中班主題活動。

古人云，工欲善其事，必先利其器。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“中班主題多種多樣的蔬菜”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

中班主題多種多樣的蔬菜教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒通過各種感觀認(rèn)識幾種常見的蔬菜，并能用漢語準(zhǔn)確的表達出來，幫助幼兒用簡單的句式表達自己認(rèn)識的蔬菜：“這是…，那是…”，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看多種多樣的蔬菜教案吧。活動設(shè)計背景

本班幼兒多為名族幼兒，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)語言的特點，在選擇活動內(nèi)容的時候我選擇了認(rèn)識日常生活中常見的蔬菜，這樣幼兒學(xué)習(xí)到的知識才更具有生命里，幼兒才能更好地理解和學(xué)習(xí)。另外我還加入句式：“這是…，那是…”。這樣幼兒就可以用簡單的句式表達所認(rèn)識的蔬菜了。

活動目標(biāo)

1.讓幼兒通過各種感觀認(rèn)識幾種常見的蔬菜，并能用漢語準(zhǔn)確的表達出來。

2.幫助幼兒用簡單的句式表達自己認(rèn)識的蔬菜：“這是…，那是…”。

3.培養(yǎng)幼兒仔細傾聽教師和同伴講話的習(xí)慣。

4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5.初步了解健康的小常識。

教學(xué)重點、難點

活動重點：讓幼兒通過過各種感觀認(rèn)識幾種常見的蔬菜，并能用漢語準(zhǔn)確的表達出來。

活動難點：1.幼兒能用簡單的句式表達自己認(rèn)識的蔬菜：“這是…，那是…”。

2.幼兒能用準(zhǔn)確地漢語發(fā)音來表述自己認(rèn)識的蔬菜名稱。

活動準(zhǔn)備

活動準(zhǔn)備：1.常見的蔬菜圖片。 2.蔬菜實物。 3.蔬菜小圖卡若干張。

活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）

活動過程：

一、開始部分

1. 穩(wěn)定幼兒情緒,教師組織教學(xué)， 師生之間相互問好.

2.教師出示蔬菜實物，讓幼兒對蔬菜有了初步的感觀認(rèn)識（鼓勵幼兒看一看、摸一摸、聞一聞）。

二、基本部分

1.請幼兒說一說蔬菜的名稱，教師再用漢語解釋，并逐個糾正幼兒的漢語發(fā)音。

2.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察他們的特征并說出它們的名稱。

例：紅紅的西紅柿，長長的蘿卜、等

3.教師拿圖片和幼兒做游戲。

（1）教師親吻（拍打、撫摸、用頭頂）圖片說圖片中蔬菜的名稱，幼兒模仿。

（2）在黑板上貼上大圖片請幼兒從小圖片中找到一樣的

粘貼到大圖下邊并說出蔬菜名稱。

4.請幼兒給蔬菜分組(將小圖卡分類放到每一個籃子里)

教師：我們把蔬菜寶寶送回家吧（邊分組邊念“這是…那是…）

5.請幼兒分別練習(xí)句式“這是…，那是…”.

三、結(jié)束部分

教師小結(jié)，并且和蔬菜寶寶再見。

四、活動延伸

和幼兒一起做蔬菜湯。

教學(xué)反思

在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒在學(xué)習(xí)漢語時習(xí)慣重復(fù)自己的母語，因此在活動過程中我只用位于解釋一遍，便向幼兒不斷重復(fù)漢語發(fā)音。

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幼兒園中班教案《多種多樣的電話》含反思

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園中班教案《多種多樣的電話》含反思》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《多種多樣的電話》含反思》

中班教案《多種多樣的電話》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解電話與人類的關(guān)系，知道電話的正確使用方法，會禮貌的打電話，了解不同電話的外形特征，通過操作討論，讓幼兒感知多種多樣的電話、及其功能，懂得隨意撥打電話的危害，快來看看幼兒園中班《多種多樣的電話》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、了解不同電話的外形特征，通過操作討論，讓幼兒感知多種多樣的電話、及其功能。

2、了解電話與人類的關(guān)系，知道電話的正確使用方法，會禮貌的打電話。

3、懂得隨意撥打電話的危害。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

【教學(xué)重點、難點】

重點：了解電話有多種多樣的，從而讓幼兒對電話有個全新的認(rèn)識，并知道電話的正確使用方法。

難點：幼兒認(rèn)識、感知電話的分類，了解電話除了通話還有其他的作用。

【活動準(zhǔn)備】

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：搜集多種多樣的電話，如磁卡電話、可視電話、無線電話、按鍵電話、子母機、手機等。

知識的準(zhǔn)備：對常見的電話撥打時的一些常識有所了解，并與家長聯(lián)系，請家長向孩子介紹家中所有的電話。

【活動過程】

一、通過幼兒的實際感知，引導(dǎo)幼兒自由交流。

最近在我們幼兒園里舉行了一次電話展覽，里面有多種多樣的電話，我們一起去參觀一下，去摸一摸這些電話是用什么材料做成的，等會老師還要讓你找出你最喜歡的電話。

二、認(rèn)知活動。

了解電話的種類。

1、小朋友看一看，這里都有什么電話，那些顏色，什么形狀，等一下告訴老師。

2、比較電話相同和不同處。（如：按鍵、話筒、聽筒、形狀、顏色、天線、投幣孔、插卡孔等）

3、利用實物和圖片來介紹投幣電話和IC卡電話。并在后面為幼兒介紹傳真電話，錄音電話，可視電話等。

三、游戲：把電話送回家（電話分類）。

請幼兒根據(jù)不同的種類，把電話送到各自的“家中”。

如：磁卡電話可放在標(biāo)有磁卡電話的標(biāo)志籃中，也可以按顏色不同，形狀不同，比一比看誰又對又快。

四、交流活動：總結(jié)電話的作用，了解一些特殊的電話。

提問：這些多種多樣的電話都有什么用呢，請小朋友相互交流？除了通話還有什么用？（聊天、聽音樂、傳遞信息、上網(wǎng)、記時、計算、記事、游戲、照相、免提、重播等），教師從中挑一兩樣重點介紹。

五、學(xué)習(xí)正確，禮貌的使用電話通話。

1、提問：電話現(xiàn)在每家每戶都有，可是怎樣打電話呢？（先了解對方電話號碼，拿起話筒后在撥號，通話要有禮貌，通話結(jié)束后要把電話放好。）

2、幼兒一對一嘗試用不同電話機接打電話。

六、欣賞，了解接打電話應(yīng)注意的問題，如有陌生人打來電話或有人病重，家里發(fā)生危險時應(yīng)怎樣處理，讓幼兒懂得隨意亂撥電話號碼，尤其一些特殊的公共電話號碼，是會帶來大麻煩的。

活動延伸：

制作各種不同類型的手機電話，要求鼓勵幼兒要有創(chuàng)新意識。

【教學(xué)反思】

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：教師要引導(dǎo)幼兒注意身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)知識給生活帶來的便利。所以，本節(jié)課我利用身邊《多種多樣的電話》來開展活動，發(fā)現(xiàn)多種多樣電話的特性和功能，在教學(xué)活動中，我以參觀，分類等活動引入，把各種乏味的電話童趣化，引起幼兒興趣，所以在活動中，我更注意細節(jié)上的處理，如：把電話分類送回家，幼兒一對一嘗試使用不同電話機撥打電話。

整堂課，幼兒能保持濃厚的興趣，先簡單的了解不同的電話外形特征，在通過操作，討論，讓幼兒感知電話的功能，知道電話的正確使用方法，會禮貌打電話，達到了預(yù)定的目標(biāo)。

不足之處，語言不夠簡練，指令的簡單和可操作化做的不夠，在以后我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，總結(jié)。

小百科：電話通信是通過聲能與電能相互轉(zhuǎn)換、并利用“電”這個媒介來傳輸語言的一種通信技術(shù)。兩個用戶要進行通信，最簡單的形式就是將兩部電話機用一對線路連接起來。

大班科學(xué)優(yōu)秀教案《多種多樣的米》

活動目標(biāo)：

1、了解常見米的外形特征，比較其異同。

2、知道米是怎么得來的，懂得糧食來之不易，要珍惜糧食。

活動準(zhǔn)備：

知識：對米的經(jīng)驗。

物質(zhì)：;大米、小米、糙米、黑米、糯米、薏米實物若干;小盤子若干個，環(huán)創(chuàng)糧店。

配套課件：大班科學(xué)課件《多種多樣的米》

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、師：小朋友學(xué)過《小小一粒米》那么請小朋友一起來唱一遍好不好?(幼兒唱一遍，鼓勵幼兒唱的不錯)

師：小小一粒米，小朋友知道米是怎樣的么?

幼：米是白色的、小小的…

師：恩，小朋友回答的對，那你們知道有哪些米的名稱么?

幼：糯米、大米、小米…

師：那我們吃飯一般用的是什么米?

幼：大米、小米、(除此之外，小朋友說出了不一樣的米，可以請他們回答介紹下那種米是什么樣子的)。

2、出示，今天我們要多了解一些米，引導(dǎo)幼兒讀一遍。

三、比較異同

1、師：小朋友們，剛才去糧店參觀了米，你們認(rèn)識了哪些米呀?(每種米都請一位小朋友來介紹)

幼：黑米、小米、糙米、大米……

2、師：“大米是怎樣的”(大米是白白的、橢圓形的、透明的顏色…小朋友中午吃的飯就是大米做的)

“黑米是怎樣的”(黑米是黑色的，是小小的、細細的…)

“糙米是怎樣的”(糙米有股味道，是淡黃色的…)

“薏米又是怎樣的呢?”(圓圓的，有個黑點…)

“小米呢”(小米最小的了，是黃色的…小米助消化，小朋友喝得小米粥就是小米做的)

3、師：小朋友都仔細觀察了這些米，現(xiàn)在老師要出.自：.教.案網(wǎng),考一考小朋友們了，看看你們是不是了解了這些米。

4、師：小朋友，看著這三幅圖片告訴老師，這三種食物，分別是什么米做的?

四、米從哪里來

1、師：小朋友們已經(jīng)認(rèn)識了這些米了，那小朋友們知道米是怎么來的么?

(幼兒回答，教師小結(jié)幼兒的回答)

2、師：小朋友能看著這些圖片告訴老師，米是要經(jīng)過哪些步驟教.案.網(wǎng)才能得到的么?(插秧、施肥、收割……)

3、師：小朋友看著這些圖片就知道了，米的過程多不多呀?

幼：很多

師：糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，而且還要經(jīng)過那么多的步驟才能獲得大米，我們是不是應(yīng)該珍惜米飯呀?

幼：那小朋友你們以后還浪費農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的米么?

4、小結(jié)

師：米有很多種有大米、小米、黑米、糙米、糯米…這些都是也辛苦得來的，真是來之不易，我們要珍惜米飯，不能浪費。

幼兒園中班教案《多種多樣的電話》及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1、了解不同電話的外形特征，通過操作討論，讓幼兒感知多種多樣的電話、及其功能。

2、了解電話與人類的關(guān)系，知道電話的正確使用方法，會禮貌的打電話。

3、懂得隨意撥打電話的危害。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

【教學(xué)重點、難點】

重點：了解電話有多種多樣的，從而讓幼兒對電話有個全新的認(rèn)識，并知道電話的正確使用方法。

難點：幼兒認(rèn)識、感知電話的分類，了解電話除了通話還有其他的作用。

【活動準(zhǔn)備】

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：搜集多種多樣的電話，如磁卡電話、可視電話、無線電話、按鍵電話、子母機、手機等。

知識的準(zhǔn)備：對常見的電話撥打時的一些常識有所了解，并與家長聯(lián)系，請家長向孩子介紹家中所有的電話。

【活動過程】

一、通過幼兒的實際感知，引導(dǎo)幼兒自由交流。

最近在我們幼兒園里舉行了一次電話展覽，里面有多種多樣的電話，我們一起去參觀一下，去摸一摸這些電話是用什么材料做成的，等會老師還要讓你找出你最喜歡的電話。

二、認(rèn)知活動。

了解電話的種類。

1、小朋友看一看，這里都有什么電話，那些顏色，什么形狀，等一下告訴老師。

2、比較電話相同和不同處。（如：按鍵、話筒、聽筒、形狀、顏色、天線、投幣孔、插卡孔等）

3、利用實物和

三、游戲：把電話送回家（電話分類）。

請幼兒根據(jù)不同的種類，把電話送到各自的“家中”。

如：磁卡電話可放在標(biāo)有磁卡電話的標(biāo)志籃中，也可以按顏色不同，形狀不同，比一比看誰又對又快。

四、交流活動：總結(jié)電話的作用，了解一些特殊的電話。

提問：這些多種多樣的電話都有什么用呢，請小朋友相互交流？除了通話還有什么用？（聊天、聽音樂、傳遞信息、上網(wǎng)、記時、計算、記事、游戲、照相、免提、重播等），教師從中挑一兩樣重點介紹。

五、學(xué)習(xí)正確，禮貌的使用電話通話。

1、提問：電話現(xiàn)在每家每戶都有，可是怎樣打電話呢？（先了解對方電話號碼，拿起話筒后在撥號，通話要有禮貌，通話結(jié)束后要把電話放好。）

2、幼兒一對一嘗試用不同電話機接打電話。

六、欣賞，了解接打電話應(yīng)注意的問題，如有陌生人打來電話或有人病重，家里發(fā)生危險時應(yīng)怎樣處理，讓幼兒懂得隨意亂撥電話號碼，尤其一些特殊的公共電話號碼，是會帶來大麻煩的。

活動延伸：

制作各種不同類型的手機電話，要求鼓勵幼兒要有創(chuàng)新意識。

【教學(xué)反思】

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：教師要引導(dǎo)幼兒注意身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)知識給生活帶來的便利。所以，本節(jié)課我利用身邊《多種多樣的電話》來開展活動，發(fā)現(xiàn)多種多樣電話的特性和功能，在教學(xué)活動中，我以參觀，分類等活動引入，把各種乏味的電話童趣化，引起幼兒興趣，所以在活動中，我更注意細節(jié)上的處理，如：把電話分類送回家，幼兒一對一嘗試使用不同電話機撥打電話。

整堂課，幼兒能保持濃厚的興趣，先簡單的了解不同的電話外形特征，在通過操作，討論，讓幼兒感知電話的功能，知道電話的正確使用方法，會禮貌打電話，達到了預(yù)定的目標(biāo)。

不足之處，語言不夠簡練，指令的簡單和可操作化做的不夠，在以后我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，總結(jié)。

幼兒百科：電話通信是通過聲能與電能相互轉(zhuǎn)換、并利用“電”這個媒介來傳輸語言的一種通信技術(shù)。兩個用戶要進行通信，最簡單的形式就是將兩部電話機用一對線路連接起來。

大班科學(xué)教案 有關(guān)《多種多樣的米》課件

活動目標(biāo)：

1、了解常見米的外形特征，比較其異同。

2、知道米是怎么得來的，懂得糧食來之不易，要珍惜糧食。

活動準(zhǔn)備：

知識：對米的經(jīng)驗。

物質(zhì)：;大米、小米、糙米、黑米、糯米、薏米實物若干;小盤子若干個，環(huán)創(chuàng)糧店。

配套課件：大班科學(xué)課件《多種多樣的米》

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、師：小朋友學(xué)過《小小一粒米》那么請小朋友一起來唱一遍好不好?(幼兒唱一遍，鼓勵幼兒唱的不錯)

師：小小一粒米，小朋友知道米是怎樣的么?

幼：米是白色的、小小的…

師：恩，小朋友回答的對，那你們知道有哪些米的名稱么?

幼：糯米、大米、小米…

師：那我們吃飯一般用的是什么米?

幼：大米、小米、(除此之外，小朋友說出了不一樣的米，可以請他們回答介紹下那種米是什么樣子的)。

2、出示，今天我們要多了解一些米，引導(dǎo)幼兒讀一遍。

三、比較異同

1、師：小朋友們，剛才去糧店參觀了米，你們認(rèn)識了哪些米呀?(每種米都請一位小朋友來介紹)

幼：黑米、小米、糙米、大米……

2、師：“大米是怎樣的”(大米是白白的、橢圓形的、透明的顏色…小朋友中午吃的飯就是大米做的)

“黑米是怎樣的”(黑米是黑色的，是小小的、細細的…)

“糙米是怎樣的”(糙米有股味道，是淡黃色的…)

“薏米又是怎樣的呢?”(圓圓的，有個黑點…)

“小米呢”(小米最小的了，是黃色的…小米助消化，小朋友喝得小米粥就是小米做的)

3、師：小朋友都仔細觀察了這些米，現(xiàn)在老師要出.自：.,考一考小朋友們了，看看你們是不是了解了這些米。

4、師：小朋友，看著這三幅圖片告訴老師，這三種食物，分別是什么米做的?

四、米從哪里來

1、師：小朋友們已經(jīng)認(rèn)識了這些米了，那小朋友們知道米是怎么來的么?

(幼兒回答，教師小結(jié)幼兒的回答)

2、師：小朋友能看著這些圖片告訴老師，米是要經(jīng)過哪些步驟才能得到的么?(插秧、施肥、收割……)

3、師：小朋友看著這些圖片就知道了，米的過程多不多呀?

幼：很多

師：糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，而且還要經(jīng)過那么多的步驟才能獲得大米，我們是不是應(yīng)該珍惜米飯呀?

幼：那小朋友你們以后還浪費農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的米么?

4、小結(jié)

師：米有很多種有大米、小米、黑米、糙米、糯米…這些都是也辛苦得來的，真是來之不易，我們要珍惜米飯，不能浪費。

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