大班家園共育。
每一個(gè)小孩都有無(wú)限的潛能,家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來(lái)!教師與家長(zhǎng)之間要互相理解、互相幫助,和孩子做朋友,放低姿態(tài),互相尊重,彼此包容!那么,怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢?小編特地為大家精心收集和整理了“大班家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn):育子如養(yǎng)花”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn):育子如養(yǎng)花
上星期,我參加了教師培訓(xùn),聆聽(tīng)了一些教授的先進(jìn)理念。自然而然課堂內(nèi)提到了怎樣教育孩子,這位鄒教授低頭沉思了一會(huì)兒,笑著說(shuō):“教育孩子是一門(mén)藝術(shù),育子如養(yǎng)花?!甭?tīng)了這句話(huà),我若有所思,是啊,教育孩子就是一門(mén)藝術(shù)。
一、家長(zhǎng)應(yīng)為孩子的成長(zhǎng)選擇合適的“土壤”
花的品種不同,生長(zhǎng)的環(huán)境也不一樣。譬如,熱帶植物如仙人掌要種植在砂土類(lèi)土壤中,不需要過(guò)多的水分,而亞熱帶植物則需要充足的水分。因此,養(yǎng)花很重要的一點(diǎn)是要選擇好適宜的土壤。這正如不同孩子有不同的性格,對(duì)于不同的孩子所選擇的方式也應(yīng)該像選擇土壤一樣。正所謂“因材施教”。,家長(zhǎng)要摸清自己孩子的脾氣,秉性,選擇合適的教育方法,才能盡可能的彌補(bǔ)他的缺點(diǎn),發(fā)揮他的的特長(zhǎng)。我家孩子童童性格活潑,外向,做事比較獨(dú)立,主見(jiàn)性比較強(qiáng)。因此,在家里,很多事情我以好朋友的姿態(tài),先咨詢(xún)他的意見(jiàn),然后和他商量著做。童童的優(yōu)點(diǎn)之一就是嘴巴特別甜。有一次,童童午覺(jué)睡醒后,就在吃點(diǎn)心。我說(shuō):童童,你吃多少,要心里有數(shù)啊。童童:媽媽?zhuān)倚睦镉锌妹利惖臉?shù)。我:???童童:媽媽?zhuān)@棵樹(shù)就是媽媽。媽媽是美麗的樹(shù)。我心里有棵美麗的樹(shù)。哈哈,真是笑翻啊。。。那天晚上,兒子又在聽(tīng)音樂(lè)跳舞。他很喜歡跳舞。跳的還有模有樣啊,我想,童童是個(gè)女孩子多好啊,就去學(xué)舞蹈了。突然,兒子大聲的爆出一句話(huà):媽媽?zhuān)沂莻€(gè)男人就好了。我:?。???為什么啊。童童:那我就可以賺錢(qián),賺錢(qián)。媽媽你就不用這么辛苦了。哈,這孩子又是一句雷語(yǔ)啊。。。
二、愛(ài)的“營(yíng)養(yǎng)”不可過(guò)多
初次養(yǎng)花者,常常會(huì)給花的生長(zhǎng)以恒定的溫度,過(guò)多的水分,過(guò)分的營(yíng)養(yǎng)……殊不知,過(guò)分的“溺愛(ài)”常常使花偏離正常的生長(zhǎng)軌道,甚至事與愿違地死去。養(yǎng)花和育子有相通的地方。養(yǎng)育孩子不能太勤了,不要什么事情都過(guò)問(wèn),什么都包辦代替,更不要事事都替孩子想。這樣做的結(jié)果是,孩子失去了太多鍛煉的機(jī)會(huì),能力沒(méi)有得到及時(shí)的培養(yǎng),到頭來(lái),“溫室”里培養(yǎng)出來(lái)的孩子只是一株經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的“弱苗”。在家,我很注重孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng)。童童從4周歲開(kāi)始,我叫慢慢放手讓他自己起床穿衣穿褲穿襪,自己整理床鋪,自己洗臉?biāo)⒀?。晚上自己一個(gè)人關(guān)燈睡覺(jué)。一開(kāi)始,孩子很不情愿,鍛煉的次數(shù)多了。孩子做起來(lái)還是很不錯(cuò)的。到外面,很多時(shí)候,我都是給他一定的錢(qián),讓他自己選擇購(gòu)物,從小就培養(yǎng)一定的理財(cái)知識(shí)。
三、應(yīng)及時(shí)清理孩子的毛病
就像養(yǎng)花,偏枝側(cè)枝要及時(shí)清理,蟲(chóng)子,病害要及時(shí)清除。對(duì)于孩子而言,他們?cè)诔砷L(zhǎng)中必定會(huì)遇到各種困難,家長(zhǎng)在此時(shí)應(yīng)該像一個(gè)辛勤的園丁,及時(shí)“除蟲(chóng)”,幫助孩子面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。隨著童童的漸漸長(zhǎng)大,他身上的一些壞毛病也漸漸的暴露出來(lái)了。比如有時(shí)不尊敬老師,吃飯慢吞吞,上課的聽(tīng)講習(xí)慣不是特別好。針對(duì)這些,我在家里制作了一張“童童成長(zhǎng)星級(jí)制”,每天都要進(jìn)行五角星制的評(píng)價(jià),然后每天詳細(xì)的分為:早操,上課,吃飯,睡午覺(jué),尊敬,健康,禮貌,上進(jìn),作業(yè),和附加分。做的好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星,做的很棒的獎(jiǎng)勵(lì)三顆五角星,做的不好的打三角星。如果一星期7天內(nèi)有三天以上都是五角星的,獎(jiǎng)勵(lì)三顆貼紙,并且周末帶他到他喜歡去的地方游玩。這個(gè)方法還真有效,能對(duì)孩子起到一定的督促作用。不過(guò),孩子身上的毛病出現(xiàn)了,不是一天兩天就能改正。需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期反復(fù)耐心的引導(dǎo)和教育,才能漸漸的養(yǎng)成好習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)應(yīng)常思自己過(guò)
沒(méi)有養(yǎng)不好的花草,只有不懂花草的花匠;沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的父母!養(yǎng)花者怎樣對(duì)待花草,決定了花草的命運(yùn);家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子,決定了孩子的一生。父母是孩子成長(zhǎng)的影子。當(dāng)孩子脾氣不好時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下自己平時(shí)的脾氣怎么樣,找找自己的原因。像我們家童童2歲內(nèi)脾氣比較好,開(kāi)朗活潑愛(ài)笑。2歲后,脾氣漸漸的變得暴躁和固執(zhí)。這一直困擾這我。后來(lái)我從自己身上找了找原因。是啊,我一個(gè)人帶著孩子,要工作要養(yǎng)孩子,還有家里的事情都要自己處理,脾氣變得很暴躁,這些無(wú)形中影響了孩子。今年,我調(diào)整了自己的心態(tài),以平和的心態(tài)要求孩子,不要對(duì)他提出過(guò)高的要求,以一顆平常心欣賞孩子,以隨和耐心的態(tài)度教育孩子,漸漸地,童童的笑聲越來(lái)越多了,很多事情也慢慢懂事起來(lái)了。所以,當(dāng)你的孩子除了這些那些的錯(cuò)誤時(shí),不要一味指責(zé)抱怨孩子,更不要打孩子,家長(zhǎng)應(yīng)先反思一下你自己身上的過(guò)錯(cuò)。
總之,要養(yǎng)好一盆花跟教育好一個(gè)孩子都不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工程,除了需要適量的肥料,水分,陽(yáng)光等,更需要用心對(duì)待他們,將其當(dāng)做自己的朋友,用關(guān)心,耐心和愛(ài)心感染他們,相信,我們的孩子會(huì)更加茁壯健康的成長(zhǎng)。
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育兒觀念:“愛(ài)”子如殺子
很多時(shí)候我們是可以原諒錯(cuò)誤的,因?yàn)殄e(cuò)誤之后他可能會(huì)變得更加的成熟,如果錯(cuò)誤太嚴(yán)重,已經(jīng)到了無(wú)法挽回的地步,那么剩下的只能是嘆息了,當(dāng)錯(cuò)誤來(lái)臨,我們可以適當(dāng)寬慰自己。但是,如果可能避免錯(cuò)誤行為,就一定要嚴(yán)格約束自己。
今天和許久未見(jiàn)的朋友逛街,談?wù)撈鹪?jīng)的老同學(xué)。這個(gè)同學(xué)我不太熟悉,記憶停留在小學(xué)。我給他的評(píng)價(jià)是,學(xué)習(xí)不太好,生活比較邋遢。是班里的后進(jìn)生。我對(duì)他有印象是因?yàn)樗膵寢屖值钠?,是我?jiàn)過(guò)所有媽媽中最美的。到現(xiàn)在我還記得初見(jiàn)他媽媽時(shí)的樣子,那時(shí)候,我覺(jué)得沒(méi)有比他的媽媽更漂亮的女人了??墒撬退麐屢稽c(diǎn)都不像,每天臟乎乎的流著大鼻涕。我們上初二的時(shí)候,體校選人,就把他選走了。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)混的不錯(cuò),輾轉(zhuǎn)到過(guò)上海,重慶。這次又到了北京甚至進(jìn)了國(guó)家隊(duì)。美美提起他,我們都感嘆,沒(méi)想到他現(xiàn)在生活的這么好??墒沁@次又聽(tīng)說(shuō)他因?yàn)樽黠L(fēng)問(wèn)題被告到法院。不用說(shuō),國(guó)家隊(duì)肯定除名了甚至還有牢獄之災(zāi),已經(jīng)年過(guò)半百的父母托關(guān)系找人又花錢(qián)才把他領(lǐng)了回來(lái)?,F(xiàn)在的他又回到了從前,只能在家里呆著了。聽(tīng)到這里,我們又一陣感嘆,真是世事難料。本來(lái)一片光明前途,現(xiàn)在卻毀于一旦了……除了惋惜,還有深深的思考。
聽(tīng)朋友說(shuō),這位老同學(xué)出門(mén)在外的時(shí)候特別能花錢(qián),獎(jiǎng)金都不夠他花的,父母還要給她生活費(fèi),同時(shí)又要提供給他培訓(xùn)的費(fèi)用。本想能把他培養(yǎng)出來(lái)就值了,可是……我想這可能和父母的教育有關(guān)吧,父母從小的寵愛(ài),衣食無(wú)憂(yōu)的生活,造就了他現(xiàn)在的無(wú)法無(wú)天。這讓我不禁又想起了當(dāng)年鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的李天一案,不也是溺愛(ài)的結(jié)果?我又想起了我的學(xué)生,他們的無(wú)法無(wú)天,難道不是父母的嬌慣造成的?為什么現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好管,那是因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有什么讓他們產(chǎn)生懼怕了,沒(méi)有什么他得不到,因?yàn)樗麄兙褪翘?,只是何等的可悲啊,我泱泱中華,如果在這樣下去,又怎么實(shí)現(xiàn)騰飛的愿望呢!
大班家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)
我們對(duì)孩子的期望:健康的身心、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣;身心健康是孩子一生幸福的基礎(chǔ);良好的習(xí)慣是一生幸福的保障;廣泛興趣是一生幸福的源泉。我們家孩子既屬于放養(yǎng)型,自然生長(zhǎng);又屬于群居型,熏陶成長(zhǎng)。為什么說(shuō)是放養(yǎng)型呢,因?yàn)槲覀冊(cè)谒龑W(xué)習(xí)跟生活上基本屬于放權(quán)型,讓她自己來(lái)選擇。在學(xué)習(xí)上我們對(duì)她的要求都是在她這個(gè)年齡段能做到的,我們不強(qiáng)求她學(xué)多少知識(shí),如果她想學(xué)我們一定提供條件,如果她不想學(xué)我們也不會(huì)去逼她。我想在學(xué)齡前最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們平時(shí)在家基本不開(kāi)電視,她跟我們?cè)谝黄饡r(shí)要么畫(huà)畫(huà)要么看書(shū)要么玩玩具,如果畫(huà)畫(huà)我們就陪在她身邊上上網(wǎng),如果看書(shū)我們就陪著她也看看書(shū),如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會(huì)兒。她跟著她婆婆時(shí)那是肯定會(huì)看電視的,我想沒(méi)有哪個(gè)孩子不看電視的,她一個(gè)人或者跟她弟弟妹妹在一起時(shí)看動(dòng)畫(huà)片,跟著她婆婆在一起時(shí)就會(huì)跟婆婆看婆婆喜歡的,但她看電視的時(shí)間一般都不長(zhǎng),而且看電視她學(xué)會(huì)了好多字,比如社會(huì)寫(xiě)真、喜羊羊、灰太狼等,都是看電視學(xué)會(huì)的字;看電視也讓她學(xué)會(huì)了要尊重別人的喜好。她現(xiàn)在知道婆婆愛(ài)看社會(huì)寫(xiě)真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視。她跟他們?cè)谝黄鹂措娨晻r(shí)一般都選擇他們的喜好,但是一到廣告時(shí)間肯定是看她的動(dòng)畫(huà)片了。所以適當(dāng)給孩子看電視也不是沒(méi)有好處的。在生活上我們從來(lái)不包辦她的事,她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服,明天想去哪玩,是學(xué)畫(huà)畫(huà)還是學(xué)樂(lè)器,我們都讓她作主。我個(gè)人感覺(jué)一個(gè)孩子如果你把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加給她,她也許會(huì)接受但那是因?yàn)榧议L(zhǎng)的權(quán)威作用,我更多地時(shí)間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會(huì)把衣服準(zhǔn)備好,因?yàn)樗羞^(guò)早上再找衣服換來(lái)?yè)Q去結(jié)果差點(diǎn)遲到的例子,所以她懂得做事要早準(zhǔn)備;還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛,一般出發(fā)之前我會(huì)做個(gè)計(jì)劃再列個(gè)物品清單,她經(jīng)??吹轿疫@樣做,后來(lái)要去那兒玩時(shí)她會(huì)很注意去看那兒的天氣預(yù)報(bào),也會(huì)把自己的物品整理好,如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔(dān)后果,或者沒(méi)得玩具玩或者沒(méi)得零食吃。所以我們?cè)谶@樣的事上不替她作主,讓她學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。為什么說(shuō)是群居型呢,因?yàn)槲覀兗彝サ年P(guān)系,家里平時(shí)生活在一起的人比較多,跟她同齡的孩子有三四個(gè),她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個(gè)孩子的表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)我們都會(huì)去表?yè)P(yáng)他,這樣就讓其它的孩子有了榜樣,覺(jué)得哪樣做是對(duì)的哪樣做是錯(cuò)的。我們平時(shí)工作也比較忙,但是只要是節(jié)假日我們肯定會(huì)帶她出去旅游,從她四個(gè)月開(kāi)始我們就帶她游山玩水了。我們的旅行一般都是三四戶(hù)家庭,這樣她就三四個(gè)伙伴了,因?yàn)槠渌⒆佣急人?,跟著伙伴們一起旅行?jīng)常會(huì)讓她學(xué)到了新的知識(shí)、新的游戲、新的歌曲什么的,讓她在旅行中也能快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。所以我們家女兒是在熏陶中成長(zhǎng)的。
前些天,帶兒子去逛書(shū)局,他吵嚷著要我買(mǎi)一個(gè)精致、昂貴但不實(shí)用的鉛筆盒給他,最后我只買(mǎi)了一個(gè)麻雀雖小,五臟俱全的給他,他的嘴頓時(shí)呶了起來(lái)。
接著,他看中一個(gè)設(shè)計(jì)小巧玲瓏,曲線優(yōu)美,尺面圖案喧賓奪主地蓋過(guò)刻度的精美塑料尺,但我買(mǎi)給他的卻是一把木尺。
他的嘴嘟得更有“克夫”(curve)了。我不作聲,打算晚上臨睡前才透過(guò)故事開(kāi)導(dǎo)他。
自升為人父之后,我一再提醒自己要貫徹一個(gè)與東方社會(huì)價(jià)值觀反其道而行的育兒理念─「再富,也要窮孩子!」
但幾年下來(lái),我漸感難于堅(jiān)持下去,直到有一天我輾轉(zhuǎn)讀到南京大學(xué)一布告欄上,一封署名為“辛酸的父親”寫(xiě)給其上大學(xué)兒子的“匿名信”之后,才又深感無(wú)論如何都得貫徹這個(gè)理念。
這封信很有轉(zhuǎn)述的價(jià)值,摘錄如下:
親愛(ài)的兒子:
盡管你傷透了我的心,但是你終究是我的兒子。雖然,自從你考上大學(xué),成為我們家?guī)状ㄒ灰粋€(gè)大學(xué)生后,分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子。
扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到,掛蚊帳、鋪被子、買(mǎi)飯菜票,甚至教你擠牙膏,這一切,在你看來(lái)是天經(jīng)地義的,你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù),是一件特沾光特榮耀的事。
在你讀大學(xué)的第一學(xué)期,我們收到過(guò)你的三封信,加起來(lái)比一封電報(bào)長(zhǎng)不了多少,言簡(jiǎn)意賅,主題鮮明,字跡通篇潦草,只一個(gè)“錢(qián)”字特別工整、而且清晰。
大二以后,從你一封接一封的催款信上我們能感受到,言辭之急迫、語(yǔ)調(diào)之懇切,讓人感覺(jué)你今后大學(xué)畢業(yè)時(shí)可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人……。
最令我痛心的是,今年暑假,你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知,虛報(bào)學(xué)費(fèi)…,沒(méi)想到你竟也運(yùn)用這招,來(lái)對(duì)付生你、養(yǎng)你、愛(ài)你、疼你的父親母親,僅僅為了能出入卡拉OK及酒吧…。
我一想起這事就痛苦,就失眠!這已成為一種心病,病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)你除了增加文化知識(shí)和社會(huì)閱歷之外,還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心?
閱畢整封信,我想起妻懷孕時(shí)一位辛酸的父親,第一次上超音波做掃描時(shí),我最關(guān)心的不是胎兒的性別,而是他到底是孤身上路抑或結(jié)伴而來(lái)─雙胞胎甚或四胞胎?
我執(zhí)教的學(xué)校,有二男二女各取名為“歡、樂(lè)、新、年”的四胞胎兄妹。我??吹剿麄兊陌职至嘀姆菀荒R粯拥谋惝?dāng)盒,在籬笆外分四次塞給四名可愛(ài)的孩子;而每次看到他們蹦蹦跳跳地回課室享用,便知道他們對(duì)便當(dāng)?shù)摹皟?nèi)涵”相當(dāng)滿(mǎn)意。我身為窮教員,如果孩子是結(jié)伴而來(lái),我所能給他們準(zhǔn)備的便當(dāng)?shù)膬?nèi)容,恐怕會(huì)顧得了量而顧不了質(zhì)。
我之所以會(huì)有這種顧慮,主要是受華人「再苦,不能苦了孩子!」的傳統(tǒng)觀念所影響。直到有一天,我那移居澳洲多年的老同學(xué)回國(guó)探親,及時(shí)給我來(lái)個(gè)當(dāng)頭棒喝。
據(jù)他說(shuō),澳洲人民生活富裕,然而他們?cè)谛欧钌系壑喔欧睿骸冈俑唬惨案F”孩子!」的教育理念。他們認(rèn)為,在過(guò)份呵護(hù)下長(zhǎng)大的孩子,將無(wú)法自立并且不懂感恩!
他回國(guó)的第二天,我陪他冒著風(fēng)雨出外辦點(diǎn)事,他指著一個(gè)被包裹得像棉花團(tuán)的華人小孩說(shuō):「孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服!」他說(shuō)在澳洲,即使冬天時(shí)也很難見(jiàn)到「棉花團(tuán)」;如果是艷陽(yáng)高照,母親們也會(huì)別有用心地、故意不撐開(kāi)嬰兒車(chē)的遮陽(yáng)棚。
我們東方家庭「再苦,也不能苦孩子!」的做法,看來(lái)有糾正的必要了。那天晚上,我思前想后,決定等將來(lái)孩子入學(xué)了,為他準(zhǔn)備一些“其貌不揚(yáng)”的便當(dāng),以窮他物質(zhì),富他精神。
我手頭上有這么一則數(shù)據(jù):美國(guó)費(fèi)城納爾遜中學(xué)門(mén)口有兩尊雕塑,左邊是一只蒼鷹,右邊是一匹奔馬。雕塑所要表達(dá)的不是我們耳熟能詳?shù)涅i程萬(wàn)里馬到成功,而是象征一只餓死的鷹和一匹被剝了皮的馬。
原來(lái),那只蒼鷹,為了加速實(shí)現(xiàn)飛遍五大洲七大洋的偉大理想,練就了各種高超優(yōu)雅的飛行本領(lǐng),結(jié)果忘了學(xué)習(xí)覓食,只飛了四天就活活餓死了。
那匹奔馬嫌第一位主人─磨坊老板給的活多,就乞求上帝把它換到農(nóng)夫家;而后又嫌農(nóng)夫喂的飼料少,又要求與其它馬對(duì)調(diào),最后到了皮匠家─不必干活,飼料又多,好不愜意。然而沒(méi)過(guò)多少天,它的皮就被皮匠剝下來(lái)做了皮革!
由此可窺見(jiàn),一個(gè)缺乏起碼的獨(dú)立生存能力及不懂感恩的人,無(wú)論他有多大的才華,日后有多了不起的成就,都不算是一個(gè)健全的人,都是一個(gè)生命有缺憾的人。
動(dòng)物界有一套超越萬(wàn)物之靈的育兒理念,許多動(dòng)物在它們的幼兒很羸弱時(shí),會(huì)把它的幼崽含在嘴或在翼下,怕它們遇險(xiǎn)而夭折;但當(dāng)它們的孩子長(zhǎng)大些,它們會(huì)毫不留情地把孩子趕離自己身邊,讓它們獨(dú)自去經(jīng)風(fēng)雨、練本領(lǐng),甚至不給孩子留下回頭路!只有這么孩子才能經(jīng)得起任何風(fēng)浪之襲擊,才能夠絕處逢生。
含在嘴或在翼下和趕離身邊,都是父母對(duì)孩子不同的愛(ài)的體現(xiàn),連動(dòng)物也深懂「慣子如殺子」的道理。
再富也要窮孩子,才能逼孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立前行,學(xué)會(huì)感恩惜福。畢竟……孩子的后半生我們不一定能參與……
盼天下父母共勉之!(警惕之)
家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享
女兒剛?cè)胄5纳碛斑€歷歷在目,那時(shí),孩子還是一個(gè)諾諾的小女孩。在這一年的時(shí)光里,我每天看著孩子在成長(zhǎng)、進(jìn)步時(shí),心情特別高興!在近一年的學(xué)習(xí)中,她知道了許多安全知識(shí)、講衛(wèi)生、講禮貌、懂得分享、謙讓等習(xí)慣和品質(zhì)。
接到學(xué)校通知我們家長(zhǎng)參加女兒學(xué)前班宣傳日活動(dòng)時(shí),心情非常激動(dòng),還些許有點(diǎn)緊張,不知道女兒明天的表現(xiàn)如何,自信、還是卻諾的小女孩。
xx年5月22日,陪同孩子來(lái)的學(xué)校,看到老師正在緊張忙碌著,準(zhǔn)備即將開(kāi)始的活動(dòng)??吹街赡邸露?、活潑、好動(dòng)、可愛(ài)的孩子們,深知學(xué)前老師真的非常辛苦。所以,首先感謝老師們的精心照顧。在你們的照顧下,孩子能茁壯成長(zhǎng)。
上午8:30分活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,首先觀看了孩子們?cè)诓賵?chǎng)上表演的舞蹈《天使》,音樂(lè)生響起,孩子們開(kāi)始整齊、有序的演出,團(tuán)隊(duì)合作精神充分得以體現(xiàn)。這不是我們家的小幼苗需要增強(qiáng)的嗎?看到女兒的精彩表現(xiàn),自信的面容,深深體會(huì)到女兒的進(jìn)步,女兒的成長(zhǎng),我心暖暖的。
之后回到教室,孩子們將這一年的學(xué)習(xí)情況盡情展現(xiàn)給我們每一位家長(zhǎng)。孩子們嫻熟的古詩(shī)、生字、近義詞、反義詞朗誦非常出色,涉及面頗廣。孩子們不僅學(xué)習(xí)知識(shí)豐富,課間活動(dòng)非常健康、綠色。課間,所有學(xué)前班的學(xué)生、老師們開(kāi)始了大型體操表演。在和煦的陽(yáng)光下,更加體現(xiàn)出了小幼苗的朝氣,小幼苗在茁壯成長(zhǎng)。
涵涵是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、喜歡運(yùn)動(dòng)的女生。通過(guò)這次宣傳日活動(dòng),更加深刻的了解到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。學(xué)前的課堂是多姿多彩的,老師的教育方式是靈活多變的,孩子們的收獲是豐富的。
在孩子成長(zhǎng)的一年里,是孩子的啟蒙老師們,教會(huì)了他許多知識(shí),讓孩子的羽翼豐滿(mǎn)了。人人都說(shuō)“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,辛勤的老師,天天給孩子關(guān)愛(ài),讓孩子在充滿(mǎn)雨露,陽(yáng)光和肥沃的土地上健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
最后,祝福學(xué)前的所有老師、學(xué)生身體健康!開(kāi)心愉快每一天!
中班家長(zhǎng)家庭育兒經(jīng)驗(yàn)
孩子是父母手中的寶,每一位家長(zhǎng)都竭盡全力用最佳的方式教育自己的寶貝,希望自己的寶寶會(huì)閃閃發(fā)
光。其實(shí),孩子上了幼兒園,我們最大的感受就是“父母要和孩子一起成長(zhǎng)”??粗⒆右惶焯扉L(zhǎng)大,
他會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)、新的疑問(wèn),他甚至?xí)胍プ鲆恍┬碌膰L試,這個(gè)時(shí)候,我們就要及時(shí)的對(duì)孩子
的疑問(wèn)給予真實(shí)、客觀的回答,而且要抓住孩子的興趣點(diǎn),引導(dǎo)他做更多的想象、思考。同時(shí),我們做
父母的也要學(xué)習(xí)更多如何與孩子交流、如何與孩子做朋友、如何教育孩子等各個(gè)方面的知識(shí)。在我家寶
寶的成長(zhǎng)過(guò)程中,身為母親的我是這樣做的:
一、對(duì)孩子要有愛(ài)心
作為母親,我覺(jué)得我應(yīng)該努力盡到做母親的責(zé)任,為她營(yíng)造一個(gè)幸福、溫馨、和諧的家,健康、快樂(lè)的
成長(zhǎng)環(huán)境。因此,我盡可能每天自己去接送孩子,因?yàn)槲乙趶募依锏接變簣@的路途中與她做一些簡(jiǎn)單
的交流,并且能在幼兒園與她老師的簡(jiǎn)短溝通中,了解孩子在幼兒園的情況。我總盡可能多陪孩子一些
時(shí)間,因?yàn)槲乙c孩子之間多增加一些親情,多盡一些當(dāng)母親的責(zé)任;我要陪著孩子慢慢長(zhǎng)大,我不想
看到有一天突然發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大,而我卻很驚訝。我盡可能帶孩子參加一些集體活動(dòng),因?yàn)槲乙嬖V她,
集體的生活是幸福的,每個(gè)人都是集體的一員,要學(xué)會(huì)與大家分享。我盡可能帶孩子出去游玩,因?yàn)槲?/p>
要讓孩子在大自然中,尋找春夏秋冬的足跡,學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。
二、善用贊美和鼓勵(lì)
陶行知先生在50多年前就指出:“教育孩子的全部秘密是解放孩子,而解放孩子,首先就要賞識(shí)孩子。
沒(méi)有賞識(shí)就無(wú)從談教育?!睂⑿谋刃?,當(dāng)我們家長(zhǎng)在單位里,領(lǐng)導(dǎo)給我們一個(gè)肯定的眼神或鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)
時(shí),我們的干勁肯定要比以前足。所以對(duì)待孩子,也要用相同的方法,看到孩子一點(diǎn)的進(jìn)步,就要適當(dāng)
地表?yè)P(yáng),但表?yè)P(yáng)要實(shí)質(zhì)性的,要針對(duì)性的,不能空洞泛泛的,不能全部都以“你真棒”來(lái)代替。另外,
能在眾人面前表?yè)P(yáng)也是非常有效的方法,能更快地促使孩子增加自信心。當(dāng)然犯了錯(cuò)誤了也要適當(dāng)批評(píng)
指正,但他們更需要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),如:這次他做錯(cuò)了,一定不要大聲責(zé)備他,要告訴他為什么錯(cuò)了,并
給他一次怎么改正的機(jī)會(huì),更不能傷害他的自尊心,當(dāng)然,父母都會(huì)溺愛(ài)孩子,但原則性的東西必須堅(jiān)
持,要讓他知道哪些東西是不能要的,哪些事是不能做的。
三、讓孩子愛(ài)上閱讀
閱讀是影響孩子一生的良好習(xí)慣,一本好書(shū)將陪伴孩子一生。因此,我為孩子購(gòu)買(mǎi)了各種優(yōu)秀的圖畫(huà)書(shū)
,和孩子一起閱讀。我習(xí)慣在臨睡前給她講個(gè)小故事,為了吸引孩子聽(tīng)故事,我把孩子編講進(jìn)故事里,
這樣馬上就吸引了她聽(tīng)故事。在閱讀的過(guò)程中,孩子愛(ài)問(wèn)為什么,我總會(huì)耐心地給予解答,或引導(dǎo)孩子
自己觀察和發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)孩子用自己的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達(dá)。講完后我就讓他獨(dú)自看書(shū),當(dāng)然,我也以身作則,專(zhuān)
心看書(shū)?;旧咸焯烊绱耍睾⒆釉陂喿x的過(guò)程中不斷成長(zhǎng),隨著孩子的成長(zhǎng),閱讀的內(nèi)容也不斷
的豐富和深厚。
四、讓孩子學(xué)會(huì)自主
現(xiàn)在的孩子都是父母的獨(dú)生子女,家長(zhǎng)輪番對(duì)著一個(gè)孩子施愛(ài),凡事都搶著幫他們做,讓孩子們沒(méi)了獨(dú)
立性和自主性,從而使他們?cè)谝院蟮牡缆飞?,遇到挫折就不知如何面?duì)。所以我們要從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)
立性。每天讓孩子做簡(jiǎn)單的事,如穿衣、洗臉、刷牙、學(xué)會(huì)整理自己的玩具、衣物等。凡事我們都會(huì)問(wèn)
:“寶貝,你還有什么好辦法嗎?”或是“這樣行嗎?”孩子雖小,可是他們也有自己的思想,凡事我
們多與她溝通和交流,讓她多出點(diǎn)子,這樣就讓他們以后進(jìn)入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)!在生活中讓孩子
多嘗試、多鍛煉,看著他們吃虧、碰壁,我們?nèi)员3峙杂^者的態(tài)度,這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝
通,更有自主性。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)淺薄經(jīng)驗(yàn),隨著孩子的長(zhǎng)大,還要不斷學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法
,向老師請(qǐng)教,多與老師和其他家長(zhǎng)交流,向做得好的其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí),讓孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成
長(zhǎng)!
家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
兒童是國(guó)家的未來(lái)民族的棟梁,但更是家庭的希望。父母都希望把家中唯一的小寶寶精心培育好,使他有強(qiáng)壯的體魄、最佳的智力和良好的道德品質(zhì)。所以,從兒子出生的那天開(kāi)始,讓我們對(duì)“可憐天下父母心”的內(nèi)涵有了更深入得了解與體會(huì);從那天開(kāi)始,伴隨著孩子的成長(zhǎng),有辛苦、有付出,但是更多的是幸福和快樂(lè)!為了能夠給寶寶營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,我們不斷的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍來(lái)豐富自己,提高自己。并通過(guò)不斷的實(shí)踐,總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),下面就簡(jiǎn)單介紹一下我們家在育兒方面的一些心得
一、以身作則,身體力行
身教勝于言傳,小孩子的模擬能力是非常強(qiáng)的,同時(shí)對(duì)事物好壞的分辨能力基本是沒(méi)有的。父母的一舉一動(dòng),一言一行都影響著孩子,因此想要求小孩子怎么樣,首先父母必須按照自己交給孩子的方式方
法去做。比如:寶寶回家后總是先找東西吃,讓他洗手很不樂(lè)意,為
了讓他養(yǎng)成好習(xí)慣,我們回家后先去洗手間洗手,而且特意做給他看。
這樣幾次之后,現(xiàn)在他回到家就自己跑去洗手了。
二、獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他遲早是要離開(kāi)父母的懷抱,獨(dú)立生活的。如果什么都不會(huì)做,孩子就會(huì)顯得低能,也會(huì)打擊他的自信心。因此,事事包辦,絕對(duì)是在害孩子。意識(shí)到這一點(diǎn),我就心安理得做個(gè)懶爸爸,只要孩子自己能做,盡量讓他自己來(lái)。從上幼兒園開(kāi)始,周末我一個(gè)人帶他的時(shí)候,吃飯時(shí)我都給他一把勺子,自己坐在桌子前,每次吃的都是桌子1/3,地上1/3,自己1/3,也由著他。次數(shù)多了熟練了他就不會(huì)再掉在桌子上和地上。如果我?guī)退鰬?yīng)該會(huì)做到10分,但是那10分永遠(yuǎn)不是他自己的,現(xiàn)在試著做哪怕是2分3分也是他自己的,我相信時(shí)間會(huì)給他加到10分。
要相信孩子能行,兩三歲的孩子已經(jīng)有了自己的主見(jiàn),更多的時(shí)候他們?cè)敢庾约簞?dòng)手做事情,這時(shí)候作父母的要鼓勵(lì)孩子,放手讓孩子自己去做。
三、充分理解、有效溝通
孩子的思想意識(shí)還不健全,有些行為在我們看來(lái)可能比較幼稚,所以父母務(wù)必把孩子真正放在這個(gè)年齡群體的背景上去認(rèn)知他的行為表現(xiàn)。平安夜的晚上我們告訴他把襪子放在床頭,夜里圣誕老人會(huì)給你送禮物,他卻跟我說(shuō)“這個(gè)世界上根本就沒(méi)有什么圣誕老人,你在騙我”,聽(tīng)到后我就在想“小家伙很老成啊,這個(gè)都知道”,但是為了配合老師的教育,還是勸他在睡覺(jué)前放一雙襪子在床頭。第二天起床一看,襪子里面有巧克力就笑了“原來(lái)這個(gè)世界上還真的有圣誕老人啊,今晚睡覺(jué)再放襪子,叫他明天給我送個(gè)玩具過(guò)來(lái)”。在笑噴之余,也不免感嘆孩子的跳躍性思維。但是這在他們看來(lái)是理所當(dāng)然的事情,因?yàn)檎嬗惺フQ老人,今天給我送了,明天肯定也得給送。這也同時(shí)表現(xiàn)在其他方面,剛開(kāi)始看到別的小朋友上幼兒園的時(shí)候,自己嘮叨著要去上學(xué),但是該自己上學(xué)了,到幼兒園門(mén)口就猶豫不想進(jìn)去。這個(gè)時(shí)候我們就要充分的理解他的想法,實(shí)際上她只是依賴(lài)父母,不愿意和父母分開(kāi),批評(píng)是沒(méi)有用的,只會(huì)越哭越厲害。這就需要有效的溝通。父母在和孩子溝通時(shí)要注意和孩子交流的目的。目的不是強(qiáng)制性地讓孩子聽(tīng)從父母的安排,而是理解孩子的行為,明晰孩子的想法,發(fā)現(xiàn)孩子的目的,然后再自己想辦法勸導(dǎo)孩子要上學(xué),學(xué)知識(shí)。
四、良好道德品質(zhì)有培養(yǎng)
1、有的時(shí)候帶孩子外出在見(jiàn)到朋友的時(shí)候會(huì)讓孩子叫“叔叔、阿姨”和人家打招呼。有的孩子聽(tīng)話(huà)按照父母的要求做,父母很高興,對(duì)方也夸獎(jiǎng)小孩真懂事;若孩子不愿意,父母就感覺(jué)臉面無(wú)光,就會(huì)當(dāng)著朋友的面前說(shuō)是沒(méi)禮貌的小朋友,呵斥孩子。其實(shí)這是孩子的正常反應(yīng),在2、3歲的時(shí)候,是自我意識(shí)的初期,是面向陌生人最原始的條件反射,是正常發(fā)育的表現(xiàn),而父母往往感覺(jué)自己的小孩沒(méi)有禮貌而尷尬。兒子咳嗽,圣誕節(jié)帶去看醫(yī)生,醫(yī)生給檢查的時(shí)候兒子老是要回家吃圣誕老人送的巧克力。醫(yī)生跟他說(shuō)咳嗽不能吃巧克力,本來(lái)小孩子就對(duì)看醫(yī)生比較抵觸,他張口就對(duì)醫(yī)生說(shuō)“那是圣誕老人送我的,再不讓我吃我就打110,讓警察來(lái)抓你”。聽(tīng)到后我真的好無(wú)語(yǔ),但是我還是和他說(shuō)馬上就好,回家給你拿。在去抓藥的路上我就悄悄的和他說(shuō)“你剛才不禮貌,在醫(yī)院里面就要聽(tīng)醫(yī)生的話(huà),生病才會(huì)好的快,就像在家聽(tīng)爸媽的話(huà)一樣”,他說(shuō)“我知道了,就像在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)一樣”。在去問(wèn)醫(yī)生服藥劑量的時(shí)候,趁著小孩不注意,我才和醫(yī)生道歉,說(shuō)自己沒(méi)有教育好。我知道是因所謂的“不禮貌”而讓我尷尬,但是也不能當(dāng)面責(zé)備孩子,為了他小小的心靈我還是認(rèn)了。
2、培養(yǎng)孩子“輸?shù)闷稹?/p>
適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)對(duì)孩子有好處,但現(xiàn)在的孩子“只能贏”、“輸不起”,抗挫折能力特別差,一點(diǎn)委屈都不能受。其實(shí),競(jìng)爭(zhēng)中輸和贏都是自然的事情,我們應(yīng)該坦然接受“成功”是把一件事情盡心盡力地完成,而非把別人打??!我家寶寶就有“好勝”的心理,樣樣爭(zhēng)第一,不然就鬧。在學(xué)校的開(kāi)放日時(shí)候,我和他一起參加了一個(gè)親子游戲,沒(méi)有拿到名次,當(dāng)時(shí)沒(méi)有哭鬧,但是面部表情看上去比哭鬧還痛苦,我知道他是不高興。我就和媽媽勸導(dǎo)他,這次沒(méi)有獎(jiǎng)品沒(méi)關(guān)系,我們下次努力,爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)品。
輸了并不可怕,可怕的是輸了就失去信心,培養(yǎng)孩子心胸寬廣,樂(lè)觀豁達(dá),微笑著挺起胸膛,看到積極的一面,內(nèi)心強(qiáng)大,充滿(mǎn)希望。這樣才能與別人和睦相處,有團(tuán)隊(duì)精神,而不要超過(guò)別人就高高在上,瞧不起人;比不過(guò)別人就垂頭喪氣,失去信心、自暴自棄。
育兒是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程,所謂知易行難。雖然看了很多書(shū),知道了一些育兒的道理,在實(shí)行上卻由于種種原因,并沒(méi)有執(zhí)行到100%。謹(jǐn)以此文,與所有父母共勉。希望所有的小寶寶,在人生的道路上,做一個(gè)真正快樂(lè)的有魅力的強(qiáng)者!努力幫助寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。最后感謝老師對(duì)寶寶的教育及支持!
面對(duì)不斷上升的離婚率,新加坡出臺(tái)了一個(gè)保護(hù)孩子的規(guī)定,凡是要求離婚的有子女的夫婦,必須向當(dāng)?shù)丶沂路ㄍヌ岢鲆环菰敱M規(guī)劃孩子未來(lái)的計(jì)劃書(shū),人們稱(chēng)之為“育子方案”。其目的是要求夫妻雙方把離婚后應(yīng)對(duì)孩子負(fù)的責(zé)任以法律文件的形式確定下來(lái),作為離婚申請(qǐng)獲得批準(zhǔn)的先決條件。
在新加坡過(guò)去的法律規(guī)定中,夫妻離婚時(shí)對(duì)孩子的歸屬也有所規(guī)定,但比較籠統(tǒng),容易為日后的爭(zhēng)端、推諉埋下伏筆。新的“育子方案”則非常具體,其中包括孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)如何行使,孩子將入讀哪一種或哪一所幼兒園、學(xué)校,離婚后夫妻雙方應(yīng)盡的責(zé)任和享有的權(quán)力,如教育、經(jīng)濟(jì)、探望、輔導(dǎo)等。
計(jì)劃書(shū)不光規(guī)定了父母雙方的責(zé)任義務(wù),還詳細(xì)記載了孩子,特別是父母的有關(guān)資料。如是否患有嚴(yán)重病癥或殘疾、是否有犯罪記錄、是否有吸毒史等。鑒于離婚后孩子的祖父母或外祖父母可能更多地介入孩子生活,方案通常也要求列入他們的基本情況。
據(jù)家事法院的法官介紹說(shuō),育子方案的提出基于兩大原則:第一,離婚時(shí)孩子的福利最重要,他們有權(quán)力繼續(xù)獲得父母的關(guān)愛(ài)和養(yǎng)育;第二,夫妻離婚后對(duì)孩子的責(zé)任并未終止,在養(yǎng)育子女方面他們還應(yīng)相互合作。
旻哲已在石巖公學(xué)幼兒園就讀快2年了,2年內(nèi)旻哲的進(jìn)步還是挺大的,看到旻哲一天天快樂(lè)、健康的長(zhǎng)大,我也很開(kāi)心,也感謝3位老師辛苦的付出。
首先,在生活自理方面,旻哲進(jìn)度很大,現(xiàn)在吃飯、穿衣等都可自己完成,并且他還會(huì)常常教妹妹穿衣服,印象比較深刻的是本學(xué)期剛剛開(kāi)始教旻哲用筷子吃飯,手把手教了好幾次都沒(méi)有效果,后來(lái)想到一個(gè)好方法,他喜歡打游戲過(guò)關(guān),我就給他找了蓮子,花生,黃豆、紅豆、綠豆讓讓用筷子練習(xí),第一關(guān):2分鐘內(nèi)夾10顆蓮子,第二關(guān):2分鐘內(nèi)夾10顆花生,第三關(guān):2分鐘內(nèi)夾10顆黃豆,第四關(guān):2分鐘內(nèi)夾10顆紅豆,第五關(guān):2分鐘內(nèi)夾10顆綠豆`````````````總共設(shè)置了10個(gè)關(guān)卡給他過(guò),結(jié)果2天內(nèi)他就會(huì)用筷子,總結(jié):教小孩學(xué)東西必須和他感興趣的事情結(jié)合起來(lái)才會(huì)學(xué)得好,學(xué)得快。
其次,運(yùn)動(dòng)方面旻哲進(jìn)步也很大,最近一直在練習(xí)拍球,剛開(kāi)始只能拍幾個(gè),經(jīng)過(guò)2、3個(gè)禮拜的練習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)能拍200多個(gè)了,進(jìn)步還是很大的。
小班家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流
xx年6月3號(hào)我們?nèi)以跐M(mǎn)懷期待中迎來(lái)了嘉嘉小朋友,從此我們家庭又多了一個(gè)小開(kāi)心果,我也成為了一位幸福的全職媽媽陪他一起成長(zhǎng)。時(shí)間飛逝,現(xiàn)在小家伙已經(jīng)上幼兒園了。經(jīng)歷了生活中那么多點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每天的成長(zhǎng)與精心地照料作為媽媽都能體會(huì)到很多的不容易和心血付出,但看著他健康快樂(lè)成長(zhǎng)的歷程,心里感到特別的幸福和欣慰!有一首兒歌是我們最喜歡聽(tīng)的《我有一個(gè)家》,里面的歌詞形象的描述了我們的家庭:
我有一個(gè)家幸福的家
爸爸媽媽還有我從來(lái)不吵架
爸爸去掙錢(qián)媽媽管著家
三人相愛(ài)一樣深我最最聽(tīng)話(huà)
我有一個(gè)家幸福的家
爸爸媽媽還有我常一起玩耍
爸爸的主意大媽媽管著他
我們?nèi)艘粭l心什么都不怕
這就是我們的幸福的家!
說(shuō)起育兒心得,我生孩子之前一直在上班,沒(méi)帶過(guò)孩子,教育孩子完全沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),特別是他嬰兒時(shí)期擔(dān)心照顧不好他,就買(mǎi)來(lái)育兒經(jīng)驗(yàn)的書(shū)籍和營(yíng)養(yǎng)食譜,自己在摸索中帶寶貝,經(jīng)歷了嬰兒時(shí)期不分晝夜的母嬰喂養(yǎng),嬰幼兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)和摸爬滾打?qū)W中走路,再到幼兒時(shí)期對(duì)事物的認(rèn)知與探索,每次的成長(zhǎng)與進(jìn)步都很為他自豪。
記得兩歲時(shí)睡覺(jué)前突然背起了三字經(jīng),我和爸爸都沒(méi)教過(guò)的,甚至自己都背不全,所以感到特別的驚訝,后來(lái)才明白是經(jīng)常給他放的兒歌故事,自己默默的記在心里。所以說(shuō)每個(gè)小孩子都是有潛能的,只是我們有時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
今年老公生日那天,兒子三歲不到,我們一起從外面玩回來(lái),兒子自己到陽(yáng)臺(tái)洗手,好半天不見(jiàn)他出來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)花花的流水聲,他爸爸剛要去責(zé)備他浪費(fèi)水,卻看到兒子竟然拿著刷子,幫他刷沒(méi)來(lái)得及刷的鞋子,到嘴邊的責(zé)備全沒(méi)了,給了兒子一個(gè)溫暖的擁抱。這是他送給老爸最珍貴的一件生日禮物!所以當(dāng)我們靜下心了也要反思一下自己,有時(shí)候?qū)⒆诱f(shuō)話(huà)的態(tài)度和語(yǔ)氣一定要調(diào)整好,否則也會(huì)傷害到他們幼小的心靈!也許孩子們的內(nèi)心世界非常簡(jiǎn)單,我們還沒(méi)真正去了解,這一點(diǎn)我也在努力學(xué)習(xí)!希望我們家長(zhǎng)也都抽時(shí)間多增加親子時(shí)間,給快樂(lè)加分!
現(xiàn)在寶貝上幼兒園已經(jīng)一個(gè)月,經(jīng)歷了初入校園的短暫分離焦慮期,現(xiàn)在在老師的教導(dǎo)下,適應(yīng)了團(tuán)體生活,會(huì)自己吃飯,學(xué)會(huì)了禮儀禮貌等問(wèn)候語(yǔ),不像在家那么任性和依賴(lài)父母,這些都要感謝老師的辛勤培養(yǎng),辛苦了可愛(ài)的天使們!相信在我們一起的努力下共同培養(yǎng)出祖國(guó)的花朵!將來(lái)也為國(guó)家做貢獻(xiàn),加油!
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大班家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn) 我們對(duì)孩子的期望:健康的身心、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣;身心健康是孩子一生幸福的基礎(chǔ);良好的習(xí)慣是一生幸福的保障;廣泛興趣是一生幸福的源泉。我們家孩子既屬于放養(yǎng)型,自然生長(zhǎng);又屬于群居...
前些天,帶兒子去逛書(shū)局,他吵嚷著要我買(mǎi)一個(gè)精致、昂貴但不實(shí)用的鉛筆盒給他,最后我只買(mǎi)了一個(gè)麻雀雖小,五臟俱全的給他,他的嘴頓時(shí)呶了起來(lái)。 接著,他看中一個(gè)設(shè)計(jì)小巧玲瓏,曲線優(yōu)美,尺面圖案喧賓奪主地蓋過(guò)...
家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享 女兒剛?cè)胄5纳碛斑€歷歷在目,那時(shí),孩子還是一個(gè)諾諾的小女孩。在這一年的時(shí)光里,我每天看著孩子在成長(zhǎng)、進(jìn)步時(shí),心情特別高興!在近一年的學(xué)習(xí)中,她知道了許多安全知識(shí)、講衛(wèi)生、講禮貌、懂得...
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