幼兒一個具體的活動設計方案。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時候陪伴才是最有意義的教育！那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？小編特地為您收集整理“給童年一個快樂的心境”，希望對您的工作和生活有所幫助。

最近公布的一項研究結果表明，勤奮并非成功秘訣，快樂才是成功之道。有心理學家說，保持快樂心境的人更樂于嘗試新事物和挑戰(zhàn)自我，更容易獲得事業(yè)成功，有利于建立良好的人際關系并且保持健康的體魄。父母的都希望自己的孩子將來步入成功之道，那么就要注意從小培養(yǎng)孩子活潑可愛的快樂性格。

1.給孩子選擇的自由 童年是一生中最快樂的時期。但有許多孩子卻沒有這種感覺，因為他們對一切事情都沒有做主的份兒，比如穿什么衣服、留什么發(fā)式、什么時間可以玩耍、晚餐吃什么等等都由大人決定。有些事情父母不妨讓孩子自己決定。即使在小小年紀，孩子也會知道選擇能使自己開心。

2.引導孩子與人和睦相處 與人關系融洽是快樂的一個重要條件。雖然父母不能支配孩子的社交活動，但可以通過向孩子表露熱情滿意引導他們與人相處。父母也可安排孩子常與別的孩子一起玩，像參加小組旅游或歡迎孩子的朋友到家里來玩。

3.教育孩子迅速恢復情緒 快樂的人與其他人一樣也有情緒低落時，但他們能很快恢復。父母只要指出任何困難都有一線轉機，別灰心喪氣，便能幫助孩子掌握使自己變得快樂的重要本領。當改變態(tài)度無濟于事時，父母應幫助孩子找到安慰自己的辦法，如聽音樂、看書、騎車、與朋友交談等。

4.培養(yǎng)孩子廣泛的興趣 快樂的人過一種平衡的生活，他們的快樂應該來自各方面。如果孩子的快樂來自某一方面，那么做父母的就應該引起足夠的重視。雖然父母不知道什么東西會引起孩子的興趣，但我們可提供各種各樣的活動讓孩子試試，這就意味著要限制孩子看電視和玩電子游戲的時間，因為這兩項有礙于孩子發(fā)展別的興趣。

5.對孩子不要過分嬌慣寵愛 對孩子來說，優(yōu)厚的物質條件，并不一定能讓孩子快樂。給孩子太多會使他們誤認為追求物質就是快樂之源。當孩子的玩具減少時，他們反而更會動腦筋去玩，所以也更快樂。

6.建立快樂幸福的家 幫助孩子找到持久快樂的最佳方法之一就是我們做父母的自己生活得快樂。我們能為孩子做的就是自己先成為一個快樂的、知足的人。生長在快樂家庭的孩子，長大后比一般的人要更快樂。父母所創(chuàng)造的快樂環(huán)境也是孩子快樂的源泉。YJs21.coM

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家訪隨筆：給孩子一個快樂的童年

家訪隨筆：給孩子一個快樂的童年

xx年4月我們兩位教師利用每天的下班時間或周末到班里的小朋友家中進行家訪，36個家庭，說多不多，

說少也不少。全班走訪下來，家長所給老師的反應也大不相同。有的家長會積極地抓住這個機會從各方面

了解自己的孩子在園的表現(xiàn)。老師還沒有問寶寶在家的情況，家長就已經(jīng)積極地向老師進行反饋了。這個

時候老師也會積極地和家長進行多方面的交流。也有家長也沒有什么想了解的，平時工作又比較的忙，接

待孩子的時候在幼兒園說說就可以了。不管是家長還是老師，這樣的一個家訪機會其實是非常珍貴的，我

們希望通過這樣的機會建立老師和家長彼此之間的信任，使以后各方面的工作能夠更好地開展。

今天，我們?nèi)ヅ芰俗≡谛履虾G苑的孩子，當我們走進沈志鑫小朋友的家里時，看見他正在玩耍，看見老

師來了，他顯得很害羞，跑到里面的屋子里去玩了。我們和家長一同坐下開始交談，家長們很熱情，一開

始就向我們介紹了孩子在家的表現(xiàn)：鑫鑫比較活潑可愛，在家里喜歡看動畫片，還會自己在電腦上打游戲

，平時經(jīng)常和住在同一小區(qū)的小伙伴一起玩耍。因為有許多玩伴，所以孩子每天都很開心……在這個家庭

中，我們感到了家長很重視孩子與同伴的交往，使孩子的童年中有自己的好伙伴，為孩子留下一段童年的

美好記憶。在孩子的居室中，家長能在有限的空間中為孩子開辟學習和游戲活動的場所，可見是花了不少

心思的，有父母陪伴的孩子是非常幸福的。

真希望每個孩子的父母都能夠為孩子創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境。多花時間陪伴孩子、多帶孩子到大自然中

運動、多讓孩子和同齡孩子交往，使孩子的身心都能得到健康發(fā)展，給孩子一個快樂的童年。

育兒心得：給孩子一個陽光、快樂的童年！

育兒心得：給孩子一個陽光、快樂的童年！

我家的孩子浩浩，今年6歲，是大學城幼兒園大五班的一名學生，他是一個喜歡音樂、跳舞，并能做到尊敬長輩，對同學團結友愛的孩子。作為家長，其實很感謝幼兒園、老師能夠給我這樣的一次機會跟大家分享教育孩子的體會及做法。

說起教育，是每個家庭不可忽視的問題，是家里的重中之重。每個家庭的教育都不同，有的是國外開放式教育，有的是中國式教育，而我家也是中國式教育。不過我沒有對孩子要求太多，之前有朋友說現(xiàn)在的社會競爭那么激烈，教育就要從娃娃抓起，所以我也有猶豫，有掙扎，但是后來還是放棄了，因為一想到等他們上小學，上初中之后，娛樂就減少了，將會被被課業(yè)，被各種補習壓垮，我覺得還是給孩子一個無憂無慮的童年是最重要的！所以下面有幾點體會，我相信很多家長也看到過：

1、多與孩子溝通、共處：

現(xiàn)代的父母由于工作忙碌與孩子相處及互動的時間比較少，許多父母在與孩子相處時很容易陷入一種模式，當孩子在與父母分享生活的點滴時，父母的心卻不斷地盤算著生活中的瑣事，工作上的事，很容易走神，事實上，孩子在外面遇到煩心事和開心事，目的是想得到父母的理解與支持，父母此時的任務是放下手中的瑣事，專心傾聽孩子的點滴，理解孩子的感受，用適應的語言給孩子以感情上的回應。

2、用賞識的眼光看待孩子：

其實每個孩子都是喜歡受到老師和家長的表揚和鼓勵，只要我們多用賞識的眼光看待孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，并加以肯定與贊賞，這樣，孩子就會產(chǎn)生積極的心理體驗，內(nèi)心充滿美好愉悅的感覺，逐漸增強自信心，當然，講鼓勵，講欣賞并不是不能批評，正確的地方得到真正的肯定，得到欣賞，他的不足之處再指出來，他自然而然能夠接受。

在兒子參加松江區(qū)小青蛙講故事比賽的時候，因為要多次的練習，晚上經(jīng)常嚴厲地批評教育，導致孩子最后生氣不講了，也不想?yún)⒓颖荣惲耍液苡写鞌「?，那天晚上也沒有再講故事，而我當天再反復思考，到底要怎么樣，他才不害怕。后來我用的方式是我來講故事，他做老師，他覺得很新奇，而且我發(fā)現(xiàn)我只要講錯一個字，他馬上就發(fā)現(xiàn)，并要我改正，他后面很開心的和我輪流著講，也能接受我對他的指正。

三、許諾的事一定要落實，做到言傳身教：

家庭是孩子性格著色的第一個染缸，家長就是孩子行為塑造的第一任教師，孩子會通過觀察和模仿父母的一言一行去學會生活，有時父母不經(jīng)意的言行，會對孩子產(chǎn)生至關重要的影響，所以言傳身教尤為重要，有一次，班級里要做手工課，可是星期六、日我們都很忙，忘記和他一起做了，可是星期一就要交上去了，本來想著可以第二天做，晚點交上去，可是看著孩子有點失望的眼睛，覺得再晚還是要陪他把手工做好，等第二天帶去的時候，他相當?shù)拈_心。所以家長許諾的事，一定要落實，這是對孩子誠信教育的最好教材，兒子看到家長都能誠信，自然而然，我們對他提出的要求，也能兌現(xiàn)，否則就會失去孩子的信任。

四、多與老師交流，配合學校教育

教育孩子不應該僅僅是老師的責任，作為和孩子朝夕相處的家長，更應責無旁貸，所以我們要經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在園的情況，并將孩子在家的不良習慣和點點進步，及時反饋給老師，這樣相互溝通，互相補充，使孩子能得到更全面的教育。

看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的，覺得作為父母，望子成龍的心情是好的，但千萬不可變成了拔苗助長，孩子能幸福，平安，健康的成長，作為父母本身就是一種成功。

育兒心得：給孩子一個美好的童年

育兒心得：給孩子一個美好的童年

看到別的家長都在投稿講述他們的育兒心得，我也想投，可我沒有什么可說的，到現(xiàn)在為止我對兒子的近況還是充滿擔憂。我不知道一個媽媽老是以這樣的心態(tài)看待自己的兒子是不是有問題，老是給兒子一種壓力，讓他失去了很多快樂。在說教無效時還經(jīng)常武力解決。我同樣也充滿愧疚，其實兒子一直很懂事。他自己也很容易滿足，一點獎勵、一句夸獎，他都能高興很久。他知道媽媽累了，要給媽媽做做按摩，也經(jīng)常說：“媽媽你幸苦了?！彼矎膩聿涣邌菘洫勛约旱膵寢尅Ｆ鋵嵚犓f這些的時候，我的心是欣慰的。兒子簡單、快樂、讓人羨慕。我有時也想：在現(xiàn)在這個現(xiàn)實的社會，能有這樣的簡單和快樂也是一件很美好的事。

可是一想到同齡的孩子，他們的父母經(jīng)常送他們上一些興趣班，培養(yǎng)一些技能。而我因為沒有時間，讓兒子也少了很多的學習機會。讓他常常以電視為伍，沒有玩伴。也缺少和人交流，我很擔心，擔心他不合群，怕他會性格孤僻。我常常羨慕別人有那么多的時間陪孩子。不知道兒子心里面有沒有羨慕別的孩子能經(jīng)常和父母一起玩，父母的用心陪伴。別人也會說我掙錢還不是為了兒女，可我不這樣認為，每個人都有自己的人生，我也想有自己的價值，孩子從來不會停止長大，他也會有自己的人生，他也能發(fā)揮自己存在的價值，我也只是最初幫他的那個人而已，只是我沒能更好的幫助他，現(xiàn)實社會，競爭太殘酷。我希望他快樂，同時又希望他能有足夠的能量去面對他自己的未來。

童年應該是無憂無慮的，童年是令人懷念也是難忘的。在他們最美好的時光里，父母是怎么樣的形象呢？上好學、讀好書、當學霸、上名牌大學，這些都是父母的美好愿望還是它們這一代人該努力的目標呢？人生路上是該一邊欣賞風景一邊前進，還是低頭趕路呢？我是糾結的媽媽！

家長感悟：給孩子一個身心愉悅的童年

愉悅是孩子最重要的情緒，能否擁有愉悅的情緒對孩子身心發(fā)展有著極其重要的意義。就身體發(fā)育而言，愉悅能使人各方面機能達到最佳狀況;就心理發(fā)展而言，愉悅給人積極向上的力量;就學習而言，愉悅的情緒能使大腦處于積極的接收和運轉狀態(tài)，從而發(fā)揮出最佳的學習效果。那么怎么使孩子有一個身心愉悅的童年，讓孩子長大后能有一個美好的回憶，相信這是每個為人父母者在教育孩子過程中經(jīng)常會思考的問題。

結合自己的教育，我覺得良好的親子活動是一個極好的方法，親子活動不僅可以幫助爸爸媽媽和孩子拉近距離，增進家長與孩子的情感交流，更利于孩子的身心健康發(fā)展，更好的幫助孩子成長。當然，為使親子活動更有效、有趣，我覺得整合家庭教育和學校教育，形成教育合力，對孩子的健康發(fā)展非常有必要。

如親子繪畫，在實幼開展的健康親子周中，我們中班的孩子進行了“創(chuàng)意指尖，足球魅力”創(chuàng)意繪畫展。在班主任倡議后，我們與孩子一起合作，在繪畫過程中，有想象、勾勒、涂色等，我們也盡可能多地讓孩子動手，一步步做下來，共同完成了作品。在整個協(xié)作過程中，不僅增進了孩子與父母的情感，也讓孩子的各種表現(xiàn)能力得到了更好的發(fā)揮和提升。在班級展出后，孩子激動地告訴我自己的畫貼在墻上，欣喜極了!

如親子閱讀，我家孩子一直很活潑好動，更小的時候讓她靜下心來讀書是一件很困難的事，但我們一直沒有放棄，哪怕孩子聽兩三分鐘也好，我們也一直堅持陪著孩子閱讀，從極其簡短的故事到稍長一些的故事，再到一本完整的繪本;從一開始純粹的聽、看，到現(xiàn)在互動的說、看，更甚至進入角色扮演的閱讀，在閱讀過程中，孩子會融入故事的情境，學到了許多知識。特別感謝我們中四班的老師，想到了“繪本漂流”的活動，在為家長們節(jié)約閱讀成本的同時，更以書為紐帶，進一步加強了孩子與孩子之間的友情?！袄L本漂流”使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

又如親子游戲，幼兒特別喜愛游戲，玩起來甚至可以廢寢忘食。游戲是不帶任何強制性的，它是一種自由輕松，充滿樂趣的活動，它對幼兒的整個身心發(fā)展都能起到促進作用。在此次學校組織的“康樂嘉年華”親子互動游園會中，“趣味運球”、“運球射門”、“寶貝回家”、“解救小動物”等游戲，我的孩子玩得非常盡興，甚至結束了還想再來一次。看著孩子在游戲中洋溢著快樂的笑臉，真心覺得陪著孩子一起游戲有多重要!

當然，除了學校組織外，家長也可自己進行親子活動，比如周末休息邀請孩子和家人一起戶外或者室內(nèi)活動;又或者以班級為單位，自發(fā)組織幾次旅游等，只要是適合小朋友的，放松心情，寓教于樂即可。

我們作為父母，需要掌握幼兒身心發(fā)展的特點，重視孩子的情感需要。孩子現(xiàn)在還小，正是需要我們陪伴的時候，等孩子長大獨立后，可能就不那么強烈地需要我們的陪伴了，所以工作再忙，也要抽出時間多陪孩子，多一些親子活動，與孩子一起留下美好的回憶，讓孩子過一個身心愉悅的童年!

給孩子留一個快樂的空間

“學什么學！你看你學這么長時間了，回家練過幾回？三千多元已經(jīng)花出去了，又要交錢，你有什么成果？！”我尚未進家門，便聽見丈夫因兒子學小號的事又在訓斥他。

兒子學小號已有一年多的時間，當初學校組織報名時，我和丈夫是不贊成的。原因是兒子已經(jīng)四年級了，學習任務重，怕他跟不上。但是兒子自己喜歡，并保證不會耽誤學習，在他的軟磨硬泡下，我們才同意。我打開房門，看見兒子滿臉是淚地坐在沙發(fā)上，嘴里還嘟囔著：“我不是取得中國音樂學院的一級證書了嗎？怎么說沒成果？”丈夫聽他這么一說，火氣更大了，大聲說：“才一級，是個人都能得！”為打破僵局，我將兒子叫到里屋，問他是否真的還想學習小號。兒子說：“我真的喜歡小號，學小號還有機會在休息時和同學打打籃球、踢踢足球……平時我們連課間也在教室里看書?！眱鹤右荒槦o奈地說。聽完兒子的訴說，我覺得現(xiàn)在的孩子太累了，由于社會競爭激烈，孩子們承擔了來自學校、家庭太重的學習壓力。教師們?yōu)榕嘤瞬艩幏謯Z秒，家長們望子成龍四處求教，孩子已沒有時間去做自己喜歡的事，臉上的笑容也越來越少。于是我決定支持兒子繼續(xù)學習小號，給他留一個快樂的空間吧！

拔苗不助長還孩子一個快樂的童年

暑假已經(jīng)開始了近一個月了，一個月以來，不斷有孩子的家長或者親戚朋友問我，放假應該讓孩子學些什么？彈琴？珠心算？英語？還是繪畫？每每到了這時候，我都感到非常無奈，我理解各位家長望子成龍、望女成鳳的心情，在當今社會，大家都越來越重視幼兒教育，但在某些錯誤觀念的作用下，在一些盈利的私人教師或者機構的誘導下，幼兒教育畸形了，越來越向小學教育靠近，而家長們卻還沒有醒悟，只是在盲目的跟從。不經(jīng)意間，孩子們童年應該享受的樂趣就被家長們生生的剝奪了。

萬物發(fā)展都應該有了其自身的規(guī)律，兒童的發(fā)展也是一樣，我們必須遵循孩子們自然發(fā)展的規(guī)律，為了讓大家更好的了解兒童的發(fā)展，教育部新發(fā)布了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，在繼續(xù)教育時王老師給我們詳細講解了這本《指南》，讓我對其也有了初步的了解?！吨改稀贩謩e對3—4歲、4—5歲、5—6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么、大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，它是一個科學詳細的參考,可以讓老師和家長遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點,遏制“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。

拔苗助長的惡果,就是讓孩子從一開始就討厭學習、畏懼學校。本應該按照本性快樂地游戲、唱歌、跳舞、畫畫,到處跑、到處玩的孩子,現(xiàn)在不得不規(guī)規(guī)矩矩地坐下來學習、讀書、寫字、學藝。這會讓他們從小就認為,學習是枯燥乏味的,甚至是一種懲罰,進而喪失了學習的興趣,對學校心生厭倦。一旦如此,再想糾正過來,就非易事了。就像朋友家的一個孩子，他害怕上幼兒園、害怕接近老師，因為每天回家，爸爸媽媽就會問他：“今天學到了什么本領？”如果他回答不出來，那他的父母就會貼上一個“沒乖乖上課”的標簽，然后取消他玩游戲的資格。就這樣惡性循環(huán)，他更怕去幼兒園了、更抗拒學本領了，天天在家掰著手指等周末，當他知道馬上要放暑假了，別提多開心了，然而他不知道，放暑假了爸爸媽媽要安排新的本領讓他去學了。我不知道他小小的心靈里會怎么想，但我想，他一定不開心，心心念念的暑假只是換了個地方學本領，對一個渴望游戲、渴望玩耍的6月孩子來說，該有多難過多失望。

看著一個個小小的孩子帶著不情不愿的心情去學習各種本領，我真的很不忍，因此我覺得教育部及時發(fā)布《指南》,非常有必要。著名教育家盧梭在其著作《愛彌兒》中也指出:我們對孩子的教育要順應兒童身心自然發(fā)展的規(guī)律要“遵循自然,跟著它給你畫出的道路前進”,“按照孩子的成長和人心的自然發(fā)展而進行教育”。他呼吁人們謹慎地對兒童進行教育,別違背兒童教育的“自然教育”原理。今天,我們的幼兒教育同樣需要謹慎、再謹慎,真正尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律。

拔苗助長苗不長，我真心的希望各位家長，停止“拔苗助長”，還孩子一個快樂的童年。

給孩子一個適合他快樂成長的環(huán)境

時間過得好快呀，一轉眼軒軒已經(jīng)是教育五園大班的小朋友了，其中的變化是顯著的，作為家長我不要求孩子什么都行，但一定要培養(yǎng)他對事情感興趣，我也希望他能在這樣的環(huán)境中快樂健康的成長。

三年前沒有育兒經(jīng)驗的我們匆忙的為兩歲多的兒子選擇了一家就近是我私立園，兒子在那度過了兩年多的時光，從一開始的哭鬧不適應，到后來的習慣，兒子也真讓我們上了不少火。小班時總是愛生病，一年中有一半的時間生病，抵抗力真的很差，所以我那時覺得搞好他的身體是第一重要的。后來到了中班

，他們就開始了繁重的學習生活，開始的時候我還會覺得很驕傲，因為相比同齡的孩子他可能會的更多，更早。但我越來越發(fā)現(xiàn)兒子不喜歡那樣的生活，每天都是很枯燥的學習數(shù)學·語文·英語，就連放學后也要寫兩篇作業(yè)，沒有一個戶外的活動場所，每天都只能被關到一個空間有限的室內(nèi)學習，我覺得兒子有點可憐。在奶奶家姑姑們讓他表演個節(jié)目，可是兒子不會也不敢，這一切讓我決定為兒子重新選擇一個幼兒園，因為我想讓他快樂的成長。

所以兒子來到了教育五園智慧星三班，離開了熟悉的環(huán)境，來到這的初期我還擔心他會不適應，可是兒子讓我很放心，這的大操場，大教室，所有的一切都深深地吸引著他，他告訴我他很喜歡這。學校里豐富多彩的活動，也一次次的鍛煉著兒子，六一兒童節(jié)的時候看到兒子第一次站到這樣的舞臺上表演節(jié)目，沒有了膽怯，很大方的說唱，站在臺下的我們真的很高興，兒子進步了。有時候回家后兒子會給我們唱歌·跳舞·說兒歌，我們發(fā)現(xiàn)兒子挺棒的，他還懂了很多方面的知識，姑姑們也表揚他懂事了，進步了。

我覺得最基本的一點就是必須接納自己的孩子。不管孩子的表現(xiàn)是好或者不好，學習是好是差，都得接納他，只有接納了孩子今天的表現(xiàn)，才能心平氣和，不帶情緒地和孩子說話。我相信有很多家長一看到孩子表現(xiàn)不好就控制不了自己的情緒，指責或者打罵孩子，因我以前也是這樣，結果孩子越來越叛逆，越來越和我對著干。而且抵觸我說的話，也不喜歡我。后來我反思了自己，是不是我自己對孩子太嚴厲，結果造成孩子的心里負擔？孩子怕我不是一件好事。必須接納孩子，這樣孩子才能接納你。溝通和教育才能開始。不要做一個家長式的家長，而應該做一個朋友式的家長，讓孩子覺得和你是平等的，這樣，孩子有什么話都會跟父母講，這樣我們才能及時掌握孩子的動向。

所以我覺得培養(yǎng)孩子的興趣最重要，在他的童年生活中給他一個適合他快樂成長的環(huán)境，多一些關心·愛心，奉獻心，再多抽一些時間陪他。每個孩子都是不同的，只要我們多用心，相信大家都能教育好自己的孩子！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《給童年一個快樂的心境》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒一個具體的活動設計方案專題，希望您能喜歡！