幼兒園教師一年工作心得。

毫無疑問，作為一名新時代的優(yōu)秀教師，我們需要把自己教育實踐中的見聞感受記下來,而教育筆記可以促進老師教育素質(zhì)和能力的提升。如何動筆寫一篇教育筆記呢？以下是小編收集整理的“一年一度的“幼兒小小運動會”活動”，僅供參考，希望能為您提供參考！

周五上午，我們幼兒園一年一度的“小小運動會”圓滿落幕了，我園自開辦二十多年來，始終堅持以“體育”為特色，以“給幼兒一個健康快樂的童年”為目標。在幼兒的各項體育活動中，創(chuàng)設(shè)了良好的活動空間，如：戶外的、戶內(nèi)的各種活動器械，充分給幼兒們大膽嘗試、體驗的機會，促進了幼兒身體的和諧發(fā)展。

對于一年一度的“幼兒小小運動會”活動，它作為健康領(lǐng)域內(nèi)的教育活動之一，一直以來是我園的一道“亮麗風(fēng)景”。可是，今年的“小小運動會”與往年有所不同的是班額的明顯增多、規(guī)模的逐漸龐大和時間的延長等，這些對于我們年輕教師在組織和策劃活動的同時，都是一次能力的體現(xiàn)，而對于每一位教師來說，如何很好地配合和組織“小小運動會”的順利開展？人員如何合理的安排？比賽項目的合理安排？時間、場地、器械等等比賽材料的擺放等問題，這些都是一個作為策劃者應(yīng)該考慮和想到的方面。總之，還有運動會在舉行期間的各種不確定因素的防范措施的考慮。本次“幼兒小小運動會”活動，主要以年級組為單位分組開展，在開幕式和閉幕式中，進行統(tǒng)一安排入場式和頒獎儀式。

我們小班在本屆“幼兒小小運動會”中，安排了一個個人項目（拍皮球）和一個集體項目（障礙接力跑）。為了更好地發(fā)揮幼兒的運動能力，事先我們的幼兒進行了一系列的準備，首先教師先讓幼兒了解皮球的性能，掌握拍皮球的方法，在練習(xí)中教師對于幼兒的點滴進步，給予及時的鼓勵和肯定，幫助幼兒建立拍皮球的信心，增強幼兒的競爭意識，特別是對于能力弱的幼兒，我們教師還結(jié)合家園的配合，讓家長共同來幫助幼兒進行練習(xí)，這樣我們班級現(xiàn)在已經(jīng)有大約80％左右的幼兒已經(jīng)學(xué)會拍皮球了。這也是與家長的重視、支持和配合是分不開的。

總之，這次“幼兒小小運動會”給幼兒留下了美好的回憶，八位幼兒獲得了獎狀，本次“小小運動會”也在今天上午圓圓滿滿地閉幕了，愿我園的體育特色活動再次綻放異彩，給每一位幼兒留下一段精彩的回憶。

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中班教育隨筆：小小運動會

在孩子們的歡聲笑語中，今年的秋季運動會落下了帷幕！本次，我們中班舉行了障礙接力賽、投球個人賽、接力跑三項活動！因為每項活動人數(shù)有限，我們經(jīng)歷了漫長的選拔賽，盡量讓每個孩子都有機會參與這樣的園級大型活動！盡管最后還是有部分孩子沒能參加比賽，但在選拔的過程中，他們也一定體會到了其中的樂趣。

在選拔舉牌手時還發(fā)生了個小故事，至今仍在我心底蕩漾，成了一個心結(jié)！我們選擇了一個平時各方面表現(xiàn)都不錯，但是并沒有很多表現(xiàn)機會的孩子，做了舉牌手，希望均衡每個孩子的表現(xiàn)機會！但是，沒有過多久，童童就上來湊在我耳邊說：老師，我很想舉牌子！（童童是個表現(xiàn)欲很強的孩子，各方面表現(xiàn)也不錯，平時參賽表現(xiàn)的機會較多)。我當(dāng)時頓了，真不知道如何是好，應(yīng)了她？----不行，機會應(yīng)該均衡給每個孩子。拒絕她？----又怕傷了她的自尊心。思考片刻之后，我想適當(dāng)?shù)胤穸ㄋ彩潜匾?，這是一個培養(yǎng)她的受挫折能力的好機會。委婉地拒絕，將受挫指數(shù)降到最低是關(guān)鍵！于是，我將她摟進懷里說：童童要參加接力賽，每個人只能參加一樣呢！她低著頭想了很久無奈地說：那好吧！可是歸隊沒多久，她又過來了：老師，我真的很想舉牌子。她一臉地真誠，我都無法拒絕！正好，這時候舉牌手去廣播操演出了，就把機會給了她！因為當(dāng)時場面比較混亂，我也無暇顧及。等我回來，她已經(jīng)不再舉牌了，聽阿姨回顧說，她說舉牌太累了就回去了！

事情就這樣不了了之，可我內(nèi)心一直打著結(jié)。遇到這樣的事情，我該如何處理？滿足或者拒絕，若拒絕怎樣把對她的傷害降到最低，讓她心服口服？？

教師隨筆：直擊小小運動會

今天，是我們幼兒園第九屆“小小運動會”，全體教師和幼兒參加了本次比賽。首先是開幕式，裁判員、運動員入場，大型幼兒體操匯演，園長致開幕詞，然后是代表發(fā)言，運動會開始了。我們中班組第一個比賽項目是一分鐘左右手交替拍球，孩子們的小手是那么靈活，速度是那么快，參加拍球比賽的孩子平均一分鐘拍200多個，真為寶貝們感到自豪！第二項是大拖鞋接力，緊張而活躍的氣氛，放松而喜悅的心情，孩子們可愛而又笨拙的小手，協(xié)調(diào)而又默契的配合，讓我看到了孩子們堅強的一面。第三項是羊角球接力，孩子們一個個像小兔子一樣跳的特別快，孩子們你追我趕的精神著實讓我佩服，從一而終，堅持到底！第四項是推車障礙物接力，孩子們嫻熟的推車動作，勇往直前，一鼓作氣的韌勁讓我覺得這種精神值得我們成人去學(xué)習(xí)，沒有對比賽結(jié)果的太多在意，有的只是絢麗多彩的比賽過程。第五項是抬水接力，孩子們運籌帷幄，樂在其中。第六項是投籃比賽，每個孩子有三次機會，總個數(shù)最多者獲勝，孩子們機靈著呢，不急不慌，看準了就投。沒想到我可愛的孩子們還有成熟睿智的一面呢！…

通過這次小小運動會，鍛煉了幼兒的身體，培養(yǎng)了他們不怕困難勇往直前的精神，發(fā)展了幼兒的耐力、自制力和良好的心理素質(zhì)。或許我們沒有得到太多的榮譽，但對孩子們來說，參與便是最大的快樂！過程的絢麗多姿永遠是我們不懈的追求?！靶⌒∵\動會”順利地落下了帷幕，但孩子們的比賽聲、加油聲、笑聲、留在了賽場。在賽場上空久久蕩漾。親愛的孩子們老師為你們感到驕傲與自豪，老師相信將來的你們必定是賽場無敵！我愛我親愛的孩子們！（李慧）

又是一年說“再見”

今天帶孩子們學(xué)了一首《畢業(yè)詩》，心靈的最深處被觸動了一下，有種說不出的感動。

這是我教大班的第二年，去年我送走了一批可愛的寶寶，進入了他們向往已久的小學(xué)，舉行畢業(yè)典禮那天，眼看著孩子們淚流滿面，一雙雙淚汪汪的小眼睛看著我，雖然只教了他們半年，每天的朝夕相處讓我有想哭的沖動，可那時的我卻沒有哭，說不出是為什么，只是覺得那滋味不好受，心里就想打翻了五味瓶，只知道那一刻是我最難熬的......時間過得真快，送走昨天的寶貝，轉(zhuǎn)眼間，今天的我已經(jīng)和這些即將畢業(yè)的孩子們相處了一年的時間，這一年，有辛酸，有甜蜜，有快樂，有感動......可最多的還是和孩子們建立的感情。

一年的時間不長，人的一輩子有好多的一年，每一年都會有不同的變化，和孩子們在一起的這一年里，我看到得是孩子們越來越聽話，學(xué)的本領(lǐng)越來越多，個子變高了，人變聰明了......孩子們每天都在進步，每天都有新的變化。

我愛這些孩子們，是他們讓我的生活每天都有驚喜，每天都有感動。

又是一年該說“再見”的時候了，這是寶貝們第一次畢業(yè)，也是人生旅途的開始，寶貝們，像雄鷹一樣展翅高飛吧，老師溫暖的懷抱將永遠為你們敞開。

回顧運動會、午睡

回顧運動會，潘小英，“加油！加油！”震耳欲聾的助威聲還縈繞在耳邊，一年一度的小小運動會結(jié)束了，這也是我們的最后一次親子運動會了，回顧運動會，我發(fā)現(xiàn)了很多“亮點”！每個班孩子和爸爸媽媽的打扮都不一樣，有軍裝，有漢服，有迷彩服，有草裙裝……一個個都讓人眼前一亮。我們班的孩子們穿上了動物服，個個神氣活現(xiàn)，有兔子、老虎、鱷魚、猴子……在老師的帶領(lǐng)下，隊伍走的整整齊齊，家長也不落后，統(tǒng)一的服裝緊跟著孩子們，整個場面很壯觀，雄糾糾氣昂昂的護旗隊引領(lǐng)前方，各具特色的班級有序入場。運動會中，不管是孩子、老師，還是家長每一位成員都全身心投入，從拔河比賽中看到我們班家長們的笑容和加油聲，運動精神在我們的舉手投足間傳遞。

午睡

大一李丹

12月份了，一晃一年過去了，時間過得也太快了，馬上到了新年2017?；仡^看看孩子們這一年成長，還是挺欣慰的。

從小班到大班孩子們的進步是很大的，現(xiàn)在的大班再也不是小班時哭哭啼啼找媽媽的小寶寶了，而是有主見，敢發(fā)言的大孩子了。也許是孩子大了，他們的午睡而不是那么的早早入睡了在那翻來覆去的睡不著。也許是大了不像小班中班時那么很快入睡了，我輕輕的走到他們身邊，悄悄的說:“怎么還不睡啊，午睡睡好了休息好了才有精神上課，要不然下午就會沒精神了，我們只有半年時間午睡了，要好好珍惜啊，等上了小學(xué)想睡都不能睡了，快點睡吧。”××同學(xué)聽后，向我點點頭，閉上眼睛很快睡著了。大班的小朋友了不像小班午睡要陪著哄著睡了，與他們說說，就懂了，知道這是為他們好。真心希望小朋友們都能有一個健康的身體，每一個都棒棒的。

又是一年端午節(jié)

今天，我和孩子們在幼兒園一起包粽子，一起分享品嘗我們親手做的粽子，孩子們可開心了。

回到家，在電腦上看著孩子們今天活動的照片，不禁想起自己小時候過端午節(jié)的事。

那個時候吃粽子、系五彩繩（我們也叫系端午線）是我們最盼望的、也是最開心的事。

記得那時候，每到農(nóng)歷的五月初一（我們這里叫小端午）這天，早早的，當(dāng)我們還在夢中的時候，媽媽(有時候是奶奶)就悄悄地在我們的手腕和腳腕上,系上頭一天晚上就編好的五彩繩，有時候還會把無名指上系一個指環(huán)，可漂亮了。

天亮了，小伙伴們從夢中醒來，要做的第一件事就是趕到村里的場院里比一比誰起得早，誰的五彩繩最漂亮。

可惜這么好看的五彩繩系不了幾天就要在夏至前一天被大人用剪刀剪掉，然后扔到下水道里，說是會變成小龍，所以誰都不愿意比別人晚帶幾天或者少帶幾天。

因此總是提前好幾天算計著端午節(jié)的日子，不停地提醒家人別忘了給系端午線，也因此惹得忙于農(nóng)活的大人們常常對我們發(fā)火，可我們?nèi)匀缓芨吲d。

有的在這天忘記的，就會很傷心，就會回家不停地埋怨大人，而大人們也就會在五月初五（我們叫大端午）這天給補上。

如今經(jīng)濟發(fā)達了，生活條件提高了，一年四季都會吃到各種口味的粽子，只要你愿意吃，粽子幾乎天天可以吃得到。

可是吃粽子在我們小時候可是一件非常奢侈的事情，不是每個孩子都能吃到的。

因為那個時候家里經(jīng)濟條件實在是太差了，交通又不方便。

可是，我還是比較幸運的。

每年的端午節(jié)，小腳的奶奶就會早起，走路趕到離我們村大概五六里路的鎮(zhèn)上去趕集，給我們姐弟三個每人買上一個又大又甜的香香的粽子。

當(dāng)我們從奶奶手里接過來時，粽子仍然是熱乎乎的。

今天我才感到奶奶那時對我們是多么的疼愛，那時候我們姐弟三個是多么幸福。

雖說時間已經(jīng)過去很久很久，慈祥的奶奶也已離開，可是每當(dāng)吃粽子的時候，每當(dāng)端午節(jié)的時候，每當(dāng)聽到大街上粽子的叫賣聲，我總會想起小時候過端午節(jié)的情景，想起奶奶急匆匆趕集的身影。

新的一年，新希望的童真

記得那是過小年的一天，一大早園內(nèi)廣播里放出了新年的氣息，讓來園的我在小路上很遠就聽到歡快的音樂，感受到了新年的濃濃味道?；叵肫疬@一年里我自己這一年來做過什么呢?收獲什么呢?付出什么呢?回到班上，我以新的精神面貌來迎接我可愛的孩子們，心里又打咕嚕的想著今天是過小年，是不是給我孩子們準備以點點小小的禮物呢?哪有要送什么禮物才最合適呢?于是便行動起來，打開柜子一看，哇!柜子里還有糖果呢?于是我找出各種不同味道的糖果用禮物盒全包裝好，等著孩子們的到來?！霸缟虾?，郭老師?！薄霸缟虾?，新年快樂孩子們?！甭牭娇蓯郯銊勇牭氖煜さ穆曇簦瑥男睦锔杏X到溫暖和舒服。

早餐過后，姍姍而來了好幾個孩子們，9點鐘了開始了第一節(jié)活動課了?！靶∨笥褌儯缟虾?今天我們開上一節(jié)語言談話活動——新的一年我的希望……

我先讓孩子們自由的討論，再讓孩子們大膽的上臺表達出來和伙伴們一起分享。第一個上臺的是最有自信可愛的小朋友，她有一個特別與眾不同四個字的名字叫”孫萱睿琪”。她開始很自信的表達講述分享自己的想法和希望，“我在新的一年里我希望家里種好多五顏六色的花，把家里裝扮的漂漂亮亮的，像圖畫筆那么好看”我想她微微一笑稱贊道：“你真棒，老師也希望你新的一年里像花一樣的漂亮?！睂O萱睿琪靦腆的一笑蹦蹦跳跳的開心的回到自己的坐位了。我發(fā)現(xiàn)這個孩子已得到表揚或開心的事就會像小兔子一樣的跳跳的很可愛的。孩子的心情好與壞會從孩子的肢體語言或面目表情體現(xiàn)出來。

在我腦海中里映象最深的是班上的四大活躍分子之一胡藝騰小朋友，小名叫多多。他是第二個上臺的小朋友，在班上比較活躍，記得上次和胡媽媽聊訪的時候談到孩子的最喜歡的一件事，胡媽媽很驚訝的說道“郭老師，你知道我崽崽最喜歡開心的事就是打架，打架就是崽崽最開心的事，這可怎么辦呢?也不知道這個孩子的想法是怎么的?”頓時，我聽到并非驚訝，之前我有帶班的孩子也有相似的狀況，(孩子將打架當(dāng)成一種快感是因為他缺乏安全感和被愛，很想將打架的過程當(dāng)成自己的一種快感，是因為他缺少安全感與被愛，很想將打架的過程當(dāng)成自己一種成功和發(fā)泄，通常是父母關(guān)愛的時間不多，也可以簡單稱為：“孩子的攻擊性行為”。心理學(xué)家指出：攻擊欲望是生命體的自然的反應(yīng)，孩子很小的時候就會流露出攻擊欲望，不過很多父母忽略這些現(xiàn)象，攻擊性欲望和安全感缺乏息息相關(guān)的，很多父母在親子教育中存在一個誤區(qū)，以為如果孩子失去安全會表現(xiàn)出恐懼，會躲藏起來，不和人交往，其實不完全如此，缺乏安全感的時候，幼兒由于自己控制能力缺乏，反而容易表現(xiàn)出攻擊欲望。)

在這天讓這位孩子的發(fā)言的時候，我還記得這的被他驚呆了一下，給了我們大大的一個驚喜“老師，在新的一年，我的希望就是不在和別人打架了，做個好孩子?！焙囼v的發(fā)言是那么的理直氣壯，很自信的分享著。第一反應(yīng)我獎了他一個微笑和掌聲，全班小朋友給他熱烈的掌聲。在新年新的希望這個話題活動中有很多不一樣的孩子天真的想法，可第一時間想到的卻是孩子最真實、最寶貴的構(gòu)思與目標，能有這樣的想法和希望，我作為他們的老師很開心、很欣慰，更多的是......

幼兒教師工作一年有感

和煦的陽光，金子般的灑滿大地，帶著自由，帶著燦爛，帶著溫暖，就如同我們的孩子。轉(zhuǎn)眼間工作已一年有余，選擇做“孩子王”也許會成為我一生的幸運。孩子們質(zhì)樸的思想和語言，讓我感悟到了更多的人生哲理――我在和孩子一起體驗成長的喜悅；孩子們歡快的嬉戲和笑聲，讓我感受到更多的快樂――我在和孩子一起享受美好的時光。每天，孩子們稚嫩的笑臉，送給我清新的氣息；孩子們清純的笑聲，驅(qū)散我心靈的陰影；孩子們至真的童心,讓我在青春的芳草地永駐！經(jīng)常有人夸贊我“年輕”，一臉的羨慕，一腔的真誠！我燦笑著：“孩子們給的！”是的，是孩子童真的歌謠，時時縈繞耳際，蔓延，滋長，囊括了我的心空！雖然時時有煩人的“官司”，始終擦不盡的鼻涕，永遠系不完的鞋帶，可精靈般的眼睛，嗲聲嗲氣的童音，純真無瑕的笑臉，卻讓我們心智明晰，心神俱醉，心悅誠服。也許，人們會說孩子太吵！那要看你什么樣的心境！當(dāng)你蹲下身來，悄聲地拉鉤示意“小聲點”時，哪個孩子不是立刻安靜？也許，人們會說，孩子太不聽話！那要看你付出的行動！當(dāng)你以孩童的心去面對孩子的心靈，你會發(fā)現(xiàn)：孩子的見解是多么靈動！也許，人們會說，和孩子打交道，你會背離社會越來越遠！那是你沒有發(fā)現(xiàn)：孩子的世界，是我們生活的初衷！沒有什么也許，沒有什么顧慮，在孩子們的天地，我找到了陽光縷縷，普照大地，時時像一幅潑墨山水，濃淡相宜；沒有什么城府，沒有什么詐語，孩子們笑聲朗朗，那是我詩情的發(fā)源地！就這樣生活著，我驚異地發(fā)現(xiàn)：我的語言竟然越來越像孩子，我的行為越來越幼稚的可愛！我這是怎么了？是否我已融于孩子的境界？謝謝你們！我的第一批弟子！你們凈化了我染就紅塵的心，總使我沿著你們成長的足跡，諦聽大自然的鳥雀蟲鳴，你們賦予了我詩情畫意的生活，總讓我愿意蹲下身，背負你們，永遠翱翔在蔚藍的天空！幼兒教師，人類進步的奠基石，兒童成長的啟明星，默默照亮一方天空，毫無疑問同樣照亮了自己。幼教工作是辛苦的，情系祖國未來，但苦中有樂，其樂無窮。做快樂幼教人――我永遠的心聲!

中班體育活動 中班運動會之感想

為了讓幼兒喜歡參加體育活動，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識，促使家園聯(lián)系更為緊密，關(guān)系更為融洽。本月我們開展了一次幼兒園中班親子運動會，雖然活動不是利用的雙休天,但是家長都能在百忙中抽出時間，積極參與活動，活動舉行當(dāng)天天氣也如預(yù)期中的燦爛、溫暖，小朋友們個個精神抖擻，穿著統(tǒng)一顏色的服裝，臉上都洋溢著自信的微笑。

響亮的口號，整齊的入場步伐拉開了整個活動的序幕，緊接著幼兒的兩操表演，動作整齊有力，每一幼兒投入其中，把自己最好的一面展示給自己的爸爸媽媽們。接下來是幾項親子賽，家長與幼兒配合默契，同幼兒同樂，共同為贏取勝利而努力著。在幼兒個人賽中孩子們?nèi)硇耐度氡荣悾瑐€個都不甘落后，最后在正?；顒又形覀儼嗳〉昧擞H子賽全勝，個人賽勝兩項的好成績。

此次活動為孩子、家長與幼兒園提供了互相溝通的機會，同時體現(xiàn)了家長對我們教師工作的支持、理解，我們班家長的參與率是百分之百，百分之九十是父母來園參加，真是很熱鬧。

為了籌備此次活動，我們年級組老師共同商量，策劃將活動的內(nèi)容和比賽的方法、規(guī)則都考慮到，老師們精心設(shè)計每一個適合中班年齡段的項目，因為考慮到孩子第一次參與運動會，我們在比賽前特別強調(diào)活動過程中的安全，賽前和孩子熟悉每一項目的規(guī)則、要領(lǐng)，向孩子講解比賽過程中的注意事項，根據(jù)每個孩子的實際能力來挑選適合他的比賽項目，真正做到讓每一孩子都有均等表現(xiàn)的機會，相信此次活動會給每為參與者留下難忘的回憶。

此次活動由于前期準備充足，很多細節(jié)方面都考慮周到，如活動器具的準備、例如：考慮到“大家一起跳”游戲中家長布袋會不會中途跳壞我們預(yù)先準備好后備的，果然比賽當(dāng)天進行到一半時兩布袋都穿洞，我們及時更換新的，使游戲繼續(xù)順利進行，家長的配合部分（座位、服裝）我們都事先以短信的形式告知、班級老師與老師，老師與保育員之間的配合事先都做好安排，因此本次活動舉行順利，結(jié)束后我真的很感動，感動于家長和孩子們?yōu)檫@次運動會所做出的努力和付出，這也是對我們工作的最大支持。家長們?nèi)硇耐度氲交顒又校阒⒆右黄疬\動、一起歡笑。這次運動會不僅讓小朋友之間多了些許默契，也讓家長之間多了不少溝通。小小的游戲，凝結(jié)了父母與孩子的親情，連結(jié)了老師與家長的友情。這次活動，不僅使家長提高了認識，也讓我們發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問題，這樣更有利于實現(xiàn)了幼兒園與家庭教育的有機結(jié)合。通過這次比賽，加深了家庭成員間的親子感情，也為家園之間的溝通交流搭建了良好的平臺!

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