的，今天他能流利誦讀到“但聞黃河流水聲濺濺”，后面有些片斷能模糊記得，我們給他鼓了掌，表揚他比前兩天有進步，他很高興。

晚餐有炸雞翅，雖說油炸的東西要少吃，但偶爾吃一下，感覺還是很香，兒子拿了一個，啃得很開心，先吃完雞翅，洗好沾滿油的手，開始吃飯。吃飯對京京和我們來說，都是一個難點，我們采取了多種方法讓他自己吃飯，“威逼利誘”，但有效的時間總是不長，好的用餐習慣至今還是沒有養(yǎng)成。主要問題在于：京京食欲不強烈，不太愿意自己吃，即使自己吃也會很慢，而且會滿桌滿地都是米粒。真是頭疼??！

育兒心得:小米成長記

育兒心得:小米成長記

俗話說，女大十八變，越變越漂亮。這話不假。其實，小寶寶在成長的過程中，也有孫悟空七十二變般的本領(lǐng)。看著小米從呱呱墮地時的胖乎乎紅彤彤，逐步抽枝發(fā)芽，演變成白凈凈俏模樣，心中也有按耐不住的快樂。

有了小孩子，可以說就是多了一份兼職，要照顧她的健康和成長，這是一個多么繁重和艱巨的工作任務(wù)，由不得自己有半點的閃失和馬虎。在痛苦和快樂中，小米從咿呀學語、蹣跚學步、夜間水漫金山，到如今頂嘴如流、小步如飛、生活基本自理，她已成長為一個2歲多的小女孩了。

或許是小孩子的通病，小米一向愛哭鼻子。或者她也非常清楚“早起的鳥兒有蟲吃，愛哭的孩子有奶喝”這個道理。稍有不如意事，或感覺自己受委屈，就哭的梨花帶淚，楚楚動人，做老爸的，自然心有不忍，唉，誰讓她是自己上輩子的情人呢？面對“情人”的眼淚，你還hold的住嗎？不過，在這一方面，她也算是個武林高手，收放自如，眼淚滴答之間，轉(zhuǎn)眼就能笑靨如花。不得不讓人佩服她變臉的功夫。

作為父母來說，我是個鴿派人物，她媽媽是個鷹派人物。用她媽媽的話說，就是我做老好人，她做惡人。其實呀，這也難怪，面對小米的的溫柔一刀，老爸能狠下心腸嗎。老爸的溫柔也帶來嚴重的后果，小米經(jīng)常拿“軟柿子”來捏，出行時要老爸抱，玩累了要老爸靠，沖涼時要老爸放水泡。一到晚上睡覺時馬上“翻臉不認人”，不要老爸要媽媽。有時候睡夢中醒來，橫七豎八在床上大占四方卻還嫌不夠地方的她，對住老爸說：“爸爸，太擠啦，你下去吧?！贝藭r此刻，我淚奔??！

最為欣喜的是，小米上幼兒園了。在創(chuàng)思國際公館幼兒園優(yōu)美的環(huán)境中，她得到了很好的成長，也給父母減輕了很多的負擔。作為班級中年齡最小的她，得到了老師、阿姨悉心的關(guān)愛，得到了小哥哥小姐姐們的呵護。記得小米一歲多時，有一次生病了到醫(yī)院看醫(yī)生，看到小米包尿片，給小米看病的一位資深女醫(yī)生狠狠地把我們數(shù)落了一頓：“你們這些年輕人啊，就是怕辛苦怕麻煩，這么大了還包什么尿片，難怪會皮膚過敏的！”從此以后，小米就告別了包尿片的生涯。這可苦了幼兒園的老師阿姨！每天上學時帶去滿滿的一包衣服，放學后總是滿滿一包濕的帶回來（小米拉尿在褲子里了，阿姨都幫助洗了）。如今小米2歲多了，日常生活基本上能夠自理了，真是要衷心感謝幼兒園的老師和阿姨。

小孩子的天性就是愛玩，小米也不例外。作為一個小女孩，卻有著男孩子般的性格。在外橫沖直闖，看到搖搖車、滑滑梯、游樂場就雙眼放光，非得玩?zhèn)€天昏地暗才愿意回家。個性也特強，爸爸媽媽說的話不一定都聽，有時候要搬出她班上老師的名號才鎮(zhèn)得住她。上學一年多來，收獲了一點一滴的進步。比如說，生活的自理，行為的禮貌，學會了分享，語言的能力，這些都是幼兒園潛移默化中教育的成果。她還特喜歡跳舞，畫畫，一回到家里，就拿起老爸的手機（各種功能她已嫻熟，真佩服小孩子的學習能力），開啟音樂播放軟件，隨著音樂的節(jié)拍手舞足蹈?？谥羞€念念有詞：“嗚呀呀，嗚呀呀；嗚嘎嘎，嗚嘎嘎”。一招一式，有板有眼，婀娜多姿，讓人忍俊不禁。早期伴奏的是《江南Style》，現(xiàn)在又迷戀上了慕容曉曉的《黃梅戲》。還非得拉上老爸跟她一起翩翩起舞！

調(diào)皮可愛的小米也有很多缺點，比如不守規(guī)矩、不講道理、愛發(fā)脾氣，還是個愛吃零食的饞嘴貓，見到糖果餅干就歡呼雀躍，而到了該吃飯的時候卻總是偃旗息鼓。孩子她媽老是說我驕縱了她。其實，在我想來，我是在驕縱我們那已經(jīng)流逝的美好童年，那無憂無慮、天真燦漫的孩兒歲月。相信，這也是很多為人父母者繞不開的情結(jié)。欣慰的是，在創(chuàng)思國際公館幼兒園中，小米邁開了她人生成長的足印，而專業(yè)、細心的老師，為她開啟了心靈的明燈。祝愿我的寶貝，健康、快樂、聰明地成長！

育兒心得：寶貝成長記

育兒心得：寶貝成長記

大家好，光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，欣欣變成了六歲的小朋友了，隨著年齡的增長，欣欣的自我意識、獨立意識不斷的增強，也不在是我們眼中曾經(jīng)的“聽話”的小寶寶了，她也有自己的選擇了，包括她選擇自己的朋友，并且熱愛她的朋友。

在這幾年里，因為欣欣讓我渡過驚奇、意外和快樂，也給我?guī)砹嗣β?、充實和成就。不可否認，她是個自信、快樂、聰慧的孩子，我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂伴隨她的一生。而在我看來要實現(xiàn)這個愿望有幾個前提：首先，要給她不完美的權(quán)利，因為我不是個完美的媽媽，她也沒有一個完美的爸爸，我們沒有權(quán)利要求她是個完美的孩子，而且我覺得過于完美的人很難快樂。其次，要給她自主的權(quán)利，她有權(quán)選擇她想要的，當然前提是不干擾她人。第三，她必須尊重別人、講禮貌，讓她知道這個世界不是以她為中心的，每個人都在為這個世界做自己的貢獻，尊重別人的人才能被人尊重，對人有禮貌的人才會被別人所接受。第四，要給她傾訴、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對我們說任何她想說的話，也可以放聲大哭。第五，要承認孩子是有差異的，沒有一個孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長處去比，只能看在這方面與她自己以前相比有沒有進步。

在我的育兒生活中有幾個關(guān)鍵詞：

一：玩

玩是孩子的天性，她們從出生那天起就已經(jīng)會玩了。當我把我的手指放到那個剛剛出生的小家伙的手中時，她緊緊的抓住了它，這就是她最初的游戲。另外每隔一段時間我們?nèi)叶紩ソ加位蛘哌h行，孩子是在玩中學習思考、完善自己對身體的控制能力、探索她周圍的世界的。作為母親的我在她的游戲永遠只是個最佳女配角，對各種玩具的玩法我只負告知責任，但致于她按不按照我告知的方法玩我不干涉。

二：表揚

不管在人前還是人后，只要欣欣做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表揚她，這通常能給她帶來莫大的快樂，并且越來越自信。比如，過年時買的填圖畫，她很認真的完成了一張圖片，當時我自己在有事，她開心的跑過來，問我畫得好不好看，我看都沒看一眼，就說好，她這時不高興了，就說：“怎么看都不看，就不能好好夸夸我！”這事讓我知道，表揚一定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給她一種被敷衍的感覺，孩子才能得到滿足。

三：批評

一個從小只接受過表揚的人是脆弱的，是不足以面對社會中的狂風暴雨的，所以，如果欣欣做錯了，我一定會批評她，但“批評”是我做得最不好的。我這個人脾氣急，經(jīng)常控制不住自己的脾氣，甚至動手打過她，看著她用受傷、不解的眼神望著我時，我意識到，一個控制不住自己情緒的母親是失敗的。我所進行的有效的批評是就事論事，表情嚴肅，語氣平和，一定要蹲下看著她的眼睛，這樣才會讓她意識到自己究竟錯在哪里，才不會重犯。我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評欣欣，因為我發(fā)現(xiàn)，欣欣是個非常要面子的孩子，也開始有自己倔犟個性，每當我在人前說她她會越發(fā)地不聽話，甚至不理我，跟本達不到任何效果，還影響了我們的母女關(guān)系。

四：爸爸

某位專家說過：“孩子的性格來自己父親……”　在對孩子的教育過程中，爸爸是非常重要的一個人。孩子剛一出生我們就做了一次長談，主要是談分工，因為在我看來，一個孩子必須以爸爸為榜樣的，他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、保護自己等而這些恰恰是作為媽媽的我很難交給她的。

五：讓孩子幫忙做事

平時在家我總是讓欣欣做一些在餐前擺好餐具、餐後洗餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。做飯菜時也會請她“幫忙”，如擇菜，洗菜，“勞動”在欣欣字典中就是玩兒的一種，要給她機會呀，雖然結(jié)果總是在搗亂，但她會有樂趣，也會學會一些東西。比如，我在炒菜時，她走過來對我說：“媽媽，我來幫你炒菜……”我就會讓她自己拿一張椅子站在上面，讓她看著我炒菜并讓她拿鏟子自己炒，最后她說：“媽媽，等你們老了，我就會炒菜你們吃”，當時，那種甜蜜只從我心里透出來！這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

六：先傾聽再出主事

孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。

另外，我做得最多的就是擁抱孩子以傳達我對她深深的愛，我對她的獎勵也多是一個大大的擁抱或一個吻，我還每天至少對她說一次“媽媽愛你”，我不想做那樣的母親：當有一天想擁抱自己的孩子時卻發(fā)現(xiàn)她根本不需要了，那該多遺憾啊。有愛的孩子才會愛別人，這就是我的育兒經(jīng)了，要寫的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，希望下次有機會再同大家分享我的育兒樂趣和經(jīng)驗，感謝欣欣給我?guī)淼目鞓?。感謝幼兒園老師們培養(yǎng)與關(guān)愛。

家有寶貝：安安的成長周記

1.安安的蝴“tie”結(jié)

安安喜歡蝴蝶結(jié)，買的幾個蝴蝶結(jié)樣的發(fā)夾要全戴頭上，嘴里也經(jīng)常念叨這個詞，但是不會發(fā)“D”的音，所以總是把蝶說成“tie”

安安：蝴“tie”結(jié)!

媽媽：不對安安，是蝴“ie”結(jié)!

安安：蝴“tie”結(jié)!

康康，很清晰的：蝴!蝶!結(jié)!

安安很興奮：對啦!哥哥，蝴“tie”結(jié)!

大家無語中。。。

2.無限的可能

小孩子的能力確實讓成人吃驚，晚上背詩，鹿柴，就跟著爸爸說了一遍，第二遍安安就會接后三個字，第三遍就差不多會背了，真讓人驚奇?？悼狄恢痹谂赃呁?，沒感覺在聽，一問竟然也會背了，驚。

看來，

小孩子的潛能真是無限大啊。

3.安安今天會發(fā)“La”的音了，小家伙很高興?！皨寢?，你看，我會說啦啦啦了，啦 啦 啦。。。”(原來一直說 呀 呀呀。。。)

2011.4.28

1. 貫口

康康一口氣說完“找朋友”，比爸爸聲音還大，還快。

2011.4.29

1.“狗頭”!

早上醒來，康趴我身上玩，親我，我指哪，他親哪，

指眼，親眼

指鼻子，親鼻子

指嘴，親嘴

指下巴，康可能有點疑惑“媽媽，什么呀?”

“狗頭!”冷不丁，一旁安安接茬。

我愣，爸爸爆笑!

2011.4.31

1.“刀切類”

指著剖腹產(chǎn)的疤痕，跟康康安安說過醫(yī)生阿姨從這切了一刀，然后把他們從肚子里面取出來。兩個小家伙對此很好奇。睡覺前，一上床安安常高聲喊：“媽媽～～讓我看看你的。。。刀切類～～”

暈倒!

2.“當然”

“安安，媽媽好喜歡你啊，你喜歡媽媽嗎?”

“當然喜歡了”

嗯，此處用詞很貼切嘛，疲累瞬間煙消云散，哈哈。

2011.5.2

1.“寶貝兒”

假期，我正跟爸爸商量去哪兒玩，剛說到雕塑公園，聽到--

“寶貝兒，咱們?nèi)ズ貌缓?”

扭頭，看到安安，一邊小手拍著哥哥的背，彎著腰，勾著小腦袋，一邊如是詢問。

大笑。。。

2.“當me er ”

河南方言，“當me er ”，也就是特意的意思。

“媽媽，你當me er 給我買的啊?”普通話，發(fā)音很標準，但是普通話里沒有這個當me er!

3.故意

“是誰把被子踢地上了?安安，是不是你?”生氣

“嗯!我故意的!”小妮子往床上一倒，一臉壞笑!答曰。

2011.5.4

1.誰的青春值錢?

媽媽：唉，嫁給你可惜了，不值，我的青春那么值錢!

爸爸：哼，我才可惜了呢，我的青春更值錢!

不服氣!問問咱閨女!!--

：安安，媽媽的青春值錢嗎?

：(想了想)不值錢!

：(生氣!)那爸爸的呢?

：不值錢!

：(心理平衡了，興災樂禍地)哎喲，都不值錢，那安安的呢?

：值錢!

：值多少?

(想了想，手指頭比劃了一會兒，伸個二覺得不對又猶豫著要不要收回去，最后手指呈不規(guī)則彎曲掙扎狀--果斷一揮手)

：六七毛!

暈倒!

2011.5.6

1.出殼了

睡覺前陪他們在床上瘋，康康拿小被子蒙著頭轉(zhuǎn)圈，猛的拽下來，往床下一扔，興奮的喊：“我出殼啦。。?！?/p>

暈，

一下子想起常玩的游戲，心說：出殼?人家小雞出殼多文靜，你這陣勢?憤怒的小鳥嗎你是?

幼兒園成長記：生活多美好！

豆豆快四歲四個月了，在公立園上完小班后因為很多原因換到私立園后跨過中班，大班就直接上了學前班。

第一天入園讓他自己選擇讓誰送他去，他選爸爸媽媽都送。

我們一家三口按兒子給排列隊形（媽媽第一，兒子第二，爸爸第三）向幼兒園前行。

一路上他邊走邊唱：“媽媽在前面走，爸爸在后面笑，我在中間蹦蹦跳跳。啊，生活多美好！”

在小區(qū)里看到穿校服，戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們自己去上學。

他說：“明年小花得把紅領(lǐng)巾還給我了?！?/p>

（小花是個布娃娃，現(xiàn)在是豆妹妹，長大后是豆豆的老婆。帶著鄰居豆姐姐送給豆豆的紅領(lǐng)巾）

還說：“等我上了小學也戴個紅領(lǐng)巾自己去上小學，不用你們送了?！?/p>

路上我想告訴他在新幼兒園和以前的幼兒園很多地方不一樣。

結(jié)果欲言又止，還是讓他自己去適應新生活吧。

快到幼兒園時我們假裝找不到幼兒園的路，讓他在前面帶路。

走到門口聽老師說家長不能進去，

他就回頭對我們說：“老師說了你們不能進去哦?！?/p>

自己就跨過鐵門轉(zhuǎn)身和我們說：“爸爸媽媽，再見baybay?！?/p>

我站在門口看了一會兒才離開，回到家感覺空落落的，感覺自己還不如孩子適應的快呢。

小豆豆的成長記錄——新生入園滿月記

今天，豆豆入園滿月了。

昨天開始有了不同尋常、破冰式的表現(xiàn)。戶外活動時，先是在滑梯上不斷的爬來爬去，然后試圖和丁丁互動，鉆到滑梯下面，和丁丁呆在一起，還和小區(qū)里的其他小朋友互動。

爬到滑梯口，想要滑下又不敢時，老師鼓勵：“你滑下來，老師保護你?！倍苟孤牭骄拖霠恐蠋煹氖只聛恚蠋熅芙^，雙手作出中空環(huán)抱的姿勢說：“老師這樣保護你。萬一有危險，老師可以馬上抱住你，保證安全?！眹L試了第一次坐著滑下后，第二次依然示意老師保護，如此，三次后，當他再次滑下來時，老師假裝在關(guān)注其他小朋友，找到感覺的豆豆小朋友終于勇敢的自己坐著滑下來。獲得成功體驗的豆豆一發(fā)不可收拾，反復的爬上滑梯再滑下來。一直到午餐時間回園吃飯。一個小時的時間，玩出了滿頭大汗。

老師觀察午餐時間的豆豆，臉上淡淡笑著，心里樂開了花！在餐桌上學丁丁搞怪，一般悶聲悶氣的小豆豆居然聲勢十足的搗蛋！室內(nèi)時間，跟著其他小朋友堆積木，看書，操作教具，走路帶風，大聲唱一兩句晨圈時的歌。下午等爸爸來接的時間，居然主動拿著充氣的汽球去沖水。一整天大部份時間都在笑，看到別的小朋友被老師抱著轉(zhuǎn)圈，也主動跑到老師面前伸出雙手，大聲說：“豆豆也要！”表達需要不再是純粹的哼哼，開始學著大聲說：“請老師……”

豆豆入園時，剛剛兩歲多一點。

入園的第一天，完全沒哭。第二天，明白上幼兒園怎么回事的豆豆，哭的驚天動地，不肯放下書包，不肯換鞋。老師說：“豆豆，我們出去散散心?！本蛶鋈ダ@圈，一圈一圈的圍著幼兒園的房子在小區(qū)里頭轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，快到晨圈時間，才合作的回園。后面的幾天，每天來后的第一件事，就是要求“出去散散心?！辈贿^，散心繞圈的路程一天比一天少。慢慢的，哭的時間縮短了。只是，很喜歡要老師抱著，老師忙，或是特意拒絕抱的時候，就靠在老師身邊，粘著老師，不去做工作。

每次洗手，看的出他想玩水，如果老師問：“豆豆，你要玩水嗎？”會答：“要！”，如果老師不主動問，他在洗手臺旁磨蹭一會兒也就下來了。現(xiàn)在的狀況是，入園不再需要戶外繞圈了，偶爾會來粘粘老師，但更多的時候跟在其他小朋友特別是丁丁身后，跟他們做游戲，在娃娃家的小房子里鉆來鉆去，新奇的躲貓貓，學小朋友們的樣子做工作，邊做嘴里邊哼唱著什么，償試主動把心里的想法說出來！

午睡時間。剛開始，老師抱著哄睡，睡著后放到床上，一沾床就醒，然后搖著雙手要求抱。第一天拉上窗簾，臥室變黑的那一剎那大哭。被抱著時，雙手緊緊的抓住老師的衣服，一放下就哭，之后和他講：“老師抱著手臂酸，豆豆睡著后，就在床上睡，老師陪著你?！甭模屯庾约禾纱采纤?。有時醒的比較早，其他小朋友們還睡著時，他就躺上床上，也不要求起床，呆呆的不曉得在想什么。當老師問”要不要起床？“時，會略帶欣喜的回答”起床！“。穿好衣服鞋子后，就高興的在教室晃來晃去，似乎撿著了寶似的?，F(xiàn)在的狀況是，老師一說睡覺時間到，豆豆就去通知其他小朋友，“睡覺啦，睡覺啦！“然后很配合的換尿不濕，躺床上，等著老師講故事，快速睡著。如果比其他小朋友醒的早，睜開眼睛后噌地就坐起來，起床洗手，跑到餐廳問粟阿姨要吃加餐。有時時間太早，他就在教室和餐廳晃來晃去，不時看看加餐可以了沒。

戶外活動時間，在昨天以前，90%的時間是個安靜的美男子?？吭诶蠋熒磉?，觀察其他小朋友瘋玩、發(fā)呆站累了要求回幼兒園、拉著老師到處逛。老師帶孩子們做動作時，其他小朋友擺弄身體歡天喜地，他遠遠的站在一旁，只作觀眾。在滑滑梯時，只有一天試著在滑梯的過道上走來走去了一會，其他時間都靠著老師不動，老師邀請、推他都不為所動，標準回答是：“不要！”前天，戶外活動時間快結(jié)束，老師實在受不了了——不跑動，動作發(fā)展就不會有進步??！強行把他抱起放到滑梯上，拖著他腳讓他滑下來。第一次，很抗拒，身體僵硬；第二次，依然抗拒，但身體稍柔軟；第三次，還是抗拒，但身體柔軟了。三次后，就回園午餐了。沒成想，昨天會有那么大變化，在滑秒上爬，在地上爬，滑滑梯，一刻也沒閑著，看著他發(fā)自內(nèi)心的高興，我們倆老師討論，終于激活了！

接下來的時間，我們期待豆豆在工作上的專注、深入。

美國牙醫(yī)讓孩子少吃糖果的妙招

據(jù)中廣網(wǎng)報道，一名美國牙醫(yī)打算發(fā)起出錢向兒童買糖的活動，以協(xié)助兒童的牙齒保健。

俄亥俄州的卡倫醫(yī)生邀集同行，準備今年以一磅糖果一美元的方式，向兒童買糖，他并且鼓勵兒童帶糖果到他的診所，他還會附贈一支牙刷。卡倫醫(yī)生表示，他與同事今年準備了一千美元，進行這項買糖果活動，他并且還借此機會教育兒童，提醒他們最好每半年看一次牙醫(yī)，并養(yǎng)成良好的刷牙習慣，才能讓牙齒健康潔白又美麗。

小知識：含糖食品是牙齒的大敵

不可否認，在齲齒的發(fā)病過程中，蔗糖等碳水化合物和細菌都是誘因，表現(xiàn)在兩個方面：一方面，碳水化合物可以作為細菌的底物，也就是說，細菌可以通過細菌酶的作用，代謝分解碳水化合物，然后產(chǎn)生酸性產(chǎn)物，這些酸性物質(zhì)會使牙齒脫礦，逐漸發(fā)生缺損成洞，形成齲齒，對牙齒造成損傷。

另一方面，碳水化合物也可為細菌的生存提供營養(yǎng)，就像我們?nèi)祟惿L離不開碳水化合物這種營養(yǎng)物質(zhì)，細菌同樣需要碳水化合物提供營養(yǎng)，這樣它就會不斷增生繁殖，造成更大的破壞。

所以說，蔗糖等碳水化合物對牙齒健康是十分不利的。從口腔保健的角度考慮，值得提醒的是大家要少吃，尤其要控制孩子們盡量少吃致齲食品，如：奶糖、巧克力、甜點心、蛋糕、冰激凌以及含糖飲料等。

含糖食品最好和正餐一起吃

蔗糖等碳水化合物和蛋白質(zhì)、脂肪一樣，都是機體所需能量的主要來源，而且糖也參與機體多種復雜的生理功能，糖的存在又是蛋白質(zhì)和脂肪代謝的必要條件，缺少了也不行。如何做到既攝入必要的營養(yǎng)成分，又不致影響口腔健康，就有一定的講究。

首先，要盡量減少進糖次數(shù)，并盡量與正餐同步，縮短糖在口腔里的停留時間，減少糖與細菌的見面時間，這樣就可以減少兩者聯(lián)合起來發(fā)揮作用危害牙齒健康的可能。許多含糖食品，特別是黏性大的糖類食品，能長時間黏附在牙齒表面，致使細菌聚集，因此餐間零食應選擇不含糖的食品，如瓜果、奶等。

其次，需控制食糖總量。過量食糖會產(chǎn)生較多熱量而導致肥胖，而且大量的糖攝入體內(nèi)，不僅抑制食欲，還會影響其他營養(yǎng)素的吸收，造成人體營養(yǎng)不平衡，糖尿病人更需節(jié)制。

再次，要適當?shù)剡x擇一些粗糙的、富有纖維質(zhì)的食物，使牙面能得到較好的摩擦，促進牙面清潔，從而構(gòu)成抗齲的良好條件。

最后，做到早晚刷牙、飯后漱口，吃過甜食后，更要及時清潔口腔。而且，睡前刷牙尤為重要，可以減少食物殘渣的存積和發(fā)酵。

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