幼兒園游戲是什么。
家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進(jìn)行教育的！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進(jìn)行教育呢？以下是小編收集整理的“教育觀點：“現(xiàn)代淑女”該是什么樣？”，希望能對您有所幫助，請收藏。
“這是在提升女大學(xué)生自身修養(yǎng)，還是大學(xué)教育對世俗的迎合？這是教育的創(chuàng)新，還是教育的墮落？”2010年6月12日晚，武漢紡織大學(xué)“淑女班”，經(jīng)過一年國學(xué)禮儀、茶道女紅、化妝技巧、服裝搭配等課程的學(xué)習(xí)，首批“淑女們”向大眾展示了她們的階段成果。這樣一個毫無掩飾地以培養(yǎng)現(xiàn)代淑女為目的的課程班，自出現(xiàn)以來一直爭議不斷。即便一年后的現(xiàn)在，人們在看著成果展的舞臺上一眾有著靚麗外形、優(yōu)雅氣質(zhì)及端莊儀態(tài)的“淑女們”時，爭議仍在繼續(xù)，本應(yīng)專注培養(yǎng)專業(yè)人才的高校卻忽然劍走偏鋒培訓(xùn)起了“淑女”，這合適嗎？在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，加入現(xiàn)代的元素，就是“現(xiàn)代淑女”嗎？
◆該不該辦班培養(yǎng)淑女？
支持：就當(dāng)是情商教育，挺好的
“起碼比現(xiàn)在的老式教育，把男生女生都培養(yǎng)成情商等于零的苦瓜臉強！經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，這些生澀的孩子進(jìn)入社會才能多少有些用。”網(wǎng)友黃薇從一個用人單位在選拔人才的角度來看“淑女班”，認(rèn)為這類似于情商教育，在現(xiàn)行教育環(huán)境中應(yīng)該支持，而且他相信“這是個開頭，以后會更完善”。
支持者認(rèn)為，雖然現(xiàn)有這個的“淑女班”形式重于內(nèi)涵，但是對中國的教育而言，總歸是一件好的開端?！爸袊鴤鹘y(tǒng)女性形象是受世人仰慕的，淑女班是傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育的體現(xiàn)，中國女性既有傳統(tǒng)文化思想又有現(xiàn)代科學(xué)知識有什么不好，有些人打著崇尚時尚、個性的幌子把女子引上了斜路，也直接影響到下一代的正確培養(yǎng)和教育，淑女班是糾正這些錯誤的開始，是好的開端。”網(wǎng)友雪蓮說。
反對：事實上是種枷鎖
反對者則認(rèn)為，裝模作樣、忸怩作態(tài)的“淑女們”，或許會物極必反，終成“俗女”。網(wǎng)友“帝國良民”發(fā)帖抨擊道：“倒不是說中國不需要淑女，尤其是當(dāng)前中國這個物欲橫流的社會，人心浮躁，拜金主義風(fēng)行一時，如果通過專業(yè)化的淑女培訓(xùn)能讓那些‘專業(yè)淑女’們真的一夜之間與物欲橫流的浮躁社會絕緣并徹底高雅起來，那倒是一件好事，只可惜這種放到中國的大學(xué)里辦，更多的動機本身就來源于內(nèi)心的浮躁……一部分女大學(xué)生來學(xué)淑女目的是偽裝一下嫁入豪門……”
而網(wǎng)友“flying7snow”則覺得高校開設(shè)“淑女班”，對女生不但不會有幫助，更會是一種枷鎖：“淑女的定義應(yīng)該是善良，有涵養(yǎng)的女子。她可以活潑開朗，也可以文靜，或者成熟，大方。怎么全是一個模樣呢？簡直變成了機器。太過于強調(diào)禮儀類表象的東西，其實很虛偽。希望短期內(nèi)通過表面的言行來培養(yǎng)淑女，這是對淑女深層次含義的曲解，簡直就是枷鎖。女人可以是淑女，但一定要活得清新自然，要發(fā)自內(nèi)心的美麗、善良，并且發(fā)自內(nèi)心的自我欣賞、開心、自信而美麗。禮節(jié)是隨時代可以改變的，而不變的是發(fā)自內(nèi)在的真善美、清新、自然、高貴、成熟、豪放、潑辣都是美的。何必要變成一個機器模板壓出來的物品？”
◆“現(xiàn)代淑女”該是什么樣？
高校開始培養(yǎng)淑女，并聲稱此淑女不再是古時“君子好逑”的“窈窕淑女”，而是“在傳統(tǒng)美德基礎(chǔ)上又不失現(xiàn)代社會價值的淑女，是新文明、新文化、新時代背景下的新新女性”。正如一千個人眼中有一千個哈姆雷特，什么樣的女子才是符合現(xiàn)代審美的“淑女”，不同的人感想是不同的，男人與女人心中的“淑女”也是不同的。
女人說：
傳統(tǒng)淑女在現(xiàn)代社會活不下去
淑女是十八世紀(jì)的概念。如今的男人還被稱為“紳士”，那是落伍，但當(dāng)代女人如果被稱為“淑女”，卻依然是一種榮譽。
十八世紀(jì)的淑女會刺繡，動輒暈倒，當(dāng)代淑女從不刺繡，看到別人暈倒會去扶起來。十八世紀(jì)的淑女為夫君點香讀書，當(dāng)代淑女叫情郎為她點煙敬酒。十八世紀(jì)的淑女在后花園拜月許愿，當(dāng)代淑女在大街上追星求名。十八世紀(jì)的淑女最動人的是“那一低頭的溫柔”，當(dāng)代淑女最魅人的是“那一昂首的決絕”。十八世紀(jì)的淑女在現(xiàn)代社會活不下去，當(dāng)代淑女在現(xiàn)代社會如魚得水。
男人說：
做自己喜歡的淑女最好
如果有具體要求，那么具備以下四點的女子，便是淑女。
擁有健康的心靈
隨著女性社會地位提高，現(xiàn)代女性承受的心理、生理壓力逐年升高。女性擁有健康的心靈，就成為淑女的前提條件。
擁有獨特的個性魅力
你渴望成為萬眾期待的淑女還是想做真實的自己呢？前者活得很累，后者活得瀟灑。保持獨特的個性“追隨我心”，寧讓別人去想象也別做討人歡喜的奴隸。
擁有良好的人際關(guān)系
有些女生相貌出眾，衣著打扮前衛(wèi)，過分追求個性總希望保持獨特，結(jié)果與人格格不入。相比較有些女生處事懂分寸，惡言畏語都能從容化解，和身邊的人常有歡笑。雖說相貌不出眾，能力不算強，但是良好的人際關(guān)系往往成為集體的焦點，容易得到別人支持和幫助。
擁有一顆包容的心
想起小時喜歡女生只要對方才華出眾便產(chǎn)生朦朧的好感；高中時期兩個人談得來便牽起小手；進(jìn)入大學(xué)迷戀對方的美貌與智慧，碰出火花一拍即合。但到了談婚論嫁年紀(jì)，才發(fā)現(xiàn)心目中的淑女條件不再是美麗、才華，而是對方一顆包容的心。兩個人在一起，各相互尊重，善于發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點。如果沒有那顆包容的心，只盯準(zhǔn)對方的缺點，那愛情遠(yuǎn)了，婚姻的幻想也破滅了。
但其實，淑女形象萬種風(fēng)情，各花入各眼，各有所好。所以，作為男生，我要送給女生一句話：做自己喜歡的淑女最好。
專家觀點：
現(xiàn)代淑女，經(jīng)濟(jì)、情感、人格獨立最重要
為什么會出現(xiàn)所謂的“淑女班”呢？中山大學(xué)中文系性別教育論壇負(fù)責(zé)人柯倩婷教授認(rèn)為，原因不外乎兩點：一是人們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代社會“野蠻女友”、“作女”、“腐女”等折騰而不安分的女生越來越多，而乖乖聽話的女生卻越來越難尋；二是因為不論是學(xué)校還是社會，都相信淑女仍有市場，一些單位仍需要“門面人才”，需要優(yōu)雅而好看的淑女們作為擺設(shè)與花瓶。而一些女生也將淑女的培訓(xùn)經(jīng)歷，作為自己未來就業(yè)的一個砝碼，但柯老師認(rèn)為，對于現(xiàn)代女性來說，與其一味去迎合社會的要求，不如更好地發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自我，培養(yǎng)自己的興趣與良好習(xí)慣，從而形成自我獨特的氣質(zhì)。這才是成就現(xiàn)代淑女的一個關(guān)鍵所在。柯老師認(rèn)為，如果“淑女班”只是作為小眾的一個興趣班或是高校中開設(shè)多元課程的一個嘗試無可厚非，但若作為一個專業(yè)的學(xué)習(xí)，則并不值得提倡。
反觀“淑女班”的學(xué)習(xí)內(nèi)容——國學(xué)經(jīng)典、藝術(shù)修養(yǎng)、公關(guān)禮儀、服飾與色彩搭配、化妝技巧、形體與健美等，事實上仔細(xì)比對一下，每個人在高校中所接受的專業(yè)教育、到了職場后進(jìn)行的職業(yè)訓(xùn)練以及在工作過程個人的自我成長，與淑女班要教授的課程沒有什么兩樣，唯一不同的就是，在淑女班的課程里，“德”、“儀”更被強調(diào)，而“德”與“儀”的培養(yǎng)則更多的是向傳統(tǒng)吸取資源。但是，柯老師認(rèn)為，不論是課程的設(shè)置還是學(xué)生的個人選擇，在吸取傳統(tǒng)的過程中，都要經(jīng)過反思，才能將傳統(tǒng)的東西，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代社會能用的東西，真正發(fā)揮作用。同時，柯老師還認(rèn)為，在現(xiàn)代社會中，“德”與“儀”的教育，也不應(yīng)分性別來培養(yǎng)，誰說男生就不需要禮儀的培訓(xùn)呢？
那么，現(xiàn)代淑女應(yīng)該是怎樣的呢？柯老師說：“現(xiàn)代淑女首先要經(jīng)濟(jì)獨立、情感獨立、人格獨立，然后在此基礎(chǔ)上還有余力去超越自我，再去追求人生的更高境界?，F(xiàn)代淑女絕不應(yīng)只停留在傳統(tǒng)的品德修行上，而應(yīng)該將眼光放得更遠(yuǎn)，展示自己的大愛空間，懂得慈善與關(guān)懷，讓自身更有內(nèi)涵?！?/p>
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中國式的家庭比較喜歡一手包辦，看到小孩做事慢吞吞，而且怎么也做不好，就直接幫他做了，最后導(dǎo)致孩子什么都做不好，依賴別人。有些家長會說她的小孩總是拖拉，不愿起床，她沒辦法就只能什么事都給他做了，其實家長大可不用管他，他喜歡睡就讓他睡，喜歡拖拉就讓他拖拉，等他到學(xué)校自然就有老師批評，才能慢慢養(yǎng)成他的時間觀念，而且一手包辦家庭的孩子自理能力總是很弱，又很懶散，就是掛個餅在他胸前也會餓死的那種人。
好像越來越多家長都抱怨小孩懦弱，沒有主見，或許大部分還是家庭因素起作用，如果你的父母比較權(quán)威，很少有讓孩子表達(dá)自己情感的機會，也很少讓孩子做選擇，一味的從自身出發(fā)，為孩子安排這安排那的，孩子受欺負(fù)了立即就挺身而出，沒有讓孩子自己解決問題的機會，那他們又如何成長呢？只能是唯唯諾諾。有了家庭的保護(hù)傘，我又何須堅強、自立？你說往東我就往東，你說往西我就往西，連站在十字路口耗時間、費腦力去思考往哪走都不需要了！
什么樣的教育出什么樣的孩子！
現(xiàn)在身邊的許多80-90后父母，很注重孩子的引導(dǎo)培養(yǎng)方式，對孩子的發(fā)展和性格習(xí)慣養(yǎng)成，都有著不一樣的規(guī)劃和要求。主張孩子全面發(fā)展，不再是壓制孩子、讀書考學(xué)，更多的是陪孩子一起行萬里路，感受生活與生命中不一樣的事物。那成功的親子關(guān)系能體現(xiàn)在哪些方面呢？快來和我一起看看把！
· 孩子不會在你面前刻意隱藏情緒 ·
經(jīng)常有父母抱怨自己熊孩子的“壞脾氣”。但是每個人都有各種情緒的波動，只是不一定會在某個人面前表現(xiàn)出來。對成年人來說，越是在親近的身邊，越容易表現(xiàn)他們的情緒。孩子也一樣，心理越是和父母貼近，就會父母面前表現(xiàn)出各種情緒，尤其是一些負(fù)面情緒——憤怒、緊張、悲傷、恐懼等等。
當(dāng)孩子感覺與父母相處有絕對的安全感時，才會和父母撒嬌。檔孩子很少表現(xiàn)情緒，或者只表現(xiàn)某一類情緒，就表明了著親子關(guān)系存在問題了。父母需要注意，是否有不許孩子表現(xiàn)出某種情緒或者表現(xiàn)某種情緒的時候就打岔。接納孩子的每一種情緒，如果孩子不知道如何描述自己的感受，父母可以幫他們說出來。
· 孩子遇到問題、受到傷害第一時間跟你說 ·
大多數(shù)父母覺得孩子遇到了事情會第一時間找家長尋求幫助，其實并不是。孩子會先設(shè)想父母對事情的反應(yīng)，預(yù)測可能的后果，孩子所有判斷都是基于過去和父母相處的經(jīng)驗。當(dāng)孩子判斷會獲得幫助，并不是受到指責(zé)和說教時，遇到問題才會第一時間和父母溝通。如果孩子曾經(jīng)在外面受到傷害，找父母求助，而父母沒有把握好自己的態(tài)度，那孩子以后寧愿忍耐痛苦，也不會第一時間找父母求助。
· 孩子會自然的說出自己的想法 ·
孩子能自然的吐露自己的任何想法，說明你們這段親子關(guān)系很親密。但是，有些父母對孩子的要求十分嚴(yán)厲，經(jīng)常對孩子的想法、情緒反應(yīng)過度，孩子就會慢慢的不愿和父母溝通。孩子能準(zhǔn)確感受到父母的心理承受力，如果他們覺得父母不能承受，也是不會告訴父母的。
· 對孩子的答案不評判、不臆斷·
有些父母會給孩子不客觀的反饋，會給孩子貼上各種標(biāo)簽。我曾聽一個媽媽說孩子很不愛吃蔬菜。這本沒什么，但是她很快得出一個結(jié)論：孩子性格急躁。雖然這兩者唯一的關(guān)系可能是，媽媽既擔(dān)心孩子不愛吃蔬菜，又擔(dān)心孩子性格急躁。還有父母在傾訴孩子行為以后，給孩子貼上一個標(biāo)簽——比如懶、貪吃，磨蹭等等。這些臆斷和評判并不能讓孩子變得更好，只會讓孩子變得越來越像“想象”的那樣。
· 孩子有時間做自己喜歡做的事 ·
很多孩子被繁重的課業(yè)束縛著，很少有時間可以去做自己想做的事情。做孩子喜歡做的事可以幫孩子激發(fā)成就感。在興趣發(fā)展的過程中，孩子會養(yǎng)成“持之以恒”的能力，孩子也會更少的去嘗試危險行為。有些父母不允許孩子發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)自己的興趣領(lǐng)域。父母讓孩子發(fā)展的“興趣”，往往上是自己未滿足的興趣、愛好。父母不讓孩子挖掘自己的天賦，逼迫他們學(xué)習(xí)自己不感興趣的領(lǐng)域，孩子會害怕父母失望，他們學(xué)習(xí)過程中的壓力也會很大，導(dǎo)致孩子一直在壓抑中學(xué)習(xí)。
· 孩子會配合你設(shè)置的恰當(dāng)規(guī)則 ·
聰明的父母會引導(dǎo)孩子的行為，會與孩子溝通設(shè)置恰當(dāng)?shù)囊?guī)則。不會因為孩子不高興或不喜歡自己，就對孩子聽之任之。完全沒有規(guī)則的孩子，未來進(jìn)入社會會遇到很多麻煩。恰當(dāng)?shù)囊?guī)則包括：每天什么時間該做什么事，比如：吃飯時間、睡覺時間、生活習(xí)慣、時間規(guī)劃；晚回家要和父母溝通，使用禮貌用語，注意餐桌，過馬路、乘車要注意什么等等。
· 會對孩子道歉并商量彌補方式·
親子關(guān)系中出現(xiàn)的問題，父母要先反省自己的行為方式，不一定全是孩子的錯。如果父母出現(xiàn)情緒反應(yīng)過度，對孩子發(fā)脾氣，打孩子，就需要承認(rèn)并且彌補自己的錯誤?？梢院秃⒆訙贤纯?，孩子換位思考會怎么做？當(dāng)時是什么情緒和想法，讓你沒有克制住沖動？
親子關(guān)系是一輩子的關(guān)系，傳統(tǒng)的思想認(rèn)為父母對孩子就是應(yīng)該高高在上，付出都理所當(dāng)然，甚至只要自己覺得“為了孩子好”就不考慮孩子感受。想讓孩子明白道理，首先要用孩子能理解的語言去講溝通。打孩子，只會讓孩子害怕“被打”，孩子最后會得出結(jié)論——我這么做會被爸媽打。但為什么？也許永遠(yuǎn)都不知道......
引言：在父母離異前后，孩子的思想狀況及心理特征又是什么呢?
作為父母，了解孩子的心理有何變化，是非常重要的。
當(dāng)然，孩子們的情況是千差萬別的，他們的表現(xiàn)也不盡相同。但是，許多調(diào)查研究結(jié)果都表明了，離異家庭的少年兒童，在父母離婚期間及其離婚之后，心理上和行為上都會產(chǎn)生一系列反應(yīng)和變化，主要表現(xiàn)在兩個方面：
一方面是反社會的心理。與完整家庭的兒童相比，離異家庭的孩子往往在行為上放蕩不羈，個性心理特征表現(xiàn)為容易激怒、闖禍、甚至自殺。他們常出現(xiàn)破壞性行為，對學(xué)校和社會生活不感興趣，對父母容易產(chǎn)生憤恨，有怪毛病或不良行為甚至暴力行動，如偷東西、罵人、斗毆等。我國的違法犯罪青少年中有10%-30%的人來自離異家庭。
另一方面，與完整家庭的孩子相比較，離異家庭的兒童還有一個顯著的特征，即自卑感強、孤獨、悲傷、抑郁、情緒低沉、膽小、精神緊張，甚至出現(xiàn)兒童的早期行為，如尿床、吮吸手指等。
經(jīng)濟(jì)問題帶來的后果也是不能忽略的。夫妻離婚的直接后果，是撫養(yǎng)孩子的一方生活水平立刻下降。有的離異后的單親家庭，因經(jīng)濟(jì)上的困難，無法滿足孩子的生長發(fā)育的營養(yǎng)需要，因而造成了孩子身體發(fā)育不良。
夫妻雙方離異后，不撫養(yǎng)孩子的一方付給孩子的撫養(yǎng)費，比起孩子的實際生活花銷來說，是微不足道的。由此造成了撫養(yǎng)孩子一方的單親家庭經(jīng)濟(jì)生活的困難，這也容易給孩子造成心理上的壓力，從而產(chǎn)生自卑感。
這里引用一份全國婦聯(lián)的調(diào)查報告，報告的題目是《離異家庭子女心理特點》。是我國眾多的心理學(xué)工作者們對全國29個省、市、自治區(qū)的近千所小學(xué)，進(jìn)行了廣泛調(diào)查的結(jié)果。
(1)離異家庭兒童與完整家庭兒童在認(rèn)知、推理與學(xué)習(xí)成績諸方面的差異
此研究共測有效被試者1733名，其中離異家庭兒童929名，完整家庭兒童804名。被試取樣范圍遍及全國27個省、市、自治區(qū)，均為小學(xué)一、三、五年級學(xué)生。結(jié)果顯示：離異家庭兒童與完整家庭兒童在認(rèn)知、推理與學(xué)習(xí)成績方面的差異是非常顯著的。經(jīng)過統(tǒng)計和比較發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常曠課、遲到、早退的離異家庭兒童占83.68%，完整家庭兒童占16.32%;擾亂課堂秩序的離異家庭兒童占78.21%，完整家庭兒童占21.79%;不能按時保質(zhì)、保量完成作業(yè)的離異家庭兒童占81.79%，完整家庭兒童占18.21%。
認(rèn)知和推理成績代表了一個人的一般能力，即智力。而學(xué)習(xí)成績在很大程度上反映了一個人的知識掌握的狀況。掌握知識必須以一定的智力為前提，智力又在掌握知識的過程中進(jìn)一步得到發(fā)展。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，在7-13歲的各個年齡階段，父母離異對小學(xué)年齡階段兒童的學(xué)習(xí)成績影響最大，對認(rèn)知的影響小于對學(xué)習(xí)成績的影響，對非文字的邏輯推理方面的影響最小，即對知識的影響大于對能力的影響。由于離異家庭兒童學(xué)習(xí)成績落后，知識水平低下，必然會限制智力的發(fā)展，而智力的發(fā)展水平又影響了知識的進(jìn)一步掌握和深化。
(2)離異與完整家庭兒童同伴關(guān)系及他們與父母關(guān)系等方面的比較
此研究共使用了4種問卷：兒童問卷、兒童認(rèn)知發(fā)展評價量表、教師問卷和父母問卷。
A、離異與完整家庭兒童同伴關(guān)系的比較
調(diào)查顯示，完整家庭兒童比離異家庭兒童更多的是由于學(xué)習(xí)好和善于交際、待人熱情、樂于助人而博得同伴好評。而離異家庭子女在"被同學(xué)們同情"這一項的人數(shù)明顯高于前者。
兩類兒童同伴關(guān)系差的原因比較調(diào)查顯示，"孤僻、冷漠"，"有怪毛病或不良行為"兩項，離異家庭子女顯著多于完整家庭子女。
B、兩類兒童與父母關(guān)系的比較
統(tǒng)計結(jié)果說明，離異家庭子女比完整家庭子女更不滿意他們的父母和家庭，他們與父母的關(guān)系也明顯不如完整家庭子女。
C、兩類兒童自我控制能力及問題行為的比較
調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，完整家庭兒童的主、客觀自我控制能力均略高于離異家庭兒童。
兩類兒童問題行為分別屬于情緒、性格特征、品德、學(xué)習(xí)態(tài)度等幾個方面。資料表明，離異家庭子女在問題行為方面與完整家庭子女的巨大差異在每一項上的人數(shù)比例都遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于后者。品德類三種行為特征，離異家庭子女的平均比例為24.94%，完整家庭子女為6.38%，差別最大。其次是性格類八種問題行為，離異家庭子女為21.22%，完整家庭子女為5.81%；學(xué)習(xí)類三種問題行為特征，離異家庭子女為28.18%，完整家庭子女為8.06%；情緒類六種表現(xiàn)，離異家庭子女為19.32%，完整家庭子女為5.58%。由此可以證明，離異家庭子女問題行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于完整家庭子女。
以上這兩個調(diào)查報告，已將離異家庭子女在認(rèn)知、推理學(xué)習(xí)成績、與同伴及父母的關(guān)系、自我控制力及問題行為等方面的問題完全顯示出來
坦然接受父母給予孩子生命的事實
這一點比較像推文中很常見的“無條件的愛”，但又有所不同。
一方面對于孩子來說，需要接受“父母給予我生命”這一事實，同時又要接受“父母給我的愛是不需要回報的”，也就是說，孩子需要承認(rèn)父母的付出，但仍然要記得做自己。
另一方面對于父母來說，首先需要了解什么是應(yīng)當(dāng)無條件給予的，因為所有由于個人原因或者環(huán)境原因獲得的（如財富、身份特權(quán)、義務(wù)、疾病、債務(wù)等）都不是上下代之間所能自然繼承的，應(yīng)該由父母自己承受。如果一個孩子認(rèn)為自己理應(yīng)天然地獲得父母給予的特權(quán)，就會產(chǎn)生負(fù)面的結(jié)果。之后則是身為父母，需要從自己的原生家庭或者伴侶獲得的情緒情感的需求，不能從孩子身上獲取，當(dāng)孩子承擔(dān)了與父母相對等的情感付出，家庭中的角色和功能就會倒置了。
理解夫妻關(guān)系的層級是大于親子關(guān)系的
在家庭系統(tǒng)中，新系統(tǒng)高于舊的系統(tǒng)（如再婚），但同一系統(tǒng)中，舊的關(guān)系高于新的關(guān)系。夫妻是家庭系統(tǒng)中最早成就的關(guān)系，所以是最重要的，其次才是親子關(guān)系；當(dāng)有多個孩子時，每新出生一個孩子，層級就會低一些，這也是我們?？吹叫宙儗Φ苊脗儠嘁恍└冻?，同時也會得到一些特權(quán)的補償。
所以，孩子不應(yīng)當(dāng)成為伴侶之間的借口，孩子也不應(yīng)當(dāng)卷入父母之間的糾葛。
還有一點需要強調(diào)的就是，伴侶之間應(yīng)當(dāng)尊重彼此從各自的原生家庭帶來的價值觀——并拋棄它們——或者說，重建它們，形成新的家庭系統(tǒng)中的新的價值觀，這樣才能在孩子面前保持一致的價值觀。如果夫妻之間存在巨大的分歧，那么孩子越是被要求背離某一方，越是在潛意識中追隨這一方。比如父親酗酒，當(dāng)母親說“不要像你父親那樣”，孩子可能反而會在某種程度上不由自主地模仿父親的方式，從而常常遭遇失敗；然而當(dāng)母親正視這一現(xiàn)實，告訴孩子“你可以變成和你父親那樣，我沒有意見”，倒會減輕孩子身上的壓力，讓他體會到“無條件的愛”。
父母是孩子的依靠
不同年齡段孩子有不同的需求，我們想要孩子茁壯成長，這就需要我們多去學(xué)習(xí)，做到多理解孩子，認(rèn)識孩子，感知孩子，給孩子需要的營養(yǎng)。
像艾利克森人格發(fā)展理論，和溫尼科特所說的如何做足夠好的媽媽都是可以參考的對象。當(dāng)然，最重要的是我們的付出，孩子反饋過來的信息，這是最重要的。
我個人很喜歡艾利克森的人格發(fā)展理論，例如出生到一歲半左右，他的首要問題是我能相信別人嗎？他發(fā)展出信任還是不信任這個品格。
一歲半到三歲，他會想到我能獨自行動嗎？
我是自主的還是羞愧懷疑的品格；
三歲到六歲，我能成功執(zhí)行自己的計劃嗎？
我是可以主動的，還是經(jīng)常心懷內(nèi)疚的；
六歲到十二歲，與別人比我是有能力的嗎？
這是對是勤奮的還是自卑的一種選擇；
十二歲到二十歲，他會產(chǎn)生我是誰的疑問，
是具有同一性還是自我混亂的；
二十歲到四十歲，我已經(jīng)為某種關(guān)系準(zhǔn)備好了嗎？
在關(guān)系中是我是親密表現(xiàn)，還是總是和親密愛人是疏離的狀態(tài)，等等。。。
我女兒今年升入三年級開始學(xué)習(xí)英語課程，看得出她非常的喜歡，可兩次考試下來，都是70幾分，我能感覺到她內(nèi)心非常的沮喪挫敗，還有不知所措，回家還讓我打電話給老師，這更加增加了她的恐懼。
這個時候我沒有批評她，我知道她是很想有個好的結(jié)果的，肯定是不得章法，不知道要通過什么樣的努力可以達(dá)到自己想要的成績，這個時候讓她體會到通過自己努力得到自己想要的結(jié)果是最重要的，對于他的分?jǐn)?shù)倒不是最重要的。
這就是學(xué)齡兒童建立勤奮的這個信念，而不會只讓自怨自艾式的自卑來打倒她，后來通過學(xué)習(xí)方法的調(diào)整后考到90幾分。
在語文數(shù)學(xué)科目上用同樣的方法鼓勵她，現(xiàn)在她自己也說，以前考90,100的，自己也沒個數(shù)，就是撞大運一樣，可是現(xiàn)在可以心中有數(shù)了，哪些地方是自己沒做到造成的，那些是需要在努力的，即使考得不好，她也不會驚慌失措。
父母的行為是孩子的模仿對象
所以我們希望孩子成為什么樣的人，具有什么樣的品質(zhì)，我們自己去做就好了。
當(dāng)我們可以在夫妻關(guān)系中學(xué)會了和諧想處，正確處理親密關(guān)系中的差異，孩子以后的婚姻生活也不會差；
當(dāng)我們帶著積極樂觀的心態(tài)看待生活的挫折，孩子也會盡收眼中，就像我們的傳統(tǒng)諺語，虎父無犬子，言傳身教就是這樣意思吧。
所以說無論是工作學(xué)習(xí)生活，我們想要孩子有個幸?？鞓藩毩⒆灾鞯娜松?，就先過好我們自己的生活，父母自己的言行體態(tài)是最好的教科書。
注重互動模式
注重和孩子互動的模式，多做覺察，看自己在和孩子互動的過程中扮演什么樣的角色，是控制，討好，還是相互尊重傾聽著孩子的心聲的。
多對關(guān)系互動覺察，我們在關(guān)系中的角色就是可以調(diào)整的，讓孩子和父母可以選擇自己在關(guān)系里最舒服的表達(dá)方式，而不是一成不變的角色。
隨著閱歷的增加我發(fā)現(xiàn)有時我們簡直是父母的翻版，不喜歡父母對待我們的樣子，卻偏偏就像父母那樣對待自己的孩子。所以只有通過不斷的學(xué)習(xí)，覺察，才可以讓我們對生命進(jìn)行重新選擇。
讓我們和孩子都學(xué)會了在關(guān)系中成長和適應(yīng)，而不是一段段的強迫性重復(fù)，讓我們在命運的旋渦中不斷輪回，這樣就少一些因為父母自己局限性（就是我們自己的情結(jié)）而進(jìn)行的代代相傳，例如，父母過度節(jié)儉，孩子也會把這個接力棒給傳下去這樣的例子。
有人說，父母最大的成功，就是讓孩子和我們不一樣，讓他成為他自己，愿我們都通過自己的努力，讓孩子成為他自己。
家庭關(guān)系中，婚姻關(guān)系永遠(yuǎn)是核心。婚姻關(guān)系和諧了，親子關(guān)系才能和諧。要教育孩子，先看看自己！
孩子看似是與爸媽是分離的，是一個獨立的個體，但是同一屋檐下，與自己不可分割的爸媽，夫妻兩人的關(guān)系好壞以否，會影響孩子的成長和性格。
一、爸媽恩愛→孩子性格健康開朗
爸媽恩愛、夫妻關(guān)系和睦的家庭，能給孩子良好的家庭環(huán)境，這類孩子的性格也會更加平和、開朗、不輕易動粗，由于父母關(guān)系很好，孩子也會對婚姻產(chǎn)生美好的感覺和向往，能有健康的異性戀。
二、爸媽感情淡薄→孩子任性自私
爸媽感情淡薄，兩個人常?？客ㄟ^孩子來交流或維系家庭，就是人們常說的“以孩子為中心”的家庭，在父母關(guān)系的作用下，孩子被過多關(guān)注或干涉，性格會變得任性和自私。
三、強勢媽懦弱爸→男孩子膽小、自卑、懦弱
由于爸爸軟弱，大權(quán)旁落給母親，在這個家庭的作用越來越邊緣化之后，母親就會變得日益強悍甚至說一不二。
孩子總會向同性父母一方形成認(rèn)同，女兒會向強悍的母親認(rèn)同，久而久之就會變成強悍的女兒，兒子就會變成沒有擔(dān)當(dāng)?shù)呐橙酢⒆员暗膬鹤印?/p>
四、爸媽過早離異→孩子冷漠、沒安全感
很多從不幸婚姻中解脫的夫妻，疏忽了最重要的一點，永遠(yuǎn)無法從中解脫的是孩子。他們內(nèi)心的創(chuàng)傷往往終生難以平復(fù)，他們的擔(dān)憂感、不安全感、恐懼感也許永遠(yuǎn)無法醫(yī)治。
生活在離異家庭中的孩子，更易發(fā)生犯罪和焦慮、抑郁、敵對、報復(fù)、冷漠等心理障礙問題。
五、爸媽愛相互指責(zé)→孩子敏感、愛找借口、執(zhí)拗
爸媽喜歡相互指責(zé)，這樣的家庭環(huán)境，會嚴(yán)重影響孩子的處世方式。特別是當(dāng)夫妻雙方有爭論時，更容易對著孩子說另一方的不是。
對孩子造成的影響是：以后對爸媽都不會尊重。一方攻擊另一方，想借此讓孩子對另一方不滿，最后帶給孩子的只是傷害。
六、爸媽愛打架→孩子喜歡暴力、脾氣暴躁
父母吵架對成人而言是很平常、能理解的，但對孩子而言，卻是天塌下來了，他的安全感會受到很大沖擊。
與此同時，孩子也會由于耳濡目染變得喜歡暴力、脾氣暴躁，像父母一樣大吼大叫。
一個孩子的成長是生物遺傳和環(huán)境交互作用的結(jié)果，不良的環(huán)境生活會給孩子造成心理創(chuàng)傷，有些創(chuàng)傷終身難以愈合。
親愛的爸爸媽媽，為了孩子，夫妻兩人該如何相處太重要了。
真正的夫妻不是誰征服誰，而是誰遷就誰！
“不要征服對方”這是夫妻最重要的問題。征服，是夫妻之間經(jīng)常發(fā)生的事情，談?wù)撜l是對的，追究誰是錯的，討論誰傷害了誰，誰過分了，這些，都是大忌。
好夫妻，永遠(yuǎn)都在相互裝傻，裝瞎子，就是護(hù)短的。能夠護(hù)短的，才是真愛！
夫妻同心，黃土變金。家事無對錯，只有和不和，家和才能萬事興！家是講情的地方，不是講理的地方。講理的地方是法庭。
父母都會陪孩子，但是我們的父母陪孩子時是什么樣的呢？一邊玩手機、一邊坐在孩子的身邊看著孩子自己玩。
這樣的場景我們在太多的場合看到過。在公園、游樂場、家庭，甚至很多父母陪著孩子睡覺時都在玩手機。
然后當(dāng)我們的孩子提出質(zhì)疑：你都沒好好陪我！這個時候我們的父母會說：“我一直坐在你的身邊，怎么就不是陪你呢？”
這是一個歷史性的難題，很多父母這樣的心態(tài)讓我們想起了網(wǎng)上有段時間流行的父母逼婚時的那句話：“你和他/她，一個男孩一個女孩，怎么就不能產(chǎn)生愛情呢！”你看，如出一轍！
那么，孩子想要的陪伴/高質(zhì)量的陪伴到底是什么樣的？
其實只要我們想，就一定能好好陪孩子，但是前提是在每一個和孩子一起玩耍、游戲、娛樂、讀書、吃飯、睡覺的那個時間段，請你放下手機，還有什么事能比陪孩子更重要呢？
孩子想要的高質(zhì)量的陪伴是啥呢？我們隨機在校園門口采訪了幾位1-2年級的小朋友。
根據(jù)他們的敘說，總結(jié)出6-8歲這個年齡段孩子想要的高質(zhì)量的陪伴。
01.帶孩子進(jìn)廚房一起煮飯，煮什么不要緊，能讓孩子參與這看起來很復(fù)雜/危險的工作，讓孩子為主導(dǎo)做一些飯菜那就更贊了！
02.在客廳鋪上毯子或者在客廳搭一個帳篷，然后一起玩，可以一起讀書、游戲、或者就是閑聊天。
03.一起看電影，看電影的時候最好能買一大桶爆米花，一邊吃一邊看。
04.一起玩孩子最喜歡的棋盤類游戲，撲克也行。
05.和孩子一起去游樂場、圖書館之類從場所，一起選書、一起玩一些好玩的刺激性項目。
06.一起去踏青，在公園支起帳篷、吊床，一起玩耍。
07.嘗試在家里辦各種有趣的聚會，同學(xué)聚會、好友聚會，大人的聚會不要把孩子趕走，讓他們安靜的坐著/聽著，讓他們偶爾也說說話。
08.偶爾給孩子找一個特色的餐廳，全家一起吃一頓美食，讓孩子點餐、付款（包括開發(fā)票）。
09.全家一起組織生日聚會，簡單的/小型的/三五個好朋友參與的生日聚會，媽媽吹氣球、爸爸買蛋糕、一起準(zhǔn)備各種派對小禮物。
10.一起做一些有趣的小實驗、小冒險、嚇唬人的小游戲、躲貓貓、槍戰(zhàn)。
11.一起玩爸爸媽媽小時候玩的游戲（跳皮筋、扔沙包），什么好玩的游戲都行。
12.安靜的陪著在孩子的身邊，當(dāng)他們在寫作業(yè)的時候，不要拿著手機陪。
13.經(jīng)常帶他們?nèi)ゲ藞鲑I菜，讓他們選擇、付錢。
14.永遠(yuǎn)想著拿出更多的時間陪他們一起玩，一起成長，聽他們認(rèn)真的說話。
還有類似很多孩子的訴求，其實總結(jié)完看起來都真的好簡單，每個家長都能做到。
其實也不一定都要做到，有那么幾件事、幾個瞬間、幾個片段讓孩子感覺到你真的在乎他們，真的在陪伴他們，未來孩子回憶起來也都是美好。
就像我們小時候的事情，大部分都忘記了，但是記得的只有那么幾個美好的瞬間（還有一些失落的瞬間），不是嗎？
初抵澳洲，差兩個月，不滿十八歲。按照當(dāng)?shù)卣囊?guī)定，我必須在寄宿家庭住到我年滿18。這樣我就有了一段住寄宿家庭的經(jīng)歷，感覺美好而溫馨。
作為一個中國的孩子，去融入、感受國外的家庭，可能一生只有一次。
1.有充分主動權(quán)選擇寄宿家庭
家長和學(xué)生選擇適合自己的寄宿家庭，比如，喜歡有孩子的家庭嗎？有寵物的呢？介意房東抽煙嗎？選擇離學(xué)校近點的還是相對遠(yuǎn)點的？如果有特殊要求，但提無妨。。。當(dāng)然了，不必?fù)?dān)心這些，每一個負(fù)責(zé)任的機構(gòu)都會問到這些。
最后我看見媽媽還在一份文書上簽了字，上面規(guī)定了雙方的責(zé)任和義務(wù)，大意是無特殊情況不能超過10點回家，如在朋友處過夜一定要告知她的姓名、住址、電話等。
我的寄宿家庭情況介紹傳過來的時候，全都是英文，打印在薄薄一張紙上：他們家有四個孩子，他們熱愛中國文化，每年假期里，全家都要去世界各地觀光旅游。
我的寄宿家庭坐落在安靜海邊的小區(qū)，門口有巴士站，看到后面，我激動地瞪大眼睛，指著介紹興奮地向媽媽叫到：“他家還有私人游泳池呢！”
2.抵達(dá)澳洲初見寄宿家庭
我到達(dá)寄宿家庭時，是女主人給開的門，旁邊是她的女兒利莉，見到我是極其高興欣喜的樣子，還分別給了我熱情的擁抱。
利莉幫我拿著行李，她媽媽在前面引路，穿過客廳和餐廳，她推開第二間左手邊的房門，“這是我們特意給你收拾的，喜歡嗎？”眼前的房間大約有12平米，白色的紗簾，粉紅帶碎花的棉被，獨立的書柜、寫字臺、轉(zhuǎn)椅。我由衷地說：“謝謝，我真的很喜歡?！?/p>
她又帶我參觀了整套房子：這套房子大約有七個房間，兩個衛(wèi)生間，兩個浴室，闊氣的廚房、古典的客廳。我和利莉，喬治，還有另一個北京女孩住在一個生活區(qū)，公用一個衛(wèi)生間和浴室。
最后來到后院。天！足有200平米，果真有游泳池，池里的水泛著碧藍(lán)的光澤，一個不算標(biāo)準(zhǔn)的籃球場，四周是草地，墻頭上都開著不知名的鮮艷的花，不管以后的日子有多少的困難在等著我，至少這一刻，我已深深地陶醉在其中。在打給媽媽的報平安電話中，我的語氣興奮不已。那一個五分鐘的電話，花了我三澳幣。
寄宿家庭周圍環(huán)境如何？
這家的男主人回來后，開車領(lǐng)我熟悉周圍環(huán)境，超市、購物中心，公園，海灘。我對這里的一切都新鮮好奇極了。忽然看到一個人牽著一只毛茸茸的大動物，我指著他向我homestay驚嘆道：“那人怎么牽著一只熊?。 蔽襤omestay爽朗地哈哈大笑：“那是一只狗，我們這兒的人喜歡養(yǎng)大狗?！?/p>
接著我們就路過一個專門溜狗的海灘，可不是，那些狗一只只都這么大，跟小熊似的。開過一家便利店的時候，男主人介紹說，利莉在那有一份兼職工，羨慕得我朝那望了好幾眼。
我被一路上的美景所震憾，目光所至都是藍(lán)天、綠草地、湖水、別致的房屋，每一處都像風(fēng)景迷人美不勝收花園，當(dāng)時我只是恨自己眼睛不夠用，只會一聲聲驚嘆：真美！真漂亮！那家的男主人受我的情緒感染更得意了，用了整整一個小時把這個區(qū)都轉(zhuǎn)了一遍。
在寄宿家庭吃不飽？
晚餐時，為了歡迎我，她們特意做了中國風(fēng)味的飯菜，大米、土豆和胡蘿卜燴在一起的菜，還有胡芹，我吃了兩口，說實話談不上可口，但我還是笑瞇瞇地對女主人說：“很好吃，非常美味?！闭f得她非常高興。我覺得這算不上虛偽，這是西方起碼的禮儀。
男主人他就打開冰箱，掄著手介紹：“這里的東西隨便吃，隨便吃！”一到星期五，可能是周末吧，都想放松一下，家里就不開火，從街上買回肯德基、披薩，魚很多好吃的，足有一大箱子，堆在桌子上，每一個人都能盡興而歡，吃得心滿意足。
本來通常的寄宿家庭是不包括午餐的，可是女主人每天都起個大早，忙前忙后，把我們的午餐盒準(zhǔn)備得很豐盛。
這兩個月，我胖了整整十多斤，那里來的沒吃飽？冰箱里每天堆滿了新鮮的牛奶、水果如草莓、芒果、葡萄，我特別喜歡一碗碗地吃冰激凌。其實大家遵守寄宿家庭的跳躍，不去跟寄宿家庭的主任對著干，還是蠻不錯的。
3.寄宿家庭給我溫馨感覺
我住在這家homestay有一個得天獨厚的優(yōu)勢，他們男女主人都是做教師的，這對我的學(xué)習(xí)非常有幫助。如果家長在為孩子選擇寄宿家庭時也可以提出來。
閑暇時光
在客廳里看報或看電視的男主人就會喊我出來，邊看電視邊聊天，他愛看體育頻道，跟我說起2000年的奧運會，說起我們的跳水隊，這讓我有一種親切感。
他還困惑地?fù)P起眉毛：“Snowy，你們國家有一種計劃生育政策，強迫人們流產(chǎn)，殺死了那么多的小生命，太不人道了！”我用自己有限的知識跟他解釋，國情不同，人口與資源環(huán)境的關(guān)系，這樣的政策是為了造福更多的人，是一種更大意義上的人道，但這些道理對他這樣一個和其他2000萬人口一同生活在7000多萬平方公里國土上的澳洲人來說是難以理解的。
但他會由衷地贊嘆我：“你的語言真棒，你是我接待過的小留學(xué)生中，英語最好的，和你交流幾乎沒有語言障礙?！碑?dāng)然，我在中學(xué)時，我們的口語外教就是澳大利亞人。就這樣在漫不經(jīng)心的聊天中，我的口語有了明顯進(jìn)步。
學(xué)習(xí)指點
有時候，學(xué)校老師布置了作業(yè)，我總是很快寫好，在晚飯后的空閑時間里，讓他們幫我看看，指點一下，他們總是一眼就能看出不足，對我不了解的地方，他們會詳細(xì)地講解，給我介紹澳大利亞文化，澳大利亞特有的風(fēng)俗人情，我改好交給老師以后，總是能拿到全班最高分。
到周末時，他們開車帶我去了很多地方，通常他們把我?guī)У侥康牡兀s好接我的時間，就辦自己的事去了，我一個人自得其樂。去海港游覽，逛購物中心、在公園玩，感覺很好。
4.離別總是很快到來
這個家很好，但不是我的久留之地。
從第一天起，我每天都在留心看學(xué)校的廣告欄、唐人街每周一份的免費報紙，上面有很多出租房屋的信息。
兩個月的時間很快的，怕到時候弄得自己手忙腳亂的，畢竟現(xiàn)在一個人出門在外不比家里，冷暖自知，都得自己操心了。
提前一個月，我告訴房東搬家的日期。就是我生日那天，1月20日。
女主人特意起了個大早，親手給我做了一個漂亮的生日蛋糕，她告訴我他們這里有個習(xí)俗，誰過生日，就要帶蛋糕去學(xué)校和朋友，同學(xué)或同事分享。
我激動地?fù)肀Я怂?。在寄宿家庭待久了，我也覺得擁抱是一種很好的表達(dá)感情的方式呢。男主人還花15澳幣給我買了張電影票，送我去影院的路上，他真誠地說：“學(xué)校把你的材料給我們時，一看你的生日，我就知道你住不了多長時間，說實話，我們當(dāng)初真猶豫了一下，但我們最終還是接納了你，這段時間相處下來，我們也深深地喜歡上了你，你是一個非常聰明、懂事、勤奮的孩子，我希望以后不管在哪里，你都能保持這種良好的品格，我們也會永遠(yuǎn)地祝福你?！彼囊幌?，說得我心里酸酸的。
然后我下車，他們一直看著我，走上電影院的臺階，我回頭和他們揮手再見，珀斯不大，只有130萬人口，但后來，我們再也沒有見面，只是我常常會在心里想起他們。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《教育觀點：“現(xiàn)代淑女”該是什么樣？》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園游戲是什么專題，希望您能喜歡！
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