親子教育筆記。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，以正確的教育方法，讓孩子在成長(zhǎng)的天空里展翅高飛。那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？以下是小編為大家收集的“親子教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

人家都說(shuō)女兒像爸爸，我怎么就一點(diǎn)兒都沒(méi)看出姍姍和我有哪些相似的地方呢？除了臉型有些像我。她媽媽說(shuō)姍姍眼睛像她，我猜主要原因是很多人都說(shuō)姍姍的眼睛最漂亮，呵呵。

姍姍比較瘦，這點(diǎn)好像和我有些相似，而且我們倆都飯量小，我記得我四五歲的時(shí)候喜歡吃醬油泡飯，幾乎不吃菜，可是姍姍剛好相反，只吃菜不吃飯。為了讓姍姍增加些飯量，我和她媽媽用了不少方法了，例如她看電視的時(shí)候喂飯會(huì)比較老實(shí)，例如和小朋友比賽吃飯，例如讓姍姍扮演媽媽喂寶寶的時(shí)候趁機(jī)喂她幾口……這些方法都只能堅(jiān)持一段時(shí)間，其中堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的方法是我和姍姍搶飯吃，甚至為了搶飯，姍姍把筷子都用的很熟練。但是最近半年不行啦，這些方法對(duì)姍姍均無(wú)效，我思來(lái)想去，只能采用最后一招了，去學(xué)游泳，呵呵，今年即將開(kāi)始這個(gè)計(jì)劃。唉，人家都絞盡腦汁去減肥，我卻要姍姍反其道而行之。

除了吃飯，還有些事情也不像以前那樣好說(shuō)話了，比如晚上睡覺(jué)。以前姍姍習(xí)慣很好，八點(diǎn)半到九點(diǎn)之間刷牙洗澡，然后上床睡覺(jué)，早上六點(diǎn)多就開(kāi)始折磨我們了。現(xiàn)在可好，都晚上十點(diǎn)了，還興致勃勃要和我們做游戲呢，每每總能想出一些借口將洗漱的時(shí)間拖后一點(diǎn)，其后果就是早上八點(diǎn)之前我都可以呼呼大睡。關(guān)于姍姍起床、吃飯、午睡、做作業(yè)、洗漱、睡覺(jué)，每天為了這點(diǎn)兒事，我覺(jué)得我?guī)缀跻呀?jīng)黔驢技窮啦，如果誰(shuí)有辦法能讓姍姍提高些效率，不用多，20％即可，我可真的要謝天謝地了。

姍姍在我懷里的時(shí)間可能是所有人中最長(zhǎng)的，我可是在感受著她的一點(diǎn)點(diǎn)變化，上面說(shuō)的那些，都只是階段性的。不是我自夸，我們家?jiàn)檴櫩烧娴氖侨艘?jiàn)人愛(ài)。首先，姍姍長(zhǎng)的并不難看，而且非常上相，出去照相時(shí)，攝影師都忍不住給姍姍多拍一組照片，當(dāng)然，這是她天生的，與我們親子教育可沒(méi)啥關(guān)系；姍姍很聰明，從小在小區(qū)里就有“小精豆”的稱(chēng)呼，到了幼兒園，更是經(jīng)常遭到老師們（是“們”啊）的表?yè)P(yáng)，英語(yǔ)、音樂(lè)一直都是姍姍的強(qiáng)項(xiàng)。這下讓她媽媽受不了啦，又給孩子報(bào)階梯英語(yǔ)班，又讓孩子上能量娃，生怕不在這些學(xué)校中進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，就對(duì)不起姍姍的腦袋似的，搞的我一直不明白：孩子她媽?zhuān)悴粫?huì)打算讓姍姍成為居里夫人吧。記得當(dāng)時(shí)我還開(kāi)了個(gè)玩笑，女孩嘛，嫁個(gè)好老公才重要，因此需要學(xué)好英語(yǔ)、舞蹈和游泳，英語(yǔ)將來(lái)會(huì)是高級(jí)人才交流的基礎(chǔ)工具，舞蹈可以練就一副好身材，至于游泳嘛，大家自己琢磨吧，嘿嘿……

姍姍很講道理，你和她說(shuō)這樣做不好，她真的很聽(tīng)話。不過(guò)我總覺(jué)得，女孩子還是要學(xué)會(huì)撒嬌的，應(yīng)該培養(yǎng)培養(yǎng)，于是，當(dāng)她想多看一集《貓和老鼠》的時(shí)候，我就刻意誘導(dǎo)她求求我，哄我開(kāi)心了，我就讓她看……長(zhǎng)此以往，家里所有人都說(shuō)我太寵姍姍了：）

姍姍在哪里都是最小的（這和她媽媽把姍姍定位在超常孩子有關(guān)，呵呵），與小朋友發(fā)生身體碰撞時(shí)，幾乎都是自己吃虧，于是會(huì)覺(jué)得很委屈。記得在幼兒園的時(shí)候，那天放學(xué)后大家在游樂(lè)場(chǎng)玩，突然姍姍大哭，我趕緊跑過(guò)去問(wèn)，原來(lái)一個(gè)同班的小男孩把她撞倒后逃逸（幸虧認(rèn)得），于是我?guī)е鴬檴櫿业叫∧泻⒌母赣H告狀，是讓姍姍自己上前告狀的哦，結(jié)果小男孩被狠狠說(shuō)了一頓，姍姍心滿意足了。其實(shí)我最看重的是姍姍能過(guò)來(lái)和我說(shuō)，我想，將來(lái)姍姍進(jìn)入青春期后，無(wú)論是好事還是壞事，她都愿意和我說(shuō)說(shuō)，我覺(jué)得這才是最重要的。

姍姍不愛(ài)表現(xiàn)，尤其是自己不擅長(zhǎng)的事情或者沒(méi)嘗試過(guò)的事情，她可不情愿做呢。我總想讓她在小班呆一段時(shí)間，當(dāng)當(dāng)老大，增加一些自信心，但是遭到她媽媽強(qiáng)烈反對(duì)，未果，所以這方法是否有效，尚未檢驗(yàn)。我覺(jué)得到現(xiàn)在姍姍與人打交道的能力并不出眾，這也是我的一件遺憾的事情。

姍姍這段時(shí)間在能量娃的學(xué)習(xí)提高還是很明顯的，尤其是識(shí)字，常常給我驚喜，這也是當(dāng)初媽媽讓她學(xué)能量娃的主要原因之一，姍姍識(shí)字越多，通過(guò)書(shū)本進(jìn)行自學(xué)的基礎(chǔ)就越好，這點(diǎn)要感謝能量娃的老師的辛勤培養(yǎng)。

父親節(jié)到了，借著這個(gè)節(jié)日，向所有的父母（一定要包括媽媽哦）道一聲，大家辛苦了，養(yǎng)了寶寶才知道父母恩（當(dāng)然，孩子也給了我無(wú)數(shù)的樂(lè)趣），所以一定要記得給父母?jìng)兇騻€(gè)電話、做一頓飯、刷一次碗、聊一會(huì)兒天，記得要?；丶铱纯础?/p>

姍姍爸爸

有感于2009年父親節(jié)

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點(diǎn)滴滴的“育兒經(jīng)”

點(diǎn)滴滴的“育兒經(jīng)”　

沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子成龍成鳳，而我和BB的爸爸對(duì)BB的要求并不高，只求她健健康康，快快樂(lè)樂(lè)。

快樂(lè)源于自信，自信又源于獨(dú)立，快樂(lè)還來(lái)自于對(duì)事物的探索過(guò)程，因此我們的目標(biāo)在于培養(yǎng)她的獨(dú)立能力和毅力。

我的許多育兒經(jīng)來(lái)自于書(shū)本和許多幼教老師，我發(fā)現(xiàn)許多幼教老師的孩子都很出色，這都是因?yàn)榱己每茖W(xué)的教育。養(yǎng)兒育女在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是個(gè)狠心的媽媽?zhuān)彩莻€(gè)懶媽媽。孩子滿月后，看到祖輩對(duì)孩子的種種溺愛(ài)，我便嘗試自己帶在身邊。一開(kāi)始她不習(xí)慣獨(dú)立睡覺(jué)，我讓她在小床上哭了一星期。打那以后，我就覺(jué)得她很好帶，不粘人，也不無(wú)理哭鬧，且很勇敢。我的懶在于很多時(shí)候我都會(huì)讓她做她喜歡做的事，譬如在紙上亂畫(huà)，一個(gè)人講故事，或給小花澆水等等，有時(shí)她會(huì)讓一切變的很糟。等她弄完了我再去打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”。就拿吃飯來(lái)說(shuō)吧，她想自己拿勺子吃時(shí)，我便讓她自己吃，吃的滿身滿地滿桌都是，等她吃完了，再打掃干凈。這樣的日子持續(xù)了半年。對(duì)于吃飯，我向來(lái)堅(jiān)持她能自己吃就自己吃，她不想吃就先不吃，讓她餓一會(huì)兒，不是有句古話說(shuō)“若要小兒安，三分饑和寒”。我家里基本不備零食，平時(shí)不吃，去超市了她也不會(huì)硬要買(mǎi)。還有我不讓她把飯含在嘴里，而是叫她吐掉，少吃一口飯比養(yǎng)成壞習(xí)慣更好。二周歲后，她會(huì)幫我做事情了，我也放手讓她去做，雖說(shuō)給我?guī)?lái)了更多的事，但我也不忘表?yè)P(yáng)她以培養(yǎng)她的積極性和自信心。

因?yàn)楣ぷ髅?，晚上還要做家務(wù)，很少有時(shí)間給孩子講講故事，或一起玩玩，動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子和小頭爸爸》成了她的好伙伴。從中她也學(xué)了許多東西，如行為方面的，語(yǔ)言方面的等等。我發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)目从幸饬x的動(dòng)畫(huà)片不是壞事。但是一到節(jié)假日我和BB的爸爸有空，我們就一家三口經(jīng)常進(jìn)行浪漫之旅，因?yàn)榇笞匀皇呛⒆幼詈玫睦蠋?。每次都能發(fā)現(xiàn)她在旅行中學(xué)到許多東西，回來(lái)后每次在書(shū)上或電視上看到相識(shí)的地方她就會(huì)用驕傲的口氣說(shuō)這是我去過(guò)的，和爸爸媽媽一起去的。她最喜歡去海邊，我們就每年十一帶她去。她要坐火車(chē)，我們便帶她去杭州，讓她在火車(chē)的轟鳴聲中知道火車(chē)和關(guān)于火車(chē)的有趣故事。平時(shí)她表現(xiàn)好，我就會(huì)帶她去寧波或公園，讓她有一定的榮譽(yù)感，因?yàn)樗肋@是她自己努力的結(jié)果。

在托兒所的日子讓她變成了一個(gè)坐的住、聽(tīng)的明白老師教的課的孩子。9月1日進(jìn)入新蕾幼兒園以來(lái)，她的語(yǔ)言能力得到很大提高，每天回來(lái)經(jīng)常能自編自演兒歌，并說(shuō)這是毛老師或李老師教的，還經(jīng)常自夸自己的表現(xiàn)如何如何好，可見(jiàn)孩子是真心喜歡新蕾。老師和嬤嬤的一言一行給孩子帶來(lái)成長(zhǎng)的經(jīng)歷,也許這就是我所謂的”育兒經(jīng)”,愿BB和新蕾一起成長(zhǎng)。

孩子教育心得點(diǎn)滴

談起孩子的教育，真有些不知從何說(shuō)起。感覺(jué)這應(yīng)該是很溫馨和輕松的話題，同時(shí)也是嚴(yán)肅和認(rèn)真的。

孩子是父母的寶貝，作為家長(zhǎng)我希望自己的孩子能夠出類(lèi)拔萃，將來(lái)有所作為。可是現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，我們家長(zhǎng)都想將最好的東西給予孩子，都想盡可能的滿足孩子所有的要求，因此對(duì)于孩子的所作所為無(wú)論對(duì)錯(cuò)都過(guò)分地遷就，過(guò)分的嬌寵，就會(huì)使孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。

所以對(duì)于5歲左右孩子的教育，我覺(jué)得還是要從“習(xí)慣”抓起，要分析自己孩子的特點(diǎn)，要特別關(guān)注孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助孩子、引導(dǎo)孩子，給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、良好的環(huán)境，從而培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子樹(shù)立自強(qiáng)、自信、團(tuán)結(jié)、健康的思想。

我家雨曈快5周歲了，作為年輕的家長(zhǎng)，在孩子的教育過(guò)程中我也沒(méi)多少經(jīng)驗(yàn)，但是在與孩子的共同成長(zhǎng)中，我覺(jué)得以下幾個(gè)方面還是需要我們家長(zhǎng)關(guān)注的：

一、認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題，激發(fā)孩子的好奇心。

孩子的好奇心是最大的，她對(duì)任何新鮮事物都充滿了好奇心，孩子提問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)要用規(guī)范的語(yǔ)言而不是用孩子幼稚的語(yǔ)言同她討論周?chē)氖挛?，教她各種東西和事物的名稱(chēng)、詞匯。孩子的問(wèn)題是最多的，家長(zhǎng)要認(rèn)真理解孩子提出的問(wèn)題，盡量回答孩子真正提問(wèn)的東西。不要隨便敷衍孩子，這樣做會(huì)壓抑孩子的好奇心。但也不要急于向孩子灌輸太多的她還不能理解的知識(shí)。有次和女兒邊走邊聊，無(wú)意中說(shuō)起“恐怖”一詞，女兒便問(wèn)我“恐怖”的意思，我便對(duì)女兒說(shuō)，恐怖就是說(shuō)很可怕的意思，當(dāng)時(shí)正好是雨后，路面上有很多水，女兒當(dāng)即就對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@條路好恐怖?！蔽耶?dāng)時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)她為什么會(huì)說(shuō)這條路恐怖，女兒回答我說(shuō)：“這條路好多水，你說(shuō)是不是很可怕，是不是很恐怖?”我笑了……

二、對(duì)待孩子要多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的生活環(huán)境。

我們大多數(shù)的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到孩子的模仿力是非常強(qiáng)的，他們受周?chē)h(huán)境的影響，時(shí)常會(huì)模仿身邊的人或事，因此我覺(jué)得家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的言行舉止、行為習(xí)慣都會(huì)給孩子帶來(lái)很大的影響，即通常所說(shuō)的“身教勝于言教”，所以良好的生活環(huán)境和家長(zhǎng)的榜樣作用都會(huì)對(duì)孩子是種“無(wú)聲的教育”。

因此，對(duì)待孩子我們家長(zhǎng)要以身作則，我覺(jué)得首先我們家長(zhǎng)要擺正自己的位子，我們不能高高在上，讓孩子任何事情都聽(tīng)你的，我們要做孩子的好朋友。在與女兒相處的過(guò)程中，我經(jīng)常反思自己，我盡可能的調(diào)整自己與孩子對(duì)話的方式和語(yǔ)氣，讓她感覺(jué)到我們是好朋友。當(dāng)她遇到不知道的事情我會(huì)耐心的去給她解答，同時(shí)我也會(huì)加上一句“下次我不知道的事情你也得告訴我呀”，雖然只是一句簡(jiǎn)單的話，讓她感覺(jué)到我們之間的對(duì)話是友好的、平等的，這樣孩子就會(huì)把她想的都會(huì)告訴你，你才能更了解她，同時(shí)我們也就營(yíng)造了一種歡快、愉悅的氣氛。其次我們始終要用積極的心態(tài)、愉快的心情來(lái)與孩子相處，再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上，讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽始終是微笑的，我們的生活是幸福和美好的。我們要給孩子樹(shù)立好的榜樣，多鼓勵(lì)孩子、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)他有自信、愛(ài)學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在孩子遇到一些困難急躁的時(shí)候，我們沒(méi)有過(guò)多的指責(zé)和批評(píng)，雖然知道孩子這樣不好，但是我會(huì)耐心的讓孩子急躁的平靜下來(lái)，然后引導(dǎo)她想辦法排除困難，解決問(wèn)題，同時(shí)鼓勵(lì)她要有自信不能被困難嚇到，我覺(jué)得女兒在這方面比以前有了很大的進(jìn)步，但是還需要我們不斷的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

在學(xué)習(xí)上同樣如此

國(guó)外家庭教育點(diǎn)滴

美國(guó)“給孩子制定一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃?！?；英國(guó)“給孩子失敗的機(jī)會(huì)?！保患幽么蟆白尯⒆訉W(xué)會(huì)玩。”；德國(guó)“讓孩子與大人爭(zhēng)辯?！?。國(guó)外家庭教育，這里主要指西方家庭教育，他們的著眼點(diǎn)是培養(yǎng)孩子具有適應(yīng)各種環(huán)境和獨(dú)立生存能力的社會(huì)人，基于這種觀念，西方國(guó)家的很多家庭都十分重視孩子從小培養(yǎng)和自身鍛煉。一個(gè)良好的習(xí)慣，往往會(huì)讓孩子受益一生。你是否經(jīng)常拿自己的孩子和別的孩子比較？也許我們一些父母正在不知不覺(jué)中，扼殺了孩子天性和才能。以下文章適合正在尋覓家庭教育方法的父母閱讀。-psytopic.com

英國(guó)：“給孩子失敗的機(jī)會(huì)。”孩子做某件事失敗了，英國(guó)人的觀念不是索性不讓孩子去做或家長(zhǎng)干脆包辦了，而是再提供一次機(jī)會(huì)。比如孩子洗碗將衣服浸濕了，就指導(dǎo)孩子再來(lái)一次，教會(huì)他避免失敗的方法。

美國(guó)：“給孩子制定一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃?！泵绹?guó)父母教孩子做家務(wù)，每周一次貼出要干的家務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容。將某一特定任務(wù)指定某一孩子去干，確定完成任務(wù)的期限；輪流干某些活兒，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)去做沒(méi)有興趣或最容易干的工作；檢查孩子的完成情況，使孩子因自己的勞動(dòng)而產(chǎn)生一種完成任務(wù)的成就感。

加拿大：“讓孩子學(xué)會(huì)玩?！痹诩依锖⒆觽兒苌儆屑彝プ鳂I(yè)，沒(méi)有父母關(guān)于學(xué)習(xí)的喋喋不休，他們注重的是讓孩子能整天輕輕松松，做游戲、玩玩具，在玩中學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。

德國(guó)：“讓孩子與大人爭(zhēng)辯?！钡聡?guó)人以為兩代之間的爭(zhēng)辯，對(duì)于下一代來(lái)說(shuō)，是走向成人之路的重要一步。因此，他們鼓勵(lì)孩子就某件事與父母爭(zhēng)辯，自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。

美國(guó)學(xué)者戴維．劉易斯總結(jié)的教育孩子四十條，集中反映了西方的家教思維，可作為中國(guó)父母的家庭教育參考。

1、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地回答。 　 2、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。 　 3、豎一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。 　 4、不因孩子房間里或者桌上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。 　 5、給孩子一個(gè)房間或房間的一部份，主要供孩子玩耍。 　 6、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。 　 7、讓孩子做自己力所能及的事情。 　 8、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。 　 9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。 　 10、幫助孩子修改他的作業(yè)。 　 11、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。 　 12、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的 行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。 　 13、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。 　 14、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。 　 15、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。 　 16、教孩子與各種成年人自由交往。 　 17、定期為孩子讀點(diǎn)東西。 　 18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。 　 19、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。 　 20、認(rèn)真對(duì)待孩子的個(gè)人要求。 　 21、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。 　 22、不用辱罵來(lái)懲治孩子。 　 23、不能因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)誤而戲弄他。 　 24、表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)、講故事和唱歌曲。 　 25、讓孩子獨(dú)立去思考問(wèn)題。 　 26、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多事情。 　 27、允許孩子玩各種廢棄物。 　 28、 鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。 　 29、 在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。 　 30、不要空洞地和不真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)孩子。 　 31、誠(chéng)實(shí)的評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。 　 32、不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話題。 　 33、讓孩子有機(jī)會(huì)真正做決定。 　 34、幫助孩子成為有個(gè)性的人。 　 35、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。 　 36、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。 　 37、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起，并對(duì)孩子說(shuō)：“我也不會(huì)干這個(gè)?！?　 38、鼓勵(lì)孩子盡量不依靠成年人。 　 39、相信孩子的理智并信任他。 　 40、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。

在歐美國(guó)家中流傳著一首很有哲理的《育兒歌》，現(xiàn)將歌詞抄錄如下，供參考：

挑剔中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)苛刻； 　 敵意中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗； 　 譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯； 　 羞辱中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自疚； 　 寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)?　 鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信； 　 稱(chēng)贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞； 　 公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正直； 　 支持中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)信任； 　 贊成中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自愛(ài)； 　 友受中成長(zhǎng)的孩子能感受到關(guān)懷。

寶媽的育兒點(diǎn)滴

寶媽的育兒點(diǎn)滴

作為當(dāng)代的知識(shí)女性、老師，同時(shí)也是一位年輕的母親，我是一個(gè)3歲男孩的媽媽?zhuān)谖铱磥?lái)教育事業(yè)和家庭是同等重要的，我的孩子現(xiàn)在讀小班，看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大、懂事，個(gè)性一點(diǎn)點(diǎn)在建立，我感到很開(kāi)心，當(dāng)然在這期間有時(shí)面對(duì)他也會(huì)有一點(diǎn)困惑，無(wú)所適從，總在想，我該怎么對(duì)他才好，其實(shí)就是孩子的教育問(wèn)題，當(dāng)然這是每個(gè)家長(zhǎng)都必須經(jīng)歷的，現(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)，和大家一起分享交流。

一、愛(ài)與快樂(lè)

快樂(lè)，是家庭教育的前提，擁有快樂(lè)的性格能使孩子隨時(shí)隨地找到快樂(lè)。如果失去了快樂(lè)，家長(zhǎng)花再大的力氣對(duì)孩子的教育，最終都不可能成功，因此要讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)，給孩子創(chuàng)造提供一個(gè)充滿快樂(lè)、充滿愛(ài)的家庭氛圍，在我們家，每天都充滿歡聲笑語(yǔ)，我和爸爸每天都會(huì)跟他說(shuō)笑話，我們?nèi)齻€(gè)就像小伙伴一樣嬉戲玩樂(lè)，總之，能讓孩子感受到在家很快樂(lè)，家里的每一個(gè)人都很愛(ài)他，這樣，在他的內(nèi)心里就會(huì)充滿快樂(lè)，充滿愛(ài)，也對(duì)塑造個(gè)性有一定的影響力。

二、尊重孩子

要教育孩子，首先要尊重孩子。孩子最初受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練、教育、不段強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。我們的家是比較民主的，在一般情況下我們都會(huì)尊重孩子的要求，會(huì)讓孩子自己選擇他自己所需要的東西和所想要做的事情，這樣既培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立性和自信心，同時(shí)還能提高孩子的責(zé)任感。平時(shí)和孩子在一起，我一般都把當(dāng)成大人一樣交流，和他分享彼此的快樂(lè)與憂愁。因此，我覺(jué)得作為家長(zhǎng)要尊重

三、言傳身教

榜樣的力量是無(wú)窮的，要孩子有一個(gè)良好的習(xí)慣，需要父母和老師共同的言傳身教，方有成效。父母的一言一行，無(wú)論是美丑善惡、高尚卑俗，都會(huì)深深地在孩子的腦海里扎根，直接影響他身心的發(fā)育和成長(zhǎng)。因此，要想孩子身心健康、成龍成鳳，父母應(yīng)該加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，杜絕或減少家庭精神垃圾的產(chǎn)生。不要用粗俗的語(yǔ)言、收起你的壞脾氣，因?yàn)楹⒆颖┰甑男愿窈蛪钠獠皇沁z傳的，而是學(xué)來(lái)的，家長(zhǎng)的不良嗜好和不良習(xí)慣，都逃不過(guò)孩子的眼睛和耳朵。在我們家，一般要求文明用語(yǔ)，堅(jiān)決杜絕說(shuō)臟話、罵人，盡量在孩子面前樹(shù)立積極向上的榜樣。

四、學(xué)會(huì)分享

孩子與大人一樣，也需要一定的人際關(guān)系與社交圈。作為父母要盡量幫他們制造與其他孩子相處的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)如何在集體中尋找歡樂(lè)?，F(xiàn)在的孩子都是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的，正是這樣，在讓孩子感到愛(ài)的同時(shí)，有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)“愛(ài)過(guò)頭”。在我們家，勛勛因?yàn)槭请p方家庭里的第一個(gè)孫子，再者由于“隔輩親”，爺爺奶奶、姥姥姥爺對(duì)他的愛(ài)真的有點(diǎn)“愛(ài)過(guò)頭”，這種情形我很為難，但是為了孩子以后能夠與人和睦相處，不自私、不急躁。我一直都他說(shuō)：“好的東西要分享才會(huì)更快樂(lè)，一個(gè)人快樂(lè)不是真正的快樂(lè)，大家都快樂(lè)才是真正的快樂(lè)?！?/p>

親子教育：關(guān)于教育的智慧

關(guān)于教育的智慧

巴關(guān)說(shuō)：每個(gè)人都必須懂一些生命發(fā)展的基本心理學(xué)，以及當(dāng)孩子在五歲、十歲、十五歲、二十歲時(shí)，會(huì)有什么樣的思考、感受和行為模式。每個(gè)人都必須具備這方面的知識(shí)，因?yàn)楹芏嗟闹i都源于此。孩子叛逆不聽(tīng)話、不服從你、不與你說(shuō)話，全都受到生理的控制。

當(dāng)你具備這些知識(shí)，一半的問(wèn)題就消失了。此外，對(duì)待孩子時(shí)，你必須也成為一個(gè)孩子，將自己放在孩子的角色中。回想自己五歲、十歲、十五歲大時(shí)的樣子，你就會(huì)知道要如何對(duì)待孩子。

還有，不要把孩子當(dāng)小孩來(lái)對(duì)待，要將他放在與你平等的位置上，而不應(yīng)視為非常渺小和微不足道的人。在印度有個(gè)通則，長(zhǎng)久以來(lái)一直是指導(dǎo)原則，幾千年來(lái)幫助了數(shù)百萬(wàn)人民：在孩子六歲前，待他像個(gè)國(guó)王或皇后;六歲至十二歲時(shí)，待他像個(gè)王子或者公主;十二歲后，則把他當(dāng)作朋友來(lái)對(duì)待。我們嚴(yán)格遵循此原則，成果斐然。

在這之后，你必須做好父母，也就是你的內(nèi)在必須沒(méi)有沖突、恐懼、焦慮，你必須是個(gè)整體，內(nèi)在絕不能分裂，必須保持完整;你必須看見(jiàn)自己本來(lái)的樣貌，如實(shí)如是地愛(ài)自己與接納自己，這是你可以對(duì)自己做的，如此一來(lái)，無(wú)論之后你做什么，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是完美的，他會(huì)忠實(shí)地回應(yīng)你、但是如果你內(nèi)在不和諧，那么不論做什么，都只是做出動(dòng)作而已，這樣就會(huì)對(duì)孩子創(chuàng)造奇跡。

把孩子當(dāng)國(guó)王皇后般對(duì)待

教育0-6歲的孩子時(shí)，請(qǐng)做到：

一、給予豐沛的愛(ài)、注意力與關(guān)懷;

二、試著不要說(shuō)‘不’。

在孩子0-6歲的成長(zhǎng)期間，你要傾注愛(ài)、注意力與關(guān)心在孩子在身上。做所有你能做的事，但必須持續(xù)愛(ài)著孩子，不要在這期間傷害他。還有一點(diǎn)很重要：你要減少對(duì)孩子說(shuō)‘不’的次數(shù)。這個(gè)年紀(jì)的孩子非常難以管教，且會(huì)持續(xù)跟你要這個(gè)、要那個(gè)，總是跑來(lái)跑去、動(dòng)個(gè)不停。但是如果父母一直對(duì)他說(shuō)：‘別做這個(gè)，別做那個(gè)，這個(gè)不是給你的?！襁@樣持續(xù)地說(shuō)不，通常孩子就會(huì)漸漸養(yǎng)成暴力傾向，因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)在沒(méi)有可以接受拒絕的系統(tǒng)。

盡可能減少說(shuō)‘不’的機(jī)會(huì)，試著去順從孩子的希望。你當(dāng)然不可能滿足孩子所有的希望，也許是因?yàn)樨?cái)務(wù)狀況不允許，或者是為了孩子的安全著想。因此，為人父母者必須好好辨別。如果你無(wú)法提供某些事物，盡可能就別讓孩子看到它。試著防止孩子產(chǎn)生要它的欲望，因?yàn)榧幢闶谴笕?，要?duì)自己的欲說(shuō)‘不’也很困難。

這個(gè)階段的孩子在經(jīng)驗(yàn)宇宙與生命，所以盡可能陪在他身邊。孩子六歲之前所體驗(yàn)的品質(zhì)，決定了他日后的觀點(diǎn)如何發(fā)展。如果要孩子未來(lái)成為快樂(lè)的人，就盡可能給他歡樂(lè);如果要他未來(lái)成為有感知能力的人，就盡你所能地給他愛(ài);如果希望他變成懂得感恩的人，就多多贊美他。做所有你能做的事，直到這個(gè)孩子滿六歲為止。

把孩子當(dāng)王子公主般對(duì)待

養(yǎng)育六到十二歲的小孩，則必須：

一、在自由與紀(jì)律之間取得平衡;

二、成為孩子的模范。

在六到十二歲的階段，你必須像對(duì)待王子或者公主一樣地對(duì)待孩子。此時(shí)你開(kāi)始找尋自由與紀(jì)律之間的平衡。不是透過(guò)強(qiáng)迫來(lái)規(guī)范孩子，而是幫助他形成良好的制約，對(duì)生命有正確、全面的觀點(diǎn)與意見(jiàn)。如果你希望孩子尊重工作的價(jià)值、關(guān)系與財(cái)富，那么請(qǐng)以身作則。找一件可以和孩子一起做的事，看著孩子模仿你，而在這過(guò)程中，你也會(huì)有所成長(zhǎng)。孩子是天生的模仿家，要是看到父母互相破口大罵，他很快也會(huì)對(duì)父母大聲頂嘴，不能對(duì)孩子說(shuō)‘不要大吼大叫!’‘你還小’這類(lèi)的話，因?yàn)樗皇窃谀７麓笕?，而且孩子不?huì)聽(tīng)你的話，他只是模仿自己所看到的。

有很多東西是我們無(wú)法操控的，像是我們無(wú)法控制孩子跟哪一種朋友交往，也無(wú)法得知生命本身會(huì)提供何種教導(dǎo)，但只要父母能接受自己，彼此關(guān)懷并相親相愛(ài)，孩子就有可能成為很棒的人。

把孩子當(dāng)朋友般對(duì)待

對(duì)待十二歲以上的孩子，建議你：

一、成為孩子的朋友，帶著尊重來(lái)愛(ài)他;

二、幫助你的孩子思考與做決定、父母必須把十二歲以上的孩子當(dāng)作朋友，你們是平等的。

在生命的任何一個(gè)階段，孩子和你都是平等的，而你必須帶著尊重來(lái)愛(ài)他，因?yàn)槭艿阶鹬氐暮⒆娱L(zhǎng)大后，會(huì)變成偉大的個(gè)體。滿十二歲以后，你和孩子的對(duì)話必須有所改變，里面沒(méi)有指令，只有建議和提問(wèn)。

如果父母能培養(yǎng)問(wèn)適當(dāng)問(wèn)題的藝術(shù)，協(xié)助孩子思考、做決定等，對(duì)孩子會(huì)相當(dāng)有幫助。滿十二歲以后，孩子可能會(huì)養(yǎng)成拒絕你的習(xí)慣，去做那些你不要他做的事。比方說(shuō)，如果你要他早點(diǎn)回家，他可能很晚才回家;如果你說(shuō)不要跟某人玩，你會(huì)跟你唱反調(diào);如果你建議某個(gè)課程可能對(duì)他有益，他就會(huì)拒絕去上。

通常孩子都會(huì)度過(guò)這個(gè)‘說(shuō)不’的時(shí)期，這在孩子人格的演化上是非常自然的階段，因?yàn)樗枰_立自己的個(gè)體性。在這個(gè)階段，孩子試著找出‘我是誰(shuí)?我是什么?’無(wú)法再把自己想成某某人的女兒、某某人的兒子，而是試著將自己和父母分開(kāi)，去尋求并證明自己是誰(shuí)。所以孩子在這個(gè)過(guò)程中會(huì)不斷的拒絕你，即便你提供的建議可能更合理。但是，無(wú)須擔(dān)心或驚慌，因?yàn)楹⒆訚M十八歲或二十歲時(shí)，自然會(huì)度過(guò)這個(gè)階段。

親子教育不是親子教訓(xùn)！

我們中國(guó)家庭通常有如此溫馨的一幕：大人教育小孩一定要禮讓大人，有好東西時(shí)要先讓老人吃，但這時(shí)老人通常欣慰地婉拒，這會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)：可以讓一路，但東西是自己的。

某次，我未滿周歲的小兒得美食又如是讓?zhuān)尷褷?，姥爺說(shuō)謝謝寶，你吃。讓姥姥，姥姥說(shuō)真乖，寶寶吃。讓他爹，他爹說(shuō)寶寶吃吧。讓到我，我吭哧一口吞下，小兒大吃一驚，立刻撲過(guò)來(lái)，兩只小手掰之撬之挖之，顯虎口奪食之象……

其實(shí)這一瞬的表現(xiàn)，才是孩子的真性情。而且如是做，也是生活的真相，這世上，不會(huì)有人總領(lǐng)你的情、總讓著你。

前者會(huì)讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，以為全世界的人都會(huì)因?yàn)樗摷俚亩Y讓而禮讓他；而后者我的行為至少會(huì)讓他知道虛假會(huì)讓他付出代價(jià)，至少他會(huì)從震驚中感受到什么。

當(dāng)然了，孩子還是厚道孩子，而且聰穎，后來(lái)他還會(huì)禮讓?zhuān)鎸?duì)我時(shí)，他會(huì)大笑，并先吃一口再禮讓……

而我呢，依舊會(huì)接受他的美意，我會(huì)跟他說(shuō)媽媽愿意和你一起享受美好。更重要的是，他長(zhǎng)大后，喜歡分享。

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