教育孩子的聽課筆記。

毫無疑問，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應(yīng)該注意自己對孩子們的教育方式，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問題。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“勇敢的男孩子（小班）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最近的天氣越來越熱，孩子們一活動就滿頭大汗，為了控制他們的活動量，午飯以后我們安排孩子們看動畫片。小朋友們吃完飯后，都自己搬起小椅子坐到了前面，今天看的動畫片是小朋友帶來的蠟筆小新，我看他們都安靜地看著動畫片，就準(zhǔn)備把小朋友們做的大糖果一個一個串起來。正當(dāng)我拿起大糖果串起來的時候，發(fā)現(xiàn)琨琨和皓皓兩個人離開座位在教室里你追我跑，我馬上叫住了他倆，讓他倆和其他小朋友一樣坐下來看動畫片。誰知當(dāng)我串第二個大糖果的時候，這兩個小機(jī)靈又溜出來了，結(jié)果琨琨一不小心摔倒了，額頭正好撞到了桌角上，我馬上放下手中的活把琨琨帶到了身邊，發(fā)現(xiàn)頭上腫起了一個包，于是趕快用冷毛巾給他捂起來。原以為他會大哭一場，沒想到他倒是非常勇敢，連一滴眼淚都沒掉下來。為了讓他吃一塹長一智，我一邊給他用冷毛巾捂一邊告訴他，教室里不能你追我趕，會摔倒受傷的，他點了點頭，“不疼了”，話音剛落他就掙脫了我的手，回到自己座位上去了。午睡是琨琨的一個難題，經(jīng)常趴在床上睡不著，今天我就借此機(jī)會跟他說：“琨琨，今天你要乖乖睡著，要不然頭上的包會腫起來哦！”，琨琨很懂事地點點頭說：“我不疼了?！碧傻酱采虾?，琨琨就一動不動地睡好了，不一會兒工夫就睡著了。起床后，他自己穿上了鞋子，可是穿反了，我讓他脫下來換一下，結(jié)果他有點偷懶：“沈媽媽，幫我穿鞋子?！蔽野l(fā)現(xiàn)這小家伙很聰明，每次有求于我時，總會叫我“沈媽媽”，“琨琨很能干的，今天午睡也睡著了，我們還會自己穿鞋子，我?guī)湍惆研臃藕?，你自己穿進(jìn)來吧！”他彎下腰自己把鞋子換好了，其實小孩子都很聰明的，有時大人懶一點，小孩子就會變勤快了。

放學(xué)時，媽媽來接琨琨，我把事情的來龍去脈跟她了以后，媽媽很客氣的說，沒關(guān)系的，琨琨在家里的時候摔倒了總是自己爬起來的，大人都不去扶他，他很勇敢，摔倒了都不會哭。聽到家長這么理解，我原本非常內(nèi)疚的心里添了些許安慰，作為家長哪有不心疼自己孩子的，將心比心，如果我的孩子摔倒了，我也會心疼的，但是家長的反應(yīng)確是相當(dāng)?shù)恼徑猓屛冶妒芨袆?；同時我也很欽佩家長的教育智慧，生活中父母對孩子無形的教育往往會產(chǎn)生相應(yīng)的效果。愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，才能教育好孩子。今天的事我要感謝孩子的家長，又讓我學(xué)到了很多東西，我也會吃一塹長一智，慢慢積累更多更好的家長教子經(jīng)驗，為自己的工作和生活提供幫助。

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男孩子，女孩子

“今天玩得可真痛快?。　焙⒆觽円贿呹懤m(xù)走進(jìn)教室一邊高興地說著，我也為孩子們的盡興而滿足?！袄蠋?，瀟瀟和劉澤爭凳子?！焙⒆拥囊粍t訴狀打斷了我的滿足情緒。我趕忙過去詢問原因，可是兩個小朋友都說是自己的凳子。我只好先拿出自己的“男子漢”理論來給他們解決問題：“你是大班的男孩子，是男子漢，男子漢要讓著女孩子?！眲珊芪厮砷_手，坐在另外一個凳子上，兩個眼睛使勁地眨巴著，好像在努力克制自己不滿的情緒。見此情景，我隨即給孩子們提出一個問題：在家里是爸爸說了算還是媽媽說了算。孩子們有的說媽媽說了算，有的似乎還在考慮。我馬上引到我的話題上：“爸爸是男人，所以爸爸總是讓著媽媽，那是男人對女人的尊重，并不是爸爸不厲害。在幼兒園里，我們小男孩就是幼兒園的男子漢，男子漢要保護(hù)女孩子，關(guān)心女孩子，幫助女孩子，你們能做到嗎？”“能。”男孩子大聲地說。就在這時，平時一向安靜的小雅不知是因為我為女孩子爭得了保護(hù)傘還是什么別的原因，正用手敲打著身邊的小男孩薪宇，我馬上話鋒一轉(zhuǎn)：“男孩子讓著女孩子，那是男子漢的風(fēng)度，并不是怕我們女孩子，女孩子不能因此沾沾自喜。女孩子也要關(guān)心男孩子，幫助男孩子。所以呢，小朋友在一起，不論女孩子、男孩子，都要互相幫助、互相關(guān)心、互相謙讓，這樣我們大班才是最優(yōu)秀的班級，最優(yōu)秀的團(tuán)隊，我們每個小朋友才是最棒的小朋友?！闭f到這里，我看了看劉澤和小雅，劉澤不再委屈，小雅也一副認(rèn)真的樣子。

“爭凳子”一個平時很常見的現(xiàn)象，我用自己的“男子漢”理論為他們化解矛盾，然后教育他們?nèi)伺c人之間要有互相謙讓、互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的精神，收到了良好的效果。

幼兒的學(xué)習(xí)來源于生活。幼兒在園的一日生活中有許多知識點、教育點。幼兒好的品質(zhì)、好的行為在生活中受到的潛移默化的影響很大。教師不僅自己要做幼兒的榜樣，更要抓住生活中的點點滴滴對幼兒進(jìn)行正確指導(dǎo)和適時教育。

不妨為男孩子梳梳頭

我們班女孩子比較多，長頭發(fā)的女孩子尤其多，有時活動課結(jié)束后許多女孩子的辮子都散了，我總是為班里的這些女孩子梳梳頭，但每當(dāng)我給女孩子梳頭時，總有男孩子跑過來摸摸自己的頭，笑一笑，有的男孩子還說：“老師，給我也梳梳頭”。而我總是說：“連頭發(fā)都沒有，梳什么頭"有一天，龍龍的媽媽對我說：“龍龍的頭發(fā)長了，可他怎么也不肯剪頭發(fā)，真氣人“。我把龍龍叫到跟前，問他：”為什么不喜歡理發(fā)“。他低著頭，害羞地說：”我也想讓你給我梳梳頭“。聽了孩子的話，我才明白男孩子為什么常常摸自己的頭？為什么會故意弄亂自己的頭發(fā)？原來是男孩子把梳頭當(dāng)作老師的愛撫。長期以來，梳頭仿佛只是女孩子的專利。為什么我們把這種愛撫，只是給女孩子而不能給男孩子呢？從那以后，我不僅給女孩子梳頭，也給男孩子梳頭。即使男孩子是光頭，我也會梳上一二下，讓他們也感受到老師的愛撫。于是像龍龍這樣原來有不想去理發(fā)的男孩子，現(xiàn)在也愿意去剪常頭發(fā)了，看著孩子們仰著小臉笑瞇瞇地讓我為他們梳發(fā)，我心里非常高興，有一種說不出的愉快。

不妨也抱抱男孩子

開學(xué)的第一天,我班一直很聽話、懂事的小男孩叢叢也鬧起了情緒，一臉的不高興，還嚷著說“肚子疼”，我要帶他去看醫(yī)生，他也不依，只是小聲地對我說：“徐老師，你抱抱我就好了！”于是我就放下手中的活兒，抱起叢叢坐在我的腿上，還用手幫助他揉揉肚子，好一會兒過去了，我問叢叢：“還疼嗎？”叢叢慢吞吞地說：“還有一點疼，再抱一小會兒就好了?！庇谑俏矣直е?，邊揉肚子邊表揚叢叢是個非常能干、勇敢的小朋友……過了一小會兒，叢叢終于不“疼”了，開心地坐到椅子上，一臉很滿足、很開心的樣子。

這件小事在孩子的一日活動中可以說是微不足道，但卻讓我有所感悟：在生活中，那些柔弱、文靜、膽小的小姑娘會得到老師更多的關(guān)愛和幫助，經(jīng)常會去抱抱她們，哄哄她們，關(guān)注她們，而聽話、懂事、能干、勇敢的男孩子就沒有這么多機(jī)會與老師親密交流、接觸了。其實不是他們不愿意、不需要，只是有著“男孩子”光榮稱號的他們，都是與勇敢、堅強(qiáng)聯(lián)系在一起的，從而讓他們與老師的親密接觸產(chǎn)生距離，劃上了不等號。

幼兒園里每個孩子都有與老師親密接觸的權(quán)利，都需要老師的關(guān)心和愛撫，男孩子也不例外，只是我們的小小男子漢不擅于或不輕易表達(dá)而已，所以，就讓我們做個有心人，不妨也抱抱男孩子吧！相信，你我會收獲更多的感動。

也給男孩子留了一段梳頭時間

每天午睡起床后的一段時間是我專門留給女孩子們的。我會拿起小梳子，然后一個一個的把頭發(fā)亂糟糟的女孩子交上來，然后精心為她們梳理頭發(fā)。每當(dāng)看到她們拉著小辮滿意地坐回位置時，我也總是很滿足，可是我卻沒有發(fā)現(xiàn)還有一些小眼睛也在偷偷地注視著我。

這一天，起床后我仍然按老規(guī)矩讓要梳頭的女孩子排隊上來，等給沙沙梳完頭看下一個時，赫然發(fā)現(xiàn)均均排在梳頭的隊伍里，于是我歪著頭看著他，這時，均均小聲地跟我說：“老師，我也要你給我梳頭！”一旁的沙沙忙說：“你是男孩子，頭發(fā)那么短，不用梳頭的?！逼渌呐⒆右哺f起來。均均不服氣地說：“為什么我不能梳頭，梳頭很舒服的，我就喜歡梳頭！”看著他快生氣的小臉，我笑著答應(yīng)了均均的請求，在他的“小光頭”上輕輕地梳了幾下，均均滿足地享受著梳頭發(fā)給他帶來的舒服感覺，并且不時地朝著我微笑，這讓我心里也由衷地開心了起來。

事情過后，我想了想，每天我為女孩子們梳頭的時候，我總是會親切地摸摸她們的頭，和她們聊上一會兒，而男孩子呢，他們也總是希望和老師親近，但是卻很少有機(jī)會和老師單獨親近。其實，每天和孩子做一些親近的動作，如摸摸他們，抱抱他們，親親他們等都有利于增進(jìn)孩子與老師之間的情感，產(chǎn)生依戀感，使他們更信任、更喜歡老師。而每天起床后的梳頭環(huán)節(jié)不正是最好的與孩子親近、交流的機(jī)會嗎？

于是，在以后的日子里，起床后我除了給女孩子梳頭外，也給男孩子留了一段梳頭時間?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己與孩子們的距離越來越近了，以前不怎么喜歡和我交流的小朋友現(xiàn)在都愿意來說說話了。

小班教育隨筆：可愛的孩子，勇敢的孩子

如果說四月是紫色的，那么五月就是黑色的，今天是一個快樂而又充實的星期天，伴隨著陽光，我們把一切煩惱拋之腦后，忘記黑色，忘記疲勞，因為今天又是一個特別的日子，我們一起迎接快樂的“六一”兒童節(jié)，一起觀看幼兒園的表演，欣賞精彩的文藝節(jié)目。在孩子們稚氣的小臉上，我們看到了笑容，像一朵朵美麗的鮮花綻放在枝頭。

“六一”是孩子們的節(jié)日，應(yīng)該說六月是一個充滿陽光的月份，每天都是快樂的，為什么我會說四月是紫色的，五月是黑色的呢？因為為了今天，我們早早地開始給幼兒排練一系列的節(jié)目，舞蹈、講故事、親子表演、時裝秀、童話劇等等，大家都忙得焦頭爛額

，看完今天的演出，我認(rèn)為我們的時間沒有浪費，非常值得表揚。看著舞臺上表演的孩子們，每個人都是那樣認(rèn)真，表演時不忘微笑著面對家長、老師和小朋友，更是讓人刮目相看！

這次的活動讓我很感動，一個個節(jié)目讓我感動，一個個幼兒讓我感動，一個個老師讓我感動。不是有一句話這樣講嗎：臺上一分鐘，臺下十年功。節(jié)目安排的很緊湊，不同形式的內(nèi)容帶給我們不同的視覺感受，讓人有種期待的感覺，家長更是心花怒放；臺上的幼兒表現(xiàn)地活靈活現(xiàn)，優(yōu)美的舞姿，搞笑的表演，動聽的故事，征服了臺下的每位觀眾；這一個個出色的節(jié)目除了幼兒，當(dāng)然也離不開我們這群可愛的老師們，是她們不辭辛勞，放棄自己的空班時間，利用各種課余時間給孩子們排練出這樣精彩的節(jié)目。在觀看表演時，我的心中也時常浮現(xiàn)出排練時的種種畫面，剛開始孩子們都很興奮，蹦蹦跳跳地，可是時間久了，每個人都跳累了，變得有點懶洋洋，幾天下來，有孩子跑到我面前對我說：“老師，我不要跳了。”我問她：“為什么不想跳了??？你不是跳得很棒嗎？”“老師，太累了，我跳不動了！”當(dāng)時我也感覺到了她們的不專心，確實，對于小班的孩子而言，她們是第一次參加這樣的活動，第一次接觸成品舞蹈，即使休息了再跳，她們也難免會感到累?？吹酱蟀嗪⒆酉ドw上青一塊紫一塊的，她們付出的也是自己的努力，我想家長看到一定會心疼的?？粗齻儯抑荒馨参克齻冋f：“老師知道你們都很累，老師也是一樣，但我們是堅強(qiáng)的孩子，下次我們在臺上表演時，爸爸媽媽看到我們的表演一定很開心很喜歡的，我們堅持一下會給很多人帶來快樂的，好不好？”

每個人展現(xiàn)給別人的都是他閃亮的一面，孩子也是如此，總希望把自己最棒的展示給大家，可愛的孩子，勇敢的孩子，我不得不表揚你們，你們真了不起！

做個勇敢的孩子

最近幾天都是陰天，天氣顯得格外的冷，昨天我們戶外活動時，孩子們有的玩球，也有的玩跳繩，但是我發(fā)現(xiàn)有些孩子本能的將小手縮在口袋里，不愿意到院子里玩。

于是我就說：“小朋友看看誰是勇敢的孩子，不怕冷，堅持鍛煉身體。

”也許我的話是有號召力的，縮著手的孩子聽了我說之后伸出了手，走到院子里玩了起來，為了更好的教育鼓勵他們，我就繼續(xù)說：“雖然冬天來了，北風(fēng)呼呼的吹，冬爺爺這是在考驗小朋友是不是勇敢的好孩子，如果你們勇敢他就害怕，如果你害怕他就讓你更冷。

”孩子們聽了我的話玩得更起勁了，還搶著對我說：“老師，我是勇敢的孩子”“老師，我要讓冬爺爺怕我”他們都不甘示弱，搶著做勇敢的孩子。

于是，為了更進(jìn)一步的教育孩子們做個勇敢的人不做膽小鬼的意識，我又和孩子們玩了《風(fēng)和樹葉》的游戲，我做風(fēng)，看看誰最勇敢，不怕風(fēng)，孩子們個個積極性非常高，表現(xiàn)的都很好。

都想做個勇敢的孩子，嘴里還不停的念叨：“我是勇敢的孩子，我不做膽小鬼”。

快樂的游戲，使孩子們忘記了寒冷，他們愉快的玩著，自然在玩中學(xué)到了怎么做，自然懂得了做個勇敢的孩子。

可愛的孩子，勇敢的孩子

如果說四月是紫色的，那么五月就是黑色的，今天是一個快樂而又充實的星期天，伴隨著陽光，我們把一切煩惱拋之腦后，忘記黑色，忘記疲勞，因為今天又是一個特別的日子，我們一起迎接快樂的“六一”兒童節(jié)，一起觀看幼兒園的表演，欣賞精彩的文藝節(jié)目。在孩子們稚氣的小臉上，我們看到了笑容，像一朵朵美麗的鮮花綻放在枝頭。

“六一”是孩子們的節(jié)日，應(yīng)該說六月是一個充滿陽光的月份，每天都是快樂的，為什么我會說四月是紫色的，五月是黑色的呢?因為為了今天，我們早早地開始給幼兒排練一系列的節(jié)目，舞蹈、講故事、親子表演、時裝秀、童話劇等等，大家都忙得焦頭爛額，看完今天的演出，我認(rèn)為我們的時間沒有浪費，非常值得表揚?？粗枧_上表演的孩子們，每個人都是那樣認(rèn)真，表演時不忘微笑著面對家長、老師和小朋友，更是讓人刮目相看!

這次的活動讓我很感動，一個個節(jié)目讓我感動，一個個幼兒讓我感動，一個個老師讓我感動。不是有一句話這樣講嗎：臺上一分鐘，臺下十年功。節(jié)目安排的很緊湊，不同形式的內(nèi)容帶給我們不同的視覺感受，讓人有種期待的感覺，家長更是心花怒放;臺上的幼兒表現(xiàn)地活靈活現(xiàn)，優(yōu)美的舞姿，搞笑的表演，動聽的故事，征服了臺下的每位觀眾;這一個個出色的節(jié)目除了幼兒，當(dāng)然也離不開我們這群可愛的老師們，是她們不辭辛勞，放棄自己的空班時間，利用各種課余時間給孩子們排練出這樣精彩的節(jié)目。在觀看表演時，我的心中也時常浮現(xiàn)出排練時的種種畫面，剛開始孩子們都很興奮，蹦蹦跳跳地，可是時間久了，每個人都跳累了，變得有點懶洋洋，幾天下來，有孩子跑到我面前對我說：“老師，我不要跳了。”我問她：“為什么不想跳了啊?你不是跳得很棒嗎?”“老師，太累了，我跳不動了!”當(dāng)時我也感覺到了她們的不專心，確實，對于小班的孩子而言，她們是第一次參加這樣的活動，第一次接觸成品舞蹈，即使休息了再跳，她們也難免會感到累?？吹酱蟀嗪⒆酉ドw上青一塊紫一塊的，她們付出的也是自己的努力，我想家長看到一定會心疼的?？粗齻儯抑荒馨参克齻冋f：“老師知道你們都很累，老師也是一樣，但我們是堅強(qiáng)的孩子，下次我們在臺上表演時，爸爸媽媽看到我們的表演一定很開心很喜歡的，我們堅持一下會給很多人帶來快樂的，好不好?”

每個人展現(xiàn)給別人的都是他閃亮的一面，孩子也是如此，總希望把自己最棒的展示給大家，可愛的孩子，勇敢的孩子，我不得不表揚你們，你們真了不起!

小小班的故事 -- --勇敢

戶外活動，我?guī)Ш⒆觽儊淼絼倓偘惭b的攀爬梯旁，讓孩子們體驗體驗攀爬的快樂！沒見過攀爬梯的孩子們，對眼前這個龐然大物產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們圍著攀爬梯，興奮地一會兒用手摸摸這，一會用腳踢踢哪，唧唧喳喳的議論著這攀爬梯該怎么玩？看小家伙們躍躍欲試的迫切心情，我快速組織好攀爬的順序，攀爬正式開始了！第一個嘗試的是調(diào)皮大王于政岐，只見他用手抓緊鐵鎖鏈，小腳瞪著繩索用力往上爬，小班的孩子年齡小，攀爬對他們來說還是一項危險運動，所以我一邊鼓勵孩子，一邊用手保護(hù)著他，以防意外。小政岐終于爬到了梯的最頂端，底下的孩子歡呼著喊著加油！加油！他也得意的在梯頂上做了個勝利的手勢。隨后順利的爬下了梯子。接下來安興隆、于靖浩、于填鳴、、、、、、幾個孩子開始攀爬了

，他們學(xué)著政岐的樣子，以不同形式順利的爬上梯子，翻過梯子，爬下梯子回到地面，看，現(xiàn)在開始攀爬的是王増俊，男孩子增俊長得高大魁梧，但性格卻十分內(nèi)向，他站在攀爬梯旁，看著我，臉上的表情有些奇怪，我知道這孩子害怕了，但沒有讓他放棄，對他笑著鼓勵，做了個最棒的手勢，增俊猶豫了一會，終于開始往上攀爬了，一層、二層、三層、、、、、快到梯頂了，增俊又停止了，他哭著說：“老師，我怕！”“別怕孩子，老師在呢，你可以像別的小朋友那樣勇敢”聽了我的鼓勵，他小心翼翼的的翻過了攀爬梯，安全的落在了地面?！耙灰僭囈淮?？”我期待的問他。小家伙顯然體驗到了第一次攀爬的快樂，愉快的點了點頭，這次毫無懸念，增俊順利攀爬成功！

攀爬繼續(xù)在進(jìn)行，孩子們，勇敢點，勝利會屬于每一個孩子的！

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