中班數(shù)學(xué)教案。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小動物排隊（序數(shù)）》”，僅供參考，希望能為您提供參考！

中班數(shù)學(xué)：小動物排隊（序數(shù)）

活動目標：

1、在游戲中，學(xué)習(xí)按從左到右，從下到上的方向確認物體的排列次序，并能用敘述詞表示物體的排列次序。

2、喜歡參加操作活動，能積極探索。

活動準備：

教師示范：小動物圖片（小鴨，小狗，小貓，小兔，小鳥），一幢5層的房子，火車圖片，1——5的數(shù)字卡片。

活動過程：

一、給小動物排隊，學(xué)習(xí)從左到右的方向確認物體的排列次序。

1、今天，班上來了幾個小動物來做客，看，一共有幾個動物？它們是怎么排隊的？從左往右數(shù)，誰排第一個？調(diào)皮的小動物又變換了排隊的位置，這下，它們是怎么排隊的？

2、創(chuàng)設(shè)情境“小動物坐火車旅行”，幫助幼兒認識“5”以內(nèi)的序數(shù)。

（1）教師出示火車圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。cnsjbj.cn

導(dǎo)語：“今天天氣真好，小動物們準備乘火車去旅行?，F(xiàn)在火車開來了?！碧釂枺?/p>

①這輛火車有幾節(jié)車廂？（5節(jié)）②可以用數(shù)字幾來表示？

③第一到第五節(jié)車廂分別是什么顏色的？（看序號說顏色）

④綠顏色的車廂是第幾節(jié)？數(shù)字幾來表示？（看顏色說序號）

（2）教師邊出示小動物圖片邊提問：

①哪些小動物都來乘車了？（小鴨、小狗、小鳥、小貓和小兔）。

②小動物們分別坐在第幾節(jié)車廂呢？

③你是怎么知道的？你是從哪邊開始數(shù)的？（從左到右）

（3）玩游戲：“我來問、你來答”，復(fù)習(xí)鞏固從左到右1至5的序數(shù)。教師：“xxx,我問你，小兔在第幾節(jié)？”幼兒：“劉老師,我來答，小兔在第2節(jié)?！苯處煟骸皒xx,我問你，第3節(jié)坐著誰？”

幼兒：“劉老師,我來答，第3節(jié)車廂坐的是小狗?！?/p>

二、送小動物回家，學(xué)習(xí)從下到上的方向確認物體的排列次序。

1、工人叔叔給小動物們蓋了漂亮的小房子。天黑了，小動物要回家了，我們送它們回家吧。邊說邊出示一幢5層的房子，讓幼兒數(shù)一數(shù)是幾層，并按從下到上的順序編上層號（1——5）。

提問：①樓房一共有幾層？用數(shù)字幾來表示？

②第一層在哪里？（下面）

③數(shù)樓房要從哪兒開始數(shù)？（從下往上）教師小結(jié)：我們數(shù)樓房時應(yīng)該從下往上數(shù)。

2、教師把動物放進5層高樓里，誰住在第幾層？

三、游戲：排隊

當音樂響起的時候，小朋友自由活動，音樂停，5個小朋友迅速手拉手站在一起，數(shù)數(shù)一組有幾個小朋友，然后說說自己排在第幾。

四、小結(jié)。

今天小朋友學(xué)會了按照數(shù)字排順序，排在最前面的是第一，接下來是第二，~~~~~~，還學(xué)會了從左往右，從下往上的方向排順序。生活中還有很多按照數(shù)字順序排列的物體，比如看電影的座位，站隊的位置等，只要我們認真觀察就可以找到，請大家仔細去找找吧。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：小動物學(xué)排隊

活動目標：

1、在游戲中，學(xué)習(xí)按從左到右，從下到上的方向確認物體的排列次序，并能用敘述詞表示物體的排列次序。

2、喜歡參加操作活動，能積極探索。

活動準備：

1、教師示范：小動物圖片（小雞，小鴨，小狗，小貓，小兔，小鳥），一幢5層的房子，火車圖片，1--5的數(shù)字卡片。

2、幼兒操作材料人手一張活動過程：

一、 給小動物排隊，學(xué)習(xí)從左到右的方向確認物體的排列次序。

1、 今天，班上來了幾個小動物來做客，看，一共有幾個動物？它們是怎么排隊的？從左往右數(shù)，誰排第一個？調(diào)皮的小動物又變換了排隊的位置，這下，它們是怎么排隊的？

2、小動物去郊游天亮了，小動物們要一塊坐火車出去玩。教師出示火車，"嗚，火車進站了，小動物們高高興興地排著隊準備上火車啦！小朋友請注意，這列火車有幾節(jié)車廂呢？"小動物們誰排在第一？誰排在第二？、、、、、、誰排在第五？讓幼兒回答。

"小動物們要按排列的順序去坐第幾節(jié)車廂，可火車上沒有號碼，怎么辦呢？"（請小朋友給火車編上號碼）"請小朋友把小動物送上車廂"。請一個小朋友將小雞送上第一節(jié)車廂，提問："小兔排在第幾？"小朋友說出小兔的排列序數(shù)，并把它送上第二節(jié)車廂，送完后，不按小動物的排列順序及車廂順序提問："第一節(jié)車廂坐著誰？小鳥在第幾節(jié)車廂？、、、、、、"（幼兒個別回答或集體回答）"小動物們都坐上火車了。嗚--火車開了，小朋友跟小動物再見。"二、 送小動物回家，學(xué)習(xí)從上到下的方向確認物體的排列次序。

1、工人叔叔給小動物們蓋了漂亮的小房子。天黑了，小動物要回家了，我們送它們回家吧。邊說邊出示一幢5層的房子，讓幼兒數(shù)一數(shù)是幾層，并按從下到上的順序編上層號（1--5）。

2、教師把動物放進5層高樓里，這幢房子有幾層？誰住在第幾層？

三、小組活動第一組：給小動物排隊。

第二組：給小動物安排層數(shù)。

第三組：動物運動會，按要求把小動物送到指定的位置上。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：小動物信箱 6以內(nèi)序數(shù)

活動目標：

1、喜歡參加送信的游戲活動，樂意幫助他人。

2、掌握6以內(nèi)的序數(shù)，能按順序給信箱正確編號。

3、有初步的排序能力，嘗試與同伴合作完成任務(wù)。

活動準備：

1、材料準備：小動物的新房子6棟、6棟房子相對應(yīng)的信箱、每人有住址標志的信（其中小兔子的信里面有兔奶奶生病吊點滴、小鳥的信里面畫一個生日蛋糕）。

2、幼兒知識經(jīng)驗準備：學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)，知道小動物新家住在第幾棟第幾層，會辨別上下方位。

活動過程：

一、出示"樓房"，用游戲口吻導(dǎo)入送信話題。

1、教師提問。

（1）請小朋友們來看看上次我們幫小動物們搬的新家，請小朋友告訴大家你最喜歡的小動物是誰？它住在哪里？

（2）請大家猜猜住在"第幾棟第幾層的小動物是誰？"

重點：幫助幼兒復(fù)習(xí)用第幾棟第幾層表述小動物的新家。

2、提出任務(wù)：出示一封信，請問該往哪里送？

教師交代送信要求。

（1）請大家仔細看看上面的地址：2、5，教師幫助幼兒理解這表示第2棟第五層，并到信箱中找到對應(yīng)的信箱。

（2）提問：怎樣更方便郵遞員送信？按住址，用數(shù)字在信箱上做標志。

二、指導(dǎo)幼兒給小動物新家的信箱編號，掌握6以內(nèi)的序數(shù)。

1、練習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)。

（1）、數(shù)樓層：練習(xí)從下往上排序的方法，學(xué)說"第幾層"。教師用數(shù)字卡貼上表示。

（2）數(shù)門棟：練習(xí)從左往右的方法，學(xué)說"第幾棟"。

2、出示信封，理解前面的數(shù)字表示第幾棟，"-"后面的數(shù)字表示第幾層，如"4-3"（第四棟第三層）。

3、教師請幼兒分組合作，為每棟信箱編號。

三、游戲"送信"：幼兒按信封上的地址，將信送到小動物的信箱里。

每人一封信，請小朋友按住址編號送到信箱里。

四：游戲結(jié)束，小結(jié)。

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案：小動物排隊

幼兒基礎(chǔ)分析和教材分析序數(shù)是表示集合中元素次序的數(shù)，是用自然數(shù)表示事物排列的次序，讓幼兒回答"第幾"的問題。認識序數(shù)要以認識基數(shù)為基礎(chǔ)。本班幼兒已學(xué)習(xí)了7以內(nèi)初步數(shù)概念的數(shù)序，為學(xué)習(xí)序數(shù)做好了準備。

在幼兒園，孩子們做操要排隊、上下樓梯要排隊……在排隊中，有的孩子也能嘗試著用第一、第二來表述自己的位置。在組織教學(xué)時，教師也會用誰得第一、誰是第二來調(diào)動孩子的積極性?？梢哉f，孩子們對序數(shù)的概念有一定的感知，有一些經(jīng)驗的積累，但是很零碎、不完整、不規(guī)范。為此，我們有必要通過集體活動來幫助孩子進行經(jīng)驗的梳理和提升，使孩子能正確使用第一至第六的序數(shù)詞來表示物體在序列中的位置，有助于孩子在日常生活中正確的表達。

教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)，理解序數(shù)的含義2、掌握序數(shù)詞，會用第幾準確地表示物體在序列中的位置。

3、愿意在理解的基礎(chǔ)上大膽、清楚地進行講述。

重點與難點會用第幾準確地表示物體在序列中的位置，感知理解序數(shù)。

活動準備ppt 練習(xí) 筆 橡皮

中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《小動物學(xué)排隊》

活動目標：

1、在游戲中，學(xué)習(xí)按從左到右，從下到上的方向確認物體的排列次序，并能用敘述詞表示物體的排列次序。

2、喜歡參加操作活動，能積極探索。

活動準備：

1、教師示范：小動物圖片（小雞，小鴨，小狗，小貓，小兔，小鳥），一幢5層的房子，火車圖片，1--5的數(shù)字卡片。

2、幼兒操作材料人手一張

活動過程：

一、 給小動物排隊，學(xué)習(xí)從左到右的方向確認物體的排列次序。

1、 今天，班上來了幾個小動物來做客，看，一共有幾個動物？它們是怎么排隊的？從左往右數(shù)，誰排第一個？調(diào)皮的小動物又變換了排隊的位置，這下，它們是怎么排隊的？

2、小動物去郊游天亮了，小動物們要一塊坐火車出去玩。教師出示火車，"嗚，火車進站了，小動物們高高興興地排著隊準備上火車啦！小朋友請注意，這列火車有幾節(jié)車廂呢？"小動物們誰排在第一？誰排在第二？……、誰排在第五？讓幼兒回答。

"小動物們要按排列的順序去坐第幾節(jié)車廂，可火車上沒有號碼，怎么辦呢？"（請小朋友給火車編上號碼）"請小朋友把小動物送上車廂"。請一個小朋友將小雞送上第一節(jié)車廂，提問："小兔排在第幾？"小朋友說出小兔的排列序數(shù)，并把它送上第二節(jié)車廂，送完后，不按小動物的排列順序及車廂順序提問："第一節(jié)車廂坐著誰？小鳥在第幾節(jié)車廂？……"（幼兒個別回答或集體回答）"小動物們都坐上火車了。嗚--火車開了，小朋友跟小動物再見。"

二、 送小動物回家，學(xué)習(xí)從上到下的方向確認物體的排列次序。

1、工人叔叔給小動物們蓋了漂亮的小房子。天黑了，小動物要回家了，我們送它們回家吧。邊說邊出示一幢5層的房子，讓幼兒數(shù)一數(shù)是幾層，并按從下到上的順序編上層號（1--5）。

2、教師把動物放進5層高樓里，這幢房子有幾層？誰住在第幾層？

三、小組活動第一組：給小動物排隊。

第二組：給小動物安排層數(shù)。

第三組：動物運動會，按要求把小動物送到指定的位置上。

幼兒園教案《幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小動物排隊（序數(shù)）》》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了中班數(shù)學(xué)教案專題，希望您能喜歡！