幼兒園爸爸教案。
家庭共育一般是以學(xué)校為中心,家庭為輔助來(lái)進(jìn)行教育的!家長(zhǎng)與教師需要多溝通交流,及時(shí)注意孩子情況,幫助孩子積極健康地成長(zhǎng)!那么,家長(zhǎng)需要做的工作有哪些呢?以下是小編為大家收集的“爸爸手記:女兒直接與音樂(lè)大師溝通”僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
女兒出生時(shí),我們夫婦都在讀研究生,家中沒(méi)有老人幫忙,自己還有學(xué)業(yè)要完成,感覺(jué)壓力很大。頭幾個(gè)月,主要是保證孩子健康,兩人只得輪班睡覺(jué)、接力。在孩子沒(méi)有睡通夜覺(jué)的能力時(shí),父母半夜至少要起來(lái)兩三次,精力已經(jīng)耗盡,也談不上什么早期教育。
當(dāng)小女一個(gè)月時(shí),有一天我負(fù)責(zé)哄她睡覺(jué),怎么做都不能成功,后來(lái)我累得也“昏倒”過(guò)去了。半夜醒來(lái),睜眼一看,呵!我們爺倆都斜靠在沙發(fā)上,并且都是頭沖下腳朝上,我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直嚇得一身冷汗,慶幸自己沒(méi)有壓著她。在這種焦慮的狀態(tài)中,我找出了古典音樂(lè),開(kāi)始只是為自己安神。
后來(lái)我看一些書上講,嬰兒對(duì)父母有很好的感覺(jué),如果她不睡覺(jué),大人會(huì)焦慮,這種焦慮又常影響她,于是她就更不睡了。只有大人的情緒平和了,才能哄孩子睡覺(jué)。所以,我在哄女兒睡覺(jué)前,就放一盤自己喜歡的CD,帕瓦羅蒂和某男童合唱團(tuán)合作演唱的《神圣之夜》。結(jié)果意外地發(fā)現(xiàn),孩子只要聽(tīng)到第三首歌,就安然入睡了,所費(fèi)時(shí)間僅在十分鐘左右。cnsjbj.cn
我曾在女兒出生前就買了一些兒童古典音樂(lè)或者專門的催眠曲。給女兒聽(tīng)前,自己也試聽(tīng),覺(jué)得大人聽(tīng)這種小兒科的音樂(lè)實(shí)在有些枯燥乏味。不過(guò)很快發(fā)現(xiàn),我自己不喜歡的曲子,對(duì)女兒也沒(méi)有什么作用,慢慢地我發(fā)現(xiàn),有些成人自以為懂孩子心理,靠自己的想象為兒童所編輯的東西,其實(shí)并不適合孩子。而出人意外的是,這些小生命往往能直接與大師溝通。(作者:陳鏗)
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爸爸不像媽媽那樣給予女兒無(wú)條件的愛(ài),他常常只在女兒取得成績(jī)時(shí)才把愛(ài)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)給她。然而女孩的心靈細(xì)膩敏銳,爸爸的這種不善表達(dá)會(huì)被女兒看作是爸爸不愛(ài)自己,——在這種心理的影響下,女孩會(huì)變得自卑、悲觀,甚至對(duì)生活中的一切都不感興趣。相反,如果女孩有一位關(guān)注她,并善于表達(dá)自己情感的父親,在父親的關(guān)注和鼓勵(lì)下,就會(huì)變得自信、樂(lè)觀,做任何事情都充滿積極向上的動(dòng)力。
此外,或許女孩自己也沒(méi)有意識(shí)到,她們洗手的姿勢(shì)、哈哈大笑的樣子更像爸爸,甚至在她們的內(nèi)心也一直在向著父親所希望的方向發(fā)展。每位父親對(duì)女兒一生的影響都是巨大的。他們?cè)谧杂X(jué)不自覺(jué)中影響著女孩的擇偶標(biāo)準(zhǔn)、影響著女孩的性格、影響著女孩的氣質(zhì)。
給爸爸的建議:
1.盡可能多地陪在女兒身邊,和女兒在一起做很多有趣的事情,并給女兒帶來(lái)安全感。
2.尋找一些“情感詞匯”來(lái)拉近與女兒之間的感情,如:“你真棒!”“爸爸為你感到驕傲!”
3.爸爸的支持會(huì)讓女兒更加自信,來(lái)自于爸爸的肯定會(huì)讓她重新為自己定位。
很多父母都有這樣的感受:孩子愈大愈難與他們溝通。其實(shí),父母如能不以強(qiáng)者的權(quán)威壓制孩子,往往會(huì)得到孩子相對(duì)的友善。同時(shí),“沉默”也是一種有效的溝通方式,可以避免沖突時(shí)的言語(yǔ)傷害,可以使你冷靜下來(lái),重新去思考,這對(duì)維持親子間的良好關(guān)系有一定的幫助。因此,父母在與孩子溝通時(shí)應(yīng)掌握以下技巧。
多用贊美之詞和身體語(yǔ)言。必須讓孩子知道,無(wú)論在什么情況下,你們都是愛(ài)他、支持他的。不管他說(shuō)了什么或做了什么,或許你并不接納他的行為,但依然關(guān)愛(ài)他。有時(shí)只要簡(jiǎn)單的一句話“很好”“真是我的好孩子”“我也這樣想”等,就能讓孩子覺(jué)得受到了你們的認(rèn)同。對(duì)我印象最深的一件事就是,應(yīng)我家孩子是個(gè)貪玩的孩子,每次都不愿意去幼兒園也不愛(ài)寫作業(yè),前段時(shí)間我在思維館給他報(bào)了個(gè)班,那的老師很會(huì)與孩子溝通,孩子經(jīng)常受到表?yè)P(yáng),現(xiàn)在每天吵著去上學(xué)一回到家就高高興興寫作業(yè)。我看著也很高興。
有時(shí)不說(shuō)話,而利用身體語(yǔ)言,如微笑、擁抱和點(diǎn)頭等,就可以讓孩子知道你是多么疼他,不只是在他表現(xiàn)良好時(shí)。身體接觸表達(dá)親昵感情。有些父母只有在孩子小時(shí)候才表達(dá)親昵的感情,當(dāng)孩子稍大一點(diǎn)后便改以冷淡的態(tài)度,拒絕孩子的“糾纏”。然而身體接觸可以令孩子切身體會(huì)父母的關(guān)懷。同時(shí)也別忘了接納孩子對(duì)你們的愛(ài)意。
語(yǔ)氣應(yīng)溫和,態(tài)度要友善。父母應(yīng)避免用高昂、尖銳并帶有威嚇的聲音對(duì)孩子說(shuō)話,盡可能以微笑、歡快、平和的語(yǔ)氣說(shuō)話,顯示出友善和冷靜的態(tài)度。多說(shuō)“我”,少說(shuō)“你”。父母應(yīng)盡可能不用命令的口氣與孩子說(shuō)話,不要總說(shuō)“你應(yīng)該……”,而應(yīng)常說(shuō)“我會(huì)很擔(dān)心的,如果你……”。這樣孩子就會(huì)從保護(hù)自己不被指責(zé)的狀態(tài)下轉(zhuǎn)而考慮大人的感受,這個(gè)時(shí)候溝通才可能更有效。
此外,在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí),還須注意以下幾點(diǎn)。
a.不急于作出評(píng)價(jià)。即使孩子的看法與大人不同,也要允許孩子可以有自己的想法。父母應(yīng)考慮到孩子的理解能力,舉出適當(dāng)?shù)氖吕齺?lái)支持自己的觀點(diǎn),并詳細(xì)地分析雙方的意見(jiàn)。父母不壓制
孩子的思想,尊重孩子的感覺(jué),孩子自然會(huì)敬重父母。
b.分享孩子的感受。無(wú)論孩子是向你們報(bào)喜還是訴苦,你們最好暫停手邊的工作,靜心傾聽(tīng)。若邊工作邊聽(tīng),也要及時(shí)作出反應(yīng),表示出自己的想法或感受,倘若只是敷衍了事,孩子得不到積極的回應(yīng),日后也就懶得再與大人交流和分享感受了。
c.領(lǐng)會(huì)孩子的話意。嬰幼兒在不開(kāi)心、不滿意時(shí),就會(huì)直接用啼哭來(lái)表示。逐漸長(zhǎng)大后,孩子也知道哭不能解決所有的問(wèn)題,因此,當(dāng)他不快、疑慮時(shí),往往將自己的感覺(jué)隱藏起來(lái)。再說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力尚未發(fā)展完善,不能以恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)心中的想法。比如,當(dāng)孩子生病時(shí)他會(huì)對(duì)你說(shuō):“媽媽,我最恨醫(yī)生”,此時(shí)你應(yīng)順著他問(wèn):“他做了什么事讓你恨他?”孩子若說(shuō)類似于這樣的話:“他總是要給人打針,要人吃苦藥水”,你可以表示理解地回答他:“因?yàn)橐蜥槼运?,你覺(jué)得很不好受,對(duì)嗎?”這樣,孩子的緊張心理會(huì)得以緩解。
d.理解孩子的情緒。有時(shí)孩子也不清楚自己的情感反應(yīng),倘若大人能夠表示出理解和接納,他會(huì)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。譬如,當(dāng)孩子知道奶奶買了玩具送給小表妹作生日禮物的時(shí)候,他吵著也要,此時(shí)大人應(yīng)解釋道:“你感到不公平,但要知道這是給妹妹的生日禮物,你生日時(shí)奶奶也會(huì)給你禮物的”。通過(guò)這番對(duì)話,能幫助孩子了解自己,了解社會(huì),從而變得通情達(dá)理。
掌握溝通技巧,與孩子進(jìn)行良好的溝通,不但可以建立起親密的親子關(guān)系,而且能幫助孩子健康成長(zhǎng)。
1.爸爸給予女兒男人的畫像
女孩所認(rèn)識(shí)的第一位男人就是她的父親了。因此,他對(duì)她的認(rèn)識(shí)和期望有非常大的影響。通過(guò)她的爸爸,小女孩對(duì)于男人,以及男人和女人之間的相處有了第一印象。爸爸與女兒的關(guān)系將對(duì)女兒成年后選擇什么樣的伴侶有一定的影響,而且?guī)椭齻冋J(rèn)識(shí)到作為一個(gè)女人是幸福的。這并不意味著,爸爸們要成為一個(gè)超人,或者在各個(gè)方面都成為女兒心中的榜樣。重要的是,爸爸讓女兒感到他是可以親近的,例如每天下班回來(lái),他會(huì)用一些時(shí)間陪她玩耍。從而讓女兒知道:“爸爸喜歡我!”爸爸們當(dāng)然也有自己的喜怒哀樂(lè)。每個(gè)人都會(huì)有情緒沮喪的時(shí)候,從而沒(méi)有興致陪孩子戲耍。但
是正是在這樣的日子里,女兒可以認(rèn)識(shí)到與別人生活在一起并不是天天都陽(yáng)光燦爛。這樣的認(rèn)識(shí)有助于她日后與一個(gè)男人獨(dú)自生活在一起,并且寬容對(duì)待別人的“情緒低谷”。
2.爸爸使女兒自信
為了讓小女孩感覺(jué)到做女孩子的幸福,僅僅有媽媽做為好榜樣是不夠的。同樣重要的還有爸爸的首肯的目光。爸爸將給女兒帶來(lái)這樣的感受:“你是一個(gè)漂亮的小姑娘,美麗而且可愛(ài)?!边@些會(huì)幫助女兒培養(yǎng)自信心,并發(fā)展健康的自我意識(shí),使她為作為女人而自豪。
相反,如果爸爸表現(xiàn)出對(duì)女兒的漠不關(guān)心,會(huì)使她在以后的日子里都非常辛苦地追尋來(lái)自父親、伴侶,以及來(lái)自老板的肯定的目光。
3.爸爸為女兒創(chuàng)造信任感
爸爸喜歡運(yùn)動(dòng)型的游戲,例如打仗、嬉鬧、騎馬。通過(guò)這些游戲,可以使女兒與男人的態(tài)度和行為習(xí)慣有密切地接觸。這樣,日后當(dāng)她戀愛(ài)的時(shí)候,就不會(huì)對(duì)男人的行為方式感到陌生了。
那么如果小女孩成長(zhǎng)的歷程中沒(méi)有父親的陪伴會(huì)怎么樣呢?不必為這一點(diǎn)恐慌,因?yàn)閹缀鯖](méi)有一個(gè)女孩生活中完全沒(méi)有對(duì)她有一定影響的男士的。即便父母離婚了,大多數(shù)爸爸仍然出現(xiàn)在女兒的生活當(dāng)中。如果這一點(diǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn),爺爺或外公,以及優(yōu)秀的男性朋友都是女孩生活中的榜樣。
4.爸爸幫助女兒培養(yǎng)獨(dú)立性
大部分爸爸與媽媽比起來(lái),他們能更輕松地放手讓女兒自由自在地開(kāi)始她的探索之旅。女兒把墻頭當(dāng)做平衡木?蕩秋千蕩到幾乎翻過(guò)來(lái)?對(duì)于大多數(shù)爸爸來(lái)說(shuō),這都不成問(wèn)題。因?yàn)榘职滞ǔ8嘈排畠海龠M(jìn)她們培養(yǎng)獨(dú)立性,消除依賴感。因此,專家認(rèn)為,爸爸是緊密的母女關(guān)系中的重要而又積極的“干擾因素”。當(dāng)媽媽在為安全性和保險(xiǎn)性操心的時(shí)候,爸爸已經(jīng)在激發(fā)女兒去探索了,這的確是完美的互補(bǔ)。
5.爸爸會(huì)區(qū)別對(duì)待男孩和女孩
與母親不一樣的是,父親從很早開(kāi)始就區(qū)別對(duì)待女兒和兒子了。對(duì)于兒子,父親們表現(xiàn)得更為嚴(yán)格和高要求,因?yàn)樗麄兿M麅鹤幼兊脠?jiān)毅而且有韌性。而對(duì)于女兒,他們更溫柔、更嬌慣,甚至更縱容。這可能是因?yàn)榘职謧冇X(jué)得女兒更脆弱、容易受傷的緣故,因而需要更多的保護(hù)和照顧。
這是個(gè)過(guò)時(shí)的觀念嗎?是否應(yīng)該從公平的角度出發(fā),用同樣的態(tài)度和方式對(duì)待女兒和兒子呢?如果是討論受教育的機(jī)會(huì)或工作職位,男女一定要平等。但是,女孩和男孩確實(shí)不同。而且隨著年齡的增長(zhǎng),他們的行為方式、思考和感覺(jué)上的區(qū)別將越來(lái)越大。例如,女孩子通常更感性,需要更多的親近和鼓勵(lì)。而男孩子表現(xiàn)得更加無(wú)所畏懼、不計(jì)較細(xì)節(jié)、沉默寡言。盡管人們一直在爭(zhēng)論,這些性別上的差異究竟是天生的還是后天養(yǎng)成的,但是可以肯定的是這些差異產(chǎn)生了不同的需求。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),如果他們的父母能夠在日常生活中意識(shí)到、并照顧到這些差異才是最完美的。
孩子其實(shí)就是一張大白紙,而我們家長(zhǎng)就是一支畫筆,孩子的性格、習(xí)慣都由我們自己去描繪。生活中,大人很多行為都可能導(dǎo)致孩子膽小,而今天要說(shuō)的就是原因之一——吵架。下面是一位媽媽分享的故事,我覺(jué)得有必要學(xué)習(xí)一下:
爸爸媽媽吵架,孩子嚇的不敢動(dòng)那天,我和老公因?yàn)楝嵤麓蟪沉艘患?,因?yàn)槎急容^沖動(dòng),所以把樂(lè)樂(lè)忽略在一旁,結(jié)果這小家伙看到我們倆還以為是世界末日了,一個(gè)人蜷縮在墻角,用驚恐的眼神看著我們。
吵架半途,我用余光看到了樂(lè)樂(lè),看到他害怕的表情才想起來(lái)他一直在旁邊看著,瞬間我后悔不已,連吵架的興致都沒(méi)有了,趕緊走到他身邊把他抱起了起來(lái)。
被我抱起后,樂(lè)樂(lè)依舊緊張地看著我和老公,可能在他心里這個(gè)家就要散了,爸爸媽媽也不要他了。于是我就覺(jué)得趕快安撫他:“剛剛爸爸和媽媽有些沖動(dòng)了,沒(méi)控制好自己的情緒,不過(guò)這個(gè)和小樂(lè)樂(lè)沒(méi)有關(guān)系奧?!?/p>
我一個(gè)人安慰可不行,于是我就把樂(lè)樂(lè)抱到老公身邊,說(shuō):“你看爸爸也沒(méi)有生氣呢,來(lái)爸爸笑一個(gè)呢!”爸爸看到樂(lè)樂(lè)不安的樣子,也立即露出了笑容。而樂(lè)樂(lè)看到警報(bào)解除,于是對(duì)著爸爸伸開(kāi)小手,奶聲奶氣的念叨:“爸爸,抱抱!”
當(dāng)著孩子面吵架真的是大錯(cuò)特錯(cuò)夫妻畢竟是兩個(gè)人,總會(huì)有意見(jiàn)分歧的情況,吵架也是在所難免。但是吵架的地點(diǎn)一定要挑選好,千萬(wàn)不要在孩子面前進(jìn)行,因?yàn)槌臣軐?duì)孩子非常不利。
1嬰兒期即便是小嬰兒,也有聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)。如果在這個(gè)時(shí)期,他們聽(tīng)到爸爸媽媽激烈的吵鬧聲,那么他們就會(huì)感到痛苦,并且全身變得僵硬,封閉起來(lái)自我保護(hù)。如果嬰兒經(jīng)常封閉自我,那么就會(huì)影響到他的聽(tīng)力發(fā)育,未來(lái)還可能出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的情況。
2幼兒期這個(gè)時(shí)期孩子的認(rèn)知水平較低,他們沒(méi)辦法理解,為什么爸爸媽媽要像仇人一樣互相攻擊,他們很可能會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约翰缓?,為此就有了心理?fù)擔(dān),并且引起一些生理反應(yīng),比如哮喘、免疫力低下等等。
3兒童期看到父母吵架啊,這個(gè)年齡段的孩子會(huì)產(chǎn)生羞辱感,他們往往會(huì)覺(jué)得自己是壞孩子、做惡夢(mèng),甚至在別人面前會(huì)有低人一等的感覺(jué)。如果你在孩子面前說(shuō)離婚,那么他們就會(huì)一直生活在擔(dān)憂和恐懼之中,這樣的孩子基本沒(méi)心思學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
吵架可以,請(qǐng)躲著點(diǎn)孩子美國(guó)科學(xué)家做個(gè)很奇怪的研究,他們發(fā)現(xiàn)夫妻發(fā)生矛盾時(shí),適當(dāng)吵架有益身心健康,死亡率也會(huì)比壓抑憤怒的夫妻低5倍。只不過(guò)吵架可以,但是要做好善后工作,別讓孩子受到傷害。
1要避開(kāi)孩子不管什么原因的吵架,都要避開(kāi)孩子,所以在討論事情前,最好讓老人帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。注意千萬(wàn)不要冷戰(zhàn),因?yàn)楹⒆涌梢暂p松感受到家庭氣氛不對(duì),他們可能以為是自己做了什么事情導(dǎo)致爸爸媽媽不和,時(shí)間久了,他們就會(huì)變得孤僻自卑,不愿與人交流。
2在孩子面前和好如果確實(shí)在孩子面前發(fā)生了爭(zhēng)吵,那么一定要在孩子的面前和好,讓他知道原來(lái)爸爸媽媽吵架只是占時(shí)的,他們也會(huì)和好。注意吵架之后要安慰一下孩子受傷的情緒,比如讓孩子說(shuō)出自己的感受,然后有針對(duì)性的寬慰。
3請(qǐng)承認(rèn)錯(cuò)誤吵架之后,一定要勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,比如錯(cuò)誤的一方要向另一方道歉,或者夫妻倆向孩子道歉,表示不該吵架等等。因?yàn)槿绻患皶r(shí)道歉,那么孩子就會(huì)認(rèn)為吵架是正確的事情,并且有樣學(xué)樣。
4把握程度雙發(fā)都要控制自己的情緒,不要把吵架發(fā)展到不可收拾的地步,這樣也能降低孩子的恐懼感。讓孩子有安全感是家中最基本的責(zé)任,所以不要因?yàn)橐恍┬∈禄ハ酄?zhēng)吵,以免在孩子稚嫩的心里留下很難愈合的創(chuàng)傷。
家長(zhǎng)提問(wèn):“寶寶三歲一個(gè)月,上小小班,老師反應(yīng)寶寶在幼兒園咬人抓人了,而寶寶一直不肯告訴我發(fā)生了什么事情,只是鬧著不肯上學(xué)。我想,是我以前的處理方式太粗暴了,給他留下了陰影。而這次,我得想辦法讓寶寶自己主動(dòng)向我說(shuō)出發(fā)生的事情,不知道能不能給些建議?謝謝!”
專家解析
孩子發(fā)生的問(wèn)題,一定不是這一次咬人抓人后所產(chǎn)生的,而是日積月累的許多不良或是不妥的原因,造成了現(xiàn)在這樣的現(xiàn)象。
首先,三歲的寶寶表達(dá)能力并不足以將真實(shí)的情緒做完成的說(shuō)明,更不要期待孩子用所謂正確的方式來(lái)表達(dá)情緒,抒解心情。每個(gè)人都有自己表達(dá)情緒的方式,有的確實(shí)讓人可以接受,有的則確實(shí)無(wú)法讓人接受,而小小的孩子,就在學(xué)習(xí)著要怎樣用正確的方式來(lái)表達(dá)情懷,成人如果引導(dǎo),至關(guān)重要!
其次,當(dāng)孩子還是小小孩,他的任何行為舉止、包括表情都是語(yǔ)言,笑也是語(yǔ)言,哭也是語(yǔ)言......成人必須要仔細(xì)地觀察自己的寶寶,因?yàn)樗莫?dú)特性是惟一,只有最親近的人才有機(jī)會(huì)了解、欣賞,并及時(shí)地、適時(shí)地給予回應(yīng)。因而,成人可常問(wèn)自己,孩子的這個(gè)動(dòng)作在表達(dá)什么?孩子的這個(gè)表情是要告訴我什么?這樣,才能夠和孩子間形成有效的良性互動(dòng)。
再有,如果孩子已經(jīng)開(kāi)始用反抗、抵觸來(lái)表達(dá)情緒時(shí),成人耳邊響起的可就是提醒的鐘聲而非鈴聲了。因?yàn)?,孩子一定試過(guò)用可以接受的方式表達(dá),反復(fù)被忽略后,他發(fā)現(xiàn)只有激烈的方式才會(huì)引起大人們的注意,于是乎就會(huì)“鬧”。所以,成人可以思考:孩子會(huì)從溫和的對(duì)話中學(xué)習(xí)到無(wú)禮無(wú)理的叫囂嗎?
孩子,我們至親至愛(ài)的寶寶,他在來(lái)到人世間時(shí),向所有的人綻放著馨香與善意,動(dòng)人心魄!孩子的心門敞開(kāi)著,我們進(jìn)出自由!只是他們太小了,小到需要成人每時(shí)每刻、無(wú)微不至的關(guān)注與照料,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的相處,都是孩子在人生課程中的教材。教材怎樣寫?孩子學(xué)什么?誰(shuí)有主導(dǎo)權(quán)?答案可分曉?
前言:教育小孩子,爸爸要踴躍的參與其中,那么做為爸爸需要教會(huì)孩子些什么呢?以下就讓我們來(lái)具體的了解下吧,學(xué)會(huì)送給孩子的這六個(gè)禮物,你將成為一個(gè)合格的父親,希望爸爸都能夠重視!
1 出席是禮物
要保證參加孩子重要活動(dòng)的比例至少達(dá)到2/3。即使為此影響收入。經(jīng)常和女兒一起談天、放松和參加比賽。一個(gè)在父親陪伴下長(zhǎng)大的女兒更有安全感。早教網(wǎng)
2 獨(dú)立是禮物
父親應(yīng)鼓勵(lì)女兒進(jìn)行獨(dú)立思考,那些在成長(zhǎng)中經(jīng)過(guò)父親培養(yǎng)、有獨(dú)立思想的女孩往往在工作中做得更好,并且成長(zhǎng)為充滿自信的女人。女兒是父親的追隨者,她們通過(guò)觀察父親,培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
3 冒險(xiǎn)和歡笑是禮物
生活中沒(méi)有歡笑是一種浪費(fèi),沒(méi)有冒險(xiǎn)的生活是不完整的。一般提供冒險(xiǎn)機(jī)會(huì)是父親的責(zé)任。女孩愛(ài)歡笑,有時(shí)講笑話是父親的工作。父親應(yīng)鼓勵(lì)女兒參與競(jìng)爭(zhēng),使女孩們獲得成功,得到快樂(lè)。
4 情感是禮物
創(chuàng)造和女兒情感交流的機(jī)會(huì),一起去玩、講睡前故事等。在女兒還小的時(shí)候,可以把女兒拋起來(lái)、再接住。擁抱,通過(guò)肢體接觸給孩子情感需要。父親也可以為女兒作出適當(dāng)?shù)臓奚鼇?lái)表達(dá)對(duì)女兒的愛(ài)。
5 自我約束是禮物
對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō),釋放感情和控制感情是保持女性精神需求平衡的重要內(nèi)容。但女孩的大腦負(fù)擔(dān)了更多的感情和感覺(jué)因素,幫助女孩學(xué)會(huì)控制感情非常重要,而父親往往更重視感情的“控制”。早期教育
6 生理知識(shí)是禮物
父親經(jīng)常會(huì)忽視對(duì)女兒身體發(fā)育的關(guān)注,特別是青春期,父親要給予女兒非常想要而且非常需要的性知識(shí),因?yàn)樗3R蕾囉诟赣H的指導(dǎo)而建立良好的親密關(guān)系。
在育兒的過(guò)程之中,許多的爸爸都習(xí)慣的將自己置身事外,其實(shí)有爸爸的參與小孩子的教育才更加的完美,希望看了此篇文章爸爸能夠知道自己的責(zé)任在于那里!
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很多父母都有這樣的感受:孩子愈大愈難與他們溝通。其實(shí),父母如能不以強(qiáng)者的權(quán)威壓制孩子,往往會(huì)得到孩子相對(duì)的友善。同時(shí),“沉默”也是一種有效的溝通方式,可以避免沖突時(shí)的言語(yǔ)傷害,可以使你冷靜下來(lái),重新去...
下面給大家提供的是“幼兒園觀察手記是家園溝通的橋梁”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!教師觀察手記,是在許多幼兒園中比較常用的一種記錄形式,教師通過(guò)觀察手記的紀(jì)錄了解兒童的進(jìn)步與問(wèn)題,并與家長(zhǎng)溝通。 家長(zhǎng)...
回園接的是大班,一群人小鬼大的孩子??匆?jiàn)我是新來(lái)的老師,非常欺生。任我鈴鼓怎么拍,他就是不理你。我發(fā)現(xiàn)裝作不聽(tīng)見(jiàn)的就是那幾個(gè)孩子,喆喆、柔強(qiáng)、成成、俊俊。對(duì)于這幾個(gè)孩子我努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。 喆喆投...
俗語(yǔ)說(shuō):“千人千脾氣,萬(wàn)人萬(wàn)模樣。”作為一名幼兒教師,每天面對(duì)的是幾十張不同面孔的幼兒,同時(shí)也是穿梭在幾十種不同的性格中。 寧寧小朋友是班內(nèi)一個(gè)比較靦腆內(nèi)向的孩子,一看這個(gè)孩子,你會(huì)認(rèn)為他是個(gè)安靜乖巧...
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