幼兒學習故事。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點。家長與教師之間需要經(jīng)常進行溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)孩子不良的習慣，幫助孩子改正缺點！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“語數(shù)英最有效的學習方法，趕緊幫孩子收藏起來！”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

相信很多家長都為孩子的功課操碎了心，小編相信只要掌握了方法，小朋友絕對會對學習充滿興趣，接下來小編將針對三門重要學科為家長們提供小妙招，幫家長們解決燃眉之急！

語文

先來說說語文，身為中國人，本來語文應該是最好學的一門課程，但是偏偏有不少孩子敗在它手上，尤其是男孩子。那么究竟怎樣才能學好語文呢？別著急，且聽小編細細道來——

一、讓孩子大聲朗讀

讓孩子大聲可以說是最有效的學習方法（一般只限小學），不管是書本上的課文，還是課外書，這樣不僅可以加深孩子的記憶，加強理解，還可以鍛煉孩子的讀音及朗讀能力，提高寫作能力，真是一舉多得。

朗讀，是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語言的一種創(chuàng)造性活動。是一種出聲的閱讀方式，它是學生完成閱讀的一項重要的基本功，就語文學習而言，朗讀是最重要的。

朗讀是閱讀的起點，是理解文章的重要手段。它有利于發(fā)展智力，獲得思想熏陶。朗讀有助于情感的傳遞。

二、請家長為孩子朗讀

最有效的教育秘訣是為孩子朗讀，越早開始越好！為孩子朗讀，這是美國教育專家JimTrelease一直致力于宣揚的，他認為這是當今最有效的教育秘訣。這樣做的好處是可以培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，又可加強親子間的互動。

這樣簡單又有效的方法，何樂而不為呢？

三、帶孩子閱讀

教育家蘇霍姆林斯基說過，讓學生變聰明的辦法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。家長可以和孩子一起制作一個閱讀計劃表，記錄每個月的閱讀字數(shù)。中年級也是孩子寫好作文的關鍵時期，平時孩子寫日記要引導他多寫生活中發(fā)生的事兒，多描寫細節(jié)。

英語

先說英語，把數(shù)學放到最后的原因是英語的學習方法與語文有異曲同工之妙。

一、讓孩子大聲朗讀

這是語言學通用的方法。發(fā)掘特洛伊城遺跡的德國人希泊來，是一位杰出的語言天才。他在短短的時間內(nèi)，學會了許多國家的語言，用的便是朗讀的方法。他即使閱讀相同的文章，也一遍一遍地大聲朗讀，一直念到深夜。聽說，希泊來數(shù)次被房東趕出門，就是因為這個原因。結(jié)果，每一種外語，他僅用了三到六個月的時間就都學會了。

小編的英語老師也說，每天早上至少要有半個小時到一個小時的時間用來朗讀，甚至可以不用經(jīng)過腦子。如果學語言連開口讀都做不到的話那你其實就跟啞巴差不多。

二、讓孩子多聽

學語文的時候家長還能一遍一遍的朗讀給孩子聽，但是英語估計就不是所有家長都可以了。這個時候你就應該想方設法找到一些英語資源，每天放給孩子聽，不用管孩子有沒有聽懂，也不用問他什么問題，這樣堅持下來，相信孩子學英語的能力會大有長進。（這個方法建議越早使用越好）

這個小編之前也說過很多次了，孩子學英語，12歲以前都是關鍵期，尤其是兩歲到三歲，在孩子語言迅速發(fā)展的時期給孩子多進行英語聽力練習，對孩子之后的英語學習有至關重要的作用。

三、背單詞

相信這個不用小編說家長們都知道的，被單詞這個是所有學英語的人都不可避免的。但是怎樣讓孩子快速有效的背單詞呢？小編有幾個小方法告訴大家，一是讓孩子及根據(jù)讀音音標來背，這樣會簡單很多，一旦背單詞變得簡單了寶寶也會更有動力的；二是通過抄寫的方式，可以抄寫單詞，句子，也可以抄寫試卷作業(yè)中的錯題，俗話說，好記性不如爛筆頭嘛！

數(shù)學

最后是數(shù)學了。低年級的數(shù)學還是比較簡單的，家長們要幫寶寶們打好基礎，不然到高年級的時候?qū)殞殨容^吃力。

一、幫寶寶準備錯題集

數(shù)學這門學科沒那么多小竅門，你只有督促寶寶做題做題再做題，并且把錯題收集起來，隔一段時間拿出來鞏固一次。如果你是親身經(jīng)歷，你就會發(fā)現(xiàn)，其實數(shù)學的體型并沒有很多樣化，很多都是萬變不離其宗，只要小朋友練透徹了，就不怕被考試難倒。

二、建議小朋友學奧數(shù)

小學學了點奧數(shù)，但種種原因(個人的、社會的)沒有堅持學，導致初中擇校時什么好學校也沒考上。除了擇校時數(shù)學考奧數(shù)，分班考試很多都是奧數(shù)類型題，周考、月考A卷難題B卷大部分題型很多跟小學的奧數(shù)差不多，只是原來的數(shù)字改成現(xiàn)在的字母，(國家“禁奧”坑孩?。?。還在小學階段的家長一定要讓孩子去學奧數(shù)，不管孩子學不學得好，肯定不會讓孩子越學越笨！那些學過奧數(shù)的孩子進入初中以后，他們的思維明顯比沒學過奧數(shù)的活躍，新知識接受能力也比他們強，這些孩子便越學越帶勁，考試分數(shù)就慢慢拉開了距離。但切記學奧數(shù)不要抱著拿獎的心態(tài)去學習，就權(quán)當開闊孩子的解題思路了。

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育兒知識：把愛藏起來

要培養(yǎng)自立的下一代，對父母的忠告：要把愛藏起一半。孩子步履蹣跚，走路免不了摔跟頭，聰明的父母會顯出不以為然的表情，因為他們知道孩子的能力，希望給他一個戰(zhàn)勝自己的機會；面對挑食的孩子，理智的家長會毫不留情的把飯碗端走，決不遷就孩子，不會再次下廚為他調(diào)制可口的飯菜。因為他們清楚的看到過分的遷就溺愛會防礙孩子的健康成長。

當今的家長考慮到兒童未來生活對他們的挑戰(zhàn)，今天我們把愛藏起一半，明天，孩子就會有足夠的勇氣面對種種困難和挫折，相信孩子的能力，他們正是在逆境中學會堅強的。如何做到把愛藏起一半，并不是件容易的事。

第一，父母有清醒的頭腦。對孩子來說，愛是滋潤他健康成長必不可少的精神營養(yǎng)，但要防“營養(yǎng)過?！保议L必須學會控制自己的情感，例如飯桌上要讓孩子懂得與別人共同分享美味食品，在家里應讓孩子承擔起他應用的責任，不要袖手旁觀，這種責任感對于他的將來是一筆不小的財富。

第二，保持理智的心態(tài)。孩子的成長誰也代替不了，孩子未來的路是靠他們自己走出來的，我們應該給孩子成長創(chuàng)造條件，而不是包辦代替，這需要理智的愛。

第三，學會更深沉、更科學的愛。表達愛的方式是多種多樣的，我們的孩子不僅需要直接的愛，更需要含蓄的愛、科學的愛、深沉的愛。

把愛藏起一半是父母的明智之舉，為了孩子將來能自食其力，我們要把愛藏在心底，讓孩子適當?shù)某孕翱唷?，受些“累”，忍受一些挫折，這是人生的必修課，我們切不可忽視這重要的一課。為了孩子的一生的幸福和快樂，我們要學會如何愛他們。

幼兒園英語常用語186句 收藏起來教小朋友

小朋友在幼兒園會聽見哪些常用語呢？為孩子收藏起來，別讓孩子在新環(huán)境下手足無措。

一、問候

1、Good morning。 早上好!

2、Good afternoon。 下午好!

3、Good morning， class。 同學們早上好!

4、Hello， everyone! 大家好!

二、課程開始及休息

5、It‘s time for class。 上課的時間到了。

6、Let‘s begin our class。 開始上課。

7、Let‘s start。 開始。

8、Shall we begin? Yes， let‘s begin。 我們開始吧?好，我們開始。

9、Please look at me。 請看我。

10、Let‘s have a break。 我們休息一下。

11、Let‘s have a rest。 我們休息一下。

12、Break time。 休息時間。

13、Time is up。 時間到。

三、結(jié)束課程

14、That‘s all for today! 今天就到這兒。

15、We stop here。 我們到此結(jié)束。

16、Let‘s call it a day。 今天就到這兒。

17、Class is over。 下課。

18、Goodbye everyone! 大家再見。

19、See you next time。 下次見。

20、See you later。 回頭見

21、Goodbye。 / Bye-bye。 再見。

22、Give me a hug。 擁抱一下。

23、Let‘s sing the “goodbye” song together。 我們一起來唱“再見歌”。

四、點名

24、Is everyone here? 每個人都在嗎?

25、When teacher calls your name， please stand up and say “Here?！?老師叫到你的名字，請站起來說“到”。

26、Do you remember your name? 還記得你們的名字嗎?

27、Is ______ here? ______在嗎?

28、Here! 到!

29、Who is not here? 誰沒有到呢?

30、______ is not here。 _______沒到。

31、Why do you late? 為什么遲到?

32、What‘s the matter? 發(fā)生了什么事情?

33、Come in， please。 請進。

五、游戲及活動用語

34、Let‘s play a game。 我們玩游戲吧。

35、Let‘s begin。/start。 我們開始。

36、Are you ready? 準備好了嗎?

37、One， two， three， go! 一、二、三，開始!

38、Who is the first one? 誰是第一名?

39、I‘m the first one。 我是第一 名。

40、Who is winner? 誰贏了。

41、We are the winners! 我們贏了。

42、Who wants to try? 誰愿意來試一試?

43、It‘s your turn。 輪到你了。

44、Please follow me。 請跟我學。

45、Watch me! 看我!

46、 I will divide you into two teams。 我要把你們分成兩組。

47、You are the APPLE team。 你們是“蘋果”組。

48、You are the BANANA team。 你們是“香蕉”組。

49、Really? 真的嗎?

50、Are you sure? 肯定嗎?

51、Teacher， me! (學生語)老師，叫我!

52、When I say your name， please stand up。 當我說到你的名字，請站起來。

53、Let‘s count。 “one， two， three~~” 我們一起數(shù)：一、二、三

54、Louder， please。 請大聲點。

55、Let‘s form a line。 我們排成一排。

56、Let‘s make a circle。 我們圍個圈。

57、Try again! 再試一次!

58、Better luck next time。 下次好運。

59、Don‘t feel bad。 You will win next time。 別難過，你下次會贏的。

60、Quickly! 快!

61、Hurry up! 趕快!

62、Take it easy! 慢慢來!

63、Be careful! 小心!

64、Come on! 加油!

65、Let‘s jump。 我們一起跳。

66、That‘s it! Keep going! 就是這樣!繼續(xù)!

67、Let‘s run。 我們一起跑。

68、Let‘s hop。 我們一起單腿跳。

69、Let‘s walk。 我們一起走。

70、Let‘s hold hands。 我們一起手拉手。

71、Let‘s stop。 我們停。

72、Clap your hands。 拍手。

73、Stamp your feet。 跺腳。

74、Raise your hands。 舉手。

75、Wave your arms。 擺臂。

76、Show me your left hand。 讓我看看你的左手。

77、Stretch your legs。 伸伸腿。

78、Stretch your arms。 伸伸胳膊。

79、Nod your head。 點點頭。

80、Shake your head。 搖搖頭。

81、Close your eyes。 閉上眼睛。

82、Open your eyes。 睜開眼睛。

83、Read after me， please。 請跟我讀。

84、Open your books and turn to page___。 打開書，翻到第____頁。

85、All together please。 請一起來。

86、Let‘s read a chant。 我們一起來念兒歌。

87、Can you read it? 你們會讀嗎?

88、Let‘s sing a song。 我們來唱首歌。

89、Let‘s sing a song with actions。 我們帶著動作唱首歌。

90、Yes or no? 好不好?

91、Do you like it? 你們喜歡嗎?

92、Let‘s listen to the music。 我們一起聽音樂。

93、Come here。 來這。

94、Go there。 去那兒。

95、Stand up。 站起來。

96、Sit down。 坐下。

97、Turn around。 轉(zhuǎn)個圈。

98、Hands up。 手舉起來。

99、Hands down。 手放下去。

100、Put up your hand。 舉起手。

101、Put down your hand。 放下手。

102、Pick up the cards。 拿起卡片。

103、Point to the cards。 指著卡片。

104、Who can tell me? 誰能告訴我?

105、Who can answer my question? 誰能回答我的問題?

106、What else? 還有呢?

107、Let‘s watch TV。 我們看電視。

108、Do you understand? 明白了嗎?

109、Please say in English。 請用英語說。

110、Line up。 排好隊。

111、Please say it one by one。 請一個一個地說。

112、Paper， scissors， rock。 石頭、剪刀、布!(猜拳游戲)

六、課堂規(guī)則

113、Please stop talking。 請不要講話。

114、Listen carefully。 注意聽。

115、Please be quiet。 請安靜。

116、Please keep quiet。 請保持安靜。

117、Don‘t push others。 不要推其他人。

118、Please pay attention。 請注意。

119、You are too noisy， please stop。 你太吵了，請停止。

120、Please don‘t make noise。 不要吵。

121、Return to your seat。 回到你的座位上去。

七、表揚及鼓勵用語

122、Good! 好!

123、Pretty good! 非常好!

124、Very good! 非常好!

125、Good job! 干的不錯!

126、Good boy/girl! 好孩子!

127、Good idea。 好主意。

128、Excellent! 真棒!

129、Super! 超級棒!

130、Amazing! 太神奇了!

131、You are amazing! 你真是太神奇了!

132、Well done! 干的好!

133、Very nice! 非常好!

134、Nice try! 不錯的嘗試!

135、Nice job! 干的好!

136、Wonderful! 真棒!

137、Wonderful job! 干得真棒!

138、You are wonderful! 你太棒了!

139、Beautiful! 真漂亮!

140、Lovely! 真可愛!

141、Pretty! 真漂亮!

142、You look so lovely/pretty/nice today。 你今天看起來真可愛/漂亮/棒!

143、Not bad! 不錯!

144、You can do it。 你能行!

145、Brilliant! 真精彩!

146、Brilliant job! 干的太精彩了!

147、Brilliant idea! 精彩的點子!

148、You are smart! 你真聰明!

149、Great! 太棒了!

150、You are great! 你太棒了!

151、It looks great! 看起來太棒了!

152、Cool! 真酷!

153、You are so cool。! 你真酷!

154、I agree。 我同意。

155、I agree with you。 我同意你說的話。

156、Really? Wow! 真的!太棒了。

157、Fantastic! 太棒了!

八、生活常規(guī)

158、It‘s time for lunch。 午飯的時間到了。

159、Good night! 晚安!

160、Put on your clothes! 穿上衣服。

161、Don‘t grab my hair! 別抓我的頭發(fā)!

162、Put away your toys! 把玩具放好!

163、Don‘t play with scissors， please。 不要玩剪刀!

164、Oh， dear! 噢，天那!

165、Don‘t litter! 不要亂扔垃圾!

166、What a mess! 真是亂啊!

167、Clean it up! 打掃干凈!

168、Where are you? 你在哪兒!

169、There you are。 你在這兒。

170、Your sleeves are wet。 你的袖子濕了!

171、Who started this? 誰先起頭的?

172、I want to know everything。 我想知道所有的情況!

173、I saw you hit him。 Say“Sorry!” 我看到你先打的他，說“對不起”!

174、Stop fighting。 別打了!

175、Take turns。 輪流來!

176、Play nicely together， OK? 好好一起玩，好嗎?

177、Share your toys， OK? 跟大家分享你的玩具，好嗎?

178、Are you OK? 你還好嗎?

179、Don‘t cry! 別哭!

180、Look out! 注意了!

181、Good catch! (球)接得好!

182、Let‘s go outside! 我們到外面去!

183、Peek! Peek! Peekaboo! 藏!藏!藏貓貓!

184、Peek! Peek! I see you! 藏!藏!我看到你了!

185、Let‘s play hide-and-seek! 我們玩捉迷藏吧!

186、Found you! 抓到你了!

5個非常有效的少兒英語口語學習方法

首先我們要知道英語是一門語言的學習，在學習中更應該強調(diào)的是說英語，但是家長也不能過于著急讓孩子開口說。當英語的一些基礎要點積累到一定程度的時候他們就會很自然的說英語了，家長和老師應該利用一些小的技巧潛移默化的訓練他們的英語口語能力。

1

會話法

利用會話書，一人分演兩角。根據(jù)錄音學習，念會話的句子。熟了后自己分別按會話的雙方來演習會話。

2

情境法

給孩子講一些少兒英語故事，然后把故事里面一些有趣的對話拿出來讓孩子們多人一組模擬對話，注意在故事的選擇上要選擇一些簡單易懂的。

3

描述法

拿著漢英詞典。描述周圍環(huán)境和事物。

4

翻譯法

把聽到的遇到的話翻譯成英語。哪怕只是翻譯了一句話也沒有關系，努力，積累，水平會不斷提高。

5

唱歌法

少兒時期他們的性格就是只會對自己感興趣的東西有熱情，而少兒英語歌曲就是他們比較感興趣的，平時讓他們多聽英語歌曲，并嘗試自己唱。

兒童英語學習方法大全

兒童英語學習方法

很多孩子和家長多少都會有英語學習的疑惑，家長重視英語學習的心情很理解。那么，什么樣的英語學習方法對兒童最有效呢?

營造語言環(huán)境

我們最缺的是英語的語言環(huán)境。有關英語的節(jié)目、圖書、交流機會都非常少，因此，在家中為孩子創(chuàng)設一個好的英語聽的環(huán)境非常重要。每天都要進行，但不用非要正式讓孩子老老實實坐在那里一個勁聽，可以邊玩邊聽。如果每天堅持30分鐘的英語聽的習慣養(yǎng)成，會為孩子打下良好的語言認知能力和語音意識。

多聽多看

歌曲、童謠和故事都可以，在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片。

不要把英語翻譯成中文

建議家長不要把英語翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實是對孩子認知的干擾，是負荷。英語的經(jīng)驗、對話要和孩子當前做的事情、正在進行的活動和理解水平相關。尤其不要在讀故事書時，一字一句的翻譯。要鼓勵孩子從繪本中理解猜測。如果故事很復雜，可以在朗讀之前把中文簡單概述下內(nèi)容，而非讀一句英文翻譯一句中文。

學英語越早越好

越小的孩子越早聽英語可能講的英語會更好聽，但不表示孩子大了學英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同時注意的時間也可以長了。那么對英語的文化功能和風俗習慣也會有一定的接受能力。如果是自然的玩的狀態(tài)，用孩子感興趣的方式，就可以用英語影響他們。

家長英語不好能否教孩子英語

家長要給孩子營造一種英語學習的氛圍。當孩子年齡大點的時候比如6歲以后，家長的非正規(guī)發(fā)音不太能把孩子教壞。而前提是兩個：大量的聽原汁英語;家長不要和孩子在單個詞匯上反復對孩子朗讀。

單詞是基礎是骨架，它串起了句子

單詞是基礎是骨架，它串起了句子。孩子當然要學單詞，但不能孤立單詞，單詞必須在句子中應用。語法對于兒童來說，可以不用過多強調(diào)。聽得多，自然會形成語法意識。至于英音美音，看看咱們國家領導人的翻譯的語音就知道了!

讓孩子學好英語的技巧其實最關鍵的是：

讓孩子有興趣，有動機，有自信。

英語能力，其實是一種素養(yǎng)。是文化的沉淀和積累，是習慣和愛好的結(jié)合，是你每天生活中的一部分。對于孩子來說，英語的習慣就是先有聽和親子閱讀的習慣。

讓我們一起快樂學習英語吧!

怎樣表揚孩子最有效

怎樣表揚孩子最有效

我的孩子人很聰明，學習還可以，就是有些自信心不足，聽專家說，提倡賞識教育，我不斷表揚孩子，可孩子沒有好轉(zhuǎn)，有時還反感，總把我表揚的話不當一回事，我煩惱。

一位苦惱的媽媽

現(xiàn)在整理幾個表揚方式，供家長參考。方法如下：

一、針對真正的進步“會不會表揚”比“表揚多少次”更重要

一次恰當?shù)谋頁P比十次泛泛的夸獎好得多，表揚不應該是針對孩子的表面成績，而應該針對他們真正的進步。同樣是獲得比較好的分數(shù)，老師和家長就不用表揚優(yōu)等生而應該表揚那些以前成績差而這次成績好的學生。這就是說兒童是否進步，并不能從他的成績上做出直接判斷，而是應該將現(xiàn)在的成績與以前相對比。表揚的標準不是固定的，也不是絕對的。因此在以下情況下，教師和家長都可以對孩子提出表揚：孩子的成績盡管相對有所降低，但分析他的試卷，因為粗心馬虎而丟了“不應該丟”的分數(shù)的情況少了——可針對性地表揚孩子在細心認真方面的進步。孩子的回答盡管最終是錯的，但他解題的思路較獨特或富有創(chuàng)造性——可以表揚他的創(chuàng)造性。

二、“出乎意外”的表揚

有時候，“出乎意外”的表揚尤其是對孩子身上閃光點：“出乎意料”的表揚，會讓孩子加深對自己的認識。10歲的宏宏因為成績差而在班上一直被老師忽視，當然更不會有表揚，然而在換新班主任后這種情況就變了。一次上課，新來的班主任突然點了宏宏的名字，不過這次不是批評而是表揚，原來宏宏每天早上來教室擦桌子時總是連同桌同學的桌子和椅子都擦過，有時值日生未將黑板擦干凈，宏宏就會主動去擦干凈黑板。班主任注意到宏宏的這些細節(jié)，表揚他關心同學，熱愛班集體，宏宏當時不好意思極了，他本來就不指望自己得到表揚。由于宏宏的信心多了一些，而且在班上學習好的同學的幫助下，他的成績也就慢慢上去了。

三、表揚的目的要明確

為了激勵孩子進步，表揚的目的要明確，要激勵兒童進步。不能將表揚的原因歸因為考試成績比**同學好或讓**老師很滿意等，這樣會將孩子引向與他人競爭或討同學/老師喜歡等方面去。表揚應該嚴格限于孩子的進步和優(yōu)點，以此來將孩子引向重視能力/品行、態(tài)度和創(chuàng)新意識上等多方面。教師和家長一定要注意，不要根據(jù)個人喜好來評判孩子和他們的表現(xiàn)，否則很可能讓孩子變成“看家長、老師臉色行事的小滑頭”。

四、不用陳詞濫調(diào)

日復一日地用那套孩子都聽煩的詞語來表揚他所做的不同的事，效果能好嗎？表揚不只是稱贊和夸獎，它應該讓孩子感到，家長真的對他們的進步予以關注和全面的考慮，同時家長內(nèi)心的滿意與他口頭上的表示應該是一致的，是對孩子的一種真實的表揚。

家長也不必過分注意辭藻或是過分渲染。簡練直接、語調(diào)自然、真誠坦率，這比那些夸張的、戲劇表演般的表揚更容易令孩子接受。

除了口頭語言外，若家長能畏以適當?shù)谋砬檎Z言、身體語言，那么表揚的效果會得到增強。例如，家長以贊許的目光注視孩子，擁抱或親吻孩子，會加強親子之間的感情讓孩子感到更加欣慰。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《語數(shù)英最有效的學習方法，趕緊幫孩子收藏起來！》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒學習故事專題，希望您能喜歡！