教育孩子筆記。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學(xué)習(xí)鼓勵思考！教師在一定情況下要進(jìn)行家訪，了解情況，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進(jìn)行教育呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【育兒新觀】慣子如殺子！再富，也要窮孩子?！?，僅供參考，希望能為您提供參考！

前些天，帶兒子去逛書局，他吵嚷著要我買一個精致、昂貴但不實(shí)用的鉛筆盒給他，最后我只買了一個麻雀雖小，五臟俱全的給他，他的嘴頓時呶了起來。

接著，他看中一個設(shè)計(jì)小巧玲瓏，曲線優(yōu)美，尺面圖案喧賓奪主地蓋過刻度的精美塑料尺，但我買給他的卻是一把木尺。

他的嘴嘟得更有“克夫”（curve）了。我不作聲，打算晚上臨睡前才透過故事開導(dǎo)他。

自升為人父之后，我一再提醒自己要貫徹一個與東方社會價值觀反其道而行的育兒理念─「再富，也要窮孩子！」

但幾年下來，我漸感難于堅(jiān)持下去，直到有一天我輾轉(zhuǎn)讀到南京大學(xué)一布告欄上，一封署名為“辛酸的父親”寫給其上大學(xué)兒子的“匿名信”之后，才又深感無論如何都得貫徹這個理念。

這封信很有轉(zhuǎn)述的價值，摘錄如下：

親愛的兒子：

盡管你傷透了我的心，但是你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状ㄒ灰粋€大學(xué)生后，分不清咱倆誰是誰的兒子。

扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，掛蚊帳、鋪被子、買飯菜票，甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。

在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的三封信，加起來比一封電報(bào)長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，字跡通篇潦草，只一個“錢”字特別工整、而且清晰。

大二以后，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后大學(xué)畢業(yè)時可以去當(dāng)個優(yōu)秀的討債人……。

最令我痛心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)…，沒想到你竟也運(yùn)用這招，來對付生你、養(yǎng)你、愛你、疼你的父親母親，僅僅為了能出入卡拉OK及酒吧…。

我一想起這事就痛苦，就失眠！這已成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)你除了增加文化知識和社會閱歷之外，還能否長一丁點(diǎn)善良的心？

閱畢整封信，我想起妻懷孕時一位辛酸的父親，第一次上超音波做掃描時，我最關(guān)心的不是胎兒的性別，而是他到底是孤身上路抑或結(jié)伴而來─雙胞胎甚或四胞胎？

我執(zhí)教的學(xué)校，有二男二女各取名為“歡、樂、新、年”的四胞胎兄妹。我?？吹剿麄兊陌职至嘀姆菀荒Ｒ粯拥谋惝?dāng)盒，在籬笆外分四次塞給四名可愛的孩子；而每次看到他們蹦蹦跳跳地回課室享用，便知道他們對便當(dāng)?shù)摹皟?nèi)涵”相當(dāng)滿意。我身為窮教員，如果孩子是結(jié)伴而來，我所能給他們準(zhǔn)備的便當(dāng)?shù)膬?nèi)容，恐怕會顧得了量而顧不了質(zhì)。

我之所以會有這種顧慮，主要是受華人「再苦，不能苦了孩子！」的傳統(tǒng)觀念所影響。直到有一天，我那移居澳洲多年的老同學(xué)回國探親，及時給我來個當(dāng)頭棒喝。

據(jù)他說，澳洲人民生活富裕，然而他們在信奉上帝之余更信奉：「再富，也要“窮”孩子！」的教育理念。他們認(rèn)為，在過份呵護(hù)下長大的孩子，將無法自立并且不懂感恩！

他回國的第二天，我陪他冒著風(fēng)雨出外辦點(diǎn)事，他指著一個被包裹得像棉花團(tuán)的華人小孩說：「孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服！」他說在澳洲，即使冬天時也很難見到「棉花團(tuán)」；如果是艷陽高照，母親們也會別有用心地、故意不撐開嬰兒車的遮陽棚。

我們東方家庭「再苦，也不能苦孩子！」的做法，看來有糾正的必要了。那天晚上，我思前想后，決定等將來孩子入學(xué)了，為他準(zhǔn)備一些“其貌不揚(yáng)”的便當(dāng)，以窮他物質(zhì)，富他精神。

我手頭上有這么一則數(shù)據(jù)：美國費(fèi)城納爾遜中學(xué)門口有兩尊雕塑，左邊是一只蒼鷹，右邊是一匹奔馬。雕塑所要表達(dá)的不是我們耳熟能詳?shù)涅i程萬里馬到成功，而是象征一只餓死的鷹和一匹被剝了皮的馬。

原來，那只蒼鷹，為了加速實(shí)現(xiàn)飛遍五大洲七大洋的偉大理想，練就了各種高超優(yōu)雅的飛行本領(lǐng)，結(jié)果忘了學(xué)習(xí)覓食，只飛了四天就活活餓死了。

那匹奔馬嫌第一位主人─磨坊老板給的活多，就乞求上帝把它換到農(nóng)夫家；而后又嫌農(nóng)夫喂的飼料少，又要求與其它馬對調(diào)，最后到了皮匠家─不必干活，飼料又多，好不愜意。然而沒過多少天，它的皮就被皮匠剝下來做了皮革！

由此可窺見，一個缺乏起碼的獨(dú)立生存能力及不懂感恩的人，無論他有多大的才華，日后有多了不起的成就，都不算是一個健全的人，都是一個生命有缺憾的人。

動物界有一套超越萬物之靈的育兒理念，許多動物在它們的幼兒很羸弱時，會把它的幼崽含在嘴或在翼下，怕它們遇險而夭折；但當(dāng)它們的孩子長大些，它們會毫不留情地把孩子趕離自己身邊，讓它們獨(dú)自去經(jīng)風(fēng)雨、練本領(lǐng)，甚至不給孩子留下回頭路！只有這么孩子才能經(jīng)得起任何風(fēng)浪之襲擊，才能夠絕處逢生。

含在嘴或在翼下和趕離身邊，都是父母對孩子不同的愛的體現(xiàn)，連動物也深懂「慣子如殺子」的道理。

再富也要窮孩子，才能逼孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立前行，學(xué)會感恩惜福。畢竟……孩子的后半生我們不一定能參與……

盼天下父母共勉之!(警惕之)

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慣子如殺子！孩子有這5種表現(xiàn)，說明你的溺愛正在毀掉他！

孩子都是父母的心頭肉，每個父母都想把最好的給孩子。

但是過分寵愛孩子，就成了溺愛。溺愛對孩子來說百害而無一利，甚至?xí)Я撕⒆拥囊簧?/p>

很多父母溺愛孩子而不自知！大樹老師告訴你，當(dāng)孩子出現(xiàn)以下5種行為，說明他正在被溺愛，爸媽都要注意了！

01

試圖左右父母的行為

王哥老家在東北，夫妻倆帶著女兒在外打工，一家三口就租住在我家隔壁。

別看王哥一東北大老爺們兒，對女兒是“言聽計(jì)從”，就算是小姑娘要天上的星星，恐怕都得摘給她。

有一回，我們約好第二天一起帶孩子去水公園玩，行程門票什么的都訂好了。誰知小姑娘一聽，不是去動物園，立刻就翻臉了——

“爸爸，我不要去水公園，我要去動物園。”

“寶貝乖，動物園我們下次再去，這次跟阿姨說好了，你可以跟大寶一起玩啊！”

“不要！我不管，我就要去動物園……”

小姑娘一看爸爸沒有聽自己的，立刻就躺在地方大哭大鬧起來。王哥安慰無果，只好抱起孩子先回家了。

顯然，小姑娘已經(jīng)習(xí)慣了父母聽自己的，一有不如意就無理取鬧，試圖左右父母的行為。

這是典型的被溺愛的表現(xiàn)！父母平時對孩子百依百順，把孩子的話奉為“準(zhǔn)則”，要什么給什么，這都有可能使孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

02

不懂知足

不懂知足，簡單來講就是“白眼狼”。

現(xiàn)在很多父母都把孩子捧在手心里，不論條件如何，都盡力給孩子最好的，以至于出現(xiàn)了“全民富二代”的現(xiàn)象——不管家里有錢沒錢，全都過得跟富二代一樣。

父母給孩子好的物質(zhì)條件本無可厚非，但有些家長盲目溺愛孩子，自己吃苦也要把最好的給孩子，卻沒有在給孩子的同時教會他“知足”兩個字怎么寫！

相關(guān)的新聞，其實(shí)并不少見——

父親在工地打工，月入2000，孩子開學(xué)卻要求手機(jī)電腦都要買蘋果的；

父母省吃儉用，孩子在外卻揮霍無度，還一度埋怨父母給的不夠而大打出手……

然而，幾乎每一個父母都是一邊溺愛孩子，允許他們無盡地索?。灰贿吀袊@自己養(yǎng)了個白眼狼，怪誰呢？

03

沒有與人分享的意識

大寶幼兒園的時候，班上有一個孩子特別蠻橫，不僅自己的東西不愿意跟別人分享，還經(jīng)常搶別人的玩具和零食。

有一回，老師要求大家把自己最喜歡的玩具帶去學(xué)校，跟別的小朋友交換著玩，分享各自的喜悅。

大家都很開心，嘰嘰喳喳地扎成一堆，你給我玩，那我就把我的給你，每個人都默默地遵守著游戲規(guī)則。

只有那個孩子，一把搶走了大寶的機(jī)器人，卻仍然把自己的陀螺拽在手里。在這之前，已經(jīng)把還幾個小朋友惹哭了，但他絲毫沒有察覺自己哪里不對。

后來我去接孩子，聽老師說，這個孩子是父母老來得子，家里都寶貝得不行，所以平時就寵壞了，從來都不跟別人分享，只能自己拿別人的。所以，所有的孩子都不愿意跟他一起玩。

你把孩子寵得以自我為中心，不懂分享，只會害了他。這個世界，已經(jīng)不流行唯我獨(dú)尊了！

04

經(jīng)常當(dāng)眾讓父母下不來臺

孩子在公眾場合撒潑打滾，在親戚朋友家里無理取鬧，導(dǎo)致父母下不來臺這樣的事，相信每個家長都遇到過。

小的時候，可能是還不懂；但是隨著孩子的年齡增大，類似的情況還是隔三差五地出現(xiàn)，那家長就要注意了，很有可能是因?yàn)楹⒆颖粚檳牧耍?/p>

父母溺愛孩子有一個典型的特征，那就是只要孩子稍一要求或者哭鬧，父母就棄械投降，滿足孩子。

久而久之，父母想管也管不了了，即使在公眾場合，孩子也依然不管不顧，經(jīng)常讓父母難堪。

05

要孩子幫忙做事需要求他

周末在姐姐家吃飯，因?yàn)槲乙粗鴰讉€孩子，就只有姐姐一個人在廚房忙活。

突然有人敲門，姐姐滿手都是面粉，我手里抱著正在睡覺的小外甥，所以就讓大寶去開門。

“大寶，快去開下門，看看是誰？”

“媽媽，我算是幫你的忙嗎？要我?guī)兔?yīng)該請求我！”

這孩子是在逗我嗎？讓他開一下門竟然要我請求他！

敲門聲又適時想起，不得已，我只得請求大寶去幫我開了門。事后，我反思自己，是什么讓孩子變成這樣？

除了溺愛，我想不到別的：

幫孩子包辦一切，吃飯幫忙盛好飯，刷牙幫忙擠好牙膏；

從來不要求孩子做什么，養(yǎng)成了他衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣。

孩子從來不認(rèn)為這些力所能及的事情是自己應(yīng)該做的，反而認(rèn)為父母做什么都是理所當(dāng)然。

父母的哀求和縱容，讓孩子漸漸變得“目中無人”！

溺愛無處不在，稍不注意就可能“毀”了孩子！

在日常的生活中，爸爸媽媽要經(jīng)常反思自己的行為，是不是把握了溺愛和關(guān)愛之間的度。

如果你不希望自己的孩子將來是溺愛的毒果子，從現(xiàn)在開始努力的去培養(yǎng)他們獨(dú)立，別再當(dāng)他們的附屬品和依賴的拐杖！

育兒心得：育子如養(yǎng)花

育兒心得：育子如養(yǎng)花

上星期，我參加了教師培訓(xùn)，聆聽了一些教授的先進(jìn)理念。自然而然課堂內(nèi)提到了怎樣教育孩子，這位鄒教授低頭沉思了一會兒，笑著說：“教育孩子是一門藝術(shù)，育子如養(yǎng)花?！甭犃诉@句話，我若有所思，是啊，教育孩子就是一門藝術(shù)。

一、家長應(yīng)為孩子的成長選擇合適的“土壤”

花的品種不同，生長的環(huán)境也不一樣。譬如，熱帶植物如仙人掌要種植在砂土類土壤中，不需要過多的水分，而亞熱帶植物則需要充足的水分。因此，養(yǎng)花很重要的一點(diǎn)是要選擇好適宜的土壤。這正如不同孩子有不同的性格，對于不同的孩子所選擇的方式也應(yīng)該像選擇土壤一樣。正所謂“因材施教”。,家長要摸清自己孩子的脾氣，秉性，選擇合適的教育方法，才能盡可能的彌補(bǔ)他的缺點(diǎn)，發(fā)揮他的的特長。我家孩子童童性格活潑，外向，做事比較獨(dú)立，主見性比較強(qiáng)。因此，在家里，很多事情我以好朋友的姿態(tài)，先咨詢他的意見，然后和他商量著做。童童的優(yōu)點(diǎn)之一就是嘴巴特別甜。有一次，童童午覺睡醒后，就在吃點(diǎn)心。我說：童童，你吃多少，要心里有數(shù)啊。童童：媽媽，我心里有棵美麗的樹。我：??？童童：媽媽，這棵樹就是媽媽。媽媽是美麗的樹。我心里有棵美麗的樹。哈哈，真是笑翻啊。。。那天晚上，兒子又在聽音樂跳舞。他很喜歡跳舞。跳的還有模有樣啊，我想，童童是個女孩子多好啊，就去學(xué)舞蹈了。突然，兒子大聲的爆出一句話：媽媽，我是個男人就好了。我：啊？？？為什么啊。童童：那我就可以賺錢，賺錢。媽媽你就不用這么辛苦了。哈，這孩子又是一句雷語啊。。。

二、愛的“營養(yǎng)”不可過多

初次養(yǎng)花者，常常會給花的生長以恒定的溫度，過多的水分，過分的營養(yǎng)……殊不知，過分的“溺愛”常常使花偏離正常的生長軌道，甚至事與愿違地死去。養(yǎng)花和育子有相通的地方。養(yǎng)育孩子不能太勤了，不要什么事情都過問，什么都包辦代替，更不要事事都替孩子想。這樣做的結(jié)果是，孩子失去了太多鍛煉的機(jī)會，能力沒有得到及時的培養(yǎng)，到頭來，“溫室”里培養(yǎng)出來的孩子只是一株經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的“弱苗”。在家，我很注重孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng)。童童從4周歲開始，我叫慢慢放手讓他自己起床穿衣穿褲穿襪，自己整理床鋪，自己洗臉?biāo)⒀?。晚上自己一個人關(guān)燈睡覺。一開始，孩子很不情愿，鍛煉的次數(shù)多了。孩子做起來還是很不錯的。到外面，很多時候，我都是給他一定的錢，讓他自己選擇購物，從小就培養(yǎng)一定的理財(cái)知識。

三、應(yīng)及時清理孩子的毛病

就像養(yǎng)花，偏枝側(cè)枝要及時清理，蟲子，病害要及時清除。對于孩子而言，他們在成長中必定會遇到各種困難，家長在此時應(yīng)該像一個辛勤的園丁，及時“除蟲”，幫助孩子面對出現(xiàn)的問題，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。隨著童童的漸漸長大，他身上的一些壞毛病也漸漸的暴露出來了。比如有時不尊敬老師，吃飯慢吞吞，上課的聽講習(xí)慣不是特別好。針對這些，我在家里制作了一張“童童成長星級制”，每天都要進(jìn)行五角星制的評價，然后每天詳細(xì)的分為：早操，上課，吃飯，睡午覺，尊敬，健康，禮貌，上進(jìn)，作業(yè)，和附加分。做的好的獎勵一顆五角星，做的很棒的獎勵三顆五角星，做的不好的打三角星。如果一星期7天內(nèi)有三天以上都是五角星的，獎勵三顆貼紙，并且周末帶他到他喜歡去的地方游玩。這個方法還真有效，能對孩子起到一定的督促作用。不過，孩子身上的毛病出現(xiàn)了，不是一天兩天就能改正。需要家長長期反復(fù)耐心的引導(dǎo)和教育，才能漸漸的養(yǎng)成好習(xí)慣。

四、家長應(yīng)常思自己過

沒有養(yǎng)不好的花草，只有不懂花草的花匠；沒有教不好的孩子，只有不會教的父母！養(yǎng)花者怎樣對待花草，決定了花草的命運(yùn)；家長怎樣對待孩子，決定了孩子的一生。父母是孩子成長的影子。當(dāng)孩子脾氣不好時，家長應(yīng)該反思一下自己平時的脾氣怎么樣，找找自己的原因。像我們家童童2歲內(nèi)脾氣比較好，開朗活潑愛笑。2歲后，脾氣漸漸的變得暴躁和固執(zhí)。這一直困擾這我。后來我從自己身上找了找原因。是啊，我一個人帶著孩子，要工作要養(yǎng)孩子，還有家里的事情都要自己處理，脾氣變得很暴躁，這些無形中影響了孩子。今年，我調(diào)整了自己的心態(tài)，以平和的心態(tài)要求孩子，不要對他提出過高的要求，以一顆平常心欣賞孩子，以隨和耐心的態(tài)度教育孩子，漸漸地，童童的笑聲越來越多了，很多事情也慢慢懂事起來了。所以，當(dāng)你的孩子除了這些那些的錯誤時，不要一味指責(zé)抱怨孩子，更不要打孩子，家長應(yīng)先反思一下你自己身上的過錯。

總之，要養(yǎng)好一盆花跟教育好一個孩子都不是一項(xiàng)簡單的工程，除了需要適量的肥料，水分，陽光等，更需要用心對待他們，將其當(dāng)做自己的朋友，用關(guān)心，耐心和愛心感染他們，相信，我們的孩子會更加茁壯健康的成長。

大班家長育兒經(jīng)驗(yàn)：育子如養(yǎng)花

大班家長育兒經(jīng)驗(yàn)：育子如養(yǎng)花

上星期，我參加了教師培訓(xùn)，聆聽了一些教授的先進(jìn)理念。自然而然課堂內(nèi)提到了怎樣教育孩子，這位鄒教授低頭沉思了一會兒，笑著說：“教育孩子是一門藝術(shù)，育子如養(yǎng)花。”聽了這句話，我若有所思，是啊，教育孩子就是一門藝術(shù)。

一、家長應(yīng)為孩子的成長選擇合適的“土壤”

花的品種不同，生長的環(huán)境也不一樣。譬如，熱帶植物如仙人掌要種植在砂土類土壤中，不需要過多的水分，而亞熱帶植物則需要充足的水分。因此，養(yǎng)花很重要的一點(diǎn)是要選擇好適宜的土壤。這正如不同孩子有不同的性格，對于不同的孩子所選擇的方式也應(yīng)該像選擇土壤一樣。正所謂“因材施教”。,家長要摸清自己孩子的脾氣，秉性，選擇合適的教育方法，才能盡可能的彌補(bǔ)他的缺點(diǎn)，發(fā)揮他的的特長。我家孩子童童性格活潑，外向，做事比較獨(dú)立，主見性比較強(qiáng)。因此，在家里，很多事情我以好朋友的姿態(tài)，先咨詢他的意見，然后和他商量著做。童童的優(yōu)點(diǎn)之一就是嘴巴特別甜。有一次，童童午覺睡醒后，就在吃點(diǎn)心。我說：童童，你吃多少，要心里有數(shù)啊。童童：媽媽，我心里有棵美麗的樹。我：?。客簨寢?，這棵樹就是媽媽。媽媽是美麗的樹。我心里有棵美麗的樹。哈哈，真是笑翻啊。。。那天晚上，兒子又在聽音樂跳舞。他很喜歡跳舞。跳的還有模有樣啊，我想，童童是個女孩子多好啊，就去學(xué)舞蹈了。突然，兒子大聲的爆出一句話：媽媽，我是個男人就好了。我：啊？？？為什么啊。童童：那我就可以賺錢，賺錢。媽媽你就不用這么辛苦了。哈，這孩子又是一句雷語啊。。。

二、愛的“營養(yǎng)”不可過多

初次養(yǎng)花者，常常會給花的生長以恒定的溫度，過多的水分，過分的營養(yǎng)……殊不知，過分的“溺愛”常常使花偏離正常的生長軌道，甚至事與愿違地死去。養(yǎng)花和育子有相通的地方。養(yǎng)育孩子不能太勤了，不要什么事情都過問，什么都包辦代替，更不要事事都替孩子想。這樣做的結(jié)果是，孩子失去了太多鍛煉的機(jī)會，能力沒有得到及時的培養(yǎng)，到頭來，“溫室”里培養(yǎng)出來的孩子只是一株經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的“弱苗”。在家，我很注重孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng)。童童從4周歲開始，我叫慢慢放手讓他自己起床穿衣穿褲穿襪，自己整理床鋪，自己洗臉?biāo)⒀?。晚上自己一個人關(guān)燈睡覺。一開始，孩子很不情愿，鍛煉的次數(shù)多了。孩子做起來還是很不錯的。到外面，很多時候，我都是給他一定的錢，讓他自己選擇購物，從小就培養(yǎng)一定的理財(cái)知識。

三、應(yīng)及時清理孩子的毛病

就像養(yǎng)花，偏枝側(cè)枝要及時清理，蟲子，病害要及時清除。對于孩子而言，他們在成長中必定會遇到各種困難，家長在此時應(yīng)該像一個辛勤的園丁，及時“除蟲”，幫助孩子面對出現(xiàn)的問題，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。隨著童童的漸漸長大，他身上的一些壞毛病也漸漸的暴露出來了。比如有時不尊敬老師，吃飯慢吞吞，上課的聽講習(xí)慣不是特別好。針對這些，我在家里制作了一張“童童成長星級制”，每天都要進(jìn)行五角星制的評價，然后每天詳細(xì)的分為：早操，上課，吃飯，睡午覺，尊敬，健康，禮貌，上進(jìn)，作業(yè)，和附加分。做的好的獎勵一顆五角星，做的很棒的獎勵三顆五角星，做的不好的打三角星。如果一星期7天內(nèi)有三天以上都是五角星的，獎勵三顆貼紙，并且周末帶他到他喜歡去的地方游玩。這個方法還真有效，能對孩子起到一定的督促作用。不過，孩子身上的毛病出現(xiàn)了，不是一天兩天就能改正。需要家長長期反復(fù)耐心的引導(dǎo)和教育，才能漸漸的養(yǎng)成好習(xí)慣。

四、家長應(yīng)常思自己過

沒有養(yǎng)不好的花草，只有不懂花草的花匠；沒有教不好的孩子，只有不會教的父母！養(yǎng)花者怎樣對待花草，決定了花草的命運(yùn)；家長怎樣對待孩子，決定了孩子的一生。父母是孩子成長的影子。當(dāng)孩子脾氣不好時，家長應(yīng)該反思一下自己平時的脾氣怎么樣，找找自己的原因。像我們家童童2歲內(nèi)脾氣比較好，開朗活潑愛笑。2歲后，脾氣漸漸的變得暴躁和固執(zhí)。這一直困擾這我。后來我從自己身上找了找原因。是啊，我一個人帶著孩子，要工作要養(yǎng)孩子，還有家里的事情都要自己處理，脾氣變得很暴躁，這些無形中影響了孩子。今年，我調(diào)整了自己的心態(tài)，以平和的心態(tài)要求孩子，不要對他提出過高的要求，以一顆平常心欣賞孩子，以隨和耐心的態(tài)度教育孩子，漸漸地，童童的笑聲越來越多了，很多事情也慢慢懂事起來了。所以，當(dāng)你的孩子除了這些那些的錯誤時，不要一味指責(zé)抱怨孩子，更不要打孩子，家長應(yīng)先反思一下你自己身上的過錯。

總之，要養(yǎng)好一盆花跟教育好一個孩子都不是一項(xiàng)簡單的工程，除了需要適量的肥料，水分，陽光等，更需要用心對待他們，將其當(dāng)做自己的朋友，用關(guān)心，耐心和愛心感染他們，相信，我們的孩子會更加茁壯健康的成長。

孩子需要磨練，再富也不要富孩子

在我國一直有著一種現(xiàn)象，那就是“再窮也不能窮孩子”，我曾上網(wǎng)搜索了一下這句話，沒想到這句話居然在網(wǎng)絡(luò)上已有人用俗語來說了?？梢娺@句話在我國的確是根深蒂固了，在某些方面確實(shí)不應(yīng)該窮了我們的孩子：多年前曾看過這樣一篇報(bào)道：說某縣一縣長帶著隨從和記者去各地視察。到了東山鄉(xiāng)一小學(xué)，見孩子們坐在土石壘成的凳子上聽課，他立刻皺起眉頭，對陪同他視察的劉鄉(xiāng)長說：“你們怎么搞的？把學(xué)校搞成這個樣子！”劉鄉(xiāng)長一聽就解釋：“我們鄉(xiāng)窮，沒辦法?！薄皣乙d旺，教育是根本。再窮也不能窮孩子……”縣長的話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。然而最近也有過這樣一則事例：有一個學(xué)生家里很困難

，所以的開銷全靠媽媽撿破爛來維持。這樣的家庭局面，家長覺得對不起孩子，以為自己使孩子不能像其他孩子那樣體面的學(xué)習(xí)、生活。因此，家長就想到了最直接、最有效的方法——錢。從此以后，這個孩子雖然家境貧困，但花銷極大。有一次，他被人欺負(fù)了，就用錢買通了幾個好朋友，幫他抱了仇……看了這樣的事例，我覺得我們的觀點(diǎn)應(yīng)該好好的更改一下了，對于政府、教育局的確不應(yīng)該窮了我們的孩子，但對我們部分家長來說，這里我想對你們說“請不要再富了我們的孩子”。

一、自立自理，艱苦奮斗，每個時期都需要

在現(xiàn)在的家庭中，吃得最好的；穿得最好的；用得最好的，我想就應(yīng)該都是我們的孩子了，每個孩子都過著飯來張口，衣來伸手的小皇帝、小公主的生活。對于自己的基本的生活問題根本不需要作任何的考慮，以致到最后什么也不回做。有這樣一個真實(shí)的故事：一個男孩，從小父母什么都替他做，他的任務(wù)就是吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺。的確，他的成績非常好，并考上了一所名牌大學(xué)，可當(dāng)他獨(dú)處于外面的世界時，他什么都不懂，天涼不知添衣服，生病不知怎么辦，手燙了一個泡，也打長途電話問他媽媽該怎么辦。到這個時候，我想我們的父母應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己過分關(guān)系我們的孩子了，但應(yīng)該已經(jīng)為時已晚了，難道我們非要等到這樣的事情發(fā)生了才去后悔當(dāng)初嗎，我們應(yīng)該好好的反省一下自己的一些做法了，現(xiàn)在的生活水平提高了，日日越過越好，但我們還是必須讓我們的孩子懂得艱苦奮斗、自立自理，從而適應(yīng)這個千變?nèi)f化的社會，只有憑自己的能力生活，才不會被社會淘汰。

二、“富了”會削弱我們孩子們的斗志。

古語有云：“生于憂患，而死于安樂”。生活水平提高了，我們的孩子從小就過著一種無憂無慮的生活，這樣從小就缺少一種鍛煉，而且身上也不缺錢，再加上我們大人平時的一些不好的習(xí)慣，在他們看來好像很多事情都可以用錢來解決，長此以往，我們的孩子長大了還能經(jīng)受多少挫折、磨難呢？想想日本學(xué)校對孩子的磨難教育，他們經(jīng)常讓學(xué)生赤足到郊外遠(yuǎn)游，以此磨煉學(xué)生的意志。再看人家澳洲比中國富裕得多，而他們卻在很多方面“窮”孩子，讓孩子從小便得到鍛煉，長大以后便能夠應(yīng)付這五花八門的世界。我們是否應(yīng)該好好的深思一下呢？在“富裕”的環(huán)境下長大的孩子會有怎么的斗志呢？

三、“富了”還會養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。

學(xué)生有了錢可并不是好事，學(xué)生畢竟思想單純，而且沒有很好的自制能力來克制自己的行為，很難抵擋社會上一些不良的誘惑。我曾經(jīng)教過這樣一個學(xué)生，父母做生意比較忙，平時生活有他爺爺奶奶照顧，而父母為了彌補(bǔ)自己的“不照顧之失”就用錢來滿足他?？伤辛隋X行為習(xí)慣越來越差，開始時，只要一有空就鉆進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，后來發(fā)展到為玩游戲而逃學(xué)

育兒觀念：再疼孩子，也要讓他承受這8種苦

一、讀書的苦

讀書的苦鑄就未來的路，讀過的書從未浪費(fèi)，它們化作能量支撐你去看最美的風(fēng)景，眼前繁多的知識是通往未來的門票。

二、批評的苦

沒有人生是一帆風(fēng)順的，唯有歷經(jīng)磨難，才能成為棟梁之才，每一個批評你的人，都是生命里的貴人，指引你不斷的超越自己。

三、分離的苦

人生總要學(xué)會告別，一路不斷失去卻也不斷收獲，懂得日后的別離，才能學(xué)會珍惜當(dāng)下，善待每一次相遇。

四、變遷的苦

生活不是一成不變的，我們本身也在改變，變化帶來恐懼不安，也可能蘊(yùn)藏驚喜，對待變化的從容是我們畢生的修行。

五、失敗的苦

成長的路上風(fēng)波不斷，，失敗從不會斷絕，唯有一次次汲取經(jīng)驗(yàn)，才能把失敗化為成功的墊腳石，成功才能指日可待。

六、殘缺的苦

完美可遇不可求，殘缺卻是生活的必備，不但事物難以完美，父母，愛人。朋友都并非完人，接納不完美，是一種豁達(dá)的態(tài)度。

七、遺憾的苦

不是所有的努力都會有收獲的回報(bào)，更多的時候，我們都是懷著期望，盡力讓自己無悔無愧。

八、教養(yǎng)的苦

人不能隨心所欲，大家的克制和尊重形成利人利己的公德，戒掉自己的壞習(xí)慣，才能成為適應(yīng)社會的人。

誰的成長不經(jīng)歷苦澀？孩子必須承受的苦正在引導(dǎo)他們成長，該吃的苦都嘗過，該走的路都走過，該做的事都努力過，成長會因此變得意義非凡！！！

如今的孩子，往往都是蜜罐里長大，是溫室里的花朵。有時候，越是嬌慣，就越是脆弱，不堪一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨和打擊。

未走出家門的孩子，都是需要我們和學(xué)校一起教育的。既然不能一輩子陪著孩子、護(hù)著孩子，就該讓孩子磨礪出一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，學(xué)會與生活中的不如意和解，從容地面對風(fēng)波和不平。

只有讓孩子經(jīng)歷了該經(jīng)歷的苦，孩子才能脫胎換骨。為了孩子的未來，就放手讓他去成長吧！

潤物細(xì)無聲——閔子季媽媽

2月19日，兒子五周歲。經(jīng)常有人問我是如何教育兒子的，我總是無從說起，如果一定要總結(jié)歸納，那就算是“潤物細(xì)無聲”吧。從兒子14個月我開始寫日志，總計(jì)現(xiàn)在有兩百多篇，細(xì)讀，回味無窮。

(一)孩子模仿力太強(qiáng)了2009年6月3日

實(shí)例一：媽媽玩電腦時，仔仔總是要過來搗亂。按按顯示器電源，拍拍鍵盤。萬般無奈情況下，媽媽只好關(guān)電腦，但媽媽每次都是懷抱著仔仔，斷電源不方便的情況下，媽媽想了個簡潔方便的方法---用腳大拇指一踩。呵呵，沒想到的是：仔仔居然學(xué)會了。某日，媽媽叫了半天的仔仔，沒人應(yīng)聲，趕快跑到隔壁房間看：仔仔一個人正歡笑著呢。他右手扶床，左手扶椅子側(cè)著身子擠在電腦前，一只腳正在踩插座。踩踩

，看看，笑笑。呵呵，有樣學(xué)樣。

實(shí)例二：爸爸抱仔仔上下樓梯時，總是打著響指來叫亮感應(yīng)燈。于是媽媽抱仔仔上下時，仔仔也總是用手指著燈。但燈就是不亮。他每次都睜大詫異的雙眼，于是媽媽教仔仔叫燈。但仔仔的聲音很小，總是要在媽媽的高聲伴奏情況下燈才亮。但昨晚在媽媽示范了一遍后，仔仔就能自己叫亮燈了。看著自己叫亮的燈。仔仔興奮的手舞足蹈。于是每一層樓都自己叫。只是他是二合一版的---邊叫邊指燈。這兩件事給我的啟示是：孩子的模仿力太強(qiáng)了?？磥碓诩乙膊荒茈S性。

或許就是從這時起，我就特別注意自己的言行舉止，因?yàn)槲疑钪詡魃斫痰闹匾?。俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠孩子會打洞。

(二)孩子的語言真美2009年11月28日

晚上兒子要求我抱他看看外面，他似乎在尋找著什么，然后說：“沒有?！?/p>

我問他找什么，他來了句：“月亮婆婆在睡覺”

呵呵，這么有詩意的句子就是出自世事不懂的21個月的仔仔。

我追問了句，“太陽公公呢?”“太陽公公回家?！?/p>

絕了。會說句子，還是這么美的句子。

這是我記載的兒子第一個美句。字里行間難以掩飾我的興奮，也就是從這時候起，我決定要向?qū)W習(xí)型家庭邁進(jìn)，買書、全家一起看書，天天給孩子講故事，我的孩子是在故事中長大的。用故事喂大的孩子，不僅豐富了語言，更是熏陶了他的情商。我沒教過兒子識字，但就是在不停的講故事中，他認(rèn)識了不少字，終于在2012年10月的一天，我忙著沒空講故事，兒子放下“狠話”：不講算了，我自己看。于是獨(dú)立閱讀就從這時候開始了，他越看越懂，越看越獨(dú)立。孩子是一張白紙，我們大人在上面怎樣圖畫，就會留下什么樣的痕跡。

為了孩子的健康快樂成長，或許我們得裝成文藝青年，而不是飲食男女。因?yàn)闈櫸锛?xì)無聲。

育子心得：教育孩子應(yīng)做到“三當(dāng)”

育子心得：教育孩子應(yīng)做到“三當(dāng)”

孩子是祖國的花朵和未來，是家庭愛的聚焦點(diǎn)。孩子的教育不僅關(guān)系到孩子的成長和家庭的幸福，也關(guān)系到國家的發(fā)展和民族的振興。作為一名家長，對孩子的教育，我有幾點(diǎn)不成熟的看法。

1、要把孩子當(dāng)鏡子。父母和孩子朝夕相處，父母的一言一行、一舉一動，甚至是細(xì)微的表情、思想上的變化，都有可能被孩子敏銳地捕捉到，進(jìn)而去模仿。因此，孩子就像父母的鏡子，從孩子的表現(xiàn)中可以看到家長的樣子。一次，我因?yàn)橐患聦⒆影l(fā)脾氣，她居然跺著腳，厲聲反抗。孩子的表現(xiàn)讓我有熟悉的感覺，我細(xì)想一下，自己有時就是這樣對孩子發(fā)脾氣的。意識到自己的錯誤后，我沒有批評孩子，而是耐心地跟她講道理，并且以后我也注意自己的言行，不再用簡單、粗暴的方式教育、訓(xùn)斥孩子。

2、要把孩子當(dāng)朋友。孩子和家長是平等的。家長不能高高在上，一味地命令、指揮孩子，而是應(yīng)該嘗試著和孩子交朋友，和孩子互相尊重、互相理解，講誠信、講合作。對孩子學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的難題，要一起商量、一起解決。有一天，我教孩子學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。我和她玩龜兔賽跑的游戲，同時做題目，看誰做得又對又快。孩子沒有覺得媽媽在給自己布置作業(yè)，很愉快、輕松地完成了習(xí)題。

3、要把孩子當(dāng)天才。孩子的潛質(zhì)是不可估量的。法國啟蒙思想家愛爾維修說過：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！奔议L應(yīng)該把孩子當(dāng)做天才，真心地贊美他（她）、細(xì)心地呵護(hù)他（她）、精心地教育他（她），讓孩子充滿自信、樂觀向上，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后用這個目標(biāo)鼓勵、鞭策自己，為實(shí)現(xiàn)美好目標(biāo)好好學(xué)習(xí)、天天向上。當(dāng)然，把孩子當(dāng)天才并不是好高騖遠(yuǎn)，也不能拔苗助長、急于求成，更不能給孩子太大的壓力。要從高處著眼、低處著手，腳踏實(shí)地、勤奮努力，一步一步向目標(biāo)邁進(jìn)。最后，不管目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，孩子在追求目標(biāo)、追求理想的過程中積累的知識和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)的性格和觀念也是另一種成功。

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