中班數(shù)學(xué)教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？以下是小編收集整理的“中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《比一比 說一說》”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

設(shè)計意圖：

客觀世界中的各種事物都有一定的量，幼兒在日常生活中很早就和量打交道了，如：大小、多少、長短等，這些量大都可以通過目測的手段來比較得出結(jié)論。新《綱要》指出幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標是："能從生活和游戲中體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。"因此本次活動選擇的內(nèi)容是用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄，讓幼兒用語言表述比較的結(jié)果。本次活動設(shè)計了粗細、寬窄兩個游戲讓幼兒從游戲中區(qū)分，并讓幼兒歸類，讓每個幼兒都能參與進來。

活動目標：

1、能用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄。

2、愿意用語言表述比較的結(jié)果。

3、在活動中體驗探索的樂趣。

活動準備：

1、粗細、寬窄不同的物品(紙棒、長方形紙條)若干。

2、。

3、《幼兒畫冊》第三冊P32，《有趣的數(shù)學(xué)》P15。

活動重、難點：

重點：能用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄。

難點：愿意用語言表述比較的結(jié)果。

活動過程：

一、兒歌導(dǎo)入師：今天老師給小朋友帶來了一首兒歌，請仔細聽："草兒細，蘿卜粗，馬路寬，小道窄。"兒歌里講到了什么?

二、比較粗細

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒比較粗細。

圖一，大象和小鹿的腿，誰的粗?誰的腿細?

圖二，紅色的繩子和藍色的繩子，哪一根粗，哪一根細?

圖三，三棵樹樁，哪一棵最粗?

圖四，紅色的鉛筆、黃色的鉛筆、藍色的鉛筆，哪一根最粗?

2、鞏固。聽口令舉紙棒。

師：好，接下來老師要來考考你們了!請小朋友從小椅子底下拿出兩根紙棒，先看看這兩根紙棒有什么不同?(一根粗，一根細)下面我要請小朋友來聽口令舉紙棒。老師說，請把粗(細)的紙棒舉起來?？纯葱∨笥涯懿荒芘e對!

將粗的紙棒放到粗的桶里，將細的紙棒放到細的桶里。

3、找找身上哪個地方粗，哪個地方細。

小朋友很能干，現(xiàn)在我們在自己身體上找一找不同粗細的地方吧。我們身上有手啊、腿啊、脖子、腰等很多地方都可以比。

三、感知寬窄。

師：生活中的物體，有的大一點，有的小一點，有的粗一些，有的細一些。除了這些，物體還有其它的特點呢?

1、聽兒歌，我們在兒歌中找一找。

教師說兒歌："馬路寬寬汽車跑，小道窄窄田間繞。"師：你聽到什么是寬寬的，什么是窄窄的。

師：寬寬的馬路應(yīng)該是什么樣子的?(讓小朋友用動作表示出寬寬的)師：在寬寬的馬路上，比如我們家鄉(xiāng)南北大河的路，有很多汽車在路上都可以一起開。

師：出示小路，可是這條路呢，車一多，一擠，就要倒在旁邊的田里了。

一起說一說，哪條路寬，哪條路窄。"馬路寬寬，小道窄窄。"

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒比較粗細。

出示圖五，兩條圍巾：哪一條圍巾寬，哪一條圍巾窄?

出示圖六，兩本書：哪一本書寬，哪一本書窄?

出示圖七，三張椅子，哪一張最寬?

出示圖八，三把尺子，哪一把尺窄?

3、鞏固。聽口令舉紙條。

師：請小朋友從小椅子底下拿出彩色的紙條，先看看這兩個紙條有什么不同?(一個寬，一個窄)下面我要請小朋友來聽口令舉紙條。老師說，請把寬(窄)的紙條舉起來?？纯葱∨笥涯懿荒芘e對!

將寬的紙條放到寬的簍子里，將窄的紙棒放到窄的簍子里。

四、練習(xí)鞏固

1、圈起來：請1、2、3、4組的小朋友圈出每組中粗的和寬的物體。

2、打鉤：請5、6、7、8組的小朋友將每組中粗的和寬的物體打鉤。

3、使用鉛筆請注意安全。

幼兒分組進行習(xí)題鞏固，教師巡回指導(dǎo)。

五、結(jié)束活動

師：在我們的生活中，還有很多的物品比較寬，比較窄，比較粗，比較細，請小朋友們到外面去找一找，比一比，說一說。

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中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《比一比，說一說》

活動目標：

1、能用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄。

2、愿意用語言表述活動的結(jié)果。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動重難點：

能用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄。

活動準備：

1、班級環(huán)境中布置一些粗細、寬窄不同的物品，如：繩子、平衡板、圓柱積木等。

2、大象和長頸鹿圖片各一張，幼兒畫出。

活動過程：

一、觀察動物圖片，區(qū)別粗細。

1、出示大象和長頸鹿的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：大象和長頸鹿比，誰的腿粗，誰的腿細?學(xué)說：大象腿粗，長頸鹿腿細。

2、拓展經(jīng)驗：知道哪些東西有粗細。如吸管有粗有細等。

二、觀察積木板，區(qū)別寬窄。

以大象和長頸鹿要過橋的游戲情節(jié)，引導(dǎo)幼兒比較橋面的寬和窄。

三、觀察班級環(huán)境中的物品，找粗細。

請幼兒舉出相關(guān)的例子，如有的筆粗，有的筆細等。

四、游戲：比一比，找一找。

1、到戶外場地將幼兒分成兩組游戲：老師發(fā)出指令，如：“抱一抱粗樹干。”一組幼兒找到粗樹干抱一抱，另一組幼兒觀察、評價是否找對了。游戲繼續(xù)進行：找細樹干，從寬寬的小橋上走過，從窄窄的小路上走過……

2、游戲幾次后兩組交流。

活動反思：

在本課的設(shè)計中，情境的創(chuàng)設(shè)、游戲的開展，都有效的調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動性，整堂課氣氛活躍，學(xué)生的發(fā)言精彩、準確，可以說達到了預(yù)期的教學(xué)目標。

中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比一比說一說》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比一比說一說》含反思》

中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比一比說一說》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒愿意用語言講述比較的結(jié)果，獲得探索的樂趣，能比較物體的粗細與寬窄，了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系，快來看看幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)《比一比說一說》含反思教案吧。

活動目標

（1）能比較物體的粗細與寬窄

（2）愿意用語言講述比較的結(jié)果，獲得探索的樂趣

（3）了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

（4）培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

重點：

學(xué)會比較物體的粗細與寬窄

難點：

講述比較的結(jié)果

活動準備

準備一些粗細、寬窄不同的物體，如：鉛筆、毛線、積木、寬窄卡紙等

活動過程

（1）導(dǎo)入，孫悟空的故事，引導(dǎo)幼兒觀察老師：小朋友們知道孫悟空嗎？孫悟空的金箍棒讓它變粗可以變粗，變細可以變細，今天老師也來教你們這種本領(lǐng)幼兒：…………

（2）觀察物體，出示毛線和鉛筆，區(qū)別粗細老師：看老師手里拿的東西，我們比較一下哪個粗？哪個細？

幼兒：……（引導(dǎo)幼兒說xx比xx粗，xx比xx細）

（3）出示彩色卡紙，區(qū)別寬窄老師:寶貝們，看下老師手里拿的卡片，我們觀察比較一下，哪個寬？哪個窄？

幼兒：……（引導(dǎo)幼兒說xx比xx寬，xx比xx窄）

（4）比一比，說一說A.玩游戲，請小朋友找物體，比一比，說一說，并說一說你是怎么知道它是粗的或細的？

B.再請二組小朋友比較寬窄（引導(dǎo)幼兒說通過比較知道的）

C.總結(jié)：我們小朋友都很棒，都學(xué)習(xí)到了像孫悟空一樣的本領(lǐng)，知道了我們是通過比較知道粗細、寬窄，能掌握辨別粗細、寬窄的本領(lǐng)

活動延伸

我們小朋友以后在游戲過程中，也可以對物體的粗細寬窄作出對比，回到家里也可以并做好記錄

教學(xué)反思：

通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

小百科：說，從言從兌，言辭以兌付。說為古代一種議論文體，既可說明記敘事物，也可發(fā)表議論，但都是為了陳述作者對社會上某些問題的觀點。如:《愛蓮說》，《捕蛇者說》這種事情。以議論為主，相當(dāng)于現(xiàn)代的雜文。

大班科學(xué)活動比一比說一說

這是大班科學(xué)活動比一比說一說教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一．設(shè)計意圖隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，家用電器也相繼進入千家萬戶，幼兒在家是常見到家中的電器。為了提升幼兒的愛科學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)一些小常識特授此課。

二．活動目標

1.提升幼兒的感性認識，激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

2.使幼兒學(xué)會和懂得一些日常生活小常識

3.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

4.學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

三．活動準備

1.讓幼兒在家詢問爸媽，自己家中的電器的名稱、用途、用法、注意事項。

2活動材料：教材想一想 說一說四．活動過程與指導(dǎo)（一）提問：1.小朋友們，你們加油家用電器嗎？都有哪些電器？（讓幾個小朋友說一說，他們家有哪些家用電器。）2.結(jié)合教材，教師歸納小結(jié)：小朋友們家中都有電器：彩電、冰箱、洗衣機……(二)指導(dǎo)與啟發(fā)：

1.結(jié)合幼兒在家中爸媽出得到的信息。提問：你把喜歡那些電器？你媽呢？你呢？（充分讓幼兒們相互交流，然后讓幾幼兒說一說）教師的引導(dǎo)下2.在，讓幼兒充分討論：洗衣機、電冰箱、彩電的用途、用法，以及給全家?guī)淼暮锰帯?/p>

3.在教師的引導(dǎo)下，重點說明使用這些家用電器時應(yīng)該注意哪些事項。（如：安全用電小常識、愛惜保護家電、以滲透安全保護意識、節(jié)約用電）4.讓幼兒打開書，認識教材中的電器。然后指幾名幼兒說一說自己學(xué)到了哪些知識。（安全用電、節(jié)約用電，愛惜保護家用電器）五．效果分析：

通過教學(xué)，幼兒們對家電的有關(guān)知識非常感興趣，幼兒們發(fā)言熱烈、競相參與。子教學(xué)內(nèi)容若帶領(lǐng)孩子們參觀實物。教師邊教學(xué)邊結(jié)合實際效果就會更令人滿意。

活動反思：

本次活動中，部分幼兒對大小與高矮輕重沒有生活經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)時，這部分幼兒掌握的不是太好，還需要加深幼兒對這些概念的理解。在接下來的活動中，我將取長補短，引導(dǎo)幼兒們在活動中學(xué)習(xí)更多的知識。

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幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比一比說一說》

一.活動目標

（1）能比較物體的粗細與寬窄

（2）愿意用語言講述比較的結(jié)果，獲得探索的樂趣

重點：學(xué)會比較物體的粗細與寬窄

難點：講述比較的結(jié)果

二.活動準備

準備一些粗細、寬窄不同的物體，如：鉛筆、毛線、積木、寬窄卡紙等

三.活動過程

（1）導(dǎo)入，孫悟空的故事，引導(dǎo)幼兒觀察 老師：小朋友們知道孫悟空嗎？孫悟空的金箍棒讓它變粗可以變粗，變細可以變細，今天老師也來教你們這種本領(lǐng)幼兒：…………

（2）觀察物體，出示毛線和鉛筆，區(qū)別粗細 老師：看老師手里拿的東西，我們比較一下哪個粗？哪個細？

幼兒：……（引導(dǎo)幼兒說xx比xx粗，xx比xx細）

（3）出示彩色卡紙，區(qū)別寬窄 老師:寶貝們，看下老師手里拿的卡片，我們觀察比較一下，哪個寬？哪個窄？

幼兒：……（引導(dǎo)幼兒說xx比xx寬，xx比xx窄）

（4）比一比，說一說 A.玩游戲，請小朋友找物體，比一比，說一說，并說一說你是怎么知道它是粗的或細的？

B.再請二組小朋友比較寬窄（引導(dǎo)幼兒說通過比較知道的）

C.總結(jié)：我們小朋友都很棒，都學(xué)習(xí)到了像孫悟空一樣的本領(lǐng)，知道了我們是通過比較知道粗細、寬窄，能掌握辨別粗細、寬窄的本領(lǐng)

四.活動延伸

我們小朋友以后在游戲過程中，也可以對物體的粗細寬窄作出對比，回到家里也可以并做好記錄

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