六一教育筆記。

每一個(gè)小孩都有無(wú)限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來(lái)！教師與家長(zhǎng)在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長(zhǎng)！那么，家園教育工作中存在哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的“六一隨想”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

女兒和同學(xué)一起去過(guò)六一了，臨出門(mén)留給我的最后一句話(huà)是：“您有事打我手機(jī)喲！”

內(nèi)心有些悵然，這個(gè)六一之前的所有六一都是媽媽和女兒共同度過(guò)的呀！其實(shí)女兒早幾天就已經(jīng)正式告訴我今年小學(xué)階段的最后一個(gè)六一要和同學(xué)一同度過(guò)，要過(guò)一個(gè)真正自由的六一。但我還是悄悄地請(qǐng)好了假，做好了帶女兒出游的準(zhǔn)備，我甚至每天都在網(wǎng)上瀏覽著好玩的去處，甚至偷偷地把母女裝的行頭都提前找了出來(lái)......

但女兒兀自沉浸在即將到來(lái)的自由之中，還為每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了禮物——爸爸從國(guó)外帶回的巧克力。

于是這個(gè)六一我卻是真正的自由人了。我可以拿一本厚厚的書(shū)坐在藤椅上靜靜地消磨時(shí)光，可以把碟片一張張地塞進(jìn)影碟機(jī)，讓它不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，想了想，我還是拿出了我童年時(shí)的相冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)地回憶起我和爸爸媽媽在一起的童年時(shí)光......

看，這張是我三歲時(shí)的照片，照片中的我一手倒舉著一本紅寶書(shū)，一手撓著柔軟的頭發(fā)，我的身后伸著一雙手，那是媽媽怕我摔跤不慎入鏡頭的牽掛；這張是我入隊(duì)那天的照片，照片中的白襯衫藍(lán)褲子可是爸爸特意為我入隊(duì)購(gòu)買(mǎi)的新衣裳；這張是我過(guò)生日時(shí)拍的照片，雖然那時(shí)沒(méi)有生日蛋糕，但媽媽的巧手做出的棗糕至今是我最?lèi)?ài)吃的美食；這張照片中的我已不再年幼，那是當(dāng)家門(mén)口新修的雙秀公園開(kāi)放時(shí)我和爸爸媽媽姐姐拍的全家福......

我細(xì)細(xì)地欣賞著一張張帶給我美好回憶的老照片，品味著沉淀在記憶深處的幸福與快樂(lè)。曾記得，春天時(shí)爸爸舉著親手做的屁簾風(fēng)箏帶我和姐姐在空?qǐng)錾戏棚w，夏天時(shí)一家人去后海用爸爸媽媽自制的魚(yú)竿和紗網(wǎng)釣小魚(yú)、撈小蝦，秋天時(shí)我們一家一起去香山賞紅葉、爬鬼見(jiàn)愁，冬天時(shí)去什剎海的冰面上盡情地玩冰車(chē)。閉上眼睛，童年的一幕幕好像就發(fā)生在昨天，耳邊似乎還不時(shí)地傳來(lái)爸媽的叮嚀聲和我們的歡笑聲......

一份懷舊的心情，一份難以忘懷的美好回憶。

當(dāng)女兒的童年不再時(shí)，她是否也像今天的我一樣滿(mǎn)載著童年的歡笑與回憶呢？

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放開(kāi)手腳讓他去闖——搖船隨想

河濱里有條小小的水泥船，我常帶兒子去玩，因?yàn)?，孩子在城市中很少?jiàn)到船，也不知道船的作用和用的方法，所以我想讓兒子親身感受這船，當(dāng)然同時(shí)伴隨的危險(xiǎn)我也是有顧慮的，但我有這樣的觀點(diǎn)，將有危險(xiǎn)的事物與孩子隔斷開(kāi)，能保證以后就安全么，相反，卻阻隔了他了解認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，會(huì)是更加的危險(xiǎn)。

這條小水泥船還有一支櫓，搖船這樣手藝自己還小的時(shí)候常用，因?yàn)楫?dāng)時(shí)一切運(yùn)輸都靠船，我小時(shí)候，大人管束不嚴(yán)，而且，由于父母親也常讓我干活，自己實(shí)踐的機(jī)會(huì)很多，很快就駕輕就熟地運(yùn)用到勞動(dòng)中了，如今很長(zhǎng)沒(méi)有操練了，不知如何。

我將兒子抱進(jìn)前倉(cāng)，讓他像乘公交的方法一樣，雙手把住船艙沿，雙腳開(kāi)立，我們就出發(fā)了，兒子很新奇或是可能剛開(kāi)始也有點(diǎn)怕，他安靜的看我搖，一會(huì)兒樹(shù)枝掛得低，我讓他蹲下，一會(huì)兒讓他看周邊的事物，讓他認(rèn)自己的家，在河上，你會(huì)覺(jué)得與我們平時(shí)看到的家鄉(xiāng)場(chǎng)景的角度是完全不一樣的，所以新鮮吸引著我們。我們行了很遠(yuǎn)，從家東面一直行到家本面，（水路有二三百米吧），我們上了岸，（原因是，兒子衣服穿少了，在水上我怕凍著，去加衣去）。引導(dǎo)他知道在不同方向了，兒子還不大明白是怎么回事，加了外套后，我讓兒子告訴親親我們?cè)谧鍪裁矗ㄗ屗貞?，培養(yǎng)記憶力），問(wèn)他還要不要去，他肯定的回答了，我們又興奮地上船了，。此時(shí)鄰居家的兩個(gè)孩子也想上，我不讓她們上，只讓她們看，原因是怕危險(xiǎn)。開(kāi)船了，看一路風(fēng)景。當(dāng)船來(lái)到泥橋下時(shí)，在上面久等的小女孩的親親沖過(guò)來(lái)，使勁的抽她的屁股，質(zhì)問(wèn)她到橋上不看什么？于是邊罵邊打，在她央求聲中將她拉走了，這一場(chǎng)景讓我兒子和另一女孩受盡不小。船靠岸了，正好被鄰居看到，他說(shuō)：“你怎么能讓這么小的孩子止船玩呢？”言下之意就是說(shuō)我不懂，不曉得是危險(xiǎn)的。我想這就是一個(gè)教育觀念的問(wèn)題，他們認(rèn)為，只要將孩子安全的帶大，這就是勝利的完成了帶孩子的任務(wù)了。其實(shí)不然，從我兒子出生到現(xiàn)在，在培養(yǎng)孩子的態(tài)度上，我一直是如履薄冰、小心翼翼。

我以為，安全帶大是不會(huì)錯(cuò)的，這可是基本任務(wù)，連除了人以外的動(dòng)物都能完成，這不能算是成功，出除了確保身體成長(zhǎng)以外，更重要的是孩子智力的開(kāi)發(fā)，得讓他知道更多的事物和做事的方法對(duì)物的認(rèn)識(shí)，以及勇敢自信而不是冒失的心，認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)和處理危險(xiǎn)的方法，等等。

我們遇到的這個(gè)打孩子的大人，其實(shí)做了一件不利于孩子發(fā)展的事，蠻橫惡毒的、不容分辨的打罵孩子，孩子搖船可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)，對(duì)新鮮事物的探究是孩子成長(zhǎng)的必要，可這人可能是為了孩子的安全，剝奪了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利，培養(yǎng)了暴力、不尊重人、武斷的觀念。

在我父母親那里，我也經(jīng)常提醒他們不要阻止孩子的一些事，只要沒(méi)有安全隱患，讓他去玩吧，可能會(huì)給大人一些麻煩，比如衣服臟了，為了安全，你得去看管他了，去教他了等等。這難道是我們不愿意去做的事么，我們?nèi)绻f(shuō)真愛(ài)孩子，做為一個(gè)明智的家長(zhǎng)，就得為孩子著想，放開(kāi)手腳讓他去闖。

過(guò)“六一”，創(chuàng)意有新招

每年的六一兒童節(jié)都是孩子們最盼望的日子，可這個(gè)日子有時(shí)也讓做家長(zhǎng)的有點(diǎn)頭疼：不僅要請(qǐng)假抽時(shí)間，還要選好主題，為的就是讓孩子高興。不過(guò)記者近日為您打探到了好多有創(chuàng)意的新點(diǎn)子，看看是不是能合你家寶貝的心意！

六一新招數(shù)1

讓孩子自己請(qǐng)客

去年六一節(jié)，9歲的苗苗愿望是“和好朋友們一起痛痛快快吃一頓”。苗苗媽想：洋快餐搞派對(duì)挺受孩子歡迎，平時(shí)覺(jué)得不夠健康沒(méi)怎么讓孩子吃，但過(guò)節(jié)嘛可以破例一下，反正又不太貴。誰(shuí)知苗苗叫了十五六個(gè)同學(xué)來(lái)，小朋友們也不客氣，各自隨意點(diǎn)了很多喜歡的食物，苗苗媽怕招待不周，一直在桌邊候著，孩子們都點(diǎn)了幾份套餐，然后又點(diǎn)了一大堆奶昔、雪糕……結(jié)果根本就沒(méi)吃完，還花了苗苗媽一千多塊錢(qián)。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：苗苗媽看起來(lái)“不惜血本”地滿(mǎn)足孩子的愿望，其實(shí)她本來(lái)可以做得更好。孩子的愿望是“和好朋友們一起痛痛快快吃一頓”，但其實(shí)這個(gè)愿望里面并沒(méi)有家長(zhǎng)的影子，也許苗苗很想有機(jī)會(huì)和好朋友們單獨(dú)相處一下，感受屬于自己的社交空間，但這種想法還比較不成熟，也沒(méi)敢直接告訴媽媽。

另類(lèi)支招：換個(gè)角度想想，如果苗苗媽干脆把“請(qǐng)客”的權(quán)力直接交給孩子會(huì)不會(huì)更好呢？給孩子兩三百元，讓孩子自己決定請(qǐng)朋友們吃什么，自己點(diǎn)菜，自己埋單，不但成全了孩子們獨(dú)處的小小愿望，鍛煉了孩子的理財(cái)能力，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也更省錢(qián)，何樂(lè)而不為呢？

六一新招數(shù)2

讓孩子策劃一次出游

每次趕上節(jié)假日，小雅的爸爸媽媽都覺(jué)得有點(diǎn)頭大。爸爸覺(jué)得好不容易有個(gè)全家活動(dòng)日，應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)，去戶(hù)外打球、爬山什么的；媽媽卻感覺(jué)平時(shí)上班都很辛苦了，放假還要這么多節(jié)目，真是“招架不住”。在讀六年級(jí)的小雅看來(lái)，雖然節(jié)假日可以有難得的時(shí)間跟爸爸媽媽在一起，但是這之前卻總要看到父母為此而爭(zhēng)執(zhí)，自己也不是很開(kāi)心。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：小雅的爸爸提議爬山，小雅的媽媽想來(lái)點(diǎn)舒緩的休閑，其實(shí)這個(gè)假日看起來(lái)并沒(méi)有多少是為孩子考慮的。未曾充分考慮到孩子的感受不是為人父母的本意，但“行程之前全盤(pán)考慮好”卻已經(jīng)成為家長(zhǎng)們的思維定式，自己費(fèi)力操心，卻不討孩子的好。

另類(lèi)支招：有沒(méi)有想過(guò)放手讓孩子自己策劃一次全家的出游呢？黃女士近日在接受記者采訪(fǎng)時(shí)就表示：“今年六一節(jié)，要讓五年級(jí)的兒子自己策劃全家人的王子山之旅。聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)提議，兒子這幾天顯得非常興奮，自己上網(wǎng)查了很多關(guān)于白云山的資料，還設(shè)計(jì)了一條新的路線(xiàn)，連中午在哪吃飯都安排好了。我們相信這對(duì)他會(huì)是一個(gè)增強(qiáng)自信心的鍛煉機(jī)會(huì)?！?/p>

六一新招數(shù)3

讓孩子當(dāng)一天家長(zhǎng)

“家長(zhǎng)就是家長(zhǎng)，孩子就是孩子?！奔词故沁^(guò)節(jié)，崔小芬也難以放下自己做母親的架子?！斑^(guò)節(jié)嘛，雖然要讓孩子開(kāi)心，但也不該過(guò)分，不然孩子不是要騎到家長(zhǎng)頭上來(lái)！”

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：家長(zhǎng)的確應(yīng)該有屬于這個(gè)角色的權(quán)威，但能和孩子成為朋友也非常重要。害怕孩子“騎到家長(zhǎng)頭上來(lái)”的家長(zhǎng)放過(guò)了這個(gè)可以和孩子拉近距離的好機(jī)會(huì)。事實(shí)上，家長(zhǎng)真正的“權(quán)威”并非“高高在上”的形象，而是可以成為孩子學(xué)習(xí)處理人生事務(wù)的榜樣。

另類(lèi)支招：“今年六一，我和老公商量了一下，準(zhǔn)備讓孩子在這天感受一下‘當(dāng)家長(zhǎng)的滋味’，留下一段特別的回憶?！备阍O(shè)計(jì)的小劉點(diǎn)子總是特別多，這就是她今年對(duì)孩子六一節(jié)的特別策劃?！拔易约盒r(shí)候就曾經(jīng)想過(guò)，如果我是媽媽?zhuān)鴭寢屖俏?，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？”發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，孩子也會(huì)感染到這種新意和生機(jī)。

六一新招數(shù)4

跟孩子一起“瘋”

“六一節(jié)，我和喬喬她爸想的就是怎樣逗孩子開(kāi)心?！?歲女孩喬喬的媽媽對(duì)記者說(shuō)?！懊看挝覀儙虇倘ビ螛?lè)場(chǎng)的時(shí)候，喬喬最喜歡的就是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)馬，所以這次還想帶她去玩?zhèn)€夠?！?/p>

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：“六一節(jié)上公園玩”仿佛成了這個(gè)節(jié)日的一個(gè)“最經(jīng)典曲目”，“逗孩子開(kāi)心”的行動(dòng)顯得有點(diǎn)千篇一律，而且節(jié)假日人多，公園未必好玩。其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果家長(zhǎng)能和他們玩到一起，“瘋到一起”，是最能拉近親子之間距離的。

另類(lèi)支招：據(jù)廣州“資優(yōu)樂(lè)園”培訓(xùn)導(dǎo)師勞秀容介紹，家長(zhǎng)可以帶小朋友參加一些全家都能夠參與的各類(lèi)有趣益智的“親子闖關(guān)活動(dòng)”，如一家人站成一排，把相鄰兩個(gè)成員的腿綁起來(lái)，一起從起點(diǎn)走到終點(diǎn)的“結(jié)對(duì)而行”游戲；孩子蒙著眼睛，在家長(zhǎng)的語(yǔ)言指令下從起點(diǎn)跨越障礙到終點(diǎn)并擊鼓的“蒙眼擊鼓”游戲等等。

這些游戲簡(jiǎn)單易行，甚至不需要花錢(qián)，在家里就能進(jìn)行，關(guān)鍵點(diǎn)是要“全家一起參與”，在共同的目標(biāo)下可以大大增強(qiáng)家人之間的溝通。

專(zhuān)業(yè)看點(diǎn)：

讓孩子快樂(lè)，從孩子出發(fā)

究竟應(yīng)該怎樣給孩子過(guò)六一呢？金寶貝廣州教研中心總監(jiān)楊倩認(rèn)為，在孩子的節(jié)日里，最重要的就是從孩子的角度出發(fā)，讓孩子快樂(lè)，并且這種快樂(lè)最好是更加綿長(zhǎng)的。什么叫“綿長(zhǎng)的快樂(lè)”呢？專(zhuān)家表示：“帶孩子吃喝玩樂(lè)，孩子的享受只是一時(shí)的，而如果能讓孩子在活動(dòng)中找到朋友、找到獨(dú)立和自信，并且拉近與父母之間的距離，就能給孩子增添更多有助于成長(zhǎng)的力量，從而讓孩子不僅快樂(lè)，而是更加幸福?！?/p>

幼兒園六一寄語(yǔ)

有人將孩子比作上天的神靈與星辰，有人相信孩子的眼睛里承載著未來(lái)和希望。我們?cè)敢?/p>

在花蕾上灑滿(mǎn)晶瑩的水滴，給予嫩綠的小草燦爛的陽(yáng)光。喜歡純潔的天使微笑的神情，喜歡永

遠(yuǎn)不知疲倦的雙眸——大千世界，到處充滿(mǎn)了神奇。

每個(gè)人都曾經(jīng)是小小的天使，然后微笑、成長(zhǎng)、感傷，感受一次次的失落與感動(dòng)，體會(huì)生

命的偉大。繁華過(guò)后，回歸一顆單純的心。

又是一年的六月一日，屬于孩子們的節(jié)日。這個(gè)專(zhuān)題就奉獻(xiàn)給我們身邊的小天使以及擁有

天使般單純心境的人們。

假如六一兒童節(jié)可以許愿，我希望老師、爸爸、媽媽都能像孩子一樣快樂(lè)，愿天下的孩子都得到幸福！

———市健康路小學(xué)（365）李文琪

（輔導(dǎo)老師：王定冉）

六一兒童節(jié)到了，我祝愿災(zāi)區(qū)的小朋友節(jié)日快樂(lè)！雖然你們失去了親人，但是，大家對(duì)你們的愛(ài)是永恒的，我們堅(jiān)信，一切都會(huì)好起來(lái)的！

———市健康路小學(xué)（171）汪迪

（輔導(dǎo)老師：孫紅）

六一兒童節(jié)到了，我祝天下所有的小朋友開(kāi)開(kāi)心心，祝許昌晨報(bào)越辦越好！

———市健康路小學(xué)（162）李沛仆

（輔導(dǎo)老師：蘇曉慧）

六一兒童節(jié)來(lái)了，我有一個(gè)小小的愿望：我想成為一名醫(yī)生。因?yàn)樵诖蟮卣疬^(guò)后，是醫(yī)生用他們的醫(yī)術(shù)挽救了許多生命。我長(zhǎng)大了一定要像他們一樣救死扶傷。

———市健康路小學(xué)（204）張皓霖

（輔導(dǎo)老師：蔡秀軍）

一年一度的六一兒童節(jié)到了，這是我們兒童的節(jié)日，愿天下所有的“小天使”和“小花朵”快樂(lè)地度過(guò)這一天！

———市健康路小學(xué)（183）王海嵐

（輔導(dǎo)老師：孫紅）

東半球、西半球，南半球、北半球，全世界的`小朋友手拉手，共慶六一兒童節(jié)！

———市健康路小學(xué)（177）史燕

（輔導(dǎo)老師：孫紅）

祝全國(guó)的小朋友一帆風(fēng)順、好事成雙，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：六一兒童節(jié)快樂(lè)！

———市健康路小學(xué)（416）蘇鈺

（輔導(dǎo)老師：朱銀花）

我祝全國(guó)的小朋友身體健康、開(kāi)開(kāi)心心，祝全國(guó)的叔叔阿姨、爺爺奶奶萬(wàn)事如意、心想事成！

———市健康路小學(xué)（190）高松

（輔導(dǎo)老師：鄭明?。?/p>

我祝福所有的小朋友六一兒童節(jié)快樂(lè)！愿大家每人都能收到禮物！

———市健康路小學(xué)（394）朱彥旭

（輔導(dǎo)老師：孟水娥）

我想把最真誠(chéng)的祝福送給災(zāi)區(qū)的小朋友，希望他們能忘記所有不幸和痛苦，和我們一樣快樂(lè)幸福、健康成長(zhǎng)！

———市健康路小學(xué)（555）董書(shū)雷

（輔導(dǎo)老師：楊晉榮）

伴隨著熱情似火的驕陽(yáng)，我們迎來(lái)了六一兒童節(jié)。在這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日里，幸福在我們的臉上蕩漾。此時(shí)此刻，我希望災(zāi)區(qū)的小朋友能和我們一樣開(kāi)心，在祖國(guó)媽媽的懷抱里茁壯成長(zhǎng)！

———市健康路小學(xué)（223）焦傲

（輔導(dǎo)老師：石煥英）

快樂(lè)的六一兒童節(jié)到了，假如我的愿望可以實(shí)現(xiàn)的話(huà)，我想祝愿天下人都開(kāi)開(kāi)心心、沒(méi)有煩惱，愿那些在街上流浪的人們?cè)缛沼幸粋€(gè)溫暖的家。

———市健康路小學(xué)（445）李甜馨

（輔導(dǎo)老師：晁雅君）

六一兒童節(jié)到了，我祝福全世界的小朋友健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

關(guān)于過(guò)‘六一’的親子活動(dòng)

幼兒園舉辦六一親子游戲活動(dòng)，除了我們最常見(jiàn)的三人足、小腳踩大腳、袋鼠跳、點(diǎn)鼻子、揪尾巴，還有什么好玩的親子游戲呢？

【1、快樂(lè)一家人】 玩法：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線(xiàn)者為勝。

【2、我喂媽媽?zhuān)ò职郑┏远苟埂?玩法：聽(tīng)到口令后，孩子拿筷子從盤(pán)子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時(shí)間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。

【3、蒙眼摸親人 】 玩法：家長(zhǎng)坐在小凳子上圍成一個(gè)大圓圈，老師用一條小紅布條蒙上幼兒的眼睛并把小朋友牽到所有家長(zhǎng)中間，接著家長(zhǎng)就喊自己寶貝的名字，而其他家長(zhǎng)也跟著叫‘在這里’讓孩子在眾人的聲音中辨別自己親人的聲音，再循著聲音摸到自己的家長(zhǎng)。很有意思的活動(dòng)哦！

【4、全家樂(lè)翻天】 規(guī)則：一次活動(dòng)后如沒(méi)有家庭出局的，則對(duì)折一次報(bào)紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。

玩法：參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后，找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞?，游戲開(kāi)始后聽(tīng)音樂(lè)踏步，音樂(lè)停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來(lái)檢查，如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。

【5、可愛(ài)的袋鼠寶寶】 玩法：讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的前，家長(zhǎng)雙腿并攏向前跳，先到終點(diǎn)者獲勝。 規(guī)則：家長(zhǎng)必須雙腿并攏向前跳躍，孩子不能落地。

【6、小鳥(niǎo)回家】 玩法：用8個(gè)呼啦圈拼成一個(gè)小圓圈，家長(zhǎng)站在呼啦圈內(nèi)當(dāng)鳥(niǎo)媽媽?zhuān)變涸诖髨A圈線(xiàn)上自由地學(xué)小鳥(niǎo)飛，當(dāng)教師說(shuō)出“老鷹來(lái)了，小鳥(niǎo)快回家！”時(shí)，幼兒趕緊跑回呼啦圈內(nèi)，投入媽媽的懷抱，先回到家的小鳥(niǎo)獲勝。

規(guī)則：小鳥(niǎo)須在固定的線(xiàn)上飛行，家長(zhǎng)不能離開(kāi)“家”。

【7、托球跑 】 玩法：幼兒與家長(zhǎng)分別站在跑道的終點(diǎn)和起點(diǎn)。開(kāi)始哨響，幼兒拿起乒乓球跑向家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用球拍托著走回起點(diǎn)。先到者為勝。

規(guī)則：托球過(guò)程中球不能落地或用手碰球。球落地得回到終點(diǎn)重新走回。

【8、劃小船 】 玩法：家長(zhǎng)坐在地上，幼兒坐在家長(zhǎng)腿上，雙手環(huán)住家長(zhǎng)的脖子。家長(zhǎng)利用手腳和臀部的力量向前行進(jìn)，先到終點(diǎn)的家長(zhǎng)獲勝。 規(guī)則：孩子必須坐在家長(zhǎng)身上。

【9、火箭發(fā)射】 玩法：家長(zhǎng)雙手托住孩子腋下，用力將孩子舉高，然后放下，再舉起。在一分鐘內(nèi)，舉得次數(shù)多的家庭獲勝。 規(guī)則：1、孩子的雙手必須平舉，不能抱著家長(zhǎng)。2、每次放下孩子的雙腳必須著地。

【10、螃蟹夾球】 玩法：一名家長(zhǎng)與幼兒手拉手，將球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)動(dòng)終點(diǎn)為勝

活動(dòng)策劃方案

一

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；

3、通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二

主題和宣傳口號(hào)

1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

2、宣傳口號(hào)：

我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。

三

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話(huà)或故事??；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

四

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)倡議

目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議，向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話(huà)劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

幼兒故事、童話(huà)劇表演賽

目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話(huà)劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)??；體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂(lè)錄音良好。

評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

小能人比賽

目的：通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。

要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi)、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。

比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽；小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽。

評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類(lèi)、 整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)（學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)）。

巧嘴兒比賽

目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以?xún)?nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話(huà)準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。

B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演；隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。

C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答）

結(jié)對(duì)子游園

目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。

游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設(shè)計(jì)。

小學(xué)生慶祝六一優(yōu)秀作文示例

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“小學(xué)生慶祝六一優(yōu)秀作文示例”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

小學(xué)生慶祝六一優(yōu)秀作文示例(篇一)

六月一日是全世界兒童們的節(jié)日。這天，我們個(gè)個(gè)都高興地來(lái)到了學(xué)校。我們期盼的活動(dòng)鈴聲終于打響了。大家馬上排好了隊(duì)伍。然后，老師帶我們來(lái)到樓下的操場(chǎng)上。

來(lái)到操場(chǎng)，我們迅速地圍了一個(gè)圓圈，就地坐了下來(lái)。耐心地等待著一年級(jí)的小同學(xué)前來(lái)。我們等了好久，他們才排著隊(duì)伍慢慢地走過(guò)來(lái)了。他們到了以后，老師叫他們和我們每一個(gè)人找一個(gè)人組成一對(duì)。并且請(qǐng)他們坐在我們的身旁。

游戲開(kāi)始了，沈xx拿著話(huà)筒響亮地說(shuō)著：“第一個(gè)節(jié)目貼藥膏?！蓖瑢W(xué)們分成男女各一組，分別圍成一個(gè)小圓圈。然后，分別抽出一位學(xué)生去丟手帕。丟在一個(gè)學(xué)生的身后，如果這個(gè)學(xué)生知道了，馬上拿起手帕去追丟手帕的人。追上了就要被追上的學(xué)生當(dāng)眾表演一個(gè)節(jié)目。如果追不上，游戲繼續(xù)進(jìn)行。如果，被丟身后的學(xué)生不知道，那么跑的學(xué)生跑過(guò)去把他抓住，那就要被抓住的學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目。

正在這一個(gè)時(shí)候，天空“轟隆隆”地打起了雷，還閃起了電。教師看到后，馬上叫我們回到自己的班級(jí)去。由于，班級(jí)的教室比較小，兩個(gè)班的學(xué)生不可能在一只教室里進(jìn)行活動(dòng)，我們只能夠分班搞游戲了。我們正在班里搞活動(dòng)的時(shí)候，突然一位男老師拿了兩只大蛋糕走進(jìn)我們的教室。他把蛋糕放在了桌子上?！巴?！”同學(xué)們都驚奇地叫了起來(lái)。

我們搞好活動(dòng)后，就吃蛋糕了。六月份生日的先吃，然后一組一組地輪。終于輪到我們小組了。大家爭(zhēng)先恐后地沖上去拿蛋糕。有些男同學(xué)乘機(jī)搗蛋。他們把奶油一股腦兒地往女同學(xué)的臉上抹。我也不例外，被他們抹了一臉的奶油。洗手間一下子熱鬧起來(lái)。同學(xué)們的臉上花花的，非?？蓯?ài)！

小學(xué)生慶祝六一優(yōu)秀作文示例(篇二)

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，在這個(gè)日子我們可以在學(xué)校里和同學(xué)們一起游園，參加個(gè)班舉行的活動(dòng)，還可以收到許許多多的節(jié)日禮物，所有的同學(xué)都喜歡六一兒童節(jié)。但是今年是我倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié)了，因?yàn)槲蚁氲竭^(guò)完這個(gè)六一兒童節(jié)，再過(guò)一年我們就要升入初中了，那時(shí)便沒(méi)有了我們的節(jié)日，帶給我們?cè)S多開(kāi)心快樂(lè)的節(jié)日。所以我就非常珍惜今年的六一兒童節(jié)和同學(xué)們一起玩耍的日子。

六一兒童節(jié)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大的節(jié)日，當(dāng)天晚上我想到明天就是我們的節(jié)日了，就興奮了一宿，早上天蒙蒙亮我就醒來(lái)了，就連平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)，每次起床都要人叫幾十遍才肯起床的妹妹，今天也一反常態(tài)，竟自己起來(lái)了，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)。六一兒童節(jié)的魅力真是無(wú)人能及??！

來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的臉上都紅光滿(mǎn)面，神采奕奕，都迫不及待地想開(kāi)始進(jìn)行游園活動(dòng)。第一個(gè)游戲是我們班的“頂上功夫”游戲規(guī)則是頭上頂一個(gè)水杯，要跨過(guò)五根凳子才是順利過(guò)關(guān)。輪到我了，我從容不迫地頂上水杯開(kāi)始小心翼翼地行走，已經(jīng)通過(guò)了第三根凳子了，快要到達(dá)終點(diǎn)了我反而更加緊張，因?yàn)楹芏嗳司褪窃诳煲浇K點(diǎn)的時(shí)候大意才通不過(guò)的，于是我更加小心。耶！終于通過(guò)了，我高興地大叫起來(lái)。第二個(gè)游戲是吸管運(yùn)輸，游戲開(kāi)始前我憋足了氣，漲紅了臉，終于把乒乓球給吸了起來(lái)，快走到一半的時(shí)候我感覺(jué)快要斷氣了，只能加快腳步。在吸管運(yùn)輸這一欄上我有了一個(gè)十分。

六一兒童節(jié)真快樂(lè)，使我們感受到了不一樣的童年。

小學(xué)生慶祝六一優(yōu)秀作文示例(篇三)

等呀，盼呀，快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)就快到啦！彩旗高高飄揚(yáng)，校園里到處是迎“六一”的熱鬧氣氛。5月31日下午，我們班舉行了一場(chǎng)迎“六一”聯(lián)歡會(huì)，聯(lián)歡會(huì)的主題是：我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

教室黑板上畫(huà)滿(mǎn)了五彩繽紛的圖案，每個(gè)人的臉上都綻開(kāi)著笑容。我更開(kāi)心了，因?yàn)槲沂沁@次聯(lián)歡會(huì)的主持人之一。我和小軒、源源、小彤四個(gè)人走上了講臺(tái)，大聲地念著瑯瑯上口的主持詞。

我們一宣布演出開(kāi)始，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起來(lái)，優(yōu)美的舞蹈跳起來(lái)，同學(xué)們表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目。讓我印象深刻的是小熙和小煒合唱《high歌》，小熙和小煒拿著話(huà)筒，大聲地唱起來(lái)，他們臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，帶動(dòng)著全班同學(xué)一起high，有的同學(xué)隨著音樂(lè)打著節(jié)拍，有的同學(xué)邊唱邊跺腳，有的同學(xué)隨著音樂(lè)搖擺雙手，十分投入……

當(dāng)音樂(lè)唱到最高潮時(shí)，由于音調(diào)太高，每個(gè)人都聲嘶力竭地扯著嗓子大哄大叫，在熱烈的音樂(lè)聲結(jié)束時(shí)，全班哄堂大笑。聯(lián)歡會(huì)還有魔方表演、魔術(shù)表演、吉他獨(dú)奏……節(jié)目豐富多彩，氣氛熱鬧非凡。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼，聯(lián)歡會(huì)很快接近尾聲。我們?cè)凇陡杪暸c微笑》的樂(lè)曲中歡樂(lè)相擁，放飛祝福。迎“六一”聯(lián)歡會(huì)非常成功，大家快樂(lè)無(wú)比，度過(guò)了一個(gè)美好的下午。

小學(xué)生慶祝六一優(yōu)秀作文示例(篇四)

在我眼里，這一年的六一是讓我最難忘的。理由有兩個(gè)！第一：這是我一生中最后一個(gè)六一兒童節(jié)，因?yàn)槲乙呀?jīng)是六年級(jí)了，再過(guò)幾天就上初一了！第二：這次六一兒童節(jié)過(guò)得和平常的不一樣。你問(wèn)我為什么不一樣？那你就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！

這一天，天氣晴朗，天空中飄著幾朵白云，同學(xué)們都高高興興地穿著漂亮的衣服來(lái)到學(xué)校參加學(xué)校舉行的“游園會(huì)”活動(dòng)。首先校長(zhǎng)跟我們講“游園會(huì)”活動(dòng)的用意與及里面的游戲，然后就講一些好人好事，教育我們要做一個(gè)好兒童，最后就開(kāi)始“游園會(huì)”活動(dòng)。

“游園會(huì)”一開(kāi)始，同學(xué)們都紛紛來(lái)到自己喜歡的游戲面前玩游戲，而我和幾個(gè)同學(xué)就做了大哥哥和大姐姐的好榜樣：我們學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)徊尻?duì)，看見(jiàn)插隊(duì)的同學(xué)就教育他，同時(shí)我們也玩游戲，我們有的玩“釣魚(yú)”游戲，這個(gè)游戲是訓(xùn)練同學(xué)的穩(wěn)定性與耐性。有的玩念古詩(shī)游戲，這個(gè)游戲是訓(xùn)練同學(xué)的記憶力和同時(shí)可以看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。有的玩“體育游戲”游戲，這個(gè)游戲是訓(xùn)練同學(xué)們的體育技能。有的玩……大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，“游園會(huì)”在同學(xué)們的歡笑中完滿(mǎn)結(jié)束。同學(xué)們回到教室，比一比看誰(shuí)的獎(jiǎng)品多。最后同學(xué)們都高高興興的拿著禮品回家。下午，同學(xué)們就和自己的父母親到郊外游玩。

六一”聚會(huì)就這樣結(jié)束了，雖然同學(xué)們都依依不舍，但是大家都過(guò)得很愉快。這次“六一”聚會(huì)讓我們感受到生活的樂(lè)趣，它讓我記憶猶新。

小學(xué)生慶祝六一優(yōu)秀作文示例(篇五)

星期五這天，校園里彩旗飄揚(yáng)，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到學(xué)校。因?yàn)樽蛱烀侠蠋熣f(shuō)明天要提前慶六一，還有開(kāi)展跳蚤市場(chǎng)。這令我興奮不已，心想：平時(shí)見(jiàn)到的市場(chǎng)都是大人開(kāi)的，我們小孩怎么開(kāi)市場(chǎng)？老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，明天你們可以帶錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)商品，也可以把自己的玩具或書(shū)本拿來(lái)出售?！?/p>

下午，同學(xué)們來(lái)到教室后，孟老師就讓一些同學(xué)布置黑板，隨后我們以抽簽的形式讓全班同學(xué)抽了一遍，有的是學(xué)狗叫，有的是學(xué)豬叫，有的是模仿動(dòng)物的一個(gè)動(dòng)作，還有的是獎(jiǎng)勵(lì)一根棒棒糖。然后4位主持人報(bào)幕，苑xx唱的歌真好聽(tīng)，她的聲音簡(jiǎn)直是天籟之音，劉xx的魔法氣球真有趣，候xx的魔術(shù)真精彩……隨后，孟老師宣布跳蚤市場(chǎng)正式開(kāi)始。我旁邊的易xx吆喝著：“低價(jià)出售二手貨，快來(lái)買(mǎi)吧！”我也毫不示弱：“賣(mài)玩具了，天下最低價(jià)??！”也許是我嗓門(mén)大吧，許多同學(xué)在我的攤前光顧。一個(gè)同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的小汽車(chē)，我學(xué)著市場(chǎng)里小攤小販的樣子對(duì)他說(shuō)：“既然你這么喜歡小汽車(chē)，我就把這輛五元的小汽車(chē)三元賣(mài)給你吧！”他立刻掏錢(qián)買(mǎi)下了小汽車(chē)。

久而久之，我的錢(qián)包漸漸鼓起來(lái)了，東西也買(mǎi)了了，心想：該是去“淘寶”的時(shí)候了！我走著走著，目光停留在楚xx的書(shū)上，我毫不猶豫地問(wèn)楚xx：“這本《實(shí)用文摘》多少錢(qián)？”“五元！”我雖對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，我問(wèn)：“三元行嗎？”“那好吧?！?/p>

放學(xué)了，同學(xué)們戀戀不舍地回了家。

這次活動(dòng)令我受益匪淺，我不但賺到了我的“第一桶金”，又買(mǎi)了一本書(shū)，還學(xué)會(huì)了買(mǎi)東西的重要“技能”：砍價(jià)。

尊重孩子是最好的六一禮物

“六一”國(guó)際兒童節(jié)臨近，各大商圈早就點(diǎn)燃了商戰(zhàn)的硝煙，無(wú)論走進(jìn)哪家商場(chǎng)，都隨處可見(jiàn)“迎六一”、“慶六一”的條幅和海報(bào)以及琳瑯滿(mǎn)目、豐富多彩的兒童商品，隨之而來(lái)的是比平日多出幾倍的客流和銷(xiāo)售額。幾乎所有的大人都以為，過(guò)兒童節(jié)送給孩子學(xué)習(xí)用品、玩具、衣服，或者領(lǐng)他們?nèi)コ砸活D大餐，就是最好的禮物了。

一件心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品，一個(gè)精致的玩具，一件漂亮的衣服……如果孩子喜歡，這些當(dāng)然都是不錯(cuò)的禮物。但是，什么是給孩子的最好禮物呢？筆者認(rèn)為，尊重孩子，是送給孩子最好的六一禮物！

許多人認(rèn)為自己一向尊重孩子，但是，要真正做到尊重孩子并不容易。比如某小學(xué)的學(xué)生在寫(xiě)《給我一點(diǎn)時(shí)間》的作文時(shí)，竟有超過(guò)70%的孩子選擇了一個(gè)共同題材——被媽媽逼著整天培優(yōu)，學(xué)習(xí)壓力大，期望媽媽給自己一點(diǎn)時(shí)間。3000名十齡童不約而同地將媽媽刻畫(huà)成“變色龍”、“母老虎”、“河?xùn)|獅吼”的形象。

母親的形象被孩子們妖魔化，令人震驚。但是，如此之多的孩子卻代表著社會(huì)上所有孩子的聲音：請(qǐng)尊重孩子們！可是，我們的父母以愛(ài)的名義驅(qū)使孩子趕場(chǎng)培優(yōu)、參加奧賽、練琴學(xué)畫(huà)等等活動(dòng)，將自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子，孩子們渴望擁有快樂(lè)的童年的天然權(quán)利，就這樣被無(wú)情地剝奪了，也給他們的靈魂深處留下了傷痛，這種痛并不因?yàn)檠夑P(guān)系而消除，不因?yàn)楦改傅牧己贸踔远纭?/p>

孩子是家長(zhǎng)的孩子，他們更是自己的主人。但是，現(xiàn)在很多父母不能把孩子看作是一個(gè)獨(dú)立的生命來(lái)尊重他（她），而是漠視孩子的真正需要，強(qiáng)制孩子走自己為他們?cè)O(shè)計(jì)的人生目標(biāo)。試想，那些惟恐孩子“會(huì)輸在起跑線(xiàn)上”的父母?jìng)?，那些逼迫孩子拼命學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)們，哪一位把孩子看作是一個(gè)獨(dú)立的生命來(lái)尊重他？把孩子看作是自己驕傲和自豪的資本，這是多么悲哀的事??！

育人如同育樹(shù)：“能順木之天，以至其性焉爾?！苯逃褪且鹬睾⒆拥奶煨?，讓孩子自由發(fā)展。孩子不是家長(zhǎng)的私有財(cái)產(chǎn)，尊重孩子，將孩子看成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，是家庭教育的首要原則，也是家教的成功之道。

因此，筆者想善意地提醒家長(zhǎng)們：學(xué)習(xí)用品、玩具、衣服等有形的禮物，可以讓孩子度過(guò)一個(gè)愉快的兒童節(jié)，無(wú)形的禮物卻可以給孩子一生幸福。尊重孩子，就是家長(zhǎng)送給孩子最好的節(jié)日禮物，更是最好的人生禮物！

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