幼兒閱讀活動方案。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學習中成長！家長與教師之間需要經(jīng)常進行溝通與交流，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《做到這五點，幫助孩子克服閱讀困難！》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

許多家長在進行英語啟蒙的過程中，最常遇到的困難就是在英語閱讀方面的。如何讓孩子愛上閱讀?又如何讓孩子順利的完成英語閱讀?本文從老師和家長的角度，詳細講述這個問題。更多少兒英語閱讀信息，請持續(xù)關(guān)注。

英語閱讀困難通常有以下幾方面原因：

英語文字

題材與體裁

語言

低期望

任務布置

那么我們可以采取什么措施來解決這些問題呢?

關(guān)注單詞的拼寫

我們需要把孩子的精力集中在較為常用的拼寫規(guī)則上。讓孩子們做些尋找拼寫規(guī)則的活動也是很有益的。當學生遇到了新詞匯，問問他們能不能回憶出其他相似拼寫的詞匯。還有一種方法，讓學生們抄寫部分文章。當他們見到自己的抄寫錯誤后，會更加關(guān)注拼寫。

選擇恰當?shù)闹黝}

我們應該選擇孩子感興趣的閱讀主題。了解孩子的興趣，我們可以通過書面或口頭的問題來調(diào)研，也可以在平時觀察他們對不同文章的反應。由于個體的興趣差異很大，所以教師還需要囊括進來一系列的主題以照顧整個班級。

閱讀前預先掃除障礙詞匯

在進入閱讀教學前，先講解障礙詞匯(blockingwords)是一種非常有效的方式。我們無法把每一個學生不認識的詞都做以講解，我們要做的，是把會影響學生理解的關(guān)鍵詞匯找出來。

留一些生詞在文本總還是非常有必要的，孩子們通過閱讀有生詞的原版文字可以鍛煉出體會與總結(jié)文章大意的閱讀能力。

人為導向成功

每次給孩子的閱讀文章，要既有難度，又能在老師的幫助下讓孩子成功閱讀。我們需要將孩子過去的不良閱讀記憶剔除掉，為他們創(chuàng)造更愉悅的閱讀經(jīng)歷。

教學與活動

好的活動可以提升孩子對自己的閱讀期望、理解文章意義并且能喚起他們對閱讀的熱情。與閱讀測試不同，適當?shù)拈喿x活動可以幫助學生更好的理解語言和文章的結(jié)構(gòu)。當學生做諸如上網(wǎng)搜索信息、填寫表格、閱讀拼圖之類的活動時，他們正在一步步的走向成功閱讀。

有些活動處于教學與測評中間，比如需要有正確答案的提問。如果學生在測試的情景下，那么這個問題的目標是去測評學生閱讀的優(yōu)勢和劣勢。但如果換一種情景，比如讓學生兩兩一組來對照答案，或者讓他們在閱讀之前就來預測一下答案。我們可以多多用第二種方式，使學生從測試情景切換到更寬松、更有創(chuàng)造力的閱讀技能練習中。

本讀書筆記來自How to Teach Reading，是培生出版的全球廣受歡迎的教師發(fā)展叢書的一本，很多老師們專門從國外買來原版作為藏書。這本書不僅對于教師，對于在家庭中與孩子進行親子閱讀的家長們也有很大的益處。懂得更多更專業(yè)，作為家長才能區(qū)分好與壞，不跟風，不盲從。

Yjs21.Com更多家園共育擴展閱讀

父母做到這四點 孩子以后一定孝順！

父母最害怕的就是辛辛苦苦拉扯大的孩子變成“白眼狼”，他們不知感恩，從不關(guān)心父母，一切以自己為中心，將得到的愛視作理所當然，如何避免這樣的情形，養(yǎng)出體貼孝順的孩子？文中提到的這四點，看看你有沒有做到。

1、看見并尊重孩子的情緒

或許在孩子小的時候，父母都能做的很好。孩子哭了就盡可能滿足她的需求，孩子摔了也會心疼地抱她在懷里?？僧敽⒆又饾u長大，我們卻不太在乎她的內(nèi)心感受了，取而代之是那些我們認為正確的事。

當我們不為周圍所謂的“正確”觀念所左右，而切實看到孩子的情緒，孩子也會更清楚地了解自己的情緒，當她經(jīng)由自己體會到各種各樣的情緒，也就具備體貼他人情緒的能力。

2、引導孩子去感受他人的情緒

心理學家說過：“規(guī)矩要建立在尊重感受的基礎(chǔ)上?！边@也是我在生活中遵循的一點。

當孩子在飛機上大聲吵鬧時，你不要生硬地告訴她“不可以”，而是向她解釋：“你看周圍的叔叔阿姨都在休息，寶寶這樣大吼大叫，會打擾到他們的。當你不能好好休息時，你也會不開心的，對嗎？”

這樣的解釋，雖不能保證次次有效，但至少你看到她開始在思考，不再一意孤行。

經(jīng)常以這樣的方式和她交流后，你會發(fā)現(xiàn)孩子開始對別人的情緒非常敏感。走在路上，會問你剛剛走過去的阿姨是生氣了嗎，看繪本時，也會指給你看這個小兔子很開心。

這樣敏感的情緒察覺，是她能夠體貼他人的基礎(chǔ)。

3、學會表達并尊重自己的感受

在我們的傳統(tǒng)文化中，對好父母的定義似乎是，當雙方需求產(chǎn)生沖突時，一切優(yōu)先考慮孩子，做了父母若是還顧及自己的感受和需要，那就是自私的表現(xiàn)。

看咱們的父母就知道，他們在這樣的認知里習慣了不表達自己，可有時又不甘心，當子女沒有達成期待，他們會抱怨其不孝順不體貼。

當我們誠實地表達并尊重自己的感受時，也就給了孩子體貼的機會。這是親子間幸福的交互。

4、生活點滴中引導孩子為他人著想

每次給孩子吃什么的時候，就要想辦法引導孩子：“要留一個給爸爸，一個給媽媽，還有一個寶寶吃?！甭?，孩子也記住了，吃什么都會理所當然的想到爸媽。

在這樣的教育下，心心爸就是一個非常感恩孝順的人，不管他吃什么去哪里玩，總會第一時間想到家人，并有機會會再帶我們?nèi)ンw驗一把。

因此，如果想要一件“貼心小棉襖”，而不是一只“白眼狼”，我們就需要看到并尊重孩子的情緒，并且多引導他們?nèi)ジ惺軇e人的情緒；同時還要善于表達自己的感受，不能一味犧牲自己滿足孩子，在生活的點點滴滴中引導他們?yōu)閯e人著想。

做到這三點，解決孩子不愛學習的煩惱

在大多數(shù)家長眼里，孩子總是不夠熱愛學習，上小學的時候，平時放學回家需要自己一催再催才會去做功課。上了中學，不催了，但總能看到孩子偷偷發(fā)呆或者精神萎靡的樣子。

學習需要付出，付出時間、精力等等，還得接受毅力的考驗，這些都是不是舒適的體驗，如果一而再，再而三得不到反饋，學習自然變成一件惹人煩的事情。所以這里講到的反饋，即從學習中不斷獲取成就感，這才是保持學習動力的真正良藥。

那我們?nèi)绾螏椭⒆硬粩鄰膶W習中獲取成就感？

給予肯定。家長以及老師對孩子學習成長的狀況保持關(guān)注，在孩子努力的過程，不需要刻意地去鼓勵，而且是那種很泛層面的鼓勵。如果孩子在具體的學習過程成長了，比如不喜歡的幾何題目能夠解答正確，不用再搔頭弄耳時，這時我們可以稍微給予孩子贊許的目光或者具體的表揚。這些是外界給予的反饋，讓孩子從他人身上獲取成就感。

重視功課預習。同一堂課同樣的學生，有預習與沒有預習的聽課體驗天差地別。預習過功課的學生上課更自信，偶爾的恍然大悟便是最可口的精神食糧，而沒有預習功課的學生且基礎(chǔ)薄弱，如果剛好內(nèi)容較難，他們更多的是茫然失措，一臉懵逼狀態(tài)。我們應當督促好孩子預習功課，讓孩子在日常的上課中去獲取成就感，畢竟孩子每天的上課時間占了一大半，這種良好的體驗能幫助孩子不斷獲取充實、喜悅的學習體驗。

協(xié)助孩子制定學習計劃。學習是件長期的工程活兒，我們必須從設計到蓋磚建設有一個可視化的進步反饋。我們常見的反饋便是試卷成績，這是大補，而平時學習計劃中合理的小目標則是營養(yǎng)劑，不斷的補充營養(yǎng)劑，孩子才有更足的精神去跨過下一個檻，一步步的成長，讓孩子能自我感覺進步。

以上三點常用的方法，更多幫助孩子獲取學習成就感的方法需要家長發(fā)現(xiàn)，無論生活上還是具體科目學習上，畢竟“學習”的對象并不限定與課本知識，我們著重于“學習”這個動作行為。

如何幫助孩子克服膽??？

（1）生活范圍小。有的孩子從出生只在很小的范圍內(nèi)活動，不常與外界接觸，使孩子認生。 （2）教育方法不得當。如當孩子不聽話時，成年人就恐嚇孩子，使孩子產(chǎn)生恐懼感，失去安全感，從而膽小。

（3）在日常生活中對孩子限制過多，如孩子摸摸茶杯，大人就嚷：“別動，看，摔了！”；孩子摸摸掃帚，大人就說：“扎著你，多臟，快放下”等等，造成孩子不敢從嘗試與實踐中獲得知識，取得經(jīng)驗，從而膽小。

膽小的孩子，一般勇敢精神不足，創(chuàng)造性也差。因此，應培養(yǎng)教育小兒不該做的事不做，應該做的事就要勇于嘗試，不要傷害孩子的探索精神。解決孩子膽小問題應注意以下幾點：

（1）要隨著年齡的增長，擴大孩子的眼界，使之多接觸生人，多認識世界。

（2）讓孩子多和小朋友交往，還可以和稍大一些的小朋友玩，以獲得更多的知識。

（3）鼓勵小兒的探索與嘗試精神。不要一個勁兒地發(fā)布禁令，這也不行，那也不許。

（4）在生活中不要恐嚇孩子。

教育孩子別都指望老師 這六點父母要做到

1.寫字和握筆姿勢

如果你經(jīng)歷孩子成長的整個過程，你會感悟到，孩子寫一手帥氣的鋼筆字，是非常有價值的技能。把字寫好，是每一個家長的責任。如果你還年輕，不知道怎么教育孩子，那就從這一點開始吧。

請您記住，一個班里那么多學生，老師沒精力逐個糾正學生的握筆姿勢，沒精力激勵每個孩子都去練字。

2.讀書的興趣

讀書的興趣，是從小時候開始的，兩三歲的時候，孩子就該看書了。此時，孩子愛不愛看書，跟父母的表現(xiàn)有直接關(guān)系。家里的書多，孩子讀得就多。家里沒什么書，孩子就不喜歡讀書。我們家長，不要埋怨孩子不喜歡讀書，父母沒給孩子傳承給愛讀書的習慣，孩子怎么愛讀書呢？孩子從記事起，對父母讀書就沒印象，孩子就只能模仿讀書以外的事情。

請您記住，不要試圖通過老師培養(yǎng)孩子讀書的習慣。習慣應該是家長培養(yǎng)的。家長做出表率了，孩子就會以家長為榜樣。如果你忙于生計，沒空讀書，那好，將來你的孩子在知識面上就會有缺陷，在認識能力上就會有差別，將來寫文章就會出現(xiàn)力不從心的現(xiàn)象。

3.學習和生活習慣

龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。家長愛衛(wèi)生，孩子也就愛衛(wèi)生。家長樂于助人，孩子也就助人為樂。要想讓孩子成為高尚的人，家長的行為絕對不能卑劣。

請您記住，老師教給孩子的多是課本的知識，課本以外的，尤其是生活習慣，做人道理等等，家長永遠是孩子的第一任老師。

4.孩子細節(jié)上的管理

有些孩子做作業(yè)磨蹭，有些孩子做作業(yè)馬虎，有些孩子總是在最后時刻才想起趕作業(yè)。這些不好的習慣，都是家長嬌縱出來的。家長要學會督促孩子早早地完成作業(yè)，免得孩子最后搞突擊。尤其孩子在小學階段，家長必須要培養(yǎng)孩子盡早完成作業(yè)的好習慣。你遷就孩子，就等于坑害孩子。完成作業(yè)了，剩下的時間，孩子可以讀課外書，可以休閑。

請您記住，老師只管布置作業(yè)，管不了你家孩子什么時候完成作業(yè)。好的學習習慣，是家長培養(yǎng)的。

5. 關(guān)于網(wǎng)癮。

對于一個有網(wǎng)癮的孩子，尤其是男孩，他形成網(wǎng)癮的過程，就是父母失職的過程。記住，孩子最初有網(wǎng)癮，責任就在父母。父母對孩子的行為缺乏警覺，孩子一旦滑入深淵，帶給父母的就是無盡的哀怨。記住，孩子從上小學開始，就要控制住家里的電腦。當孩子哭著喊著想玩電腦的時候，你一旦遷就他，就等于給孩子喂了一口毒藥。信不信由你，反正是，每一個沉溺網(wǎng)吧的學生，背后都有一對失職的父母。

請您記住，當學校老師接手管理你家孩子的時候，孩子的習慣已經(jīng)成型了。不要指望著老師關(guān)注你家孩子的缺點，老師頂多是在校園里和課堂上控制住你家孩子。而類似于這樣的諸多劣行，都是發(fā)生在校外的。

6. 遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)安全意識

無論老師囑咐了多少遍，總是有些學生在放學路上違反交通規(guī)則。對孩子安全規(guī)則的教育，必須從娃娃抓起。家長別闖紅燈，別抱僥幸心理，遇到孩子有亂跑亂串行為，必須要嚴加訓斥。尤其是騎電動車的女家長，不亂闖紅燈，就是給孩子做表率。

請您記住，老師只負責校內(nèi)的安全，管不了路上的交通。一旦你家孩子違反交通規(guī)則而受傷，你將會心疼一陣子，乃至一輩子。

不想讓手機毀掉孩子，家長必須做到這5點，不能不看！

很多家長或者親友，也許為了聯(lián)系方便，也許經(jīng)不起孩子的軟磨硬泡，紛紛給孩子配備了手機。孰不知這是給了孩子一個帶毒的“蘋果”，手機是一個魔性的東西，容易讓人著迷?，F(xiàn)在不光是大人們離不開手機，如今甚至連小孩也離不開手機。在地鐵上、公交上，隨處可見一些小孩拿著手機低頭專注的玩手機、打游戲。各種誘惑力往往會使孩子陷入無法自拔的境地，導致一個個必然惡果。

孩子沉迷玩手機的危害，你想不到！

每次看到小孩拿著比自己手掌還大的手機玩時，內(nèi)心一陣發(fā)涼。因為過早讓孩子玩手機，危害遠不止想象那么簡單。

阻礙身體發(fā)育

小孩頻繁玩手機，大量的電磁輻射對生長發(fā)育不利，甚至還會引發(fā)哮喘等多種疾病。另外，小孩經(jīng)常玩手機，活動少了，容易引起身體發(fā)育推遲、運動功能低下、長不高等。

長時間握著手機，手部保持同一姿勢，也會影響手指的發(fā)育。如果小孩喜歡低頭玩游戲，對頸椎傷害也很大，容易導致脊椎變形。

引起視力下降

我國近視眼人數(shù)已近4億，居世界第一，近視發(fā)生率已經(jīng)達到世界平均水平的1.5倍，青少年近視發(fā)生率更是高達50%至60%。近視人數(shù)連年攀升，已經(jīng)成為影響我國人民健康的重要問題。

經(jīng)常玩手機，對眼睛的危害是很大的，往往會造成孩子的假性近視，同時也可能引發(fā)很多其他的眼部疾病。

近視眼對考大學選專業(yè)也極為不利：

（1）鏡片度數(shù)大于400度的，不宜報考生物醫(yī)學工程生物技術(shù)、生態(tài)學、生物科學、法學專業(yè)等專業(yè)。

（2）任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度的、不宜報考醫(yī)學類專業(yè)、生物工程、動物醫(yī)學、地礦類、能源動力類、森林資源類、環(huán)境生態(tài)類、環(huán)境與安全類、環(huán)境科學類及油氣儲運工程、船舶與海洋工程……專業(yè)。

（3）裸眼視力任何一眼低于5.0，不能報考本科的飛行技術(shù)、航海技術(shù)、消防工程、刑事科學技術(shù)、偵察專業(yè)、軍校等相關(guān)專業(yè)。

色情泛濫，腐蝕心靈

2016年5月13日，有報紙刊登了一則名為《嚇壞家長，10歲女孩入QQ群看黃片》的新聞，引起大家震驚。通過網(wǎng)絡看到色情暴力其實很容易，隨便一搜索就可以接觸到大量黃、賭、毒……

青少年正處在成長的關(guān)鍵期、學習的黃金期和生理、心理的躁動期，加上好奇心強、自我控制能力弱，比成年人更容易受到手機色情的誘惑，進而沉迷其中。互聯(lián)網(wǎng)和手機媒體上大量傳播的淫穢色情和低俗信息，嚴重敗壞社會風氣，污染社會環(huán)境，危害未成年人健康成長……

容易誘發(fā)孤獨癥、焦慮癥

長期沉迷于玩手機會使孩子變得越來越孤僻，不愿與外界交往，性格也越來越怪異，整日沉迷在網(wǎng)絡虛玄世界，迷迷忽忽，很容易誘發(fā)他們自閉癥、孤獨癥等心理疾?。贿€會出現(xiàn)過度依賴網(wǎng)絡癥，導致注意力、記憶力下降，導致抑郁、焦慮等情緒問題。

手機成為親情殺手。世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機，會讓多少父母感到一些悲涼。

學習成績直線下滑

只要有手機的學生，無一例外成績下降或成績較差。因為只要有手機，就一定會想時時玩弄，根本不會去聽老師講的知識。迷戀網(wǎng)絡玄幻小說、打網(wǎng)絡游戲……極易上癮，根本無法控制，甚至肆無忌憚，完全陶醉在這個虛幻的美妙世界里。

上課昏昏沉沉，對枯燥的學習更是失去興趣，學習成績一落千丈。凡是出現(xiàn)成績突然下滑、厭學、逃學、輟學的，家長一定要引起重視。

盲目攀比，不擇手段

羨慕別人有手機，不擇手段購買，可以謊稱學校收費，可以從一日三餐中省。為買到更好的手機，更是不顧一切。 去年報道一個10歲男孩偷偷從家里拿走1.4萬元，花7000多元買了iphone手機、配件、路由器等，孩子事后給出的緣由是很多同學都有智能手機，可自己的手機不是智能的。甚至因沒錢買新手機，產(chǎn)生了偷同學、親人的錢。

孩子是“手機控”？用這5招輕松戒了

如果孩子已經(jīng)成為“手機控”，家長千萬不要突然阻止孩子接觸手機，因為這樣會讓孩子產(chǎn)生反抗情緒。而且這種“圍堵”的方式，只會讓孩子對手機產(chǎn)生更濃厚的興趣，難以獲得良好的效果。正確的做法應該是給孩子恰當?shù)囊龑Ш鸵?guī)定。讓孩子正確使用手機，方法如下：

提前達成協(xié)議

每次在給孩子玩手機前，先跟孩子達成協(xié)議，比如做完作業(yè)或者做完家務，才能玩一次手機。而且孩子想玩手機，要自己找密碼，密碼會每天更新。維持1-2周，爸媽再視情況作調(diào)整。

控制使用時長

等孩子滿3歲后，可以適當玩手機，但要控制好時間，每次10分鐘。如果孩子要看動畫片，每周只能看一集，因為每集動畫片可能要15-30分鐘，甚至更長。

選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容

最好單獨留出一個手機，把里面的電影、游戲全部刪掉，關(guān)閉上網(wǎng)功能 ，專門下載一些適合小孩看的動畫片或者音樂，避免孩子連續(xù)看視頻，反復玩游戲。

選擇合適場所

吃飯時、睡覺前，不要讓孩子玩手機，此外，在等車時、旅途中，盡量不要讓孩子玩手機，以免讓孩子養(yǎng)成在等待時玩手機的習慣。日常也不要把手機當成安撫孩子的工具，建議飯后、休息時給孩子玩一會。

家長要以身作則，正確引導孩子不玩手機！

有的父母抱怨孩子沉迷玩手機，但自己卻也是不折不扣的手機迷，這種情況就如同“只許州官放火，不許百姓點燈”，簡直太可笑！

孩子的很多行為其實都是模仿大人，仔細想想孩子第一次接觸手機，是不是通過你的行為示范，甚至主動引導？要想孩子減少玩手機：

首先大人在孩子面前應該盡量減少玩手機的機會。和孩子在一起的時候，多陪孩子玩游戲、讀書，總之比玩手機有益的事情有很多，就看家長是否用心。如果你真的想做到對孩子負責，建議你在陪孩子的時候關(guān)掉手機吧。

其次如果家長確實有些事情需要通過手機處理，也盡量不要當著孩子的面，或者真誠的告訴孩子你是在處理工作。工作處理完立馬放下手機。需要通過手機娛樂放松一下，也盡量選擇在孩子睡著以后的時間。一個負責的家長，絕對不會成天端著手機而已，那樣你錯過的可能不僅僅是孩子的童年。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《做到這五點，幫助孩子克服閱讀困難！》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒閱讀活動方案專題，希望您能喜歡！