教師說課稿。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！家長(zhǎng)與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，有時(shí)候成績(jī)并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是家長(zhǎng)與教師的目標(biāo)之一！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《奧巴馬這樣教女兒用零花錢》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

奧巴馬這樣教女兒用零花錢

奧巴馬有兩個(gè)女兒，大女兒瑪莉亞今年13歲，小女兒薩莎今年10歲，“她們必須做家務(wù)才有零用錢?！眾W巴馬曾在一次訪問中表示，自己對(duì)兩個(gè)女兒的管教十分嚴(yán)厲，如果做家務(wù)，每星期能領(lǐng)得1美元的零用錢，這包括布置餐桌、清洗碗盤、打掃自己的房間和衣柜等，“我的女兒要自己整理床鋪、自設(shè)鬧鐘、自己起床、自己穿衣服，”奧巴馬說，“一次我離家?guī)讉€(gè)星期，回來之后，大女兒瑪莉亞就對(duì)我說，‘嗨，你欠我10個(gè)星期的零用錢啦！’”

奧巴馬正是通過這種“等價(jià)交換”培養(yǎng)孩子對(duì)零用錢的敏感度，并學(xué)會(huì)珍惜使用每一分錢。有人開玩笑說，總統(tǒng)給女兒的“工資”太低，屬于最低時(shí)薪，還敦促奧巴馬為女兒提出刺激財(cái)政方案。不過，那是2008年奧巴馬接受《人物》雜志專訪時(shí)說起的，不知道在物價(jià)飛漲的今天，他給女兒的“工資”有沒有漲一點(diǎn)。

在美國，家長(zhǎng)給孩子發(fā)“工資”的情況非常普遍。一些美國家長(zhǎng)認(rèn)為，零用錢是一種用來培養(yǎng)孩子理財(cái)觀念的工具，重點(diǎn)在于幫助孩子掌握理財(cái)技巧，包括讓小孩子學(xué)會(huì)做消費(fèi)前期預(yù)算、節(jié)約投入和自己做出消費(fèi)決定等。給小孩子零用錢，不只是為了滿足孩子的花銷需要，更多是要讓孩子通過賺錢和花錢，來學(xué)會(huì)有計(jì)劃地花錢，進(jìn)而學(xué)會(huì)怎么賺更多的錢。

我在美國時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一個(gè)13歲的男生，當(dāng)時(shí)他正在介紹自己發(fā)明的飛機(jī)燃料，講話非常大方自信，像在正式演講一樣。聽朋友介紹，原來他從6歲開始，就開始做自己的生意。當(dāng)時(shí)他的媽媽帶著孩子們?nèi)ヂ糜?，在一個(gè)旅游地點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)有很多孩子在排隊(duì)，買那種可以保持幾天才掉的紋身貼紙，一個(gè)兩美元。他心想，有那么多小朋友喜歡，一定很有趣，一定能掙錢。cnsjbj.cn

他問了成本，1美元可以買幾個(gè)那種粘貼的紋身，他覺得自己可以做這件事情，便問媽媽預(yù)支自己的零用錢。于是他的媽媽讓他寫可行性報(bào)告，包括預(yù)算、要花費(fèi)的成本和對(duì)結(jié)果的估計(jì)等，雖然只是簡(jiǎn)單地模擬，但形式完全參照正式的銀行貸款文件。在那之后，小伙子先是說服了媽媽提供少量的無利息貸款，又雇傭了自己的妹妹，而媽媽成了義工。生意非常不錯(cuò)，小伙子一天就還清了媽媽的貸款，給妹妹開了60美元的工資之后，自己還凈掙了200美元。

現(xiàn)在這個(gè)男孩已經(jīng)建立起一個(gè)300多人的俱樂部，經(jīng)常舉辦各種活動(dòng)，掙了不少錢。雖然這種成功的案例并不常見，但故事中小男孩的媽媽如何培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念卻有其借鑒意義，如充分尊重孩子支配零用錢的權(quán)力，幫助孩子“創(chuàng)業(yè)”等。

美國家長(zhǎng)零花錢發(fā)放指南

1.支付多少零花錢合適？

你可以寫下孩子平均每周和每天的花費(fèi)，設(shè)立一個(gè)平均每日金額，再支付零用錢。此外，注意盡可能將小孩子的零花錢數(shù)量控制在與他的同伴大致相當(dāng)?shù)乃缴稀?/p>

2.從孩子幾歲開始支付零用錢？

大多數(shù)三歲的孩子已經(jīng)開始對(duì)金錢產(chǎn)生興趣，并且隨年齡增長(zhǎng)而不斷加深，如果提前跟孩子打開“金錢”這一話匣子，對(duì)小孩子將來的成長(zhǎng)有一定的幫助。

3.采取什么方式支付零用錢？

可以按次支付，也可以定時(shí)支付。不過，父母應(yīng)該在支付零用錢時(shí)，跟子女談?wù)劶彝サ慕?jīng)濟(jì)狀況。一些美國家庭還讓青少年為自己的電話費(fèi)和車費(fèi)以及一部分家庭開支買單。等孩子成熟后，爸爸媽媽常會(huì)翻開賬本，告訴他家中的錢是怎么花的，以幫助小孩子了解如何掌管家庭的“財(cái)政”。

4.如何指導(dǎo)孩子花零用錢？

零花錢的使用，理論上由小孩子全權(quán)負(fù)責(zé)，爸爸媽媽不直接干預(yù)，但應(yīng)該給予一定的指導(dǎo)，例如零用錢的百分之三十用于消費(fèi)，百分之三十用于短期儲(chǔ)蓄，百分之三十長(zhǎng)期儲(chǔ)蓄和百分之十用于公益奉獻(xiàn)等。

5.讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的消費(fèi)行為負(fù)責(zé)

小孩子因使用不當(dāng)而犯錯(cuò)時(shí)，父母要學(xué)會(huì)“冷眼旁觀”。只有如此，小孩子才能懂得過度消費(fèi)所帶來的嚴(yán)重后果，從而學(xué)會(huì)對(duì)自己的消費(fèi)行為負(fù)責(zé)。

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中法組合家庭“育兒經(jīng)”：女兒做家務(wù)掙零花錢

從三歲起，孩子的零花錢必須靠家務(wù)勞動(dòng)來獲取，孩子讀書決不擇校，堅(jiān)持就近、對(duì)口入學(xué)。近日，筆者從武漢光谷六小了解到，該校兩名女生霍丹丹、霍陽陽的父母有一套特別的育兒經(jīng)。

霍丹丹和霍陽陽今年分別上六年級(jí)和一年級(jí)，她們的父親是法國人，母親是中國人。上月底，她們參加了學(xué)校組織的春游，全天游玩的近百元花費(fèi)，都是她們提前兩周通過做家務(wù)活積攢的。

“虎媽”很嚴(yán)格零花錢要靠做家務(wù)掙

霍丹丹和霍陽陽的媽媽霍女士是光谷一家金融企業(yè)的白領(lǐng)。在家里，霍女士把所有的家務(wù)活明碼標(biāo)價(jià)：洗碗每次2元，掃地、拖地每次1元，洗、晾全家的衣服每次2元……兩個(gè)女兒在三歲以后，必須通過做家務(wù)活來賺取自己的零花錢。霍女士每天早上出門前都會(huì)提醒女兒，將家里的垃圾帶出門去倒掉，讓女兒“賺錢”。

霍女士表示，憑勞動(dòng)掙得的零花錢，女兒不但積極完成力所能及的家務(wù)，對(duì)用汗水換回的錢也非常珍惜。大女兒在去年還專門找了個(gè)賬本，每次掙多少錢、用多少錢都記錄在本上。

“羊爸”很隨便上學(xué)離家近就好

霍女士的丈夫是法國人，目前是光谷的一家安全設(shè)備企業(yè)的主管?？吹缴磉叢簧俸⒆訌男【捅程圃姟W(xué)鋼琴，他常常告訴霍女士，在孩子的成長(zhǎng)過程中盡量不“折騰”孩子，讓她們順其自然就好。

六年前，家里的大女兒霍丹丹面臨“幼升小”，幼兒園的老師推薦了魯巷的一所重點(diǎn)小學(xué)，雖然離家距離遠(yuǎn)了點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)氛圍好?；襞亢驼煞蜷_車到那所學(xué)校考察了兩天，果斷放棄了。

“我看到那所名校的學(xué)生太辛苦了，課間都還在教室里做作業(yè)，而且聽說很多學(xué)生都在校外上補(bǔ)習(xí)班，我擔(dān)心孩子在這種環(huán)境中會(huì)不快樂?！被襞康恼煞虮硎?，在征求妻子和孩子的意見后，最終把孩子送到了離家最近的光谷六小，雖然學(xué)校名氣不大，但是老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有愛心，這樣就足夠了。去年，小女兒也進(jìn)入了光谷六小讀一年級(jí)。

【專家】

不要為孩子所做的每件家務(wù)付酬

華中師范大學(xué)心理學(xué)院教授鄭曉邊表示，每一位家長(zhǎng)都會(huì)給孩子零用錢，通過家務(wù)付酬的方式給予，不但可以讓孩子從小懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富”的道理，還能對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)方面的教育。

“‘有償家務(wù)’雖然在西方家庭盛行，但也要提防對(duì)孩子的負(fù)面影響。不要讓體現(xiàn)父母親情的零花錢異化為純粹的勞動(dòng)報(bào)酬，而讓孩子缺失感恩之情和知恩圖報(bào)的孝道?！编崟赃吔ㄗh，不要為孩子所做的每一件家務(wù)支付報(bào)酬，例如孩子洗自己的衣服、打掃自己的房間等自我服務(wù)的事情，應(yīng)該引導(dǎo)孩子獨(dú)立、無償完成。

該不該給孩子零花錢、怎么給？

該不該給孩子零花錢、怎么給？閨女從今年開始，特別執(zhí)著想擁有自己的零花錢。往年的壓歲錢都不看，直接給我，今年單獨(dú)挑出來和我說要自己存起來，還纏著我給她買了個(gè)小錢包，結(jié)果去小伙伴家里還忘記拿回來了，碎碎念了好幾回最后自己用紙做了個(gè)小錢包，將她所有的“財(cái)產(chǎn)”都放進(jìn)去了。呃，這是小財(cái)迷的節(jié)奏吧嗎

零花錢，平時(shí)上超市的時(shí)候找零的錢如果閨女要求了，我都會(huì)給，還有每次家里賣廢品的錢都?xì)w她管，拿回去后都存到小豬儲(chǔ)錢罐里了，每年都倒騰出來好幾次，然后換成紙幣用來給她買書、買玩具、買她自己中意的東西，正兒八經(jīng)的給零花錢是今年她向我提了好幾次再和她商量約定好后給才給了。我先給她一百元，面額有50元、20元、10元、5元、1元、一角、五角，放在一個(gè)小盒子里，附帶的還有一本小本子和一支鉛筆，每次從里面支取錢寫上日期和用途，也可以寫上當(dāng)天花錢的感想，不會(huì)寫的就用拼音代替，本子里的內(nèi)容一個(gè)星期和我分享一次，從中感覺到有偏差的地方加以引導(dǎo)，漸漸的兩個(gè)星期再分享一次，漸漸的一個(gè)月再分享一次、、、、、、

其實(shí)我一直覺得不用太早給孩子零花錢，但是如果孩子明確提出來了，也需要重視，有方法的去滿足，雖然可能會(huì)出現(xiàn)孩子與孩子這間互相攀比、花錢沒概念、大手大腳、亂買零食這樣那樣的問題，可并不能因?yàn)檫@些原因而剝奪孩子的權(quán)利，這也是培養(yǎng)孩子自立的機(jī)會(huì)，還可以幫助她認(rèn)識(shí)錢的概念、付出的美德。換個(gè)角度仔細(xì)想一想，對(duì)于是否給孩子零花錢就不會(huì)再那么的糾結(jié)了！

學(xué)齡前寶寶的零花錢計(jì)劃

零花錢對(duì)寶寶的教育都有什么樣的作用？寶寶是從什么時(shí)候開始認(rèn)識(shí)金錢的“魔力”的？當(dāng)寶寶有了錢之后會(huì)不會(huì)由著性子亂花？我們能不能將零花錢當(dāng)做對(duì)孩子的一種獎(jiǎng)勵(lì)，寶寶表現(xiàn)好的時(shí)候就給，犯了錯(cuò)就不給？能不能啟發(fā)孩子通過家務(wù)勞動(dòng)來掙錢？能不能用金錢來替代我們對(duì)孩子的陪伴，以彌補(bǔ)工作忙碌的父母對(duì)孩子的歉疚心理？如果給零花錢的話，該給多少，按什么方式給，要不要干預(yù)孩子的花費(fèi)預(yù)案？要不要鼓勵(lì)孩子把錢都存起來？相信每個(gè)父母心中對(duì)此都有很多困惑。我們不妨來看看專家和過來人的建議。

為什么要給寶寶零花錢？

1.讓寶寶分享家庭資源、參與家庭管理，產(chǎn)生獨(dú)立自主的意識(shí)，避免在用錢方面過分壓抑而養(yǎng)成說謊和偷竊的習(xí)慣。

如果寶寶已經(jīng)意識(shí)到了金錢的好處而口袋里沒有一毛錢，長(zhǎng)此下去必有問題，從小處說，如果同齡人都有零花錢而你的孩子沒有，寶寶就會(huì)盡力避免在幼兒園及小學(xué)同學(xué)面前提及此事，他會(huì)獨(dú)來獨(dú)往，生怕與同齡人在一起遇上AA制的花錢項(xiàng)目而尷尬，這對(duì)他的人際交往不利；此外，如果孩子從來沒有享受過自主購買的快樂，他會(huì)被這種快意所吸引，從而讓父母隨手?jǐn)[放的硬幣都不見了蹤影。事實(shí)證明，從小沒有零花錢的孩子長(zhǎng)大后會(huì)過分看中金錢的能量，更可能因?yàn)殄X財(cái)而變得六親不認(rèn)。因此，適量地給寶寶零花錢，恰是讓寶寶養(yǎng)成比較豁達(dá)的金錢觀的一個(gè)先決條件。

2.讓孩子學(xué)會(huì)節(jié)制自己的欲望，學(xué)會(huì)計(jì)劃消費(fèi)和精明消費(fèi)。

4歲以上的孩子，父母可以嘗試每周或每個(gè)月給一次零花錢，讓孩子知道一段時(shí)間內(nèi)，自己可以自由支配多少錢。這是幫助孩子“延遲滿足”和“節(jié)制欲望”的好辦法。

隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，父母可以幫助他約定這些錢的使用范圍，做一個(gè)大致的計(jì)劃，養(yǎng)成量入為出的習(xí)慣。如果寶寶的自控力比較差，父母可以少給一些零花錢，只讓孩子用這些錢來解決小零食、小發(fā)夾、小禮物等花銷；而等寶寶的自控力建立起來之后，我們可以多給零花錢，同時(shí)擴(kuò)大他的“自付范圍”。這樣，寶寶一旦試圖購買他心儀已久的玩具汽車、滑冰鞋，或者與電視動(dòng)畫片配套的童書和玩偶，他就知道要節(jié)制一些其他的購買計(jì)劃，攢錢來實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)，這就很自然地出現(xiàn)了儲(chǔ)蓄意識(shí)。父母贈(zèng)送孩子儲(chǔ)蓄罐，甚至帶行將進(jìn)入小學(xué)的寶寶去銀行開戶頭，把他節(jié)余下來的錢存進(jìn)去，最終來實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)消費(fèi)愿望。當(dāng)孩子有了節(jié)余儲(chǔ)蓄的觀念后，孩子將很樂意接受你的一些有關(guān)“精明消費(fèi)”的建議，如在超市里如何購買優(yōu)惠價(jià)的活動(dòng)海報(bào)產(chǎn)品；如何比較同一份零食的價(jià)格；如果觀察食品的新鮮程度和保質(zhì)期限；以及如何從報(bào)紙上剪下或從網(wǎng)絡(luò)上下載肯德基、麥當(dāng)勞的優(yōu)惠券。

3.讓孩子明白金錢的概念和功用，知道所有金錢都是勞動(dòng)的回報(bào)。

一般來說，兩三歲的寶寶還沒有有關(guān)金錢的完整概念，他們剛開始對(duì)錢發(fā)生興趣的時(shí)候，大多是因?yàn)楦械藉X幣上的圖案好看好玩,有的孩子甚至?xí)眉垘艁懑B花花綠綠的“紙飛機(jī)”。此時(shí)，父母的首要任務(wù)就是幫助孩子建立一個(gè)相對(duì)完整的關(guān)于金錢的概念。

父母不妨使用寶寶能聽得懂的語言，并輔之以家庭游戲，從最簡(jiǎn)單的錢物交換開始，向孩子解釋錢的概念，并認(rèn)識(shí)幾種主要的幣值。在此之后，父母可嘗試在收銀臺(tái)前，讓寶寶單獨(dú)為他所選的一兩樣小食品，如薯片、巧克力糖、小餅干等付款，逐漸幫助寶寶建立這樣的概念：買東西要付款，爸爸媽媽的付款能力有限，錢包里的錢用完就沒有了，因此不能無限制地滿足你的愿望。認(rèn)清這一事實(shí)會(huì)使小寶寶成熟很多，很多家庭由此擺脫了孩子在玩具柜前坐地哭鬧的尷尬局面。及早灌輸金錢概念，可以防止寶寶誤認(rèn)為任何東西都唾手可得，造成一方面欲望膨脹，一方面買到手后迅速地?fù)p壞和拋棄物品的毛??；灌輸金錢來自爸媽的辛苦工作的觀念，不僅從小在寶寶心中埋下“適度消費(fèi)、珍惜錢財(cái)”的概念，還可以減輕寶寶入園時(shí)的分離焦慮：沒錯(cuò)，寶寶的零食和玩具

家長(zhǎng)給給孩子零花錢的正確方式

什么是零花錢

零花錢就是家長(zhǎng)給孩子自己的可以隨便支配的錢。雖然金額一般不會(huì)很多，但是相信孩子們都很喜歡拿到零花錢，因?yàn)檫@樣他們可以買自己想買的東西，比如漫畫、糖果、小玩具等等。

▌何時(shí)給零花錢合適

父母從孩子一年級(jí)開始便可固定給一些零用錢。孩子的年齡越小，給錢的間隔越短。比如，年紀(jì)小的孩子一星期可分兩次或三次給，高年級(jí)的孩子一周、半個(gè)月給一次等。

▌給多少零花錢合適

到底給孩子零花錢的數(shù)目為多少，并沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)可根據(jù)每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和孩子的自制力而定。但是每次的數(shù)目一定要固定（例如每周固定給10元，而不是有時(shí)給8元有時(shí)給15元），這樣可以使得孩子心中有數(shù)。方便孩子合理支配這些錢財(cái)。

給孩子錢有4種方式：

1.手中有零錢順手就塞給孩子；

2.讓孩子完成各種家長(zhǎng)布置的任務(wù)來“賺”錢；

3.孩子要錢就無條件給；

4.定期給錢，并要求孩子十分負(fù)責(zé)地花這些錢。

在上述方法中，您認(rèn)為哪種正確？毫無疑問，只有最后一種方法是正確的。零花錢可以讓孩子從花錢的過程中獲得生活的經(jīng)驗(yàn)，這才是最重要的。

誤區(qū)：

一、把零花錢與做家務(wù)相關(guān)聯(lián)

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，幫家里做些家務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。父母切忌這樣告誡孩子：“趕緊把房間收拾好，否則下周的零花錢就沒有了”;或者這樣“獎(jiǎng)勵(lì)”孩子：“給你五塊錢，把垃圾扔到到樓下垃圾桶去。”這樣做的后果會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種旦凡做事必要有報(bào)酬的思想，讓孩子喪失對(duì)家庭的愛心和責(zé)任感。

二、將零花錢與愛孩子聯(lián)系到一起

有些父母為展現(xiàn)自己對(duì)孩子的好，給孩子大額的零花錢來表達(dá)對(duì)孩子的愛。其實(shí)零花錢與愛無關(guān)，家長(zhǎng)也不應(yīng)該用零花錢來“收買人心”。

家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子使用零花錢

一、給孩子最大限度的自由

給了孩子零花錢就意味著，這些錢財(cái)歸孩子自己支配，我們?nèi)绻^度干涉，那就完全失去了利用零花錢來培養(yǎng)孩子消費(fèi)計(jì)劃和理財(cái)能力的意義。

其實(shí)，孩子在用零花錢方面“上一些當(dāng)”，也是讓孩子積累經(jīng)驗(yàn)的方式。例如孩子被“吃干脆面，收集小卡片”所吸引，我們也不妨讓他嘗試一回，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他花光了所有零花錢買了一箱干脆面，也集不齊那幾張畫片時(shí)，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)慕o孩子講一下道理，他自會(huì)醒悟。

二、學(xué)會(huì)預(yù)算和記賬

在剛開始給孩子零用錢的時(shí)候，孩子可能還沒有合理消費(fèi)意識(shí)，這時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)算和記賬十分有用。父母可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，比如這些錢平均到每一天是多少、單次最高消費(fèi)是多少等等。為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小賬本，讓孩子每支出一筆錢就記錄下來，培養(yǎng)孩子對(duì)于錢財(cái)?shù)囊?guī)劃能力。

三、別讓孩子變成自私的人

家長(zhǎng)要避免孩子的零花錢只用在他自己一個(gè)人身上，有些孩子有了零花錢后非常小氣，買了東西就自己享用，還說：“這是我的錢買的，不給你!”不讓別人觸碰。父母如果遇到這種情況千萬別笑笑就算了，而是要對(duì)孩子講明白，愛是互相的。不管是在家里，還是在朋友之間，只有懂得分享的人才會(huì)受到歡迎。

父母可以鼓勵(lì)孩子用部分零花錢來表達(dá)自己的愛心，比如給孤寡老人買小禮物，或者在愛心捐款箱里放一些錢...相信這些愛心教育會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來正面積極的作用。

總之，給孩子零花錢的目的是為了要讓孩子學(xué)會(huì)花錢。要讓孩子真正明白金錢的概念，讓孩子有計(jì)劃地花錢，形成正確的金錢觀。

看德國人如何給孩子零花錢

看到德國孩子的一個(gè)關(guān)于零花錢的調(diào)查，原來居然有差不多一半的孩子根本沒有零花錢，還有很大一部分是每天1歐的零花錢。

我們德語老師的兒子16歲，她說每周孩子的零花錢是10歐！

問到童一姐姐的零花錢，她說10多歲的時(shí)候每月有50歐，她存了好多錢，感覺自己像個(gè)大富翁。

德語老師和我的老公都提到一個(gè)問題：孩子為嘛需要零花錢？？給他們買煙抽？？哈哈！

的確，孩子上學(xué)的相關(guān)費(fèi)用父母全管了，每日交通有學(xué)生卡，從家里帶飲料和點(diǎn)心，買個(gè)指甲油？生日啊，節(jié)日啊，隨便你什么愿望就都能兌現(xiàn)了（德國送禮物前都會(huì)問及本人愿望，所以送的都是孩子想要的，呵呵）

德國很鼓勵(lì)自力更生，孩子想要錢，可以啊，幫爸爸到花園割草吧，幫鄰家小孩子補(bǔ)習(xí)功課吧，小女生，幾乎每個(gè)都是babysitter，包括額外整理自己的房間啦，遛狗，幫鄰居收信收?qǐng)?bào)紙了，大人們都會(huì)多少給孩子些獎(jiǎng)金，額度或頻次都很靈活機(jī)動(dòng)！孩子們的零用錢如果有累積，就會(huì)去銀行把錢存起來。

原來我們家有只老貓，童一爸爸出差時(shí)，阿sa姐姐的好朋友lary每天過來一次給貓咪喂食，一般兩周我們給她15歐零花錢，小姑娘很開心，每天有任務(wù)，每天有錢賺！有次我考駕照需要上急救課，也是lary給我當(dāng)翻譯，小姑娘很上心，把重點(diǎn)的詞匯都先翻成英語并打印了出來，半天時(shí)間，我給了她20歐做為感謝，小妞欣喜的直說謝謝！

我想孩子們開心的不是錢多少，而是開心自己“可以掙錢”了，這感覺比數(shù)字重要，呵呵！

童一哥哥在鄰居出去度假時(shí)，曾經(jīng)在媽媽的幫助下幫鄰居取信并給他們家的花草澆水，10多天，他每次都很積極，會(huì)主動(dòng)去完成任務(wù)！peter問他是希望掙零花錢還是禮物？小男生說禮物吧，peter就給他買了個(gè)兩個(gè)手動(dòng)小人踢足球的小盒游戲，童一很欣喜，說是自己掙的禮物，我想和他過年過節(jié)收到的禮物，感覺肯定很不一樣。

6歲左右，可以幫孩子建立一些金錢概念：

有次童一爸爸給兄妹倆每人帶了個(gè)小錢包，童一和妹妹兩個(gè)人就天天開始搜集錢幣，童一哥哥知道要紙幣，給他5歐元，看他不懂是多少，就告訴他這張紙可以幫你買7個(gè)冰激凌（7毛一個(gè)冰激凌球），小男生懂了，把他那壓底的5歐愛惜不已！

后來告訴他你還可以自己掙零花錢，幫爸爸洗車，幫媽媽吸地板，小朋友問多少錢一次，媽媽說每次1歐元，如果做得好，可以考慮2歐元一次，小男生嫌少，媽媽說你做兩到三次就可以掙5歐了，小男生一聽，就很開心的答應(yīng)了，哈哈。

后來我們就常用冰激凌做度量衡，例如他幫媽媽還掉購物車，取回的零錢1歐就權(quán)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)他積極的幫忙態(tài)度，告訴他1歐可以買一個(gè)冰激凌還剩下3毛，如果下次你再攢1歐，就幾乎可以買3個(gè)冰激凌了，小男生一聽，積極性陡增，回到家就去門房和廚房四處搜集硬幣。

德國使用很多硬幣，最大的2歐，還有1歐，5毛，2毛1毛5分2分1分，是的，真的有很多1分2分，所以每次超市或購物回來，爸媽都會(huì)隨手把小硬幣放在小盒子里，現(xiàn)在，在哥哥的帶動(dòng)下，甜小妞也懂得飛快的去搶零錢了。

上次分別把兄妹倆巧取豪奪的大小硬幣帶到銀行，哥哥比較聰明，搜羅了不少2歐1歐的，存到他帳號(hào)的一次有50多歐。甜妞不是很上心，也不知道挑揀大小，所以只有30歐不到！

兄妹倆都有自己的銀行帳號(hào)，當(dāng)他們看到自己的名字，以及告訴他們現(xiàn)在有多少錢在賬戶上，兩個(gè)孩子覺得很欣喜，哥哥說等將來存好多好多錢，可以買他自己喜歡的lego，想買多少買多少。

上次和一朋友聊起孩子們的壓歲錢，在國內(nèi)的孩子，例如上海，每年的壓歲錢數(shù)字都不小，動(dòng)輒都是數(shù)千元上萬元，一般估計(jì)都是父母幫忙存起來！孩子對(duì)這么多錢應(yīng)該也沒有啥主觀認(rèn)識(shí)。在德國，家長(zhǎng)們會(huì)把孩子節(jié)假日得到的錢和自己掙的自己攢的零花錢都很認(rèn)真對(duì)待，例如有時(shí)候需要孩子動(dòng)用自己小金庫里的錢去給奶奶買個(gè)禮物，或者是自己想要的某個(gè)東西（原則上是家長(zhǎng)認(rèn)為的額外支出）！

有次給小朋友買生日禮物，付賬時(shí)排在前面的小男生特意靦腆的給我說他花的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)?！原來他在給朋友買生日禮物，付的是存錢罐里的零錢，得數(shù)老半天！收銀員，他的媽媽，包括俺這個(gè)觀眾，都面帶微笑等著他在那里1歐1毛1分的在數(shù)，直到數(shù)夠了13塊5毛，只所以記得這個(gè)數(shù)字，是收銀員和媽媽都在幫他數(shù)，說他還差多少才夠13塊5毛，哈哈！

在超市也經(jīng)常會(huì)碰到，媽媽買單之前，是自己的小不點(diǎn)孩子拿著幾個(gè)硬幣，在付自己的糖果錢！收銀員都會(huì)認(rèn)真的數(shù)零錢，然后再打出收銀條給孩子。這些成人的認(rèn)真態(tài)度我想也是孩子們漸次懂得金錢概念的一個(gè)有力幫助吧。

一個(gè)10多歲的孩子某日想要個(gè)名牌運(yùn)動(dòng)鞋，他聰明的媽媽沒說不可以，只是說請(qǐng)你自己買單，你需要積攢零花錢支付200多歐來買這雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋！

這個(gè)孩子在媽媽的幫助下，一個(gè)暑假都積極的幫鄰居幫社區(qū)打零工，一歐一歐的去攢錢，開學(xué)了，看著手里的200多歐，回想自己的汗水和努力，該小男生自己決定：我不要去買那個(gè)名牌運(yùn)動(dòng)鞋了，這200多歐掙得太不容易了，我要存起來。

我們?cè)诿耧L(fēng)比較淳樸的巴伐利亞，這里的孩子們吃的用的都很普通實(shí)用！如果孩子有郊游或外出活到，家長(zhǎng)們會(huì)為孩子準(zhǔn)備好點(diǎn)心和飲料，然后給孩子1歐或2歐做為零用！有次童一他們?nèi)?dòng)物園，大熱的天兒，我就給童一書包里塞了5歐元，一負(fù)責(zé)陪同的家長(zhǎng)瞪大眼睛告訴我：“太多了，孩子如果亂花了，或弄丟了，都不合適”！

關(guān)于掙零花錢，小女生開化到底比較早些，鄰居家的小姑娘8歲不到，她負(fù)責(zé)每天給家里的兔子到后面田野去采青草，每次2毛錢！小姑娘說她有個(gè)表格，每次完成了就劃個(gè)X,每周7天，媽媽一把給她1歐4毛！攢得超過10歐20歐了，媽媽就帶她到銀行存上！她的12歲哥哥負(fù)責(zé)幫助鄰居家老奶奶購物，每次按照奶奶給的購物清單如數(shù)買回來，奶奶會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他2到3歐（取決于買東西的多少），然后媽媽會(huì)再給哥哥獎(jiǎng)勵(lì)1歐元！

再大的孩子，像童一的姐姐19歲，大學(xué)生，除了學(xué)費(fèi)和買衣服，大筆的支出（例如買個(gè)新手機(jī)或者去澳大利亞的機(jī)票），其他的社交支出，包括買生日禮物參加party或者和同學(xué)一起的短途旅行，時(shí)間和費(fèi)用都是自己籌劃！姐姐除了幫中學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課有收入，還有周末打工，或者棒球賽時(shí)她幫忙驗(yàn)票，都有收入。這些錢她都可以自由支配！

給孩子零花錢，要學(xué)會(huì)這個(gè)正確的打開方式！

作為父母，我們總想給予孩子最好的東西。除了供應(yīng)孩子吃穿和學(xué)費(fèi)以外，如何正確引導(dǎo)孩子消費(fèi)也十分重要。

如何給孩子零花錢？

如何讓孩子學(xué)會(huì)分辨哪些消費(fèi)是有價(jià)值的？

哪些消費(fèi)是無意義的？

什么是零花錢？

零花錢就是家長(zhǎng)給孩子自己的可以隨便支配的錢。雖然金額一般不會(huì)很多，但是相信孩子們都很喜歡拿到零花錢，因?yàn)檫@樣他們可以買自己想買的東西，比如漫畫、糖果、小玩具等等。

寶寶還小需要在金錢方面給予引導(dǎo)嗎？

實(shí)際上在孩子學(xué)齡前就對(duì)金錢已經(jīng)有他們眼中的了解。通常來說2、3歲的寶寶還沒有關(guān)于金錢的完整概念，不過已經(jīng)開始對(duì)錢產(chǎn)生興趣了，就像3歲左右的孩子已經(jīng)知道“買”是怎么一回事了。所以，父母不妨也早些準(zhǔn)備著進(jìn)行恰當(dāng)引導(dǎo)，避免到孩子長(zhǎng)大時(shí)候養(yǎng)成不良習(xí)慣。

根據(jù)孩子年齡引導(dǎo)孩子對(duì)金錢的正確認(rèn)識(shí)。

4歲的孩子

4歲的孩子對(duì)于錢的理解明顯要比2、3歲的時(shí)候提高了，但是還不能夠理解金錢數(shù)目之間的差異。比如我和朋友一家人出去玩，4歲寶寶看上一個(gè)自己的喜歡的手工小包包，就說想要拿自己的硬幣去買回來。可能有的父母也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己娃會(huì)有類似的情況吧。

所以，在日常生活中去便利店、超市的時(shí)候，父母可以先教孩子認(rèn)識(shí)錢，想要買自己喜歡的東西不能隨便拿走而是要付錢；慢慢地對(duì)金錢的數(shù)目也會(huì)有直接的認(rèn)識(shí)和感受，也會(huì)逐漸明白5元錢和5毛錢買到的東西是不一樣的。

5歲的孩子

5歲的孩子對(duì)錢有了更明確的認(rèn)識(shí)，可能也有了自己存錢罐，并且有的父母開始嘗試去給孩子零用錢了。隨著對(duì)金錢的認(rèn)識(shí)增多，自然也會(huì)關(guān)注自己的選擇，比如買一瓶水和一個(gè)棒棒糖，可能孩子會(huì)更喜歡去選糖。

那么，在平時(shí)可以讓孩子參與到他感興趣的事物活動(dòng)中。比如，幼兒園小朋友過生日被邀請(qǐng)了，要花多少錢為小伙伴一份貼心的小禮物？去超市大采購，孩子所需物品要怎么買？父母帶孩子全程參與既有關(guān)于花錢、預(yù)算、解決問題的過程還不失去孩子的關(guān)注的興趣。

６歲的孩子

6歲的孩子獨(dú)立意識(shí)萌芽的關(guān)鍵階段，對(duì)于金錢已經(jīng)明白儲(chǔ)蓄的含義。對(duì)于6歲以上的孩子來說過年時(shí)候的紅包也不再是父母能輕易“掌握到自己手里”了。

這個(gè)階段的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)和人際交往能力放入提升，零用錢的花銷也會(huì)有增長(zhǎng)趨勢(shì)，父母要告訴孩子什么東西是允許購買的，什么是暫時(shí)不能購買的。要對(duì)孩子零用錢的消費(fèi)有所觀察，進(jìn)行必要的干預(yù)。

給多少零花錢合適？

到底給孩子零花錢的數(shù)目為多少，并沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)可根據(jù)每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和孩子的自制力而定。但是每次的數(shù)目一定要固定（例如每周固定給10元，而不是有時(shí)給8元有時(shí)給15元），這樣可以使得孩子心中有數(shù)。方便孩子合理支配這些錢財(cái)。

給孩子錢有4種方式：

1.手中有零錢順手就塞給孩子；

2.讓孩子完成各種家長(zhǎng)布置的任務(wù)來“賺”錢；

3.孩子要錢就無條件給；

4.定期給錢，并要求孩子十分負(fù)責(zé)地花這些錢。

在上述方法中，您認(rèn)為哪種正確？

毫無疑問，只有最后一種方法是正確的。零花錢可以讓孩子從花錢的過程中獲得生活的經(jīng)驗(yàn)，這才是最重要的。

美國總統(tǒng)奧巴馬給女兒的信

夢(mèng)想不受限制 無事不能成就

總統(tǒng)當(dāng)選人奧巴馬在即將上任之際，寫了封感性十足的公開信給2個(gè)尚未成年的女兒，為這2年來多半時(shí)間沒能陪在她們身邊致以歉意，并為自己為何選擇邁向白宮之路做了番解釋。這封信發(fā)表在美國大觀雜志上，全文翻譯如下：

親愛的瑪莉亞和莎夏：

我知道這2年你們倆隨我一路競(jìng)選都有過不少樂子，野餐、游行、逛州博覽會(huì)，吃了各種或許我和你媽不該讓你們吃的垃圾食物。然而我也知道，你們倆和你媽的日子，有時(shí)候并不愜意。新來的小狗雖然令你們興奮，卻無法彌補(bǔ)我們不在一起的所有時(shí)光。我明白這2年我錯(cuò)過的太多了，今天我要再向你們說說為何我決定帶領(lǐng)我們一家走上這趟旅程。

發(fā)掘潛能挑戰(zhàn)自我

當(dāng)我還年輕的時(shí)候，我認(rèn)為生活就該繞著我轉(zhuǎn)：我如何在這世上得心應(yīng)手，成功立業(yè)，得到我想要的。后來，你們倆進(jìn)入了我的世界，帶來的種種好奇、淘氣和微笑，總能填滿我的心，照亮我的日子。突然之間，我為自己譜寫的偉大計(jì)劃顯得不再那么重要了。我很快便發(fā)現(xiàn)，我在你們生命中看到的快樂，就是我自己生命中最大的快樂。而我也同時(shí)體認(rèn)到，如果我不能確保你們此生能夠擁有追求幸福和自我實(shí)現(xiàn)的一切機(jī)會(huì)，我自己的生命也沒多大價(jià)值。總而言之，我的女兒，這就是我競(jìng)選總統(tǒng)的原因：我要讓你們倆和這個(gè)國家的每一個(gè)孩子，都能擁有我想要給他們的東西。

我要讓所有兒童都在能夠發(fā)掘他們潛能的學(xué)校就讀；這些學(xué)校要能挑戰(zhàn)他們，激勵(lì)他們，并灌輸他們對(duì)身處的這個(gè)世界的好奇心。我要他們有機(jī)會(huì)上大學(xué)，那怕他們的父母并不富有。而且，我要他們能找到好的工作：薪酬高還附帶健康保險(xiǎn)的工作，讓他們有時(shí)間陪孩子、并且能帶著尊嚴(yán)退休的工作。

責(zé)任伴隨權(quán)利而來

我要大家向發(fā)現(xiàn)的極限挑戰(zhàn)，讓你在有生之年能夠看見改善我們生活、使這個(gè)行星更干凈更安全的新科技和發(fā)明。我也要大家向自己的人際界限挑戰(zhàn)，跨越使我們看不到對(duì)方長(zhǎng)處的種族、地域、性別和宗教藩籬。有時(shí)候?yàn)榱吮Ｗo(hù)我們的國家，我們不得不把青年男女派到戰(zhàn)場(chǎng)或其他危險(xiǎn)的地方，然而當(dāng)我們這么做的時(shí)候，我要確保師出有名，我們盡了全力以和平方式化解與他人的爭(zhēng)執(zhí)，也想盡了一切辦法保障男女官兵的安全。我要每個(gè)孩子都明白，這些勇敢的美國人在戰(zhàn)場(chǎng)上捍衛(wèi)的福祉是無法平白得到的：在享有作為這個(gè)國家公民的偉大特權(quán)之際，重責(zé)大任也隨之而來。

這正是我在你們這年紀(jì)時(shí)，外婆想要教我的功課，她把獨(dú)立宣言開頭幾行念給我聽，告訴我有一些男女為了爭(zhēng)取平等挺身而出游行抗議，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為2個(gè)世紀(jì)前白紙黑字寫下來的這些句子，不應(yīng)只是空話。

她讓我了解到，美國所以偉大，不是因?yàn)樗昝?，而是因?yàn)槲覀兛梢圆粩嘧屗兊酶茫屗玫奈淳构ぷ?，就落在我們每個(gè)人的身上。這是我們交給孩子們的責(zé)任，每過一代，美國就更接近我們的理想。

具慈悲心堅(jiān)持理想

我希望你們倆都愿接下這個(gè)工作，看到不對(duì)的事要想辦法改正，努力幫助別人獲得你們有過的機(jī)會(huì)。這并非只因國家給了我們一家這么多，你們也當(dāng)有所回饋，雖然你們的確有這個(gè)義務(wù)，而是因?yàn)槟銈儗?duì)自己負(fù)有義務(wù)。因?yàn)?，唯有在把你的馬車套在更大的東西上時(shí)，你才會(huì)明白自己真正的潛能有多大。

這些是我想要讓你們得到的東西：在一個(gè)夢(mèng)想不受限制、無事不能成就的世界中長(zhǎng)大，長(zhǎng)成具慈悲心、堅(jiān)持理想，能幫忙打造這樣一個(gè)世界的女性。我要每個(gè)孩子都有和你們一樣的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)、夢(mèng)想、成長(zhǎng)、發(fā)展。這就是我?guī)ьI(lǐng)我們一家展開這趟大冒險(xiǎn)的原因。

我深以你倆為榮，你們永遠(yuǎn)不會(huì)明白我有多愛你們，在我們準(zhǔn)備一同在白宮開始新生活之際，我沒有一天不為你們的忍耐、沉穩(wěn)、明理和幽默而心存感激。

愛你們的老爹

看完這封信我即感動(dòng)又無奈，是否我們中國的父母也和西方父母一樣，把自己所想和對(duì)子女的愛時(shí)常的表達(dá)給我們的小“天使”，也許我們的愛往往是深沉，是需要孩子慢慢體會(huì)的，與其這樣繞彎為何不直接表達(dá)出來呢？我們所缺和所要做的就是每天清晨給孩子一個(gè)溫暖擁抱，讓他（她）們?cè)趷鄣年P(guān)懷下健康的度過每一天...

奧巴馬媽媽的育兒經(jīng)

奧巴馬剛出生不到一年，他的爸爸老奧巴馬獲得了兩個(gè)求學(xué)機(jī)會(huì)，一個(gè)是紐約新學(xué)院大學(xué)提供的足夠一家三口在紐約生活的優(yōu)厚獎(jiǎng)學(xué)金，一個(gè)是去哈佛大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，老奧巴馬對(duì)奧巴馬媽媽安說：“我怎么能拒絕最好的教育呢？”

這是1961年，而1964年，安提出離婚，老奧巴馬沒有異議。此后，老奧巴馬帶著另一個(gè)美國女子去了肯尼亞老家工作。

本來，安有很多理由對(duì)老奧巴馬憤怒，她一邊帶兒子一邊求學(xué)，生活非常拮據(jù)，而且自他們離婚后一直到1982年老奧巴馬遭遇車禍去世，奧巴馬只見過爸爸一次。

然而，安沒有表現(xiàn)過對(duì)老奧巴馬的憤怒。實(shí)際上，每當(dāng)和兒子談起他的爸爸，安說的都是優(yōu)點(diǎn)。她對(duì)奧巴馬說，他爸爸聰明，幽默，擅長(zhǎng)樂器，有一副好嗓子……

不僅如此，而且或許更重要的收獲是，媽媽這樣談到爸爸，在極大程度上減輕了父母離婚給奧巴馬帶來的心理上的沖擊。他的內(nèi)心不僅不必分裂，還學(xué)到了豁達(dá)，并且也學(xué)會(huì)了如何在糟糕的情形下看到積極的一面。這可能是奧巴馬現(xiàn)在展現(xiàn)出的樂觀性格的重要緣由。

顯然，奧巴馬也繼承了媽媽的這一天性。美國民主黨內(nèi)初選中，盡管一開始希拉里占據(jù)明顯上風(fēng)，并在后來也給他造成過嚴(yán)重挑戰(zhàn)，但奧巴馬和他的競(jìng)選陣營從未亂過陣腳，每次都能化險(xiǎn)為夷。

美國總統(tǒng)奧巴馬的家庭教育

美國總統(tǒng)奧巴馬的家庭教育

無論工作壓力有多大，美國總統(tǒng)貝拉克·奧巴馬都會(huì)盡量與妻女共進(jìn)晚餐，分享一天的喜怒哀樂，有時(shí)還玩一種名叫“玫瑰和刺”的游戲。身為“總統(tǒng)老爸”和“第一夫人媽媽”，奧巴馬夫婦秉持幾點(diǎn)準(zhǔn)則，努力為11歲的馬莉婭和8歲的薩沙營造一個(gè)嚴(yán)格而自由的環(huán)境，希望她們能像普通孩子一樣健康、快樂地成長(zhǎng)。

“要知道我們愛你們”

美國心理學(xué)家戴維·埃爾金德說：“孩子們最需要知道的是，他們對(duì)父母很重要，永遠(yuǎn)都被愛圍繞?！?/p>

奧巴馬夫婦對(duì)女兒的愛體現(xiàn)在每件小事上：和女兒手牽手滑旱冰；相互擊掌鼓勵(lì)對(duì)方；薩沙坐在父親腿上看姐姐馬莉婭踢足球；上學(xué)第一天，當(dāng)著總統(tǒng)車隊(duì)的面，和父母親個(gè)夠……

奧巴馬夫婦努力融入女兒的生活。無論是薩沙的舞會(huì)還是馬莉婭的籃球賽，他們都盡量參加。米歇爾的每日安排都有“玩耍”一項(xiàng)。她喜歡了解女兒在學(xué)校的表現(xiàn)，與老師保持聯(lián)絡(luò)。

“我認(rèn)為，女兒在學(xué)校表現(xiàn)出色，原因之一是我這個(gè)做母親的能夠在工作和生活之間把握平衡，”米歇爾說，“我雖然工作繁忙，但一定會(huì)擠出時(shí)間打理家務(wù)。”

最令?yuàn)W巴馬自豪的是，即使在長(zhǎng)達(dá)21個(gè)月的總統(tǒng)競(jìng)選期間，他也親自出席兩個(gè)女兒的每一次家長(zhǎng)會(huì)。如果出差在外，他每晚都給女兒打電話，讓她們知道父母從沒有將她們遺忘。

美國家庭與工作關(guān)系研究所負(fù)責(zé)人埃倫·加林斯基說，現(xiàn)實(shí)生活中，很難做到同時(shí)對(duì)工作和生活給予足夠關(guān)注。不過，只要?jiǎng)e把工作壓力帶回家，孩子就能根據(jù)父母的忙閑自行調(diào)整生活。

“守規(guī)矩但適當(dāng)通融”

奧巴馬夫婦面臨的一個(gè)最大挑戰(zhàn)是，如何讓女兒盡享童年時(shí)光的同時(shí)避免被寵壞，明確并且始終如一的規(guī)矩可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，幫助他們區(qū)分對(duì)錯(cuò)。

馬莉婭和薩沙可以做自己喜歡的事情，但不能越界。奧巴馬夫婦允許她們與青少年樂壇偶像“喬納斯兄弟”見面，但拒絕讓她們參演風(fēng)靡全美的少兒電視劇《漢娜·蒙塔納》；可以使用iPod音樂播放器、照相機(jī)和電腦，但不能違反學(xué)校規(guī)定把手機(jī)帶到課堂。

不過，規(guī)矩固然重要，但家長(zhǎng)有時(shí)也可適當(dāng)“通融”。這種事情通常是祖父母、外祖父母喜歡做的。例如，馬莉婭和薩沙的外祖母有時(shí)會(huì)允許她們20時(shí)30分以后上床睡覺、多看一會(huì)電視或者多吃幾塊點(diǎn)心。

米歇爾說，小時(shí)候她的母親對(duì)自己很嚴(yán)格，現(xiàn)在卻嬌慣外孫女。她曾對(duì)母親開玩笑說：“你是誰呀，怎么和我熟悉的媽媽不一樣啊？”

“白宮千金”自然受人矚目，但奧巴馬夫婦努力保護(hù)女兒的隱私。去年萬圣節(jié)，一向處事冷靜的奧巴馬在護(hù)送薩沙參加舞會(huì)的路上對(duì)偷偷跟隨的攝影記者大發(fā)雷霆。在采訪中，奧巴馬經(jīng)常會(huì)拒絕回答有關(guān)女兒的問題。

“享受美妙的家庭時(shí)光”

奧巴馬一家住在芝加哥時(shí)，每周末都有固定的安排：舉行家庭舞會(huì)和比薩餅午餐。夏天，一家人還常去踏青。奧巴馬當(dāng)參議員期間經(jīng)常不在家，米歇爾和女兒就制定了“促膝時(shí)間”，即母女三人躺在床上聊天。

奧巴馬當(dāng)選總統(tǒng)后，一家人從芝加哥搬到華盛頓，米歇爾的母親也跟隨搬進(jìn)白宮，擔(dān)任“第三家長(zhǎng)”的角色，負(fù)責(zé)安排外孫女的業(yè)余生活、監(jiān)督她們寫作業(yè)、練鋼琴。米歇爾曾表示，“第一祖母”在一家人適應(yīng)白宮新生活的過程中發(fā)揮了很大作用。

貝勒大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒科專家阿蒂亞哈·斯平克斯·富蘭克林說：“我喜歡那些有祖父母的家庭。數(shù)代同堂讓一個(gè)家庭充滿活力?！?/p>

奧巴馬就職總統(tǒng)后，白宮舉行了一個(gè)家庭慶祝會(huì)，大約50名親戚和朋友參加。入主白宮前，奧巴馬一家就經(jīng)常和這些人聚會(huì)，相互幫忙。米歇爾說，當(dāng)丈夫工作繁忙時(shí)，就會(huì)有人暫時(shí)充當(dāng)一下“周末爸爸”，協(xié)助她照顧兩個(gè)女兒。

泰勒認(rèn)為，孩子與熟悉的成年人接觸十分重要，“(孩子可以向他們)尋求建議，或者敞開心扉”。

“好孩子心中有他人”

馬莉婭和薩沙擁有良好的教養(yǎng)，可以安安靜靜地坐在觀眾席中聽父親演講，還會(huì)微笑著傾聽陌生人為她們唱生日快樂歌。

美國家庭心理學(xué)家約翰·羅斯蒙德說：“許多父母不重視孩子的禮儀。學(xué)習(xí)禮儀可以讓孩子關(guān)注他人，看他們是否需要幫助。在這個(gè)過程中，孩子學(xué)會(huì)尊重他人，這是良好品德的核心。”

奧巴馬夫婦一直教育女兒要心中有他人。在父母的指導(dǎo)下，馬莉婭和薩沙志愿幫助窮人，并選擇以尊重他人、社區(qū)服務(wù)為教學(xué)理念的希德威爾友誼學(xué)校就讀。

“要多參加戶外活動(dòng)”

一項(xiàng)針對(duì)16個(gè)國家兒童的調(diào)查結(jié)果顯示，由于將過多時(shí)間用在看電視和玩電腦游戲上，孩子的戶外游戲時(shí)間大大減少。在此問題上，抱著筆記本電腦、尋呼機(jī)和“黑莓”不放的父母無疑給孩子做了壞榜樣。

奧巴馬曾在一個(gè)大型集會(huì)上說：“僅僅告訴孩子‘在學(xué)校里表現(xiàn)好點(diǎn)’是不夠的。你的孩子回到家，家里開著電視，開著收音機(jī)，你不幫孩子檢查作業(yè)。房間里一本書也沒有，你還沉迷電腦游戲?！?/p>

為了讓女兒多參加戶外活動(dòng)，奧巴馬夫婦在白宮院子里搭建了秋千和繩梯。斯平克斯·富蘭克林說：“玩這些普通游戲裝置，孩子們可以用到最基本的運(yùn)動(dòng)技巧。即使天氣寒冷，她們也會(huì)到戶外玩，理應(yīng)如此?！眲⒗蚶?/p>

為了給孩子良好的家庭教育——奧巴馬帶給我們的啟示

“讓孩子時(shí)刻感受父母之愛，始終用規(guī)矩培養(yǎng)孩子的責(zé)任感”，寫下這個(gè)肩題時(shí)，眼前浮現(xiàn)出奧巴馬燦爛的笑容，帥氣自信而又勇于擔(dān)當(dāng)。我們今日見到的一臉陽光的美國總統(tǒng)奧巴馬，頗像好萊塢制造的青春勵(lì)志片的主角，背負(fù)著遠(yuǎn)大理想，一步一步堅(jiān)定地?cái)[脫桎梏，堅(jiān)毅勇敢地挑戰(zhàn)外界、挑戰(zhàn)自我，開創(chuàng)自己的美麗人生。

奧巴馬說：“我身上最好的東西都要?dú)w功于她。”這個(gè)她就是奧巴馬的媽媽。她告訴兒子，“不要被恐懼或狹隘的定義所束縛，不要在自己周圍筑起圍墻，我們應(yīng)當(dāng)盡力在意想不到的地方找到親情和美好的事物”。正是由于媽媽良好的教育與引導(dǎo)，奧巴馬沒有為自己的膚色所困惑，生活在自卑的陰影中；正是因?yàn)閶寢尩奶拐\與寬容，奧巴馬沒有生活在父母離異的陰影中，而是從媽媽那里了解到爸爸的聰明、幽默、擅長(zhǎng)樂器和有一副金嗓子——顯然奧巴馬遺傳了爸爸優(yōu)秀的基因；正是受到媽媽積極樂觀、勇于進(jìn)取精神的影響，奧巴馬總是能抓住機(jī)遇，迎難而上。

奧巴馬在寫給自己兩個(gè)女兒的信中提到母親對(duì)他的教育：“這正是我在你們這個(gè)年紀(jì)時(shí)，奶奶想要教我的功課。她把獨(dú)立宣言的開頭幾行念給我聽，告訴我有一些男女為了爭(zhēng)取平等挺身而出，游行抗議，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為兩個(gè)世紀(jì)前白紙黑字寫下來的這些句子，不應(yīng)只是空話。她讓我了解到，美國所以偉大，不是因?yàn)樗昝?，而是因?yàn)槲覀兛梢圆粩嗟刈屗兊酶?，而讓它更好的未竟任?wù)，就落在我們每個(gè)人的身上?！眾W巴馬的媽媽把獨(dú)立宣言念給奧巴馬聽，從小對(duì)他進(jìn)行自由、民主和美國精神的教育，并且從小給他講述“領(lǐng)導(dǎo)國家”的理念。她對(duì)奧巴馬說：“你不能像那些只顧享樂的人一樣，總是坐等著機(jī)會(huì)送上門來?！?/p>

在生活中，奧巴馬的媽媽會(huì)帶兒子一起觀賞日出日落，會(huì)帶兒子去看月色，熱愛生活，享受生活。奧巴馬的繼父曾經(jīng)告誡過他，“最好成為強(qiáng)者，如果你不能成為強(qiáng)者，那么就成為智者，然后再去為強(qiáng)者出謀劃策，使他們愛好和平”。成長(zhǎng)在一個(gè)國際關(guān)系的大家庭中，奧巴馬的夢(mèng)想是一個(gè)黑人青年在生存的掙扎中成就的。在大學(xué)，他選擇了國際關(guān)系專業(yè)；做社工激發(fā)了他從政的熱情，他考進(jìn)哈佛大學(xué)攻讀法學(xué)博士……這是奧巴馬成長(zhǎng)的內(nèi)在需要，而不僅僅是為了謀生。

而奧巴馬也把這種勵(lì)志教育貫穿到自己的家庭教育中，他告訴女兒們?cè)诳吹讲徽_的事物時(shí)，要敢于挺身而出加以矯正，并努力工作讓其他人也能獲得“你們所擁有的機(jī)會(huì)”。他希望她們能成為有同情心和有責(zé)任感的女性，建設(shè)一個(gè)美好的、充滿希望的世界！

愛的教育、生命的教育、勵(lì)志教育……破碎的家庭，完整的家庭教育。奧巴馬的成長(zhǎng)讓我們看到家庭教育的重要性，更讓我們看到父母身上所肩負(fù)的責(zé)任：也許我們不能給孩子一個(gè)最好的家，但是我們可以竭盡所能地給孩子良好的家庭教育！

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