幼兒園社會教案及說課稿。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“幼兒園大班社會教案《我從哪里來》及教學(xué)反思”，希望對您的工作和生活有所幫助。

大班社會教案《我從哪里來》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過親子游戲，激發(fā)幼兒愛父母的情感，對幼兒進(jìn)行感恩教育，通過多種形式，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的孕育生長過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力，快來看看幼兒園大班社會《我從哪里來》含反思教案吧。

活動設(shè)計背景

我常聽到小朋友悄悄議論“你知道你是從哪里來的嗎?”，有的幼兒悄悄把枕頭塞在衣服里，見了老師就會慌亂地躲藏……這個問題長期以來困擾著孩子和家長。為了正面引導(dǎo)幼兒的好奇心，從小培養(yǎng)幼兒健康的心理，促進(jìn)幼兒身心健康成長，我設(shè)計了大班活動《我從哪里來》。

活動目標(biāo)

1.通過多種形式，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的孕育生長過程。

2.通過親子游戲，激發(fā)幼兒愛父母的情感，對幼兒進(jìn)行感恩教育。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點

在活動中幼兒了解、探索自己的孕育生長過程。

活動準(zhǔn)備

1.關(guān)于小寶寶孕育生長過程的課件。

2.請家長到場參與活動。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)

1、師生做“毛毛蟲變蝴蝶”的手指游戲，集中幼兒的注意力。

2、教師以講故事的形式引出活動課題。

二、基本環(huán)節(jié)

(一)師：小朋友，我們來到這個世界是件非常神奇的事情。會是什么神奇的事兒呢?你們呀先摸摸自己的肚子，上面有什么東西?(肚臍)為什么有肚臍呢?它是用來干什么呢?(教師小結(jié);幼兒想象自由交談)讓我們一起來揭開這個秘密吧。

(二)播放課件，幼兒以科學(xué)的方法了解自己的孕育生長過程。

(三)通過提問談話，幼兒進(jìn)一步了解自己的孕育生長過程。

1、教師提問：小朋友說出自己是從哪里來的?不能回答的小朋友可以使用求助熱線(不能回答的小朋友就去問問媽媽再回答)

2、寶寶在媽媽肚子里是如何孕育生長的呢?

小精子在做什么?游到什么地方去?最后怎么樣?(有很多很多的小精子在一起拼命的游呀游，有一顆游得最快的小精子最先游到卵子旁邊，他一下子就穿到卵子的身體里面去了。)

3、他們在一起，往媽媽肚子里舒適的子宮游過去。

4、寶寶在肚子里是怎么獲得營養(yǎng)的呢?(小朋友知道是媽媽吃很多東西，通過食道、胃、小腸、臍帶傳給胎兒。)請個別小朋友問媽媽，媽媽吃了什么?再回來告訴老師。

5、胎兒慢慢的長大，是怎么逐步長大的?

(精子和卵子結(jié)合——變成受精卵——長出頭和軀干——有了心跳——胎動——胳膊小腳開始活動——身體結(jié)實——開始偶爾張開眼睛但是還看不見東西——轉(zhuǎn)動后位置固定——頭朝下——有了呼吸功能活動頻繁)。小朋友在肚子里胎動的時候，問問媽媽的感受，請媽媽說感受。

小結(jié)：小寶寶在媽媽的子宮里生長了十個月，頭二個月外形與其他動物早期胚胎外形并沒太大區(qū)別，到三四個月，才逐漸有了人的形狀，與其它動物的區(qū)別是越長越大。這十個月，胎兒寶寶都生長在一種叫“羊水”的液體里面。其整個過程就像地球上四億年來生命的高度濃縮，從海洋到陸地，從低級到高級，從普通動物到人。這一過程很神奇吧。小朋友長大了，還有更多的奧秘等著你們?nèi)ヌ剿髂亍?/p>

6.胎兒越長越大，想出去看看他外面精彩的世界，于是在醫(yī)生阿姨的幫助下，從媽媽的產(chǎn)道生出來了。臍帶完成了任務(wù)，逐漸干涸掉落，在寶寶的肚皮上就留下了肚臍這個疤痕，現(xiàn)在小朋友知道我們?yōu)槭裁磿卸悄毩税伞?/p>

(四)師：小朋友，剛才我們看到寶寶在媽媽肚子里慢慢長大，是不是很有趣呀!現(xiàn)在，我們來玩一個游戲，我來施魔法，讓所有人回到媽媽的肚子里，一起來體驗生長過程好不好?(好)

師：肚子里的寶寶像蠶豆，緊緊地抱在一起，一動也不動。慢慢的慢慢的長大了一些;我要當(dāng)個拳擊手，左邊嘿嘿兩下，右邊嘿嘿兩下。我還要學(xué)習(xí)踢皮球，左邊兩下，右邊兩下，踦上我的小三輪，真神氣。我還會開心的笑，生氣時撅起我的小嘴巴。媽媽媽媽我要出去，外面的世界呀真精彩。出來了，出來了，不會說話，哭哭來報道吧!哇哇哇……

(五)師：小寶寶生出來了，和爸爸媽媽幸福的生活在一起。可是，爸爸媽媽可辛苦了。教他(她)坐，摟著他(她)爬，扶著他(她)走，看著他(她)跑，送我們上幼兒園。我們的父母真是辛苦，所以我們要感謝父母。

結(jié)束環(huán)節(jié)：師幼談話，教師引導(dǎo)幼兒為媽媽做力所能及的事，同時播放音樂《感恩的心》。

延伸活動：請小朋友牽起媽媽的手，看看媽媽，因為有了你們，媽媽從一個漂亮的小姑娘，變成一個勇敢勤勞的媽媽;爸爸從一個瀟灑的帥小伙，變成一個辛勤工作、掙錢養(yǎng)家、照顧媽媽和寶寶的男子漢。爸爸媽媽平時很辛苦，但是，因為有你們，他們感覺很幸福很幸福。請媽媽蹲下來，小朋友，親親你的媽媽，在他們耳邊說一聲：我愛你，媽媽。

感謝爸爸媽媽們，也感謝所有的爸爸媽媽，祝福你們的小家越來越幸福。

教學(xué)反思

通過這次親子活動，家長與幼兒通過互動交流，適合幼兒年齡特點，滿足了幼兒的好奇心，通過看課件去探究尋找答案：爸爸媽媽共同給了我們的生命，我們在媽媽的肚子里長成，幼兒在活動中通過觀察體驗，懂得了“我們要珍惜生活，我們來到世界是很神奇的，要學(xué)會對父母感恩”。家長的觀念改變了，更加配合我們的教育工作。這節(jié)課在我園進(jìn)行了展示，得到了同行的肯定，如果再上這節(jié)課的話，我會請孩子的爸爸也到現(xiàn)場，相信效果會更好。

幼兒百科：哪里，作為疑問詞時，一般指地方、位置；作為否定詞時，是指有自己的見解要表達(dá)。

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幼兒園大班社會公開課教案《我從哪里來》及教學(xué)反思

大班社會公開課教案《我從哪里來》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒用連貫的語言大膽地表述自身的見解，引導(dǎo)幼兒了解自身在媽媽肚子中的生長過程，感受媽媽的辛苦，進(jìn)一步了解自身與媽媽的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感，快來看看幼兒園大班社會公開課《我從哪里來》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解自身在媽媽肚子中的生長過程，感受媽媽的辛苦。

2、引導(dǎo)幼兒用連貫的語言大膽地表述自身的見解。

3、進(jìn)一步了解自身與媽媽的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

光盤，磁帶，錄音機(jī)，皮球每人一個，結(jié)婚照一張，紅皺紙、繩子、剪刀、彩紙、橡皮泥、蠟筆白紙、破舊圖書等幼兒手工操作資料。

活動過程：

（一）以故事引題、設(shè)疑引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1、（聽錄音生日歌）咦！今天是誰的生日??？到底是誰的生日?。?/p>

(幼兒任意猜想，引起興趣)

2、（聽錄音）今天是唐唐的生日，他的好朋友都來了，他們又唱歌又跳舞，氣氛可熱烈啦。唐唐想："要是我天天都過生日那該多好啊！"唐唐問媽媽："媽媽，為什么我一年中只在今天過生日？"媽媽說："因為你是六年前的今天來到這個世界上的呀！""那我是從哪兒來的呢？"

3、小朋友，你們能告訴唐唐嗎？他是從哪兒來的呢？

4、媽媽是怎么把你生出來的？你們想不想知道??？

（以故事的形式引出課題，自然、有趣。）

（二）幼兒進(jìn)一步以科學(xué)的方法了解自身的生長過程，感受媽媽的辛苦。

1、（出示結(jié)婚照）我們先來看看這是誰？他們表情怎么樣？

（他們結(jié)婚了，他們緊緊的靠在一起，接下來會怎么樣呢？）你們瞧！

2、（放錄像）精子象什么？說說他的樣子？猜猜他在媽媽的肚子里游來游去干什么？（他和媽媽肚子里的卵做了好朋友他們合在了一起）猜猜他們會變成什么？到底變成了什么呢？我們來看看。

3、（放錄象）你看到了什么？（這就是我們呀）說說臍帶兩頭的連接，并與我們現(xiàn)在的樣子進(jìn)行比較，突出頭特別大。我們住在媽媽的肚子里媽媽會怎么樣呢？

4、（放錄象）媽媽怎么了？吐的時候感覺怎么樣？我們在媽媽肚子里接下來會怎么樣？

5、（放錄像）變成了什么？他在哪？與剛成型時相比較，并找找他的五官、四肢。

6、（放錄像）媽媽肚子發(fā)生了什么變化？（幼兒把皮球當(dāng)娃娃體驗大肚子活動的不方便）說說感覺怎么樣？

7、（放錄像）媽媽肚子越來越大，我們也一天天長大，看看媽媽怎么了？（了解小朋友生出來的過程，體驗媽媽的辛苦）

8、你從哪些地方看出媽媽很辛苦？

9、媽媽那么辛苦，我們平時應(yīng)該怎樣關(guān)心媽媽呢？（媽媽生病了，在家怎么關(guān)心，洗被子了該怎樣拿下來，有好吃的等等）

（在教師的牽引下，幼兒從錄象中的外表現(xiàn)象逐漸深入到問題的實質(zhì)，感受到媽媽生育自身的痛苦，激發(fā)愛媽媽的情感。）

延伸活動：

幼兒制作禮物

三八婦女節(jié)快到了，你們想不想做份禮物送給媽媽呀？回家去想一想

反思：

本活動的設(shè)計思想是比較新穎的，能夠在幼兒園中大膽地進(jìn)行性教育的嘗試，選擇適宜的鏡頭給幼兒真實的體驗，由此激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?；顒雍笠挥變旱脑捒赡苁菍Ρ净顒幼詈玫脑u價："原來我不知道媽媽生我這么痛，有時發(fā)脾氣還打媽媽，現(xiàn)在回家要對媽媽好一點。"小朋友的話是發(fā)自內(nèi)心的，也恰恰說明設(shè)想和預(yù)定的目標(biāo)已基本實現(xiàn)。

幼兒百科：懷孕指妊娠全過程共分為3個時期：妊娠12周末以前稱早期妊娠；第13—27周末稱中期妊娠；第28周及其后稱晚期妊娠。

幼兒園小班教案《我從哪里來》及教學(xué)反思

小班教案《我從哪里來》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒主動探索的欲望，初步了解自己是從哪里來的，體驗爸爸媽媽的艱辛，能大膽進(jìn)行實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見，快來看看幼兒園小班《我從哪里來》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、初步了解自己是從哪里來的，體驗爸爸媽媽的艱辛。

2、激發(fā)幼兒主動探索的欲望。

3、能大膽進(jìn)行實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

課件：我從哪里來

活動過程：

一、以提問的形式與幼兒交流。

“寶寶們，你是從哪里來的呢？猜猜看?！?/p>

回答各異：有的說撿來的，有的說媽媽生出來的。

不同的回答給予不同的評價

二、看課件。

1、爸爸的種子和媽媽的種子結(jié)合在一起。

師問：爸爸的種子像什么？（像小蝌蚪）師：這些小蝌蚪游得可真歡?。W(xué)小蝌蚪游呀游的動作。

它們住在媽媽的肚子叫什么？（子宮）

2、媽媽吃東西的情節(jié)，認(rèn)識臍帶的作用

3、寶寶在媽媽的肚子里的情節(jié)，寶寶在肚子里會干什么？

幼兒：會睡覺，會伸手，也會翻身……我們一起來學(xué)小胎兒做做動作吧。

師：媽媽為了寶寶要改變許多不好的習(xí)慣。

4、寶寶出生時的樣子。

有的寶寶自己爬出來，有的需要醫(yī)生幫忙。

寶寶出生了，大家叫他嬰兒或新生兒。

三、感受媽媽的辛苦，表達(dá)對媽媽的愛。對媽媽說一句感謝的話。

媽媽我愛你！

媽媽真辛苦！

我要幫媽媽做事。

我要聽媽媽的話。

教學(xué)反思：

成功之處：上好一節(jié)科學(xué)活動，特別是有關(guān)寶寶出生方面的課，有一定的難度。如果把握不好，會變得很枯燥，我充分利用課件將深奧的知識簡單化，使孩子明白一個生命史如何起源的，更體驗到母親的艱辛，在孩子的言行中有不少寶寶明白自己是媽媽生出來的。相信這節(jié)課后，他們明白，一個生命創(chuàng)造是爸爸媽媽共同努力的。

不足之處：

如果能請一位懷孕的媽媽或醫(yī)生阿姨講述媽媽懷孕時的艱辛，講講寶寶出生時的故事，幼兒會更感興趣，記憶會更深刻。

幼兒百科：妊娠全過程共分為3個時期：妊娠12周末以前稱早期妊娠；第13—27周末稱中期妊娠；第28周及其后稱晚期妊娠。

幼兒園中班教案《我從哪里來》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.初步了解媽媽懷孕的過程和感受。

2.體驗媽媽懷孕的辛苦，萌發(fā)更愛媽媽的情感。

3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒向媽媽了解懷孕時的過程和感受，收集一些胎兒在媽媽肚子里的書籍、資料。

2.媽媽懷孕時的ppt。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1.欣賞媽媽懷孕時的ppt

2.說一說媽媽懷孕時是怎樣的。

二、了解生長過程

1.了解寶寶在媽媽肚子里生長的過程（寶寶在媽媽的肚子里通過臍帶進(jìn)行呼吸并吸收營養(yǎng)逐漸長大，9個月后，寶寶就出生了。）

2.小結(jié)：我們都是從媽媽的肚子里生出來的，在媽媽肚子里住了9個月，并且慢慢長大。

三、模仿體驗

1.幼兒在自己的衣服里面塞上枕頭，步行、爬樓梯、奔跑等。

2.小結(jié)：我們在媽媽肚子里的時候，媽媽很辛苦，現(xiàn)在我們長大了，懂得了要更愛媽媽。

拓展延伸：

寶寶會在媽媽肚子里做些什么事情呢？幼兒在紙上畫下來，并說一說。

活動建議：

1.家園互動，和家長進(jìn)行溝通，讓孩子了解媽媽懷孕的過程和感受。

2.可以借鑒“長高”的詩歌，讓幼兒更好地了解媽媽、爸爸把我們帶大很艱辛。

3.在語言區(qū)里提供有關(guān)書籍，了解媽媽的生育過程和寶寶的生長過程。

活動反思

在道德情感中愛是核心，激發(fā)幼兒愛的情感是我們重要的社會責(zé)任。然而，幼兒愛的情感不是教師直接“教”的結(jié)果，而是通過在實際生活和活動中積累有關(guān)經(jīng)驗感受和體驗來獲得的。讓幼兒從小知道愛父母和長輩、同伴，老師，養(yǎng)成以自我為中心、自私自利、情感冷漠的習(xí)慣，那么長大以后就很難做到孝敬父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。因此，從小加強(qiáng)對獨生子女愛的情感培養(yǎng)就顯得十分重要。著名教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。從小培養(yǎng)幼兒有愛心、愛父母、同伴、老師的品質(zhì)，從小在幼兒心中播下愛的種子，會對孩子一生的幸福產(chǎn)生十分有益的影響。幼兒在環(huán)境的熏陶中，愛的情感不斷升華。

幼兒百科：懷孕全過程共分為3個時期：妊娠12周末以前稱早期妊娠；第13—27周末稱中期妊娠；第28周及其后稱晚期妊娠。

幼兒園大班教案《屁從哪里來》及教學(xué)反思

大班教案《屁從哪里來》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過閱讀畫面，了解放屁的原因，知道屁產(chǎn)生的氣體同吃進(jìn)體內(nèi)的食物有關(guān)，知道放屁是人和動物的一種自然的生理現(xiàn)象，知道放屁不必害羞，也不要嘲笑放屁的人，快來看看幼兒園大班《屁從哪里來》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、知道放屁是人和動物的一種自然的生理現(xiàn)象。

2、通過閱讀畫面，了解放屁的原因，知道屁產(chǎn)生的氣體同吃進(jìn)體內(nèi)的食物有關(guān)。

3、知道放屁不必害羞，也不要嘲笑放屁的人。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書人手一冊

活動過程：

1、通過教師的語言，引導(dǎo)主題，并引起幼兒的興趣。

----教師：小朋友，你放過屁嗎？你聽過放屁嗎？你放的屁是怎樣的？

----教師：你知道屁是從哪里來的嗎？人為什么會放屁嗎？

----教師：讓幼兒學(xué)一學(xué)放屁的聲音。

2、教師引導(dǎo)幼兒閱讀故事《屁從哪里來》，理解故事內(nèi)容，初步了解屁是怎樣產(chǎn)生。

----教師：建議教師這樣提問：

①我們在吃東西時，將空氣吃進(jìn)肚子里，肚子里的空氣從嘴巴里出來是什么？從肛門里出來又是什么？

②吃過魚、肉放出來的屁是什么味的？

----教師進(jìn)行小結(jié)。

3、組織幼兒討論：放屁好不好？了解放屁和身體健康的關(guān)系。

----讓幼兒大膽地講一講自己的看法，還可以提問：

①病人開刀后，放屁好不好？

②黃鼠狼放屁有什么用？

③如果有屁憋住不放，好嗎？會怎么樣？

----教師小結(jié)。

4、討論：如果自己想放屁，或聽見別人放屁，應(yīng)該怎樣做？教育幼兒放屁不必害羞，小朋友不要憋，不有嘲笑別人。

這些問題太敏感了，一提出來教室里就炸開了鍋，熱鬧非凡。

對于這部分知識，有些孩子還是很認(rèn)真的在聽，但教師里的討論聲始終沒斷過。

于是，我直接讓孩子開始討論，讓他們討論的差不多了，我再進(jìn)行第三部分的講解。

教學(xué)反思：

對于這樣敏感的課，要想安靜的上完是不可能的。不過讓孩子偶爾有這樣的一番激烈的討論也不錯，看著孩子們開心的講著，笑著，我的心情也好極了。

幼兒百科：屁也叫矢氣，多數(shù)動物、人類從肛門排放的廢氣。由于屁的成分與正?？諝獾某煞直壤龂?yán)重不同，而有嗅覺的動物、人類的鼻子對這些異常氣體能夠感知。

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