快樂(lè)的幼兒園教案。

校園是孩子的第二個(gè)家，孩子的教育工作離不開(kāi)這兩個(gè)大家庭！教師有樹(shù)立正確的家長(zhǎng)觀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點(diǎn)！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？下面是由小編為大家整理的“和寶寶快樂(lè)相處的三種方法”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寶寶在漸漸地長(zhǎng)大了，開(kāi)始有了一些屬于自己的想法，但是他們沒(méi)有自己處理事情的能力，因此常常會(huì)做出一些讓大人不容易理解的行為。淘氣的他們并不知道，他們的行為給父母造成了困擾，那么怎樣才能更好和寶寶相處呢？

了解寶寶的這些變化，并且對(duì)寶寶的行為加以理解，這是父母和寶寶相處的基礎(chǔ)。怎樣才能更好和寶寶相處，下面提供3種方法：

方法一：故事教育

怎樣才能更好和寶寶相處，“和小孩子講道理，他能聽(tīng)得懂嗎？”許多父母也許會(huì)質(zhì)疑，但是千萬(wàn)別小看孩子的能力！用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言與他對(duì)話，效果通常不錯(cuò)。早期教育期間，你不妨也試一試，用講故事的方式來(lái)引導(dǎo)孩子，嘗試和孩子正向溝通，或許會(huì)有意想不到的效果。

方法二：堅(jiān)持原則

怎樣才能更好和寶寶相處，當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母應(yīng)怎么處理呢？“孩子想要什么就給他吧！省得他哭鬧不止，弄得大家精神崩潰！”不少父母在孩子耍脾氣 時(shí)，會(huì)采取妥協(xié)、滿足孩子的需求等消極的解決方式，以求能迅速地讓孩子安靜下來(lái)，但是如此反而會(huì)讓孩子更加任性。所以父母應(yīng)該擁有正確的教養(yǎng)觀念：疼愛(ài)孩 子，但不要溺愛(ài)孩子，在孩子淘氣時(shí)要堅(jiān)持原則。當(dāng)孩子吵鬧時(shí)，要用他可以理解的話語(yǔ)告訴他，那樣做是不對(duì)的。如果孩子一再堅(jiān)持，比方說(shuō)他哭著鬧著非得要去 麥當(dāng)勞用餐，那是鬼靈精怪的他在試探你的忍耐底線，只要一次賴皮成功，下次可能他就會(huì)如法炮制。建議你不妨事先和孩子說(shuō)清楚：今天的行程有哪些？有沒(méi)有麥 當(dāng)勞？這樣才不會(huì)讓孩子予取予求。cnsjbj.cn

方法三：一致性的教育模式

怎樣才能更好和寶寶相處，如果孩子已經(jīng)入托了，父母多與學(xué)校的老師溝通也是很必要的。父母可以將孩子在家里的情況記錄下來(lái)，然后將記錄帶到學(xué)校和老師 一起討論，建立起家庭教育和學(xué)校教育盡量一致的教育模式，這樣才不會(huì)使得孩子無(wú)所適從，同時(shí)對(duì)孩子的心理和行為也比較容易把握，易于引導(dǎo)。

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快速提高注意力的三種方法

大家一定都有這樣的體會(huì)：當(dāng)你完全沉浸在一件事情中，比如說(shuō)讀書(shū)、彈琴、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生一種妙不可言的感覺(jué)——你會(huì)忘記時(shí)間的流逝，也聽(tīng)不到環(huán)境中的噪聲；一種獨(dú)特的愉悅感包裹著你，感到安寧平靜。心理學(xué)把這種狀態(tài)稱為“心流”。當(dāng)我們專注做自己喜歡的事，或者把能力發(fā)揮到極致的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生心流。在心流的作用下，我們可以實(shí)現(xiàn)高效率的學(xué)習(xí)和工作。

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專注之前的準(zhǔn)備階段

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做一些能讓自己平靜的事情

你剛剛打完一局游戲，或者才從球場(chǎng)上回來(lái)，這時(shí)候如果坐在書(shū)桌前開(kāi)始學(xué)習(xí)的話，你八成還要先用幾分鐘回味一下自己剛剛那一局的戰(zhàn)績(jī)，或者幾個(gè)精彩的扣籃。如果我們接下來(lái)要進(jìn)行的工作或者學(xué)習(xí)內(nèi)容需要足夠的專注才能完成，那么在開(kāi)始之前，就需要讓自己從高刺激的環(huán)境中解脫出來(lái)。

以前上中學(xué)的時(shí)候，我每天晚上寫(xiě)作業(yè)之前都會(huì)先彈上一個(gè)小時(shí)的鋼琴。一開(kāi)始彈的時(shí)候思緒不在狀態(tài)，會(huì)先彈錯(cuò)幾個(gè)音，不一會(huì)兒注意力就會(huì)被漸漸吸引到曲譜和鍵盤(pán)上。這樣一小時(shí)之后再去寫(xiě)作業(yè)，幾乎是一打開(kāi)書(shū)就能夠投入到將要學(xué)習(xí)的科目中，效率非常高。這個(gè)習(xí)慣一直被我保留至今，工作以后我還是會(huì)習(xí)慣先彈上半小時(shí)琴再開(kāi)始看書(shū)。

如果你也有一個(gè)自己喜歡的樂(lè)器的話，可以試試在學(xué)習(xí)之前練習(xí)一會(huì)兒；或者認(rèn)真寫(xiě)上一頁(yè)字，畫(huà)上一小幅簡(jiǎn)筆畫(huà)。總之去搜尋那些記憶里能讓你安靜下來(lái)的事情（像我男票看書(shū)之前一定要先寫(xiě)一會(huì)兒代碼，我也是很服氣的）。

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遠(yuǎn)離干擾源

開(kāi)始學(xué)習(xí)或者工作之前，把桌面收拾整潔，無(wú)關(guān)的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走。桌子上只留下你需要看的書(shū)和你馬上工作要用到的東西。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)有的同學(xué)從堆滿零食、化妝品、生活雜物的桌子上扒出剛剛好容納的下一本書(shū)的空間來(lái)學(xué)習(xí)，沒(méi)多久就抓起桌上的零食吃了起來(lái)，放下的時(shí)候已經(jīng)忘記自己剛剛做題的思路了。要是想持續(xù)地保持專注狀態(tài)，你最好在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前就讓它們遠(yuǎn)離自己的視線。

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準(zhǔn)備一張白紙和一支筆

把這張紙和筆放在醒目的地方，以便隨時(shí)取用。后面我會(huì)說(shuō)它們有什么用途~

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創(chuàng)造心流

喵在前面說(shuō)了，如果你有一種能夠讓自己安靜下來(lái)的愛(ài)好，那就先去做吧~從那件事中已經(jīng)創(chuàng)造了心流，直接繼續(xù)學(xué)習(xí)工作就好了。

如果你沒(méi)有這樣的一項(xiàng)愛(ài)好也沒(méi)關(guān)系，來(lái)跟著我一起做：

1. 找一個(gè)舒服的姿勢(shì)坐在書(shū)桌前?？梢栽囍屪约鹤?，不要讓身體前傾也不要倚靠后面的椅背。可以活動(dòng)一下脖子和肩胛，讓肩膀放松，手臂自然懸垂于身體兩側(cè)。頭端正地放在肩膀正上方，不要向前探，閉上眼睛。

2. 緩慢地用鼻腔吸氣，讓氣體在胸腔里停留一會(huì)兒，然后再緩慢地經(jīng)由口中吐出。這樣重復(fù)好幾次，在心中細(xì)數(shù)呼吸的次數(shù)。把注意力放在呼吸上，不要去想別的事情。吸氣的時(shí)候在心中默念“吸”，呼氣的時(shí)候默念呼。如果中間走神了，那就趕快把思緒拽回來(lái)。一般來(lái)說(shuō)這個(gè)過(guò)程持續(xù)5~10min就可以了。具體多長(zhǎng)時(shí)間大家可以自己判斷，感覺(jué)“我內(nèi)心平靜下來(lái)”就可以去學(xué)習(xí)了。

3. 如果你所在的環(huán)境比較嘈雜，你深呼吸的時(shí)候總是會(huì)被環(huán)境中亂七八招的聲音打擾，無(wú)論如何都靜不下來(lái)的話，那就試試這個(gè)神器：買(mǎi)一個(gè)入耳式耳機(jī)（如果不介意聽(tīng)診效應(yīng)的話最好是有源降噪耳機(jī)），然后聽(tīng)白噪聲系列的音樂(lè)。我最常聽(tīng)的是其中的這一首：

提高閱讀理解能力的三種方法

一、從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

思維能力的提高、智力的開(kāi)發(fā)都是以語(yǔ)言為基礎(chǔ)的。孩子在七、八歲時(shí)求知欲最旺盛, 好奇心最強(qiáng)烈，所以要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，在小學(xué)階段注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力，提升他的語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)他的全面發(fā)展。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，就要發(fā)揮自己的智慧，用生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)孩子的想象力和探究的積極性。比如，家長(zhǎng)可以利用閑余時(shí)間，帶孩子一起閱讀經(jīng)典詩(shī)歌和短文，讓孩子在閱讀中感受文章的美及語(yǔ)言的魅力。同時(shí)鼓勵(lì)孩子自己閱讀，讓他在反復(fù)讀、細(xì)讀、品讀的過(guò)程中培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀興趣的培養(yǎng)為他終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助他更好的認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維。

二、逐步形成良好的閱讀習(xí)慣

有位作家說(shuō)過(guò)：如果閱讀粗略，養(yǎng)成了不良的閱讀習(xí)慣，將成為終身之果?？梢?jiàn)，良好的閱讀習(xí)慣將會(huì)讓人終身受益。所謂良好的閱讀習(xí)慣，就是要養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，持之以恒地汲取知識(shí)；就是要在閱讀時(shí)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成認(rèn)真的閱讀態(tài)度和正確的閱讀方法，養(yǎng)成認(rèn)真檢索、勤查字典的習(xí)慣；就是要養(yǎng)成愛(ài)做讀書(shū)筆記的習(xí)慣；就是要養(yǎng)成能圈、點(diǎn)、勾、劃，做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于培養(yǎng)和提高閱讀理解能力十分重要，這需要家長(zhǎng)在日常生活中經(jīng)常引導(dǎo)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，長(zhǎng)期重視。

三、堅(jiān)持大量課外閱讀

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！蓖ㄟ^(guò)大量的閱讀積累，閱讀理解能力、表達(dá)能力都會(huì)有顯著的提高。要達(dá)到大量積累的效果，只靠學(xué)校的課本教材和課堂時(shí)間是不夠的，這就需要家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持大量課外閱讀。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的知識(shí)水平推薦合適的閱讀書(shū)籍，讓孩子在輕松、愉悅的閱讀中真正提升閱讀理解水平。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，以上就是我今天給大家分享的三點(diǎn)提升孩子閱讀理解能力的方法，建議大家不妨試一試這三種方法，相信您如果能堅(jiān)持下去，終究會(huì)有驚喜！

培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力的三種方法

我們今天學(xué)習(xí)的主題是：如何培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力？閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維的重要途徑?？梢?jiàn)，培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力意義之重大。今天，我總結(jié)了以下三點(diǎn)內(nèi)容，希望能幫助大家提高孩子的閱讀理解能力。

一、從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

思維能力的提高、智力的開(kāi)發(fā)都是以語(yǔ)言為基礎(chǔ)的。孩子在七、八歲時(shí)求知欲最旺盛, 好奇心最強(qiáng)烈，所以要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，在小學(xué)階段注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力，提升他的語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)他的全面發(fā)展。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，就要發(fā)揮自己的智慧，用生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)孩子的想象力和探究的積極性。比如，家長(zhǎng)可以利用閑余時(shí)間，帶孩子一起閱讀經(jīng)典詩(shī)歌和短文，讓孩子在閱讀中感受文章的美及語(yǔ)言的魅力。同時(shí)鼓勵(lì)孩子自己閱讀，讓他在反復(fù)讀、細(xì)讀、品讀的過(guò)程中培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀興趣的培養(yǎng)為他終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助他更好的認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維。

二、逐步形成良好的閱讀習(xí)慣

有位作家說(shuō)過(guò)：如果閱讀粗略，養(yǎng)成了不良的閱讀習(xí)慣，將成為終身之果?？梢?jiàn)，良好的閱讀習(xí)慣將會(huì)讓人終身受益。所謂良好的閱讀習(xí)慣，就是要養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，持之以恒地汲取知識(shí)；就是要在閱讀時(shí)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成認(rèn)真的閱讀態(tài)度和正確的閱讀方法，養(yǎng)成認(rèn)真檢索、勤查字典的習(xí)慣；就是要養(yǎng)成愛(ài)做讀書(shū)筆記的習(xí)慣；就是要養(yǎng)成能圈、點(diǎn)、勾、劃，做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于培養(yǎng)和提高閱讀理解能力十分重要，這需要家長(zhǎng)在日常生活中經(jīng)常引導(dǎo)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，長(zhǎng)期重視。

三、堅(jiān)持大量課外閱讀

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”通過(guò)大量的閱讀積累，閱讀理解能力、表達(dá)能力都會(huì)有顯著的提高。要達(dá)到大量積累的效果，只靠學(xué)校的課本教材和課堂時(shí)間是不夠的，這就需要家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持大量課外閱讀。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的知識(shí)水平推薦合適的閱讀書(shū)籍，讓孩子在輕松、愉悅的閱讀中真正提升閱讀理解水平。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，以上就是我今天給大家分享的三點(diǎn)提升孩子閱讀理解能力的方法，建議大家不妨試一試這三種方法，相信您如果能堅(jiān)持下去，終究會(huì)有驚喜！

三種方法培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維

有人問(wèn)一個(gè)科學(xué)家“你的小學(xué)同學(xué)成績(jī)跟你差不多，為什么你能成為科學(xué)家，而他們卻不能？”這個(gè)科學(xué)家回答說(shuō)"這歸功于我的母親。

其他同學(xué)回到家時(shí)，母親就會(huì)問(wèn)：你今天回答了老師的幾個(gè)問(wèn)題?而我的母親卻問(wèn)：“你今天向老師提了幾個(gè)問(wèn)題？這就是我之所以能成為科學(xué)家的原因?！?/p>

家庭對(duì)于孩子質(zhì)疑提問(wèn)習(xí)慣的培養(yǎng)有著重要作用，而對(duì)這種質(zhì)疑提問(wèn)習(xí)慣的培養(yǎng)本質(zhì)上也是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。如果父母認(rèn)為自己有支持孩子成長(zhǎng)的任務(wù)，就應(yīng)該營(yíng)造能夠培養(yǎng)和促進(jìn)孩子創(chuàng)造性思維的家庭環(huán)境。

那么，父母要怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維呢？

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保護(hù)孩子的好奇心和求知欲

好奇心是人們渴望理解世界的愿望的體現(xiàn)，是一種強(qiáng)烈的認(rèn)知需求，也是人們與生俱來(lái)的一種本能。好奇心幫助人們?cè)诶斫馐澜绲幕A(chǔ)上適應(yīng)自然和社會(huì)。

父母應(yīng)保護(hù)孩子的好奇心和求知欲，這是孩子質(zhì)疑提問(wèn)的本源。父母應(yīng)提供積極的支持和保護(hù)，也就是說(shuō)，除了保護(hù)孩子已具有和表現(xiàn)出的興趣和好奇，還要主動(dòng)激發(fā)孩子對(duì)新鮮事物的興趣和好奇。這是培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的重要途徑。

父母可以有意識(shí)地拓展孩子的生活空間，經(jīng)常帶孩子到戶外走走、玩玩，多接觸自然和社會(huì)，多參加各種不同的活動(dòng)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)去觀察和探索，激發(fā)兒童對(duì)新事物的好奇，對(duì)各種事物和現(xiàn)象的思考。

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尊重孩子提出的問(wèn)題

孩子只有保持內(nèi)在的心理自由，自由地體驗(yàn)，自由地思考，自由地表達(dá)自己，才能夠主動(dòng)提問(wèn)，大膽質(zhì)疑，表現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)造性。

因此，父母首先要尊重兒童，尊重他們的興趣、愛(ài)好、意愿和志向，尊重兒童對(duì)事物的不同觀點(diǎn)和看法，尊重孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題。以肯定的態(tài)度接納和贊賞孩子提出的各種奇特的問(wèn)題，并鼓勵(lì)孩子自己尋找答案。

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愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考的家庭文化

沒(méi)有知識(shí)的儲(chǔ)備和各種信息的剌激，孩子便不會(huì)有問(wèn)題產(chǎn)生。因此，父母要注重家庭中文化氛圍的建設(shè)。父母要加強(qiáng)自身知識(shí)的學(xué)習(xí)，以切實(shí)行動(dòng)來(lái)樹(shù)立榜樣并影響兒童，同時(shí)努力形成以讀書(shū)、閱報(bào)、參觀博覽會(huì)等為主要內(nèi)容的家庭業(yè)余生活。

同時(shí)，要盡可能為孩子提供各種圖書(shū)和資料，并耐心認(rèn)真地對(duì)待孩子的提問(wèn)。這樣，孩子處于愛(ài)學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)思考的家庭氣氛之中，自然而然地就會(huì)形成愛(ài)質(zhì)疑、善提問(wèn)的好習(xí)慣。

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