愛的童話。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點。家長與教師之間要互相協(xié)助，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《愛的能力需要積累》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我娘家的那條老街要拆遷了，父母舍不得離開他們住了大半輩子的老房子，加上沒有找到合適的地方，遲遲沒有搬。我們四個兄弟姐妹商量之后，大家一起出錢，在我工作單位附近的一個示范小區(qū)買下了一套房子，并購置了全新的家具，一切布置好后我們才請父母過來看。

爸爸媽媽來到了，驚喜的心情溢于言表，我們當兒女的自然都很高興。可我6歲半的女兒卻撅起了嘴巴：“媽媽，為什么外公外婆的房子比我的漂亮那么多？我也要住新房子！”我父親聽了之后眼睛濕潤了：“真沒想到你們?yōu)槲覀冑徶眠@么好的房子，我們老了，又不是什么成功人士，不適宜住這么好的小區(qū)，在老街附近隨便租間便宜的二手房就行了?！蔽覍Ω改刚f：“誰說你們不適宜住高尚住宅區(qū)？你們?yōu)閮号量嗔艘惠呑?，兒女們雖然沒有哪個大富大貴的，但是都有一技之長，有一份正當?shù)穆殬I(yè)，而且都有孝心也有能力孝順你們，這就說明你們是成功人士了??！你們最有資格在這安 享晚年了！”一番話說得爸爸媽媽心花怒放。

我摟過女兒，說：“寶貝，等你像外公外婆一樣老的時候，你一定能住上比這更漂亮的房子。你知道為什么嗎？”女兒說：“不知道?！薄澳悄憔吐爧寢屩v我們以前的故事吧?！?/p>

“在媽媽小時候，家里很窮很窮，外公外婆非常的省吃儉用，過一段時間就會拿出一本紅色的存折到銀行存上幾元錢，但是每到學(xué)期開學(xué)的時候，存下來的錢仍然不夠交4個孩子的學(xué)費。外公外婆就要拿著我和姨媽、舅舅們上學(xué)期的成績單，帶著我們四處去借錢交學(xué)費。

這辛酸的經(jīng)歷，促使我們下決心努力讀書，要靠自己的奮斗改變我們的貧困生活。我們先后考上了大學(xué)，有了工作，每月有了固定的收入，剛剛開始領(lǐng)工資時我們都興奮得成了‘月光族’，每個月的工資基本都花光，不過逢年過節(jié)我們都會記得給外公外婆封個大封包，給他們買好吃好用的，勸他們好好享受生活，不用再像以前那樣節(jié)儉了。但外公外婆仍然像以前一樣，吃剩的菜、穿爛的衣服都舍不得丟；我們給他們的錢，他們也是馬上就拿去銀行存好。我們曾經(jīng)笑過外公外婆像個守財奴，有錢不懂得用?？墒钱斘覀兿群笥龅搅藝乐氐拇煺?，急需要用錢的時候，我們首先想到的都是向外公外婆求助。沒想到外公外婆拿出來的是以我們的名字分別開的存折，我們每年給他們的錢，他們一分沒花，存在銀行里，在我們最困難的時候幫我們走出了困境。

“寶貝啊，這就是外公外婆給我們存下的最寶貴的禮物——未雨綢繆。”外公外婆寬慰地笑了，我的女兒卻一臉迷惑：“媽媽，什么叫未雨綢繆？”

“就是要趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，出門要帶好傘，這樣下雨的時候就不會被淋濕了。意思是說做任何事情都應(yīng)該事先準備，以免臨時手忙腳亂，無法應(yīng)付。”

“哦，”女兒似懂非懂的樣子，“幸好你們已經(jīng)買有雨傘了，我就不用像媽媽小時候那么窮了?！?/p>

大家都笑了，我親了親她，說：“如果媽媽和姨媽、舅舅們只是像外公外婆一樣存點余錢，我們是沒辦法買得起這間漂亮房子給外公外婆住的?！?/p>

“真的嗎？那媽媽你有什么好辦法了？”

父親這時也著急問：“聽說現(xiàn)在股市跌得很厲害了，你們買的什么基金，是不是虧本了？早叫你們不要進股市了……”

“你們放心吧！”我打開電腦，登錄了上股摩根的網(wǎng)站給父母看，“股市是從6000多點跌到了2000點左右，跌幅很大，但我買的基金累計凈值仍然是高過成本的，你看我買的上投雙息，現(xiàn)在累計凈值仍然在2元以上，成長先鋒也有1.7元左右，我現(xiàn)在贖回的話，只是比股市6000點時少賺了，但并沒有虧本。如果跟媽媽的銀行定期利息比，還多出很多倍呢。僅僅兩年多時間，1萬元少說也有幾千元賺，而我不用奔波勞碌，也不用像股民一樣天天盯盤，真正做到輕松理財?！?/p>

媽媽說：“是啊，我們街上那個張七嬸，現(xiàn)在不但找不到地方來搬家，連生病都沒錢去醫(yī)呢，雖然她的三個兒女都算孝順，可是他們都沒有什么積蓄，有心無力，真是可憐??！”

我感嘆道：“是啊，孝而無能孝，比根本不孝更悲哀！”

我女兒在旁邊叫喳喳：“媽媽，我也要買基金，我也要未雨就、就買雨傘！”我們都大笑起來，女兒認真地說：“你們笑什么呀？媽媽，以后我有錢了，我也給你買很漂亮很漂亮的大房子，有花園，還有游泳池呀秋千呀什么的！”

我開心極了：“好的，寶貝，媽媽相信你！到你7歲生日的那天，我就先給你買一把‘小雨傘’，這把雨傘的名字叫‘中國優(yōu)勢’，以后每個月媽媽都會從工資里拿出一把‘小雨傘’的錢給你存進去，直到你18歲，好不好？”

“哇！18歲啊，好大??！”女兒對18歲顯然還沒有什么概念。

“是啊，到你18歲的時候，‘小雨傘’就已經(jīng)長成‘大雨傘’了！”

“大雨傘？像我要買給你的大房子那么大嗎？”

“也許吧！如果它還不夠大，你就繼續(xù)讓它長大，讓它為更多的人遮風擋雨，可以嗎？”

“當然可以了！不過，媽媽給我買的雨傘為什么叫‘中國優(yōu)勢’呢？”

“因為呀，未雨綢繆就是我們中國人的優(yōu)勢呀！愛是需要能力的，而能力是需要積累的，媽媽讓你從小就學(xué)會積累，以后你就能擁有愛的優(yōu)勢了！”

“哦，明白了，太好了！媽媽，到我生日那天你一定要記得給我這個禮物！”

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愛也需要技巧和訓(xùn)練

今天的父母從孩子一出生，便開始翻閱大量的育兒書籍，常常被上一輩人說成是“看著書本養(yǎng)孩子”。我們愛孩子，我們只有一個孩子，我們不想在教育孩子上有什么閃失、犯什么錯誤。在養(yǎng)育孩子的過程中我們深深體會到，僅有愛是不夠的，愛也需要技巧和訓(xùn)練。

我們渴望花時間來學(xué)習如何做一個出色的父母，不僅是情感上深深地愛著孩子，而且確實能對孩子的健康成長帶來巨大的幫助。

面對孩子的淘氣不聽話，我一度困惑煩惱，《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》的到來真是讓我不僅學(xué)到很多技巧，而且觀念上得到一種超越。這本書通過許多簡單、實用的技巧和方法，幫助我們把心中的愛正確地傳遞給我們的孩子。與其說它是一本告訴家長如何進行親子溝通的書，不如說它是在教我們一種新的溝通語言，讓我們學(xué)會在彼此尊重、相互關(guān)愛的基礎(chǔ)上與孩子交流。

書中通過大量的實例和生動的漫畫，讓我們學(xué)到很多親子溝通的重要原則和方法，有幾點感受實在深刻，簡介于此，相信曾和我有同樣煩惱的母親即刻可以領(lǐng)悟。

――尊重孩子的特性，接納他們的負面感受。

用“小烏龜是你的好朋友，失去了好朋友是挺讓人難過的。”

代替“別難過，不就是只烏龜嗎？”

――相互尊重是合作的開始，陳述事實，不論斷、不評價。

用“洗手間的燈還亮著?！?/p>

代替“又不關(guān)燈。說過多少遍了，你怎么總是記不住。”

――鼓勵孩子自立，讓他們親自經(jīng)歷問題帶來的掙扎，從錯誤中成長。

用“系鞋帶很鍛煉你手指的靈活性?！?/p>

代替“系個鞋帶需要這么長時間，我來幫你弄?！?/p>

――用描述性的語言及時稱贊孩子做對的事情。

用“屋子打掃得這么干凈，走進來讓人感覺真舒服?！?/p>

代替“你真是一個勤快的孩子。”

……

書里給我們提供的這些方法和技巧不勝枚舉，就像一位耐心的老師，一句話、一個詞、一個字地給我們講解該怎么說、為什么要這么說，糾正我們?nèi)菀壮鲥e的地方。

學(xué)一種新的語言，談何容易。就像我們學(xué)了十多年的英語，但說話仍帶著口音一樣。在閱讀的過程中，更能感受到，那些不該說的話，正是我們最耳熟能詳、每天不斷被重復(fù)的。因此，看似簡單的方法，需要我們不斷地操練。在實踐這些方法的時候，我自己就常常又回到原來的狀態(tài)，“都說多少遍了，你怎么總是丟三落四的！”；“動作快點，真受不了你這么磨蹭！”這樣的話仍然會脫口而出。

新的語言畢竟不是自然形成的，我們需要不斷地提醒自己改變慣有的說話方式。幸而作者給我們提供了很多自我訓(xùn)練的有趣方法和題目，使這種充滿愛的智慧的語言能夠一天天在我們嘴里變得自然起來，直到成為本能的反應(yīng)。正如作者所說的：孩子每天都給我們提供了糾正錯誤的機會，只要用心，我們都能學(xué)會這種讓孩子聽話的奇妙語言。

愛不需要理由，但愛需要技巧和訓(xùn)練。通過這些方法和技巧，我們才可以在尊重孩子的基礎(chǔ)上，給他們的健康成長以巨大的幫助和引導(dǎo)。相信每個父母都愿意為此付出不斷的努力，選擇做正確的事永遠都為時不晚。

愛，有時不需要太多的言語

昨天是母親節(jié)，兒子說：“媽媽，我要給你一個驚喜！”因此，從早上開始，我就一直期待著……

上午，沒有動靜；下午，驚喜也沒有出現(xiàn)；晚上和爸爸媽媽、兒子等一起吃完飯回家，在門口換鞋子時，兒子一邊從門口的櫥柜上拿起一封信件，一邊說：“哎呀，媽媽，你這封信還沒看過??？！”我接過一看，信封上有兒子的筆跡“致媽媽”，還用粉紅色的緞帶作了裝飾，心想：驚喜終于來到了！于是，急忙接過信封，打開看了起來：

媽媽：

今天是一個非常神圣的日子，因為你們幼兒園成功更名成“行知幼兒園”了，有好多省、市里的領(lǐng)導(dǎo)和專家都來了，在此，我表示深深的祝愿和祝賀！

我也希望，在以后的日子里，行知幼兒園會越辦越好，越辦越成功！

明天我就要期中考試了，我也會以好的成績來迎接“五一”節(jié)，我會加油，加油，再加油！

祝：

五一快樂！

幼兒園步步高升！

以快樂的心態(tài)迎接每一天！

2007年4月28日

您可愛的兒子

（反面還有這樣一行字——媽媽：您的身體不怎么好，可要注意哦?。?/p>

讀完信，我的心情真的好復(fù)雜，為前幾天的疏忽而自責，其實，這封信放在這里已經(jīng)十多天了，我卻未曾拆啟過，總推說自己忙、忙、忙！兒子，我真的有時太忽視了你的存在和感受！同時，更被兒子的懂事而感動，有兒子這樣的祝愿，我信心百倍！

隨即，我來到樓上書房里，本想馬上記下這件事情，忽然聽見兒子在樓下喊我：“媽媽，你下來好嗎？”“有什么事？”“反正你下來就知道了！”為了及時彌補我過去的一些“粗心”，我急忙下樓，兒子在衛(wèi)生間里，我走過去一看，他已為我倒好了洗腳水，他說：“今晚我又要幫你洗腳啦！”（因為以前兒子也洗過幾次，但有幾次都被我拒絕了?。┻@次，我沒有推辭，我坐了下來，而后用手試了試水溫，不高也不低，正合適呢！兒子說：“媽媽，看來你還是不信任我呀！”我的臉微微發(fā)燙。兒子蹲下身，幫我做腳部按摩，我盡情享受著兒子在母親節(jié)中帶給我的又一份驚喜，也不知怎么的，眼睛澀澀的，鼻子酸酸的……

愛，有時真的不需要太多的言語，只在乎經(jīng)歷著、體驗著、感受著……

孩子最需要的十種愛與關(guān)懷

每逢過年過節(jié)，家長們都要忙不迭地送孩子這樣那樣的禮物，其中以壓歲錢、壓歲書、玩具零食為典型代表。但調(diào)查顯示，其實，孩子真正需要的禮物并不是這些，虎年到了，新年伊始，您是否準備好給孩子以下這十種“愛與關(guān)懷”了呢？

1.請尊重我的個人形象

把孩子打扮成酷哥、靚妹都是現(xiàn)在的家長們很愿意做的一件事，至于孩子們是不是喜歡家長給自己設(shè)計的“包裝”就不管了。有些家長總是愛用自己孩子的缺點去比別人家孩子的優(yōu)點，有些父母總是在別人面前說自己孩子的不好，而不當眾對孩子進行表揚。在我們的采訪中，有80%以上的孩子對家長的這些行為表示不滿。孩子也重視自己的個人形象。

專家建議：給你的孩子適合他們年齡的打扮，讓你的孩子獨立地去從事一些事情，然后說一聲：“做得好！”在外人面前，如實地夸獎自己的孩子。

2.臨睡前的一個吻

孩子臨睡前的一個吻，孩子遇到困難時輕拍他們肩頭的手，孩子受了委屈時一個溫暖的懷抱，孩子回家時的一個問候，還有一句“爸爸媽媽愛你”的表達。這是我們采訪的數(shù)十名孩子表示出的想要的愛的方式。還有一些孩子提出：“爸爸媽媽為什么不能在一起，一起來愛我？”

專家建議：中國是一個講究深沉含蓄的國家，長輩都不愿意表白自己對孩子的愛，可是，孩子們需要家長把愛說出來做出來。另一方面：這些年來一直都居高不下的離婚率又讓很多孩子失去了完整的愛，作為家長應(yīng)該創(chuàng)造機會讓孩子能盡量享受完整的愛。

3.爸爸媽媽的尊重

把孩子的秘密當做笑話對別人講，家長們對孩子的一些良好行為通常不能給予適當而及時的稱贊，而對孩子的錯誤，總是不分場合地過分指責和嘲笑。

專家建議：兒童的自尊是通過父母對其尊重培養(yǎng)出來的。尊重意味著你必須將孩子看成是獨一無二的“這一個”，允許孩子發(fā)展自己的愛好和追求。尊重他的個性，不要什么都替他做主，多對孩子伸出拇指而不是食指。

4.爸爸媽媽給我當榜樣

在孩子的整個成長期，都會模仿父母的行為，并以父母為楷模。

專家建議：家長應(yīng)時刻提醒自己，你的孩子正在觀察你，因此你必須十分注意自己的一舉一動。把你自己當成一個好榜樣，作為禮物送給孩子。

5.讓我們一起笑起來

“我們的父母太嚴肅，太沒有幽默感?！边@就是很多孩子覺得影視劇里的父母很出色的一個原因，因為，那些父母總是和孩子一起歡笑。

專家建議：中國的傳統(tǒng)使很多父母覺得，在孩子面前就應(yīng)該嚴肅，這樣才有威嚴，其實，愛笑的父母會讓孩子看到生活輕松和愉快的一面，讓他們對生活充滿信心。不要總是對孩子一本正經(jīng)，笑聲能讓他們更加熱愛生活。

6.讓我和爸爸媽媽一起玩

60%以上的孩子，和家長在一起游戲的時間平均每天不到半個小時，20%的孩子不到15分鐘，另有近20%的孩子在一天之內(nèi)見不著家長。對于孩子們來說，再多的玩具，再好的保姆，再高檔的幼兒園也代替不了爸爸媽媽。

專家建議：即使工作再忙再累，也要抽出時間來和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時候，你一定要愉快而不是應(yīng)付，讓他知道你非常樂意與他在一起。

7.給我一個小伙伴

孩子需要與同齡或略大的孩子玩耍，和伙伴在一起孩子能學(xué)會妥協(xié)、同情和合作，還會發(fā)展出一些新技巧、興趣、責任心等等。可是，沒有伙伴成為現(xiàn)在城市孩子最大的煩惱。

專家建議：家長們可以把緊閉的房門打開，迎接孩子的伙伴，或是讓孩子走到外邊去接觸更多的朋友。

8.和我一起養(yǎng)成好習慣

在現(xiàn)在這個時候，這一件禮物就更顯得重要，大部分孩子覺得以前父母不愛打掃衛(wèi)生，不愛鍛煉，不注意飲食衛(wèi)生。而近來，家長們都在改變著自己的生活，孩子們很高興。

專家建議：保持你的好習慣。

9.給我一個可達到的目標

孩子沒有出生就開始學(xué)習，孩子剛睜開眼睛看世界就面臨著學(xué)習的壓力，孩子剛會說話就開始讓孩子學(xué)著閱讀，孩子一天天地長大，目標也一個個地增多，學(xué)習的壓力就越來越大。所有的孩子都不希望家長拔苗助長。他們說：“我們要的是學(xué)習的動力而不是壓力?！?/p>

專家建議：對孩子來說，壓力過大會影響他們學(xué)習的內(nèi)在動力。學(xué)習的興趣和動力來自家長的理解和合理的目標要求。

10.告訴我做人的道理

孩子成長的道路上，需要家長提供一些為人處世的規(guī)則，以使其懂得凡事不能為所欲為，以及自我約束的重要性。這些教育卻不能是生硬的。

專家建議：你所規(guī)定的一切一定要讓孩子理解，而且一定是正確的。對一切人和事要平等對待。

父母成長心靈才有能力愛孩子

只有父母的心靈成長了，才能有能力愛孩子，關(guān)注孩子的成長。

“假如你在往夏威夷的飛機上，你的心情非常愉悅……突然，機長告訴你，飛機發(fā)生了故障，將在5分鐘后墜毀。你有5分鐘時間給你的孩子找一個爸爸或媽媽，請你寫下對孩子未來爸爸、媽媽的要求……”11日下午，在洛陽電視臺演播大廳，伴隨著傷感的音樂，輕輕的啜泣聲在大廳里悄然響起。

短短5分鐘，當每個人爭分奪秒地寫下對孩子未來爸爸、媽媽的要求后，突然頓悟——對別人的要求，又何嘗不是自己應(yīng)努力做到的。

這是楊偉林主講的“心靈旅行”大型公益性親子關(guān)系體驗式課程的一幕。楊偉林，NGH國際注冊催眠導(dǎo)師、心靈導(dǎo)師。家庭系統(tǒng)排列導(dǎo)師、中國親子心靈旅行第一品牌創(chuàng)始人，在洛陽舉行“心靈旅行”大型公益性親子關(guān)系體驗式課程。

激活潛能，學(xué)會親子溝通技巧

“一根喝酸奶的軟吸管能把一個硬硬的土豆給扎透嗎？”當楊偉林手里拿著一個土豆、一根軟管問大家時，大多數(shù)人搖了搖頭。

“這就是人固有的心態(tài)或者說是對自身能量的不理解。”楊偉林輕彈手指，吸管毫不費力就扎破了土豆。

“其實，你只要激活內(nèi)在的巨大潛能，你的親子關(guān)系、工作和學(xué)習都不成問題?！苯酉聛恚瑮顐チ钟纸o大家做了“身體旋轉(zhuǎn)360度”、“食指會長長”兩個小游戲，讓大家驚奇地發(fā)現(xiàn)自己潛在的能量，發(fā)現(xiàn)潛意識所發(fā)揮的作用是如此之大。

楊偉林告訴大家：你在教育孩子的過程中，一定要學(xué)會親子溝通技巧。

現(xiàn)實中，有些媽媽卻用潛意識給孩子負面信息——

當孩子從幼兒園回來，你問的第一句話就是“今天你乖不乖，有沒有聽老師的話”，他的腦海里就會被打上一個烙印“我只要乖、聽話就是好孩子”；當孩子學(xué)走路摔倒在地上，你馬上驚叫“寶寶，你疼不疼”，他就會知道“哦，原來我摔倒了可以哭”；你接下來一句話是“別哭，給你糖吃”，他馬上就被傳遞了一個信號“原來我一哭就會有糖吃”，下回他就會用哭鬧當武器；如果你再跺一下地，說“都怪地板，弄疼了寶寶”，那么，他長大以后，就很可能成為不負責任的人……

教育孩子，你只需學(xué)會“哦”

“如果你還沒學(xué)會如何教育孩子，那么你只學(xué)會‘哦’就行了?！彼o大家描繪了一個孩子回到家和媽媽對話的場面——

“媽媽，我再也不想上學(xué)了！”（氣沖沖地）

“哦，你不想去學(xué)校?！保D平靜地重復(fù)）

“我討厭學(xué)校！”（仍氣沖沖）

“哦，你討厭學(xué)校。”（再次重復(fù)）

“其實，我也不是討厭學(xué)校，我只是討厭那個老師！”（聲音低了幾度）

“哦。”（看著孩子，期待他說下去）

“我只是忘拿一張紙，他就在全班同學(xué)面前說我！”

“哦?！保ǔ錆M理解地凝視孩子）

“其實，我也知道我錯了，他才說我。”（聲音更低了，用驚異的目光看媽媽)

“哦?！保ü膭畹难凵瘢?/p>

“下一次我在課桌里多放幾張紙就行了……”（頭低下來，變得平靜）

“清理內(nèi)心的垃圾，才有能力使親子關(guān)系走向更嶄新的階段?！睏顐チ肿詈笥昧?0分鐘的心理催眠，讓現(xiàn)場每個人走回童年，重溫和父母的親情，修復(fù)畸形的親子關(guān)系，和“最愛的人、最對不起的人”對話，得到內(nèi)心的寧靜。音樂靜靜流淌，而眼淚也在每個人臉上恣意流淌……

孩子遇事愛偷懶，需要警惕一下？！

孩子遇事愛偷懶，需要警惕一下？！上周五帶兒子去打乒乓球，因為每次打球都是貝爸帶去的，這次我?guī)ゲ椭鴵烨?，我覺得兒子打得很好，有板有眼，問教練，他們也都表揚兒子打得不錯，小左撇子，很有潛力，但同時也指出兒子的不足，有點懶，運動起來不積極，沒那種生龍活虎的精神狀態(tài)。

打到一半換了個教練，兒子跟她打，教練的發(fā)球速度很快，兒子不由得瞪起精神去對付，居然精神飽滿，與剛才的萎靡不振完全不同，我明白了，要調(diào)動起他的積極性得需要對方的精神感染呢。目前兒子的教練要求不嚴格，性格也好，不愿意發(fā)火，結(jié)果兒子總是提不起精神來，下學(xué)期換個教練看看。讓教練帶動一下或許會更好。打完后問兒子，感受如何？他笑答，喜歡快節(jié)奏，這樣打起來才過癮，慢的話提不起精神。我笑，也許這是兒子懶的主要原因吧！

但是既然教練說到兒子的“懶”，還是引起我的注意，因為這不只是一次，好幾次了，還有在兒子練習吹葫蘆絲時，我也發(fā)現(xiàn)他的“懶”，不愿意動腦筋去下苦功夫去練習，總是靠自己的小聰明去對付，老師一講一提示他就很明白了，讓他示范也能很快地表達出來，但是樂器這東西是需要下功夫去練習的，可他不愿意，總想偷懶。還有做數(shù)學(xué)題，他也犯懶，不愿意靜下心來去想去思考，讀一遍拿起筆來就做，錯就錯，不在意。這種思想真是要不得，一個人再聰明不努力去做，也很難成就一些事情的！現(xiàn)在我跟貝爸都發(fā)現(xiàn)兒子的這一點，也時時提醒這小子，遇事不要靠小聰明，要腳踏實地不要犯懶努力去做才行。

馬上就要考葫蘆絲十級了，可這小子還是吊兒郎當?shù)匾惶熘淮祪扇榫退阃晔?，多一遍也不肯多吹，我看在眼里，急在心上，所以嘮叨就多了，結(jié)果他不愿意聽，所以我們爭吵次數(shù)就多了。昨天晚上我們做了一次長談，跟他講到考試講到學(xué)習講到做一切事情，目的是為了什么？希望他在記憶力好的時侯能多記點東西，希望他在年富力強時多下功夫去做一些事情，希望他遇事能多思考，肯下功夫不犯懶地腳踏實地地去做事情，不要靠小聰明去應(yīng)付、、、、、、

最后提到人要勤勞，不能偷懶，不能犯懶時，他笑了，來了一句，天天勤勞不讓休息，人不就累死了??！我也笑了，他真是個孩子，就死葫蘆心眼，不會休息啊！看來說到底終究他還是不明白我們對懶的理解呢。

也是，孩子正是貪玩的年紀，想讓他不犯懶，天天勤勞，天天精神飽滿也不太現(xiàn)實，但是要有求知欲望，要有斗志呀！但既然發(fā)現(xiàn)問題，還是要慢慢來，時不時地提醒一下，推動他一下就好了！

解讀21世紀能力框架圖，你真正需要培養(yǎng)的是孩子的這些能力！

我們父母為孩子做種種規(guī)劃，歸根結(jié)底，都是希望孩子們能夠成為適應(yīng)21世紀的人才，不落后、不痛苦。那么，來自21世紀的時代需求都有哪些呢？

美國前教育部RichardRiley就曾經(jīng)說過，2010年2010年最迫切需要的10種工作，在2004年還沒出現(xiàn)；我們必須教導(dǎo)現(xiàn)在的學(xué)生，畢業(yè)后投入目前還不存在的工作、使用根本還未發(fā)明的科技、解決我們從未想象過的問題。所以，我們必須要非常清醒，與知識相比，教會孩子如何學(xué)習知識、如何應(yīng)用知識解決問題、如何形成國際化思維，是幫助孩子們在21世紀成為合格人才的重中之重。

美國于2003年提出“21世紀能力框架”：所有工作者必須具備的能力。美國教育部倡導(dǎo)，所有的科目都要基于21世紀能力框架來教授。所謂的21世紀能力，是指在現(xiàn)今社會中獲得學(xué)業(yè)或事業(yè)成功極其重要的一系列知識、技能、工作習慣和性格特征。接下來我給大家看看21世紀能力框架圖。

我來給大家簡單解讀一下這個彩虹狀的21世紀能力框架圖。

首先，最外一層的紅黃藍三個色塊代表學(xué)生最終需要具備的三類能力，分別是生活與事業(yè)技能、學(xué)習與創(chuàng)新技能、信息媒體與科技素養(yǎng)。為了培養(yǎng)這些重要的能力，要求所有的核心科目都必須具備相應(yīng)的元素和目標。

里層的綠色的部分，就代表了這些核心科目（Reading，Writing和Arithmetic）以及21世紀的主題內(nèi)容，包括環(huán)境意識、全球意識、財商意識、健康意識和公民意識。為了能確保綠色的部分能夠有效執(zhí)行，需要下面水波紋的四大支撐元素，它們是與課程目標相吻合的課程標準和測評體系，完善的課程體系，相應(yīng)的教師專業(yè)發(fā)展，以及相匹配的學(xué)習環(huán)境。

所以，這是一個環(huán)環(huán)相扣的支持體系。聽起來有些泛泛，那么我們來具體看看這些能力和素質(zhì)的具體表現(xiàn)都是什么。

請大家來看這幅圖中的詳細列表。是不是感覺和我們在微信上經(jīng)常看到的心靈雞湯一樣一樣的？區(qū)別是以前我們都是很瑣碎的接觸其中的個別項目，現(xiàn)在看到的是在一個權(quán)威框架下的有組織有歸類的整體。無論我們?yōu)楹⒆幼隽嗽鯓釉敿氈苊艿囊?guī)劃，如果找不到相應(yīng)的學(xué)校或者機構(gòu)來實現(xiàn)這些，就都是徒勞的。所以我們可以一開始就把這幅圖牢牢記在心里，無論在選擇學(xué)校和課外機構(gòu)，或是在家庭生活中，都關(guān)注孩子在這些方面的成長，那么孩子就會有更大的可能成為具備國際化視野的、可以和發(fā)達國家人才合作與競爭的、可以跨地域跨文化發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

想上美國好大學(xué)，孩子需要從小培養(yǎng)的3種能力

最近網(wǎng)上關(guān)于學(xué)區(qū)房的討論特別熱，但前天和幾位今年剛陪孩子申請到美國大學(xué)的朋友聊天時，他們卻都說到一點：“忘掉學(xué)區(qū)房吧！美國好大學(xué)所看重的能力，遠遠不是一個好學(xué)區(qū)就能給孩子的！”仔細聽他們個中的經(jīng)驗，我才發(fā)現(xiàn)，有三種能力是每個想上美國常青藤之類的好大學(xué)的孩子需要從小培養(yǎng)的！

能力一：獨特的興趣

國內(nèi)的教育特別注重成績，因為高考完全是根據(jù)成績來選人才，所以爭取高分是國內(nèi)孩子的唯一選擇?？墒堑搅嗣绹屯耆灰粯恿?，雖然美國也有所謂的高考，簡稱SAT，但是這個成績只是考核的一部分，華人孩子是最不怕考試的，華裔的SAT成績比白人、黑人、拉丁裔等族裔都高好多，但美國大學(xué)卻更看重孩子的課外活動！

關(guān)于課外活動，它們的關(guān)注點往往有4條：是否夠獨特；是否有貴族氣質(zhì)；是否在持續(xù)；是否出成績。

先說說獨特性。很多人在申請大學(xué)的時候，都會說我的鋼琴成績有多好、我的小提琴拉得有多棒、我的游泳很出色……但華人是最注重成績的，每個申請的孩子都有一項拿得出手的成績，比如說鋼琴，幾乎每個申請常青藤的學(xué)生都是鋼琴十級，那么這樣就缺少了獨特性，在一堆鋼琴十級中，你叫面試官怎么挑呢？

因此，很多華人會給孩子學(xué)一些不是那么主流的活動。我有一位師姐，她大兒子拿到了斯坦福大學(xué)的offer。她的經(jīng)驗就是給孩子玩一些不那么主流的活動。比如她家老大從小學(xué)的樂器是黑管，因為斯坦福樂隊里正好缺這樣的人才，兒子的專長能投其所好；體育方面，學(xué)的是帆船，還參加過美洲杯帆船挑戰(zhàn)賽，這也是超級冷門，但是卻讓人眼睛一亮的活動（不過很燒錢啊）?，F(xiàn)在她家老二讀初中，主打攀巖，已經(jīng)有幾年的攀巖經(jīng)驗了。

越來越多的華人開始讓孩子上冰球、擊劍、橄欖球、薩克斯管、黑管這些興趣班，目的就是為了將來在大學(xué)申請的時候，讓孩子在一幫亞裔學(xué)生中，看起來能有那么一點的與眾不同。

接著談貴族性。有人會問，我們讓孩子學(xué)一些別的冷門興趣班好不好，比如說二胡、武術(shù)？可是這些活動雖然夠冷門，但卻與美國那些常青藤名校氣質(zhì)不搭，因為常青藤名校自古以來就是貴族學(xué)校，它們青睞的活動是要能體現(xiàn)西方貴族氣質(zhì)的，所以大提琴遠比吉他吃香，擊劍會比武術(shù)靠譜。

再說說持續(xù)性。美國大學(xué)都會看孩子在一項活動上堅持了多久，申請者如果堅持了很多年，這說明這個孩子有很強的決心和毅力，對自己的人生有規(guī)劃。而這恰恰是美國名校所看重的！因此，給孩子報興趣班，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)，如果選中一個方向，而且孩子也感興趣，那么就一定要深耕下去。期間，一定會有疲勞期，但是突破這個瓶頸后，一定會有收獲的！

最后談?wù)劤煽儭＿@點看起來很殘酷，但是卻很現(xiàn)實。美國名校選擇學(xué)生時，會優(yōu)先考慮那些課外活動取得成就的學(xué)生。去年兒子的國際象棋老師邀請了她的幾個學(xué)生和孩子們交流，那幾個學(xué)生都曾代表中國隊獲得國象世界比賽的冠軍，結(jié)果申請美國大學(xué)時，名校隨便挑。

所以，如果堅持一項興趣班的話，盡量多參加比賽，多取得一些成績，這也能增加未來上大學(xué)的砝碼。

能力二：修養(yǎng)好，氣質(zhì)佳

除了課外活動，個人氣質(zhì)和修養(yǎng)也是極為重要的。美國大學(xué)申請都有面試，用來考核一個人的談吐舉止，如果一個孩子彬彬有禮、大方得體，肯定會給面試官一個非常好的印象，從而增加錄取幾率。

美國流傳一份常春藤面試攻略，下面幾樣都是關(guān)于個人氣質(zhì)和修養(yǎng)的：

外向，自信，誠實保持冷靜，看著對方的眼睛說話談話不卑不亢適當?shù)臅r候，問一些問題離開前，口頭表達謝意二十四小時之內(nèi)，送一張感謝卡或以電郵形式表示感謝……

這里的很多細節(jié)都是日積月累的結(jié)果，絕對不是一兩天突擊能成的。我前幾天去兒子學(xué)校，開門的時候看見身后有一個小孩，于是我拉著門，示意他先進去。結(jié)果那個孩子沖我甜甜的一笑，說聲“Thank you”，我心里頓覺很暖，這孩子好有禮貌。而這種小禮貌正是我們需要從小教給孩子的！

個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)是留給別人的第一印象。如果孩子站姿不好、聳肩駝背，一定要給TA糾正，甭管長得是否漂亮，但氣質(zhì)一定要好。如果孩子比較缺乏禮貌，也一定要教育孩子改正，“please”、“thank you”這些禮貌用語一定要成為孩子說話的一種習慣。如果孩子說話不看著別人，聲音偏小，一定要讓TA學(xué)會看著別人眼睛說話，聲音大而清晰，說話時候不能有小動作，不能打斷別人。

能力三：寫作！寫作！

國內(nèi)很多父母都很重視英語，但過于強調(diào)孩子的英文繪本閱讀，而忽略了英文寫作能力，但后者恰恰是美國大學(xué)申請的重中之重。

美國大學(xué)申請時都要求學(xué)生寫作文，考官根據(jù)作文來做篩選。比如我認識的一個孩子在申請大學(xué)時被要求回答如下問題——在250字內(nèi)描述一個展現(xiàn)了你的領(lǐng)導(dǎo)才華的時刻。

一開始，她寫的是她如何在學(xué)校的籃球比賽中和同學(xué)總結(jié)經(jīng)驗，最后贏得一場校際比賽的故事。結(jié)果輔導(dǎo)機構(gòu)的老師看到她的作文后，說太平淡了，領(lǐng)導(dǎo)力部分完全沒體現(xiàn)，全部重寫！經(jīng)過幾次修改后，最后女孩的定稿變成了下面的內(nèi)容，大意是：

作為學(xué)校某一俱樂部的主席，她負責為俱樂部籌款。她要舉辦一個大型籌款晚宴，于是到處去敲飯店的門，但沒有一家飯店愿意幫助她。最后終于說服了其中一家飯店的主人，但只給了她下午4到6點的低谷時段。學(xué)校的指導(dǎo)老師為她著想，只給她定了籌措400美元的指標。

但她高興極了，帶著俱樂部的小伙伴們在市內(nèi)大張旗鼓地到處做廣告，以至于后來來了500多個客人。飯店里坐不下，人們只好到停車場站著吃飯。俱樂部一共籌到了兩千多元，是那個俱樂部歷史上籌到過的最多的一次款項。飯店主人也非常高興，讓她們明年再來。

故事沒有提到一個領(lǐng)袖的字眼，但卻生動而真切地展現(xiàn)了這個女孩過人的領(lǐng)導(dǎo)才華。而這個女孩最后也成功被賓西法利亞大學(xué)錄取。這就是作文的魅力，一篇好的作文是學(xué)生能否拿到名校offer的基礎(chǔ)！

寫作的訓(xùn)練也不是一兩天能突擊完成的，需要漫長的積累，包括知識積累、社會積累、寫作訓(xùn)練。

對于知識積累來說，一定要讓孩子多讀一些非小說類的書籍?，F(xiàn)在父母絕大多數(shù)時間給孩子讀的都是故事類的繪本，其實非故事類的，比如科學(xué)、傳記、藝術(shù)、地理等等才是孩子更需要涉獵的。

對于社會積累來說，一定要讓孩子多參加一些社會活動。多帶孩子出去走走，去旅游、去博物館、去做公益活動，這樣才能增加孩子的閱歷，也能增加他們的寫作素材。

對于寫作訓(xùn)練來說，一定要讓孩子多寫，注意語法、句式。畢竟寫作和口語有很大不同，寫作要注意文字的優(yōu)美，時態(tài)要注意、適當用些從句、可以來些排比句等等，這些也只有不斷練習才能掌握到。

最后，我想說，很多時候，買一個學(xué)區(qū)房，送孩子去好學(xué)校，成為父母的一種執(zhí)念。但其實孩子的很多潛能和特質(zhì)遠遠不是一所好學(xué)校才能發(fā)掘的，還得需要家長更多的精力和心血…

育兒觀念：培養(yǎng)孩子好習慣的過程，需要父母的愛！

如果訓(xùn)練孩子好習慣的過程，沒有愛的流動，沒有輕松愉快，必然帶來反彈。我自己深有體會，我和媽媽因為收拾房間的問題吵了10年，媽媽每天充滿怨氣的要求我收拾東西，我也不知道為什么，就是亂放東西。后來因為太痛苦開始學(xué)習心理學(xué)，學(xué)習包容自己，允許自己的所有行為習慣。有自己的房子，亂了半年后，開始喜歡收拾東西，最后井井有條，布置得溫馨又方便，比媽媽整潔得多，就算去很亂的朋友家住，也不覺得有問題。為什么沒有人要求我訓(xùn)練我的時候，我卻開始喜歡秩序了？因為秩序，和所有美德，都是人類的本心，只要內(nèi)心不被外在的要求割裂，美好的品質(zhì)自然要呈現(xiàn)，而且不會變成教條。

若有充足的愛和流動，那孩子的好習慣會自然呈現(xiàn)，也無須訓(xùn)練。真正美好的品格，是得到充足的愛和允許之后，靈魂最自然的選擇。比如獨立，每個生命帶著自己的使命而來，媽媽對嬰兒經(jīng)常積極回應(yīng)，盡力滿足，嬰兒可以全然的依戀媽媽，長大后自然信心慢慢，昂首挺胸地去探索世界，完成他靈魂的使命。你若硬要幫忙，孩子還嫌你障礙自己呢。相反，從小訓(xùn)練孩子獨立，不可以依賴父母，孩子可能一輩子卡在無助和不安當中，總在尋找依戀滿足，沒有能量去自我實現(xiàn)。再說寬容，嬰兒都有攻擊性，在大人的觀念看來是無理取鬧，如果媽媽能抱持嬰兒的攻擊，孩子就感受到，攻擊是可以的，展現(xiàn)攻擊性的我也值得愛，那孩子長大后自然對別人寬容友善，同時會充滿力量捍衛(wèi)自己。再說說合理要求，若孩子常常被及時滿足，心中對“得到”很有確定感，不會因為得不到的恐懼，歇斯底里的要求立刻兌現(xiàn)。越長大，越能安然的等待合適的時機，提出合理要求。

父母經(jīng)常擔心自己的壞習慣會讓孩子學(xué)去。比如父親酗酒，夫妻感情又很差，媽媽忍不住教育兒子，你爸爸是個混蛋，你千萬不能學(xué)他。兒子小時候會很乖，煙酒不沾，結(jié)婚后，卻突然開始酗酒，甚至打老婆，這樣的例子很多，因為每個孩子都天然地渴望在情感上接受父母，若意識上不被允許，潛意識就會補償，而潛意識是支配行為的，所以變成了行為上認同父親。

父母無須完美，每個父母都有自己的“壞習慣”，之所以成為今天的樣子，有自己的原因，并愿意為此負責，這不影響彼此尊重和相愛。如果酗酒的爸爸對孩子比較愛，媽媽也鼓勵孩子接納這樣的爸爸，孩子會獲得這種感覺：缺點再大的人也會愛我，也值得我的尊重。孩子獲得廣闊而靈活的人際關(guān)系。行為有缺陷，看法有不同，沒關(guān)系，關(guān)鍵是，給孩子這種底氣，無論如何，愛都存在。

所有頑固的壞習慣背后，都是匱乏愛的痛苦。那些真正長期沉溺游戲，影響到正常工作生活的人，一定在現(xiàn)實中匱乏在人際交往中感受到自在和快樂的能力。而游戲，卻能帶來掌控感和虛擬的社交。真實的世界其實遠比虛擬世界有趣，但為什么我們不敢進入真實世界呢？作為嬰兒，媽媽就是整個世界，如果媽媽能“看到”嬰兒，嬰兒就能擁抱整個世界，長大后敢于體驗真實的生活。若孩子嚴重匱乏愛和關(guān)注，在現(xiàn)實世界中也會不斷重復(fù)體驗到挫折，越來越退縮，最后縮進安全的網(wǎng)絡(luò)世界。所以網(wǎng)癮背后最深處的聲音是，“我渴望被媽媽看到，但是我太絕望了?！?/p>

道理本是為維護感受而生，因為我們的真實感受被各種心理防御機制包裹著，干枯地活在頭腦中，所以我們需要學(xué)心理學(xué)，認識這些防御，最終的目的是讓感受自由流動。心理學(xué)道理是用來進行自我認識的，若拿來要求自己和別人的行為，則本末倒置，又成了防御。比如夫妻吵架，妻子說：“我今天很難受，所以脾氣大了點”。丈夫?qū)W了心理學(xué)，說；“自己的情緒自己負責，你不能跟我發(fā)脾氣?！边@個說法，和“沒看我養(yǎng)家賺錢忙著嗎，別煩我”本質(zhì)一樣，只是套上了心理學(xué)的外衣，顯得更正確。無論說法多正確，問題是，愛的流動被切斷，這個說法本身又變成了一種防御，防御我們體驗當下的真實情感，又一次從感受中逃跑了。

所有學(xué)科、道理，都只是個說法，我們要學(xué)習正確的方法，也要學(xué)會放下，真實勇敢的投入生活，讓愛流動，真正的培養(yǎng)孩子好習慣。

育兒經(jīng)驗：孩子“愛”的能力，從說“我愛你”開始

婚姻敏感期

同事小趙一早到公司的時候，眼睛居然是紅紅的。一見我面，就氣呼呼的說：“這個白眼狼！我再也不疼她了！”細問才知道，原來是跟4歲半的女兒較上了勁。

原來，昨天晚飯后，小趙收拾廚房，老公葛優(yōu)癱著打游戲，女兒自己在客廳看一部什么公主的動畫大電影，看完電影后，女兒說：“我啥時候能長大啊？我長大了就要跟爸爸結(jié)婚！”

小趙從廚房沖出來，油膩膩的手在圍裙上一抹，顧不上關(guān)閉已經(jīng)播放完了的電影，趕緊要把女兒的這個思想苗頭扼殺在搖籃里：“那可不行！你絕對不能跟爸爸結(jié)婚！”女兒一臉天真懵懂：“為啥?。课揖鸵职纸Y(jié)婚！”

小趙看了一眼正樂得花枝亂顫的老公，氣就不打一處來：“爸爸有什么好？掙錢的本事沒有，家務(wù)活也不干，你將來可不能找這樣的男人結(jié)婚！”女兒歪著頭，反駁道：“不對！爸爸那么帥！對我這么好，我們倆結(jié)婚多好呀！”小趙一時間不知道該怎么教育，正在詞窮的功夫，爸爸也忍不住自夸起來：“還是我家姑娘有眼光！”轉(zhuǎn)頭一看發(fā)現(xiàn)妻子眼神不對，趕緊補上一句：“跟媽媽當年一樣有眼光！”小趙被父女倆氣得說話都顫抖了：“反正你就是不能跟爸爸結(jié)婚！沒有為什么！”

其實，孩子想告訴你

“我想永遠和你在一起”

聽完小趙的煩惱，我不禁莞爾。當學(xué)齡前的孩子突然宣布他的“結(jié)婚計劃”時，相信不少家長都會感到困惑和手足無措。

就如小趙一般“沉不住氣”的媽媽，肯定會大跌眼鏡，直接痛斥孩子“別胡說八道！”孩子這么小，怎么會對“結(jié)婚”“戀愛”想入非非了呢？

數(shù)據(jù)表明，不少孩子都曾對父母說過“我愛你”“我想和你結(jié)婚”一類的話，孩子的本意其實是“我想永遠和爸爸媽媽在一起”。這種既溫暖又可愛的情感，其實是孩子渴望與爸爸媽媽建立一種穩(wěn)定的聯(lián)系。

所以，當孩子情不自禁地發(fā)出“我愛你”之類的真情告白時，或頻繁地問“什么叫緣分”“為什么要結(jié)婚”之類的敏感問題時，家長盡可以泰然處之，不必自己嚇唬自己。孩子也許跟本就不懂得“結(jié)婚”二字究竟意味著什么，只是想表達愛你的情感。

但是作為媽媽，小趙卻把平日里對女兒的付出、老公不幫忙的怨氣，都投射在了女兒的一句“童言”之中，加上不少負面的個人解讀，這才把自己氣得夠嗆。也沒有給女兒講清楚背后深層次的道理，這是錯誤的做法。

我告訴小趙，這件事情上她未免有些大驚小怪了，而且她的這種做法其實失去了一次跟孩子交流溝通的機會。與其反應(yīng)過度或者立刻開始否定，不如聽聽孩子的想法，并給予必要的引領(lǐng)。不要帶著作為大人主觀的怨念。趁機跟孩子進行一次關(guān)于愛情的對話，多好呀！

早晚都會遇到愛情，

不如早早教會孩子認清什么是“愛”

小趙依舊沉思在“這么點兒的小屁孩，懂什么愛情啊？要談愛情，怎么不得青春期以后??？”的問題中。

這種思想，其實也代表了大多數(shù)家長的觀念，那么單純天真的孩子，怎么可能懂得什么是愛？但是家長們有沒有想過，如果不趁著年少時光教會孩子認清愛的種類和程度，未來他們怎么正確的愛自己或者他人呢？

不少學(xué)齡前的孩子就已經(jīng)通過電視劇、手機、網(wǎng)絡(luò)等渠道接收到大量這個年齡不該接收的成人信息，早早就了解了“不該知道的事情”，算是對孩子的一種“催熟”。跟孩子談?wù)搻矍橛^，并不算早。作為三觀都還沒有發(fā)展起來的懵懂小孩，他們并不能正確對待這些信息，所以難免進行一些拙劣的模仿。

比如，孩子在游戲中模仿公主和王子結(jié)婚，與模仿騎士跟惡龍打架，在本質(zhì)上并沒有什么區(qū)別，都是在游戲中對未知世界的一種模仿和探索而已。

孩子本是一張白紙，單純地接受外界的各種信息。什么結(jié)婚啊談戀愛啊，男朋友女朋友啊，都只是孩子對于自己得到的一些“信息”的普通反饋而已。

我們造不出一個“桃花源”，也不能隔絕外界信息對于孩子的干擾。這就需要我們父母主動給孩子講解正確的友誼觀、愛情觀，與一些負面信息“賽跑”，讓孩子知道什么是正確的。

幫孩子處理好“婚姻敏感期”

才能在心理和意識上有提高

前面說過，小趙沒有給女兒解釋清楚“為什么你不能嫁給爸爸”的原因。而是一味的把自己的負面情緒爆發(fā)出來，這樣不僅容易破壞家庭的氣氛，也不能讓孩子感受到父母之間的溫暖。那么，怎么做才對呢？

媽媽應(yīng)該告訴孩子，當我聽到你說要嫁給爸爸時，我非常開心，因為你像爸爸和媽媽愛你這樣愛我們，但是結(jié)婚是大人的事情，等你長大后會遇到一個很棒很棒的男孩子，像爸爸媽媽這樣經(jīng)過戀愛、結(jié)婚，組成一個家庭，很幸福地生活在一起。

一定要讓孩子明白，婚姻是一件很美好的事情，等他長大成人以后，才會有勇氣去追尋自己的幸福。

未來貌似很遙遠，3-4歲左右的孩子，除了愛說“我要和爸爸媽媽結(jié)婚”或者“我要把老師娶回家”這樣的話，更多的是說“我喜歡幼兒園里的某個小朋友”。

隨著自我意識的發(fā)展，孩子的性別認識和人際交往意識也隨之增強，他們開始對人群組合產(chǎn)生興趣。而孩子們首先探索的目標，就是離他們生活最近的婚姻。

幼兒園階段恰逢孩子的“婚姻敏感期”。一開始，孩子們會表現(xiàn)出對自己異性家長強烈的喜歡。之后，孩子會將這份喜歡過渡到自己的老師或者其他成年人身上。

到5-6歲左右，隨著孩子對婚姻認知的完善，他們逐步意識到結(jié)婚具有年齡特征，于是會“愛上”自己的同齡小伙伴。至此，各種青梅竹馬的故事便會上演。其實，當處于婚姻敏感期的孩子對異性表現(xiàn)出愛慕之情時，這只是他們表達內(nèi)心喜歡的一種最直接方式，簡單美好，沒有摻入任何雜質(zhì)。我們同樣可以告訴孩子，這只是友誼，還并不是愛情。

著名兒童專家孫瑞雪指出，孩子若能順利度過婚姻敏感期，今后對待感情和婚姻的看法就會理性、客觀、包容。因此，處理得當?shù)脑?，這將是一個讓孩子為成長積淀力量的經(jīng)歷，能使孩子的心理意識和社會意識“上個臺階”。

美國心理學(xué)家亨利?克勞德博士也說過，父母所能給予孩子最大的禮物，是學(xué)習如何搭建親密的關(guān)系與情感。孩子其實是非常善于觀察模仿的。大人平日相處時的一舉一動，會全部投射進孩子眼中，并給以相似的反饋?；橐雒舾衅?，是孩子學(xué)習表達感情的黃金時期。教會孩子如何正確去愛和被愛，需要我們父母從自己做起。相親相愛，笑語盈盈。和諧的家庭氛圍，便是關(guān)于婚姻的滿分答卷。

對孩子最好的愛，是爸爸媽媽彼此深愛。在充滿愛意的環(huán)境中長大的孩子，也必將是一個“愛能力”滿格的人。

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