幼兒園開學(xué)家長要做好準(zhǔn)備。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！教師在一定情況下要進(jìn)行家訪，了解情況，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？下面是小編為大家整理的“孩子入托，家長要“說對話””，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

女兒兩歲的時候，我就開始盤算著把她送到幼兒園。然而一想到鄰居孩子鵬鵬一上幼兒園就天天生病，每晚哭鬧不休，我就打了退堂鼓。

后來弟媳讓我重新鼓起了勇氣。弟媳是位小學(xué)教師，對兒童心理頗有了解。她說：“孩子上幼兒園，也有不少學(xué)問，想知道鵬鵬為啥不愿上幼兒園嗎？明天我們和鵬鵬媽一起送鵬鵬，你就明白了。”

第二天一早，弟媳就叫上我，和鵬鵬媽一起推著自行車送鵬鵬到幼兒園。一出發(fā)，鵬鵬媽告訴我們，“他一上幼兒園就哭，天天早上耍賴不想去。到了幼兒園也不好好吃飯，還總是上火、生病?！冰i鵬媽一邊走，一邊向我們數(shù)落著，鵬鵬則默默坐在車后座上，耷拉著腦袋不吭聲。

“你看，他在家淘氣得很，誰也管不了，一說上幼兒園，就這樣了！就應(yīng)該讓他上幼兒園，讓老師好好管管他的壞毛??！”鵬鵬媽自顧自地說著，鵬鵬緊咬著嘴唇一聲不吭。

到了幼兒園，一見到老師，鵬鵬咧開嘴大哭起來，直往媽媽身后躲，鵬鵬媽急著去上班，又氣又急，“這孩子，怎么這么沒出息！”說完把鵬鵬從身后拉出來往老師懷里一推，就趕緊轉(zhuǎn)身走開了。

弟媳笑著對我說：“你看明白了吧，孩子不愛上幼兒園，其實(shí)和孩子沒關(guān)系，好多是因?yàn)榧议L沒做好工作?！?/p>

家長的每句話都會對孩子產(chǎn)生極大的影響。因此，一些話最好不要當(dāng)著孩子的面說，以免讓孩子覺得，上幼兒園，如果不哭不鬧就不正常了。

家長們要信任孩子，相信他們的適應(yīng)能力是非常強(qiáng)的，能很快融入幼兒園。

對要入托的孩子，要讓他們知道——“我已經(jīng)長大了，要上幼兒園了”，“爸爸媽媽很愛我，老師也會喜歡我”。

我把弟媳的話記了下來，復(fù)印一份送給了鵬鵬媽。

一個月后，女兒順利上了幼兒園，鵬鵬媽也不為鵬鵬上幼兒園的事發(fā)愁了。

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家長要怎么教育孩子

最好的家教，就是父母首先成為一個優(yōu)秀的人。

知乎上有個問題：父母對孩子的三觀形成，到底起到多大影響？有個答案，我記憶至今。

“20多歲時，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我抱怨的內(nèi)容，語氣，神態(tài)，和我的家人一模一樣的時候，我感到深深的無奈?！?/p>

你的三觀里，其實(shí)藏著孩子20歲后的樣子。

是的。父母的三觀，從來都是一個家庭的三觀，它會彼此傳染，會對孩子言傳身教。

每一個孩子，在成年后，都會或多或少變成父母的樣子。

1

自己沒做好，拼命逼孩子

你的健身器材在墻角扔了快十年，蜘蛛網(wǎng)都更新好幾代了。你覺得很正常。

但是你兒子不練琴，你不能忍，你覺得他好過分。

為人父母，身教永遠(yuǎn)比言傳重要。

孩子都不傻，都能在冥冥之中明辨真?zhèn)?。所以他們更傾向于模仿家長的行為，而非聽信他們口中的道理。

你懶惰浮躁毛毛草草，你希望孩子勤奮自律樣樣都好，怎么可能？

要求孩子之前，先做好你自己。

2

一點(diǎn)都不可愛，還抱怨孩子不愛你

你家都成豬窩了，他當(dāng)然不愿意回。

你一個月不見他一面，他當(dāng)然跟你不親近。

你心情一不好就兇他，他當(dāng)然討厭你。

真的，孩子對你的所有嫌棄、疏遠(yuǎn)、不合作，都必有原因。

請自省。

別總是上來就給孩子定性“你怎么這么特殊”。

99%的時候，不是孩子冷漠無情不知好歹，是你的教養(yǎng)方式出了問題。

不賴孩子，就賴你。

3

自己哪兒都對，錯全是孩子的

一出事兒就劈頭蓋臉罵孩子。

從不想想是不是自己的安排不合理，自己的期望沒道理。就算意識到自己錯了也必須強(qiáng)詞奪理。

仗著自己是大人，欺負(fù)小孩嘴笨說不過你。

這種幼稚、虛榮、不講理的父母，必然遭到孩子發(fā)自內(nèi)心的鄙視。

到他對著你呵呵那天，你可別覺得冤。

4

讓孩子為不幸婚姻背鍋

口口聲聲愛孩子，其實(shí)并沒有給孩子提供真正美好的生活。

連“不當(dāng)著孩子面吵架”這種小事都做不到。

婚姻搞得無可救藥，還死拖著不離婚。

明明是因?yàn)樽约号橙鯚o能邁不出這一步，還非得一口咬定是“為了給孩子一個完整的家”而忍辱負(fù)重。

其實(shí)這種雞飛狗跳苦大仇深的家，再完整又有何用？孩子不稀罕。

真為孩子好，你要么經(jīng)營好這個家，打理好夫妻關(guān)系，別天天冷戰(zhàn)熱戰(zhàn)，讓孩子心驚膽戰(zhàn)。

自己不敢離就大方承認(rèn)，別拉孩子背鍋。

5

熱愛養(yǎng)巨嬰，樂此不疲

一般來說，西方父母會認(rèn)為孩子18歲以后就是大人了。

但中國父母永遠(yuǎn)覺得自己的孩子長不大。所以事無巨細(xì)要照顧，大小要求要滿足，三四十歲的人了，打個噴嚏你還是立刻去給他找外套。

一個人被呵護(hù)得這么嚴(yán)實(shí)，他怎么獨(dú)立？

而幾十歲了還什么都讓媽媽做主的男人，很難想象能在社會、工作、家庭中能有什么擔(dān)當(dāng)。

中國父母就是忍不了跟孩子分離。

可孩子必然得離開你，自己過日子啊。

不分就會畸形。巨嬰很丑的。

堅(jiān)持讓孩子到什么年紀(jì)做什么事，是大部分中國家長欠缺的一節(jié)必修課。

6

總以為“那種事”孩子自己就能懂

中國孩子接受的性教育少得特別可憐。

大人們對所有跟生殖有關(guān)的器官和行為都諱莫如深，以致有些孩子被性侵了都不知是怎么回事。

更奇葩的是，當(dāng)學(xué)校試圖認(rèn)認(rèn)真真教點(diǎn)性知識，還總有家長去投訴，說太露骨了太可怕了你們怎么能教孩子這個呢。

實(shí)在是仁者見仁，淫者見淫。

該你教的你不教，別人好好教你還不讓，而那些知識他又必須要了解，于是他就只能通過歪門邪道去掌握或者以身試法去探索了，那豈不是更糟？

其實(shí)何至于啊。孩子問，你就簡簡單單實(shí)實(shí)在在說說。

小孩子不會那么認(rèn)真，你告訴他生殖器的名稱，他會覺得像胳膊、腳丫那么正常。

這點(diǎn)事兒真沒那么復(fù)雜。是我們大人想太多了。

7

強(qiáng)求孩子做圣人

你們夫妻倆不爭不搶和平友好，是因?yàn)槟銈冊缬袦?zhǔn)備，報紙買兩份。

要是就一份，你倆也得搶，對吧。

那憑啥要求孩子守著一個玩具互相謙讓不打架？

很多父母都把孩子想象成圣人了。強(qiáng)求他們必須愛人如己高風(fēng)亮節(jié)。

自己做的時候抓心撓肝，說孩子倒是云淡風(fēng)輕。

其實(shí)孩子天性都有自私自利爭強(qiáng)好勝甚至野蠻粗暴的一面，素質(zhì)絕對不會比大人高。

你可以要求他們好好做人。但如果他們沒做到，你得知道，那才是正常的。

8

自己不正，還指望孩子不歪

很多家長，心里是想教孩子好，嘴上也一直冠冕堂皇一套一套的，但行動上反差太大。

嘴上教孩子要正直勇敢善良，但碰上個三五塊錢的小便宜，馬上就現(xiàn)了原形，根本經(jīng)不起考驗(yàn)。

偏偏又不自知。還以為自己在孩子心里高大英明一身正氣，還奇怪孩子為什么不像你。

殊不知孩子像的就是你。

裝得再像也沒用，真實(shí)的你什么樣，孩子就會學(xué)成什么樣。

父母的人品會像病菌一樣往下傳。最后孩子的三觀和行為模式，保證都是你骨子里的精髓。

父母是孩子的第一位老師，特別是小時候，家人對孩子的影響是極其深遠(yuǎn)的。

孩子天生白紙一張，你畫花他就開花，你種瓜他就結(jié)瓜。

你的行為，就是勾勒他人生的筆。

裝的不算。真正影響孩子的，是你的真實(shí)面目。

所以，你的樣子，就是孩子的未來。

過早入托的孩子或有暴力傾向

個案

姓名：多多，年齡：4歲半

入托年齡：1歲2個月

多多1歲剛過就被送進(jìn)幼兒園讀全托。

關(guān)于孩子的心理問題，多多媽媽表示沒有發(fā)現(xiàn)多多有暴力傾向，“有時老師會投訴說他欺負(fù)別的孩子，但是情況也不多，三四次吧?！彼顡?dān)憂的是多多不喜歡呆在家里，“他一回到家里就發(fā)火，老是吵著要回幼兒園，我現(xiàn)在都不知道怎么辦才好?！倍喽鄫寢尡硎?，如果可以重新選擇的話一定不會再把孩子送進(jìn)托兒所，“就算苦一些也應(yīng)該自己照顧孩子?！?/p>

專家觀點(diǎn)：太早入園不利于孩子發(fā)育

兒童心理專家表示，太早進(jìn)入幼兒園或托兒所確實(shí)不利于孩子的發(fā)育，“一般情況下最好不要將2歲以下的幼兒送進(jìn)托兒所或幼兒園，因?yàn)閷λ麄儊碚f，一對一的照看是最為理想的?！钡菍τ谶^早進(jìn)幼兒園會讓幼兒具有暴力傾向的說法，他表示懷疑，“沒有確鑿的證據(jù)能夠證實(shí)這一點(diǎn)，而且幼兒的心理問題非常復(fù)雜，父母對孩子的影響才是至關(guān)重要的?！?/p>

他認(rèn)為把幼兒長時間地放在托兒所中，特別是群體中，可能會培育他們的攻擊性和反抗性，但是更多時候孩子表現(xiàn)出來的心理問題往往與父母日常生活對他們的態(tài)度有關(guān)?！叭绻鲇诜N種原因而不得不讓孩子提前上幼兒園，父母應(yīng)該在孩子身上花更多的時間和精力。要密切注意他們的身體健康和心理狀況，因?yàn)槿绻⒆釉谟變簣@中得不到妥善的照顧，不但會阻礙身體發(fā)育，對其心理和性格成長也會帶來不良影響。”同時他也表示，對3歲左右的兒童來說，好的幼兒園可以提高他們的認(rèn)知能力和語言能力。

足夠的愛才是重要的

嬰幼兒最好由母親專職照顧，這是地球人都知道的事，卻不是所有人都能做到的事。在工作壓力和競爭日趨增強(qiáng)的今天，將孩子送進(jìn)幼兒園是大多數(shù)父母都被迫選擇的事，而該什么時候送，很多時候會受到諸如工作、經(jīng)濟(jì)和照顧孩子的人手等種種客觀條件的制約，我們往往是人在江湖，身不由己。

盡管孩子過早入托會產(chǎn)生暴力傾向這種觀點(diǎn)還有待證實(shí)，但也給為人父母者敲醒了警鐘，我們可以期待孩子在幼兒園能夠得到專業(yè)教師的照顧和指導(dǎo)，但卻不能將教育孩子的責(zé)任推給任何一所學(xué)校或任何一個老師。努力賺錢讓孩子衣食無憂、受到良好教育幾乎是所有父母的心愿，但也要記住，被無數(shù)例子證明的一個事實(shí)：在愛與關(guān)懷下成長的孩子遠(yuǎn)要比僅僅在物質(zhì)中成長的孩子幸福和健康。比豐衣足食和名校更重要的是父母的愛心、耐心和正確的引導(dǎo)。

家長要關(guān)注孩子的點(diǎn)滴

軒軒是我們班的可愛小天使，每天早晨都是一蹦一跳地像小鳥一樣快樂地來到幼兒園，甜甜地向老師和小朋友問好，大家可喜歡她了。今天，軒軒也像往常一樣拉著爺爺?shù)氖謥淼浇淌议T口，但好像少了一點(diǎn)平常快樂地勁頭：只見她頭低著慢慢地往教室里走，眼睛不看小朋友，也不跟老師打招呼。我急忙走過去拉住她的小手，然后蹲下身對軒軒說：“軒軒早！”軒軒沒著聲，爺爺在她的身后趕緊引導(dǎo)著她說：“軒軒快說老師早呀！”可軒軒就是不著聲，我看著她的表情不對，于是接著問：“軒軒怎么啦？為什么不高興呀？”軒軒還是沒著聲，爺爺搶著幫她回答：“沒什么呀！好好的就這樣不高興了。”再看軒軒眼淚也掉下來了，看到她這樣的表情，我急忙請她先坐下來玩玩具，讓她緩和一下自己的心情。待軒軒的爺爺離開后，我在想：真的什么事都沒有發(fā)生軒軒就不高興了嗎？是不是她爺爺不知道呀！

在孩子們吃點(diǎn)心的時候，我和軒軒的媽媽通了個電話，了解一下今天早晨軒軒在家的情況，是不是有什么事讓孩子不高興了，軒軒媽媽說沒有呀，媽媽想了想說：可能是催她快點(diǎn)吃早飯的事吧，因?yàn)樗习嗫煲t到了，所以就催的急了點(diǎn)，至于是不是為了這事她自己也搞不清楚。了解了這些情況后，我又后軒軒親切地交流了一次，從軒軒的口中證實(shí)了媽媽的猜想是對的，同時，我也讓軒軒知道是因?yàn)閶寢屔习嗫煲t到了，所以媽媽說話的語氣才急了點(diǎn)，軒軒是個懂事的孩子，會理解媽媽，不生媽媽的氣了。軒軒又開心地笑了。

在父母的眼里，孩子還小，什么都不懂，其實(shí)不然，雖然他們只有三四歲，但他們也有自己的思維，會觀察父母的言行舉止，在乎爸媽對自己的態(tài)度，而且爸媽的態(tài)度有時會影響孩子一天的情緒，因此希望每一位家長都能時刻關(guān)注自己的孩子，不要讓孩子被自己的情緒所影響，讓孩子的童年每天都生活在開心和快樂之中。

要改變孩子 先改變家長

要改變孩子先改變家長

有家長問：

1歲3個月寶寶脾氣急躁，怎樣叫她平靜下來？

解答

脾氣就是心理學(xué)上說的“性格”。用俄國著名生理學(xué)家巴甫洛夫的話說，性格是神經(jīng)類型特征和環(huán)境影響的“合金”。也就是說，一個人的脾氣是由兩元素組成：一是天生的成分（神經(jīng)類型），二是后天環(huán)境的影響。由此，人的性格便有兩個最顯著的特征：前者決定性格是相對穩(wěn)定的，而后者則決定性格也是可以改變的。

剛出生的孩子之間性格差異也是存在的，但差異很小。比如有的孩子哭聲很小，而且有時有會兒；有的則哭聲很大，哭起來沒完沒了。隨著年齡增長，孩子的性格差異會逐步增大。

脾氣急躁，就是遇到不稱心的事馬上激動不安、生氣、發(fā)怒，這對孩子的身心健康發(fā)展不利。應(yīng)該糾正。

小孩子的可塑性很強(qiáng)，在不同生活環(huán)境的影響和家長的誘導(dǎo)下，能夠發(fā)生很大的變化，逐漸形成新的良好的性格類型。家長要樹立信心。

我向來主張“孩子生病，家長吃藥。”要改變孩子，先改變家長：

一是家長要加強(qiáng)自身修煉，強(qiáng)化自我克制能力，遇到孩子急躁，家長不急躁，不要被孩子的情緒左右。因?yàn)榧议L管教孩子急躁時的態(tài)度會暗示、影響孩子。

二是家長要極力控制自己的情緒，面對孩子的急躁還要堅(jiān)持循循善誘，態(tài)度要溫和，不要太強(qiáng)勢、太沖動。要有足夠的耐心，不要簡單、粗暴、武斷，企圖以家長的強(qiáng)勢迫使孩子就范會適得其反。

三是家長的心態(tài)要放平和，不操之過急、急于求成，解決孩子脾氣急躁的問題，不要指望一次根除，萬事大吉，要允許有反復(fù)。

四是遇到孩子情緒高度激動時，家長也可以做出必要的暫時的讓步、妥協(xié)，有利于破解“頂?！?、“僵持”勢態(tài)，緩解緊張關(guān)系。因?yàn)楦叨燃訒r刻是什么話也聽不進(jìn)去的，待以后尋機(jī)管教。

五是家長要努力發(fā)揮主觀能動性，利用孩子喜歡的事物，巧妙地把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上，暫時緩解孩子的情緒。

六是如果孩子不聽勸導(dǎo)、總是暴躁的話，家人可以延緩表態(tài)，利用“時間的幫助”，等孩子情緒自行平靜下來再表態(tài)、處理。

七是在一定的時間內(nèi)，家里人誰也不搭理他，讓孩子感覺到他的暴躁使家長忍無可忍，從而迫使反省和調(diào)整自己的情緒。斷絕與孩子的交流、溝通，被孤立是一件很痛苦的事，其實(shí)這就是一種“無言”的懲罰。

八是孩子脾氣急躁，很可能是受家長的影響而形成的性格。家長要切實(shí)加強(qiáng)性格方面的自身修養(yǎng)，用溫和性格感染、影響孩子，給孩子做出好榜樣。

《要改變孩子 先改變家長》

《要改變孩子先改變家長》

有家長問：1歲3個月寶寶脾氣急躁，怎樣叫她平靜下來？

解答

脾氣就是心理學(xué)上說的“性格”。用俄國著名生理學(xué)家巴甫洛夫的話說，性格是神經(jīng)類型特征和環(huán)境影響的“合金”。也就是說，一個人的脾氣是由兩元素組成：一是天生的成分（神經(jīng)類型），二是后天環(huán)境的影響。由此，人的性格便有兩個最顯著的特征：前者決定性格是相對穩(wěn)定的，而后者則決定性格也是可以改變的。

剛出生的孩子之間性格差異也是存在的，但差異很小。比如有的孩子哭聲很小，而且有時有會兒；有的則哭聲很大，哭起來沒完沒了。隨著年齡增長，孩子的性格差異會逐步增大。

脾氣急躁，就是遇到不稱心的事馬上激動不安、生氣、發(fā)怒，這對孩子的身心健康發(fā)展不利。應(yīng)該糾正。

小孩子的可塑性很強(qiáng)，在不同生活環(huán)境的影響和家長的誘導(dǎo)下，能夠發(fā)生很大的變化，逐漸形成新的良好的性格類型。家長要樹立信心。

我向來主張“孩子生病，家長吃藥?！币淖兒⒆?，先改變家長：

一是家長要加強(qiáng)自身修煉，強(qiáng)化自我克制能力，遇到孩子急躁，家長不急躁，不要被孩子的情緒左右。因?yàn)榧议L管教孩子急躁時的態(tài)度會暗示、影響孩子。

二是家長要極力控制自己的情緒，面對孩子的急躁還要堅(jiān)持循循善誘，態(tài)度要溫和，不要太強(qiáng)勢、太沖動。要有足夠的耐心，不要簡單、粗暴、武斷，企圖以家長的強(qiáng)勢迫使孩子就范會適得其反。

三是家長的心態(tài)要放平和，不操之過急、急于求成，解決孩子脾氣急躁的問題，不要指望一次根除，萬事大吉，要允許有反復(fù)。

四是遇到孩子情緒高度激動時，家長也可以做出必要的暫時的讓步、妥協(xié)，有利于破解“頂?！?、“僵持”勢態(tài)，緩解緊張關(guān)系。因?yàn)楦叨燃訒r刻是什么話也聽不進(jìn)去的，待以后尋機(jī)管教。

五是家長要努力發(fā)揮主觀能動性，利用孩子喜歡的事物，巧妙地把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上，暫時緩解孩子的情緒。

六是如果孩子不聽勸導(dǎo)、總是暴躁的話，家人可以延緩表態(tài)，利用“時間的幫助”，等孩子情緒自行平靜下來再表態(tài)、處理。

七是在一定的時間內(nèi)，家里人誰也不搭理他，讓孩子感覺到他的暴躁使家長忍無可忍，從而迫使反省和調(diào)整自己的情緒。斷絕與孩子的交流、溝通，被孤立是一件很痛苦的事，其實(shí)這就是一種“無言”的懲罰。

八是孩子脾氣急躁，很可能是受家長的影響而形成的性格。家長要切實(shí)加強(qiáng)性格方面的自身修養(yǎng)，用溫和性格感染、影響孩子，給孩子做出好榜樣。

家長要尊重孩子的個性

幼兒的心理健康是幼兒教育中的一件大事，然而家長們關(guān)心的是孩子們的身體健康，再就是孩子的智力.興趣，而孩子們的不良的行為習(xí)慣家長們認(rèn)為孩子會隨著年齡的增長會變化的。錯了，家長們大錯特錯了，幼兒時期的孩子心理出現(xiàn)了問題，很可能會影響孩子的終生。

今年我擔(dān)任小班的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)一個叫鳳杰的女孩特別膽小.特別害羞，當(dāng)時來幼兒園的時候沒怎么引起我的注意，因?yàn)楹⒆觿倓倎淼侥吧沫h(huán)境這是正常的現(xiàn)象，當(dāng)鳳杰的媽媽走時，鳳杰很恐懼的眼神以及雙手拽住媽媽的衣服不放，我好說歹說把他勸到座位上，在以后的一.二周里，我發(fā)現(xiàn)鳳杰還是這個樣子

，一點(diǎn)變化也沒有，總是低著頭走路，也不和小朋友們交談。我擔(dān)心孩子長時間這樣下去會妨礙她的的成長的。于是，我和鳳杰的媽媽商量制訂了一些辦法。

一.家庭教育

1.在家中為鳳杰營造一個好的家庭環(huán)境。

我告訴鳳姐的媽媽讓她多給孩子愛，多給她鼓勵，家長要言傳身教，只有這樣孩子才會心情愉快，才會有一個好的心理狀態(tài)。

在家中教育孩子時要注意保護(hù)孩子的自尊心。

不要強(qiáng)制性的讓孩子干什么，這樣會搞得孩子疲憊不堪，家長要尊重孩子的個性，及時給予孩子以鼓勵。由此看來要學(xué)會增強(qiáng)孩子的自信心.保護(hù)好孩子的自尊心。

二.培養(yǎng)孩子一些良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成

我告訴鳳杰的媽媽讓孩子自己的事情自己做，平時我們要慢慢地培養(yǎng)孩子的一些良好的行為習(xí)慣，多帶孩子到外面去玩，教孩子一些禮貌用語，慢慢地孩子就會感受到與伙伴們交往的快樂的。

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