幼兒園的漢字教案。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時候陪伴才是最有意義的教育！那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？小編特地為您收集整理“教幼兒認漢字的一些經驗”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我家兒子3歲已經能夠讀每頁50~100字的繪本了（家里有一系列佐野洋子的書，一本大概需要念15到20分鐘，他已經可以完全自己讀下來）。

許多人都覺得很驚訝，可是我算是無心插柳吧，我從未專門教過他學字?，F在回想起來大概有這些可以借鑒的地方：

1. 小朋友對認字感興趣的時候，在路上或者包裝盒上指出漢字教給他。只要他能夠說出來，我們就鼓勵他。

2. 從1歲半左右就開始給他朗讀繪本。

最早是一些兒歌，一邊讀一邊用手指。

后來是噼里啪啦系列、鼠小弟系列等一些閱讀入門書。每頁只有一兩句話，而且有重復。一開始他認的字不多，我指到他認得的字上時會停頓一下，等他自己念出來再繼續(xù)。后來，他認的字越來越多，相對的我念的自然就越來越少。

因為讓他自己辨認字比較耗時，會影響閱讀，有時候他會提出不想念。這時也不勉強他。只是穿插念一些低幼的字少的書時，再繼續(xù)讓他自己來讀。

為了配合他識字，我買了一套字卡，在家時，他有拿著字卡認字。認得的字都另外存放，每次認完就數一數，特別有成就感。

就這樣從2歲到3歲這一年，他已經認識幾百個字，能夠自己讀完整本繪本。一開始速度有點慢，最近幾個月速度開始明顯加快了。但是念字多的書時還是會想偷懶，說，媽媽你給我念吧。

我念書的時候，他會突然說，“這個‘兒’字你沒有念出來”?？磥硇殞毝荚诳茨?。

5歲的女兒認字就不多（大概100~200個），也不喜歡我讓她來讀，因為影響閱讀速度。想來一方面是小孩天性有不同；另外一方面是她小的時候，雖然有讀繪本，但是沒有刻意地用手指著字讀。在生活中看到漢字教給她，看她沒有反應也就沒有繼續(xù)教了。等她大了再教就顯得有些吃力。不過女兒對認字卡有興趣，數數自己認識多少字是很有成就感的。

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媽 媽“懶”一些，孩子更獨立一些

媽媽“懶”一些，孩子更獨立一些四歲的xx有一個事情很讓我捉急，那就是他在家從不自己吃飯。爺爺奶奶在家就是爺爺奶奶喂，我在家就是我喂，并且吃得還不好。他心情好或者菜對他的口味就能吃夠一碗飯，否則就是幾口了事。我們在屁股后面追著追著他也就敷衍著吃上幾粒飯。為此，我當然少不了要吼他罵他哄他甚至打過小屁股，收效甚微。

放暑假那天，我問了一下xx的老師，他在學校吃飯的情況，又說了一下在家里的情況。老師說在學校吃肯定是自己吃，這么大了，但xx吃得也不算好，有時候吃的多有時候吃得少，但總體來講速度很慢。我也記得我問過xx，他說他是吃得慢，到后面老師就把飯倒掉了。我倒是不知道老師倒掉的是不是他碗里沒吃完，可以肯定他在學校沒吃飽。因為每天放學，爺爺奶奶去接他的時候，他總是說餓了，要先喝一瓶奶，然后在回家的途中買個包子或粽子什么的吃。老師聽了我講xx在家不自己吃飯的情況后就告訴我“你們太勤快啦，懶一點，沒人可依賴，他自然會自己吃的?！?/p>

我想這也是很有道理的嘛，于是在我自己帶孩子的這段時間就決定不再那么“勤快”了，變“懶”一點。中午我把飯買來或帶他到小飯店吃（因為上班不可能回家做飯），然后分給他一碗飯一些菜，規(guī)定他自己吃完，強調媽媽沒有時間喂。同時和他說好“如果不吃完，也沒關系，但是下午要等到我六點下班，然后回家買菜再做飯，至少七點半才有得下一餐吃?！蔽腋嬖V他至少有六個小時的時間沒有吃的，如果不吃飯一定沒有力氣玩。他倒是吃懂了，知道我在辦公室并沒有準備其他的吃的（就帶一瓶奶，一個梨做為零食），也不可能出去買（因為我告訴他我如果上班時間隨意出去的話要被扣錢），于是他非常努力地自己吃。

除去在肯德基和麥當勞吃的（吃小雞塊和薯條，他都是自己吃），每天他都是自己吃飯。第一次給他吃面條，其實他不太會用筷子，我把面條夾斷成適合他入口的長度，讓他用勺子，果真還是吃了不少。第二次吃炒飯和湯，滿滿地吃了一碗飯和半碗湯。晚上在家，我一般先把他吃的菜炒好，乘好飯，讓他坐著自己吃。因為他知道我還要炒我和他爸吃的菜，所以沒有時間喂。他吃沒吃完我都不再喂，反正一切看他自己。當然吃得好我會表揚他，也會給點實在的他喜歡吃的東西作為小獎勵。沒吃好也不多給零食補充，多晚睡也只能喝一次奶。這幾天下來，我倒是發(fā)現他在吃飯這個事上，好了很多很多。不但自己吃，也沒有把周圍弄得一團糟，還比以前我們喂的時候吃的量更多。

看來媽媽忍得下心，懶一點，可以讓孩子養(yǎng)成自己動手的好習慣。不但吃飯問題有了很大的進步，這些天xx也學著自己洗澡了。

自己洗澡是他提出來的，我放好水，然后他自己洗臉，洗頭，洗澡。我在旁邊看著，除了讓我?guī)退帘持猓ㄋ敛坏剑渌奈蚁霂退疾蛔屛規(guī)?，只不過我必須坐在旁邊告訴他哪里還不干凈，泡泡沒沖掉。等他洗完，我再用水給他沖一下，然后抱他到床上擦干水，衣服他也可以自己穿好，已經堅持了一個多星期了。雖然我?guī)退磶追昼娋涂梢愿愣?，他洗至少二十分鐘才洗完，我也很樂意這樣“懶”下去，有什么比孩子自己成長，獨立更美好的事情？

孩子一天天長大，總有一天會離開我們的“看護”。從他走路要扶，要牽到完全可以自己跑；從媽媽幫他刷牙到自己刷得滿地泡泡，喝下漱口水；從把屎把尿到現在自己坐馬桶沖馬桶；從我們一口一口喂飽他到自己吃飯……他在慢慢長大，而父母要做的，便是慢慢放手，讓孩子漸漸獨立。

多一些陪伴,少一些寂寞,理性的看待IPAD

多一些陪伴,少一些寂寞,理性的看待IPAD我自己有一個IPAD電腦，也沒有什么特別的用處，里面打包下載了一些游戲和圖書，閑來無事的時候會玩一會，權當作放松。

說不清具體是從哪一天開始，我發(fā)現xx也和我一樣迷上了IPAD，小家伙也經常的會捧著電腦，一坐半天，而且我不得不承認小孩子的腦瓜實在是靈，這么多的游戲，他居然一個一個的都會玩了，還不是一般的熟練，真是服了。

起先，我并沒有特別的在意，但是時間長了，我發(fā)現孩子會對電腦著迷，從早到晚的，只要在家，總是要拿起電腦玩上一會，或者是打打游戲，或者是聽聽故事。我開始意識到這是個問題了，也在想辦法將他的注意力從電腦中轉移出來。

我想先說一句心里話，現在的家庭中都只有一個孩子，平時在外面是和小區(qū)里的孩子一起玩，在家里就是大人陪著他們玩，當大人忙碌或者由于其他的事情拖不開身的時候，他們就只有自己玩。

由于沒有了小伙伴，由于寂寞，他們只能轉而選擇了電視或者電腦。無形中，電視和電腦替代了玩伴。

從這個角度出發(fā)，我不得不說，現在的孩子的確很可憐，我也不知道，當他們長大后，再回想童年的時候，是否也會有和我們一樣的溫暖。

既然明白寂寞才是根源，那么，作為家長，就應該給孩子多一些陪伴，讓他們的生活豐富、快樂起來。惟有此，才有可能徹底的讓孩子擺脫對電視和電腦的依賴。我想，家長們一定要認認真真的做到兩點：

首先、要多帶孩子到大自然中去。對xx，我堅持做到每天無論天氣如何，一定要帶xx出去玩，或者在小區(qū)里面，或者到公園里，或者到動物園，或者到展覽會，再或者，到外面找一片安靜的地方。這樣做，一方面可以讓孩子多接觸一下大自然，多呼吸一下新鮮空氣，可以增強體質，另一方面，也可以讓他們在玩耍的過程中，多認識一些小朋友，實在是一舉兩得的做法。

其次，在家里，也要多抽出一些時間陪孩子玩，或者讀書，或者畫畫，或者講故事，或者做游戲，總之，在屬于孩子的時間里，要認認真真、全心全意的陪他們。現在不少家長，也包括我自己在內，形式上是陪孩子在看電視，實際上確實自己拿著手機在旁邊玩，這樣真的算是陪孩子嗎？我想，孩子其實是最最單純的，他們不會在乎你陪他們一個小時，還是兩個小時，他們所在意的是你是否陪他們玩。

當然，電腦作為高科技的產品，既然存在，就一定有存在的理由，有存在的必要，這點我們是不能否認的。電腦里面可以存放，并且隨時更新一些圖書，也可以下載一些簡單的小游戲，或者存一些歌曲，或者放一些照片，等等。而且，相對臺式機來說，IPAD電腦可以隨身攜帶，很方便。

孩子們在玩電腦的過程中，無論是游戲，還是歌曲，還是圖書等，無疑是一定會給孩子帶來快樂和收獲的。

我們無法讓孩子完全的放棄電腦，我們需要理性的對待。

玩，要合理的玩，要有效的玩，在這種前提下，我是歡迎xx玩電腦的，原因只有一點，我希望xx快樂。這就足夠了。

養(yǎng)育寶寶的一些體會

養(yǎng)育寶寶的一些體會

中一班的家長朋友們大家好，我是陽陽的爸爸，我們家陽陽是去年9月份才轉到西幼的，今天能作為家長代表發(fā)言真的很高興，謝謝老師們給我這次機會。高興同時也感到很慚愧，因為陽陽做為中一班這個大家庭中的一員，他和其他小朋友比起來并不是優(yōu)秀的，突出的。今天我就平時對陽陽的教育隨便說說，有不對的地方望老師們和家長朋友們包含。

不怕孩子問，孩子說，就怕他不說。我們大人不要煩孩子的話怎么這么多，怎么那么多問題，和孩子說話時要有耐心，要彎下身與他交談，當他提的問題我們不會時，告訴他我們查到答案后再告訴他，我們大人要先做到不瞎說；

用大人的語言和孩子交流，吐字要清晰，當他用詞不當時告訴他正確用詞即可，不要說孩子；我們主要看新聞和記錄片，即使孩子沒看電視，也能聽到一些他感興趣的東西，增長見聞；

我們家孩子在外面玩時會看到他沒見過的東西，他就會一直在那看，他還會不時的問別人這樣做為什么，我們也不會催他。

多看書，看各種類型不同的書，最主要是給他多讀書，養(yǎng)成愛看書的習慣，每天晚上都給他讀書，很多詞匯他都是從書上學來的，小孩子的記憶力很好，有時我們少讀了哪段他都能聽出來；

有空時就帶他出去玩，增長見識，老話說的好讀萬卷書不如行萬里路。決定去哪兒玩時，要和孩子交流由孩子定，讓他知道他是家庭中的成員，有表達自己想法的權力。每次在外面玩他都會與不認識的人說話時，我們也不打斷他，增加孩子與人交流的機會。

其實養(yǎng)育孩子就是自己重新過一次童年，將自己童年中沒能做的事兒、想法及遺憾，在自己孩子身上重新補上。家長的作用不是很多，只能是引導和促進。

最后，我要向幼兒園的老師表示忠心感謝，因為我們家長知道在家時帶一個孩子都很累，更何況30多個孩子在一起，你們真的很最辛苦！謝謝！

剛給我三歲多的女兒戒掉了手機，一些經驗體會

用電視、繪本替代手機，我女兒上小班，之前給她玩手機是想讓她學些漢子和數字，沒想到她迷上了里面的游戲——《紀念碑谷》，被說孩子了，我們大人也喜歡玩這個游戲，我女兒還玩的有模有樣，通了很多關，從中獲得了一定的成就感，所以停不下來了。一放學回來就要手機，作業(yè)也不寫了。

等她把這款游戲玩的都玩通關了沒什么興趣之后，對手機的依賴性減少了，我就把手機藏起來了，只要不給她看見手機，她就不會想起來要玩。有時候她還是會粘著我要手機，我就給她看電視，看動畫片。剛開始不干，硬要玩手機，這時候父母就要堅持住了，一定不能給，哭鬧也不行。鬧了一會就被電視里的動畫片吸引了，如此堅持了一股星期，漸漸地就忘了她的手機了。

你可以想想你的孩子究竟迷念手機里的什么東西，如果是游戲可以刪掉，如果是視頻、動畫片，那可以給她看電視嘛。

幼兒時期迷念手機，還能戒掉，如果孩子大了，懂得很多事情，再要戒掉就難了，就像很多青少年戒網癮一樣，特困難。所以在孩子小，怎么都要給她戒掉，經常長時間玩手機，不僅影響視力，也會影響智力的發(fā)育。

除了給她看電視，其實還有很多的方法，孩子小注意力容易轉移。比如給她買繪本，跟她一起讀。我給我女兒買了很多的繪本來讀，她很喜歡講故事，我每次說“來，寶寶我們講故事咯”，她就很高興的把繪本書拿出來了，聽多了她記住了這個故事，即使不認識字，她都能讀出很多句子出來。還會把我給她講的故事來講給我聽，我覺得這是一種非常好的方法，既長了知識，又戒掉了手機癮。

當然也可以多帶孩子出玩，幼兒之所以愛玩手機，可能也是太缺少陪伴，真正的陪她玩，而不是你玩你的手機，讓她一個人玩。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《教幼兒認漢字的一些經驗》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園的漢字教案專題，希望您能喜歡！