大班科學(xué)教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園大班科學(xué)教案：害蟲和益蟲”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

活動目標(biāo)：1、和幼兒討論蟲子的分類方法，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。2、會正確區(qū)分益蟲、害蟲，知道愛護益蟲，保護生態(tài)環(huán)境。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：蟲子標(biāo)本圖、圖片、猜謎卡片、收集蟲蟲的資料及有關(guān)的小常識。重點與難點：能分辨常見的害蟲和益蟲?；顒舆^程：一、說說認識的蟲子1、出示蟲子標(biāo)本圖：請幼兒觀察，老師提出問題，幼兒回答——你能說出你認識的蟲子的名稱嗎？你能描述出它的樣子嗎？2、老師向孩子們介紹幾種平常不常見的蟲子。二、給蟲子進行分類。請幼兒說出給蟲子分類的理由和方法。有的說好的和壞的，有的分為白天出來活動和夜晚出來活動的，有的按大小來分的，有的按翅膀分、有的按嘴巴分、有的按會飛和不會飛的來分等等。三、害蟲和益蟲老師教給小朋友們另一種分類方法，根據(jù)益蟲和害蟲來進行分類。害蟲就是對人類有害處的昆蟲、益蟲就是對我們有益處的昆蟲。你們說說看哪些是害蟲哪些是益蟲？為什么？游戲《摸口袋》：口袋里裝著各種蟲子的圖片，讓幼兒到前面摸出來，然后告訴小朋友它叫什么？是益蟲還是害蟲？

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幼兒園中班教案《益蟲和害蟲》含反思

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園中班教案《益蟲和害蟲》含反思》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《益蟲和害蟲》含反思》

中班教案《益蟲和害蟲》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解一些保護益蟲、防治害蟲的方法，區(qū)別益蟲和害蟲，知道昆蟲與人們的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力，快來看看幼兒園中班《益蟲和害蟲》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.區(qū)別益蟲和害蟲，知道昆蟲與人們的關(guān)系。

2.了解一些保護益蟲、防治害蟲的方法。

3.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

4.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

重點難點

認識益蟲和害蟲。區(qū)別益蟲和害蟲。

活動準(zhǔn)備

背景、掛圖各一幅蜜蜂蜻蜓青蛙蜘蛛蟑螂蚊子蒼蠅蝗蟲等圖片

活動過程

一、開始部分：談話、引入新課。

欣賞歌曲《小蜻蜓》，然后請幼兒回答問題：A.歌曲里唱的是誰呀？B.它在干什么？C.為什么要捕捉蚊子？

二、基本部分：

1、認識益蟲和害蟲：出示背景、掛圖，讓幼兒帶著問題觀察、思考。

2、逐一出示蜜蜂、蜻蜓等昆蟲圖片，引導(dǎo)幼兒說出其名稱、外形特征、生活習(xí)性等。

3、區(qū)別、分類：先請幼兒將圖片分別擺放在兩個貼有益蟲和害蟲的方框內(nèi)，然后再由大家檢查歸類是否正確。最后歸納：對我們?nèi)祟惿a(chǎn)、生活有用的我們給它起個名字叫益蟲。相反，對我們?nèi)祟惿a(chǎn)、生活有害的我們給它起個名字叫害蟲。

4、保護益蟲，消滅害蟲：A、當(dāng)我們看到益蟲的時候應(yīng)該怎么做？（不要捕捉益蟲，讓它們幫助我們消滅害蟲）B、還有什么方法能保護益蟲？(不亂撒農(nóng)藥)C、發(fā)現(xiàn)害蟲應(yīng)該怎么辦？（將其殺死）E、還有什么辦法能消滅害蟲？（殺蟲劑、滅蟲燈等能很快殺死害蟲）5、互動：老師反復(fù)說出昆蟲名稱和出示昆蟲圖片，引導(dǎo)小朋友用動作、表情來判斷益蟲和害蟲。（拍手、跺腳、跑、跳、哈哈笑、撅嘴、站、蹲等）

三、結(jié)束部分：人們喜歡那些昆蟲？討厭那些昆蟲？為什么？

小結(jié)：益蟲是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該好好保護它們；害蟲是危害我們生產(chǎn)和身體健康的壞家伙。我們一起到外面消滅害蟲去吧！

四、延伸部分：學(xué)習(xí)歌曲《小蜻蜓》。

教學(xué)反思

本教學(xué)活動成功之處在于直觀、通俗易懂，通過使用背景、掛圖、圖片等，幼兒的注意力很快被吸引住了。幼兒互動的機會很多，課堂氣氛活躍，過程由淺入深，隨機應(yīng)變，充分調(diào)動幼兒的積極性和主動性，讓幼兒成為活動的主體，老師跟著幼兒的思路走。一問一答的式教學(xué)，使幼兒的語言能力也得到了訓(xùn)練和發(fā)展，圓滿地達到了預(yù)期目標(biāo)。如果圖片人手一份的話，還可以進行更多的玩法，效果將更加圓滿。

小百科：益蟲是指對人類生產(chǎn)和生活有益處的昆蟲，比如農(nóng)業(yè)，醫(yī)學(xué)。益蟲可保護自然生態(tài)平衡，從而更好地保護環(huán)境。

幼兒園中班教案《益蟲和害蟲》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1.區(qū)別益蟲和害蟲，知道昆蟲與人們的關(guān)系。

2.了解一些保護益蟲、防治害蟲的方法。

3.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

4.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

重點難點

認識益蟲和害蟲。區(qū)別益蟲和害蟲。

活動準(zhǔn)備

背景、掛圖各一幅蜜蜂蜻蜓青蛙蜘蛛蟑螂蚊子蒼蠅蝗蟲等圖片

活動過程

一、開始部分：談話、引入新課。

欣賞歌曲《小蜻蜓》，然后請幼兒回答問題：A.歌曲里唱的是誰呀？B.它在干什么？C.為什么要捕捉蚊子？

二、基本部分：

1、認識益蟲和害蟲：出示背景、掛圖，讓幼兒帶著問題觀察、思考。

2、逐一出示蜜蜂、蜻蜓等昆蟲圖片，引導(dǎo)幼兒說出其名稱、外形特征、生活習(xí)性等。

3、區(qū)別、分類：先請幼兒將圖片分別擺放在兩個貼有益蟲和害蟲的方框內(nèi)，然后再由大家檢查歸類是否正確。最后歸納：對我們?nèi)祟惿a(chǎn)、生活有用的我們給它起個名字叫益蟲。相反，對我們?nèi)祟惿a(chǎn)、生活有害的我們給它起個名字叫害蟲。

4、保護益蟲，消滅害蟲：A、當(dāng)我們看到益蟲的時候應(yīng)該怎么做？（不要捕捉益蟲，讓它們幫助我們消滅害蟲）B、還有什么方法能保護益蟲？(不亂撒農(nóng)藥)C、發(fā)現(xiàn)害蟲應(yīng)該怎么辦？（將其殺死）E、還有什么辦法能消滅害蟲？（殺蟲劑、滅蟲燈等能很快殺死害蟲）5、互動：老師反復(fù)說出昆蟲名稱和出示昆蟲圖片，引導(dǎo)小朋友用動作、表情來判斷益蟲和害蟲。（拍手、跺腳、跑、跳、哈哈笑、撅嘴、站、蹲等）

三、結(jié)束部分：人們喜歡那些昆蟲？討厭那些昆蟲？為什么？

小結(jié)：益蟲是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該好好保護它們；害蟲是危害我們生產(chǎn)和身體健康的壞家伙。我們一起到外面消滅害蟲去吧！

四、延伸部分：學(xué)習(xí)歌曲《小蜻蜓》。

教學(xué)反思

本教學(xué)活動成功之處在于直觀、通俗易懂，通過使用背景、掛圖、圖片等，幼兒的注意力很快被吸引住了。幼兒互動的機會很多，課堂氣氛活躍，過程由淺入深，隨機應(yīng)變，充分調(diào)動幼兒的積極性和主動性，讓幼兒成為活動的主體，老師跟著幼兒的思路走。一問一答的式教學(xué)，使幼兒的語言能力也得到了訓(xùn)練和發(fā)展，圓滿地達到了預(yù)期目標(biāo)。如果圖片人手一份的話，還可以進行更多的玩法，效果將更加圓滿。

幼兒百科：益蟲是指對人類生產(chǎn)和生活有益處的昆蟲，比如農(nóng)業(yè)，醫(yī)學(xué)。益蟲可保護自然生態(tài)平衡，從而更好地保護環(huán)境。

中班主題益蟲和害蟲

中班主題益蟲和害蟲教案反思主要包含了設(shè)計背景，活動目標(biāo)，重點難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，區(qū)別益蟲和害蟲，知道昆蟲與人們的關(guān)系，了解一些保護益蟲、防治害蟲的方法，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看益蟲和害蟲教案吧。設(shè)計背景

草地上，有幾只昆蟲在爬著、飛著，這些都是小朋友在日常生活中所見到的，通過引導(dǎo)幼兒了解益蟲和害蟲的生活習(xí)性，讓幼兒更好地認識和區(qū)別益蟲和害蟲，因此，我設(shè)計了這一教學(xué)活動。

活動目標(biāo)

1.區(qū)別益蟲和害蟲，知道昆蟲與人們的關(guān)系。

2.了解一些保護益蟲、防治害蟲的方法。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.學(xué)會自我保護。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點難點

認識益蟲和害蟲。區(qū)別益蟲和害蟲。

活動準(zhǔn)備

背景、掛圖各一幅 蜜蜂 蜻蜓 青蛙 蜘蛛 蟑螂 蚊子 蒼蠅 蝗蟲等圖片

活動過程

一、開始部分：談話、引入新課。

欣賞歌曲《小蜻蜓》，然后請幼兒回答問題：A.歌曲里唱的是誰呀？ B.它在干什么？ C.為什么要捕捉蚊子？

二、基本部分：

1、認識益蟲和害蟲： 出示背景、掛圖，讓幼兒帶著問題觀察、思考。

2、逐一出示蜜蜂、蜻蜓等昆蟲圖片，引導(dǎo)幼兒說出其名稱、外形特征、生活習(xí)性等。

3、區(qū)別、分類：先請幼兒將圖片分別擺放在兩個貼有益蟲和害蟲的方框內(nèi)，然后再由大家檢查歸類是否正確。最后歸納：對我們?nèi)祟惿a(chǎn)、生活有用的我們給它起個名字叫益蟲。相反，對我們?nèi)祟惿a(chǎn)、生活有害的我們給它起個名字叫害蟲。

4、保護益蟲，消滅害蟲：A、當(dāng)我們看到益蟲的時候應(yīng)該怎么做？（不要捕捉益蟲，讓它們幫助我們消滅害蟲）B、還有什么方法能保護益蟲？(不亂撒農(nóng)藥) C、發(fā)現(xiàn)害蟲應(yīng)該怎么辦？（將其殺死）E、還有什么辦法能消滅害蟲？（殺蟲劑、滅蟲燈等能很快殺死害蟲）

5、互動：老師反復(fù)說出昆蟲名稱和出示昆蟲圖片，引導(dǎo)小朋友用動作、表情來判斷益蟲和害蟲。（拍手、跺腳、跑、跳、哈哈笑、撅嘴、站、蹲等）

三、結(jié)束部分：人們喜歡那些昆蟲？討厭那些昆蟲？為什么？

小結(jié)：益蟲是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好保護它們；害蟲是危害我們生產(chǎn)和身體健康的壞家伙。我們一起到外面消滅害蟲去吧！

四、延伸部分：學(xué)習(xí)歌曲《小蜻蜓》。

教學(xué)反思

本教學(xué)活動成功之處在于直觀、通俗易懂，通過使用背景、掛圖、圖片等，幼兒的注意力很快被吸引住了。幼兒互動的機會很多，課堂氣氛活躍，過程由淺入深，隨機應(yīng)變，充分調(diào)動幼兒的積極性和主動性，讓幼兒成為活動的主體，老師跟著幼兒的思路走。一問一答的式教學(xué)，使幼兒的語言能力也得到了訓(xùn)練和發(fā)展，圓滿地達到了預(yù)期目標(biāo)。如果圖片人手一份的話，還可以進行更多的玩法，效果將更加圓滿。

幼兒園大班科學(xué)教案：蠶豆和豌豆

大班科學(xué)教案：蠶豆和豌豆

【活動目標(biāo)】

1.通過觀察、比較概括出蠶豆和豌豆植株的不同點。

2.能用語言和記錄表達自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，初步了解兩種植物的相同點。

3.積極與同伴交流，感受觀察探究的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

孩子收獲的蠶豆和豌豆植株蠶豆生長PPT幼兒記錄單（幼兒園PPT課件制作）

【活動過程】

1.觀察蠶豆，感知蠶豆的特征。

師：蠶豆是什么樣的？我們仔細看一看，還可以摸一摸，和好朋友互相說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

2.觀察比較蠶豆和豌豆，感知它們的不同。

（1）幼兒自主觀察比較蠶豆和豌豆的不同點。

師：蠶豆和豌豆有哪些不一樣的地方？仔細的看一看，比一比。

（2）幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

（3）幼兒有序的觀察并記錄。

（4）師生交流并共同小結(jié)。

3.打開蠶豆莢和豌豆莢，進一步了解它們的特征。

4.觀看PPT，了解感受蠶豆和豌豆的生長過程。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園大班科學(xué)教案：害蟲和益蟲》內(nèi)容，希望能幫到您！同時我們的大班科學(xué)教案專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！