幼兒園感冒的時候說課稿。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“幼兒園大班教案《感冒快走開》”，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案《感冒快走開》適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒掌握預(yù)防感冒的一些方法，初步了解感冒的典型特征，樹立保護(hù)身體健康的意識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，快來看看幼兒園大班《感冒快走開》教案吧。

活動目標(biāo)：

1.初步了解感冒的典型特征。

2.掌握預(yù)防感冒的一些方法。

3.樹立保護(hù)身體健康的意識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

5.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動重難點(diǎn)：

了解感冒的具體癥狀以及掌握預(yù)防感冒的一些方法。

在游戲中運(yùn)用自己了解到的方法。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有感冒的經(jīng)歷。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1.手偶喬治，音樂《洗手歌》

2.預(yù)防感冒小知識的ppt，健康小貼士主題墻。

活動過程：

(一)開始部分(6分鐘)

1.手偶故事：喬治感冒了，激發(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣。(3分鐘)提問1：小朋友們，故事里的喬治怎么了呀?他為什么會不舒服呢?

提問2：你們是怎么發(fā)現(xiàn)的?(感冒的特征)

2.自由討論(3分鐘)談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)歷，了解感冒的癥狀。.

教師小結(jié)：感冒的癥狀(鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒)

(二)基本部分(6分鐘)

1.自由討論：怎樣才能預(yù)防感冒?

(1)幼兒談?wù)擃A(yù)防感冒的一些方法。

(2)播放ppt，了解預(yù)防感冒的方法。

2.教師小結(jié)：總結(jié)預(yù)防感冒的方法

(1)勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生

(2)盡量避免與感冒患者接觸

(3)少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)

(4)加強(qiáng)體育鍛煉

(5)均衡飲食

(6)充足的睡眠

(三)游戲活動(7分鐘)

游戲：病菌幾點(diǎn)鐘規(guī)則：由教師扮演"病菌"，站在場地中間，幼兒圍成圈站在四周，游戲開始后，可在圈內(nèi)隨意走動。幼兒邊走動邊詢問"病菌"，病菌病菌幾點(diǎn)鐘，當(dāng)"病菌"回答1點(diǎn)鐘時，幼兒就要做出洗手的動作;當(dāng)"病菌"回答2點(diǎn)鐘時，幼兒就要做出穿衣服的動作;當(dāng)"病菌"回答3點(diǎn)鐘時，幼兒就要做出睡覺的動作。在此期間，幼兒要保持不動，動了的幼兒以及未做出相應(yīng)動作的幼兒就會感冒。

教師小結(jié)：所以我們要勤洗手，天冷勤添衣，按時睡覺，這樣我們的身體才會棒棒，不感冒喲!

(四)結(jié)束活動(5分鐘)

1.播放《洗手歌》，幼兒學(xué)習(xí)洗手要點(diǎn)。

2.幼兒根據(jù)音樂，實際操作洗手，教師從旁指導(dǎo)。

延伸活動

1.制作健康小貼士宣傳畫：

通過今天的活動，你們對付病菌的辦法肯定更多了。可是，許多小朋友還不知道這些好方法，請你將這些辦法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣傳畫，讓更多的人能夠健健康康的過冬天。

2.將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好方法。

附故事：

有一天喬治一個人去森林里玩，他正玩得高興時，突然下起了大雨，喬治沒有傘，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺得很不舒服，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團(tuán)，在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著。討厭的鼻涕怎么也止不住!喬治不停的吸著鼻涕，還忍不住打起噴嚏，因為鼻子不通氣，他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣?？磥?，喬治生病了!喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說道："天呀，喬治你的額頭好燙呀。"于是，喬治媽媽趕緊請了杰克醫(yī)生來給喬治看病，杰克醫(yī)生趕緊給喬治打了針，吃了藥。過了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。

幼兒百科：百姓所說的感冒是指“普通感冒”，又稱“傷風(fēng)”、急性鼻炎或上呼吸道感染。感冒是一種常見的急性上呼吸道病毒性感染性疾病。

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幼兒園小班分享閱讀：蒼蠅蒼蠅快走開

活動目標(biāo)：

1．掌握身體各部分的名稱，并能準(zhǔn)確指認(rèn)。

2．能讀懂畫面內(nèi)容，在猜測活動中感知故事情節(jié)。

3．體驗閱讀活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：大書、蒼蠅活動過程：

一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣1．師：寶寶們我們的小手啊可能干了，我們一起來唱《小手爬》吧！

二、逐頁講解故事，了解故事的情節(jié)發(fā)展1.師：小朋友們唱得可真好聽，有個動物朋友也來湊熱鬧了呢，看是誰呀？（小豬）2．第一頁（1）師：看看小豬在干什么呀？（吃東西）吃什么？（漢堡、飲料……）在哪里吃呢？（蘋果樹下）（2）師：小豬崽蘋果樹下吃著這么多的好東西，可是它開不開心呀？（不開心）為什么會不開心呢，吃這么多好吃的怎么會不開心呢？看看他在看什么呀？（蒼蠅）（3）師：小朋友你們喜歡蒼蠅嗎，所以看看小豬的眼鏡是怎么樣的呢？（一個眼睛上，一個眼睛下）這種表情啊說明小豬很討厭蒼蠅，那么小豬會對蒼蠅說什么呢？（蒼蠅，蒼蠅，快走開，不要落在耳朵上）（4）師：我們一起來學(xué)一學(xué)小豬是怎樣對蒼蠅說的吧！

3．第二頁（1）師：這還是剛才那只小豬嗎？那這是一只什么樣的豬呢，它在干什么？小豬在蘋果樹下彈琴。

（2）師：聽！嗡嗡！蒼蠅落在了什么地方？蒼蠅落在了小豬的胳膊上。小豬做了什么樣的動作趕走蒼蠅呢？我們一起擺一擺胳膊："蒼蠅蒼蠅，快走開，不要落在胳膊上。"蒼蠅被小豬甩到了哪去了？

4．第三頁：他在干什么？小豬在蘋果樹下看書。突然，蒼蠅，嗡-----咚落在了哪？蒼蠅落在了小豬的肚子上。小豬做了什么樣的動作？我們一起做一做。小豬會對蒼蠅說什么呢？蒼蠅蒼蠅，快走開，不要落在肚子上。蒼蠅唔---被小豬吹走了，它會被吹到哪去了呢？

5．第四頁：這次小豬在干嘛？小豬在蘋果樹下睡覺。這個時候，蒼蠅嗡----落在了哪？蒼蠅落在了小豬的屁股上。摸一摸，蒼蠅落在了小豬的屁股上。小豬會對蒼蠅說什么呢？蒼蠅蒼蠅，快走開，不要落在屁股上。蒼蠅嗡------又飛到了哪呢？

6．第五頁：睡完覺了小豬又在干什么了呀？它在哪跳舞？小豬在蘋果樹下跳舞。蒼蠅嗡嗡嗡嗡落在了哪？蒼蠅落在了小豬的腳尖上。小豬做了什么樣的動作趕走蒼蠅呢？小豬會對蒼蠅說什么呢？蒼蠅蒼蠅，快走開，不要落在腳尖上。這回，蒼蠅被小豬踢到了哪去呢？

7．第六頁：現(xiàn)在小豬在干什么呀?小豬踩著梯子在摘蘋果。蒼蠅嗡------咦！它落在了哪？蒼蠅落在了小豬的鼻子上。那小豬會說什么？蒼蠅蒼蠅，快走開，不要落在鼻子上。蒼蠅落到小豬的鼻子上，小豬會做什么呢？（教師做動作提示）8．第七頁：到底發(fā)生了什么事情呢？我們一起來看一看，蘋果、樹葉和蒼蠅都落下來了，它們從哪落下來？這次又怎么了呢？

9．第八頁：咦！蘋果樹上的蘋果呢？好多小豬，原來他們在大樹下聚餐，有的吃蘋果、有的彈琴、有的看書、有的睡覺、有的跳舞、有的在摘蘋果。玩得可高興了?？墒且驗檫@只蒼蠅總來搗亂，小豬們的野餐都被它破壞了！你們猜猜小豬們會對它說什么？

三、整體講述故事1.師：今天我們學(xué)的故事就叫《蒼蠅，蒼蠅，快走開》

2.師：小朋友們想一想蒼蠅都落在了哪些地方呢？

3.師：哦，都落到了這么多的地方呀，那我們一起再來看一看好不好？（逐頁復(fù)習(xí)）4.這個故事好不好聽啊？今天老師還準(zhǔn)備了游戲呢，你們想玩嗎？

5.這個啊就是請小朋友們扮演故事里的小豬，老師做蒼蠅，我們一起來表演這個故事，好不好？那先請你們來一學(xué)小豬的動作吧！

6.蒼蠅落在你們身上要說什么？（蒼蠅蒼蠅快走開）對了，不說它可是趕不走的哦。

7.教師示范：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，一只小蒼蠅，飛到東來飛到西，看看他要落在哪？教師說完后，就將蒼蠅模型落在幼兒的某個身體部位上，然后請幼兒用文本中的語言說：蒼蠅，蒼蠅，快走開，不要落在XX上。

四、活動延伸，引導(dǎo)幼兒要保護(hù)環(huán)境，建立幼兒的環(huán)保意識。

1.師：小朋友，你們知道為什么要叫蒼蠅快走開嗎？( 幼：很臭， 有細(xì)菌……)2．師：那你們知道怎么會有蒼蠅的嗎？你都在什么地方看見過蒼蠅？（垃圾堆、糞便……）3．師：怎樣才能讓蒼蠅變少一點(diǎn)呢？（保護(hù)環(huán)境，不隨便亂丟垃圾……）

幼兒園中班教案《蛀牙蟲快走開》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《蛀牙蟲快走開》含反思》

中班教案《蛀牙蟲_快走開》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒掌握正確的刷牙方法，逐漸養(yǎng)成每天早、晚刷牙的好習(xí)慣，初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，知道保護(hù)牙齒的重要性，樂意參加操作活動，快來看看幼兒園中班《蛀牙蟲_快走開》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1．初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，知道保護(hù)牙齒的重要性。

2．掌握正確的刷牙方法，逐漸養(yǎng)成每天早、晚刷牙的好習(xí)慣。

3．樂意參加操作活動。

4．初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5．體驗游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1．課件《牙齒的秘密》、磁帶《刷牙歌》。

2．蛀牙蟲、牙齒頭飾，手偶(將小朋友面具正面向外，兩邊對粘，中間可以伸進(jìn)手)。

3．幼兒人手一把牙刷，自制特大的牙刷一把，牙齒模型(將小朋友的面具貼在方形的紙盒上，把牙齒模型放到剪去的嘴巴里)。

4．在地面粘貼一個特大的嘴巴。

活動過程：

一、手偶導(dǎo)入，激發(fā)興趣

(出示手偶)小朋友們好，我是亮亮。哎喲，哎喲!好疼喲!(教師用亮亮小朋友的手偶遮住臉，另一只手扶臉腮做疼痛狀。)

(評析：面具亮亮流下的串串眼淚，加上老師繪聲繪色的模仿，營造了濃郁的游戲氛圍，一下子吸引了小朋友的注意力。)

二、欣賞課件，了解原因

1．猜測疼痛原因

咦!亮亮怎么啦?他為什么哭呢?(他牙疼、他生病了……)到底是什么原因呢?請小朋友一起來看看。(欣賞課件)

剛才小朋友看到了什么?(他牙疼、在哭、有蛀牙、沒刷牙……)

2．討論蛀牙原因

(教師觀看檢查幼兒的牙齒)小朋友，請把嘴巴張開來，給亮亮看看誰的嘴巴里也有蛀牙。

哎喲!文文，你和我一樣有那么多黑黑的蛀牙了。

你的牙齒不錯喲，白白的。

你的牙齒還有點(diǎn)黃了呢!

你的牙齒還有點(diǎn)黑黑的。

幼兒互相看看牙齒，交流、討論：牙齒怎么會蛀的呢?(零食吃多了、吃糖了……)

小結(jié)：對了，吃了好多的零食、糖呀、餅干呀，牙齒上面就會有很多的臟東西，早上晚上又不刷牙，蛀牙蟲就跑進(jìn)來了，在你的牙齒里鉆來鉆去，讓你的牙齒變黑、疼痛，所以我們要刷牙。

(評析：亮亮的淚水和哭聲激發(fā)了小朋友強(qiáng)烈的關(guān)愛之情，精神立刻振奮起來，都大膽積極地猜測原因，認(rèn)真欣賞課件，大張著嘴巴讓亮亮看牙。小朋友與亮亮不分你我，緊緊融合在一起，非常自然地感知理解了蛀牙的形成原因。)

三、學(xué)習(xí)刷牙方法

1．回憶經(jīng)驗，討論交流

小朋友平時在家里刷牙嗎?你是怎么刷的?(上面刷刷、下面刷刷……)

請小朋友把你的小牙刷拿出來：上面刷刷，下面刷刷，里面還有臟東西呢，里面刷刷刷。

請一個小朋友來試試看。

2．利用模型，示范講解

現(xiàn)在老師來幫亮亮刷牙了。刷牙時，拿好牙刷，然后擠點(diǎn)牙膏在牙刷上，上面刷，下面刷，牙齒刷得白花花。

咦!亮亮的牙齒上面還有一點(diǎn)臟呢。請一個小朋友來幫他刷，其他小朋友幫他說兒歌。呀，這次亮亮的牙齒被刷得干干凈凈了!

3．朗誦兒歌，徒手練習(xí)

我們一起來一邊說兒歌一邊刷牙：小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏把牙刷，上面刷下面刷，里面刷刷刷，牙齒刷得白花花。

4．利用模型，分組練習(xí)

小朋友你們想幫亮亮刷牙嗎?

幼兒練習(xí)第一遍：兩人一組輪流刷。

請小朋友兩個人為一組用一把牙刷，一個小朋友先刷，另一個小朋友在旁邊看，看他刷得對不對，有沒有刷干凈。

幼兒練習(xí)第二遍：兩人輪流，聽音樂念兒歌刷。

亮亮的牙齒被刷得干干凈凈，他可高興了，謝謝小朋友!

(評析：讓小朋友在幫助亮亮的過程中學(xué)習(xí)了刷牙的方法，顯得巧妙。小朋友學(xué)習(xí)刷牙時，先回憶經(jīng)驗再觀察示范，然后徒手練習(xí)，這為拿小牙刷刷牙做了極好的鋪墊。刷牙時，牙齒模型讓小朋友覺得牙齒可感覺可觸摸，一個個都刷得特別仔細(xì)認(rèn)真，都是全身心地投入，牙齒的角角落落、里里外外都不肯放過，特別是朗朗上口的刷牙兒歌，幫助幼兒很快掌握了刷牙方法。)

四、刷牙游戲，體驗成功

1．選擇角色，熟悉規(guī)則

咦，這地上畫的是什么?(大嘴巴)請小朋友做大嘴巴里的牙齒，戴上牙齒的胸飾，到大嘴巴上手拉著手。還要請兩個小朋友來做蛀牙蟲，戴上蛀牙蟲的胸飾。

刷牙的時候，蛀牙蟲在牙齒邊上鉆來鉆去，被牙刷刷到了就趕快躲到牙齒的后面，蹲下來不要動。牙齒刷完了，小朋友就一起說：嘻唰唰，嘻唰唰，蛀牙蟲被趕跑啦!

2．玩游戲2～3遍

不用音樂玩第一遍，配上音樂玩第二遍，交換角色，玩第三遍。

慶祝勝利!蛀牙蟲被我們趕走了，耶!

(評析：游戲時，老師突破常規(guī)，在地上畫了一個特大的嘴巴，準(zhǔn)備了一個自制的約一米長的特大牙刷。小朋友有的扮演牙齒，有的扮演蛀牙蟲，興奮極了。特別是在蛀牙蟲被趕得走投無路的時候，孩子們都跳起來了，覺得成功了勝利了。)

活動反思：

幼兒的興趣很高，知道要保護(hù)牙齒的重要性，整個活動孩子的興致都很高。但是刷牙環(huán)節(jié)只是讓幼兒徒手練習(xí)，主要是條件有限，沒能讓幼兒用真正的牙刷開正確的刷一遍牙，這樣效果會更好！

小百科：蛀牙有時也有人叫它蟲牙，學(xué)名齲齒，是細(xì)菌性疾病，因此它可以繼發(fā)牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和頜骨炎癥。如不及時治療，病變繼續(xù)發(fā)展，形成齲洞，終至牙冠完全破壞消失。

幼兒園大班健康教案：感冒了

一、 活動目標(biāo)：

1、了解簡單的預(yù)防感冒知識。

2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。

二、活動準(zhǔn)備：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

2、動聽優(yōu)美的背景音樂。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

三、活動過程：

1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎？小兔生什么病了？出現(xiàn)了什么癥狀啊？

2）小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。

3）朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。

1）你感冒過嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？

2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。

3、師生共同討論感冒的原因。

1）人為什么會感冒？

2）感冒了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。）3）有鼻涕怎么辦??？（教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）4）師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。

4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。

1）感冒時身體舒服嗎？我們怎么預(yù)感冒呢？

2）幼兒相互交流經(jīng)驗。

3）幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。

4）師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。

幼兒園大班健康教案：預(yù)防感冒

一、 活動目標(biāo)：

1、了解簡單的預(yù)防感冒知識。

2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。

二、活動準(zhǔn)備：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

2、動聽優(yōu)美的背景音樂。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

三、活動過程：

1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。

1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。

3、師生共同討論感冒的原因。

1)人為什么會感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。

4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。

1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗。

3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。

4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。

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