幼兒英語活動方案。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會，家長配合學(xué)校才能實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時候陪伴才是最有意義的教育！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？下面是由小編為大家整理的“英語活動：colour game”，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標(biāo)：

1、在游戲活動中，復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的顏色的單詞，學(xué)習(xí)新單詞：brown， gray。

2、鼓勵幼兒大膽運用已學(xué)過的顏色、物品的單詞進行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，如red apple ， green grape 等。

3、學(xué)習(xí)運用新的短句：I have ……

活動準(zhǔn)備：

教具：1、多媒體課件2、各種實物卡片

學(xué)具：涂色卡片、蠟筆

活動過程：

一、問好與復(fù)習(xí)。

1、問好：

T： good morning， boys and girls！

C： good morning， teacher！

T： what day is today？

C： today is Monday！

T： what’s the weather like today？

C： it’s sunny！

T： today， I feel very happy， because my babies are clever children！

Let’s sing a song！

2、復(fù)習(xí)歌曲：

《listen》《two tiger》《beautiful colour》

二、學(xué)習(xí)新單詞。

1、T： I have many colour friends， do you want to know？ OK， let’s have　a look?。ㄕ故径嗝襟w課件）

What colour is it？

C： it’s red！ (yellow， green， blue， white， black， purple)

2、T：what colour would you like？

C： I like purple. (red，green……)

3、colour game： colour the card.

T： this is a picture， who is she？

C： she is mermaid.

T： please colour the hair yellow. Colour the hand pink……

T： please put your picture in the basket.

三、新授短句：I have……

1、逐一認(rèn)識食物單詞。

T：boys and girls， I have some picture for you， look， what’s this？

C： this is apple.

2、出示紅蘋果，紅草莓，紫葡萄等，讓幼兒將顏色單詞和實物單詞聯(lián)系起來。

T： what colour is it？

C： it’s red.

T： let‘s say red apple

2、顏色單詞與實物單詞搭配。

T：給幼兒分發(fā)實物卡片：what do you have？

C： I have ……

3、游戲：倫敦大橋。（分成兩組玩游戲）。

4、短句練習(xí)。

T： please tell your father and mother， what do you have！ OK？

5、交換卡片繼續(xù)練習(xí)。

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英語教案：What Colour

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂會說本課單詞、對話。要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語調(diào)自然。

2、能用who are you？并用I’m進行對話交流。

3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)幼兒大聲講話的習(xí)慣及自信。

教學(xué)內(nèi)容：

1、對話

2、詞匯：Yellow Red Orange Blue Green White

教具：一個五彩魔術(shù)盒，彩色繩，花瓣似的色片。

Step1：師生互致問候。

T： Hello， Good morning， boys and girls！

S： Hello， Good morning， Miss Wu.

Step2：句型“Who are you？ I’m…”操練。

T： First， Let’s play a game， Ok？

1）玩捉迷藏游戲引入句型，教師蒙住眼睛，走進幼兒中摸到幼兒問：Who are you？請幼兒回答 I’m… （三次以上）

2）T： Next， Let’s talk。

示范：雙人活動。

Step3： 學(xué)習(xí)新單詞

T： Let’s stop！ Now well， look， I have red coat. How nice！ again.

Do you like red？ What colour？ Again.

1）學(xué)習(xí)yellow red orange blue green white

依次出示彩色花片（組成一朵花）學(xué)習(xí)單詞。分全班—男孩—女孩—小組讀。

T： well， Now， Let’s play an other game， Ok？

2）教師指色片，幼兒讀單詞。

3）教師讀單詞，幼兒指（請2—4名幼兒）。

Step4： 復(fù)習(xí)單詞。

T： Well， This game with colours.

Guess what am I holding？

It’s a Magicbox.

1）出示彩盒。

T： Open the box， It’s a Magicrope.

Guess first what colour？

2）請幼兒猜顏色說對單詞，即拉出同色的繩子。

猜對了就歡呼“Yes”，猜錯了，就說“No， sorry”。

T： At last， Now look.

3）將繩子系在椅子兩邊，走鋼絲。

教師示范，走到什么顏色上，幼兒齊讀單詞。

請一名幼兒來走，剩下的幼兒讀。

英語歌曲：Bingo Game

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)單詞：farmer、Bingo，學(xué)習(xí)句型：There was……、……h(huán)ad……

2．通過學(xué)習(xí)英語歌曲，體驗英語學(xué)習(xí)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1．畫有農(nóng)夫、小狗的圖片各一張。

2．寫有單詞、句型的卡片各一張。

3．寫有完整歌詞的卡片一張和歌曲錄音帶。

Bingo Game

There was a farmer had a dog ，

And Bingo was his name-o，

B-I-N-G-O， B-I-N-G-O， B-I-N-G-O，

And Bingo was his name-o.

活動過程：

一、 學(xué)習(xí)單詞和句型

1．出示小狗和農(nóng)夫的出片，詢問幼兒：英語怎么念？

2．出示句型卡片，學(xué)習(xí)并解釋句型。

二、 反應(yīng)練習(xí)：教師出示字母卡片，幼兒說出英文。（以開小火車的方式）

三、 完整朗讀歌詞，反復(fù)多次。

四、 聽歌曲錄音，使幼兒初步熟悉歌曲的節(jié)奏和跟唱。

課時二：

活動目標(biāo)：

1．能完整演唱英語歌曲《Bingo Game》，認(rèn)識英文單詞farmer、Bingo運用句型：There was……、……h(huán)ad……

2．通過游戲，體驗英語學(xué)習(xí)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1．歌曲錄音帶

2．印有B、I、N、G、O單獨字母的卡片若干

活動過程：

一、 復(fù)習(xí)并學(xué)完歌曲歌詞。

1． 繼續(xù)交幼兒歌詞。

2． 用開火車的方式使幼兒熟悉歌詞。

二、 跟音樂學(xué)習(xí)歌曲

1．聽音樂，分段學(xué)習(xí)歌曲。

2．完整聽歌曲，學(xué)習(xí)曲調(diào)，注意B、I、N、G、O的空拍

三、 做游戲

1．像幼兒講解游戲規(guī)則：將寫有B、I、N、G、O字母的卡片散落在教室中，幼兒在教師中自由選擇一個字母站在它的旁邊，當(dāng)唱到“B—I—N—G—O”時，站在哪個字母旁邊，就將哪個字母空掉。

開始游戲。

英語教案：Let’s play a game

一、 教學(xué)目標(biāo)

１、通過游戲，能聽指令做出相應(yīng)的肢體動作。

２、能大膽地用英語與同伴進行對話。

３、能積極參與游戲，對活動感興趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

相關(guān)的圖片、小布偶、小錘子、小布袋

三、教學(xué)過程

（一）、情境對話引入

１、情境對話

T：（出示太陽）Hello，everybody！The sun is up up up！oh oh oh….

（伸懶腰，打哈欠）

（出示Mr.Bear）Good morning everybody！

Ｃ：Good morning Mr.Bear

Ｔ：How are you today？

Ｃ：I’m fine，Thankyou！And you？

Ｔ：I’m fine too！

2、引導(dǎo)幼兒進行自我介紹。

Ｔ：What’s your name？

Ｃ：My name is ….（重復(fù)對話）

（二）、引導(dǎo)幼兒進行游戲

Ｔ：OK，Let’s play a game！

游戲（一）

Ｔ：（出示圖片）Who is it？

Ｃ：Stand up！

Ｔ：Who wants to try？（請幼兒示范動作）

游戲（二）

把圖片放在地面上，當(dāng)老師敲到哪一個時，孩子要說出相應(yīng)的英語短句。（重復(fù)游戲）

游戲（三）

１、老師請個別幼兒出來，老師背對孩子，向另外的孩子說出英語短句，其他孩子大聲地說出老師剛才說的英語短句，請出來的孩子就做出相應(yīng)的肢體動作。

２、重復(fù)游戲３——４次。

游戲（四）

《Come here！Go over there！》

（三）、TPR：《Wash your hands！Brush your teeth！》

（四）、Goodbye teacher

Ｔ：Oh Oh Oh….（打哈欠）

我都玩累了，你們呢？我們下次再玩，好不好？

Goodbye everybody！

English game：show

一.設(shè)計意圖

今天的語言就是明天的經(jīng)濟，掌握一門外語將成為現(xiàn)代人的一項基本素質(zhì)。因此越來越多的研究者，家長開始認(rèn)識到了孩子學(xué)習(xí)第二語言的重要性。

幼兒期學(xué)習(xí)語言，有極大的優(yōu)勢。幼兒機械記憶強，容易記住新詞新句，幼兒喜歡新奇愿意運用學(xué)來的外語，沒有不敢開口，怕人見笑的顧慮。幼兒同時學(xué)習(xí)兩種語言，可增加思維的靈活性，提高學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)其學(xué)習(xí)潛能。因此我會將英語活動貫穿整個教育教學(xué)和日常生活中，在教幼兒學(xué)習(xí)英語的同時更注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣.

二.活動目的：

1. 能對老師的指令做出快速反應(yīng)。愿意大膽的表現(xiàn)自我。

2. 通過游戲復(fù)習(xí)所學(xué)知識，體驗英語學(xué)習(xí)的快樂。

三.活動準(zhǔn)備：

文具若干 書包 小船

四.活動過程：

A：Warm up

Dance：Baa baa black sheep.

B：Game：what pet would you like？

I’d like cat/dog……

Let’s dance“I take to my pet”.

C：Game：I’mpencil case.

T：where is a pencil/ruler……？

S：I see a pencil.

T：May I eat you pencil？

S：Sure. Here you are.

T：Let’dance with me. “Look in my school bag”.

D：Game：Look in my school bag.It’s boat.

T：A boat can go. What can go？

S：A panle can go. A car can go. I can go too.

T：I need a police officer，who can？

You are all police office，ok？

Dance：I’m police office…..

E： Dance：Now follow me to London。

五.活動反思：

幼兒在整個活動中的表現(xiàn)是非常積極的。對教師提出的問題能夠作出快速的反應(yīng)，并能較清楚的表達，語音較流利、準(zhǔn)確。教師給予幼兒充分表達自我的空間，為幼兒制造寬松、和諧的氣氛，幼兒在這種氛圍中就能夠輕松的學(xué)習(xí)。

我班孩子對英語學(xué)習(xí)很有興趣，參與游戲的積極性較高。與老師的配合較默契。特別是教師將朗文詩配以動作和音樂更能夠調(diào)動孩子的積極性。英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)興趣是很重要的，并不是要孩子學(xué)會些什么，重要的是讓孩子喜歡，所以教師還要在活動的組織形式上，與孩子交流的語言表達上多下功夫。從而培養(yǎng)孩子的語感和喜歡學(xué)習(xí)的興趣。

英語活動：孔雀

目標(biāo)：

1. 認(rèn)識漢字及單詞：“孔雀”， “peacodk”.

2. 復(fù)習(xí)句型：I am a……，I can ……

準(zhǔn)備：

1. 配套的掛圖，單詞卡，漢字卡和各種動物圖片.

2. 《傣族舞》磁帶，錄音機

過程：

1. 謎語導(dǎo)入.

“花冠頭上戴，錦袍身上穿.尾巴似扇形，展開人人愛.”

謎底是“孔雀” ， “ peacock”

2. 創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境.

“今天是peacock的生日，我們一起來給它過生日吧？你準(zhǔn)備給peacock送什么禮物呢？然后用一句話表示出來.老師先來說：‘peacock，我送你一本書，happy　birthday to you！’”

3．認(rèn)識漢字和單詞，同時出示：

（1．）師出示《孔雀》的兒歌：

孔雀真美麗，穿著綠錦衣。Red，yellow，blue，orange和pink.就像彩虹空中飄，我們要向你學(xué)習(xí)，永遠美麗不驕傲。

（2．）老師指字，幼兒認(rèn)讀。

（3．）老師范讀。

（4．）幼兒齊讀。

（5．）幼兒講述單詞peacock的字母組成。

（6．）老師講述peacock的兒歌：

右手先生有只孔雀，(p)

大鯊魚見了流口水，(e)

眼鏡蛇見了睜大眼睛，(a)

Cock跑來真得意，(c. o .c .k)

拍張孔雀的大照片，

小朋友們別著急，

心靈美才是真正美。

4．學(xué)跳孔雀舞。

5．游戲：點兵點將。

請一名幼兒來點兵點將，點到誰就到袋子里抽一張卡片，說句子：“I am a ……， I can ……”

(點兵點將，點到誰，誰就來。)

6．結(jié)束。

你們喜歡peacock嗎？我們一起到美工區(qū)把它畫下來吧！Come on baby！ Let’s go！

英語活動： gloves

[活動目標(biāo)]

在迎新年購物情境中，運用學(xué)過的英語單詞和句型，大膽地和同伴交往并有興趣地學(xué)習(xí)新單詞gloves，分享節(jié)日的快樂。

[活動準(zhǔn)備]

磁帶（Happy New Year）、幼兒裝扮的服飾（帽子、外套、毛衣、圍巾）、（商店、娃娃家、休息室）環(huán)境布置、禮物（手套等）

[活動過程 ]

一、 場景：娃娃家

（媽媽和孩子一起打招呼到娃娃家，隨意找地方坐下；背景音樂Happy New Year）

1、 I‘m Mummy. Good morning， children. New Year’s coming. Do you like

gifts？ Let‘s go shopping to choose one， ok？

2、 Now， first we dress ourselves more beautifully. (C： put on my

hat； coat； cap； scarf； sweater. I’m ready.)

3、 But how to go？ (C： Riding in my car)

4、 Let‘s go. 歌曲表演：Riding in my car.

二、 場景：商店

1、 Now， here we are. Look， shop-assistant. Let’s say hello. (M：

hello， children. Welcome to our shop. If you speak in English， you

can get a gift. )

2、 Are you happy？ Wonderful， so many gifts. Can you speak in

English？ Who will be the first to try？ (C： give me the pig， please.

M： Here you are. C： Thank you. M： You‘re welcome. C： How nice！)

3、 Let’ s try to speak in English. (幼兒用英語免費獲得禮物并相互介紹。What do you

have？ I have a pig.)

4、 Have you got a gift？ Let‘s have a rest.

三、場景：休息室

1、 Look， here is a big table and some chairs. Please， sit down.

2、 What do you have？ (sb.) I have a big box. Is there anything in

it？ Let’s open it. One、 two、 three. Oh， gloves. Gloves， gloves. What

colour is it？ (C： red.) Yes， they‘re red

gloves.(重復(fù)選擇另外一種顏色，再選擇大小不一樣，顏色一樣的手套兩副) What’s the different of

them？（big red gloves， small red gloves）

3、 Do you want to get them？ Which gloves？ (幼兒自由選擇手套，大膽說新單詞，

媽媽給予糾正)

4、 Let‘s play outside. （自由結(jié)伴Gloves， gloves， one， two， three）

歌曲：Happy New Year. Let’s say ‘happy new year’ to everyone. And you

can invite the grandpa， grandma， teachers to sing and dance.

（邀請老師一起唱唱跳跳）

英語活動：“big or small”

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)反義形容詞big、small，理解其意義，并能掌握正確發(fā)音。

2、能聽懂課堂用語how about it？初步學(xué)會用a big(small)sth的短語形式進行回答。

3、能大膽積極地參加英語活動。

活動準(zhǔn)備：

大象和老鼠的圖片 動物圖片若干

活動過程 ：

一、 師生互問日常用語組織教學(xué)。

Hello boys and girls ！ Nice to meet you！ How are you？

二、以游戲兒歌的形式導(dǎo)入 ，激起

幼兒活動的興趣。

1、教師有表情地表演兒歌，請全體幼兒欣賞。

2、以提問的方式引出反義形容詞，并集體個別地練習(xí)單詞。

A big （出示大象圖片）

提問：what’s this？ how about it？

教師用手勢提示，結(jié)合圖片，示范big的正確發(fā)音。集體練習(xí)，鼓勵幼兒大膽的說。

B small（出示老鼠圖片）

Please look at the rat ， how about it？

Yes， small

3、通過手勢和聲音的大小區(qū)分，幫助幼兒進一步理解。

4、用英語以a big sth或a small sth模式練習(xí)短句。

三、游戲“變變變”

1、聽老師的指令“big or small”，模仿教師做手勢游戲。

2、集體游戲。

英語活動：Buy the vegetable

活動目標(biāo)

1、 使幼兒會用英語說出一些常見蔬菜的名稱。

2、 引導(dǎo)幼兒體驗玩英語游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備

常見的蔬菜若干、紅布一塊。

活動主要過程

1、 問候。教師問“How are you ？會回答””I am fine .”

2、 出示用紅布蓋著的vegetable，引起幼兒參加游戲的興趣。教師用“what’s this

？”句型提問，引導(dǎo)幼兒用句型“It ’s ……”回答，學(xué)習(xí)各種蔬菜的名稱。

3、 游戲“what is lost ？”（什么不見了）.讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)哪樣蔬菜不見了，幫助幼兒記住常見蔬菜的英語名稱。

4、 游戲“Buy the vegetable”。學(xué)習(xí)句型“W hat do you like ？” 幼兒會用“I like…… ？”回答，在學(xué)習(xí)過程中幫助幼兒糾正發(fā)音。

5、Music time（音樂時間）：復(fù)習(xí)歌曲““W hat do you like ？”

活動延伸：幼兒掌握更多單詞后，可改編歌曲。

英語活動： MY PET

目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握本單元生詞，會正確的發(fā)音和表達；

2、會用完整的句型表達句子，鼓勵幼兒大膽對話；

3、懂得愛護小動物。

準(zhǔn)備：POSTER、FALSH CARDS、愛心表格及愛心卡，小手卡，小錘子，

流程：

1、熱身活動：歌曲《BLACK SHEEP》

2、 學(xué)習(xí)新單詞：TURTLE、CRAB 、SHEEP

A、玩猜動物的游戲：教師說幼兒猜、yes or no、模仿猜等

B、學(xué)說新詞：請幼兒練習(xí)讀詞。

C、辨讀游戲：小錘子，加小手卡增加難度。

D、出示POSTER，用問句幫助幼兒鞏固所學(xué)句型。

3、 對話練習(xí)：what pet would you like？ I’d like a…

A、出示句型條，學(xué)習(xí)對話。教師問，幼兒答。

B、請幼兒互相練習(xí)對話。

C、 貼愛心游戲，將自己的愛心卡貼在最喜愛的小動物表格內(nèi)。

4、 鞏固游戲：找動物

在地上畫好圓圈，在每個圓圈里擺一個動物圖卡，請五名幼兒參與游戲，幼兒問，教師答，參與游戲者根據(jù)老師的答案跑進相應(yīng)的圈內(nèi)站好。

結(jié)束活動：跟教師合唱并表演歌曲《BLACK SHEEP》。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《英語活動：colour game》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒英語活動方案專題，希望您能喜歡！