幼兒故事4歲。

家庭與學校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？以下是小編為大家精心整理的“4歲是孩子外語學習黃金時期”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

核心提示：　4歲左右是詞匯量飛躍發(fā)展時期。在詞匯量不斷增加，詞類不斷擴大的同時幼兒所掌握的每一個詞的含義也在逐漸確切，如4歲

幼兒知道不僅自己是兒子而且爸爸也是爺爺?shù)膬鹤印ｋS著幼兒交往范圍的擴大，4歲幼兒能夠獨立地講述事情，但仍具有情景性，而且在游戲中

在遇到困難和疑惑時常出現(xiàn)自言自語。

孩子學習外語也是有黃金期的，媽媽們注意了，當孩子4歲的時候，就是學習外語的黃金時段，這個時候如果孩子在語言上打好了基礎，往

后就能輕輕松松的學好外語了。

4歲是言語發(fā)展一個重要的里程碑，在這一年中兒童的言語發(fā)生了翻天覆地的變化，是外語學習的黃金時期。

這是因為，4歲時，絕大部分幼兒基本能發(fā)清各種元音和輔音，對語音的意識也明顯發(fā)展起來，他們開始自覺地、有意識地對待發(fā)音。你會

發(fā)現(xiàn)他們有時特別專注自己的發(fā)音，他們會有意識的重復練習，或故意回避難發(fā)的音，或為自己的錯誤申辯。

4歲左右是詞匯量飛躍發(fā)展時期。在詞匯量不斷增加，詞類不斷擴大的同時幼兒所掌握的每一個詞的含義也在逐漸確切，如4歲幼兒知道不僅

自己是兒子而且爸爸也是爺爺?shù)膬鹤?。隨著幼兒交往范圍的擴大，4歲幼兒能夠獨立地講述事情，但仍具有情景性，而且在游戲中在遇到困難和

疑惑時常出現(xiàn)自言自語。

4歲是語音口腔定型期，同不同方音的人接觸能學到比較地道的口音，這一時期是學習母語和外語的關鍵期。因此，要提高幼兒的語言文字

智能，父母等成人要提高自身的修養(yǎng)。成人在日常生活中要盡力規(guī)范自己的發(fā)音，注意自己的措詞，與幼兒一起惟妙惟肖地描述周圍的人事物，

為幼兒創(chuàng)設良好的語言環(huán)境以及交往和活動的機會，讓幼兒充分地自由表達。

4歲孩子是語言發(fā)展關鍵時期，這時孩子很容易接受聽到的話和聲音，可以自然而然地接受外語。再加上孩子的模仿能力很強，能夠形象地

模仿出成人的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)音準確而清晰。4歲孩子的機械記憶能力較強，而語言的學習也是需要依賴機械記憶的，所以4歲的孩子完全有能力

學習并掌握外語的日?？谡Z。從小學習外語不僅為正確發(fā)音和掌握口語打下基礎，并且能夠培養(yǎng)孩子對外語的興趣，為將來進一步學習書寫和閱

讀做好準備。

孩子學說外語，最好是通過日常生活，在與人交往中學習，學習內(nèi)容應當是日常生活中經(jīng)常接觸到的，既便于學習和理解，又便于記憶和掌

握。單詞和句子可以同時教，學會了一些單同后，就可以教簡單的句子了，然后再通過句子來擴展單詞。教孩子外語時，每天都應堅持教一點并

復習已學過的內(nèi)容。

教的方法很多，多種方法可以結(jié)合運用，選擇一些簡

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3~6歲是學英語的黃金時期

幼兒期特別是3~6歲，是學習外語的最佳時期，此時學英語，孩子能夠在非常短的時間內(nèi)全面掌握并靈活運用。

【解讀】

機不可失：3~6歲是學英語的黃金時期

隨著英語應用越來越廣泛，讓孩子盡早接觸英語成了眾多爸爸媽媽的共識。幼兒期特別是3~6歲，是學習外語的最佳時期，此時學英語，孩子能夠在非常短的時間內(nèi)全面掌握并靈活運用。而且，這個年齡段的孩子更容易接受語言及其所攜帶的文化元素，這也意味著這個時期學英語，不僅詞匯記憶快，孩子還能從小培養(yǎng)英語思維及對西方文化的初步認識。

另外，孩子的記憶力好、模仿力強，無論教什么都能照單全收。語言的學習，是需要長時間的詞匯量累積，孩子盡早學習外語，有利于詞匯量的積累，提高他們語言表達的流暢性。少兒英語教育對小學、初中的英語教育有著很好的鋪墊作用，從小學英語的孩子，語言基礎更扎實，能輕松地與小學階段的英語教育進行對接。

【支招】

1.英語無處不在：貼海報、唱兒歌

孩子學外語不同于成年人，不可以死記硬背，在家中營造一個學習英語的環(huán)境其實并不難。爸爸媽媽可以在家中做一些簡單的情境布置，增加視覺上的刺激，如貼上中英對照的標語、一些英文海報、可由孩子自己操作的月歷圖、天氣轉(zhuǎn)盤等；每天花幾分鐘時間，以游戲的方式來和孩子學一些基本單詞，如問問孩子今天星期幾，或是今天天氣如何等，如果每天重復同樣的句型，孩子很快就會朗朗上口。

此外，故事書也是一個很好的媒介，爸爸媽媽可以買一些簡單的英文故事書，為孩子朗讀，讓孩子覺得是在聽故事，而不是學英文。

英文歌曲是孩子學習語言最快的方式，爸爸媽媽們可以準備一些品質(zhì)較好的英文歌曲，平常在車上、在家里就當作背景音樂來聽，讓孩子在無意識的狀態(tài)下聽，很快孩子就會對這些歌曲印象深刻了。

2.多找方法：有趣的“活動反應法”

孩子學外語不是從學習字母、背誦單詞入手，而是首先誘發(fā)孩子學習的興趣，通過創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，讓孩子積累較大量聽的經(jīng)驗，在能聽懂的基礎上初步培養(yǎng)口頭表達能力。

所以，在這個階段，家長不妨嘗試一些合理科學的方法，幫助孩子循序漸進地學習，“比如活動反應法，就是從一些直觀易懂的單詞入手，用英語發(fā)出指令，要求孩子按指令做出相應的身體動作?！?/p>

如學習“眼eye、耳ear、鼻nose……”或“搖搖頭No、點點頭yes……”，孩子反復按指令用動作表示，逐漸會用英語表達，在自然而然的動作活動過程中學說單詞，孩子會極有興趣。歌曲童謠大都可以配合手指及肢體動作，不但有趣，也符合孩子愛動愛玩的心理。更重要的是，運用肢體動作可以幫助孩子記憶和理解，對語言學習有事半功倍的效果。

總之，只要把握科學合理的方法，孩子就能輕松愉快地在玩中學英語了。

讓孩子愛上書本的黃金時期是什么

只要孩子還在用奶瓶喝奶，都是讓他們愛上書本的最佳時機。因為一天二十四小時里，這個時期的孩子除了睡覺和喝奶，其它時間通常都是處于非靜止狀態(tài);所以只要遇到孩子愿意平躺下來，會趕緊挨著他們旁邊躺下(趁這個機會趕快休息一下，等會兒才有體力再戰(zhàn))，然后就這樣一本接一本地念起故事書來。

以下的時機，都非常適合用來念故事書：

1、用奶瓶喝牛奶的時間

2、用奶瓶喝水的時間

3、睡覺之前(包括午睡)

4、累了躺在床上無所事事時

5、孩子早上剛醒來，還乖乖躺在床上時

這些時機每天都會在生活中出現(xiàn)，所以非常適合，而且通常這時孩子都已經(jīng)自動地乖乖躺在床上了。

喂奶、翻書、說故事，同時進行

可能有人會發(fā)出疑問，媽媽一手喂奶、一手拿書，哪來第三只手翻書呢?所以，我會準備特別做給小小孩看的厚板書，比較容易用一只手翻頁，然后一邊喂奶、一邊翻書、一邊說故事。或者，你也可以先準備十幾本童書在手邊，只讓嬰兒看每本書的封面，這也是挺不錯的做法。

有時候，我會選擇靜靜地陪他，讓他自己看;或是讓他邊看圖，我則一邊嘰嘰呱呱地解說著內(nèi)容──這樣總是讓我覺得自己好象神經(jīng)有問題，怎么對著沒有反應的嬰兒自說自話。其實，一邊喂奶、一邊看書的順帶好處是，孩子常常不知不覺地就把牛奶喝光了，不會因為其它事分心而無法喝完牛奶。

6歲是接受性教育最佳時期？

四年級的小學生已經(jīng)開始公開或私下談論“勾女”、“豐胸”等成人話題，而醫(yī)學調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在兒童與以前同年齡相比個頭高了許多，性成熟年齡也普遍比以前提前1年多，但性健康教育課程還是沿用老黃歷設置在中學。

專家表示：6歲應是接受性健康教育的最佳起始時期，現(xiàn)在學生的性健康教育能否由初中提前到幼兒園？

個案一：看到電視接吻鏡頭連說“臟”

薛女士的兒子讀小學三年級了，小家伙這段時間也開始懵懂地探詢性知識，經(jīng)常追問爸媽“我是怎么來的”、“我是從哪里出來的”，看到電視里男女朋友親吻的鏡頭會問：“叔叔阿姨為什么要親親？”

有些問題薛女士不知如何開口，但還是盡量從正面回答。薛女士對兒子解釋說：“親吻是一個人很喜歡另一個人的一種表達方式，像爸爸媽媽很喜歡你，也經(jīng)常親親你啊。”兒子理解了，不再追問，對于電視里的親熱鏡頭也處之泰然。

但近日，薛女士突然發(fā)現(xiàn)兒子變了個樣，小家伙一看到電視里的親熱鏡頭就趕緊把眼睛蒙起來，口中還念念有詞地說“這個不好，很臟的……”薛女士追問兒子怎么回事，兒子說班上的小朋友都這么說。

個案二：和女生對視是“勾女”

張女士跟小學二年級的兒子上街，兒子同班的女同學向他打招呼，沒想到兒子把頭別過去理都不理。張女士很奇怪，責怪兒子不講禮貌。沒想到兒子振振有詞地說：“男女生不能對視的，上街不能跟女生講話，要不就是‘勾女’！”

醫(yī)生：性成熟年齡提前1年多

現(xiàn)在，過多的性行為、性暴力充斥電視鏡頭，地攤上出售的小報小刊詳細描繪性過程等內(nèi)容，都潛移默化地影響著大部分少年兒童，促使他們提前性成熟。

而高蛋白、高脂肪的飲食結(jié)構(gòu)，加之油氽煎炸的烹飪習慣，使兒童體內(nèi)過早地分泌出性激素。越來越多地出現(xiàn)兒童肥胖、糖尿病等疾病，在治療過程中攝入的藥物激素過量，也是引起兒童性早熟的原因。

專家：6歲開始進行性科學教育

國外的性教育都是從幼兒園開始，外國的孩子從小就了解了自己的身體并懂得性保護。但國內(nèi)現(xiàn)在性教育大部分還是設置在初中。

從教育學和心理學角度，初中階段學生生理相對成熟，但卻是心理最不穩(wěn)定的時期，這個時期進行性教育，學生已經(jīng)不可避免地對性帶有一定的色彩和偏見，相反會起到反面的誘導作用。國內(nèi)一些專家研究發(fā)現(xiàn)，6歲是接受性健康教育的最佳起始時期。建議在孩子的性觀念未被社會一些不良影響扭曲之前，從幼兒園就開始普及性知識，及早普及正確的性觀念和科學的生理知識，并學會保護自己。

老師：性早熟易引發(fā)心理問題

不少家長都反映，“性教育”現(xiàn)在成了家庭最難啃的一根硬骨頭，家長們的束手無策并不僅僅在于說不出口，而是他們想說的時候發(fā)現(xiàn)，兒女早從報刊、傳媒以及網(wǎng)站和同學那里了解了性知識，其中不乏非科學和帶有社會偏見的性知識。

現(xiàn)在中小學生普遍早熟，初中一年紀34個女生，已有21位女生來例假了，許多女生都是小學就來了。另外，中小學生受到社會上不良思想沖擊會很容易形成偏見，像男女生正常交往就被說成“丟人”、“勾女”，嚴重影響學生正常的人際交往和以后婚姻觀念。

兒童性早熟如果不加以恰當引導，會對心理健康產(chǎn)生不良影響。像她班上一些學生受性問題困擾，出現(xiàn)學習思考能力下降，注意力難以集中，甚至有厭學傾向。特別是一些本身性格較內(nèi)向的學生，接受不良社會性信息，出現(xiàn)對性的消極評價和過度的性壓抑，誘發(fā)嚴重的自卑感。

所以，性教育還是越早越好，因為現(xiàn)在的學生普遍比以前早熟。

3歲、7歲、10歲，孩子大腦發(fā)展的黃金期

從腦科學的角度來看，孩子的大腦在10歲以后就“定型”了。

所以，3歲、7歲、10歲，不僅是腦部發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，更是強化潛能的黃金期，一旦錯過孩子大腦發(fā)展的關鍵期，就算日后上再多的補習班也很難補回來。

想要讓孩子變得更優(yōu)秀，就要好好把握這三個黃金時期，從小鍛煉孩子的大腦潛能。

0歲～3歲：發(fā)展大腦本能

這段時期鍛煉大腦潛能的關鍵在于培養(yǎng)大腦功能的基礎——本能。而要打造長大以后也很活躍的大腦基礎，重點就在訓練腦神經(jīng)細胞具備最基本的本能。

3歲之前的兒童腦部，會陸續(xù)出現(xiàn)生存、求知和找同伴的本能。這些本能也會讓幼兒的大腦出現(xiàn)各種特征，例如：想競爭、想要模仿、想自己做一些事，或是想成為媽媽或兄弟姊妹等周圍人們的同伴。

比方說，告訴孩子：“把玩具收好。”講完后卻毫無動靜，不妨改說：“我們來比賽誰收拾得快！”孩子聽了就會開始整理。叫孩子：“快跑！”孩子卻依舊慢吞吞，不如提議：“看誰先跑到那邊?！焙⒆泳蜁a(chǎn)生斗志往前跑。這些都是生存本能產(chǎn)生了想競爭的特性后，進一步引發(fā)的反應。此外，兒童雖然不喜歡填鴨式地硬塞太多知識，對于學一點點新東西卻會覺得開心，這就是因為求知本能產(chǎn)生了想要模仿、想自己做一些事的特性。

0歲～3歲這個階段不用要求成果，不要想著孩子有沒有會做很多事？或是有沒有比別人強？重要的是讓孩子能抱著愉快的心情對話，并且經(jīng)?？洫労⒆印?/p>

3歲～7歲：戒除大腦壞習慣

“待會再做”這句話代表的是“并不想做”的心情。換句話說，老愛講“等一下”的小孩，大腦沒辦法培養(yǎng)主動想做的心情，就不會啟動自我酬償系統(tǒng)；自我酬償系統(tǒng)不作用，思考力和記憶力自然無法充分發(fā)揮，加上沒有貫徹到底的企圖心，最后會變成一事無成的腦袋。

當孩子說出“等一下”時，先想想為什么孩子不想馬上去做。若是因為有其他想做的事，比方說：因為正在玩樂高，所以聽到要收拾房間就回答“待會再做”，這種狀況下，可以問孩子：“現(xiàn)在趕快收拾，吃完飯就可以盡情玩樂高，你覺得先做哪件事比較好呢？”這種因應方式就是促進自我酬償系統(tǒng)作用啟動，讓孩子主動說出：“我愿意先去整理?！?/p>

此外，如果孩子本來就不喜歡整理房間，不妨花點心思設計出類似比賽的方式，和孩子同樂，以去除“討厭”這種情緒為先決條件?？傊?，請仔細觀察孩子，并且妥善引導，別讓孩子養(yǎng)成凡事都要“等一下”的拖延習慣。

3歲～7歲適度進行“修剪”，徹底打好腦神經(jīng)傳導回路網(wǎng)的基礎非常重要，這并不是教授知識與技巧的時期。這個階段要把目標放在扎穩(wěn)基礎，打造念書和運動都能兼顧的大腦。

7歲～10歲：培養(yǎng)大腦的主動好習慣

7歲～10歲是適合真正進入學習的階段。不過從鍛煉大腦潛能的角度來說，有一點是父母親務必要注意的，那就是不要總對孩子說“快去念書”這種話。

這個時期兒童的大腦，屬于接受越多父母的指示、命令，表現(xiàn)就會變得越差，因此具有豐富人生經(jīng)驗的大人，必須妥善指引一條明路，主要關鍵就是“丟出好的問題”。建議在這種狀況下可以利用好的問題，將“要這樣做才對！”的命令改成選擇題，以“你想要怎么做呢？”來詢問，讓孩子能自己選擇。

比方說，如果孩子不擅長自然科學，不如這樣鼓勵孩子：“媽媽小時候也很怕自然科學呢！不過，我只要一有不懂的地方就去問老師，幾次下來之后，自然科學就成了我的拿手科目。那你自己接下來打算怎么辦呢？”

話說到這里后，明白地把答案說給孩子聽也無所謂?；蛘呖商岢鰞煞N方式，問孩子“你想選哪一種？”重要的是讓孩子自己說出“我也要這樣！”、“我會這么做！”等到孩子努力想出來之后，別忘了大力稱贊。借由這種方式養(yǎng)成孩子主動學習的好習慣，才能算培育出真正的好頭腦。

讓孩子愛上外語的4個方法

據(jù)美國著名的心理學家對干余名兒童的多年研究，得出的結(jié)論是：人的智力獲得，50%在4歲以前，30%在4—8歲之間獲得，另20%在8歲以后完成。4歲以前完成的50%就包括胎教在內(nèi)。6歲以前，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強，聲帶、舌唇等運動神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時練習說話，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長，這種能力會逐步下降，給學外語帶來困難。

寶寶學外語可以通過游戲、音樂等非系統(tǒng)學習的方式，也就是給孩子創(chuàng)造一些外語聽說氛圍，如聽一些原版的英語音頻、視頻材料。對于幼兒來說，聽英語比說英語更為關鍵，因為當聽力積累到一定程度，英語自然會脫口而出?！敝炖驄I提醒，外語的學習要按照“聽、說、讀、寫”的順序進行，不能顛倒。

寶寶學習外語可以按照下面的方法進行：

1、培養(yǎng)興趣。在寶寶稍大一點，特別是會注意到電視的時候，買些印有英語的玩具，或者是可以用英語形容的玩具，買些英文兒歌和動畫片一類。

2、保持寶寶學習英語時的環(huán)境要輕松活潑。只有在這樣的氣氛中，孩子才能產(chǎn)生濃厚的興趣，有了興趣，就會有激情，就可以比較持久地堅持玩下去、學下去，做到玩而不厭，學而不倦。

3、不可以強迫寶寶學習。父母一心想讓孩子多學點東西的心情是可以理解的，但如果就因此而采取強壓的手段和方法硬性向孩子灌輸?shù)脑?，小孩很快就會失去興趣，繼而產(chǎn)生反感和對立情緒，甚至產(chǎn)生恐懼感，根本達不到父母所期望的效果。所以正確的方法是：在幼兒高興的時候，乘興而教，在他們無興趣的時候不去強迫。

注意要讓寶寶學習純正的發(fā)音，如果您自己沒有信心，那就讓寶寶跟著電視學，最初期的發(fā)音學習是很重要的。

4、反復重復。在寶寶很小還不會說話的時候，家長就要對身邊的食物用英語形容并且反復重復，讓寶寶下意識的記憶。

早早學英語對于孩的將來起著至關重要的作用，一方面從小學開始就有英語課程。另一方面將來有條件送孩子出國留學，英語也是必備的條件。如果想讓寶寶愛上學外語，那么方法很重要。

3歲是孩子想象力最豐富的時期 父母應如何培養(yǎng)？

怎樣培養(yǎng)孩子豐富多彩的想象力？

家長在與孩子溝通時，要注意少用限制式提問，多用開放式提問，不要提出只有一種答案的問題，要提出答案豐富的問題讓寶寶去尋找。

還可以讓寶寶自己設計、主持游戲，孩子可接觸到許多未知領域，增長他的知識。父母在孩子學習的過程中，要真誠地鼓勵他，出了錯也不要恥笑。

父母應多和孩子一起做想象游戲，如關于鳥的話題，鳥會飛、鳥有各種顏色、鳥的品種等。還可模仿家庭生活，讓孩子和其他小朋友一起“過家家”。還可以模仿社會活動的“看醫(yī)生”、“當警察”、“扮老師”、“打電話”等；還可以與孩子一起畫簡便易行的“想象畫”；或著續(xù)編小故事；有時還可與孩子一起看圖說話。

想象游戲可以讓孩子改變社會身份，模仿預習未來社會角色。還能豐富他的語言詞匯，鍛煉表達能力、溝通能力。同時也鍛煉了孩子的組織能力，使他從中獲得快樂。還有助于發(fā)散式思維培養(yǎng)。促使孩子在游戲中建立起自信心。

1歲前是父母與孩子之間確立親密關系的基礎時期

隨著月齡的增加，嬰兒會逐漸開始對各種事物顯示出興趣，好奇心的萌芽也初見端倪。就像我之前說的那樣，0到1歲的時期，重要的是特別要刺激孩子的感性，為孩子的好奇心打下基礎。而與此同時，1歲之前也是父母與孩子之間確立親密關系的基礎時期。

男孩子比女孩子更愛撒嬌。正因為如此，請給予孩子更多的肌膚接觸。雖然時期的早晚因人而異，但如果能與孩子進行充分的肌膚接觸的話，一定會迎來孩子自立的那一天。因為如果男孩子不能從母親那里得到充分的愛的話，是無法邁出成長的第一步的。

嬰兒在1歲左右的時候，會對媽媽或者經(jīng)常照顧自己的人顯示出強烈的依戀之情。他們會以與母親之間親密的感情和紐帶為基礎，培養(yǎng)出對自身的信任感，然后又會以這種信任感為基礎，與周圍的人建立起人際交往的關系。這個時期的嬰兒如果能得到足夠的愛，那么等他長大之后就能夠建立起和諧的人際關系。為了建立起與孩子之間的這種親密紐帶，大致需要父母們注意以下兩點：

○ 重視與寶寶之間的肌膚接觸

○ 重視與寶寶之間的交流

換句話說所謂肌膚接觸就是通過身體的感覺來向?qū)殞殏鬟_媽媽的愛。而交流則是通過來自眼睛和耳朵的感覺與寶寶心靈相通。沒錯，之前說過的刺激寶寶的五感，同時也承擔著向?qū)殞殏鬟f愛的任務。

那么，就請充分地抱抱和背背寶寶吧。特別是給寶寶喂母乳、和寶寶一起洗澡時的這種媽媽與寶寶的肌膚直接接觸的機會，可以給予寶寶安全感，建立起和寶寶之間信賴關系的基礎。即便是給寶寶喂奶粉，也請媽媽們要像給孩子喂母乳那樣滿懷愛地將寶寶緊緊地抱在懷中來喂他喝。還有，請用語言對寶寶傳遞以下的這些信息：

○ 無論什么時候媽媽都會在你的身邊

○ 無論什么時候媽媽都從心底期待著你的成長

○ 無論什么時候媽媽都會守護著你

當然，媽媽也有搞不清寶寶為什么哭的時候，這時請媽媽們相信自己的直覺，多多地和寶寶說話，和寶寶進行充分的交流。那樣的話，即使寶寶依然哭個不停，他也會明白媽媽正在努力地為他做著什么。

1歲前從父母那里獲得充分的愛的孩子，會明白自己活著本身就是有價值的。這樣的孩子自我肯定感很高，會成為一個有自信的孩子。假如你的孩子已經(jīng)過了1歲，那么從現(xiàn)在開始也不遲，請充分地和孩子進行交流，緊緊地擁抱孩子，對他說“有你在我身邊的每一分鐘，我都是幸福的”。

請每天擁抱孩子7秒鐘。只需要7秒鐘，愛的荷爾蒙就會分泌出來。

肌膚接觸可以培養(yǎng)孩子的自信喲！

零至三歲，孩子成長黃金期

據(jù)馬來西亞南洋商報介紹，零到3歲為孩子成長的“黃金期”或“關鍵期”。專家提醒，希望媽媽們都不會錯過這段培養(yǎng)孩子良好個性、品行和習慣的大好時機。以下十大愛心叮嚀，希望對家有零至3歲的孩子的你有所借鑒。

1.父母要在孩子零到3歲花多點時間來陪伴他，這樣3歲后的孩子就會很好帶了。

2.不讓3歲以下的孩子看電視。尤其暴力或打斗的節(jié)目，切切不可讓孩子看。為這，建議父母和家人都在晚餐后不看電視節(jié)目，改為聊天或做其他有益身心的活動。

3.不讓孩子吃無營養(yǎng)的食物，如零食、汽水、糖果等。零到一歲，希望所有自稱“會給孩子最好的”的母親哺喂母乳。

4.要常贊美孩子。就算人家孩子一歲多就會踏腳車了，孩子近3歲才學會，我們還是以一副“嘩！你好厲害。”的心情來熱烈拍手鼓勵他。

5.不打罵孩子，跟他們說道理。不要低估孩子，他們大多能理解。

6.培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，讓他們從書這個小窗口看外邊繽紛亮麗的世界，愛看書的孩子最好顧了。辛苦兩年，接下來的20年你可以省下許多心力。相信我。

7.不要老帶孩子去購物中心，要讓他們多接觸大自然，對他們的身體和創(chuàng)意都有諸多好處。

8.給他們很多很多的愛，但絕不可以寵溺他們，要讓他們能獨立面對自己的人生。

9.站在孩子的高度去諒解他、理解他。

10.做父母的一定，一定要多看育兒書，才能依孩子的階段性成長來協(xié)助他們。

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