如何培養(yǎng)孩子的自信心。

父母重視孩子的教育，家庭與學校合作，可以實現教育的質量最大化！不管是幼師還是家長，都應該將心比心、換位思考，以教師為主體，促進孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“如何改變孩子做事拖拉磨蹭”，僅供參考，希望能為您提供參考！

孩子之所以依賴、無助、拖拖拉拉，主要是因為父母完全左右甚至取代了孩子自已的思考和判斷，沒有從小開始培養(yǎng)他們對自己負責的能力、怎樣才能改變孩子拖拉的習慣呢？

（1）不良的學習和行為習慣來自于家庭的教育方式和行為方式的影響，因此首先要在家庭中糾正。

（2）父母要以身作則。家庭活動要定時、守時、按時完成；對孩子要強調時間觀念，先安排一些簡單的家務、游戲，并規(guī)定時間完成。

（3）每天孩子做作業(yè)要求提前1—2分鐘完成，注意鞏固和持續(xù)。

（4）要求孩子做一項簡單的體育活動，比如做俯臥撐、仰臥起坐、舉啞鈴，以做10個為起點，每天增加1個，堅持1個月，然后保持或適當增加。

（5）告訴孩子人際關系的黃金法則：要想得到別人的尊重，首先要真誠地付出自己的愛心。用一顆平常心參與到學校的各種活動中，不要在乎別人的眼光。

（6）讓孩子承受拖拉造成的后果，不要替他們做什么，也別總是提醒他們。

（7）如果孩子忘記按時做某件事，或者做事拖拖拉拉，之后又為最后期限的到來或發(fā)生的后果擔心，同情地聽他們訴說，但不要幫池們解決問題。許多孩子只有自己承擔了事情的后果才能吸取教訓，而父母告誡他們將會發(fā)生的后果通常是沒有用的。

（8）看看拖拉是誰的問題。如果是孩子的問題，讓孩子自己去彌補。不要接受任何借口，告訴孩子：“借口多的是，但借口不能讓你更快地完成任務，不如直接去做事，再回來告訴我你做完了。”

（9）給孩子選擇的機會是分離權利的一個方法，比如問孩子：“你5分鐘后去做還是10分鐘后去做？”cnsjbj.cn

（10）父母首先要說到做到——如果你是認真的，要堅持到底。你提出要求，孩子卻說“等等”時，告訴孩子：“這不在選擇范圍內?，F在就要去做，做好了叫我，我要檢查?！比缓蟮戎⒆娱_始行動。

（11）制定時間表。老師要求班上的每個學生在交作業(yè)的同時，再交一份時間表，列出每天回家后做作業(yè)和其他事所花費的時間，看看完成作業(yè)究竟需要花多長時間。

學生們交上來的時間表讓老師很吃驚?！按蟛糠趾⒆幼鲎鳂I(yè)的總時間并不長，但因為中途經常要于點別的，瞄幾眼電視、抓幾把零食，拖拖拉拉地就到了九十點，但有些孩子的學習習慣就很好，所以做完作業(yè)還有很多時間可以自己安排。”除了讓孩子們記錄自己每天放學后的時間安排，老師還會把大家的時間表拿出來作比較。

(12)同伴多鼓勵?！耙郧白鍪裁词露寄ツゲ洳涞模３Ｊ浅粤送盹埐虐炎鳂I(yè)本拿出來，但現在一回家就進自己房間做作業(yè)了?！币粋€多月來，孩子的變化讓家長們也覺得很欣慰。

“孩子的學習習慣必須從小養(yǎng)成，好習慣可以讓人受益終身?！崩蠋熣J為，孩子的時間觀念必須從小培養(yǎng)，但要讓孩子改掉拖拉的毛病，同伴間的相互鼓勵和比較，有時候比家長、老師的教育更有效。

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改變孩子做事拖拉磨蹭的方法

怎樣幫孩子改掉拖拉的習慣？

一位媽媽的疑惑：我女兒三歲半了,在上中班.可她還一點都不知道時間的重要性.比如早上起床不急著穿衣.洗臉,刷牙.好象不太愿意做這些事,有時我會跟她說你是不是不想刷牙?如果是就別刷了,可她又說不是.但就是不動,看到別的小朋友都上學去也不急.拿著牙刷玩.吃飯也是,一口飯很難進嘴,到嘴里了又很難下肚,如果不喊她快點一碗飯至少要一個鐘.問她是不是不吃她又說要吃。請問我該怎樣教她?

不少家長也都遇到類似的問題。孩子心理發(fā)育過程隨意性很強，自我控制能力較差。常常是一邊吃飯，一邊玩耍;一件事情還沒有做完，心里又想著另一件事情;做事總是雜亂無章，缺乏條理，沒有計劃性。這時候，爸爸媽媽如果不加注意，就會讓孩子養(yǎng)成“做事拖拉，沒有時間觀念”的壞習慣，久而久之，這種壞習慣會根深蒂固。怎么樣幫孩子改掉拖拉的習慣呢?

1、要讓孩子建立時間的觀念

寶寶的時間觀念是慢慢形成的，在具體認識“時間”以前，他不知道什么是浪費時間，什么是準時，父母和寶寶的溝通因此也就會出現誤解。家長應善用孩子所能理解的事物，將時間觀念帶進生活中。和寶寶一起做一個只有時針的大時鐘，把鐘表上的數字形象化、具體化，畫一些簡單的圖畫，如床、面包、玩具等，或者是把現成的貼紙，貼在相應位置，表示此時間要做的事情。

2、每一種行為都會產生一個行為結果，要讓孩子為自己的行為負責

不吃飯自然會餓，不及時穿衣自然會著涼，早晨賴床自然會遲到，東西亂放自然會找不到……，這些結果是伴隨行為自然產生的，叫自然的行為結果。父母只需提供機會讓孩子體會自己行為的結果，孩子自然會從不當行為的結果中得到教訓。比如早上起床，上學的時間，讓他自己掌握，每天早上就叫三次，過了時間，上課遲到，自己承擔后果。

3、生活作息有規(guī)律，并帶動孩子嚴格執(zhí)行

要孩子從小就養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣，給他制定一份科學合理的作息時間表。這樣，他就可以知道，每天媽媽起床后他也應該起床了;吃過午飯后就應該午睡……這樣就會加強孩子的時間觀念。另外，如果家長本身的生活就沒有規(guī)律，孩子在認識時間、遵守時間方面就會無所適從。答應孩子的事要做到，說好六點起床絕不賴床到七點;說好五點去接他回家，就不要讓他等到五點半，還要辦事麻利，不要拖拖拉拉。

4、通過生活習慣“比賽”訓練

通過訓練縮短孩子生活自理行為的時間。比如和爸爸媽媽比賽穿襪子，看誰更快。家長在比賽時，可以故意放慢一點，讓孩子覺得有取勝的可能。甚至有時候不經意輸給孩子，讓孩子覺得自己能做得快。讓孩子在生活中做事快，在學習中才會快起來?；蛘咦尯⒆优c別的孩子比賽，你可以給孩子騰出一個比較大的房間，讓孩子邀請他的同學、伙伴到家里玩，比做家庭作業(yè)、畫畫等，孩子通過“比試”提高其做事的速度，克服其磨蹭、拖拉的毛病。

5、 和孩子一起量化分析時間，孩子的進步要予以表揚

與孩子一起來制作一份時間使用的表格，孩子每主動完成一件事，統(tǒng)計一下用時是多少，通過這種有意注意會讓孩子感受到時間的有形性。通過階段性的時間統(tǒng)計，家長可以和孩子一起做時間的量化分析，讓孩子清楚地看到自己的進步表現，在家長的鼓勵和表揚下增強孩子做事的積極性，不斷提高孩子時間自我管理意識。

做事拖拉磨蹭怎么改變

怎樣改變孩子 磨蹭 的 壞習慣 等

問題 1: 怎樣改變孩子磨蹭的壞習慣?

我的孩子已經5歲了, 活潑 但也 任性 ?，F在他在上學前班,每天催他吃飯是件讓我頭痛的事,無論飯菜是否合他胃口,他總要吃上1小時,我們再催也沒用,即便打一次也只能好一天。

還有就是他想要的東西總是不達目的不罷休,不管我罵他還是不理他,他都能一直跟我磨。希望楊教授能給我一些建議,幫我孩子改改這些壞習慣。

從你來信講的情況,孩子的磨蹭習慣主要在吃飯和穿衣上。

吃飯是孩子本能的需求,自然是很要緊的,孩子之所以磨蹭,是我們在平時沒注意“養(yǎng)成教育”的重要性。養(yǎng)成教育即通過日常行為規(guī)范形成正確的“動力定型”。如果平日你容忍他吃飯時東張西望、看電視,不想吃時甚至向他乞求央告,這些日常行為容易使他形成一個概念:吃飯不是我的事,是大人要我做的事。

改正的方法很簡單,看你敢不敢施行:每次吃飯前,告訴他吃飯的時間,即大人吃完后,最多再等他10分鐘,到時便毫不猶豫地撤掉他的飯碗。他會說:“爸爸,我還沒吃完?！蹦憔透嬖V他:“不要緊,下餐再吃快一點就行了?！惫烙嬎麜摁[,但家長如果堅持,并且中途不給他吃零食,我想,要不了幾次,他就不磨蹭了。

孩子正處在長身體階段,吃飯對他來說當然十分重要,但一兩餐沒吃飽不會出什么大問題,如果這樣能改掉一個壞毛病??孰輕孰重,家長肯定明白。

對于孩子的要求不能有求必應。他想要的昂貴物品,如果屬于不合理要求,一開始就要予以拒絕,中途不能變卦;如果是合理要求,也不要馬上滿足。

比如,“媽媽,我要一個寫字板?！奔毾胍幌?這個要求合理,但請不要立即下樓去買。你可以說:“好,媽媽會買,但要等你表現好了,掛了三朵大紅花,我們再買。”為什么要“賣關子”,在心理學上,這叫“延時滿足”。讓孩子懂得等待和忍耐很有必要,況且通過努力得到的東西他會更珍惜哦!至于你說的“一直跟我磨”,做家長的難道磨不過孩子?為了教育好孩子,你得耐著性子跟他磨,一旦你舉手投降,即宣告教育失敗。

問題2: 孩子愛上了夜里學習,怎么辦?

節(jié)假日,我發(fā)現5歲的兒子白天很少自覺自愿地拿出書本來學習,但每天晚上到了九十點的樣子,他就開始拿出書來看,或者拿出油畫棒來畫畫,很認真,一畫就是一兩個小時。我現在不知道該不該阻止他,我該如何引導他?因為我小時候上學就有晚上學習的習慣,而且看到雜志上說過,每個孩子都會有自己想學習的時間。楊老師,你說我該怎么辦?

我注意到一點,很有意義,孩子的興趣最高點是畫畫,家長應該順應這種中心興趣,要主動為他創(chuàng)造條件,鼓勵他把中心興趣發(fā)揮到極致。很多孩子還沒有或還沒有被發(fā)現他們的中心興趣,故父母無從下手,而你的孩子居然明顯地表現出來了,這是件好事。

另外,幼兒養(yǎng)成一個固定時間學習是一種良好的習慣,這可以形成一種靜態(tài)活動的條件反射,對培養(yǎng)他安靜專注的習性大有好處。我們提倡這種良好行為的“養(yǎng)成教育”。

現在的問題是孩子將這個固定的學習時間段選在了夜間。有一點應注意:在夜間9點至11點之間,腦下垂體將分泌一種生長激素,這種生長激素只有在他睡眠的狀態(tài)下分泌才最有效。如果不注意這一點,將有可能影響他的身高。因此,建議將孩子夜間學習的時間段往前稍微推一點,既可保持孩子的良好學習習慣的延續(xù),同時又確保孩子健康成長。

問題3:

孩子的叛逆讓我頭疼,我該怎么辦?

兒子已經3歲半了,聰明可愛,能識兩千個字,記憶力非常棒。但最讓我頭疼的是,他非常叛逆。比如“和”字,他非要讀“貴”,“跳跳蛙”非要讀“丑小鴨”。我要是讀正確的,他就大哭大鬧,有時我氣得動武,也一點不起作用。在上奧爾夫音樂課時,他竟和老師唱反調,好話壞話都說盡了,買了好多玩具車來討好他,當時他妥協(xié)了,但沒過多久,又恢復原樣。楊老師,我兒子怎么了?以后他會變成什么樣,我都不敢想,幫幫我吧!

根據發(fā)展心理學的研究,孩子的反抗是自我肯定與自我保護的綜合表現,也是獨立性萌發(fā)的必然結果,3?4歲是孩子成長中第一個心理反抗的巔峰期,4歲以后會逐漸消失,也就是說當孩子慢慢建立起獨特的自我,并能從服從別人的行為中得到滿足時,就會變得合作了。

在反抗期,假如你運用權威使之服從,結果將適得其反。下面給你支幾招,肯定好使!

1. 轉移法

如果孩子執(zhí)意反抗,你可以想辦法轉移他的注意力,而不是采取強制措施,更不是威脅或利誘。比如“和”他非要讀“貴”,你可以說“和為貴”,這是我們祖先留下的一句十分有用的話。然后你可以給他講講“將相和”的故事,把這件事轉移過去,你不用擔心今后他會把“和”始終讀成“貴”。

2. 網開一面法

在孩子的所有反抗行為中,我們只要反對那些少數肯定會產生不良后果的行為,其他行為不必計較。比如他執(zhí)意要去摸燒在煤氣灶上的開水壺,你必須嚴厲制止。久而久之,孩子會形成是非感,知道某些行為家長是堅決反對的,他會引起重視。如果所有事情你都與他對著干,他也會“破罐子破摔”,反正爸爸媽媽反對我所有的訴求和行為,我不如反抗到底。

3. 關愛法

要使孩子服從,家長須多些關愛,缺乏愛的家庭更易滋長孩子的叛逆行為。如果家長平時不關心孩子,等他有反抗行為了,才注意他,那他會以“反抗”作為武器來喚起家長的注意。

4. 鼓勵法

假如你希望孩子的錯誤行為不再發(fā)生,你可以干脆忽視他的錯誤行為,而著重贊美他正確的行為。

最后,切忌命令式話語,可多用祈使式話語。比如,孩子把房間弄得亂七八糟,你命令他收拾干凈,他會反抗。試著這樣說:“來吧,我們比一比,看誰把更多的玩具放到盒子里?”

請做好思想準備:孩子6?7歲時,第二個反抗期又要來了,之后,還有最讓你頭痛的第三個反抗期——青春期。別怕,運用智慧,我們是可以讓孩子順利度過每個反抗期的。

問題4: 女兒氣量小,怎么辦?

我女兒5歲,上大班,在幼兒園非常聽老師話,在家也挺聽話的,但是,我覺得她會動不動就跟別人生氣,很小氣。

平時她喜歡跟兩個和她一起上學的小朋友玩,但如果在他們玩的時候,來了其他小朋友,她的兩個玩伴和新加入的小朋友一起玩了,她就不高興了,怎么勸也不肯和他們玩。但是如果她的兩個玩伴不在的時候,她也會和其他的小朋友一起玩。

另外,她會選擇性地和其他孩子玩,如果那孩子很調皮、弄壞過她的東西,她下次就不肯再跟他們玩了。

還有,她不允許我?guī)推渌∨笥炎鍪?比如給他們拿書包、扎頭發(fā)??一旁的阿姨見了,說:“你怎么這么小氣?”她就哭著要走。

麻煩楊老師告訴我,遇到這些情況,我們該怎么辦呀。

應該這樣分析,把孩子氣量小作為一個問題擺出來的家長,他們自己的氣量往往比較大,因為如果家長本身氣量小,是不會把孩子氣量小當成問題的。

這樣,問題就出來了,既然父母氣量大,在單位有謙讓精神,在家里上讓老下讓小,怎么孩子就不受到這種好的影響呢?

關鍵是,父母在孩子面前一切讓給她,使她覺得這種“天經地義”的事在外面也應如此。上述例子正好說明這點,別的伙伴弄壞過她的東西,她下次就不肯再跟他們玩;其他小朋友做事,她就不樂意。所以,孩子氣量小,還得從家庭教育做起?？梢宰屗阉钕矚g吃、最喜歡玩的東西與他人分享,先從家庭內部成員做起,進而擴大到鄰居和社區(qū)的小孩。另外,家長氣量大的行為應當著孩子的面做出榜樣,鄰居家來借東西就熱情地借給人家,還有,不要給孩子特殊待遇,使她淡化“自我中心意識”。

孩子氣量小,還表現在與伙伴相處時有點“小心眼兒”,比如她平常跟一兩個小孩玩得好,另外有小朋友參與進來,她就不高興了,怎么勸也不肯和他們玩。對于這種情況,家長應用豁達大度的態(tài)度和氣量來影響她,可以這樣對她說:“噢,原來是這么一點小事兒呀!咱寶貝不在乎,來,咱們一起玩,人多玩得有趣些!”

改變做事拖拉磨蹭的方法

對策1.于孩子動作慢，可以通過游戲來加以改變。父母可以經常與孩 子玩一些小的競技游戲，使孩子在游戲中提高自己動作的敏捷程度。例如，比賽看誰吃飯快，比賽看誰穿衣服快等，這些游戲能激發(fā)孩子進取心。孩子喜歡玩，但 是，玩多了孩子可能就會覺得沒趣，這時，要給予適當的獎勵來鼓勵孩子的“勝利”。

對策2.孩子可以 與自己比賽。父母幫孩子設計一張“比賽”成績表，記下最初的時間，然后，每天記錄實際完成的時間，如果比以前有進步，就給予獎勵，如果沒有進步，保持原 狀，或者退步，就不給予獎勵。父母可以讓孩子先從簡單容易的做起，逐漸向比較困難的任務進發(fā)，一直到達合適的時間為止。這種方法，目的在于縮短完成每一件 事情所需要的時間，是克服動作慢的直接辦法。在此期間，家長要對孩子進行解釋分數的意義，激發(fā)孩子進步的渴望。

對策3.父 母還可以采用記數法來督促孩子抓緊時間完成某件事情。記數法很簡單，隨時可用，父母可以與孩子事先講明白，看數到第幾聲的時候孩子可以做完某件事情。然后 父母讓孩子準備好，說聲“開始”，就開始計時了?！?、2、3、4、5……”， 一邊數，一邊看孩子，孩子為了完成任務，就會盡量抓緊時間將事情做完。如果在計數開始的時候，孩子動作依然很慢，父母就故意數快一點，讓孩子感覺到時間就 快要到了。如果在快要結尾的時候，孩子還差得較遠，就放慢記數的速度。父母可以告訴孩子，如果快一點做事，就數慢一點，讓孩子有盡快完成的希望。如果家長 總是很巧妙地常常使孩子在快接近尾聲的時候可以把事情做完，就能使孩子獲得成功的感覺，孩子完成了任務，就表揚孩子“真不錯”、“又長大了”等。

對策4.如 果給孩子表揚的方法沒有效果，就可以使用硬性規(guī)定的辦法來達到改變動作慢的目的。父母首先估計出孩子盡最大能力能夠完成某項事情的時間，然后規(guī)定孩子在這 個時間內完成這項事情，否則就不讓他繼續(xù)做下去。時間一到就要停止。比如吃飯，到時間就把飯菜收起來，并且對孩子說：“我很失望，我希望你下次能按時把飯 吃完?！?/p>

對策5.還可以通過合理安排時間的辦法提高時間的利用率。在日?；顒又?，父母要教會孩子如 何利用做事的先后來提高效率，使同樣的時間，可以做更多的事情，或者同樣的事情可以用更少的時間。如起床大小便之后就不能再回被窩耍賴了，要直接穿好衣服 去洗漱，然后等待和家長一起去上幼兒園;再如，吃飯之前不能再看第二張動畫片的盤了，否則時間又被拖延過去了。 在寶寶效率提高的同時，父母也要告訴孩子動作快不等于做事馬馬虎虎、敷衍了事，而是要把事情做好，如果再快一點就更好了。

做事拖拉磨蹭，家長如何引導

拖拉，是很多孩子都有的一種不良習慣，是一種“常見病”，會影響孩子的學習與生活。因此，幫助孩子認清拖拉的本質，讓孩子告別拖拉，以積極的應對方式調節(jié)，用平常心面對學習和生活，顯得尤為重要。

拖拉的主要表現，對照看看你有嗎？

拖拉這種不良習慣主要表現為：學習做事沒有緊迫感，節(jié)奏較慢，拖泥帶水，不夠利索。

長期拖拉會使得孩子喪失積極進取的態(tài)度，遇到困難和挫折不敢積極面對，這不僅不利于提高學習效率、培養(yǎng)獨立自主的生活能力，而且會使得孩子在激烈的競爭中處于不利位置，最終難以適應快節(jié)奏的現代社會。

拖拉是防備行為的一種過敏形式

專家認為，拖拉是防備行為的一種過敏形式?！斑@種形式的目的在于保護一個人的自我價值感。也就是說，拖拉發(fā)生在我們擔心自己的價值感與獨立感受到威脅的時候。”

據有關資料表明，拖拉給人帶來的內在心理滿足有以下幾種：

對成功信心不足，害怕失敗，完美主義

舉例：上課不敢發(fā)言，遇事不果斷。

應對辦法：一點一點地做，金無足赤，人無完人，嘗試即成功。

注意力分散，易被新事物吸引，追求刺激

舉例：上課時間逃出去玩游戲

應對辦法：外控與內控，及時作提醒，轉移興趣。

貪圖安逸，目標太高

舉例：為取得好成績的動力比不上電腦的吸引力。

應對辦法：價值要澄清，目標要具體，一步一步走。

討厭被別人委派，需要自我掌控感

舉例：在學校不打掃衛(wèi)生，不交作業(yè)。

應對辦法：責任與義務，職責要明確，學習要主動，拖拉無益。

這六招幫孩子改掉拖拉壞習慣

1.家長要幫孩子認識時間的價值

孩子做事磨蹭，很大程度上也因為他還沒有時間觀念，因此，培養(yǎng)時間意識對磨蹭的孩子來說是至關重要的。家長要想辦法使孩子認識到時間是世界上最寶貴的財富，可以給孩子講一些古往今來的成功人士十分珍惜時間的故事，還可以在孩子的臥室里張貼一些名言警句來提醒孩子。

另外，與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少，家長要幫孩子認識磨蹭給他自己和父母都帶來不好的后果，讓他接受意見并表示愿意改正。可以與孩子一起制定一個互相監(jiān)督的計劃，記錄每天穿衣、盥洗、吃飯等所用的時間，一段時間后看有沒有進步。父母常讓孩子贏，孩子為自己的進步而高興，就會主動加快自己的做事速度，時間觀念也加強了。

2.堅持表揚，多一些鼓勵和獎賞

孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡不斷催促，結果感覺是越催促，孩子的動作越慢，家長就更生氣。這時應該換一個思路：發(fā)現孩子做某件事情的速度快時，就表揚。表揚和鼓勵比批評和指責能更有效地激發(fā)孩子的積極動機，孩子受到的表揚越多，對自己的期望也就越高。

另外，為了使孩子更有動力，當他做事的速度比以前加快時，或者當他達到了大人的要求時，父母還可以適當地給予一些物質獎勵，比如帶孩子外出游玩、給孩子買他想要的玩具等等。這樣往往能夠收到很好的效果。

3.為孩子營造一個集中注意力的環(huán)境

不是所有的磨蹭都是故意的，很多孩子做事拖拉，是注意力不集中造成的。孩子的注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響。

孩子在學習的時候，要把寫字臺上與學習無關的東西都收起來。盡量給孩子一個獨立、安靜的空間學習，不要讓孩子受到聲音干擾。

家長也不要干擾孩子的學習思路和專注力。有些家長對孩子不放心，在孩子寫作業(yè)的時候總要去看一看；或者在一旁幫孩子檢查作業(yè)，一發(fā)現錯誤，就開口說你這道題做錯了，也不顧孩子正在寫其他作業(yè)。這樣很容易讓孩子受到影響。

4.讓孩子為磨蹭付出代價

孩子只有在體會到磨蹭會給自己帶來損失之后，他才能夠自覺地快起來，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價，讓孩子自己去品嘗磨蹭的自然后果，不失為一個改掉孩子磨蹭毛病的好方法。

比如孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家長不要急，也不要去幫他，可以提醒孩子'再不快點可要遲到了'，如果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，讓孩子親身體驗上學遲到的后果。孩子挨了批評后，就會認識到磨蹭給自己帶來的害處，自然就會自己加快速度。

對于孩子做事磨蹭，家長也不要發(fā)脾氣，有時候孩子做一件事比較慢，可能是這件事對于孩子來說難度較大，可能是孩子不知道其中做得更快的要領。另外，對孩子采用過激的態(tài)度和行為，還有可能造成他的逆反。

5.讓孩子覺得“快得值”

孩子只有感覺到做事快對他自己是有好處的，感覺到做事快是值得的，他的動作才能夠“快”得起來。

比如做作業(yè)磨蹭的問題，許多家長總希望自己的孩子學得多一些，玩得少一些，最好是一點都不要玩，在孩子完成了學習任務之后，經常給孩子增加額外的任務，孩子心里很不情愿，于是就想出了磨蹭的招數。孩子自己有一筆賬：我做的越快任務越多，反正也不能出去玩，不如索性做得慢一點，起碼可以省點力氣。

這個問題解決的最好方式就是，不要老對孩子層層加碼，要把孩子節(jié)約出來的時間還給孩子，給孩子自由安排生活的權利。

6.合理安排孩子寫作業(yè)和活動的時間

孩子的注意力持續(xù)時間是短暫的，如果持續(xù)時間太長，大腦會疲勞，學習效率變低，加之作業(yè)量大，會感到做作業(yè)是漫長而痛苦的事。

因此，可以把時間化整為零，分割成三四段。比如估計要用1小時完成的作業(yè)，把時間分成三個“20分鐘”，每個“20分鐘”一結束，就休息5至10分鐘。由于每次時間短，還有“短期終極目標”作為激勵，做起作業(yè)來感覺有個盼頭，就會在規(guī)定時間內思想高度集中地做作業(yè)。

開始實施時一定要有家長監(jiān)督提醒，嚴格把握好休息與做作業(yè)的時間。另外，家庭成員也要起榜樣作用，否則會給孩子造成不好的影響。

幫助愛磨蹭的孩子改掉磨蹭的不良習慣，并不是一朝一夕、一蹴而就的事，需要耐心訓練引導，逐漸糾正，才能取得良好的轉化效果。

人的一生是短暫的，時代在快速發(fā)展，適應社會，要教育孩子加快前進步伐。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

怎么改變做事拖拉磨蹭

面對一些平時行為比較慢的孩子來說，對于家長可是十分抓狂的，比如早上家長著急上班，可是孩子起床不急，上廁所不急，洗臉不急，可以說讓寶爸寶媽不知道如何是好，接下來就跟大家分享一些專治磨蹭的小妙招。

第一招：一分鐘專項訓練。

(1)訓練孩子專心做題。準備幾十個簡單的加減法口算題(根據年級不同，難度可以不同)。規(guī)定一分鐘，看孩子最多能做多少道題。讓孩子感覺到一分鐘都能做十多個小題，而自己寫作業(yè)的時候，有時候幾分鐘也寫不出一個小題。

(2)一分鐘寫漢字訓練，找一些筆畫和書寫難度相當的生字，看孩子在一分鐘內最多能寫書多少個字。記下每次的情況，并進行對比。

(3)一分鐘寫數字訓練。我班上一個孩子的數字書寫特別差，而且非常慢。這學期，數學老師讓他 每天練習一分鐘“0123456789”的快速書寫。寫一分鐘算一次，看一次能寫幾組，他給我看了最近幾天的練習成績，原來一分鐘最多能寫5組，現在最多 可以寫9組，而且還寫得工整好看一些。

以上訓練讓孩子體會到時間的寶貴，原來一分鐘可以做很多事情，珍惜時間。同時也提高孩子的寫字速度和做題的速度。訓練時以1分鐘為一組，每天練習三至五組。在訓練的時候注意記錄孩子的成績，并進行對比，練習時間以一星期為宜。

第二招：停止催促，堅持表揚。

孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡喊，不斷的催促，結果感覺是越催促，孩子的動作越來，家長 就更生氣，孩子做某件事情的速度快，就表揚。如剛開始可以給孩子出幾道簡單的題，給1分或2分鐘，孩子會很快做好，家長要作大吃一驚狀呼道：“還不到一分 鐘呢!”總之，很夸張的樣子。隨時觀察孩子在生活中的表現，對做得快的事情立即表揚?！艾F在穿衣服快多了!”“現在收拾書包快多了?！薄@樣的話。但千 萬不要說成“現在穿衣服快多了!如果寫作業(yè)也這樣快就好了”。只表揚，不提孩子做得不足的地方。通過表揚，會激發(fā)孩子內在快的動力。

第三招：節(jié)約的時間由孩子自由支配。

很多家長喜歡給孩子布置一些家族內部的作業(yè)，比如孩子完成了老師布置的作業(yè)，家長會布置什么讀英語，孩子剛讀完英語，家長又安排做奧數題。等等?？?之家長給孩子安排得相當充分。孩子也看出問題的所在，那就是，只要有孩子空閑時間，家長就會安排任務。所以，孩子的對策是，化整為零，在寫作業(yè)的時候邊寫 邊玩。這樣拖很長的時間，由于老師的布置的作業(yè)沒有完成，家長也不會另外安排任務。孩子在寫作業(yè)的 過程中就玩了。

對策：把每天老師布置的作業(yè)做一個大概的時候估計，將孩子需要完成的任務(包括家長布置的任務)進行一個時間預計。一定要給孩子留下休息的時間(自 由支配的時間)。如一共要一個半小時，那么孩子一個半小時(甚至提前保質保量地)完成了，余下的時間就必須由孩子自己支配，如果玩他喜歡的玩具，或者打一 會兒游戲，進行一會兒體育鍛煉等。就是做孩子喜歡做的事情。養(yǎng)成這樣的習慣以后，孩子會抓緊時間完成作業(yè)，因為早寫完就有很多時間玩了。

第四招：從生活習慣訓練。

只能從生活習慣抓起啊，先給他規(guī)定時間，要求他在規(guī)定時間內完成自己要做的事兒。一位家長說，她女兒早上起床穿一雙襪子要十分鐘，孩子在床上把襪子理呀理，理得家長冒火。什么吃飯，穿衣，洗漱能拖時間，盡量地拖時間。

對策：通過訓練縮短孩子生活自理行為的時間。比如和爸爸媽媽比賽穿襪子，看誰更快。在比賽之間 先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地訓練。家長在比賽時，可以故意放慢一點，讓孩子覺得有有取勝的可能。甚至有時候不經意輸給孩子，讓孩子覺得自己能做得 快。讓孩子在生活中做事快，在學習中才會快起來。

第五招：規(guī)定時間沒有完成立即停止。

有些孩子寫作業(yè)拖延時間到晚上十點，減少了睡眠時間，導致第二天上課沒有精神，降低了學習效率。周而復始，造成惡性循環(huán)。這時，我覺得可以給孩子確 定一個作業(yè)完成的最后時間。要保證孩子十個小時的睡眠時間，很多家長規(guī)定孩子九點鐘上床睡覺。所以 到了晚上九點，孩子的作業(yè)還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。作業(yè)沒有完成，會受到老師的批評。以后，孩子就會抓緊時間完成了。這個是狠招，家長 要具體分析孩子作業(yè)的量，有時候老師布置的作業(yè)超標了，就不能用這個辦法。不到萬不得已，不要使用這一招。

其實對于孩子磨蹭的性格，家長們必須要極具耐心的去幫助孩子慢慢的去改正，也不要太著急，注意平時的方式和方法， 隨著孩子的不斷成長，孩子自己也慢慢的會有時間意識，自己就會提高速度了。

孩子為什么做事拖拉磨蹭

孩子由于年齡的特性，沒有時間觀念，所以會出現做事拖拉、磨蹭的現象，家長應該用對方法，循序漸進地引導孩子，幫助孩子養(yǎng)成珍惜時間的習慣，從而提高做事的效率。下面給各位家長介紹一些方法。方法

1生活作息規(guī)律法: 每個孩子都有各自不同的生活規(guī)律，也就是“生物鐘”。家長不妨和孩子商量著一起制定適合他/她的“生物鐘”即作息時間。比如早晨，孩子頭腦清醒，體力充沛，是學習的黃金時間；晚上9點到12點，身體處于睡眠狀態(tài)，不利于記憶，可安排完成復雜計算的作業(yè)。要和孩子約定好，生活作息一旦定下來就必須要嚴格執(zhí)行。

孩子總是拖拉磨蹭怎么辦

2獎勵懲罰法: 家長和孩子約定好，如果他/她在規(guī)定時間內按要求完成一件事，就給他/她一定的獎勵。這是運用學習動機中的強化理論，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時做事的時間觀念，恰當的獎勵可以加快孩子良好習慣的養(yǎng)成。反之，如果孩子沒有在規(guī)定的時間內完成，就給他/她相應的懲罰，讓他/她能夠更好地理解時間的概念

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3鍛煉法: 常言道“熟能生巧”，想讓孩子擺脫磨蹭的壞習慣，做事快起來，還需要多給他/她一些鍛煉的機會，比如，經常讓他/她在短時間內幫忙做一些力所能及的事情，比如讓他/她自己穿衣吃飯等。在不斷的實踐中，孩子做事的能力與技巧也會大有提升，從而也會促使孩子加快速度，變得不再磨蹭。

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4榜樣法: 需要注意的是，在教育孩子的過程中，家長需要以身作則，做好孩子的榜樣。試想，如果父母生活懶散，做事磨磨蹭蹭，孩子怎么會不受到影響呢？因此，要改變孩子磨蹭的壞習慣，家長一定要惜時守時，講求效率。家長可以從小事做起，給孩子樹立良好的榜樣，幫助其認識到時間的珍貴性，進而學會去珍惜時間、提高做事效率，這樣孩子自然就能夠加快速度了。

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