幼兒園小班健康教案。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園小班健康教案《看不見(jiàn)的臟東西》”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小班健康教案《看不見(jiàn)的臟東西》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物，知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見(jiàn)的，吃東西之前愿意洗手，教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園小班健康《看不見(jiàn)的臟東西》案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見(jiàn)的，吃東西之前愿意洗手。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

好吃的食物一袋，濕巾，玩具等物品。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師出示食品，引起幼兒興趣。

教師：老師拿好吃的來(lái)嘍，誰(shuí)想吃呀

(老師聞聞食品)嗯，好香呀

2、請(qǐng)幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。

教師：吃東西前先要干什么呢?看看你的小手干凈嗎

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的小手是否干凈

3、驗(yàn)證：小手干凈嗎

(1)觀察濕巾紙

每幼兒拿一張濕巾紙，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙白白的，沒(méi)有一點(diǎn)污跡。

(2)請(qǐng)小朋友用濕巾紙擦擦小手，比比誰(shuí)的小手擦得最干凈。

(3)請(qǐng)幼兒觀察紙巾紙有什么變化

(讓幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙變臟了。

4、討論：看不見(jiàn)的臟東西

提問(wèn)：

(1)紙巾紙為什么變臟了?臟東西是哪兒來(lái)的

(2)在沒(méi)有用紙巾紙擦手時(shí)，你看見(jiàn)手上的臟東西了嗎

結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來(lái)，臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。!..教案網(wǎng)出處!干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。

5、品嘗食品

(1)洗手

小朋友吃東西錢應(yīng)該先做什么?(小手洗干凈

(2)品嘗

小朋友的小手都洗干凈了，現(xiàn)在可以吃好吃的了。

把食品分發(fā)給幼兒品嘗。

幼兒百科：洗手使手保持清潔衛(wèi)生。勤洗手可預(yù)防疾病。

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幼兒園小班教案《當(dāng)眼睛看不見(jiàn)時(shí)》及教學(xué)反思 幼兒園教案《當(dāng)眼睛看不見(jiàn)時(shí)》及教學(xué)反思

小班教案《當(dāng)眼睛看不見(jiàn)時(shí)》含反思適用于小班的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒從故事中認(rèn)識(shí)不同的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，萌發(fā)關(guān)愛(ài)殘疾人的情感，運(yùn)用觸覺(jué)探索物品的特征，感受眼睛的重要性，快來(lái)看看幼兒園小班《當(dāng)眼睛看不見(jiàn)時(shí)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.萌發(fā)關(guān)愛(ài)殘疾人的情感。

2.從故事中認(rèn)識(shí)不同的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法。

3.運(yùn)用觸覺(jué)探索物品的特征，感受眼睛的重要性。

4.通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

5.能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.故事《4只瞎了的小老鼠》，圖片大象，遮擋式圖片樹(shù)葉。

2.胡蘿卜、筷子、大小西紅柿、小橘子、香蕉、褲子、吹風(fēng)機(jī)、水彩筆、梳子、鏡子、餐巾紙、黃瓜、鞋子、玩具恐龍、玩具煤氣灶等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師以口述的方式與幼兒分享《4只瞎了的小老鼠》。在第4只老鼠“自信地說(shuō)”之后不直接說(shuō)出結(jié)果，而是設(shè)疑，請(qǐng)幼兒猜測(cè)會(huì)是什么東西？（自評(píng)：讓幼兒猜測(cè)結(jié)果，充分調(diào)動(dòng)幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與傾聽(tīng)的渴望，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍。）

師：真奇怪啊，大家說(shuō)的都不一樣,讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，看看到底是什么。

2.結(jié)合遮擋式圖片，講述第二遍故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第四只老鼠正確的學(xué)習(xí)方法。

講述完畢，提問(wèn)：你們覺(jué)得是不是大象？為什么？最后揭開(kāi)圖片，詢問(wèn)：

（1）4只老鼠誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？他們都是通過(guò)什么去探索、去學(xué)習(xí)的？

（2）為什么前面3只老鼠沒(méi)有摸出是大象呢？

（3）為什么第4只老鼠說(shuō)對(duì)了呢？他是怎樣摸的？讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

大家閉上眼睛學(xué)著“從上到下，從前到后，從里到外，仔仔細(xì)細(xì)，每一個(gè)地方”都摸索的動(dòng)作。

（4）你們覺(jué)得哪只老鼠最會(huì)探索、最會(huì)學(xué)習(xí)？為什么？我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？你最喜歡誰(shuí)？（自評(píng)：在這里，教師以逐層展開(kāi)的方式，引導(dǎo)幼兒總結(jié)歸納眼睛看不見(jiàn)的小老鼠們的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)思考、回答、模仿的過(guò)程學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方式。）

3.幼兒嘗試摸索物品，說(shuō)出心中所想的答案。

師：現(xiàn)在讓我們蒙上眼睛，象第4只老鼠一樣用手來(lái)探索來(lái)學(xué)習(xí)，看誰(shuí)摸得對(duì)摸得準(zhǔn)，好嗎？

幼兒兩兩結(jié)隊(duì)，一人蒙上眼罩，用手、鼻探索同伴遞過(guò)來(lái)的物品，然后舉起來(lái)大聲地說(shuō)：這是……一人在旁提醒，隨后交換。

教師觀察并關(guān)注幼兒的情緒情感表現(xiàn)，進(jìn)行適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。（自評(píng)：在活動(dòng)中幼兒是一個(gè)積極的探究者，他們自主嘗試、自主合作、自主交流，興趣盎然，同時(shí)教師及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲過(guò)程中的體驗(yàn)、情感、態(tài)度，充分體現(xiàn)教師和幼兒雙主體的特點(diǎn)。）

4.交流活動(dòng)的心得，體驗(yàn)殘疾人生活的艱辛，激發(fā)關(guān)愛(ài)之情。

師：你們剛才都蒙上眼睛認(rèn)真地摸了許多物品，看得見(jiàn)嗎？你摸對(duì)了嗎？怎樣摸的？當(dāng)你摸不出是什么東西時(shí)，你心里怎樣？眼睛看不見(jiàn)的人，每天都是在黑暗中度過(guò)的，會(huì)遇到許多困難，他們學(xué)習(xí)本領(lǐng)非常艱辛，并不象我們玩摸一摸的游戲那么輕松。

你見(jiàn)過(guò)眼睛看不見(jiàn)的人嗎？你知道他們會(huì)遇到哪些困難？我們?cè)撛鯓幼瞿?？幼兒自由發(fā)言。

幼1：我?guī)退麄冏鍪虑椤?/p>

幼2：我?guī)麄冞^(guò)馬路。

幼3：我講故事給他們聽(tīng)。

幼4：帶他到醫(yī)院看眼睛。

……

師：你們都是一些善良的孩子，老師真開(kāi)心，為你們鼓鼓掌。（教師鼓掌）

（自評(píng)：在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)切身體驗(yàn)來(lái)感受眼睛不好所帶來(lái)的不便，使其對(duì)盲人的不幸有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)同情心，使其產(chǎn)生幫助殘疾人的欲望。教師作為“牽引者”從提問(wèn)入手，層層深入，最后幫助幼兒得出對(duì)盲人的認(rèn)識(shí)與理解。）

5.延伸：請(qǐng)幼兒思考，我們?cè)撛鯓訍?ài)護(hù)自己的眼睛？

活動(dòng)結(jié)束。感興趣的幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)玩摸一摸的游戲。

附故事：四只瞎了的小老鼠

森林里來(lái)了4只小老鼠。很可惜，他們的眼睛都瞎了。4只瞎了的小老鼠撞到了一樣奇怪的東西。第一只老鼠用手向前一摸，大聲地說(shuō)：“尖尖的，是一支箭?！睕](méi)有人相信他。第二只老鼠使勁往上一跳，摸到一根細(xì)細(xì)的東西，就大聲地說(shuō)：“我知道了，這是一條蛇。”沒(méi)有人相信他。第三只老鼠伸手一摸，摸到一個(gè)粗粗的東西，就大聲地說(shuō)：“這是一根粗粗的棍子”。還是沒(méi)有人相信他。最后，第四只老鼠在那奇怪的東西上，從上到下，從里到外，從前到后，仔仔細(xì)細(xì)地每一個(gè)地方都摸索了一遍。他很自信地說(shuō)：“是一頭大象?！?/p>

課后反思：

選擇這一課來(lái)公開(kāi)教學(xué)，我思索了許久。因故事中的小老鼠都眼盲，我擔(dān)心幼兒會(huì)產(chǎn)生悲痛的感覺(jué)。但《綱要》指出，要從幼兒的生活中提取有助于幼兒發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，所以我最終還是選擇了這一課。要知道，生活中，確實(shí)有一些人遭遇了不幸，我們無(wú)法掩飾這一切。我們要讓幼兒了解到即便是一些不幸的人，他們依然能夠掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，依然有值得學(xué)習(xí)的地方。作為健康的人，我們不能鄙視他們，而是要學(xué)習(xí)怎樣去關(guān)懷、幫助他們。

整個(gè)活動(dòng)，幼兒踴躍發(fā)言，愿意參與觸覺(jué)探索活動(dòng)，能嘗試說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。他們對(duì)教師有聲有色地講述十分感興趣，能夠積極動(dòng)腦回答老師開(kāi)放式的提問(wèn)。在自主探索環(huán)節(jié)，幼兒雖然遇到了一定的挑戰(zhàn)，但幼兒的能力并非我們想象中的那樣弱，他們很有潛力。通過(guò)兩兩合作，他們擁有了最初的合作意識(shí)，探索的興趣濃厚。在幼兒玩游戲進(jìn)行探索的環(huán)節(jié)，教師也沒(méi)有作過(guò)多的參與與指導(dǎo)，目的在讓幼兒能夠體會(huì)盲人學(xué)習(xí)的不易。有的幼兒運(yùn)用了從上到下，從前到后，從里到外的探索方法，但還是摸不出是什么，有些著急，只好由同伴來(lái)提醒。從這個(gè)角度看，他們?cè)诿鲿r(shí)遇到困難產(chǎn)生焦慮，恰恰又證明了盲人學(xué)習(xí)、生活的艱辛，能夠幫助幼兒加深對(duì)盲人的理解?；顒?dòng)中教師的啟發(fā)式提問(wèn)也層層遞進(jìn)，充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和已知經(jīng)驗(yàn)，著重傾聽(tīng)幼兒探索過(guò)程中的感受，使幼兒在親身體驗(yàn)中感受盲人的痛苦，從而萌發(fā)同情心與愛(ài)心。

探索活動(dòng)中，如果能提醒幼兒運(yùn)用除眼睛以外的所有器官來(lái)協(xié)助手探索，或許會(huì)讓幼兒的情緒輕松一些，使這節(jié)課顯得更圓滿。

幼兒百科：眼（又稱眼睛，目）是一個(gè)可以感知光線的器官。最簡(jiǎn)單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測(cè)周圍環(huán)境的明暗，更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺(jué)。

《看不見(jiàn)的細(xì)菌》大班健康教案范例四篇

身為一位幼兒園大班老師，我們要給小朋友們一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。寫(xiě)好大班健康教案，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“《看不見(jiàn)的細(xì)菌》大班健康教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《看不見(jiàn)的細(xì)菌》大班健康教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試沙包的多種玩法。

2.能單手正面將沙包向前投擲兩米左右。

活動(dòng)準(zhǔn)備

沙包若干、大灰狼頭飾一個(gè)、小椅子一把、大呼啦圈一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1.請(qǐng)幼兒自由玩沙包。

教師引導(dǎo)幼兒討論：沙包可以怎樣玩?請(qǐng)幼兒相互嘗試、學(xué)習(xí)、模仿。

(1)夾沙包跳：讓幼兒夾在兩腳之間跳。

(2)小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓背進(jìn)行“運(yùn)糧”。

(3)托沙包：用球拍拖沙包走。

(4)頭頂沙包走路。

(5)拋沙包：向空中拋沙包，再接住。鍛煉幼兒拋接能力。

2.組織游戲：投擲沙包。

(1)教師將大灰狼的頭飾固定在小椅子背上，將小椅子放在呼啦圈中間，做大灰狼的“家”，并在距離大灰狼的“家”兩米的地方畫(huà)一條線。

(2)請(qǐng)幼兒站在線后，投擲沙包打“大灰狼”，投在呼啦圈內(nèi)的算打中。

3.帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，并鼓勵(lì)幼兒交流玩沙包的感受。

《看不見(jiàn)的細(xì)菌》大班健康教案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒兩人同時(shí)平衡走、跑，學(xué)習(xí)與同伴合作共同做好一件事。

2、體會(huì)協(xié)作游戲的快樂(lè)。

3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

報(bào)紙若干張、平衡木2個(gè)，事先閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源1第36頁(yè)。

活動(dòng)流程：

1、與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、請(qǐng)幼兒自選伙伴，兩人一組。將報(bào)紙展開(kāi)瓦良格洞，分別套在兩個(gè)幼兒的脖子上，將兩人連在一起，然后兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎著為優(yōu)勝。

3、引導(dǎo)幼兒探索怎樣走才能速度又快、報(bào)紙又不會(huì)撕破。

4、幼兒可以在一根平衡木上前后走，也可以在兩根平衡木上并排橫著走。

5、分組比賽，結(jié)束后請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

6、做放松運(yùn)動(dòng)。

7、小結(jié)。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

《看不見(jiàn)的細(xì)菌》大班健康教案(篇三)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)；

2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn)；

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)；

4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品

活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測(cè)）

其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的，會(huì)生病的。

老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期。

2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期??？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期??？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）

盒子包裝的保質(zhì)期在哪里??？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊？（口袋邊上）

原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。

3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過(guò)期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，因?yàn)樽蛱焓?月15號(hào)，也就是315消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公道的。

教學(xué)反思：

這節(jié)課，我是根據(jù)我班幼兒具體存在的'問(wèn)題所設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中讓每位幼兒通過(guò)觀看課件來(lái)感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好，在活動(dòng)后，孩子在用餐時(shí)也能盡量注意吃飯時(shí)要注意的問(wèn)題，同時(shí)，也不再撿地上臟的東西吃，不足在于，我沒(méi)有加入有趣的游戲，讓孩子們能夠鞏固所學(xué)的內(nèi)容，重新上這節(jié)課的話，我會(huì)先與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)記錄一下幼兒在家中的進(jìn)餐片段，以免幼兒在幼兒園時(shí)能夠注意，但是在家中又會(huì)出現(xiàn)不好的習(xí)慣，同時(shí)設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，比如說(shuō)“誰(shuí)是我的好朋友？”讓孩子能分辨哪些東西可以吃，哪些東西不能吃。這樣教育效果就會(huì)更加明顯，同時(shí)要在日常生活中不斷的提醒孩子們的飲食行為！

《看不見(jiàn)的細(xì)菌》大班健康教案(篇四)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的黑色食品，初步了解黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

2、通過(guò)游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品。

3、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

師生提供收集的各種黑色食品，并場(chǎng)景布置《黑色食品大集合》展臺(tái)。

按小組準(zhǔn)備對(duì)門開(kāi)的'屏風(fēng)五副。

黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、游戲活動(dòng)《芝麻開(kāi)門》，認(rèn)識(shí)各種黑色食品。

2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn)，進(jìn)一步了解黑色食品。

教師：仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征？

教師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還認(rèn)識(shí)哪些黑色食品。

3、觀看表演，探討黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教師：你吃過(guò)這些東西嗎？你知道黑色食品對(duì)我們的身體有哪些好處嗎？你還知道哪些黑色食品？

教師小結(jié)：不同的黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不一樣。

4、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色食品，玩“芝麻開(kāi)門”的游戲。

5、激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開(kāi)門”游戲的興趣。啟發(fā)幼兒用黑色食品打扮自己，并講述自己的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教師和幼兒分小組玩游戲“芝麻開(kāi)門”。

因?yàn)闆](méi)有讓孩子們事先帶黑色食品，所以，我簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備了芝麻和黑豆讓孩子們觀察，孩子們得出結(jié)論是黑色的。

孩子對(duì)綠色食品是最熟悉的，但對(duì)黑色食品見(jiàn)得比較少，所以，能說(shuō)出來(lái)的很少。有的甚至說(shuō)巧克力也是黑色食品。

活動(dòng)反思：

課前，我沒(méi)有上網(wǎng)查查關(guān)于黑色食品的鑒定，所以，當(dāng)孩子問(wèn)我可樂(lè)是不是的時(shí)候，我只能告訴他們不是，卻不能說(shuō)出原因，孩子接受的很勉強(qiáng)。所以，下次我應(yīng)該先自己了解，做好充足的準(zhǔn)備，才能給孩子講解。

大班安全活動(dòng)教案：看不見(jiàn)的氣魔鬼教案

大班安全活動(dòng)看不見(jiàn)的氣魔鬼教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，讓孩子知道家里的燃?xì)庠钣形ｋU(xiǎn)不能玩，要遠(yuǎn)離，知道煤氣泄漏時(shí)，要先打開(kāi)窗戶、關(guān)閉閥門，并及時(shí)遠(yuǎn)離，適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課，快來(lái)看看看不見(jiàn)的氣魔鬼教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子知道家里的燃?xì)庠钣形ｋU(xiǎn)不能玩，要遠(yuǎn)離。

2.知道煤氣泄漏時(shí)，要先打開(kāi)窗戶、關(guān)閉閥門，并及時(shí)遠(yuǎn)離。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全教育短片《煤氣安全》等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)故事 短片導(dǎo)入活動(dòng)。

1.故事講述：一天兔媽媽不在家，小兔獨(dú)自在家可無(wú)聊了，于是就找來(lái)了小貓和狐貍。他們玩著玩著覺(jué)得餓了，小兔打開(kāi)冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不會(huì)做飯，狐貍說(shuō)：“這有什么難的?我來(lái)做。”狐貍打開(kāi)燃?xì)?，可小花貓說(shuō)：“不行不行，兔媽媽說(shuō)了不能亂動(dòng)燃?xì)?，等下不小心就?huì)發(fā)生為災(zāi)的，而且燃?xì)庠罾锩骊P(guān)著一個(gè)是用眼睛看不見(jiàn)的氣魔鬼，很危險(xiǎn)的!”可狐貍不相信呀，覺(jué)得燃?xì)庥惺裁次ｋU(xiǎn)呀，小貓一定是嚇唬我的。小貓走后狐貍就打開(kāi)了燃?xì)庠畹拈_(kāi)關(guān)。爐具上“噗”地一聲，躥出一大團(tuán)火苗，狐貍嚇了一跳趕緊關(guān)了燃?xì)庠睿伤滩蛔∮执蜷_(kāi)了一次，這次沒(méi)有火苗，狐貍以為這樣就能做飯了，就把鍋放了上去，不一會(huì)兒狐貍就覺(jué)得自己暈暈的，眼睛也睜不開(kāi)了，“撲通”一聲倒在了地上。

2.通過(guò)討論、猜測(cè)，初步了解煤氣的危害。

——請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)狐貍怎么了?為什么會(huì)躺在地上?

——狐貍醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，醫(yī)生告訴他是煤氣中毒，多虧兔媽媽中午回家，要不然就會(huì)被燃?xì)舛舅赖?。狐貍想起了小貓的話，以后再也不敢亂動(dòng)燃?xì)庠盍恕?/p>

二、觀看教育視頻，了解煤氣對(duì)身體的傷害。

1.觀看《煤氣安全》教育視頻，讓幼兒知道日常不能打開(kāi)燃?xì)庠睢?/p>

——煤氣會(huì)讓人暈倒，還會(huì)引導(dǎo)其他的安全事故，我們現(xiàn)在一起來(lái)了解煤氣泄漏會(huì)怎么樣。

2.通過(guò)話題討論，強(qiáng)調(diào)要遠(yuǎn)離燃?xì)庠?，不隨意打開(kāi)、玩弄。

——煤氣泄漏會(huì)怎么樣？小朋友能不能打開(kāi)、玩弄燃?xì)庠?/p>

三、學(xué)習(xí)兒歌，

開(kāi)窗通風(fēng)用燃?xì)猓阑鸱辣斡?/p>

燃?xì)廛浌芮跈z查，開(kāi)火以后要關(guān)閉。

小朋友們別大意，不玩不弄不靠近。

哪天感到味怪異，煤氣泄漏要警惕。

四、引導(dǎo)幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車尾氣等)

小結(jié)：在生活中我們一定要遠(yuǎn)離這些“氣魔鬼”，玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離汽車，汽車的尾氣是有害的;吸煙及被動(dòng)吸煙容易引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙，更要遠(yuǎn)離成人吸煙的場(chǎng)所。

活動(dòng)反思：

現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越優(yōu)越，在家吃飯有燃?xì)?，出門有車開(kāi)，跟孩子 在一起時(shí)有的家長(zhǎng) 可能會(huì)毫無(wú)顧忌的吸著高檔煙，殊不知燃?xì)?、汽車尾氣還有香煙這些有毒的氣體對(duì)孩子 的危害，尤其是汽車尾氣含鉛，同等數(shù)量的尾氣對(duì)孩子的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)成人。面對(duì)這些天真可愛(ài)的孩子們，我們要做的就是教給孩子這方面的安全 知識(shí)。

幼兒園托班主題教案：臟東西要去掉

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見(jiàn)的，吃東西之前愿意洗手。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書(shū)等物品。

2、剛剛洗過(guò)手，分三組坐在桌旁，看圖書(shū)、玩玩具、聊天。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來(lái)好吃的食物。

老師：你是哪個(gè)班的小朋友？到我們班有什么事嗎？

大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送點(diǎn)心吃。我們吃點(diǎn)心時(shí)，覺(jué)得幼兒園的點(diǎn)心太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒(méi)有吃過(guò)，一商量，大家就派我把好吃的點(diǎn)心送來(lái)啦。

老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應(yīng)該說(shuō)什么呀？（謝謝哥哥姐姐?。?/p>

二、請(qǐng)幼兒聞一聞點(diǎn)心的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的欲望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問(wèn)：

1、哥哥姐姐送來(lái)的點(diǎn)心真好吃，誰(shuí)想吃呀？請(qǐng)幼兒將桌上的物品收到架子上。

2、這么多小朋友都著急吃好吃的點(diǎn)心，我們?cè)鯓幼霾拍芸禳c(diǎn)吃到呢？

3、小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？

4、誰(shuí)不愿意去洗手？為什么？（手不臟，手沒(méi)摸臟東西，周圍的物品不臟。）

三、小實(shí)驗(yàn)：它們干凈嗎。

用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如：圖書(shū)、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。

結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來(lái)，臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。

提問(wèn)：

1、毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來(lái)的？（圖書(shū)、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）

2、剛才小朋友為什么說(shuō)它們是干凈的？（看不見(jiàn)）

3、小手洗干凈后，再摸圖書(shū)、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？

4、現(xiàn)在誰(shuí)愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見(jiàn)的臟東西洗掉，再回來(lái)吃好吃的食物？

四、小朋友洗手，品嘗食物?！?/p>

大哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園小班健康教案《看不見(jiàn)的臟東西》》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小班健康教案專題，希望您能喜歡！