現(xiàn)代化幼兒園工作總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“創(chuàng)新辦園體制 夯實(shí)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的根基”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

導(dǎo)讀：建立了幼兒教育督導(dǎo)評(píng)估制度，出臺(tái)了以評(píng)估辦園條件為主的《幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估方案》和以評(píng)估保教質(zhì)量為主的《幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估方案》，加強(qiáng)過程性督查和終結(jié)性評(píng)估，加大學(xué)前教育在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作綜合評(píng)估中的計(jì)分權(quán)重。

創(chuàng)新辦園體制 提升辦園水平 夯實(shí)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的根基

合肥城市總面積1277平方公里，轄14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處，607個(gè)行政村、居委會(huì)，總?cè)丝?6.5萬。現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校195處，各級(jí)各類幼兒園179處，在職幼兒教師1166人，在園幼兒22708人。

近年來，肥城市各級(jí)進(jìn)一步把學(xué)前教育放在基礎(chǔ)教育發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)位置，全方位加大教育投入，大力度深化體制改革，高標(biāo)準(zhǔn)改善辦園條件，實(shí)現(xiàn)了學(xué)前教育事業(yè)的快速發(fā)展。目前，學(xué)前一年兒童入園率達(dá)到100％，學(xué)前三年兒童入園率達(dá)到92.7％，有65處幼兒園創(chuàng)建成省市級(jí)規(guī)范化幼兒園。具體工作中，重點(diǎn)抓了“三個(gè)堅(jiān)持”。

一、堅(jiān)持思想創(chuàng)新，選準(zhǔn)學(xué)前教育跨越發(fā)展的突破口

長期以來，我市的學(xué)前教育，由于受集權(quán)化管理和計(jì)劃體制的影響，管的過嚴(yán)，統(tǒng)的過死，社會(huì)力量和公民個(gè)人辦園的積極性沒有得到充分發(fā)揮，出現(xiàn)了四種比較突出的現(xiàn)象：一是布局散，二是園點(diǎn)多，三是規(guī)模小，四是條件差。村村辦園，到處冒煙，重復(fù)建設(shè)，資源浪費(fèi)。學(xué)前教育在泰安市一直處于弱勢(shì)地位，制約了整個(gè)基礎(chǔ)教育的健康持續(xù)發(fā)展。

針對(duì)學(xué)前教育徘徊不前的現(xiàn)狀，2000年春，市政府牽頭組織教育局、財(cái)政局、規(guī)劃局、建設(shè)局、物價(jià)局、國土資源局等有關(guān)部門，聯(lián)合成立學(xué)前教育改革與發(fā)展調(diào)研小組，深入到鎮(zhèn)村，進(jìn)行了廣泛深入的前瞻性調(diào)查研究，形成了《肥城市學(xué)前教育現(xiàn)狀及發(fā)展調(diào)研報(bào)告》，找準(zhǔn)了制約學(xué)前教育發(fā)展的癥結(jié)。一致認(rèn)為，學(xué)前教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)肥城經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)建設(shè)教育強(qiáng)市的需要。尤其是辦園形式過于單一，不僅給政府背上了沉重的包袱，而且全社會(huì)舉辦學(xué)前教育的積極性和優(yōu)勢(shì)也沒有得到充分挖潛，必須尋找學(xué)前教育發(fā)展的新的突破口和切入點(diǎn)。為此，市政府于2000年6月出臺(tái)了《關(guān)于改革和加強(qiáng)學(xué)前教育工作的意見》，提出了“創(chuàng)新辦園體制，盤活教育資源，規(guī)范辦園管理，提升辦園水平”的總體工作思路，把辦園體制改革作為新世紀(jì)初推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的重中之重，政策上傾斜，領(lǐng)導(dǎo)上加強(qiáng)，機(jī)制上創(chuàng)新，全面鋪開，強(qiáng)力推動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)前教育的健康快速發(fā)展。一方面，發(fā)揚(yáng)“天問”的探索精神，開闊視野，啟迪思路，制定實(shí)施一系列優(yōu)惠政策，把學(xué)前教育融入在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，掀起學(xué)前教育市場化的紅蓋頭，放開放活，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的辦園力量，最大限度地發(fā)揮學(xué)前教育的產(chǎn)業(yè)功能和規(guī)模效益。另一方面，全面加大學(xué)前教育的監(jiān)控力度，完善學(xué)前教育的管理機(jī)制和運(yùn)作機(jī)制，全過程優(yōu)化，全方位推進(jìn)，狠抓幼小銜接，提升辦園水平，讓家長滿意，讓小學(xué)滿意，讓社會(huì)滿意，最大限度地發(fā)揮學(xué)前教育的教育功能和辦園效益。

二、堅(jiān)持體制創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)全社會(huì)舉辦學(xué)前教育的積極性

本著“放開、放活、管嚴(yán)”的原則，我們?cè)谧骱谩罢k園為示范”這篇文章的同時(shí)，動(dòng)員支持社會(huì)各方面的力量，充分吸納社會(huì)資金，多渠道、多形式發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)。集體辦園、部門辦園、企業(yè)辦園、教育辦園、股份制辦園、承包辦園、個(gè)體辦園、公辦民助、民辦公助等各種形式的幼兒園應(yīng)運(yùn)而生，形成了以“政府辦園為示范、集體辦園為主體、社會(huì)力量辦園為補(bǔ)充”的多元化辦園新格局。

1、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，充分發(fā)揮政府辦園的示范性。

為充分發(fā)揮政府辦園的龍頭帶動(dòng)作用，我們提出了“高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高水平管理”和“規(guī)劃一步到位，建設(shè)分步實(shí)施”的辦園策略，并把2003、2004年確定為“園所建設(shè)年”。市里成立了以實(shí)驗(yàn)幼兒園為龍頭

的城區(qū)學(xué)前教育集團(tuán)，根據(jù)城區(qū)布局，下設(shè)4個(gè)分園。截止目前，總建筑面積達(dá)到24000m2，累計(jì)投資2600萬元。包括總園在內(nèi)的5處幼兒園，已有2處創(chuàng)建成省級(jí)示范幼兒園，其它3處均達(dá)到泰安市級(jí)規(guī)范化幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，并有2處申報(bào)了省級(jí)示范園驗(yàn)收。其中，剛剛落成的師范附小分園總建筑面積8200m2，總投資800萬元，已成為泰安市建筑規(guī)格最高、辦園規(guī)模最大的幼兒園。全市14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心幼兒園，已有10處通過了省市規(guī)范化幼兒園驗(yàn)收，另外4處正在積極申驗(yàn)泰安市規(guī)范化幼兒園。我們規(guī)定，所有示范園均設(shè)立教科所，承擔(dān)區(qū)域內(nèi)的大型教育科研活動(dòng)和師資培訓(xùn)任務(wù)。近年來的實(shí)踐證明，大力度、全方位的示范園建設(shè)和改革，政府辦園已經(jīng)真正成為轄區(qū)內(nèi)的教育科研中心、師資培訓(xùn)中心、教改實(shí)驗(yàn)中心和信息交流中心。

2、多元化投入，努力保障集體辦園的主體性。

近幾年，我們對(duì)以村辦園為主的集體辦園，重點(diǎn)抓了兩個(gè)方面。一方面，抓調(diào)整，加快合點(diǎn)并園步伐。從2000年開始，我們就按照“就近入園，適當(dāng)集中，科學(xué)配置，提高效益”的原則，對(duì)村辦園進(jìn)行了大規(guī)模的調(diào)整和建設(shè)，探索實(shí)施了“撤小并大、老園改造、閑置校舍改辦、遷址新建”4條村辦園調(diào)整建設(shè)路子。到2004年，全市改造老園46處，利用中小學(xué)布局調(diào)整后騰挪出的優(yōu)質(zhì)校舍改辦幼兒園73處，遷址新建18處，幼兒園由2000年的310處調(diào)整為179處，全部完成了布局調(diào)整任務(wù)。另一方面，抓投入，拓寬辦園投資渠道。針對(duì)稅費(fèi)改革后，出現(xiàn)的新問題、新情況，以及各級(jí)財(cái)政經(jīng)費(fèi)緊張的實(shí)際，我們解放思想，開動(dòng)腦筋，破難而上，認(rèn)真研究制定學(xué)前教育發(fā)展的政策和措施，探索實(shí)施了“政府補(bǔ)貼一點(diǎn)，集體投入一點(diǎn)，個(gè)人承擔(dān)一點(diǎn)，資源置換一點(diǎn)，社會(huì)捐助一點(diǎn)”的經(jīng)費(fèi)投入新機(jī)制，有效地解決了村辦園、聯(lián)辦園過程中出現(xiàn)的困難和問題，保障了集體辦園的持續(xù)健康發(fā)展。2001年-2005年，市鄉(xiāng)財(cái)政累計(jì)投入2400多萬元，村集體累計(jì)投入1600多萬元，社會(huì)捐資500多萬元。

3、大力度推進(jìn)，激發(fā)社會(huì)力量辦園的積極性。

近年來，我們?cè)谧ズ谜k園和集體辦園的同時(shí)，用創(chuàng)新的思維、改革的手段解決發(fā)展中的難題，把工作的著力點(diǎn)放在了挖潛社會(huì)優(yōu)勢(shì)、盤活教育資源上，大力支持社會(huì)力量辦園，主要抓了三點(diǎn)。一是政策推動(dòng)。對(duì)社會(huì)力量辦園包括私人辦園，一視同仁，不管是企業(yè)、事業(yè)，還是社會(huì)團(tuán)體、公民個(gè)人舉辦的幼兒園，在登記注冊(cè)、分類定級(jí)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教師培訓(xùn)、職稱評(píng)定、督導(dǎo)評(píng)估、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面，都平等對(duì)待，優(yōu)先優(yōu)惠。特別是在幼兒教師選聘和小學(xué)招生政策這兩個(gè)關(guān)鍵問題上，我們牢固樹立大教育的思想，規(guī)定：公辦學(xué)校和幼兒園的教師到社會(huì)力量辦園任教，實(shí)行“停薪留職、來去自由”的政策；社會(huì)力量辦園的幼兒到小學(xué)就讀，與政府辦園的幼兒一樣對(duì)待。二是典型帶動(dòng)。大力培植和宣傳社會(huì)力量辦園中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，提高社會(huì)力量辦園在群眾中的威信。地處城區(qū)的金起點(diǎn)幼兒園，是肥城市金起點(diǎn)股份有限公司投資650萬元興建的肥城第一家股份制民辦幼兒園，建園后，引進(jìn)山東英才·銀座幼兒教育集團(tuán)的辦園理念和管理模式，形成了獨(dú)特的辦園風(fēng)格，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制、教師聘任制、崗位責(zé)任制和結(jié)構(gòu)工資制。目前，已發(fā)展成一所全日制和寄宿制相結(jié)合的具有廣泛社會(huì)影響力的現(xiàn)代化幼兒園。地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)的肥城市新世紀(jì)幼兒園，是完全由個(gè)人投資興建的一處省級(jí)示范園，占地15畝，建筑面積3200m2，辦園規(guī)模12個(gè)班，在全鎮(zhèn)設(shè)點(diǎn)接送，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。去年，省《幼教園地》以《讓孩子贏在起點(diǎn)》為題，推廣了他們的事跡，我們也緊緊抓住這些幼兒園的典型事跡，在全市推廣。三是資金拉動(dòng)。在收費(fèi)政策上，根據(jù)辦園成本和辦園級(jí)別，制定合理透明的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確保社會(huì)力量辦園健康運(yùn)營。在手續(xù)辦理上，與招商引資和中小學(xué)危房改造相結(jié)合，從征地建設(shè)到施工管理、工程驗(yàn)收，共減免優(yōu)惠了13項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目。良好的辦園環(huán)境，優(yōu)惠的辦園政策，規(guī)范的行政服務(wù)，推動(dòng)了社會(huì)力量辦園的蓬勃發(fā)展，成為我市學(xué)前教育一支新的生力軍。

三、堅(jiān)持管理創(chuàng)新，提升學(xué)前教育的辦園水平

為保障學(xué)前教育的改革成果，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育的可持續(xù)發(fā)展，我們?cè)谧ズ猛度牒徒ㄔO(shè)的同時(shí)，規(guī)范各級(jí)各類幼兒園的園所管理，重點(diǎn)把好了“五個(gè)關(guān)口”。

一是嚴(yán)把了辦園審批關(guān)。

依據(jù)各級(jí)幼兒園登記注冊(cè)辦法和規(guī)定，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的幼兒園實(shí)行登記注冊(cè)。登記注冊(cè)后的幼兒園，名稱變更、園址搬遷、停辦合并等事項(xiàng)，由市教育行政部門審查同意。未經(jīng)登記注冊(cè)，擅自舉辦幼兒園，依法予以取締。

二是嚴(yán)把了教師準(zhǔn)入關(guān)。

建立完善了崗位培訓(xùn)和持證上崗制度，所有園長和教師都通過“一推雙考、競爭上崗”的辦法選聘產(chǎn)生。目前，園長和教師的持證上崗率、學(xué)歷合格率、專業(yè)合格率分別達(dá)到100％、100％、95％。

三是嚴(yán)把了持續(xù)發(fā)展關(guān)。

全市所有幼兒園均制定了經(jīng)市政府教育督導(dǎo)室認(rèn)可的長、中、短期發(fā)展規(guī)劃，實(shí)行發(fā)展性等級(jí)評(píng)估，督促各級(jí)各類幼兒園牢固樹立持續(xù)投入、持續(xù)發(fā)展的思想，堅(jiān)持辦園理念、辦園規(guī)模和辦園條件同步發(fā)展。同時(shí)，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平，采取“21”的辦法籌措教師工資,即兩項(xiàng)補(bǔ)貼,一項(xiàng)收費(fèi)。市鄉(xiāng)財(cái)政補(bǔ)貼30%，村集體從公共積累中補(bǔ)貼10%，幼兒收費(fèi)承擔(dān)60%，并卡死底限，要求農(nóng)村幼兒教師人均月工資最低不能少于580元，且不斷提高教師的工資待遇。截至今年4月省教育工作綜合評(píng)估，我市農(nóng)村幼兒教師人均月工資達(dá)到600元，相當(dāng)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民人均純收入的1.9倍，提高了教師教育教學(xué)的積極性，確保了教育質(zhì)量的不斷提升。

四是嚴(yán)把了評(píng)估監(jiān)督關(guān)。

建立了幼兒教育督導(dǎo)評(píng)估制度，出臺(tái)了以評(píng)估辦園條件為主的《幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估方案》和以評(píng)估保教質(zhì)量為主的《幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估方案》，加強(qiáng)過程性督查和終結(jié)性評(píng)估，加大學(xué)前教育在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作綜合評(píng)估中的計(jì)分權(quán)重。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，從嚴(yán)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。對(duì)重點(diǎn)工作落實(shí)不力，評(píng)估成績不達(dá)標(biāo)的，實(shí)行黃牌警告，限期整改，跟蹤管理。整改不力，造成負(fù)面影響的，堅(jiān)決予以關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)。

五是嚴(yán)把了常規(guī)管理關(guān)。

放開、放活，不是放任自流。為此，我們進(jìn)一步更新觀念，克服“重建輕管、重教輕保”的思想，堅(jiān)持硬件、軟件一起抓，健全完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，使每項(xiàng)工作有規(guī)可依、有章可循；嚴(yán)格落實(shí)“嚴(yán)、細(xì)、情、實(shí)、恒、新”的六字管理要求，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)；堅(jiān)持以人為本，以德治園，強(qiáng)化廣大幼教工作者的主人翁意識(shí)；優(yōu)化園所環(huán)境，濃厚文化氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境；建立嚴(yán)格的安全工作制度，特別是在園舍、飲食、活動(dòng)、接送、保衛(wèi)等方面，嚴(yán)把安全環(huán)節(jié)，多年來，從未出現(xiàn)過任何一例安全責(zé)任事故。

總之，圍繞辦園體制改革，我們做了一些工作，但是與上級(jí)要求相比，與先進(jìn)單位相比，還有一定差距。下一步，我們決心以這次會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神，虛心借鑒先進(jìn)單位的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，深化改革，全力推動(dòng)學(xué)前教育快速發(fā)展，為創(chuàng)建和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)，提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。

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教育活動(dòng)中的創(chuàng)新

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，是否具有創(chuàng)造性的思維，能否在教育中不斷的創(chuàng)新，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活擋當(dāng)中得到創(chuàng)造性思維的發(fā)展，已經(jīng)成為衡量教育者是否具備“新型幼兒教師”的標(biāo)準(zhǔn)之一那么如何在工作中合理、有效的進(jìn)行創(chuàng)新，結(jié)合《綱要》的學(xué)習(xí)，我有以下認(rèn)識(shí)：

1、大膽嘗試新的教學(xué)方法：

大膽的嘗試新的教育教學(xué)方法，這種方法可以來自于他人教育中的新思路、新作法，通過了解其教育的目的、教育手段加以分析和總結(jié)，取他人之長，融入到自己的教學(xué)當(dāng)中。同時(shí)更要努力通過自主的思考，去獲得一些更能夠吸引孩子，引發(fā)孩子興趣和思考的方法，并在實(shí)踐中不斷的改進(jìn)，形成既富于創(chuàng)造性有能夠遵循孩子身心發(fā)展特點(diǎn)，照顧到孩子的以有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的教育方法。

2、讓孩子與創(chuàng)新型的環(huán)境互動(dòng)：

環(huán)境可以改變?nèi)说囊簧?。良好的、具有?chuàng)新精神的環(huán)境能讓孩子在生活中受到潛移默化的影響。具有創(chuàng)新思維的自然環(huán)境，大到一個(gè)幼兒園、小到一間教室、一幅畫、一件手工作品，都可以拓寬孩子的視野，讓孩子認(rèn)識(shí)到更多新鮮而有特色的東西。同時(shí)再這種具有創(chuàng)新精神的人文環(huán)境中，孩子們的思維方式將受到好的影響，在與創(chuàng)新型環(huán)境的互動(dòng)中孩子將會(huì)創(chuàng)造性的思考和解決問題，從而形成一種良性的循環(huán)，教師和幼兒不斷的在這個(gè)環(huán)境中為對(duì)方提供新的刺激，這種刺激讓教師和孩子都在不斷的思考，不斷的創(chuàng)新。

3、教師本身要主動(dòng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的視野：

教師作為教育的主導(dǎo)者，是否具有創(chuàng)造性思維將給孩子的思維方式造成影響。教師要在教育中要有創(chuàng)新，首先要求教師要時(shí)刻走在教育的前沿，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)掌握最新的教育理念及思想，并能夠通過理論的學(xué)習(xí)使自己的綜合素質(zhì)有所提高。同時(shí)教師要主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，不斷接觸了解生活中的新事物、新思想，以便開闊自己的思維和眼界，拓寬教育中的思路，讓思想走在社會(huì)的前沿，讓我們的教育走在社會(huì)的前沿。

4、要?jiǎng)?chuàng)新，更要遵循教育的原則性：

教育中創(chuàng)新的目的在于引導(dǎo)孩子生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，并不是為了“創(chuàng)新”而創(chuàng)新，所以在教育創(chuàng)新的過程中要時(shí)刻遵守教育的各項(xiàng)原則，既要符合幼兒的發(fā)展水平、規(guī)律又要充分考慮幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)、興趣點(diǎn)，既要貼近幼兒的生活又要不斷的幫助幼兒拓寬視野和思維，同時(shí)要體現(xiàn)時(shí)代特色，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

只有把創(chuàng)新的教育方式建立在《綱要》中教育原則的基礎(chǔ)之上，我們的創(chuàng)新才是有意義的創(chuàng)新，我們的教育才是成功的教育。

談?dòng)變簣@體制改革

導(dǎo)讀：中國是發(fā)展中國家，是窮國辦大教育，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)尚短缺，更何況學(xué)前教育。因此，國家包辦幼兒園是不可能的，也是不應(yīng)該的。

幼兒園的改革是形勢(shì)的需要，是潮流的需要，是開拓創(chuàng)新的需要。相信幼兒園的體制改革隨著形勢(shì)的發(fā)展越來越好，越辦越富有經(jīng)驗(yàn)。對(duì)當(dāng)前幼兒園改革談如下幾點(diǎn)：

一、幼兒園體制改革具有推動(dòng)力

在改革浪潮的推動(dòng)下，激發(fā)了辦園者的活力，一大批新建幼兒園改變了原幼兒園的面貌。為幼兒創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，提升了幼兒園辦園水平，如：我鎮(zhèn)的邱家七吉幼兒園個(gè)人出資10萬多元共建房屋12間，每間房屋面積28平方米，建筑面積310平方米，總占地面積770平方米，分大、中、小三個(gè)學(xué)段教學(xué)班，能容納100多名幼兒學(xué)習(xí)、游戲。室內(nèi)設(shè)有空調(diào)、VCD、電腦等現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，室外有大型塑料玩具和小型玩具數(shù)件，供幼兒活動(dòng)、玩耍。大七吉幼兒園原有9間活動(dòng)室都是危房，稅費(fèi)改革給幼兒園帶來了一定的經(jīng)濟(jì)困難，村委無錢蓋房，兩個(gè)班的幼兒擠在了2間36平方米的房子里，孩子禁住了活動(dòng)空間，一些音樂游戲活動(dòng)無法進(jìn)行，一個(gè)教師上班另一個(gè)教師領(lǐng)著孩子在操場上玩。這種局面持續(xù)了半年之久，村委的工作做了數(shù)百遍，錢的問題就是解決不了，原幼兒教師臧鳳芹看在眼里、急在心里。辦園體制改革猶如春風(fēng)化雪，給大七吉幼兒園帶來了生機(jī)。改制后，臧鳳芹在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，個(gè)人投資10萬多元蓋起了高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的新幼兒園，為近百名幼兒解決了入園問題，為百名家長解決了后顧之憂。所以說，幼兒園改革具有一定的推動(dòng)力，他能破舊立新，促進(jìn)幼兒教育更快、更穩(wěn)的發(fā)展。

二、辦園體制改革調(diào)動(dòng)了教師的積極性

辦園體制改革激發(fā)了教師的工作熱情，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。尤其是各聘園長，它們手中有用人權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、管理權(quán)，她們是幼兒園的法人代表。他們的積極性首先調(diào)動(dòng)起來。原來不愛動(dòng)腦子、想辦法的人，現(xiàn)在也想出了許多好點(diǎn)子、好辦法。她們不僅有管理的好方法，也有用人的好辦法。園長的積極性帶動(dòng)了教師的積極性，幼兒教師的工作熱情，積極性也形成了空前高漲的局面。原來教委統(tǒng)管她們有靠頭、有依賴性，任何事情都是教委的，自己只是看好孩子就行了。再者幼兒教師遲到、曠課的現(xiàn)象普遍存在，對(duì)幼兒園的財(cái)產(chǎn)不愛護(hù)，干多干少一個(gè)樣。該制后，種種現(xiàn)象都發(fā)生了重大變化，幼兒教師充分認(rèn)識(shí)到干不好工作就面臨下崗的危險(xiǎn)，所以改革調(diào)動(dòng)了幼兒教師的積極性。

原來幼兒教師星期六、星期天、節(jié)假日不上課，該制后，為形成競爭意識(shí)，為了不流失孩子，保證入園率，大部分幼兒園不星期、無節(jié)假日，這種競爭意識(shí)自然而然的調(diào)動(dòng)了幼兒教師的積極性。

三、改革有利于提高教育、保育、服務(wù)質(zhì)量

中國是發(fā)展中國家，是窮國辦大教育，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)尚短缺，更何況學(xué)前教育。因此，國家包辦幼兒園是不可能的，也是不應(yīng)該的。我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，已出現(xiàn)了幼教事業(yè)滑坡，幼教資源大量流失的現(xiàn)象，如不主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)變革，改革幼教辦園體制和幼教外部管理體制，此類情況會(huì)越來越嚴(yán)重。隨著社會(huì)前進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭收入增加，個(gè)人素質(zhì)提高，人民對(duì)高水平教育期望越來越強(qiáng)烈，經(jīng)濟(jì)承受能力越來越高，形成了民辦學(xué)前教育的社會(huì)基礎(chǔ)。近年來幼兒園體制改革逐步推進(jìn)，民辦幼兒園蓬勃興起。

改革實(shí)踐證明：有利于發(fā)展幼教事業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國現(xiàn)有民辦幼兒園2萬多個(gè)，它不用國家經(jīng)費(fèi)，為幾百萬名幼兒提供了入園機(jī)會(huì)，為幾百萬家庭解決了后顧之憂，為幾十萬職工提供了就業(yè)崗位。

有利于提高教育、保育，服務(wù)質(zhì)量。民辦園置身于市場經(jīng)濟(jì)的壓力下，必須以質(zhì)量求生存。通過我鎮(zhèn)的辦園質(zhì)量看，家長對(duì)教態(tài)，保育服務(wù)的滿意度達(dá)90%以上，教育各有特色，充分發(fā)揮了辦園者的力量。

隨著改革的步伐，幼兒園會(huì)越來越有生機(jī)和活力，只要大家都來關(guān)心幼教體制改革，新時(shí)期幼教事業(yè)的春天一定會(huì)來臨。

新辦幼兒園園務(wù)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

2014年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個(gè)家的氛圍，，讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標(biāo)

（一）規(guī)范管理。，增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核

（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語教學(xué)、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。

（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

（五）家園共育。召開期初和期末家長會(huì)，繼續(xù)家訪和家長開放日活動(dòng)的開展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、營造良好的人文環(huán)境。

（1）強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

(2)根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

（3）加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

（4）加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)，

（5）加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。

（6）教師一周一例會(huì)，保育員雙周一例會(huì)制度。

4．.組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色，配合幼兒園的特色課程“海爾英語”，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園雙語辦園特色

1、加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。

2、加強(qiáng)金蒙早教課程的推廣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

3、加強(qiáng)園本教研，進(jìn)行半月一次公開課，教師進(jìn)行說課，評(píng)課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。

六、保教工作

1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開展常規(guī)競賽評(píng)比，進(jìn)行每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。

2、打造金蒙早教和英語教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索英語教學(xué)、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問題，邀請(qǐng)專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。

3、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。4、在教師中開展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析；通過評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

七、后勤工作

1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。

2、抓好幼兒保健管理。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

（2）加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

新辦幼兒園教學(xué)計(jì)劃模板

一、總體思路

今年我將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時(shí)承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué)。

(一)健康領(lǐng)域

1、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。

2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。

3、具備初步的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。

3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí)，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。

5、關(guān)心周圍環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)。

(三)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)

1、通過各種各樣的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣。

2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。

(四)保育目標(biāo)

1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品。

2、養(yǎng)成飯前便后及時(shí)洗手的習(xí)慣，照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn)，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食

(五)常規(guī)教育目標(biāo)

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑向人主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì)、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

三、教學(xué)措施

1、開展豐富多采的教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育，并要做到持之以恒。

3、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，因材施教，多鼓勵(lì)表揚(yáng)，激發(fā)幼兒上進(jìn)心。

4、尊重幼兒，耐心對(duì)待幼兒，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。

四、家園溝通

1、通過電話、家訪、手冊(cè)、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

總之，在今后的工作中，我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實(shí)好，力求取得的教育效果。

新辦幼兒園教學(xué)計(jì)劃范本

我們又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對(duì)新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，又如何付諸于教育實(shí)踐中?面對(duì)一批接近五周歲的孩子，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及所任學(xué)科的特點(diǎn)，小編為您提供特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的模板。

一、總體思路

今年我將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時(shí)承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué)。

(一)健康領(lǐng)域

1、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。

2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。

3、具備初步的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。

3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí)，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。

5、關(guān)心周圍環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)。

(三)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)

1、通過各種各樣的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣。

2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。

(四)保育目標(biāo)

1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品。

2、養(yǎng)成飯前便后及時(shí)洗手的習(xí)慣，照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn)，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食

(五)常規(guī)教育目標(biāo)

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑向人主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì)、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

三、教學(xué)措施

1、開展豐富多采的教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育，并要做到持之以恒。

3、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，因材施教，多鼓勵(lì)表揚(yáng)，激發(fā)幼兒上進(jìn)心。

4、尊重幼兒，耐心對(duì)待幼兒，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。

四、家園溝通

1、通過電話、家訪、手冊(cè)、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

總之，在今后的工作中，我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實(shí)好，力求取得的教育效果。

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