幼兒園感恩父母活動(dòng)的總結(jié)。

幼兒園，是孩子快樂(lè)的家園；家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。不管是家長(zhǎng)還是老師，都需要互相包容，用心關(guān)注，用心傾聽(tīng)，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并自己解決問(wèn)題。那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？小編特地為您收集整理“父母擔(dān)心是不了解孩子的表現(xiàn)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

有媽媽聽(tīng)我說(shuō)當(dāng)年我對(duì)兒子載說(shuō)話能力有遲緩現(xiàn)象，無(wú)太大的焦慮，并且沒(méi)有送他去任何教育機(jī)構(gòu)做加強(qiáng)訓(xùn)練，表示不相信。

說(shuō)真的，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)比我兒子小半歲朋友的兒子都會(huì)被唐詩(shī)，而我那＂傻＂兒子竟然還停留在說(shuō)單字和用手比劃示意時(shí)，心里的確有些＂被比下去＂的不是滋味，幸而這種＂有點(diǎn)丟臉＂的感覺(jué)停留于心的時(shí)間很短暫，因?yàn)槲矣^察到兒子個(gè)性特謹(jǐn)慎，像坐小椅子時(shí)，別的孩子多半只要感覺(jué)到腿接觸到椅凳邊了，就會(huì)一屁股坐下，但我兒子卻總還是要回頭看上一眼，確定椅子真的就在身后才再慢慢坐下，因此他從未發(fā)生像其它孩子一樣，有因?yàn)闆](méi)坐著椅子而摔個(gè)四腳朝天的情形。至于說(shuō)話部分，他雖然只會(huì)說(shuō)幾個(gè)單字，但那幾個(gè)單字都發(fā)音特準(zhǔn)，不似一些孩子語(yǔ)音含混，我就估量以他小心謹(jǐn)慎的個(gè)性看來(lái)，他應(yīng)該不是不會(huì)說(shuō)不能說(shuō)，而是想要一出口就能說(shuō)得準(zhǔn)確說(shuō)得好。果然當(dāng)他到2歲半，開(kāi)始一串串的說(shuō)話，所出口之言不論是發(fā)音或用語(yǔ)都是既好又準(zhǔn)確。

做母親的之所以會(huì)擔(dān)心孩子不能，往往是出于對(duì)自己孩子的不了解，因此若想放下?lián)鷳n心，就得多用心去觀察和了解自己的孩子。

至于我對(duì)孩子的語(yǔ)言培訓(xùn)，唯一做的就是從他還是小嬰兒時(shí)，就堅(jiān)持每天晚上念故事說(shuō)故事給他聽(tīng)，還有跟他一起看繪本故事書(shū)。

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別再說(shuō)你不了解孩子的感統(tǒng)失調(diào)！

現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視孩子的早期教育，有些家長(zhǎng)知道自己孩子感統(tǒng)失調(diào)，但是說(shuō)到感統(tǒng)失調(diào)主要分為哪幾大領(lǐng)域，很多家長(zhǎng)還只是一些模糊的概念，今天小編就來(lái)給家長(zhǎng)們百科一下。

感統(tǒng)失調(diào)主要分為哪幾大領(lǐng)域？

1.觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)

觸覺(jué)是指分布于全身皮膚上的神經(jīng)細(xì)胞接受來(lái)自外界的溫度、濕度、疼痛、壓力及震動(dòng)的感覺(jué)。觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)又可以細(xì)分為：觸覺(jué)敏感型和觸覺(jué)遲鈍型。觸覺(jué)敏感型的兒童膽小怕事，走路會(huì)撞到墻，容易自己絆倒自己，經(jīng)常打破玻璃杯等．特別容易緊張，因此表現(xiàn)出很不合群。觸覺(jué)遲鈍型的兒童就會(huì)表現(xiàn)出笨手笨腳的，做事情總是比別人慢。

2.本體感統(tǒng)合失調(diào)

本體感又稱為身體地圖或身體形象，是肌肉、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)組織、身體神經(jīng)組織和大腦長(zhǎng)期互動(dòng)聯(lián)系過(guò)程中，協(xié)調(diào)出來(lái)的自動(dòng)自發(fā)的能力。

本體感統(tǒng)合失調(diào)的兒童方向感很差，通常處理不好自身和地心引力之間的關(guān)系。不能很好的協(xié)調(diào)身體的動(dòng)作，因而常會(huì)無(wú)緣無(wú)故的摔倒。

3.視覺(jué)統(tǒng)和失調(diào)

兒童可以長(zhǎng)時(shí)間的看電視，玩電動(dòng)玩具，但是卻不喜歡閱讀，即使讀書(shū)也是經(jīng)常跳行，多字少字，甚至順序顛倒。

4.聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)

兒童的聽(tīng)覺(jué)功能統(tǒng)合出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，會(huì)經(jīng)常忘記老師講的話和布置的作業(yè)。做事情總是丟三落四，常常把別人說(shuō)的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。

父母表現(xiàn)是孩子情緒的榜樣

如果孩子每天面對(duì)是愛(ài)嘮叨、愛(ài)發(fā)火、焦慮、緊張的父母，其情緒發(fā)育肯定是很糟的。因?yàn)楦改甘呛⒆忧榫w的榜樣。

一位母親這樣傾訴：“我的孩子自控能力太差，嘴上講得好聽(tīng)，就是做不到。每天我要發(fā)好多次火，他才能勉強(qiáng)完成一些作業(yè)。我都為他操碎了心。但是現(xiàn)在我們倆就像對(duì)頭一樣。我真不知道該怎么辦？想到孩子爸爸每天那么辛苦在外賺錢(qián)，而我連個(gè)孩子都教育不好，我真是非常難過(guò)。更讓我焦心的是，孩子這樣下去，將來(lái)怎么辦？”

這位母親言談中充滿了焦慮、失望、憂傷和無(wú)可奈何。她控制不住自己激動(dòng)的情緒，眼淚止不住地往下流。顯然，這是一個(gè)非常容易動(dòng)情的母親。

面對(duì)這樣一個(gè)母親，我們首先要解決的不是孩子的問(wèn)題，而是她本身的情緒問(wèn)題。兒童在父母的不良情緒面前，很容易產(chǎn)生內(nèi)心沖突。一方面，他們不得不依賴父母的照顧，以滿足某些需求；另一方面，他們又不喜歡父母的這些不良情緒及其一些行為方式。內(nèi)心的矛盾導(dǎo)致他們心情煩躁、郁郁寡歡、精神分散，嚴(yán)重的可出現(xiàn)緊張、焦慮或強(qiáng)迫。有的則出現(xiàn)一些查不出生理改變的軀體不適癥狀，如頭痛、頭暈、胸痛、憋氣等，以緩解內(nèi)心更大的不安。長(zhǎng)此以往，他們會(huì)將這種困擾壓迫到無(wú)意識(shí)中，有意無(wú)意的采取一些拮抗行為，如強(qiáng)迫動(dòng)作、說(shuō)謊、逃學(xué)，喪失自尊和自信，經(jīng)常愛(ài)與惹麻煩的兒童在一起，于是越來(lái)越不被周圍喜歡，甚至可能發(fā)展成為反社會(huì)人格。

兒童心理問(wèn)題與家長(zhǎng)的不良行為、情緒往往互為因果，需要雙方進(jìn)行調(diào)整，但成人更應(yīng)該自制。

父母對(duì)待孩子：了解、同理、傾聽(tīng)

10月14日上午，我們聆聽(tīng)了北京教育學(xué)院遲希新老師講座《主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與開(kāi)展》。遲老師從幾個(gè)方面深入淺出向我們介紹了主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與開(kāi)展、常見(jiàn)類型與特征等。講座中讓我受益最大的是遲老師提及的我們對(duì)于孩子應(yīng)該了解、同理、傾聽(tīng)。即：

了解——了解孩子的行為背后，總有他認(rèn)定的想法，請(qǐng)?jiān)囍私馑灰庇谂兴?/p>

同理——發(fā)揮同理心是了解孩子的第一步，蹲下身來(lái)，站在孩子的立場(chǎng)去看、去想，您才能了解孩子眼中的世界。

傾聽(tīng)——以耐心的態(tài)度，關(guān)注的神情，積極傾聽(tīng)，讓孩子有完整表達(dá)的機(jī)會(huì)，并同時(shí)給予溫馨的回應(yīng)。想想有時(shí)沒(méi)有聽(tīng)豆豆對(duì)自己行為的解釋，就妄下結(jié)論；有時(shí)我們因?yàn)槊蛘吣承┰?，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)豆豆說(shuō)話，他總是在邊上跺腳，用雙手掰過(guò)我們臉，讓我們正對(duì)著他……想想這些，再聽(tīng)聽(tīng)老師講的事例道理，不免有些汗顏。

讓我們的孩子擁有一顆感恩的心

“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱”，遲老師的這句話讓我感慨頗多。我們?cè)撊绾谓逃覀兊暮⒆訉W(xué)會(huì)感恩？感恩我們成長(zhǎng)在一個(gè)和諧的社會(huì)里；感恩我們有一對(duì)疼愛(ài)自己的父母；感恩我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依锷险n；感恩我們生活在科技發(fā)展的年代；感恩我們有關(guān)愛(ài)我們的親人朋友；感恩生活中幫助我們的每一個(gè)人；感恩生活中的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)；感恩……我想，如果我們的孩子心中始終心懷感恩，愛(ài)與回報(bào)、付出也在他們心中生根發(fā)芽了！

一個(gè)心中有愛(ài)的孩子，未來(lái)的世界將是美好的，這不正是我們期待的嗎？

從孩子的表現(xiàn)看父母的缺點(diǎn)

你的今天，就是孩子的明天，你今天對(duì)孩子喊，就別怪他明天對(duì)你叫；你今天對(duì)孩子沒(méi)耐心，就別怪他明天對(duì)你不耐煩；你今天訓(xùn)孩子不如別人優(yōu)秀，就別怪他明天怨你不如別人爹媽有權(quán)勢(shì)；你處處苛求孩子完美，就別怪他自卑懦弱；你習(xí)慣打罵孩子，就別怪他崇尚暴力或奴性十足；你自己界限不清，就別怪他不負(fù)責(zé)任。

從孩子的表現(xiàn)看父母的缺點(diǎn)，震驚很多人！

真正的教育應(yīng)該是一場(chǎng)修行，是孩子的純真、無(wú)私、靈動(dòng)洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育，應(yīng)該是父母通過(guò)孩子這把鏡子，不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我，并用新我來(lái)為孩子做示范和表率。我們是在教育的過(guò)程中，遇見(jiàn)了更好的自己。

1、如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人，是因?yàn)槠綍r(shí)您對(duì)他批評(píng)過(guò)多。

2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因?yàn)槟偸翘籼匏?/p>

3、如果您的孩子喜歡對(duì)抗，是因?yàn)槟鷮?duì)他有敵意和強(qiáng)制。

4、如果您的孩子不夠善良，是因?yàn)槟且粋€(gè)缺少同情心的人。

5、如果您的孩子膽小、羞怯，是因?yàn)樗?jīng)常被嘲弄、辱罵。

6、如果您的孩子不跟您說(shuō)心里話，是因?yàn)槟胶⒆拥脑拑喊?，翻老賬。

7、如果您的孩子不辨是非，是因?yàn)槟鷮Ｖ?，沒(méi)有給孩子自主和思考的機(jī)會(huì)。

8、如果您的孩子很自卑，是因?yàn)槟鷮?duì)孩子總是失望，不能耐心鼓勵(lì)。

9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因?yàn)樗募彝](méi)有寬容和溫暖。

10、如果您的孩子不喜歡自己，是因?yàn)槟鷮?duì)他缺少接納、認(rèn)可和尊重。

11、如果您的孩子不上進(jìn)，不努力，是因?yàn)槟鷮?duì)他要求過(guò)高他做不到。

12、如果您的孩子很自私，是因?yàn)槟鷮?duì)他太溺愛(ài)，要什么給什么。

13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因?yàn)槟鷽](méi)有教會(huì)他理解別人。

14、如果您的孩子退縮、逃避，是因?yàn)樵獾搅四妮p視和打擊。

15、如果你的孩子懶惰和依賴，是因?yàn)槟婧⒆幼龅氖潞蜎Q定太多了。

16、如果您被孩子控制了，是因?yàn)槟桓覈?yán)厲管教，總是哀求孩子。

17、如果您的孩子撒謊、騙人，是因?yàn)槟粔驅(qū)捜?，喜歡懲罰孩子。

18、如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因?yàn)槟鷮?duì)他的諷刺和冷眼太多。

19、如果您的孩子有暴力行為，是因?yàn)槟Ｓ帽┝?lái)處理孩子的問(wèn)題。

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