七月份教育筆記。

學(xué)校與家庭分工合作，一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣，一個(gè)教育孩子做人做事！家長與教師之間要互相協(xié)助，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長！那么，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候應(yīng)該注意哪些方面？考慮到您的需要，小編特地編輯了“如果你也有女兒，這七種教育方式千萬要戒掉！”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

生女兒絕對(duì)是種時(shí)尚，常聽身邊的姐妹說，“女孩多乖呀，我要生個(gè)女兒”，“女孩多可愛，還可以和我一起美美地逛街”，“我希望二寶是個(gè)女兒”，“看你的文章老說生個(gè)兒子累成狗，男孩太淘了，我要生個(gè)女兒”......

當(dāng)然，這些都是說說而已，男孩女孩都一樣，這些人生個(gè)兒子照樣樂開花……

但是我們真的知道怎么培養(yǎng)女兒嗎？現(xiàn)在社會(huì)講究男女平等的同時(shí)，也意味著競爭壓力是一樣的，一個(gè)乖巧安靜美美的女孩真的足夠了嗎？

來自美國的阿尼·伯格（Anea Bogue），擁有文學(xué)碩士學(xué)位，是一位很有名氣的教育家，并創(chuàng)辦了RealGirl 研習(xí)會(huì)。她分享了7個(gè)可能阻礙你女兒充分發(fā)揮潛能的教育方法，你可能對(duì)此還全然不知。（原文標(biāo)題：7 Ways You're Hurting Your Daughter's Future）

01

教導(dǎo)她有禮貌，且保持安靜！No！

舉止端莊有禮貌和沉默寡言、保持安靜之間是有天壤之別的，但看起來女孩們經(jīng)常被推進(jìn)后者的范圍之內(nèi)。

“ 女孩是蜜糖是香料是一切美好的東西，這句格言是用來引導(dǎo)我們撫養(yǎng)可愛的女孩子的?！辈裾f。“我們通過各種方式對(duì)女孩灌輸：為人友善，避免沖突，不要煩擾他人，以及要安于現(xiàn)狀，都是成為一個(gè)討喜可心的好女孩/好女人所必須的。”

對(duì)她未來的影響：顯而易見，這種心態(tài)可能導(dǎo)致女性不去力爭更高的薪水，因?yàn)樗齻儾幌腴_罪一位潛在的雇主，或者導(dǎo)致她們讀書時(shí)不在課堂上大聲發(fā)言，工作后也在會(huì)議中默不作聲，以免被視為不夠淑女。

如何避免：盡管我們都想讓孩子彬彬有禮，不要忘記告訴女兒辯論、持有不同意見和交涉都是沒有問題的，尤其在同輩中——當(dāng)然要講禮貌。鼓勵(lì)她從幼兒園到大學(xué)都要在班級(jí)中大聲發(fā)言，陳述她的觀點(diǎn)，然后準(zhǔn)備好捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)。

02

給她買帶有鮮明性別色彩的玩具，No！

3歲前只遞給她粉紅色的玩具，你的孩子可能會(huì)認(rèn)為粉紅色就是她最喜歡的顏色，因?yàn)椤澳鞘桥⒆铀矚g的”。事實(shí)上，研究認(rèn)為，導(dǎo)致孩子們更喜歡有性別色彩的玩具的真正原因是父母和其他社會(huì)因素，而非先天的基因傾向。

對(duì)她未來的影響：這很重要，一份調(diào)查發(fā)現(xiàn)31%的“女孩”玩具都是關(guān)于儀表妝容，包括塑料化妝品玩具和娃娃的服裝。同時(shí)針對(duì)男孩的玩具則鼓勵(lì)發(fā)明、探索、競爭、靈活性及解決問題的能力——這些全是創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者所必備的。

如何避免：在商店中努力避免只在有芭比娃娃和玩偶的那條通道逗留，而是向孩子提供鼓勵(lì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、競爭、探索和解題的游戲和玩具。這些都是不錯(cuò)的選擇。

03

對(duì)她的夸贊只有漂亮，No！

不錯(cuò)，她是可愛的洋娃娃，卷卷的馬尾辮令她看上去如此可愛，讓你忍不住夸她漂亮、可愛。但是她寫起詩來也的確出色，還是位建筑奇才——能搭起復(fù)雜的積木，更喜歡唱甲殼蟲樂隊(duì)的歌曲，還能一邊唱歌一邊模仿彈吉他。

對(duì)她未來的影響：“我們所處的社會(huì)非常外貌協(xié)會(huì) ，除非把你的女兒完全隔絕在各種媒體和學(xué)?；?dòng)之外，她總會(huì)明白儀表是很重要的。”伯格說。“然而，父母雙方可以共同努力對(duì)她不基于外表的成績（學(xué)業(yè)、體育、音樂，等等）予以獎(jiǎng)勵(lì)、進(jìn)行認(rèn)可并表現(xiàn)出由衷的贊賞，這樣就能明白無誤地傳遞信息——她的價(jià)值不是因外表而起也不會(huì)因外表而終?！?/p>

如何避免：伯格建議你“挑戰(zhàn)一下自己，每贊揚(yáng)一次女兒的外表，同時(shí)至少再贊揚(yáng)兩個(gè)她所取得的不基于外表的成績?！?/p>

04

把她培養(yǎng)成“公主教”教徒，No！

現(xiàn)實(shí)生活中的公主們大多多才多藝，有真才實(shí)學(xué)。她們能說幾國外語，具有卓越的外交技巧，但是你的小女兒不知道這些。她所知道的是，要想永遠(yuǎn)幸福地生活下去，關(guān)鍵是有一副足夠美妙的歌喉以吸引一位王子將她從一堆麻煩中解救出來。

對(duì)她未來的影響：“公主文化鼓勵(lì)女孩做落難少女，只需楚楚地等待一位白馬王子從天而降, 拯救她 并為她及她的人生帶來價(jià)值?！辈癖硎尽！拔覀儗⒁恢弊屌冇羞@樣的感受——如若不依附于男性，她們自身是無足輕重沒有價(jià)值的?！?/p>

如何避免：對(duì)你的女兒完全屏蔽公主文化這幾乎不可能辦到，并且只要能向她傳遞正確的信息，也真的大可不必。和她一起看電影《勇敢傳說》（Brave）吧，它講述了一位公主打破魔咒拯救她的國家和自己的故事——沒有求助于男人。如果你的女兒已經(jīng)愛上了傳統(tǒng)的公主故事，一定要向她指出女主角自己所做的所有了不起的事情。

05

家里所有的體力活都留給爸爸做，No！

讓家里的男人打開泡菜罐或修理吱吱作響的地板可能更容易，但我敢保證，如果你用心，你也能做這些事情。

對(duì)她未來的影響：“父母有意識(shí)地挑戰(zhàn)典型的性別分工，這很重要，”伯格說，“尤其是那些總是說女人比男人嬌弱，女人是照看者而非干活人 、 修理工 和養(yǎng)家糊口的人 ?！?/p>

如何避免：向女兒展示你進(jìn)行重要的理財(cái)操作——每位媽媽都應(yīng)該做類似的事——并能夠修剪草坪和打開泡菜罐。還要避免根據(jù)性別進(jìn)行家務(wù)分派。也讓你的女兒修剪草坪和倒垃圾，讓你的兒子或丈夫也做做洗碗和吸塵的工作。

06

只讓她跟其他女孩玩，No！

這個(gè)問題不僅限于在把女兒送進(jìn)女子學(xué)校，仍然值得一提的是，針對(duì)女子學(xué)校的研究指出在對(duì)女孩的教育方面女子學(xué)校有利有弊。一項(xiàng)研究顯示女子學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生SAT考分更高并更有自信，也更投入學(xué)業(yè)。但是去年秋天發(fā)布的另一份報(bào)告頗具顛覆性，報(bào)告發(fā)現(xiàn)女子學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生不僅沒表現(xiàn)得更有造詣，還更可能相信對(duì)于性別的刻板印象。

對(duì)她未來的影響：問題不僅僅是你的女兒是否讀女子學(xué)校，還會(huì)延伸到她的校外生活。研究實(shí)際顯示，不僅是學(xué)齡前兒童傾向于和異性劃清界限各玩各的，這種分隔還會(huì)導(dǎo)致男孩女孩形成兩套不同的社會(huì)技巧、處事風(fēng)格、期許和偏好——無一能夠幫助她某天躋身董事會(huì)。

如何避免：如果你的女兒在學(xué)校里身邊圍繞著一堆女孩，一個(gè)男孩也看不到，試著鼓勵(lì)她在校外與幾個(gè)男孩建立友誼，可以是鄰居家的小孩或你朋友的小孩。對(duì)于小小孩來說，安排其與異性小朋友玩尤其重要，邀請(qǐng)男孩子來參加你女兒的生日派對(duì)或遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓你的女兒自由自在地在附近籃球場玩?；騾⒓右粋€(gè)有男有女的運(yùn)動(dòng)隊(duì)。她將學(xué)到，男孩做的一切她也能做到……甚至她能做得比男孩還要多。

07

批評(píng)自己的身材，或其他女性的身材，No！

健康飲食對(duì)每一位母親及她的女兒來說都是必須的，所以不能做得太過，抱怨自己的身材，或者嘲笑批評(píng)別人的身材。

對(duì)她未來的影響：通過在女兒面前討論節(jié)食，抱怨你如何需要再減掉幾磅或鑒于其他女性的身形而批評(píng)她們的服裝選擇，你傳達(dá)了這樣的信息：女性必須保持一定的身材才會(huì)被認(rèn)為可愛和成功。

如何避免：“很關(guān)鍵的一點(diǎn)是我們想要女兒怎樣，自己就先要以身作則。”伯格說。健康飲食應(yīng)該是這樣的：根據(jù)食材的營養(yǎng)價(jià)值和我們所需的能量選擇平衡的膳食。不要購買低脂食品或加工食品，不要省掉任何一餐，這些都是不健康也不成功的減肥方法，還斷送了你的健康。

最后，與大家分享一首很喜歡的詩：

致我們終將遠(yuǎn)離的子女

Kahlil Gibran On Children

紀(jì)伯倫：關(guān)于子女

Your children are not your children.

你的兒女，其實(shí)不是你的兒女。

They are the sons and daughters of Life's longing for itself.

他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。

They come through you but not from you,

他們借助你來到這個(gè)世界，卻非因你而來，

And though they are with you, yet they belong not to you.

他們?cè)谀闵砼?，卻并不屬于你。

You may give them your love but not your thoughts.

你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，

For they have their own thoughts.

因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>

You may house their bodies but not their souls,

你可以庇護(hù)的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，

For their souls dwell in the house of tomorrow, which you cannot visit, not even in your dreams.

因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，屬于你做夢也無法達(dá)到的明天。

You may strive to be like them, but seek not to make them like you.

你可以拼盡全力，變得像他們一樣，卻不要讓他們變得和你一樣，

For life goes not backward nor tarries with yesterday.

因?yàn)樯粫?huì)后退，也不在過去停留。

You are the bows from which your children as living arrows are sent forth.

你是弓，兒女是從你那里射出的箭。

The archer sees the mark upon the path of the infinite,

弓箭手望著未來之路上的箭靶，

and He bends you with His might that His arrows may go swift and far.

他用盡力氣將你拉開，使他的箭射得又快又遠(yuǎn)。

Let your bending in the archer's hand be for gladness;

懷著快樂的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，

For even as he loves the arrow that flies, so He loves also the bow that is stable.

因?yàn)樗麗垡宦凤w翔的箭，也愛無比穩(wěn)定的弓。

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這5種消極家教方式，你用了幾個(gè)？

嘮叨：很多孩子說，一聽爸爸媽媽嘮叨就煩。這是為什么呢？試想一下，誰都不喜歡身邊成天都有一個(gè)人嘮嘮叨叨的，孩子自然煩了。所以，嘮叨的教育方式要不得。

數(shù)落：嘮叨的同時(shí)就是數(shù)落。孩子在家里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功啊？你怎么不做作業(yè)啊？你怎么只知道玩??？數(shù)落比嘮叨更惡性了一點(diǎn)，因?yàn)閿?shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì)。這樣極易破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子積極性的火苗撲滅了。

訓(xùn)斥：許多家長動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)孩子，這也不好，那也不對(duì)。訓(xùn)斥又比批評(píng)升級(jí)了一些。適當(dāng)?shù)呐u(píng)是可以的，但訓(xùn)斥容易讓孩子反感。

打罵：雖然現(xiàn)在打罵孩子的家長少了，但還是有不少家長相信“棍棒底下出好人”。這樣的方式早已為人所詬病，一定不要嘗試這樣的教育方式。

規(guī)定：規(guī)定孩子考試的平均成績必須達(dá)到多少分，名次要進(jìn)入前幾名，上哪個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，考哪所名牌大學(xué)。這也是傷害孩子的家教方式。一個(gè)積極上進(jìn)的孩子會(huì)為自己制定目標(biāo)的，家長將脫離孩子實(shí)際的高目標(biāo)強(qiáng)加在孩子身上，孩子會(huì)很累，加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)，尤其是考試前情緒會(huì)非常緊張。如果考試前不對(duì)孩子施加壓力，告訴孩子只要考出真實(shí)的成績就行，結(jié)果孩子可能考得更好，會(huì)好很多。面對(duì)好成績孩子自己倒可能還不滿意，覺得某幾處丟分太多，愿意繼續(xù)努力。

這6種教育方式毀了多少孩子！

沒有人天生就會(huì)做父母，教育孩子是一條漫長的道路，父母也是在摸著石頭過河。然而，在教育孩子的過程中，難免會(huì)遇到難以解決的問題，到底該如何正確地教育孩子，這6種方式千萬不能用，會(huì)毀了孩子一生。

過度溺愛

“寶寶喜歡這個(gè)啊，那咱就買！只要你喜歡，媽媽肯定滿足你?！?/p>

“你就別動(dòng)手了，放那媽媽來！”

身為父母，想要寵溺孩子的心情當(dāng)然可以理解，但千萬不能過度，要把握好其中的分寸，否則對(duì)孩子百害無一利。

若孩子長期被父母溺愛，很容易以自我為中心，自私自利，不懂得為他人著想。性格驕橫，做什么事都得聽他的，稍不如他意就撒潑耍賴，甚至目無尊長，連基本的禮節(jié)都不知道。

挑撥離間

“爸爸媽媽要是離婚了，你跟誰??？”

“你愛爸爸多一點(diǎn)，還是媽媽多一點(diǎn)啊？”

“以后少去你奶奶那，她總向著你二叔家?！?/p>

孩子本來就沒有確定的價(jià)值觀，大人怎么說，他就怎么做?？赡艽笕藷o意說出的一句玩笑話，很可能被孩子當(dāng)真，然后形成一個(gè)被扭曲的價(jià)值觀。比如，相比于爸爸，我更喜歡媽媽。于是，在日常生活中，孩子只會(huì)粘著媽媽，而對(duì)爸爸視而不見。

又或者，聽了媽媽的話，不去奶奶家了，再見到奶奶的時(shí)候，孩子肯定會(huì)明顯的疏遠(yuǎn)老人，奶奶想跟孩子親熱一下都不太可能了，這得多傷老人的心啊。

總之，別把生活中的矛盾以及怨氣“傾訴”給孩子，在孩子還小的時(shí)候，他需要正能量來“滋養(yǎng)”正確的價(jià)值觀。等孩子有了自我分辨能力的時(shí)候，再與孩子分享生活的點(diǎn)滴吧。

語言暴力

“我就沒見過你這么笨的孩子，真后悔當(dāng)初把你生下來?！?/p>

“你到底長沒長腦子啊？能不能少讓我操點(diǎn)心？”

很多父母在氣頭上的時(shí)候，容易說出一些很難聽的話。雖然事后也會(huì)后悔，但說出來的話就像潑出去的水，已經(jīng)沒辦法收回了。而孩子聽到這些話后，自信心完全被擊碎，甚至?xí)跐撘庾R(shí)里覺得，自己就應(yīng)該是個(gè)笨孩子，久而久之，就真的成了一個(gè)不愛動(dòng)腦子的笨孩子。

而且，父母不要指著用粗暴的語言就能讓孩子改正錯(cuò)誤，相反，這反而會(huì)讓孩子意識(shí)不到自己到底錯(cuò)在哪了。長期被父母語言暴力的孩子，會(huì)變得越來越內(nèi)向，越來越沉默，和父母的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，有什么事都不會(huì)再與家人分享了。

過度攀比

“你看看誰誰誰家的小誰，不僅長得漂亮，成績還數(shù)一數(shù)二，你再看看你！”

“你二叔家的孩子每回考試都能進(jìn)前十，你可不能輸給他啊！”

攀比之下長大的孩子，很容易失去自我，成長為父母的“傀儡”。他們不求自己喜歡的，只求超越父母口中別人家的孩子就好。這樣的孩子，就算真的很優(yōu)秀，內(nèi)心也是破舊不堪的。

絕對(duì)權(quán)力

“大人說話呢，小孩子別插嘴！”

“你個(gè)小屁孩懂什么?。柯牬笕说??！?/p>

說出這話的父母，還真是把自己當(dāng)成家長了，完全忽略了孩子的感受。在孩子面前一副威風(fēng)凜凜的樣子，對(duì)著孩子頤指氣使，根本沒把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，一點(diǎn)也不尊重孩子的想法。長此以往，會(huì)讓孩子不敢發(fā)表自己的意見，覺得自己總低人一等。在外人面前，也會(huì)是一副抬不起頭的自卑模樣。

過于依賴

“孩子，你一定得好好學(xué)習(xí)，我和你爸的后半生就指望你了。”

“我和你爸這輩子也就這樣了，你可得比我們有出息?！?/p>

這是典型的父母將自己未完成的夢想強(qiáng)加在孩子身上的案例。孩子的人生只屬于他自己，父母能做的，只是在一旁協(xié)助，但不可以強(qiáng)迫孩子活成你自己心中的樣子。

父母經(jīng)常對(duì)孩子說這種話，會(huì)給孩子的心理造成很大負(fù)擔(dān)，覺得將來有出息養(yǎng)父母是自己一生的使命，從而忘記了自己真正的喜好和任務(wù)。這樣成長的孩子，該有多累啊。

父母是孩子最好的老師！多觀察，少嘮叨；多陪伴，少批評(píng)；多用心，少抱怨！

七種智能游戲“玩”數(shù)學(xué)

三歲的麥克·菲莉曼看著計(jì)時(shí)器上出現(xiàn)的號(hào)碼，告訴祖母說：“上面寫著十點(diǎn)二十七分，就是說三十三分鐘后便是十一點(diǎn)了?！?/p>

麥克的祖母是一位數(shù)學(xué)專家，在麥克還是一個(gè)嬰兒時(shí)就用很多具體的游戲做數(shù)學(xué)智能提升。麥克不但學(xué)得快，而且凡是跟數(shù)學(xué)稍為扯一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系的事物，他都極感興趣。因此祖母配合他的興趣，不斷地和他做很多數(shù)學(xué)智能提升游戲，在很自然的薰陶下，就讓麥克在算術(shù)、代數(shù)、幾何、拓樸學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)上都有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。

嬰兒期的數(shù)學(xué)智能提升活動(dòng)，都是一些簡易有趣又好玩的游戲，寓教于玩，只要是可以用具體事物表達(dá)出來的數(shù)學(xué)概念，都可以借著這種游戲讓孩子毫不費(fèi)力地認(rèn)識(shí)到，真是事半功倍。做過數(shù)學(xué)智能提升的嬰兒長大入學(xué)后，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)駕輕就熟，成績斐然，自然不會(huì)有當(dāng)今許多學(xué)生數(shù)學(xué)成績不及格的大頭痛！這些幫寶寶做數(shù)學(xué)智能提升的游戲，在課程設(shè)計(jì)時(shí)使用了兩百多種，其中有七種任何家長都有辦法做的簡易方法，介紹如下。

讀帶數(shù)書本上的故事給寶寶聽

在寶寶尚未能說話之前，家長就已可以讀書給他聽。在為寶寶做數(shù)學(xué)智能提升時(shí)，家長讀給寶寶的書本不妨選用一些帶有數(shù)字的故事。例如“小明的貓生了五只小貓，有兩只是黑色的，一只是白色的，另有兩只是小花貓，連貓媽媽一家六口都住在小明的床下”?！敖裉焓抢蠋煹纳?，六個(gè)小朋友都向老師祝賀生日，老師很高興，買了十二個(gè)橘子給小朋友分享，每個(gè)小朋友都分到了兩個(gè)橘子，老師說：‘兩個(gè)橘子，一個(gè)自己吃，留下一個(gè)回家送給媽媽吃?！?/p>

算術(shù)中的數(shù)量概念和加減乘除四法的運(yùn)算，都可透過讀帶數(shù)故事的游戲，介紹寶寶學(xué)習(xí)能力雷霆萬鈞的大腦。

利用日常行為陪寶寶隨興計(jì)數(shù)

家長陪孩子上樓梯時(shí)，可以大聲計(jì)算階梯的數(shù)量：“一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)……哇，你自己走了十二級(jí)樓梯！”吃葡萄的時(shí)候可以大聲說：“這里有一、二、三、四、五、……十八顆葡萄，你要吃幾顆？六顆好不好？一、二、三、四、五、六顆葡萄給你！吃完了這六顆還要的話，媽媽再給你，媽媽這里還有一、二、三……十二顆葡萄等著你。”很自然地寶寶就會(huì)對(duì)數(shù)東西產(chǎn)生了基本概念：每樣?xùn)|西都要單獨(dú)數(shù)點(diǎn)過，而且每樣?xùn)|西只能數(shù)點(diǎn)一次，不可重復(fù)。

玩積木提供具體的數(shù)量與物理關(guān)系

把一盤積木拿給寶寶，不刻意要求他怎么玩，大部份的寶寶就會(huì)開始把積木堆高，或把積木排長（當(dāng)然也有些會(huì)一個(gè)個(gè)撿起來丟），智能高些的孩子甚至?xí)梅e木造橋、造車或創(chuàng)造其他形狀結(jié)構(gòu)。

堆高積木夠高時(shí)就會(huì)倒，使用的積木在那里多放或少放就會(huì)改變形狀，要做一樣長短或高度時(shí)兩排積木需用的數(shù)量必須相同，很多這一類的數(shù)學(xué)物理原理，都在寶寶玩積木時(shí)給寶寶在無意中學(xué)到了。

用任何東西量量房間的大小

量東西并不一定要用一支尺，任何東西都可以做為一個(gè)度量衡的單位。孩子可以用自己的腳作單位，從這邊的墻壁走到那邊的墻壁，看看這房間原來有幾“腳”寬。

一個(gè)大杯子可以裝多少水？并不一定用五百立方厘米來表達(dá)，可以讓孩子拿一根調(diào)味匙，一匙一匙把水裝入大杯中，看著一共裝了幾次，就可以說這個(gè)杯子可以裝幾茶匙的水。如此讓孩子一邊玩，一邊建立度量衡的概念。

拼圖幫孩子培養(yǎng)形狀差異的辨別力

數(shù)學(xué)并不只限于算術(shù)上的加減乘除，外形的數(shù)學(xué)變化是幾何學(xué)、三角學(xué)、拓樸學(xué)、解析幾何學(xué)上都會(huì)用到的一此重要概念。而為寶寶在這方面做數(shù)學(xué)智能提升時(shí)，最簡易有趣又有效的游戲就是拼圖。拼圖有很多種：有一種是一組組的幾何形拼塊，可以個(gè)別拼入不同形狀的幾何框框里；有一種由一幅圖畫切成各種形狀的小節(jié)，拼合后會(huì)出現(xiàn)原來的一幅畫；還有一種是中國的七巧板，可能拼出各式各樣的圖形，任何一種都能幫助寶寶加強(qiáng)他對(duì)形狀差異的觀察和辨別能力，幫他做數(shù)學(xué)智能提升。

在桌子上依人數(shù)擺設(shè)餐具

乘和除這兩種算術(shù)概念，在家里可以用數(shù)擺餐具的方法來讓寶寶接觸，假設(shè)有七個(gè)人要在這一桌用餐，應(yīng)該擺設(shè)筷子、湯匙、碗、碟的數(shù)量，可以用實(shí)際擺設(shè)的游戲去算出：“對(duì)，在這七個(gè)位置上各放一雙筷子，我們需要幾雙筷子？七雙？好棒！每雙筷子有兩支，那七雙筷子就有十四根了?，F(xiàn)在我們來排碗，七個(gè)人需要幾個(gè)飯碗呢？”這種一配一的概念當(dāng)然不久就會(huì)延伸到除與乘的概念了。

切生日蛋糕在游戲中學(xué)到分?jǐn)?shù)

利用切生日蛋糕的機(jī)會(huì)，基本分?jǐn)?shù)如二分之一、四分之一、八分之一很容易就會(huì)讓孩子了解了，大家分享蛋糕時(shí)，更可乘機(jī)介紹比較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)關(guān)系：“我們把蛋糕切成八塊，給了你這八塊中的一塊，給媽媽這八塊中的另一塊，你看爸爸這里還剩下八塊中的六塊！”

結(jié)語

上述這些游戲，都很簡單易行，對(duì)提升寶寶數(shù)學(xué)智能的效果，特別容易在無意中讓寶寶得到。

讀：家庭教育的七種誤區(qū)有感

當(dāng)看完39期家庭教育的七種誤區(qū)使我想到了現(xiàn)在的孩子，整天的這也不好吃，那也不好吃，動(dòng)不動(dòng)就罵家長，打家長，以自我為中心，自私自利，還膽小怕事，這可怎么辦哪？這樣的結(jié)果確實(shí)讓人很犯難，明顯就是慣出來的毛病，從小缺乏獨(dú)立的意識(shí)，認(rèn)為家長從小照顧他，關(guān)心他，讓他當(dāng)小皇帝是應(yīng)該的，社會(huì)觀明顯沒有，看到很多人提到一個(gè)管理方法就是“打，或者揍”，這樣做真正能管過來的只有1%。我是農(nóng)村上來的，從小沒少挨老爸批，我姐妹兩個(gè)，我是老大，而且我是孫輩中的老大，一般的家庭會(huì)當(dāng)寶一樣，在我們家從來沒有慣著過我，而且經(jīng)常挨批，從小記憶最多的就是老爸的繩子。但是效果怎么樣呢，就是我對(duì)老爸沒有感情，感受不到父愛。我小的時(shí)候怕老爸批

，14歲以后逐漸進(jìn)入了叛逆期，一點(diǎn)都不怕老爸了，老爸打我都有不逃的想法，我心里是孝順老爸老媽的，希望多一份理解多一份鼓勵(lì)，而不是老批。那樣做的后果就是，他們反叛的更厲害，這是作為孩子的想法，農(nóng)村人都這樣何況從小寵愛慣了的城里孩子呢，離家出走，殺父弒母的事情又不是沒有過。

我是一個(gè)6周歲女孩的媽媽了，我發(fā)現(xiàn)孩子做好事和壞事的時(shí)候都是觀望你的，希望得到你的肯定，那你適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要對(duì)孩子說YES或NO。我老公管教孩子方法不當(dāng)，孩子根本不聽。孩子大多時(shí)候聽我的，因?yàn)楹⒆硬环痘惧e(cuò)誤的時(shí)候，淘氣什么的我不去管她，隨便。但是范了基本的錯(cuò)誤（比如故意把碗打碎，手里拿著零食還要把放零食的袋子拿在手里，吃零食不吃飯，見東西不給買就哭或者坐地）我從不姑息。

總之，我們要理智的看待孩子的問題，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育在人們頭腦中的根深蒂固，以及人們教育觀念的滯后，導(dǎo)致在幼兒教育上存在很多誤區(qū)。一些專家指出：21世紀(jì)最成功的勞動(dòng)者將是最為全面發(fā)展的人，最具有開拓精神的人，最善于與人合作的人。因此，我們?cè)谟變航逃蠎?yīng)盡快走出誤區(qū)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為培養(yǎng)社會(huì)主義的“四有”新人育好苗、鍛好坯、奠好基。

培養(yǎng)孩子的七種能力

1. 接受失敗的能力

走向成功的橋梁

在一個(gè)團(tuán)體社會(huì)里，輸給別人的機(jī)會(huì)，本來就比贏他人的機(jī)會(huì)多，因此，比起把目標(biāo)放在第一，努力邁進(jìn)，更重要的應(yīng)該是對(duì)任何事都盡力的心態(tài)。請(qǐng)不要忘記，在你畏懼孩子的失敗之時(shí)，孩子更多的成長機(jī)會(huì)正在被你剝奪。

父母不能再因?yàn)樽约旱奈窇侄鴪?zhí)著于第一，并無形中把孩子的手腳給捆綁，反而應(yīng)該要培養(yǎng)孩子跌倒后，可以站起來，并再次勇往直前的能力。我們要切記，沒有“失敗力”的孩子，其人生是不會(huì)成功的。

2. 哲學(xué)式的思考能力

培養(yǎng)一個(gè)會(huì)思考的孩子的第一步

哲學(xué)式的思考，時(shí)時(shí)抱著懷疑的精神，不要把所有的東西都當(dāng)成是理所當(dāng)然般的對(duì)待，不應(yīng)該用太多的直觀來看待事物，不是「憑著感覺走」的模式，而是以理論為基本，來解釋所遭遇到的事物。對(duì)于不熟悉的，如果思索沒有任何的收獲，并不是因?yàn)槟愕闹巧滩粔颉?/p>

3. 感知幸福的能力

培養(yǎng)可以自我變幸福的能力

既然當(dāng)官不是幸福，發(fā)財(cái)不是幸福，那么什么是幸福？我的老師告訴我：幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力！一個(gè)沒有感知幸福能力的人，無論他得到再多，他都不會(huì)幸福；一個(gè)能夠感知幸福的人，無論他多么平凡，他都是幸福的。

4. 領(lǐng)導(dǎo)能力

領(lǐng)導(dǎo)的首要條件，有著為他人著想的心

領(lǐng)袖不是天生的，而是后天培養(yǎng)的，在孩子情感發(fā)展的關(guān)鍵期，父母不要只想著讓孩子智能開發(fā)，而錯(cuò)過了學(xué)習(xí)溝通及觀察別人的最佳時(shí)期。

學(xué)會(huì)溝通的孩子無論在學(xué)校還是社會(huì)里，都會(huì)受到同伴們的喜歡，身邊的朋友也一定會(huì)很多，這能為他將來良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。就算不成為領(lǐng)袖人物，也會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人。

領(lǐng)導(dǎo)能力需要靠訓(xùn)練來增強(qiáng)，一位胸懷大志的領(lǐng)袖需要機(jī)會(huì)去磨練他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。讓子女參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)、童子軍。課外活動(dòng)小組和其他社區(qū)組織吧，他們將在那兒獲得待人處世的經(jīng)驗(yàn)。不過還應(yīng)該讓孩子在其興趣范圍內(nèi)去努力爭取領(lǐng)導(dǎo)地位。

5. 閱讀能力

培養(yǎng)可以洞察世界的眼光

在把孩子領(lǐng)上閱讀之路的過程中，父母要記住，您只肩負(fù)著兩大任務(wù)：第一就是要讓孩子喜歡讀；第二就是要教會(huì)孩子怎么讀。

6. 交流能力

總體基本能力的搖籃

人生的道路是曲折的，一個(gè)人無論多么聰明，多么優(yōu)秀，要是沒有別人的支持，取得突出成就的可能性很小。如果沒有他人的支持，連獲得高智慧的途徑都找不到。

聰明的家長應(yīng)該明白，孩子如果覺得交流是一種享受，無論跟誰交流都能輕松自如，身心一致，內(nèi)外一致，他的交際圈就會(huì)越來越大，他的未來與社會(huì)的相融性就會(huì)越來越強(qiáng)。但是，聰明的家長更應(yīng)該知道，無論怎樣，孩子都需要家庭的理解、幫助和支持。

7. 自制力

一種自我控制的強(qiáng)大力量

在人生的旅途中，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也許你必須干一些自己不想干的事，放棄一些自己深深迷戀的事，這樣就感到了一定的“約束”。

但是，為了生活，為了目標(biāo)，我們不能試圖擺脫一切“約束”，而是應(yīng)該在“約束”的引導(dǎo)下，一步步沿著既定的目標(biāo)，穩(wěn)妥地前進(jìn)。一個(gè)想要有所成就的人如果缺乏自制力，就像汽車失去了方向盤和剎車，必然會(huì)“越軌”和“出格”，甚至“翻車”。

孩子壓抑時(shí)有七種表現(xiàn)

1.哭泣

通常孩子哭泣是由于饑餓或疲勞，但哭泣也是減輕壓力的一種自然方式。

2.不安的睡眠

夜晚對(duì)孩子來講是很難度過的。把嬰兒或咿呀學(xué)語的孩子和他們的父母分開，他們會(huì)很自然地感到焦慮。如果你的孩子長期失眠，那一定是有什么事情在困擾著他。在睡覺前和你的孩子聊天，給他一個(gè)機(jī)會(huì)說出心里話，這有可能會(huì)改善他的睡眠。

3.拒絕吃飯

很多專家提醒家長注意孩子的飲食。如果出現(xiàn)厭食，往往是孩子們的情緒出了問題，家長應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。如果對(duì)此忽視，就有可能發(fā)展成飲食節(jié)律紊亂。作為父母此時(shí)千萬不要強(qiáng)迫你的孩子吃飯，而是應(yīng)該經(jīng)常改變飯菜的種類，鼓勵(lì)孩子幫你做飯，幫你準(zhǔn)備他們愛吃的飯菜。如果他在飲食方面的不良傾向持續(xù)很長時(shí)間或體重減輕很多，應(yīng)及時(shí)看醫(yī)生。

4.疾病反復(fù)

如果你的孩子叫嚷肚子痛或頭痛，但又沒有任何外在的癥狀，那么他可能就是精神緊張。曾經(jīng)有一個(gè)父母正在鬧離婚的孩子表現(xiàn)得非常焦慮，他不斷去校醫(yī)務(wù)室檢查，說自己頭痛，校醫(yī)束手無策，于是請(qǐng)心理醫(yī)生會(huì)診。心理醫(yī)生了解到孩子家里的惡劣家庭關(guān)系時(shí)，終于找到病因。

5.攻擊性行為

每個(gè)人都知道咿呀學(xué)語的孩子也會(huì)發(fā)脾氣，但這些行為總是古怪的。語言能力有限的兒童，減輕壓力的唯一方式就是咬、激怒或欺負(fù)他的玩伴。造成這種行為的原因雖然和電視上的暴力情景不無關(guān)系，但孩子的憤怒更可能源于心情壓抑，這就是說，你應(yīng)該盡量少一點(diǎn)地告訴他做什么以及如何做，否則只能增加他的壓力。因?yàn)楹⒆有枰獰o憂無慮的玩耍，做自己想做的事。

6.過度憂慮

孩子看到電視里颶風(fēng)災(zāi)難的報(bào)道后而害怕颶風(fēng)是情理之中的事。同樣，學(xué)生害怕鄰近的考試也是正常的。但如果他們害怕所有的人和事就不正常了，他們?cè)礁械杰浫鯚o助，害怕的東西就越多。

7.說謊和欺騙

5歲左右的學(xué)齡前兒童有時(shí)會(huì)撒謊，但他們通常并不知道他們行為的后果。大一點(diǎn)的孩子在已經(jīng)能夠分清真假的情況下也會(huì)撒謊，這大多數(shù)是因?yàn)樗麄兪艿胶芏嗟膲毫?。如果你的孩子聽到你吹噓自己停車沒付費(fèi)，或撒謊以避開工作會(huì)議，你要小心自己在樹立壞榜樣。最好把誠實(shí)的重要性和說謊的后果講給孩子聽。如果說謊已成了他的一種習(xí)慣，你就應(yīng)該帶他去看心理醫(yī)生了。

與孩子溝通的七種技巧

俗話說：子女好與壞，在于溝通和關(guān)懷。家長要學(xué)會(huì)與孩子溝通的藝術(shù)。沒有兩代人之間正常的心理溝通，就沒有有成效的家庭教育。要學(xué)會(huì)利用身邊的景、物、社會(huì)生活等來促進(jìn)與孩子心靈的交流。這里將給家長描述與孩子溝通的技巧和方式：

1、把自己變成孩子，和孩子融成一片。

在和孩子進(jìn)行交流時(shí)，很多家長喜歡用訓(xùn)斥和居高臨下的態(tài)度去對(duì)待幼兒，孩子在家里沒有玩伴，這會(huì)讓孩子心里對(duì)父母產(chǎn)生一種距離感和恐懼感，試問在這樣的情況下孩子怎么會(huì)敢和爸爸媽媽進(jìn)行溝通，或?qū)Π职謰寢屘岢鰡栴}呢？

2、和孩子密切相處，了解孩子的想法和喜好。

溝通最主要的一個(gè)方式就是聊天，爸爸媽媽們要騰出時(shí)間和孩子相處，密切觀察孩子對(duì)哪些事物感興趣，了解他最近是否遇到苦惱的問題，然后就孩子的想法和喜好尋找話題進(jìn)行交流，這樣會(huì)激發(fā)孩子和父母交談的興趣，促進(jìn)親子關(guān)系。

3、學(xué)會(huì)傾聽孩子，學(xué)會(huì)向孩子傾訴。

現(xiàn)在很多文章都在引導(dǎo)家長要學(xué)會(huì)傾聽孩子，但卻忽略了一點(diǎn)，那就是家長要學(xué)會(huì)向孩子傾訴。溝通是互動(dòng)的，是雙方面的。如果家長只一味傾聽孩子的想法，那你的孩子就可能會(huì)變成一個(gè)只喜歡吐苦水，尋求別人幫助卻不會(huì)傾聽別人的想法幫助別人的人了。

4、體會(huì)孩子的感受。

當(dāng)孩子的玩具壞時(shí)，或當(dāng)孩子和小伙伴鬧別扭時(shí)，孩子會(huì)難過上好半天，如果家長認(rèn)為：小孩嘛，很快就會(huì)忘記的?；蛘呔椭粫?huì)一味和孩子說：“沒關(guān)系的，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)?！鳖愃七@樣硬邦邦的安慰，孩子會(huì)覺得你根本體會(huì)不到他的難過，久而久之，他遇到困難時(shí)就不會(huì)和你說，而是一個(gè)人憋在心里了。如果父母改成說：“我也很難過，我們一起來想想有什么好辦法可以解決這件事情好嘛？”相信你的孩子會(huì)很愿意和你溝通的。

5、了解孩子的潛能，對(duì)孩子的要求要適當(dāng)合理。

每個(gè)孩子都擁有獨(dú)特的資質(zhì)和潛能，如果想讓你的孩子有良好的發(fā)展，那么現(xiàn)在開始先停止按你的喜好來為孩子選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，停止逼迫孩子進(jìn)行一些活動(dòng)。了解來自于觀察，例如：孩子對(duì)音樂聲特別敏感，聽到音樂聲就特別興奮，平時(shí)能模仿不同的聲音，對(duì)音階的掌握很準(zhǔn)確，喜歡各種樂器，那么表明你的孩子在音樂方面有很大潛能，可以和孩子進(jìn)行商量讓他參加音樂類的學(xué)習(xí)。

6、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的問題。

他們提出的每一個(gè)問題都可能是他們細(xì)想火花的一次閃現(xiàn)，如果家長隨意對(duì)待，敷衍了事或者信口雌黃，那么你可能扼殺了孩子一次具有創(chuàng)造性的想法或把孩子引到了一個(gè)錯(cuò)誤的方向上。家長要珍惜孩子的好奇心，對(duì)孩子提出的問題，要有耐心，認(rèn)真回答。在方式上不可運(yùn)用生搬硬套理論解說或成人化口語，盡量采用擬人化或童話式的方法給孩子講解。

7、避免對(duì)孩子使用命令的口氣。

家長在和幼兒說話時(shí)盡量避免用“我警告你……”，“你馬上給我……”，“你怎么那么笨……”，“我不允許……”等具有威脅、命令、責(zé)備、拒絕等用語。也許你一時(shí)控制不住自己說出的一句話，會(huì)對(duì)孩子幼小的心靈產(chǎn)生重大的影響。當(dāng)你很生氣時(shí)，一定要讓自己的情緒穩(wěn)定下來后再去和孩子進(jìn)行交談，因?yàn)槿松鷼獾臅r(shí)候是會(huì)失去理智的，不要讓不理智的情緒控制住你的語言。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《如果你也有女兒，這七種教育方式千萬要戒掉！》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了七月份教育筆記專題，希望您能喜歡！