創(chuàng)造適合學生的教育筆記。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學習中成長！家長要言傳身教、以身作則，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？以下是小編為大家精心整理的“讓孩子在合適的年齡做適合的事”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

什么年齡開始可以自己獨自穿衣服？什么時候從嬰兒床改睡兒童床？什么時候開始學樂器？……讓孩子在合適的年齡做合適的事！不要太早，也不要太遲。

倒果汁或牛奶(2-3歲)：

如果想讓孩子們自己倒果汁，首先他們應有足夠的腕部力量，并且能控制手的動作，不至于把水倒在外面，可以把飲料事先倒在塑料小涼杯里，這樣他們倒起來更容易些。

用手指蘸顏料畫畫(3歲)：

孩子的手眼協(xié)調(diào)能力已經(jīng)能幫助他“自由創(chuàng)作”了，雖然他不太可能把顏料吃進嘴里，但還是要給他提供無毒無害的顏料更安全。

自己穿衣服(3歲)：

讓一個3歲的孩子自己系上扣子還有點為難，但這么大的孩子自己穿脫有松緊口的褲子或套上一件T恤應該不成問題。

從嬰兒床改睡兒童床(3歲)：

太早給孩子換床可能讓他們睡不好，因為他在嬰兒床里已經(jīng)習慣了中途醒來時可以再睡著，可如果改讓他睡在兒童床上，他可能還不懂得睡醒后不能下床走動，而應該接著睡覺。

上游泳課(4歲)：

在這之前，他們喜歡又跑又跳，不知不覺間鍛煉了肌肉力量和控制能力，此時，可以開始最基礎的游泳訓練了。

學習樂器(5歲)：

一個很小的寶寶就能用他的小手敲響小鼓，但真要學習樂器，現(xiàn)在是比較合適的時間，因為孩子到了這么大，才能夠理解什么是重復，并且能讀懂簡單的樂譜。

一起做運動(5歲)：

上了幼兒園的孩子們已經(jīng)知道，在團體中需要遵守規(guī)則和裁判，有了這樣的意識，他們才能進行團體運動，懂得合作。并且隨著協(xié)調(diào)能力和注意力的發(fā)展，他們能夠在一起玩得更好，更開心。

自己穿鞋(5-6歲)：

此時他們小手的控制能力很好，能夠完成這種需要按順序一步一步做的事了。

獨自淋浴(6歲)：

6歲的孩子平衡能力很強，站著淋浴也不會跌倒，但還是不應該把他一個人留在浴室里，因為他們可能不知道怎么調(diào)節(jié)冷熱開關，需要你幫助他調(diào)節(jié)水的溫度。

接聽電話(6歲)：

長到這么大，你的孩子在接電話時詢問“誰呀？找誰？”已經(jīng)很熟練，而且很有禮貌，不會一拿起電話就說“喂，我媽沒在家。”但這么大的孩子要給大人傳個口信可能還不容易。

獨自在朋友或親戚家過夜(6-8歲)：

上了小學后，孩子的社會交往能力更強了，不但能與小伙伴友好相處，而且在與小伙伴的家長交談時也能很自如，如果他愿意，可以在假期去同學或親戚家住一兩天。

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育兒觀念：放手，讓孩子做力所能及的事

育兒觀念：放手，讓孩子做力所能及的事

對孩子來說,所謂自己的事情自己做，無非是自己吃飯、穿衣、獨自安靜入睡等?？磥磉@是極其簡單的事情，然而很難做到，這首先表現(xiàn)在家長方面。家長一怕反復地教麻煩，不如替他做來得方便。再怕耽誤時間，不如替他做來得快當。還怕孩子吃冷飯、穿衣慢受涼生病，不如替他做來得保險。其次表現(xiàn)在孩子方面，一是他貪玩，不愿意慢慢學著做，二是他怕困難，學不會就喪失了信心，三是有依賴性,總讓大人代勞。

要從小培養(yǎng)孩子生活獨立能力，首先需要家長有一個正確的認識，要想到孩子要長大，要步入社會,他沒有生活自理能力，將來會遇到極大困難。真正的愛孩子，應該是把他培養(yǎng)成善于自理的人。其次是家長教于正確的方法。再次是家長要善于啟發(fā)、指導、鼓勵孩子自己的事情自己做，而不是說教、機械、訓練、訓斥等。這些都要求家長有極大的愛心、耐心。

除了掌握正確的指導方法，還要家長一致的，一貫的嚴格要求。所謂一致，是指家庭成員都用同一標準要求孩子，切不可爸爸讓孩子學穿衣服，媽媽且替孩子穿。包辦啦！所謂一貫，是指始終如一，切不可家長有時間了，就指導孩子自己做事情。沒有時間了，就剝奪孩子獨立操作的機會。

美國不同年齡孩子可做的家務

孩子不論年齡大小都是重要的家庭成員，所以告訴孩子他們在家庭中應該負起的責任是很重要的。孩子們需要知道這個家庭里的有些事是他們可以做的，參與做家務可以幫助孩子們更好的體驗自己是家庭中一員的感覺。

美國有一個“AgeAppropriateChoresChart”，這個表格寫明了不同年齡的孩子可以做哪些家務勞動。

9-24個月：

可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里等

2-3歲：

可以在家長的指使下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西

幫媽媽把衣服掛上衣架

使用馬桶

刷牙

澆花（父母要給孩子適量的水，以免孩子給花草澆水過度）

晚上睡前整理自己的玩具

3-4歲：

更好的使用馬桶

洗手

更仔細的刷牙

認真的澆花

收拾自己的玩具

喂寵物

到大門口取回地上的報紙

睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭被子等

飯后自己把盤碗放到廚房水池里

幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜

把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里

4-5歲：

自己使用廁所

洗手

更仔細的刷牙

認真的澆花

收拾自己的玩具

喂寵物

到大門口取回地上的報紙

到信箱里取回信件

幫忙擦桌子

自己鋪床

準備餐桌（從幫忙家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子開始幫忙擺盤子）

飯后把臟的餐具放回廚房

把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜（教給孩子如何正確疊不同的衣服）

把臟衣服放到裝臟衣服的籃子里

自己會準備第二天要穿的衣服

5-6歲：

自己使用廁所

洗手

刷牙

澆花

收拾自己的玩具

喂寵物

到大門口取回地上的報紙

到信箱里取回信件

幫忙擦桌子

鋪床/換床單（從幫助媽媽把臟床單拿走，并給媽媽拿來干凈的床單開始）

準備餐桌

飯后把臟餐具放回廚房

把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜（會正確整齊的疊不同的衣服）

把臟衣服放到裝臟衣服的籃子里

自己準備第二天要穿的衣服

自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋（以及各種第二天上學要用的東西）

收拾房間（會把亂放的東西撿起來并放回原處）

6-7歲：

自己使用廁所

洗手

刷牙

澆花

收拾自己的玩具

喂寵物

到大門口取回地上的報紙

到信箱里取回信件

幫忙擦桌子

鋪床/換床單

準備餐桌

飯后把臟餐具放回廚房

在父母的幫助下洗碗盤

自己準備第二天要穿的衣服

自己準備第二天去幼兒園要用的東西

收拾房間

7-12歲：

照顧寵物

做簡單的飯

幫忙洗車

吸地擦地

清理洗手間、廁所

掃樹葉，掃雪

會用洗衣機和烘干機

把垃圾箱搬到門口街上〔在美國，各家定時把垃圾箱放到街邊有垃圾車來收〕

13歲以上：

換燈泡

換吸塵器里的垃圾袋

擦玻璃（里外兩面）

清理冰箱

清理爐臺和烤箱

做飯

列出要買的東西的清單

洗衣服（全過程，包括洗衣，干衣，疊衣以及放回衣柜）

修理草坪

引導孩子做適合的選擇

隨著社會的進步，家長的教育觀念在不斷地更新，家長給孩子的自主選擇也越來越多，然而，給予孩子的選擇一定恰當，過多的選擇對孩子的成長并非是件好事。

例如，吃早點，問孩子：“寶寶，早飯想吃什么？”一下子問這個問題，孩子很難回答，甚至是無從回答。選擇的范圍太廣了，孩子的回答也會漫天飛舞，想了半天，告訴你要吃肯德基，而這個答案可能離你的預料很遠。若是這樣問孩子：“寶寶，早飯想喝粥還是喝牛奶？”這樣的問題，孩子容易回答，而家長也更容易做到。幾次這樣的對答之后，您再問孩子：“寶寶，早飯想吃什么？”相信孩子的回答不會再是肯德基。同樣的問題，因為有了前面的基礎，此時也就變成了適合孩子的問題。因為在無形當中您已經(jīng)給了孩子適合的選擇。

一到超市，家長可能會很頭疼，孩子總是這也要那也要。若是給孩子一定的選擇就不會出現(xiàn)這種狀況，但這種選擇一定要恰當。例如：“寶寶，今天媽媽給你兩塊錢，你想買什么自己挑，但是超過兩塊錢媽媽就不幫你付了。好嗎？”通常這樣的選擇孩子會很容易接受。這樣做，孩子樂意、父母也省心，同時也給了孩子很多的鍛煉。而您對孩子的要求也可以在無形當中逐漸提高。如：付帳。前兩次您可以陪在孩子身邊讓他付帳，之后您就可以嘗試先等在出口讓孩子獨立付帳。孩子購物時遇到的困難，您可以裝傻，一開始可以陪同孩子去詢問他人，逐漸地您就可以嘗試讓孩子自己去想辦法，獨自去詢問工作人員或其他購物者。給了孩子類似合適的選擇，某些場合的購物，甚至可以嘗試讓孩子自己去討價還價。

若是兩個孩子在一起給予這樣類似的選擇就更好了。一個人兩塊錢，兩個人就是四塊錢，如何分配計算這四塊錢；買來的東西如何分享。這些對于現(xiàn)在的獨生子女來說是最缺乏的經(jīng)驗。

長此以往，給予孩子適合的選擇，孩子的很多能力自然而然地就能得到提高。

各年齡段的孩子適合看什么繪本？

許多家長都知道，繪本是陪伴孩子成長的一個重要工具。國內(nèi)調(diào)查顯示：愛聽故事、讀繪本的孩子，其理解力和表達力是不常閱讀的孩子的2倍以上。孩子煩躁、無聊、焦慮的時候，繪本能夠很大程度上安撫他們的情緒，并能夠幫助他們解決遇到的很多問題。今天小編分享一下不同年齡段的選書要點，也為大家推薦幾本各年齡段我認為寶寶最適合看的經(jīng)典繪本。

每個年齡段適合孩子看的繪本

0~1歲寶寶

選書要點：這個年齡段的寶寶看書主要是為了開發(fā)視力和觸覺、啟發(fā)好奇心、感受親子閱讀的氛圍。書的內(nèi)容要簡單、清晰，有色彩鮮艷的圖畫，圖大字少;有動植物或娃娃笑臉的圖書更受寶寶青睞?？梢越o寶寶買一些撕不爛的布書或大卡，牢固且易于清洗。

推薦圖書：

1、《拉拉布書認知系列》

2、《嬰兒游戲繪本》

3、《小手手，出來啦》

4、《小貓當當》

5、《Oh，cats!》

6、《蹦》

特別推薦：

1、《我爸爸》、《我媽媽》

理由：因為每一個看過這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽。在閱讀中再次體驗充滿溫暖的親子情感。

2、《臉，臉，各種各樣的臉》

理由：看書，配合書進行表演小寶寶很喜歡，適合剛開始看書的寶寶

3、《抱抱》

理由：整個繪本只有抱抱兩個字，簡單易懂，很適合低齡寶寶。信宜版本的開本很大，圖片精美，書中動物種類多，色彩艷麗，能夠吸引寶寶眼球，內(nèi)容是講親情的，充滿愛得一本繪本。

4、《肚子好餓的毛毛蟲》

理由：有知識，有趣味，不同的年齡可以體會到不同的意思。

5、《月亮的味道》

理由：迎合寶寶豐富得想象力，認知小動物。

1-2歲寶寶

選書要點：這個階段寶寶什么的東西要想去動手，適合一些讓寶寶去動手、能啟發(fā)寶寶探索的書。還有一些有簡單情節(jié)、有助于習慣養(yǎng)成的書。

推薦圖書：

1、《Benny's big bubble》

2、《Don't wake the baby》

3、《老虎來喝下午茶》

4、《brown bear,brown bear,what do you see》

5、《chicka chicka ABC》

6、《 From Head to Toe》

7、《 Five Little Ducks》

8、《我的連衣裙》

9、《K is for Kissing a cool kangaroo》

10、《Llama LlamaNighty-night》

11、《Llama Llama wakey-wake》

12、《不要再笑了，裘裘》

13、《快活的翻斗車司機》

14、《好朋友》

15、《親愛的小魚》

16、《晚安，月亮》

特別推薦：

1、《小熊寶寶》系列、《噼里啪啦》系列

理由：這兩套買其中一套就好，內(nèi)容差不多，都是通過一些故事，教寶寶拉粑粑、交朋友、刷牙等習慣的，只是噼里啪啦系列有折頁，有些可以摳出來，趣味性大一些。

2、《100層的房子》

理由：初步認識數(shù)字1-100。了解十種小動物及其生活環(huán)境和喜好。書的設計巧妙，細節(jié)豐富，可以反復閱讀，有啟蒙性，每一次都能找到新的亮點。推薦。

后又出了地下100層的房子，可以同時收。

3、《奇妙洞洞書》

理由：這一階段的寶寶喜歡用小手去摳東西，看到洞洞都要去戳一下，這說明寶寶到了精細小動作發(fā)展的關鍵期。奇妙洞洞書用各種創(chuàng)意奇妙的洞洞，讓寶寶去探索和學習，非常有意思。厚紙板、圓角設計，不怕撕不傷手。這種書買兩三本即可，不用買整輯。

4、《誰藏起來了》

理由：這又是一本帶有游戲性質(zhì)的讀本，鍛煉小寶寶的觀察力和記憶力

5、《大自然之旅》系列、《亮麗精美觸摸書》系列

理由：帶孩子去感受叢林和海洋。這里面的東西材質(zhì)經(jīng)過特殊的仿真制作，蛇的舌頭真的是黏黏的，兔子的尾巴絨絨的，幫助寶寶切身感受“堅硬”、“柔軟”、“光滑”和“粗糙”是什么俺覺，辨別溫度的冷熱，物體的輕重、厚薄。非常值得推薦。《亮麗精美觸摸書》系列跟《大自然之旅》是姊妹篇，如果感覺大自然之旅還不過癮，可以也入這套。

6、《首先有一個蘋果》、《小船的旅行》、《沃爾夫翻翻書》、《biscuit》系列、《the little critter》系列

理由：《首先有一個蘋果》是一本很好的數(shù)學啟蒙繪本，《小船的旅行》可以讓小朋友理解什么是堅持和毅力，特別是最后的大翻頁，非常漂亮?！段譅柗虻姆瓡肪拖褚粋€神秘寶庫，激發(fā)孩子的好奇心?！禸iscuit》系列非常適合小寶寶的英語啟蒙，《the litter critter》系列稍微難一些，但情節(jié)更加有趣活潑，非常符合小孩子的心理。

2-3歲寶寶

選書要點： 隨著孩子認知力的增長，他們對周圍的事物越來越感興趣，會問很多為什么。這時，幫助孩子選擇一些科普方面的書籍以讓他們自己去探索;繪本方面，則可以選擇一些有故事情節(jié)的書，跟寶寶一起去感受喜怒哀樂，培養(yǎng)寶寶的同理心和情商。

推薦圖書：

1、《斯豈凱瑞的金色童書》

2、《挖空認知繪本》系列

3、《無字書》

4、《排排隊》系列

5、《小酷和小瑪認知繪本》系列

6、《幼兒認知雙語繪本》系列

7、《5 little monkey jumping on the bed》

特別推薦：

1、《看里面》

理由：科普益智方面，可以選擇《看里面》低幼版，“see inside”是英國兒童科教圖書排行前十名的經(jīng)典科普系列。低幼版是專為低幼寶寶設計的，含《揭秘機場》《揭秘農(nóng)場》《揭秘汽車》《揭秘科學》四本。書里有很多精心設計的翻翻頁和各種小機關，讓寶寶在各種驚喜中探索世界。

2、《不可大衛(wèi)以 》

理由：畫面非常接近孩子的畫，讓孩子非常喜歡。孩子做“錯”很多的事情，但媽媽依然是愛孩子。孩子做的事情，與生活中幾乎沒有兩樣，讓孩子有很強的共鳴感。

3、《我要讀·小橡樹讀童書學英語LEVEL2》

推薦理由：《小橡樹:讀童書學英語LEVEL2》由斯特林出版公司授權，暢銷全美，幼兒英語分級讀物。地道的英語，有趣的故事，簡單的句子，純正的發(fā)音。

4、《巴巴爸爸》系列

理由：親子閱讀沒必要很在意分級的，關鍵是書里有寶這個年齡段感興趣的內(nèi)容即可。根據(jù)法國繪本改編的美國動畫片《巴巴爸爸》在我小時候留下了很美好的回憶。另外要補充的是，巴巴爸爸第二輯的內(nèi)容相對不如第一輯吸引低年齡段的寶寶，所以2-3歲，還是只推薦《巴巴爸爸》第一輯的5本。

5、《暖房子經(jīng)典繪本》系列

3-4歲寶寶

選書要點：3-4歲是孩子語言敏感期和理解能力發(fā)展期，是培養(yǎng)孩子閱讀能力的關鍵期。選擇繪本時簡短直白的對話優(yōu)于較長的描述。這個時候的孩子自身的發(fā)展進入一個新時期，而且進入了幼兒園，開始有了好惡區(qū)隔，會從中尋找角色認同。會對某一類型的書產(chǎn)生濃厚的興趣，比如恐龍書、汽車書、公主書等等;

推薦圖書：

1、《生氣湯》

2、《有個老婆婆吞了一只蒼蠅》

3、《我討厭媽媽》

4、《今天運氣怎么這么好》

5、《動物絕對不應該穿衣服》

6、《跟屁蟲》

7、《你看起來好像很好吃》

8、《雞蛋哥哥系列》

9、《古利和古拉》系列

10、《狼大叔的紅燜雞》

11、《要是你給老鼠吃餅干》

12、《老鼠牙醫(yī)-地嗖頭》

13、《三只山羊嘎啦嘎啦》

14、《開車出發(fā)》系列

特別推薦：

1、《菲菲生氣了》

理由：生活中，寶寶之間經(jīng)常會因為一點小事情鬧矛盾，故事中菲菲的情緒變化過程描寫得非常逼真，能引起寶寶的情感共鳴，給寶寶良好的暗示。能夠讓寶寶正確對待自己的情緒，設法擺脫憤怒的情緒，重新使自己快樂起來。

2、《猜猜我有多愛你》

理由：這是一本薄薄的小書，淺淺的藍、綠、黃色的水彩，描繪出了一個簡簡單單的故事。一只小兔子和一只大兔子，它們跳向樹梢，望著天空，一心只想要計算出，誰愛誰更多一些。但是，愛是不能計算的。它讓寶寶從對媽媽說“我愛你”開始學會愛，懂得愛。

3、《小黃和小藍》

理由：當孩子兩歲之后，開始初步感知和認識不同顏色名稱的區(qū)別，讀這個故事正是時候。這本書畫面非常簡單，就是不同的色塊，以擬人的方式告訴孩子藍色和黃色混和之后變成綠色。講完故事，家長也可以帶著寶寶用顏料嘗試一下，加深對故事的理解。

4、《彩虹色的花》

理由：一本關于愛和幫助的繪本。一朵彩虹色的花，把自己的花瓣都送給了有困難的小動物們，去幫助它們，最后自己卻被覆蓋在白雪之下了。不過結(jié)局很美好，春天到了，太陽公公又見到了美麗的彩虹色的花。畫面很有立體感，能讓孩子在故事中感知與人分享快樂，幫助他人的美好情感。無私奉獻的彩虹花，一定會在孩子最純凈的心靈上種下“樂于助人”的種子。

5、《小金魚逃走了》

理由：對于幼兒來說，這是一本非常有趣的書!用白色的背景襯托色彩鮮明的圖案，使這本書很容易吸引小朋友的眼球。孩子們會興致勃勃地在不同的環(huán)境里尋找離開了魚缸的金魚……這本書很妙，透過在不同的場景找出小金魚躲在哪，利用一個有趣的問題引發(fā)小讀者從身邊的環(huán)境中去認識形態(tài)和色彩。

6、《兒子，吐吐》

理由：故事很簡單，來自幼兒的日常生活經(jīng)驗：小豬“胖臉兒”吃起東西來總是又快又多——這一次。吃瓜不吐子兒違背生活常識，可通常也無甚大礙：缺乏生活知識的幼兒就很容易犯下這樣小小的錯兒。這是一個富有張力的取材，它一頭聯(lián)系著生活中實實在在的日常經(jīng)驗，另一頭則悄悄打開了文學創(chuàng)造中奇特有趣的想像空間。

4-5歲寶寶

選書要點：4-5歲的孩子特別活潑好動，整天蹦蹦跳跳動個沒完。他們可以憑借事物的具體形象或表象的聯(lián)想來進行思維。孩子們最喜愛做游戲、看電視、看電影、聽故事、看畫書等。所以這這個階段，要常常帶孩子一起看書，與助于孩子養(yǎng)成一生愛看書的習慣。

推薦圖書：

1、《蚯蚓的日記》

2、《爺爺一定有辦法》

3、《爐小弟變石頭》

4、《快活的獅子》

5、《南瓜湯》

6、《帽子》

7、《看!身體怎么說話》

8、《形狀游戲》

9、《雪山救助犬和旅行者》

10、《生日》

特別推薦：

1、《蚯蚓的日記》

理由：這是一本極為有趣的圖畫書，以日記書寫的方式，記錄和表達了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點看世界，紀錄了學校、家庭和朋友之間的生活點滴，還有對自我、未來的想法，很能得到孩子認同。

2、《花婆婆》

理由：花婆婆的一生并不是命運多舛的一生，但安詳而美麗，那是一種真正意義上的美麗。她身披草綠色風衣、佇立在海邊山丘上，如同仙女下凡般的女人，手一揮，一把把花種隨風而去，轉(zhuǎn)瞬間大地上就會開滿了一片片五顏六色的花海，那是一朵朵串珠般的魯冰花。一個人，還有什么能比得上生命被滿山遍野的魯冰花簇擁著而更美麗的事情呢?

3、《不要再笑了裘裘》

理由：“不要再笑了，裘裘!”負鼠媽媽說。她要教裘裘裝死的本領，只有這樣，遇到敵人時才能逃脫。“沒問題，媽媽?！濒敏谜f?？墒?，裘裘總是忍不住要笑出聲。負鼠媽媽假扮成一只饑餓的狐貍、一只可惡的狼和一只可怕的野貓，可裘裘還是不停地笑。負鼠媽媽一點辦法也沒有：要是裘裘在森林里碰到一頭兇巴巴的大熊，那該怎么辦呢?這是一個有趣、意想不到的故事。

4、《母雞蘿絲去散步》

理由：這本繪本的畫風也是比較特別的，基本以紅色和黃色的色調(diào)為主，暖色調(diào)的圖畫比較能刺激寶寶的眼球。這個繪本非常幽默有趣，更多考驗寶寶的觀察能力。

5-6歲寶寶

選書要點：學前期是幼兒口頭語言發(fā)展的最佳期，寶寶的詞匯更加豐富，可以與別人自由地進行言語交流。閱讀時，父母可手指讀物，教寶寶認識一些簡單的常用字。5-6 歲孩子在看圖書、聽故事等方面的要求也都和以前不一樣。5-6歲的孩子則喜歡連貫的、有情節(jié)的故事。

推薦圖書：

1、《瘋狂星期二》

2、《小綠狼》

3、《小老鼠和大老虎》

4、《親愛的小魚》

5、《大象的算術》

6、《愛心樹》

7、《1001說不完的故事》

8、《野馬之歌》

9、《點》

10、《活了100萬次的貓》

特別推薦：

1、《棒棒仔心靈之旅圖畫書》

理由：卡諾小鎮(zhèn)的新居民：卡諾小鎮(zhèn)的生活是單純快樂的。小妖怪的出現(xiàn)打破了這種寧靜。而他和山米的經(jīng)歷卻告訴孩子們，只有大膽地嘗試去了解、辨別、發(fā)現(xiàn)、體會，用寬容、平等的心態(tài)與人共處，才能從容面對陌生人和陌生的環(huán)境，得到意想不到的收獲。

2、《貝貝熊》系列

理由：這套書的內(nèi)容非常貼近生活，孩子成長中遇到的很多困惑和問題幾乎都涵蓋了。里面的每一個小故事，不僅僅對孩子有教育意義，對家長來說，也都具有指導意義。如果孩子犯錯了，這不僅僅是孩子的問題，也是家長的問題，大人應該怎樣對待，怎樣處理，都可以通過書中得到幫助。

3、《十萬個為什么》

理由：這本書可以大人小孩都能看，最好買那種有彩色圖案的，寶寶會更感興趣。當寶寶問月亮為什么白天不出來的時候，你就去翻這本書吧。

小學1-2年級(形象思維時期)

選書要點：小學低年級的孩子處在形象思維的階段，喜歡借助聲音、線條、色彩來了解世界，開始加大文字書閱讀。他們注意力集中時間比較短(15-20分鐘)，喜歡短小的故事和充滿想象的書籍。

經(jīng)典推薦：《笨狼的故事》、《洋蔥頭歷險記》、《我和小姐姐克拉拉》、不一樣的卡梅拉系列、我的第一套科學漫畫書系列、神奇校車第一輯等。

小學3-4年級(歷史故事時期)

選書要點：到了小學中年級，孩子的識字量已經(jīng)有了一定的積累，閱讀書籍的內(nèi)容和范圍更廣，閱讀興趣也更寬，對自然科學、歷史等領域的興趣提升。因此，小學中年級是培養(yǎng)孩子走向獨立閱讀的最佳時機。

經(jīng)典推薦：《夏洛的網(wǎng)》、《女巫》、《淘氣包埃米爾》、《森林報》、《非洲歷險記》等。

小學5-6年級(知識與倫理的時期)

選書要點：小學高年級的孩子對世界的認識比較客觀，抽象思維進一步發(fā)展，能夠試圖從多種角度看待一個問題。

經(jīng)典推薦：林漢達中國歷史故事集、《狼王夢》、《說說你們國家的故事》、《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼?、《昆蟲記》等。

讓孩子愛上英語閱讀，家長千萬別做這些事！

閱讀是語言學習的基礎，它能夠幫助我們培養(yǎng)語感、促進詞匯的積累，更能開闊視野。無論我們是學習母語還是第二語言，往往都是從閱讀開始的。但是現(xiàn)在很多家長都有疑問：為什么孩子對英語閱讀這事不上心?買的讀物孩子不愛看?除了對動畫片，其他事根本不感興趣?其實孩子的這些舉動背后，大人都脫不了干系，一些看似不起眼的舉動，正是孩子不愛英語閱讀的主要原因。更多內(nèi)容，請關注。

(一)家長沒有閱讀習慣

1.孩子的成長源于模仿

孩子的成長從模仿開始，我們的寶寶拿起梳子梳頭發(fā)，拿起拍子打蒼蠅，不是他們天生就會，而是對大人動作的模仿。

從2歲開始，孩子對大人的模仿擴展到物品的使用方面，也就是說他們已經(jīng)有意識到動作和意義之間的對應關系。如果我們平時有閱讀的習慣，會增加寶寶與書接觸的機會，如果寶寶在模仿你看書時，你給予肯定，那么這樣的模仿行為就會繼續(xù)。這樣是不是比刻意的塞給孩子一本書要有用且溫和的多呢?

2.榜樣的力量

孩子成長的過程中，榜樣的力量不可低估。家長在孩子面前樹立良好的形象，對孩子的成長至關重要，閱讀習慣也如此，在外界的學校教育沒有介入以前，你是什么樣的人孩子就會成為什么樣的人。

(二)忽視親子共讀的力量

這是中國家長的通病，我們總是給孩子一本書，簡單的告訴寶寶這是老虎，這是獅子以及它們在干什么。關于這方面，我建議大家聽一聽盧怡方的講座《如何用繪本啟動孩子的閱讀力》，講座中詳細描述了親子共讀對孩子智力發(fā)展的重要性，而且示范了正確的親子共讀應該采用的語調(diào)和節(jié)奏。

另外，當寶寶剛開始閱讀時，他并不能完全理解書中的意思，也不能及時補充書本以外的知識。如果父母適當?shù)倪M行延伸，就會大大提高孩子對閱讀的興趣。

(三)給孩子選擇的讀物難度不合適

孩子應對困難首先是逃避，然后排斥做類似的嘗試。興趣源自于愉快的體驗，如果我們選擇的讀物太難，孩子總是遇到困難，自然就不會喜歡，而且從此對閱讀的興趣也會大打折扣。另外，為孩子選擇多種類型的讀物，也能加強孩子對閱讀的興趣。

(四)家里電視總是打開狀態(tài)

這也是一個環(huán)境問題，電視有畫面感，更吸引人，理解起來更簡單。過度分散孩子的注意力，也會影響閱讀習慣的形成。

總之，孩子閱讀習慣的形成要靠父母營造適當?shù)沫h(huán)境，興趣的培養(yǎng)也并非一朝一夕的事情，從點滴小事開始，不要低估自己對孩子的影響力，讓我們共同努力，讓每個家里都有一個愛閱讀的寶寶。

我會為孩子做的6件事

我會為孩子做的6件事當了媽媽，才知道這一輩子，要為孩子做的事實在太多太多。大到他人生的把握，小到他的每一顆牙齒的成長。因此，才有母親很無私很辛苦這樣的說法。不過，我倒是更相信：有付出就有收獲。當然，未必我們的付出，有人會給我們報酬，長大后孩子會回報我們金錢，也不一定是孩子的恩情。我理解的回報，是我們在養(yǎng)育孩子的過程中，摸索到的一些技能，總結(jié)出的一些智慧，體會到的一些感受，學習到的一些方法。而這些方法、技巧和智慧，是可以運用到我們生活的各個層面的。比如養(yǎng)育孩子形成的耐性，就可以用在工作上；照顧生病的孩子的理念，可能會讓我們開始敬畏生命；養(yǎng)了一個孩子之后，從前對父母的一些誤會，可能會冰消雪融……一句話，這樣的回報，是不能用數(shù)字衡量，但卻很珍貴。

但是，就算有回報，把畢生的精力全部放在孩子一個人身上，我想也會錯過很多風景。而且我相信那未必是聰明的做法。為孩子，我會做的事，就那么幾件。

1、記錄一份他的成長記錄。這能讓他無論何時，都能找到自我。尤其是在遭受心理問題的時候。我認識的一位心理醫(yī)生曾經(jīng)指導我進行自我分析，發(fā)現(xiàn)自己的心理問題，并且自己分析。而這些自我分析和自我發(fā)現(xiàn)，主要就是對自己成長過程的一種回憶與分析。

2、記錄一份我的生活思想記錄。這能讓他最好地繼續(xù)我的智慧、摒棄我的缺點，成就他的人生。

3、培養(yǎng)他閱讀的習慣。不是為了讓他成為作家，只是覺得閱讀使人思考，而思考使人智慧，智慧是無敵的。

4、給他真正的自由。他在農(nóng)村當農(nóng)民，我也同意，前提是他能養(yǎng)活自己，過得很快樂。我相信一個真正體會到了自由和快樂的人，即使當農(nóng)民，也會是個特別的農(nóng)民。

5、在他成年后，盡可能不讓他為了我與他妻子的相處問題而煩惱。

6、讓他明白守法的重要性。偶爾不遵守紀律是難免的，但絕不能犯法。無論這個社會有多少腐敗，有多少事情都不具備公正性，而且中國是一個講關系，講人情為特色的國家，但我相信不斷前進的國家，法制還是越來越重要，而不觸犯法律，其實是為人的基本。老掉牙的教訓：不能偷，不能搶，其實還是真理。不過，遵守法律可不是循規(guī)蹈矩的意思。

做這三件事，讓孩子愛上英文繪本！

美國的孩子每年入學都會拿到一張書單，上邊羅列了孩子們需要在一年內(nèi)完成的至少300本兒童繪本，合計150萬字。如此大的閱讀量，只想幫助孩子做一件事情——幫助孩子學會獨立思考，建立批判性思維!這種能力，是目前國內(nèi)教育體制無法幫助孩子達成的，也是大多數(shù)家長沒有意識到的部分。(更多少兒英語學習信息，請訪問)

相反，很多家長還停留在“如何幫助孩子英語啟蒙，讓孩子愛上英文閱讀”這件事。

你只需要完成以下三個步驟，這些問題就能迎刃而解：

1、測評

很多媽媽表示，給孩子拿起英文繪本，他就跑開了。當然，大多數(shù)媽媽會自責自己英語沒學好，沒能給孩子創(chuàng)造良好的英文繪本閱讀環(huán)境。但是，你想過沒有，也許是因為你選的繪本，既不符合孩子現(xiàn)階段的認知，也不符合孩子的興趣?

通過專業(yè)英語閱讀水平測評——藍思閱讀評測體系，能夠精準判定孩子英文水平、閱讀興趣，根據(jù)測評結(jié)果，媽媽就再也不用為“買書”這件事發(fā)愁了!

2、選繪本

Raz-kids是美國排名第一的分級閱讀平臺，系統(tǒng)存書2000多冊，并提供在線原音閱讀，27個級別，孩子可以聽、可以讀、還可以玩。

根據(jù)藍思閱讀評測結(jié)果，Raz-kids為孩子推薦了幾十本世界經(jīng)典繪本。每完成一個級別后，系統(tǒng)會對孩子的閱讀效果進行再評估，并根據(jù)閱讀表現(xiàn)自動升級到下一級。

Raz-kids設置的每一個環(huán)節(jié)，都讓孩子對“閱讀”這件事廢寢忘食，愛不釋手!

3、“讀”繪本

開篇也提到，“閱讀”是為了幫助孩子建立“思考”，這個過程是如何實現(xiàn)的呢?開篇還提到，爸媽英語不好，不敢開口帶孩子讀英文繪本。缺乏了家庭語言環(huán)境的支持，僅靠英語課外班一個小時的輸入，自然是無法達到持續(xù)點燃孩子學習英語，愛上英文繪本的熱情。

讓孩子做快樂的自己

讓孩子做快樂的自己為六一兒童節(jié)的表演,兩個星期前,園長已經(jīng)打過招呼了:你兒子,唉,一個動作都不做,老師讓他向左,他向右,還搗亂!我回答:不勉強他,強迫他,就不想上幼兒園了.回來我還是告訴他:老師今天說你會做一個動作了,好好學,六一我要去看你們表演.兒子點頭,可是又說:我不喜歡做,我不想做.

昨天看了表演,沒輪到他們班出來的時候,他已經(jīng)下樓了,估計是看一圈也沒找到我,表演也不看,開始摳墻皮,(刷的漆,有些剝落).之后向臺上扔,被人制止又鉆出來,反復幾次上樓去了.不一會又下來了,開始玩臺邊上垂下來的氣球,東逛西轉(zhuǎn)跟沒事人一樣.之后看到我,興奮地走過來,指指他肩上的裝飾,總之不愿意去表演.我鄭重地和他說:媽媽今天來就是來看你和小朋友一起表演的,不然我會失望.他才又回到后臺去了.

輪到他們班表演了,他真是一個動作都不做,他一直在邊上到處走,看!而且踢地上鋪的地毯,沒一點組織紀律觀念啊.一看這陣勢,就會想起,正式上學,班上總會有幾個搗蛋又學習差,基本坐在教室最后排,老師不管不問的孩子,我這兒子,上幼兒園已經(jīng)開始有這苗頭了啊!

我和老公都是比較呆板的人,文藝這塊沒一點兒細胞,對孩子也沒要求.他長大的理想是當公交車司機,我很贊同,昨天又想開救護車,我也贊同.開車才是目前他最喜歡最渴望的事情,喜歡各種車,尤其對xx的棒車心心念念,開始自己攢錢買棒車了(每次幫我提垃圾收取費用,這錢約定好不能買吃的,冰淇淋之類的).

可是看到在集體活動中他這樣的表現(xiàn),我還是擔心的,一個說明,他沒有融入集體活動,這是明顯的集體意識缺乏.這也讓我想起開學一個月后和新老師交談的時候,老師無意說出的一個現(xiàn)象,上課的時候,他不喜歡和小朋友一起坐,總單獨坐在教室的前面窗邊位置,上課時面對小朋友,還喜歡管事兒,告訴老師哪個小朋友沒坐好.不過上個月老師說已經(jīng)和小朋友一起坐了.

文藝表演結(jié)束,每個小朋友都有禮物,有吃的,這下可好,啥事全忘光,立即全神貫注表演豬八戒吃人生果的場景了.他沒有不開心,結(jié)束就是快樂.我閉嘴,不再提,不再評他的六一表演.只在這里如實記錄,有圖有真相.

不喜歡的事情就不做,只做喜歡的事情,這咋讓我想起了許三多的:做有意義的事兒!哈,兒子:我只希望你成長為一個身心健康的人,長大做著自己喜歡的事情.

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