幼兒園大班社會(huì)教案及說課稿。

俗話說，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是由小編為大家整理的“大班優(yōu)秀社會(huì)教案《新年聯(lián)歡會(huì)》及教學(xué)反思”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班優(yōu)秀社會(huì)教案《新年聯(lián)歡會(huì)》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受新年聯(lián)歡會(huì)的歡快氣氛，體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感，能主動(dòng)參與節(jié)目的排練和慶?；顒?dòng)，迎接新年的到來(lái)，能在新年聯(lián)歡會(huì)后做好收拾整理的工作，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)秀社會(huì)《新年聯(lián)歡會(huì)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能主動(dòng)參與節(jié)目的排練和慶祝活動(dòng)，迎接新年的到來(lái)。

2.感受新年聯(lián)歡會(huì)的歡快氣氛，體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感。

3.能在新年聯(lián)歡會(huì)后做好收拾整理的工作。

4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師與幼兒一起排練喜歡的節(jié)目，家長(zhǎng)和孩子排練好以家庭為主體的節(jié)目;教師也要排練好自己的節(jié)目。

2.提前做好聯(lián)歡會(huì)主持人的選拔準(zhǔn)備，場(chǎng)地及音樂準(zhǔn)備，感受慶新年的愉快氣氛。

3.教師為幼兒準(zhǔn)備好新年禮物、點(diǎn)心、水果等。

活動(dòng)過程

1.聯(lián)歡會(huì)的準(zhǔn)備工作

(1)做好聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)地的準(zhǔn)備。

(2)幼兒邀請(qǐng)爸爸，媽媽進(jìn)入聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

(3)教師為幼兒化妝。

2.家長(zhǎng)、幼兒、教師共聯(lián)歡

(1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目，主持人向大家問好，介紹來(lái)賓及聯(lián)歡會(huì)內(nèi)容。

(2)幼兒表演節(jié)目。

舞蹈:快樂天使

韻律操:歡天喜地

(3)家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行親子游戲

親子游戲：心心相印(游戲人數(shù)6組家庭)

準(zhǔn)備：呼啦圈6個(gè)

玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點(diǎn)，在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)與幼兒一同鉆入圈中，一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準(zhǔn)用手拿，跑至終點(diǎn)，先到者獲勝。

親子游戲：模仿秀(游戲人數(shù)6組家庭)YJs21.COm

準(zhǔn)備：老師選出騎馬舞的視頻

請(qǐng)6組家庭觀看“騎馬舞”的視頻(1分鐘)，然后家長(zhǎng)孩子再進(jìn)行模仿，比一比誰(shuí)模仿的表情、動(dòng)作到位，而且最有創(chuàng)意。

親子游戲:小雞出殼(游戲人數(shù)6組家庭)

準(zhǔn)備：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。(4)教師表演節(jié)目。

教師和幼兒一起演唱《新年好》

3.聯(lián)歡會(huì)的整理工作

(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃及物品歸放等。

(2)引導(dǎo)幼兒談話;談?wù)剠⒓勇?lián)歡會(huì)的感受。

活動(dòng)延伸

請(qǐng)小朋友與家長(zhǎng)一起制作新年賀卡。

活動(dòng)反思

孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來(lái)到了，自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。

幼兒百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特別是古代，新年都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家定為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代中國(guó)將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。

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幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《生日聯(lián)歡會(huì)》

大班社會(huì)優(yōu)秀教案《生日聯(lián)歡會(huì)》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過吹蠟燭、贈(zèng)送禮物、吃蛋糕、表演等活動(dòng)，體會(huì)為他人過生日的快樂，感受參加集體活動(dòng)的快樂，了解怎樣過生日及生日的意義，意參加集體活動(dòng)，并能與大家共享快樂，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀《生日聯(lián)歡會(huì)》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受參加集體活動(dòng)的快樂，了解怎樣過生日及生日的意義。

2、通過吹蠟燭、贈(zèng)送禮物、吃蛋糕、表演等活動(dòng)，體會(huì)為他人過生日的快樂。

3、愿意參加集體活動(dòng)，并能與大家共享快樂。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)每位小朋友回家與父母共同制作一件小禮物。

2、蛋糕、蠟燭、帽子。

3、學(xué)說一句祝福的話。

4、音樂磁帶、生日歌。

活動(dòng)過程：

1、教師出示一頂小帽子，引起幼兒興趣。提問：

（1）猜猜看，老師要把帽子送給誰(shuí)？為什么？

（2）今天是×××的生日，他又長(zhǎng)大一歲了，讓我們一起來(lái)為他祝賀生日，一起分享過生日的快樂。

2、教師和幼兒一起商量過生日的程序，并引導(dǎo)幼兒按程序開展活動(dòng)。

（1）點(diǎn)燃蠟燭，大家唱《生日歌》。

（2）教師幫他們插上生日蠟燭，一邊插，小朋友一邊數(shù)，讓幼兒知道幾歲生日插幾根蠟燭。

（3）點(diǎn)燃蠟燭，請(qǐng)過生日的小朋友許個(gè)愿。

（4）唱《生日歌》，讓生日的小朋友吹蠟燭。

（5）贈(zèng)送禮物，并用語(yǔ)言祝福過生日的小朋友。

1、小朋友贈(zèng)送禮物，說一句祝福的話，如：?！痢痢辽湛鞓?、祝你天天快樂、身體健康、祝你的朋友越來(lái)越多……

2、老師贈(zèng)送禮物，祝福他生日快樂，并對(duì)他提出希望，告訴他已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了，要更加懂事，爭(zhēng)取做個(gè)好孩子。

3、過生日的小朋友，講一講自己現(xiàn)在的心情和表示感謝的話。

4、分蛋糕，吃蛋糕。

3、表演節(jié)目，祝賀生日。

（1）過生日的小朋友表演節(jié)目，并邀請(qǐng)好朋友一起表演。

（2）小朋友表演（個(gè)人、小組都可以）。

（3）全班跳集體舞。

幼兒百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《新年聯(lián)歡會(huì)》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)量的速認(rèn)，通過目測(cè)準(zhǔn)確辨別數(shù)量。

2.讓幼兒能不受實(shí)物排列的影響，初步感知數(shù)量5的守恒

3.發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教具故事掛圖《新年聯(lián)歡會(huì)》；舞蹈照片卡片；1-5的實(shí)物卡片若干；玩具5個(gè)。學(xué)具每位幼兒5個(gè)籌碼

活動(dòng)流程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

小朋友們看，今天老師給你們帶來(lái)了什么？出示掛圖：你看到圖上有什么？師講故事并提問：

1.聯(lián)歡會(huì)上小朋友都帶來(lái)了什么？分別有什么玩具？有幾個(gè)？

師：你們是怎么知道的？幼兒：用眼睛看出來(lái)的。

師：我們沒有數(shù)，用眼睛看后，猜出數(shù)量，這個(gè)方法叫目測(cè)法。目測(cè)法可以目測(cè)數(shù)量少的物體，用目測(cè)法可以快速的知道物體

的數(shù)量，但目測(cè)有時(shí)有誤。點(diǎn)數(shù)法比較慢，但能準(zhǔn)確的知道物體的數(shù)量。

2.教師出示1-5的實(shí)物卡片，讓幼兒說出數(shù)量。

3.教師出示1-5的點(diǎn)卡，讓幼兒快速說出點(diǎn)卡的數(shù)量。

二、集體活動(dòng)：

1.幫助幼兒建立5以內(nèi)數(shù)的守恒概念。

《1》在新年聯(lián)歡會(huì)上，小朋友還表演了很多節(jié)目，我們一起來(lái)看看吧?。ㄓ變河^看動(dòng)畫片）

師：剛才表演舞蹈的小朋友有幾個(gè)？舞蹈表演時(shí)小朋友變化了許多隊(duì)形，都有哪些隊(duì)形呢？我們來(lái)看一看。

（2）教師引導(dǎo)幼兒比較每張照片上的人數(shù)有沒有變化。

師：剛才表演舞蹈的小朋友變換了很多造型（出示三張照片）你覺得這三張照片中，哪一張照片上的人多，有不同意見嗎？我們來(lái)驗(yàn)證一下。

（3）引導(dǎo)幼兒通過點(diǎn)數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證。

師小結(jié)：小朋友在跳舞時(shí)不論怎樣變換隊(duì)形，人數(shù)沒有增加也沒有減少，也就是說小朋友的數(shù)量沒有變，都是5.

2.請(qǐng)5為幼兒變換不同的隊(duì)形，進(jìn)一步感數(shù)量的守恒。（游戲：隊(duì)形變變變）

第一組：讓5位幼兒出來(lái)聽音樂做動(dòng)作，音樂停止是找圖形站好。（地上事先貼好圖形，如5個(gè)三角形貼成圓形、5個(gè)正方形貼成一條線）

每變換一次隊(duì)形后問：是什么隊(duì)形？由幾個(gè)人排的？數(shù)量增加了嗎？減少了嗎？

師：不論小朋友怎樣變換隊(duì)形，他們的數(shù)量沒變，都是5.

第二組：讓5位幼兒聽音樂做動(dòng)作，音樂停時(shí)自已組合擺造型。

問現(xiàn)在變成什么隊(duì)形？有幾個(gè)人變的？數(shù)量變了嗎？

師：不論小朋友任何組合，他們的數(shù)量不變，都是5.

3.讓幼兒自由擺放玩具。

師小結(jié)：物體的數(shù)量不會(huì)隨著擺放位置的變化而變化。

三、操作活動(dòng)：

讓幼兒擺放5個(gè)籌碼。

每位幼兒5個(gè)籌碼，自由擺放，讓幼兒進(jìn)一步感知數(shù)量不會(huì)以位置的變化而變化。

四、延伸活動(dòng)：

走線

幼兒一邊念兒歌，一邊走線，兒歌念完，幼兒要快速找到4個(gè)同伴，5人一組，擺出各種造型，教師檢查每組幼兒人數(shù)是否為5人，找錯(cuò)的或找不到的則要在圈中跳5下、或?qū)W小動(dòng)物叫5聲，原地轉(zhuǎn)5圈。

設(shè)計(jì)思路：

本節(jié)課的目標(biāo)有兩個(gè)，一是目測(cè)5以內(nèi)的數(shù)，二是5的守恒，這也是本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。由于本次活動(dòng)是孩子們第一次接觸，對(duì)守恒的概念比較陌生，所以，我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，只選了排列方式的不同來(lái)讓幼兒體驗(yàn)5的守恒，顏色、形狀、大小這些方面沒有涉及。數(shù)的守恒這個(gè)概念比較抽象，為了讓幼兒容易理解，我主要采用游戲的方式，讓幼兒通過游戲，在輕松愉快的活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)的守恒。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課的教育目標(biāo)基本完成，課堂氣氛活躍，幼兒能積極參與。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我要把學(xué)到的新知識(shí)、新理論運(yùn)用到實(shí)際活動(dòng)中，努力提高自己的教學(xué)水平。

幼兒百科：聯(lián)歡會(huì)是一種以情感交流為目的而組織起來(lái)的一種較為輕松的聚會(huì)方式。聯(lián)歡會(huì)的組織者一般具有某種特定的目的，但是情感交流是聯(lián)歡會(huì)成員參與活動(dòng)的主要手段。

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《昆蟲寶寶的聯(lián)歡會(huì)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的能力，能與同伴進(jìn)行自然交流。

2、引導(dǎo)幼兒按昆蟲的特征進(jìn)行分類。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蟲子圖片、蟲子標(biāo)本。

2、幼兒觀察過蟲子的特征，并進(jìn)行了一定的了解。

活動(dòng)過程：

1、 參觀圖片展，認(rèn)識(shí)圖片上的蟲子。

2、 說明今天的任務(wù)：請(qǐng)小朋友幫助把昆蟲找出來(lái)，.教案來(lái).自:屈;老師.因?yàn)橹挥欣ハx可以參加今天的聯(lián)歡會(huì)。

3、 教師和幼兒一起找出昆蟲的特點(diǎn)。

幼兒找出昆蟲，并進(jìn)行辨認(rèn)。

引導(dǎo)幼兒自制昆蟲頭飾，在活動(dòng)區(qū)進(jìn)行表演。

活動(dòng)反思：

由于進(jìn)行過資料的查詢工作，小朋友認(rèn)識(shí)的蟲子越來(lái)越多，于是這天我“請(qǐng)”來(lái)了許多的蟲子，請(qǐng)小朋友認(rèn)識(shí)，對(duì)于這些蟲子，孩子們都能分清楚，也能叫出它們的名稱，也就是說，孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這些各種各樣的蟲子。

在說到昆蟲的特征時(shí)，幼兒還不能總結(jié)出來(lái)，于是我說：今天對(duì)參加聯(lián)歡會(huì)的蟲子有個(gè)要求：六只足、一對(duì)觸角、兩對(duì)翅膀、身體分：頭、胸、腹三部分。今天小朋友的任務(wù)就是把能參加聯(lián)歡會(huì)的和不能去的找出來(lái)。孩子們紛紛找到能去的蟲子，當(dāng)然也有請(qǐng)錯(cuò)的，如：有個(gè)孩子就把蜘蛛請(qǐng)來(lái)了，但是，他的舉動(dòng)馬上引起了其余小朋友的反對(duì)：蜘蛛8只腳，它也沒有翅膀。結(jié)果只好把蜘蛛送回去了。

在這樣的活動(dòng)中，幼兒不知不覺就把蟲子按昆蟲和不是昆蟲進(jìn)行了分類。這樣的學(xué)習(xí)是開心的游戲，是自主的吸收，我們現(xiàn)在正在努力使我們的教育變成幼兒自主性的學(xué)習(xí)。

在活動(dòng)后，我和小朋友商量：我們可以做各種小蟲的頭飾，在活動(dòng)區(qū)中進(jìn)行蟲蟲聯(lián)歡會(huì)，讓我們自己當(dāng)小蟲子，孩子很喜歡。

2020幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《新年聯(lián)歡會(huì)》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“2020幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《新年聯(lián)歡會(huì)》及教學(xué)反思”！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場(chǎng)景，體驗(yàn)溫馨情感。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫的構(gòu)圖方法，畫面內(nèi)容豐富、飽滿。

3、在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，有一定的堅(jiān)持性。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、在新年聯(lián)歡會(huì)的親身體驗(yàn)，感受過熱烈歡樂的氣氛。

2、有畫群體人物的經(jīng)驗(yàn)。

3、紙、筆等繪畫工具和材料。

【活動(dòng)過程】

一、教師談話導(dǎo)入主題，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

師：我們是怎樣迎新年的？開展了哪些活動(dòng)？最熱鬧的是什么活動(dòng)？

師：在新年聯(lián)歡會(huì)上你表演的什么節(jié)目？你最喜歡的節(jié)目是什么？為什么？現(xiàn)在請(qǐng)你把這樣的場(chǎng)面畫下來(lái)。

二、師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。

師：你準(zhǔn)備畫些什么人物？舞臺(tái)上表演的小朋友要畫在紙的什么位置？有什么樣的動(dòng)作姿態(tài)？

師：觀眾畫在什么位置？怎樣表現(xiàn)？

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：表現(xiàn)各種人物的動(dòng)態(tài)。

2、注意難點(diǎn)：處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系，并會(huì)用色彩突顯畫面中的主題人物。

3、畫面要求：畫面豐富、生動(dòng)，能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上，仔細(xì)涂色，耐心地完成繪畫內(nèi)容。

四、師幼共同欣賞幼兒作品，交流繪畫體會(huì)。

師：你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會(huì)熱鬧的場(chǎng)面？

幼兒百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。

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