大班教案。

居安思危，思則有備，有備無患。作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備，為了更好的學習，一般教師都會在授課前準備教案，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編為此仔細地整理了以下內容《幼兒園大班教案《夜晚不是黑暗》》，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案《夜晚不是黑暗》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒樹立戰(zhàn)勝黑暗的自信心，嘗試運用多種方法克服怕黑的心理，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，快來看看幼兒園大班《夜晚不是黑暗》教案吧。

活動目標

1、嘗試運用多種方法克服怕黑的心理。

2、樹立戰(zhàn)勝黑暗的自信心。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備

請家長講些自己小時候怕黑和不怕黑的故事。

幼兒用書。

活動過程

一、夜晚可怕嗎？

1、夜晚黑黝黝的、天空也是黑黝黝的，讓你們一個人呆在家里，你們怕嗎？（幼兒發(fā)表各自的意見）

2、其實，夜晚并不可怕，夜晚并不是黑暗的，老師給你們帶來了一個故事，故事的名字叫《夜晚不是黑暗》。

二、老師講述故事一到四段。

1、故事講完了，你們知道盼盼為什么睡不著？

2、你從哪里聽出來盼盼很怕黑？

哦。盼盼用被子蒙住頭，一動也不敢動，而且他的心“撲通、撲通”地跳，害怕急了。

盼盼心理很害怕，他抱著枕頭要做什么呢？Yjs21.cOm

3、盼盼抱著小枕頭，來到爸爸房間，爸爸會對盼盼說些什么？

三、老師繼續(xù)講述故事第五段到最后。

1、爸爸告訴盼盼一個什么小秘密？

原來盼盼的爸爸小時候也很怕黑。

2、爸爸為什么說黑夜并不黑？你能告訴盼盼黑夜還有什么陪伴著我們嗎？

對了，爸爸告訴盼盼，黑夜并不可不怕，天上有很多的星星看著我們，還有月亮照著。

3、盼盼害怕的影子原來是什么？

盼盼害怕的影子原來是樹枝在搖晃。盼盼按照爸爸的方法想著自己快樂的事情，想到星星，想到月亮，想到爸爸小時候和自己一樣就不害怕了。

4、幼兒邊看活動材料，邊完整傾聽故事。

四、我們不怕黑。

1、你覺得黑夜可怕嗎？你們有沒有怕黑的時候？

2、爸爸給盼盼想了一個不怕黑的辦法，只要想自己快樂的事情，就不害怕了，你有什么辦法可以讓自己不怕黑嗎？

3、幼兒互相討論，把自己的經歷和戰(zhàn)勝黑暗的方法介紹給大家。

五、小結上課情況。

幼兒百科：夜晚指下午6點到次日的早晨5點這一段時間。在這段時間內，天空通常為黑色，（是由地球自轉引起的）。在夜晚，氣溫通常會逐漸降低。在半夜達到最低。晚上也是非常漂亮的，晚上的鳥巢和白天的鳥巢就是兩種感覺。

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幼兒園大班教案《夜晚的貓頭鷹》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《夜晚的貓頭鷹》”，希望精彩的內容能夠幫助到你！

活動目標：

1、學用多種顏色暈染的方法添畫水墨畫背景。

2、感受水墨顏色暈染的美，喜歡水墨繪畫。

3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

活動準備：

水桶、毛筆、宣紙、調色盆、調色盒、墨汁、水墨顏料、范例畫。

活動過程：

一、可愛的貓頭鷹

1、認識貓頭鷹，討論貓頭鷹的特征及其本領。

（1）這是什么小動物？

（2）你怎么知道這是貓頭鷹？它有什么特征？

（3）誰能為我們大家介紹下貓頭鷹有什么本領？

2、總結大家討論中的貓頭鷹的特征和本領。

二、夜晚的貓頭鷹

1、觀察討論范例畫中的內容，重點解讀背景的顏色暈染方法。

（1）（出示范例畫）畫中有幾只貓頭鷹，它們一樣嗎？

（2）畫中的背景是怎樣的？有些什么顏色？怎樣來畫出這樣的背景呢？

2、教師示范，讓幼兒認識、學習用毛筆暈染的方法。

3、幼兒操作，教師巡視指導。

三、貓頭鷹的畫展

1、作品展示

（1）說說你用了哪些顏色來暈染背景？

（2）你在畫中畫了幾只貓頭鷹？它們在干什么？

幼兒百科：貓頭鷹眼周的羽毛呈輻射狀，細羽的排列形成臉盤，面形似貓，因此得名為貓頭鷹。它周身羽毛大多為褐色，散綴細斑，稠密而松軟，飛行時無聲。

不知道本文“幼兒園大班教案《夜晚的貓頭鷹》”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關內容可以瀏覽其他頁面！

幼兒園大班社會教案：美麗的夜晚

活動目標

1、欣賞散文，理解文字描繪的特殊生活情境，并感受這個夜晚的不同尋常和恬靜神奇。

2、大膽想象不開燈的夜晚還會出現怎么樣的美麗情景，并嘗試用不同的方式表達表現

環(huán)境創(chuàng)設

圖片、文字，故事

重點與難點

理解故事，大膽想象

活動過程：

一、聊聊“晚上”的景色

1、出示晚上的圖片和文字，引導幼兒說說看到的圖片和文字。

2、你們喜歡晚上嗎？夜晚美嗎？美在哪里？

3、出示漢字“燈”。想有了燈晚上會變得怎么樣，如果不開燈夜晚又會是怎么樣的？（引出散文的名稱）

二、集體欣賞

1、完整欣賞配樂散文。說說你聽到的是一個怎么樣的夜晚。

2、出示圖片，再次欣賞散文。

（1）夜晚，落兒為什么要關上屋子里的燈？

（2）螢火蟲飛進屋子后，屋子里發(fā)生了什么變化？

（3）不開燈的夜晚，落兒有什么不同的感受?

3、再次完整欣賞散文，感受其中的樂趣。

（1）你喜歡“不開燈的夜晚”嗎，為什么？

（2）討論“不開燈的夜晚”還會有怎樣的奇特經歷。

三、想象表現

1、鼓勵幼兒將所想到的情景用其他方式表現出來

2、嘗試用散文的語言來表述。

幼兒園大班語言活動：吃掉黑暗的怪獸 (含課件)

活動目標：

1．欣賞故事，感受故事的神奇和趣味。

2．通過欣賞故事，引導幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性。

活動準備：圖片《吃掉黑暗的怪獸》

活動過程一、導入1．先請小朋友來告訴我，白天和黑夜有什么不一樣？重點區(qū)分白天和黑夜的不同之處。（白天有太陽；亮亮的，晚上黑黑的；有月亮。）2．你喜歡白天還是晚上？

師：老師今天來做個小小的調查，喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊，喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊，好嗎？（引導幼兒說喜歡x x，不喜歡x x。）請喜歡晚上的幼兒先坐。（坐中間）。

師：喜歡白天的孩子多，先讓他們說說他們喜歡白天的理由好嗎？（用因為，所以句式回答。）師：喜歡白天的小朋友都覺得白天那么好，所以不要黑夜，是嗎？喜歡黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆會再說好嗎？

二、講述故事今天老師帶來了一本書，這本書的名字叫？（讓幼兒看字進行認讀。）你們猜猜這本書會講和什么有關的故事？現在我就把這個和黑暗有關的神奇有趣的故事講給你們聽，好嗎？

1．這張圖講的是什么時候？晚上，到處都是黑黑的，有位叫球球的小朋友躺在了床上。球球的手緊緊地抓著被子，眼睛睜的大大的，睡不著?？纯?，球球是什么樣的表情？（球球在害怕，我們來學一學球球的動作。）猜猜球球在害怕什么？

（他心里好害怕，總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。心里想著怪獸，就真的有怪獸出現了。果然，在床底下藏著這么一個小小的、黑黑的怪獸，你別看它長得小小的，它的肚子里有一個好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，總是吃也吃不飽。

2．猜一猜這個有著大大洞的怪獸喜歡吃什么？

這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗，它就去哪里找黑暗吃。它在球球家里找到一個盒子。透過盒子小小的洞看到里面裝滿了黑暗，怪獸馬上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一會兒，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪獸長大了一點點，可是它還是覺得餓。

3．告訴它，哪里還有黑暗？

4．我們來看看，它到哪里去吃黑暗了？（幼兒看圖回答）師小結：它去角落、抽屜、窗簾隔縫、床底、閣樓、樹林里、火山底下吃黑暗。（怪獸是怎么吃的？學一學它吃的樣子。）5．怪獸吃了這么多黑暗，又長大了一點點，它吃飽了嗎？這時，它來到了一個山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗。咦，怪獸在做什么呀？（幼兒模仿怪獸大把大把抓著吃。）一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了，它還是餓。晚上了，哪里有黑暗？（天上）怪獸跑到天上，把天上的黑暗全都吃光了。

6．吃掉那么多黑暗的怪獸，它現在長的怎么樣了？看看這個怪獸變的大不大？

7．現在所有的黑暗都跑到這個怪獸的肚子里去了，那怪獸吃飽了嗎？它高興嗎？為什么怪獸會傷心？

小結：因為所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，可它還沒有吃飽，所以它傷心地哭了。

8．正在這個時候，它突然聽到地球上傳來小朋友的哭聲，誰在哭？（球球）誰能告訴我球球為什么哭？

小結：因為地球上沒有黑夜了，到處都是刺眼的亮光，球球怎么也睡不著，它難受的"哇哇"大哭，他拼命地叫媽媽，可媽媽很想睡覺，使勁地用被子蓋住腦袋，想尋找一點黑暗，她當然聽不見球球的哭聲。

9．看到這一切，你能幫助球球嗎？

10．奇怪的事發(fā)生了。

正在這時，奇怪的事發(fā)生了。怪獸悄悄地來到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里，搖啊搖啊，還唱起了一首"黑啦啦"的搖籃曲。球球躺在怪獸黑黑的、軟軟的懷里，四周到處都是黑黑的，球球覺得舒服極了，閉上眼睛睡著了。這時候，怪獸也閉上了眼睛睡著了，還打起了呼嚕。就在怪獸打呼嚕時，黑暗從怪獸的肚子里一點點地一點點地流了出來，流到了天上，流到了地球的各個角落。地球上重新又有了黑夜，一個小小的快樂的小不點躺在球球的懷里，球球和這個黑黑的可愛的小不點一起甜甜的睡著了。

三、黑夜沒有怪獸1．從你們剛才聽故事的表情上，我感覺你們很喜歡這個故事，是嗎？聽了這個有關黑暗的故事，你心里覺得怎樣？你覺得這是一個什么樣的怪獸？

這個關于黑夜的故事告訴我們黑夜其實有沒有真的怪獸？（怪獸是人們自己想象出來的，因為害怕，所以會想黑夜有怪獸，怪獸要吃人，怪獸要吃小孩。其實我們不一定要把怪獸想的很可怕，我們也可以把怪獸想的和故事里的怪獸一樣溫柔、可愛、善良。那么在黑黑的夜里，我們還會害怕嗎？

2．現在我想問問大家，剛才要白天，不要晚上的小朋友，你們的想法有變化嗎？在聽你們想法變化之前，我想聽聽剛才喜歡晚上的小朋友的理由。（黑夜里還有許多美妙的事情：看煙火，數星星，看夜景，看流星雨，還能和家人一起看電視、說說話，感覺很溫馨的。）3．剛才不要晚上的小朋友是不是覺得黑夜也是蠻好的，對吧？黑夜，我們離得開它嗎？我知道你們長大了，有的小朋友已經一個人睡覺了，那你們有什么好辦法讓自己不再害怕黑夜？（想一些美好的事情，不要想可怕的事情；開一盞亮亮的等；抱一個喜歡的玩具。）4．我們離不開黑夜，那么除了人類，還有誰也離不開黑夜？（動物）哪些動物喜歡在黑夜活動？如果沒有黑夜，動物會怎么樣？我們來看看。（沒有了黑夜，貓頭鷹就不會醒來，它們睡得好沉，睡到不停地從樹上掉下來；如果沒有晚上，貓抓不到老鼠，就會餓死；光太刺眼了，狐貍沒頭沒腦的撞向大石頭；蝙蝠應該倒掛著睡覺的，因為沒有黑夜，它們的生活規(guī)律變了，都齊刷刷的站著；一只熊傻乎乎的抬頭：嗯，到底發(fā)生了什么事？）如果沒有晚上，自然界會怎樣？整個自然界都亂套了，所以動物和我們人類一樣也需要晚上。

四、要白天，也要晚上1．再次調查。喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊，喜歡晚上、不喜歡白天的小朋友站在我的這邊。

2．你們覺得做怎樣的選擇更好呢？（大聲的告訴我）兩個都要站在哪里呢？（白天、晚上是自然界的規(guī)律，這個規(guī)律是不能破壞的。）如果你們對黑夜感興趣的話，還可以去尋找更多關于黑夜的秘密，現在我們去享受美好的白天吧！

幼兒園大班禮儀教案《馬路不是游戲場》

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班禮儀教案《馬路不是游戲場》》

大班禮儀教案《馬路不是游戲場》適用于大班的禮儀主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)安全意識和良好的禮儀習慣，讓幼兒知道不能把馬路的空地當作游戲場，培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格，快來看看幼兒園大班禮儀《馬路不是游戲場》教案吧。

活動目標：

1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當作游戲場。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。

3、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

活動準備：

選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。

基本過程：

1、導入活動：

（1）教師："今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情？"（2）三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。

2、關鍵步驟：

（1）提問："剛才是在哪？發(fā)生了一件什么事？"（2）你認為小朋友哪點做得不對，他們應該在哪玩？

（3）如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做？

3、示范后與幼兒團討：

（1）我們可以選擇在什么地方游戲最安全？

（2）如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？

活動延伸：

1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。

2、提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么？（要看周圍是否安全）

小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。

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