孩子不合群怎么辦。

幼兒故事對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是新鮮有趣的，是可以在潛移默化的改變孩子的行為習(xí)慣，父母應(yīng)當(dāng)言傳身教，做孩子的榜樣，積極引導(dǎo)孩子，只有多下功夫，孩子的未來(lái)才可以更坦蕩！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？以下是小編收集整理的“寶寶愛(ài)打小報(bào)告怎么辦？”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

班里有個(gè)叫琦琦的小女孩，聰明伶俐、活潑開朗，而且愛(ài)唱愛(ài)跳，就像一只小黃鶯，十分活躍，深受小朋友的喜愛(ài)。琦琦很有能力，常常組織其他小朋友一起玩游戲，下課后還會(huì)主動(dòng)幫老師收拾玩具。但就是這么一個(gè)老師和小朋友都很喜歡的女孩，卻有一個(gè)連老師都有點(diǎn)兒“犯怵”的習(xí)慣——愛(ài)打小報(bào)告。

琦琦對(duì)其他小朋友的行為似乎很敏感，小朋友一有做得不好的地方，她就會(huì)馬上跑去告訴老師：一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)小朋友打人，一會(huì)兒又說(shuō)那個(gè)小朋友搶別人的玩具;一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)小朋友把圖畫貼反了，一會(huì)兒又說(shuō)那個(gè)小朋友把桌子弄臟了……

琦琦媽聽(tīng)說(shuō)自己的寶貝在幼兒園經(jīng)常告小朋友的狀，很擔(dān)心這樣時(shí)間長(zhǎng)了，琦琦會(huì)被其他小朋友孤立，也擔(dān)心琦琦太過(guò)傲慢，反而不利于她今后的成長(zhǎng)。

在幼兒園，幾乎每個(gè)班都有一兩個(gè)像琦琦一樣愛(ài)打小報(bào)告的小朋友，那么，我們?cè)撛鯓涌创麄兊臓罡嫘袨槟?

【他的小心思】

渴望被關(guān)注

很多時(shí)候，寶寶打小報(bào)告的目的并不是讓老師懲罰其他小朋友，只不過(guò)是想借機(jī)在老師面前表現(xiàn)自己，滿足自己的表現(xiàn)欲罷了。寶寶很喜歡被別人關(guān)注，尤其現(xiàn)在都是獨(dú)生子女家庭，寶寶在家時(shí)，父母長(zhǎng)輩都是以他為中心，在幼兒園時(shí)，他同樣想借助老師的力量來(lái)維持自己的中心地位。

關(guān)心班集體

仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，愛(ài)打小報(bào)告的寶寶，身體都有很多閃光點(diǎn)：他們具有分辨是非的能力，很關(guān)心班集體、富于正義感，而且他們做事普遍都很認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。從這個(gè)角度看，寶寶打小報(bào)告其實(shí)都是出于善意。

尋求解決問(wèn)題的辦法

寶寶還很小，在遇到問(wèn)題的時(shí)候，常常不知道該怎樣解決。雖然寶寶打小報(bào)告的方式欠佳，但卻是他們想出來(lái)的一個(gè)能解決問(wèn)題的辦法，畢竟老師是一個(gè)班集體中最權(quán)威的人物，遇到問(wèn)題找老師解決也很正常。

【你的好辦法】

別太以他(她)為中心

現(xiàn)在的家庭，寶寶從出生起就是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶圍著轉(zhuǎn)，儼然成了家里的“小太陽(yáng)”，這樣很容易使寶寶形成依賴思想。對(duì)于過(guò)于依賴別人關(guān)注的寶寶，在家庭生活中，不去特別關(guān)注他(她)，或許是個(gè)好辦法?？梢圆挥妹看味寂闼?她)玩游戲，而是讓他(她)學(xué)會(huì)自己待一段時(shí)間。要教育寶寶，寶寶有自己想做的事情，爸爸媽媽也有啊，如果寶寶只顧自己，那爸爸媽媽的事情就沒(méi)法做了。

引導(dǎo)他(她)自己解決問(wèn)題

當(dāng)寶寶打小報(bào)告時(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)他(她)先自己解決問(wèn)題。爸爸媽媽可以在家里和寶寶一起玩模擬告狀的游戲：比如爸爸把圖畫貼反了，可以引導(dǎo)寶寶幫爸爸正過(guò)來(lái);爸爸把桌子弄臟了，告訴寶寶，可以提醒爸爸注意，并跟爸爸一起把桌子擦干凈，而不是向媽媽告狀。這樣，寶寶可以學(xué)到很多解決問(wèn)題的辦法。同時(shí)，還要讓寶寶體會(huì)到，這樣解決問(wèn)題的效果要好于打小報(bào)告。

給他(她)一點(diǎn)小挫折

有些寶寶能力很強(qiáng)，在同齡小朋友中很強(qiáng)勢(shì)，他們像“小大人”一樣，總覺(jué)得自己比其他小朋友優(yōu)秀，做什么事都喜歡指揮別的小朋友，這樣的寶寶很容易形成驕傲心理。我們知道，在寶寶以后的人生道路上，不可能永遠(yuǎn)是第一、永遠(yuǎn)強(qiáng)勢(shì)，這樣的寶寶一旦被別人比下去，往往會(huì)遭受很大的心理打擊，不利于其成長(zhǎng)。

對(duì)于這樣的寶寶，家長(zhǎng)可以在家庭生活中有意給他們安排一些比較艱巨的任務(wù)，讓小困難不時(shí)挫一挫他們的傲氣，讓他們感受到自己其實(shí)跟別的小朋友一樣，也有做不來(lái)的事情。

讓他(她)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)

能夠指正別人的錯(cuò)誤當(dāng)然不錯(cuò)，但如果能多多地發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)就更好了。對(duì)于愛(ài)打小報(bào)告的寶寶，爸爸媽媽可以有意識(shí)地當(dāng)著他(她)的面夸獎(jiǎng)別的小朋友：小唯真乖，媽媽來(lái)接她晚了，她都不哭;豆豆真懂事，知道把自己的玩具讓給別的小朋友玩……寶寶也能做到嗎?

家長(zhǎng)要教育寶寶，每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，寶寶要多學(xué)習(xí)其他小朋友的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于小朋友的缺點(diǎn)，也要盡量包容，要學(xué)會(huì)處理與小朋友之間的矛盾，不能只知告狀。

幼兒故事延伸閱讀

大象上樹怎么辦的幼兒故事

當(dāng)蘭度看到大象貝莎出現(xiàn)在一棵梧桐樹上時(shí)，他知道必須得馬上采取行動(dòng)。

蘭度常來(lái)動(dòng)物園，他清楚誰(shuí)喜歡花生，誰(shuí)酷愛(ài)爆米花，誰(shuí)睡覺(jué)愛(ài)打呼嚕但他可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)大象會(huì)上樹！

蘭度匆忙跑去找動(dòng)物園管理員包比先生。后者正忙著準(zhǔn)備香蕉和燕麥粥給動(dòng)物們當(dāng)晚餐。

快點(diǎn)，包比先生！蘭度氣喘吁吁，貝莎爬到梧桐樹上，看樣子，她好像不知道怎么下來(lái)！

包比先生大吃一驚，扔下手上的活兒，以百米沖刺的速度跑去事發(fā)地。果然，當(dāng)他們看到貝莎時(shí)，她正在樹上一臉驚恐，不知所措。

蘭度心急如焚（fn）。包比先生也慌了神，之前，我還從沒(méi)遇到過(guò)這種狀況大象上樹怎么辦？

他說(shuō)著從口袋掏出一本《動(dòng)物園應(yīng)急手冊(cè)》，快速查找目錄，卻完全找不到有關(guān)大象上樹怎么辦的內(nèi)容。

包比先生焦急地?fù)现竽X勺。這時(shí)，梧桐樹下已有一大群人在圍觀，他們正對(duì)樹上可憐的貝莎議論紛紛。

我想到了！包比先生一拍腦門，她是怎么上去的，就讓她怎么下來(lái)！

人群馬上鼓掌歡呼，大伙都為包比先生想到解決辦法而叫好。

但是，她是怎么上到樹上的呢？蘭度問(wèn)。

這包比先生一臉為難，我還真的搞不懂，她又不像鸚鵡那樣會(huì)飛。

還有，她也不像袋鼠那樣會(huì)跳。蘭度附和。

而且，她更不像猴子那樣會(huì)爬。包比先生越想越不明白。

蘭度想了又想，我記得，有一次，媽媽跑到冰箱上頭去了是被一只老鼠嚇的，她也不曉得自己是怎樣跑上去的。

叮咚！包比先生大叫一聲，大象也一樣怕老鼠。如果貝莎是被一只老鼠嚇上樹的，那么，另一只老鼠也能把她嚇下樹來(lái)！

蘭度馬上跑到嚙（ni）齒目動(dòng)物區(qū)借了只老鼠來(lái)，而包比先生則找來(lái)一根長(zhǎng)竿子。最后，老鼠被他們用細(xì)繩綁到了竿子的一頭。

就委屈你老兄一分鐘，上去賣個(gè)萌包比先生對(duì)老鼠說(shuō)，如果你能讓貝莎乖乖下來(lái)，今晚我會(huì)多賞你一塊奶酪（lo）的。

蘭度，踩到我肩上來(lái)，包比先生扎好馬步，這樣，竿子就能舉得更高。

蘭度這就上去了而老鼠升呀升，慢慢升到了梧桐樹上。

還沒(méi)等老鼠吐舌頭、做鬼臉，貝莎一見(jiàn)到他，就像見(jiàn)到鬼一樣，吹喇叭般一聲尖叫。隨后，眾人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)回到地上了。

實(shí)際上，她快如閃電，以至沒(méi)人看清她是怎么下來(lái)的。但大伙都為她平安著陸而松了一口氣。

當(dāng)晚，那只老鼠確實(shí)額外得到了一塊奶酪，當(dāng)作餐后甜點(diǎn)。

第二天一早，大象區(qū)門口掛了一張新牌子，上面寫著：老鼠嚴(yán)禁入內(nèi)。

2021愛(ài)打扮的豹先生的故事

1、愛(ài)打扮的豹先生的故事

愛(ài)裝扮的豹先生是很暴戾的，不管誰(shuí)到達(dá)他的爪子下面，都休想逃出保命。

今日，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，還打上一個(gè)黑色的領(lǐng)結(jié)，絕對(duì)像一位尊貴的紳士。

他在大片樹木里不慌不忙地走著，誰(shuí)看到他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。對(duì)于沒(méi)有誰(shuí)敢來(lái)欣賞他的美麗，豹先生深感抱憾。

糟糕的是有一只小兔子，正在和花貍鼠談天，它們聊得跑神了，以至當(dāng)豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀時(shí)，兔子還推了一下子豹的爪子說(shuō)：

“別打哈哈!”

當(dāng)他見(jiàn)了豹，當(dāng)然清楚這沒(méi)可能是一場(chǎng)玩笑了，這時(shí)小花貍鼠早嚇得爬上了樹。

兔子哆嗦了一下子，反到鎮(zhèn)定了，他說(shuō)：“豹先生，您好!看見(jiàn)您裝扮得這樣尊貴，我很欣慰。”兔子重新到腳觀察了一下子豹說(shuō)，“能給這么的豹先生療饑，我覺(jué)得很趣味?！?/p>

豹先生聽(tīng)了哈哈捧腹，得意極了。

“然而，”小兔繼續(xù)說(shuō)，“你在吃我的時(shí)刻，會(huì)把衣裳弄臟的，這不挺令人惋惜嗎?”

“對(duì)，我得把新衣裳脫下來(lái)?！北匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。

“當(dāng)然，你脫吧，我不會(huì)走的，我怎么跑得過(guò)你呢?”聽(tīng)小兔這樣一說(shuō)，豹先生想是對(duì)的，比起比賽跑步，小兔可不是他的對(duì)手。

豹先生脫下了衣裳，拿下了漂亮的領(lǐng)結(jié)，正當(dāng)要用餐時(shí)，小兔子放開腳步就跑。豹先生使盡全部精力追了以往，眼看快趕上兔子了。

這時(shí)，樹上的小花貍鼠狠命喊了起來(lái)：

“大家快來(lái)?yè)煨乱律寻?，這漂亮領(lǐng)結(jié)可歸我啦!”

豹先生一聽(tīng)，上緊跑歸來(lái)穿上身衣服服，戴上領(lǐng)結(jié)，他準(zhǔn)備再去追逐小兔子。

小兔呢?早已沒(méi)影了。

2愛(ài)打扮的豹先生的故事點(diǎn)評(píng)

故事中的小兔子利用豹先生愛(ài)美的心理，逃出了豹先生的爪子?；ㄘ偸笠怖帽壬鷲?ài)美的心理讓幫助小兔子擺脫了豹先生的追趕。這個(gè)故事告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)敵人的弱點(diǎn)，并懂得利用敵人的弱點(diǎn)幫自己擺脫困境。

睡前故事：愛(ài)打針的溪溪

有一個(gè)小朋友叫溪溪，一次溪溪嗓子發(fā)炎了，醫(yī)生給他打針的時(shí)候，他又哭又喊，又蹬又踢。

等溪溪打完針，媽媽問(wèn)：溪溪，打針疼不疼??？溪溪說(shuō)：不知道，就是覺(jué)得打針的時(shí)候很害怕，感覺(jué)全身都疼，但是扎上后就不疼了。

媽媽笑了說(shuō)：那你知道為什么扎的時(shí)候疼嗎？

為什么？

因?yàn)槟惝?dāng)時(shí)亂動(dòng)，你動(dòng)針頭也要?jiǎng)?，所以你就感覺(jué)到疼了，其實(shí)啊，要是溪溪打針的時(shí)候不哭不鬧，看著媽媽，想一些開心的事，就不會(huì)那么疼了。

哦。溪溪似乎有些明白了。

到了第二次打針時(shí)，媽媽告訴溪溪，可能還是會(huì)有些疼，如果溪溪實(shí)在忍不住了，也可以哭，但是哭是沒(méi)有用的，針還是要打，因?yàn)橹挥写蜥槪牟〔艜?huì)快快好起來(lái)，就不會(huì)那么難受了，打針的時(shí)候，溪溪想一些開心的事情，醫(yī)生一下子就把針打完了。溪溪說(shuō)：媽媽我知道了，疼的時(shí)候就想開心的事情。

這次打完針，溪溪告訴媽媽：媽媽，真的不太疼呢，就像小螞蟻咬了一下一樣，只有一點(diǎn)點(diǎn)疼，護(hù)士還夸我很棒呢！

睡前故事：愛(ài)打扮的豹先生

愛(ài)打扮的豹先生是很兇殘的，無(wú)論誰(shuí)到了他的爪子底下，都別想逃命。

今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，還打上一個(gè)黑色的領(lǐng)結(jié)，完全像一位高貴的紳士。

他在森林里慢條斯理地走著，誰(shuí)看見(jiàn)他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。對(duì)于沒(méi)有誰(shuí)敢來(lái)欣賞他的美麗，豹先生深感遺憾。

糟糕的是有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他們聊得出神了，以至當(dāng)豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀時(shí)，兔子還推了一下豹的爪子說(shuō)：

別開玩笑!

當(dāng)他回頭看見(jiàn)了豹，當(dāng)然明白這不可能是一場(chǎng)玩笑了，這時(shí)小松鼠早嚇得爬上了樹。

兔子哆嗦了一下，反到鎮(zhèn)靜了，他說(shuō)：

豹先生，您好!看到您打扮得這么高貴，我很高興。兔子從頭到腳打量了一下豹說(shuō)，能給這樣的豹先生充饑，我感到很有意思。

豹先生聽(tīng)了哈哈大笑，得意極了。

不過(guò)，小兔接著說(shuō)，你在吃我的時(shí)候，會(huì)把衣服弄臟的，這不挺可惜嗎?

對(duì)，我得把新衣服脫下來(lái)。豹自言自語(yǔ)地說(shuō)。

當(dāng)然，你脫吧，我不會(huì)走的，我怎么跑得過(guò)你呢?聽(tīng)小兔這么一說(shuō)，豹先生想是對(duì)的，比起賽跑，小兔可不是他的對(duì)手。

豹先生脫下了衣服，拿下了漂亮的領(lǐng)結(jié)，正當(dāng)要用餐時(shí)，小兔子撒腿就跑。豹先生使盡全力追了過(guò)去，眼看快趕上兔子了。

這時(shí)，樹上的小松鼠拼命喊了起來(lái)：

大家快來(lái)?yè)煨乱路?，這漂亮領(lǐng)結(jié)可歸我啦!

豹先生一聽(tīng)，趕快跑回來(lái)穿上衣服，戴上領(lǐng)結(jié)，他準(zhǔn)備再去追趕小兔子。

小兔呢?早已沒(méi)影了。

2021愛(ài)打呼嚕的小豬的故事

1、愛(ài)打呼嚕的小豬的故事

小豬的呼嚕震天響，小動(dòng)物們都不喜歡它。

一天，小猴子要上樹摘桃子，可是因?yàn)闃涮?，就連小猴子也爬不上去。小猴子望著滿樹的大桃子，發(fā)了愁。

這時(shí)候，小豬的呼嚕聲又響起來(lái)了，小猴子捂著耳朵，也擋不住。

“咚咚”“咚”“咚咚咚”突然，樹上的桃子紛紛往下掉，小猴子驚訝的張大了嘴巴。原來(lái)是小豬的呼嚕聲把桃子震下來(lái)的呀！

小猴子撿起了桃子，準(zhǔn)備送一些又大又紅的桃子給小豬，小豬正睡覺(jué)呢，迷迷糊糊的說(shuō)：“小猴子，你有什么事情嗎？”

小猴子笑瞇瞇的說(shuō)：“小豬，謝謝你的呼嚕，瞧，我來(lái)給你送桃子了??！”

“啊？謝謝……我的呼嚕？”小豬有些摸不著頭腦。

第二天，太陽(yáng)公公曬屁股了，小動(dòng)物們都出來(lái)玩兒了，只有小豬還在睡大覺(jué)呢！“呼呼呼！呼呼呼！”

小動(dòng)物們?cè)诓莸厣献胶?、踢足球，玩兒的正高興呢！突然，遠(yuǎn)處走來(lái)一只大灰狼，小動(dòng)物們嚇壞了，嚇得兩腿發(fā)軟，都不知道該怎么辦了。

眼看著大灰狼就要吃掉它們了，突然，小豬的呼嚕聲又響起了。大灰狼一聽(tīng)，還以為地震了呢，嚇得要命，連忙拔腿就跑，一會(huì)兒就沒(méi)影了。

小動(dòng)物們都來(lái)到小豬家門口，敲了敲小豬家的門，小豬打開門，大家一起說(shuō)：“小豬，謝謝你的呼嚕聲！”

哈哈！這次，小豬又一頭霧水了。

2愛(ài)打呼嚕的小豬的故事點(diǎn)評(píng)

故事中小豬的呼嚕聲讓大家覺(jué)得太吵了，所以很多小動(dòng)物都很不喜歡小豬，但是這一天，事情悄悄發(fā)生了改變，小豬的呼嚕聲給大家送去了幫助，其實(shí)在生活中，也許在別人看來(lái)，我們有很多缺點(diǎn)，甚至令人討厭，只要我們沒(méi)有傷害過(guò)任何人，那么也許在別人遇到困難的時(shí)候，我們卻能給別人帶來(lái)許多幫助，勇敢做自己。

兩個(gè)愛(ài)打呼嚕的小伙伴的幼兒故事

1、兩個(gè)愛(ài)打呼嚕的小伙伴的故事

小豬和小熊住在一起，它們都愛(ài)打呼嚕。

有一天，小熊生氣的說(shuō)：“小豬，你怎么這么愛(ài)打呼嚕啊？吵得我根本睡不著！”

小豬不好意思的笑笑，沒(méi)有說(shuō)話，

小熊見(jiàn)了，更加生氣了，它又說(shuō)：“討厭討厭！如果你再打呼嚕，我就不和你在一起玩兒啦!”

小豬撓撓頭，顯得很著急。

小熊還想說(shuō)什么，這時(shí)候，小猴子走了過(guò)來(lái)，對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，你怎么能這么說(shuō)小豬呢？你知道嗎？你的呼嚕聲比小豬還要大，我住在隔壁都能聽(tīng)見(jiàn)，可是小豬卻從來(lái)不說(shuō)你什么！”

小熊聽(tīng)了這話，無(wú)比羞愧的低下了頭。

2兩個(gè)愛(ài)打呼嚕的小伙伴的故事點(diǎn)評(píng)

小豬的呼嚕聲比小熊的呼嚕聲更大，它自己都不知道呢，只知道責(zé)怪小熊打擾了自己睡覺(jué)。其實(shí)它自己的呼嚕聲更大呢，都吵醒了隔壁小猴子休息呢?？墒切⌒軟](méi)有責(zé)怪小豬，因?yàn)樗鼈兪桥笥?。好朋友之間要相互理解。

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