大班育兒經(jīng)驗(yàn)。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《我的經(jīng)驗(yàn)談》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

父母是孩子的第一任老師，“養(yǎng)不教，父之過”。以下是我的幾點(diǎn)教子心得,把它寫出來,與大家共享。

1、尊重孩子，做父母的一定不要把孩子看成自己的私有財(cái)物，想打就打，想罵就罵。小孩子也有自己的尊嚴(yán)，你只有尊重他，他才會學(xué)會尊重你，尊重別人。這樣他才會在以后的人生路上能得到更多的朋友。

2、愛不等于縱容，做父母的一定不要事事順著孩子，要學(xué)會怎么拒絕孩子，要讓他知道，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么?要讓他知道有時(shí)對他的拒絕也是對他的一種愛，人生漫長的路上不一定都會事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。

3、要重視品德教育。要知道先學(xué)做人，后成才的道理。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會得到別人的尊重和尊敬。要把理想、信念和愛心做為主要教育目標(biāo)，由始至終貫穿在孩子的教育中?！?/p>

4、進(jìn)行鼓勵我從來不對孩子說，他比別的孩子差。我表揚(yáng)孩子會背詩歌、講故事和唱歌。我不斷從孩子干的事情中尋找值得贊許的地方。我從不空洞地和不真誠地表揚(yáng)孩子。[!--empirenews.page--]

5、以身作則。我養(yǎng)成合理的行為標(biāo)準(zhǔn)，并注意使孩子能照著做。 6、與孩子交流感情。在我與孩子之間，并不存在完全不能討論的話題。我誠實(shí)地評價(jià)對孩子的感情。我向孩子說明他本身已經(jīng)很可愛了，用不著再表現(xiàn)自己了。我每天抽出時(shí)間與孩子單獨(dú)在一起。

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家長教子經(jīng)驗(yàn)：教育女兒經(jīng)驗(yàn)談

其實(shí)任何一個(gè)做父母的都希望自己的孩子，無論在家里、在學(xué)校、在社會上都得到大家的認(rèn)可和賞識。希望她快樂的生活，所以每個(gè)家庭都有許多教育孩子的好方法、好經(jīng)驗(yàn)。我也介紹一下我在教育女兒方面的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

一、保持家庭和諧、讓孩子享受快樂。

作為家長，當(dāng)我們把孩子帶到這個(gè)世界上的那刻，我們就暗下決心，不管孩子的將來如何，最起碼我們一定要努力讓孩子成為快樂的人。快樂是兒童在成長過程中學(xué)習(xí)好、生活好的前提。在女兒很小的時(shí)候，我們就在她的照片上給了她一句祝福：快樂成長、快樂生活。所以我們盡量給她創(chuàng)造一個(gè)和諧快樂的家庭環(huán)境。從來不大罵、體罰孩子，即使在她做錯事的時(shí)候，也很少向她發(fā)脾氣，我們會和她談心，告訴她事情的好壞。以教育的方法教育孩子。如：第一次給孩子買玩具，玩一次就摔壞了，我們就給她再買一個(gè)，同時(shí)告訴她，如果不愛惜自己的東西，下次只能隔很長的時(shí)間在給她買。這樣孩子就知道了要愛惜東西。隨便摔壞是要接受懲罰的。

二、注意孩子性格的培養(yǎng)。

我的女兒性格比較內(nèi)向，不善于在外人面前表現(xiàn)自己，因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉她。所以只要我們外出、我們都會帶上她，讓她接觸各種大小場合。有時(shí)孩子不愿去，我都會和她商量。說服她。

三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

我們深深的懂得，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使孩子受益終身。要培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就要積極給孩子創(chuàng)造條件。比如；給孩子買些課外書，增強(qiáng)她的閱讀興趣，開闊視野，啟迪心態(tài)。

四、培養(yǎng)孩子競爭意識，加強(qiáng)自信。

所有的孩子都有天生貪玩的天性。我的措施是加入她，和她一起玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對她沒有明顯的幫助，千萬不要輕易的反對，做家長的一定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。

五、完善自我，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

1、對孩子許下的承諾一定要兌現(xiàn)。

2、要求孩子少看或不看電視的時(shí)候，自己首先不看。

3、工作、家務(wù)之余，多讀書。

4、當(dāng)家長在孩子面前做錯事的時(shí)候，主動向孩子道歉。

其實(shí)每個(gè)家庭對孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法。說實(shí)在的話，做一個(gè)合格的家長并不是一件容易的事。有學(xué)者說：“世界最難事之，就是教育還孩子”它是一門深奧的學(xué)問。對女兒的教育，我們有時(shí)有苦惱的時(shí)候，因?yàn)楹⒆拥囊惶焯扉L大，開始對周圍的事情有了自己的看法和見解，因此我們特別注意培養(yǎng)她的自信、自立。同時(shí)也告訴她要有集體意識和互助意識。

以上只是我作為一名年輕家長的不成熟的教育方法。望大家指導(dǎo)，給予我更多的教育方法和教育經(jīng)驗(yàn)。

培養(yǎng)孩子自理能力的經(jīng)驗(yàn)談

關(guān)于孩子的自理能力，很多家長有一些習(xí)慣性錯誤的認(rèn)識，認(rèn)為孩子還小，或者嫌孩子做太麻煩，自己代勞算了，但是孩子遲早要面對真實(shí)的世界，自理能力是他們學(xué)習(xí)成為生活的強(qiáng)者的第一課。為此編輯整理了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)典節(jié)選與大家分享。

自理能力培養(yǎng)不能嫌孩子學(xué)得慢

2歲的孩子開始有了獨(dú)立的能力，喜歡嘗試著自己做事情。然而孩子開始學(xué)習(xí)做事時(shí)，手的動作還不協(xié)調(diào)，有時(shí)會搞得亂七八糟，家長不要責(zé)罵他，這樣會挫傷孩子的積極性，首先應(yīng)加以鼓勵和表揚(yáng)，如說“寶寶真能干，會幫助媽媽做事了”，讓孩子感到“被接納”和“被認(rèn)可”，然后再教他怎么做，如穿衣服時(shí)，先把上衣給孩子披上，讓他自己伸手穿袖子，以后讓他自己學(xué)會兩手抓住衣領(lǐng)往后一披再穿袖子。

這樣使他體驗(yàn)到成功的歡樂，意識到自己的力量。如家長嫌孩子慢、麻煩，而一切代勞或過分溺愛，過分照顧，就挫傷了孩子獨(dú)立性的萌芽，使他們養(yǎng)成一切依賴于別人的習(xí)慣，這對孩子是害而不是愛。

隔代養(yǎng)育阻礙孩子自理能力

俗話說隔代親，老人比父母更溺愛、遷就孩子。然而，兒童早期是要發(fā)展很多技能的，如果老人事事代辦或過度保護(hù)，只能讓孩子錯過探索新事物的最佳年齡。比如：2～3歲是語言發(fā)育的關(guān)鍵期，但往往孩子的一個(gè)動作，老人就能猜出他的所求，便立即滿足他，長此以往，孩子少了表達(dá)需要，會影響語言發(fā)展。

老年人一般喜靜不喜動，這樣會不自覺地限制孩子的活動，不利于孩子的身體發(fā)育、個(gè)性發(fā)展、能力增強(qiáng)。經(jīng)常讓孩子待在家里，接觸新鮮事物和與人交往的機(jī)會自然少了，可能導(dǎo)致視野狹小，不敢面對生人，缺乏探索欲和創(chuàng)造力、想象力，嚴(yán)重的還會造成孩子固執(zhí)、退縮、膽小等性格。此外，老人多關(guān)注孩子的吃穿，卻很少和孩子進(jìn)行心靈交流，可能造成孩子孤獨(dú)、冷漠的性格。

“我堅(jiān)信，不管兒子現(xiàn)在有多么弱小，他終有一日會成為能夠在世界中立足的強(qiáng)者。我付出全部的愛去幫助他來嘗試融入這個(gè)新世界，讓他去學(xué)習(xí)他不懂的東西。雖然他年幼、弱小，但我從來不懷疑他的能力?！铱粗氐氖窃趦鹤佑仔〉男撵`中建立起的自信心?！犊枴ね氐慕逃贰?。

經(jīng)典借鑒篇

一個(gè)盤子傷害了什么？

卡爾·威特是19世紀(jì)德國的一個(gè)著名的天才。他八九歲時(shí)就能自由運(yùn)用六國語言；14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位；23歲出版《但丁的誤解》一書，成為研究但丁的權(quán)威。卡爾·威特能取得這番驚人的成就，并不是由于他的天賦有多高——恰恰相反，他出生后被認(rèn)為是個(gè)有些癡呆的嬰兒。

卡爾兩歲時(shí)就主動地幫助母親收拾桌子。每當(dāng)家中的客人看到他用手拿起一個(gè)盤子的時(shí)候，他們總會說：“卡爾，小心，不要把它打碎了?！痹谶@樣的情況下，我會對好心的客人說：“沒什么，卡爾會把它們收拾好的。”好心的客人不知道，如果我不允許兒子去碰那些盤子，或許我會永遠(yuǎn)保住那個(gè)盤子，但一聲“不允許”會在他的信心上留下一個(gè)陰影，可能會推遲他某種能力的發(fā)展。

當(dāng)卡爾嘗試自己穿衣服的時(shí)候，經(jīng)常把衣服穿反。我和他的母親從來沒有嘲笑或責(zé)罵過他。我不能讓他覺得自己無能，而是耐心地教他。我還鼓勵他自己收拾房間，即使他的“動作”很糟糕，我也會夸獎他一番。房間收拾得是否整潔并不重要，對于他來說，他已經(jīng)做了，這已足夠。在這些親手整理之中，卡爾在探索，在鍛煉。我深信只有通過鍛煉和闖蕩，他才會使自己成為一個(gè)有用的人。

當(dāng)孩子犯錯誤，或做一件事沒有成功的時(shí)候，我們不應(yīng)該用語言和行動向他們證明他們的失敗。我們應(yīng)該清楚，做一件事情失敗了只能說明孩子缺乏經(jīng)驗(yàn)和技巧，并不能懷疑他本身的能力。

我對兒子的獎與罰都不太頻繁，但它們一旦實(shí)施就要對兒子有著重要的作用。我對卡爾的獎賞絕不會僅停留在物質(zhì)上，而是要讓他體會到奮斗與創(chuàng)造的真正喜悅。我對他的懲罰一定要讓他心服口服，否則懲罰便失去了教育的作用。懲罰之前，我總會給他警告，他犯錯之后我一定言出必行，并且要對他講清原因，告訴他我為什么要懲罰他。

我曾經(jīng)對卡爾說過：“你必須早上按時(shí)起床，否則我會認(rèn)為你是放棄你的早餐，你要為你的行為負(fù)責(zé)?！庇幸淮嗡鸫蔡恚^了給他規(guī)定的時(shí)間。當(dāng)他來到餐桌前時(shí)，我們早已經(jīng)收拾好了一切，并把他的早餐收走了?？柨粗?，似乎想為自己的過失辯解一番，我便先開口對他說：“真遺憾！我也很想把牛奶和面包留在你的位置上，但我們以前有過約定，我不能隨意破壞它。這只能怪你自己?！?/p>

媽媽經(jīng)驗(yàn)談：批評孩子需講究技巧

周末，寶寶媽和幾個(gè)同事帶孩子去公園玩。剛開始幾個(gè)小家伙玩得特別開心，可后來為一個(gè)玩具發(fā)生了爭吵，推搡之間，寶寶被撞倒在地，一氣之下，寶寶搶過玩具扔到水池中間去了。寶寶媽看到孩子的行為后，嚴(yán)厲地批評了他，并要求他向大家認(rèn)錯，不料寶寶犯了犟脾氣，脖子一扭，徑自走了，誰也拉不住他，寶寶媽氣得說不出話來。

媽媽經(jīng)驗(yàn)談

孩子在成長過程中難免會犯一些錯誤，批評孩子可以說是所有為人父母者的必修課。但如果不分時(shí)間、地點(diǎn)，采用不適宜的方式批評孩子，甚至把批評變成對孩子的情感虐待，就有可能造成孩子自卑、孤僻的性格，激起孩子的逆反心理，引起孩子和父母唱對臺戲，與教育初衷背道而馳。所以，批評孩子也要講究技巧：

莫華媽：講清規(guī)則

對不少孩子來說，犯錯誤的過程其實(shí)是一個(gè)認(rèn)識規(guī)矩與規(guī)則的過程。因此，孩子犯錯誤時(shí)，大人應(yīng)該先弄清楚孩子是不是明白相關(guān)的社會規(guī)則與規(guī)矩，再據(jù)此判斷應(yīng)不應(yīng)該批評孩子。

小彭媽：正面積極引導(dǎo)

父母應(yīng)該針對孩子所做的事情，用簡明、扼要的話語指出他的錯誤所在，并告訴他只要改正，仍然是討人喜歡的孩子，引導(dǎo)孩子朝正確、積極的方向發(fā)展。

米來媽：對事不對人

父母批評教育孩子時(shí)，應(yīng)該尊重孩子的人格，對事不對人，不能因?yàn)橐粌纱蔚男″e誤就否定孩子以前的努力，更不能搞大清算，把孩子以前所犯的錯誤一一列舉出來，將孩子批評得體無完膚。只需明白地告訴他，這件事情做得不好，錯在什么地方，以后要注意改正，這就足以讓孩子認(rèn)識自己的錯誤，達(dá)到教育目的。

美華媽：避免當(dāng)眾批評

當(dāng)眾批評往往易傷害孩子的自尊，最容易引起孩子的厭煩心理，前面的案例就是最好的佐證。有些父母認(rèn)為，當(dāng)著別人批評孩子，可以更好地激發(fā)孩子的自尊，刺激孩子改正錯誤，但孩子的心靈是脆弱的，他們往往更容易受到傷害。

豐麗媽：批評中肯定

每個(gè)孩子都渴望得到賞識和肯定，父母批評孩子時(shí)，也應(yīng)該設(shè)法尋找孩子錯誤中的閃光點(diǎn)，肯定孩子以前的努力和成績，批評中的肯定是最有效的批評，不僅可以督促孩子改正錯誤，還可以幫孩子建立自信。

紫莫媽：不要拖延時(shí)機(jī)

孩子犯了錯誤，父母應(yīng)該盡快指出，才能真正起到督促作用。孩子的錯誤如果比較嚴(yán)重，采用冷處理是必要的，但不能拖延太久，錯失教育的最佳時(shí)機(jī)。

教子經(jīng)驗(yàn)談：多表揚(yáng)，少批評，提高孩子的自信心

說到教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，也談不上什么經(jīng)驗(yàn)的，有了孩子以后，隨著孩子的長大，也多少積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，分享給大家！

一、自己的事情自己做

做為剛為人父母的我們，總想給孩子最好的生活條件和物質(zhì)條件，處在包辦代替下，但這不是愛孩子而是害孩子，父母都為他做好了，他以后就什么也做不了。所以讓他做些力所能及的事，比如每天可讓他自己穿衣，刷牙，洗臉，吃飯，這個(gè)對于剛上幼兒園的孩子不是難事。我兒子上幼兒園以后這些活基本上能干了，每天都會自己做，以前一開始不肯刷牙，我們就跟他說不刷牙的話，嘴巴里會有很多蟲蟲爬出來的，后來他就每天很勤快地去刷牙了，我一想這方法真管用，現(xiàn)在他每天都會刷牙了，真好！所以教育小孩子還是要有方法啊。學(xué)著讓他自己的事情自己做，從小培養(yǎng)獨(dú)立自主能力。

二、和兒子一起做家務(wù)的習(xí)慣

我們平時(shí)會讓他做些力所能及的家務(wù)勞動，每當(dāng)周末，有時(shí)我們會讓他干活，不然老是看電視，怕對他眼睛不好，所以有什么活我們會讓他一起幫著干，他也很喜歡幫我們干，有時(shí)讓他洗洗籃子，掃掃地什么的，起來很起勁的，有幾次還要幫忙洗衣服，，我一開始還不讓他洗怕弄臟身上，后來一想他很要做就讓他試試，說真的我覺得兒子上幼兒園以后真的很懂事呢，有些他能做的事，他總說：“我來，我來”他現(xiàn)在還會自己擦屁股呢，讓我給他紙就好，我就站在邊上

給他紙，稍幫助下他就好。真不錯！

三、和朋友間相處

和小朋友間相處有時(shí)鬧矛盾了，首先應(yīng)該搞清楚鬧矛盾的原因，給他分析對與錯，比如為搶一個(gè)玩具2個(gè)人鬧不開心了，這時(shí)父母的教育就很重要了，有的父母會因此而二家弄的不開心了，還有的家長干脆說他打你，你也打他。這樣是在教育孩子嗎，這樣教育孩子對嗎？應(yīng)該讓他懂得把玩具拿出來分享下，兒子上幼兒園后第一次聽到他說分享二字，真替他高興，所以有時(shí)候他不讓小朋友玩時(shí)，我就問他你不是說老師說了要分享嗎，這樣他就沒活說了，這個(gè)還真管用，上

幼兒園后真的學(xué)了不少道理。

四、多表揚(yáng)，少批評，提高孩子的自信心

孩子都喜歡聽表揚(yáng)的話，不喜歡聽批評的話，表現(xiàn)好的時(shí)候千萬不要忘了表揚(yáng)。他做家務(wù)活，你要表揚(yáng)，你希望他早上按時(shí)起床，你就要表揚(yáng)他。最好在人多的時(shí)候表揚(yáng)他，有多少表揚(yáng)他都會接受，而且會提高他的自信心。兒子也喜歡聽表揚(yáng)的話，有時(shí)他還跟我討表揚(yáng)呢，有時(shí)我都覺得有點(diǎn)好笑，看來他懂得表揚(yáng)的意義了。所以優(yōu)點(diǎn)要經(jīng)常表揚(yáng)，激勵孩子；不足之處要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，改造孩子。我們的孩子就是在傳承優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)中成長。正確愛孩子就要學(xué)會正確表揚(yáng)、批評孩子，對孩子我們不要吝嗇表揚(yáng)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)信好孩子是夸出來的，但是要避免討好式夸大的表揚(yáng)；批評孩子要中肯、明確、到位，讓孩子明白哪里錯了，下次怎樣做才對！我認(rèn)為家庭教育和學(xué)校教育同樣重要，學(xué)校側(cè)重文化知識的傳播，家庭側(cè)重素質(zhì)的培養(yǎng)。孩子成長的過程應(yīng)該是在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，形成了人生中最重要的各種行為習(xí)慣的過程。我們應(yīng)該了解自己的孩子，明確他們每一階段進(jìn)步的具體目標(biāo)，不斷表揚(yáng)批評他們，使孩子形成良好的行為習(xí)慣，這樣才能保證他們在家里是好孩子，在學(xué)校是好學(xué)生，將來在社會上是有用的人成功的人！

80后媽媽的談早教成功經(jīng)驗(yàn)

我是一位80后的媽媽，與眾多80后的姐妹們一樣，凡事喜歡新潮時(shí)尚！對于育兒雖說自己還是個(gè)愛和媽媽撒嬌的孩子，卻絲毫不影響我發(fā)誓做一個(gè)合格媽媽的決心。

現(xiàn)在是科技時(shí)代，凡事講究科學(xué)，看看電視網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的育兒產(chǎn)品宣傳，我先到論壇里找些準(zhǔn)媽媽取取經(jīng)！知道了，現(xiàn)在的孩子不僅要早教，沒出生就要開始胎教了。按照眾多姐姐的指導(dǎo)，我也開始了各項(xiàng)胎教活動，營養(yǎng)更是不在話下，愣是從96斤吃成了136斤。當(dāng)然我的勞動也沒有白費(fèi)，看到寶寶，一切都滿足了。

寶寶剛出生就對音樂和自己的名字有了反應(yīng)，剛剛8個(gè)月就特別喜歡看書，這都是胎教和早教的功勞。

“胎教”是最早的教育，但僅有胎教是不夠的，因?yàn)椤疤ソ獭笔恰霸缃獭钡那白唷⒒A(chǔ)，“早教”則是“胎教”的延續(xù)和發(fā)展，只有兩者結(jié)合起來，才會為人才的培養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我是怎樣進(jìn)行胎教？

回憶我懷孕時(shí)幾乎每天都用CD機(jī)在固定時(shí)間給腹中的寶寶聽音樂；孩子的父親也積極參與，每天抽出時(shí)間用話筒和未謀面的孩子進(jìn)行交談，親切地呼喚他的乳名：“陽陽，爸爸在和你說話呢…今天乖不乖啊…”。有時(shí)孩子在腹中亂蹬亂踢時(shí)，只要他爸爸撫慰一下，說“寶寶乖，不要鬧…媽媽已經(jīng)很辛苦了，你要體諒啊…”孩子就會放緩動作，安靜下來。結(jié)果當(dāng)孩子出生后，即對胎教時(shí)的音樂做出了反應(yīng)：只要媽媽一放胎教音樂，他就興奮地踢蹬小腿，揮舞小手“跳起舞”來，并且早早地對“陽陽”這個(gè)名字做出了反應(yīng)。

早早地教他“說”

從他出生的那一刻起，只要他醒著，我就一刻不停地和他講話：“陽陽，媽媽給你穿衣服，小手伸出來”“陽陽，今天天氣真好，你瞧，太陽公公也出來看你了――”。只要我一說話，她會盯著我的臉看，特別喜歡看我一張一合的嘴，漸漸地他也會發(fā)出“咿咿啊啊”的聲音，仿佛聽懂了似的。平時(shí)我還注意根據(jù)寶寶的特點(diǎn)，把“說、看、動”結(jié)合起來訓(xùn)練。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他對燈光產(chǎn)生興趣時(shí)，就在打開開關(guān)的同時(shí)，指著燈反復(fù)告訴你“燈燈亮亮，燈亮了”。這樣持續(xù)一段時(shí)間，到他4個(gè)月時(shí)，已知家中每盞燈的位置，只要一說“燈燈亮亮”，他就會抬頭用眼神示意燈的方向，還用小手去抓開關(guān)，仿佛懂了似的。其次，我趁孩子睡醒吃飽情緒良好的時(shí)候，拿色彩鮮艷的圖書和他一起看圖點(diǎn)講：“寶寶快看，這是‘喔喔喔’叫的公雞，小公雞吃什么…吃小蟲子…”。如今孩子快8個(gè)月了，只要發(fā)現(xiàn)原來看過的書，便興奮地?fù)溥^去拿，小嘴里就會“嘰嘰咕咕”說個(gè)不停，這些看似簡單的動作，期間包含了早教的成果。

早早地教他“爬”

一歲前，孩子的動作發(fā)展最后的是訓(xùn)練“爬”，所以孩子2個(gè)月時(shí)我每天讓他“趴”一會兒，小臉通紅大哭起來，長輩們看得心疼不已，“別做了，孩子剛喝完奶會吐的”?！疤砹?，讓孩子早點(diǎn)睡吧”，如此一來，早晚都練不成，其實(shí)看到孩子這副模樣，自己心里也難受，可我仍按早教講座中的要求去做，耐心說服家人，每天讓孩子練幾分鐘“趴”著玩，沒多久，又學(xué)會了“翻身”，這對他而言，真是個(gè)大進(jìn)步。近七個(gè)月時(shí)，我就嘗試用他心愛的玩具逗引他爬，這次他卻不配合，常常沒用幾下力就趴下“固守陣地”不肯再努力了，當(dāng)時(shí)我自己都快泄氣了，后來發(fā)現(xiàn)還是自己教的方式有問題，不僅要逗引他產(chǎn)生“爬”的欲望，還要用手在他腹部托一把，用手掌頂住他的兩個(gè)腳掌，讓他借助推力向前爬，這樣耐心地訓(xùn)練兩三個(gè)星期，孩子自己也摸著道道了，想爬的時(shí)候常撅起小屁股，兩腿輪流伸縮用勁蹬地，雙手反復(fù)抓東西借力或撐著上身向前挪，看著孩子這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我心中說不出的高興，比自己獲獎還興奮。雖解放前孩子在鍛煉中吃了一些苦，但這對今后的身心發(fā)展將會有很大益處，讓他從小就懂得，要想成功就得靠自己的努力和勤奮。

早早地培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

此外，培養(yǎng)孩子“吃、喝、拉、撒、睡”的習(xí)慣也要從出生開始，孩子一滿月，我就培養(yǎng)“把尿尿”的習(xí)慣。喝完東西，過片刻就吹口哨讓他解手。剛開始，孩子不一定有此感覺，堅(jiān)持了一段時(shí)間，他就對口哨產(chǎn)生條件反射：有尿屎就拉，身子向上一挺則表示拉完了或沒有排泄。孩子干凈，家長放心。根據(jù)早教教師說的，每次吃飯喝奶時(shí)，要給孩子有個(gè)固定場所，不讓家人“圍觀”，排除外界干擾；再者，由于學(xué)“爬”孩子活動量大增，一到進(jìn)食時(shí)間，胃口大開，吃得既快又多；增大了活動量使他睡覺也香，放在小床上，衣服一脫，安撫音樂一放，不多時(shí)，就安然入睡了。

通過“胎教”、“早教”使我得到了科學(xué)育兒的知識和方法，也使寶寶健康成長，我要繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在全家人在我的帶動下，都開始了學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的習(xí)慣，大家互相討論，找到最適合陽陽的方式。希望我的寶寶可以快樂健康成長。

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