幼兒托班教案。

身為的幼兒園教師，我們必須要會(huì)寫說課稿，為了讓學(xué)生有興趣參與學(xué)習(xí)，并與其他孩子交流，老師們?cè)谏险n前會(huì)準(zhǔn)備好說課稿，說課稿有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。在幼兒園說課稿的準(zhǔn)備過程中，我們需要注意哪些方面呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園媽媽，親親我，托班音樂目標(biāo)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、初步體驗(yàn)父母與寶寶之間愛的情感。

2、通過動(dòng)作的表現(xiàn)，感受歌曲的韻律。

教學(xué)準(zhǔn)備：

錄音帶，照片，地墊每人一個(gè)，娃娃家

教學(xué)過程：

一、活動(dòng)開始

1、入場(chǎng)：

小朋友們，娃娃家里用漂亮的小墊子鋪成了小路，我們爬上去吧。

2、熱身活動(dòng)：

腳尖碰一碰，碰一碰！小手繞一繞，啪啪啪！頭兒搖一搖，搖一搖！

3、讓我們象小鐘表一樣，擺一擺我們的身體。

二、基本過程

1、放錄音：聽一聽這是什么歌曲？歌曲里唱了什么?。?/p>

2、看看媽媽的照片，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的感情。

“小朋友，平時(shí)媽媽親你是什么感覺啊？你們喜歡不喜歡媽媽親你呀？

3、“那么今天我們?cè)谕尥藜依?，很開心的，我們一起和媽媽親親好不好呀？“

4、教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手懷抱，念第四句，搖搖身體。（幼兒可自由跟唱）

5、老師放一段好聽的音樂，我們伴著音樂來做動(dòng)作.

6、教師帶領(lǐng)小兒唱歌曲。

7、教師：“你們唱得真好聽，我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀？”

三、活動(dòng)結(jié)束。

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我上幼兒園，音樂游戲托班教案大全

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活動(dòng)目的

1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲；

2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。

重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲難點(diǎn)：按節(jié)奏自然地跟唱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”

2、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”

3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱?！?/p>

4、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。

（1）教師作小魚游的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰游來了呀？”、“它愛在哪兒游呢？”，幼兒回答后，放入背景圖中。

（2）教師作小鳥飛的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰飛來了呀？”、“誰知道它應(yīng)該放在哪兒？”，說著放入背景圖中。

（3）他是花兒的好朋友，它是叫什么？請(qǐng)幼兒上臺(tái)來貼。

（4）聽――，猜猜它是誰？“咩――，咩――”請(qǐng)幼兒上臺(tái)來貼，及時(shí)表揚(yáng)。

5、出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛上哪兒呢？為什么？”

6、欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”

7、邊做動(dòng)作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。

8、集體朗誦兒歌，要求有表情、動(dòng)作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。

活動(dòng)延伸：

歌曲《我愛我的幼兒園》。

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托班社會(huì)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)紅黃綠-幼兒園

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目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美。

2．能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美

難點(diǎn)：能找到對(duì)應(yīng)顏色

一．引出活動(dòng)

教師出示三張大圓，提問是什么顏色？重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。

二．尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)

1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。

先請(qǐng)幼兒說說身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍(lán)顏色寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

2．游戲“大灰狼來了”

1》．（先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報(bào)紙，報(bào)紙上分別畫有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽音樂在場(chǎng)地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）

2》．提出新的游戲要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）

三．大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。

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托班音樂說課稿

（一） 設(shè)計(jì)意圖：

托班的孩子年齡在三歲左右，年齡很小。思維處在具體形象思維階段。要以具體形象的事物來讓幼兒理解、學(xué)習(xí)。所以，本次活動(dòng)我以情景的方式、生動(dòng)形象的形式一步一步的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓幼兒愉快的投入到整個(gè)活動(dòng)中。這首歌的旋律生動(dòng)活潑、內(nèi)容淺顯易懂，很適合我們托班孩子學(xué)習(xí)。

（二） 活動(dòng)目標(biāo)：

當(dāng)代教育論認(rèn)為教過程就是師生積極互動(dòng)、相互發(fā)展的過程。以情景一步一步的深入、師生互動(dòng)是本次教學(xué)方法的最大的特點(diǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)為：

1.使幼兒心情愉快地進(jìn)行游戲。

2.運(yùn)用動(dòng)物玩具讓幼兒有興趣地跟老師唱唱跳跳。

（三）活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于跟著音樂幼兒愿意大膽的學(xué)唱歌曲，并根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)的難點(diǎn)是再學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上做相應(yīng)的動(dòng)作，幼兒一起玩游戲。

（四） 活動(dòng)準(zhǔn)備

為了使活動(dòng)呈現(xiàn)更好的趣味性、情景性，我做了一下準(zhǔn)備。

布絨玩具若干、音樂《合攏放開》。

（五） 活動(dòng)過程：

一．運(yùn)用游戲引起興趣。

游戲1：大猩猩來做客，和幼兒一起玩《找五官》的游戲。這個(gè)環(huán)節(jié)是吸引幼兒，讓幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣，認(rèn)識(shí)了五官，對(duì)后面環(huán)節(jié)及歌詞做了鋪墊。

游戲2：老師和幼兒一起玩游戲《合攏、放開》。這一步讓幼兒與老師之間比賽誰的動(dòng)作最快讓幼兒積極的參與到活動(dòng)中來，對(duì)活動(dòng)更感興趣。還學(xué)會(huì)了小手合攏、打開的動(dòng)作，為后面環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

游戲3：幼兒與小動(dòng)物一起再森林里爬山（五官代替），這一步達(dá)到了目標(biāo)中的讓幼兒愉快的參與游戲。

二．歌表演：《合攏放開》

第一遍：以小豬來做客，想來看看幼兒的表演的情景。老師示范演唱歌曲、幼兒跟唱。

第二遍：小豬請(qǐng)好朋友小熊來看幼兒表演節(jié)目，讓幼兒再次演唱歌曲。這次以小熊的耳朵不好讓小朋友大聲跟著音樂一起唱歌，做動(dòng)作。讓幼兒熟悉歌曲。

第三遍：以幼兒的演唱情況請(qǐng)小動(dòng)物來評(píng)價(jià)，聲音大或小來讓幼兒調(diào)整音量，用好聽的聲音演唱。讓幼兒更進(jìn)一步掌握歌曲。

三．音樂游戲《找小貓》

以情景模式，貓媽媽和小貓咪玩捉迷藏，貓媽媽找不到貓寶寶藏在那里了，請(qǐng)幼兒和貓媽媽一起跟著音樂找貓寶寶。這個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到了目標(biāo)一使幼兒心情愉快地進(jìn)行游戲的目標(biāo)。

四．結(jié)束活動(dòng)

幼兒和小動(dòng)物一起開汽車出教室，到小動(dòng)物家去做客結(jié)束活動(dòng)。

合攏放開(托班音樂)，托班音樂游戲教案大全

下面是《合攏放開(托班音樂)，托班音樂游戲教案大全》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒心情愉快地進(jìn)行游戲。

2.運(yùn)用動(dòng)物玩具讓幼兒有興趣地跟老師唱唱跳跳。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布絨玩具若干、音樂帶

活動(dòng)過程：

一．運(yùn)用游戲引起興趣。

游戲一

師：小朋友，今天我們來了一個(gè)小客人，它是從大森林里來的，它說要和我們一起做游戲，讓我們來看看是誰？（黑板翻過來，出示掛在黑板上的猩猩）

幼：大猩猩！

猩（教師模仿動(dòng)物口氣）：小朋友你們好啊?。ù笮尚珊茫。?/p>

猩：我來和小朋友做一個(gè)游戲好嗎？（好?。。?/p>

猩：我們來做個(gè)藏五官的游戲，現(xiàn)在，你們跟著我一起來做：小手小手拍拍，我的眼睛藏起來！

師：小朋友們好聰明??！我們?cè)賮聿厥裁茨?(根據(jù)幼兒提議進(jìn)行游戲，藏五官)

猩：這回啊，我來看看小朋友們聰明不聰明，我請(qǐng)小朋友來指出我的五官。（請(qǐng)個(gè)別幼兒來指猩猩的五官）

游戲二

師：我們?cè)賮碜鰝€(gè)游戲，看看哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快。

跟老師一起做：合攏！放開?。ǚ磸?fù)幾次，速度根據(jù)幼兒反應(yīng)能力加快）

游戲三

猩：森林里有好多山，讓我們一起來爬山吧！

示范：爬呀爬呀爬到頭頂上!（用五官代替頭頂）

二．歌表演：《合攏放開》

第一遍

師：噓！聽！有人在敲門！誰?。浚龔暮诎搴竽贸鐾婢哓i）

師：小朋友看看這是誰來了？（小豬?。?/p>

豬：小朋友們好！我路過這里看見這里很熱鬧，于是想來看看。你們?cè)诟蓡岚?？（做游戲?。?/p>

豬：我能和你們一起玩嗎？（能?。?/p>

師：小豬和大猩猩都來做客了，我們唱一首好聽的歌給他們聽好嗎？（好的！）

豬：好啊好??！那我們先跟老師一起唱一遍吧！

（放音樂，教師示范）

第二遍

豬：你們唱得真好聽，我能請(qǐng)我的好朋友一起來聽嗎？（出示玩具熊）

熊：聽我的好朋友小豬說你們唱歌很好聽的，能唱給我聽嗎？（能！）

熊：可是我的耳朵不大好，你們能唱得聲音稍微響一點(diǎn)嗎？（能?。?/p>

豬：對(duì)了，XX小朋友小手沒有跟老師一起動(dòng)起來，這次跟老師一起唱一起動(dòng)好嗎？（好?。?/p>

（放音樂唱第二遍）

第三遍

熊：哦，天哪，你們的聲音太響了，一點(diǎn)都不好聽。你們能不能給我聽好聽一點(diǎn)的聲音??？（能！）

豬：你們有好聽的聲音嗎？（有）

熊：今天又沒有把好聽的聲音帶來??？（帶來了）

師：我們小朋友的聲音很好聽的，不信你們?cè)俾犅牎?/p>

（放音樂第三遍）

三．音樂游戲《找小貓》

（咚咚咚）

師：咦，又是誰來了?。?/p>

（出示玩具貓媽媽）

師：哦，是貓媽媽啊。

貓：小朋友們好?。ㄘ垕寢尯茫。?/p>

貓：我的小寶寶可調(diào)皮了，今天她跟我玩捉迷藏，可是她藏得很好，我這會(huì)兒都找不到她了，急死我了，你們能幫我一起找嗎？（好!）

師：貓媽媽別著急，我們一起幫你找小貓！

（放音樂做游戲）

四．律動(dòng)《開汽車》出教室

猩：今天我們玩得真高興啊，我也請(qǐng)你們?nèi)ノ壹彝婧脝幔浚ê茫?/p>

猩：不過我家很遠(yuǎn)，要開汽車去的，你們會(huì)開汽車嗎？（會(huì)）

猩：那讓我們一起開上小汽車去森林玩吧！

（放音樂《開汽車》）

幼兒做開汽車的動(dòng)作，跟著音樂一起坐在椅子上做一遍。

起立后在教室里自由走動(dòng)做一遍。

師：讓我們一起開到大森林里去吧！

邊“開小汽車”遍出教室。

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托班音樂節(jié)奏游戲，大象和小蚊子，幼兒園托班音樂教學(xué)反思

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托班音樂節(jié)奏游戲：大象和小蚊子

寧波市鄞州區(qū)姜山幼兒園李明妃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉大鼓、串鈴、鋁板琴的聲音，初步學(xué)習(xí)使用串鈴（用臂部大肌肉帶動(dòng)手腕搖串鈴。）

2、通過大象和蚊子的情節(jié)，了解與樂器演奏的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并作出相應(yīng)的游戲動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鈴鼓、串鈴人手一個(gè)，大鼓一面，鋁板琴一個(gè)、大象屁股

活動(dòng)過程：

一、帶幼兒入活動(dòng)室：游戲：大狗熊與小老鼠

今天我們來做游戲，學(xué)學(xué)大狗熊與小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。——講規(guī)則

大狗熊來了xxxx小老鼠來了xxxxxxxx——模仿游戲。

（出示小鈴）大狗熊來了xxxx（幼兒做狗熊動(dòng)作）小老鼠來了xxxxxxxx（幼兒做小老鼠動(dòng)作）——聽小鈴指揮做動(dòng)作。

二、講故事：《大象和小蚊子》，了解基本情節(jié)，初步感知游戲。

（一）提問：

1、故事里有誰?大象是怎么走路的？——拳頭敲手、敲腿表現(xiàn)節(jié)奏xxxx

2、大象打起了瞌睡，誰來了？蚊子是怎么飛的？蚊子看見了什么？它們要干什么了？哇瑟！好可愛的屁屁呀，我們?nèi)ザ６０?！它們?cè)趺炊５?？——手食指，拇指相?duì)手臂帶動(dòng)手腕震動(dòng)表現(xiàn)節(jié)奏xxxxxxxx

3、大象醒來了用尾巴趕蚊子，它是怎么趕的？——用指揮動(dòng)作表現(xiàn)：的兒~~~~~的兒~~~~~

4、大象生氣了，一跺腳，咚！蚊子怎么了？——“死掉”，吐舌頭，手放腿上。

（二）教師提醒幼兒用動(dòng)作表演故事——師幼游戲（用大象的圖片）

三、了解故事與樂器演奏的對(duì)應(yīng)關(guān)系

1、老師請(qǐng)來了三位朋友，他們能發(fā)出好聽的聲音，請(qǐng)你聽聽這是誰的聲音：……?！私鈽菲骱徒巧膶?duì)應(yīng)關(guān)系。

2、你們來做小蚊子，幼兒每人拿一個(gè)串鈴輕輕搖動(dòng)，表示蚊子飛，在老師的提示下知道搖動(dòng)手臂?！醪綄W(xué)習(xí)使用串鈴。

3、在老師的提示下請(qǐng)幼兒表演蚊子的節(jié)奏。（結(jié)合大象圖片）

4、用樂器來表演故事

四、結(jié)束：今天我們和小鈴、大鼓、鋁板琴作了游戲，他們累了，我們讓他們回家休息?！順菲?。

附：

故事：有一頭大象，長得可大拉！腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大，走起路來很慢很慢，“咚——咚——咚——”。

有一天，大象出門散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飛來了，它們發(fā)現(xiàn)了大象的屁股，說，“哇瑟！好可愛的屁屁呀！我們來叮叮它吧！于是，蚊子們們就圍者大象的屁股叮了起來，大象覺得屁股有點(diǎn)癢，就用尾巴來趕蚊子，“的兒~~~~~的兒~~~~~”蚊子被趕走了，大象又打起了瞌睡，大象剛睡著，蚊子又飛了回來，大象只好又用尾巴趕。就這樣，趕了一次又一次，大象終于生氣了，它用好大好大的腳使勁一跺，“咚——！”聲音大得把蚊子都給嚇?biāo)览?/p>

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優(yōu)秀托班社會(huì)目標(biāo)，開汽車

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教案目的：

1、看看說說學(xué)學(xué)生活中的幾種車。

2、覺察幾種車的顏色、外形、用途的明顯不同，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

教案準(zhǔn)備：

消防車、警車、出租車(真實(shí));各種車的替代物及輔助材料等。

教案流程：

1、談話：寶寶喜歡什么車?(經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))

小結(jié)：我們看見過許多的車，有…有…還有…他們的名字不一樣，他們的本領(lǐng)也不一樣。

2、消防車——(安全防火)

過渡：哇!寶寶看什么車開來了?(消防車)

問：你怎么知道它是消防車?(紅紅的、有119、)

消防車有什么本領(lǐng)?

寶寶在什么地方也看見火?(生成點(diǎn))

小結(jié)：香煙、打火機(jī)……都有火，寶寶要不要玩火?

(集體說)玩火有危險(xiǎn)，寶寶要小心。

鳴笛——消防員叔叔又要干什么去呀?

我們也來學(xué)學(xué)消防車吧。

3、警車——(了解尊重身邊的人)

過渡：出示數(shù)字牌110，寶寶猜什么車上有這個(gè)?

問：警車是什么顏色的?警車上有什么?警車有什么本領(lǐng)?123后1頁

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托班親子音樂設(shè)計(jì)，小小音樂家，托班音樂計(jì)劃

下面是《托班親子音樂設(shè)計(jì)，小小音樂家，托班音樂計(jì)劃》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

幼兒園托班親子音樂設(shè)計(jì)：小小音樂家

活動(dòng)名稱

：小小音樂家

活動(dòng)類型

：親子音樂活動(dòng)

適合年齡段18—24個(gè)月

活動(dòng)目標(biāo)

：1、感受2/4拍歌曲的旋律。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)用樂器伴奏的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

：1、星星圖片一張。

2、塑料瓶制作的沙球十個(gè)。

3、家長已經(jīng)會(huì)唱歌曲《小星星》。

4、配班教師鋼琴伴奏。

活動(dòng)過程

：1、教師向家長介紹活動(dòng)名稱和目標(biāo)。

2、教師邊唱“問候歌”，邊拍手示意家長帶寶寶坐墊子呈半圓型，家長引導(dǎo)寶寶跟著一起拍手。

3、教師出示星星圖片：今天姐姐請(qǐng)來了星星和我們做游戲，現(xiàn)在星星要跳舞，姐姐和媽媽唱歌，寶寶們來拍手，我們一起表演《小星星》的曲。

4、教師：姐姐想要大家表演的更棒一些，瞧！還帶來了沙球，請(qǐng)寶寶自己到姐姐這里拿沙球做伴奏樂器。家長鼓勵(lì)寶寶大膽的上來拿。

5、第一次活動(dòng)時(shí)，需要家長右手幫寶寶一起握沙球搖節(jié)奏，左手在寶寶的腿上打拍子。

6、第二、三次活動(dòng)時(shí)，家長只需左手在寶寶腿上打拍子。

活動(dòng)指導(dǎo)

：1、在活動(dòng)時(shí)家長要投入給寶寶營造氛圍，多給寶寶鼓勵(lì)和肯定。

2、幫助寶寶打拍時(shí)，節(jié)奏要正確，動(dòng)作要輕柔。

活動(dòng)延伸：

1、家長可以利用家里的廢品瓶子和寶寶一起制作沙球。

2、多讓寶寶聽聽音樂，并做拍手、點(diǎn)頭等動(dòng)作。

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托班音樂教案《唐老鴨減肥記》，幼兒托班音樂游戲教案大全

下面給大家提供的是《托班音樂教案《唐老鴨減肥記》，幼兒托班音樂游戲教案大全》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

一、設(shè)計(jì)意圖

小小班幼兒他們情感外露，不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性,特點(diǎn)是只關(guān)心活動(dòng)的過程，不關(guān)心活動(dòng)結(jié)果，因此，小小班的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更注意游戲化、情景化，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂、玩中學(xué)、玩中獲發(fā)展。小朋友都很喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作很叫聲，而鴨子也經(jīng)常出現(xiàn)在一些游戲活動(dòng)上，唐老鴨又是小朋友都很熟悉的動(dòng)畫人物。因此，我選擇以唐老鴨減肥來貫穿整個(gè)活動(dòng)，所選的音樂將情景性和趣味性放在首位，節(jié)奏鮮明，形象性強(qiáng)的音樂引起幼兒活動(dòng)的愿望。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

2.初步學(xué)習(xí)合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。

3.感受音樂活動(dòng)帶來的快樂。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

四、活動(dòng)過程

（一）開始部分

1.進(jìn)場(chǎng)：小鴨子一起跟著媽媽來扭扭屁股、拍拍翅膀、游泳

2.鴨寶寶們我們坐下來休息一會(huì)吧！

（二基礎(chǔ)部分

1.探索a段動(dòng)作，出示胖鴨圖，幼兒觀察講述。

故事：有一只唐老鴨住進(jìn)迪斯尼樂園以后，它就開始變得很懶了。他每天就知道吃，又不做運(yùn)動(dòng)，結(jié)果就越來越胖，肚子也越來越大，我們來看看它現(xiàn)在什么樣子吧！

胖胖的唐老鴨，連路都走不動(dòng)了。（音樂，教師示范）

幼兒學(xué)一學(xué)（我們一起來學(xué)一學(xué)胖胖的唐老鴨走路吧）

2、探索b段動(dòng)作

師：唐老鴨胖得連路都走不動(dòng)了，它心里可著急了，怎么辦呢？（運(yùn)動(dòng)）

做哪些運(yùn)動(dòng)呢？（請(qǐng)幼兒來說一說，學(xué)一學(xué)）

隨音樂節(jié)奏一起來表演

3、探索c段動(dòng)作出示瘦鴨圖，激發(fā)幼兒興趣。

師：唐老鴨經(jīng)過了運(yùn)動(dòng)鍛煉以后，它的肚子就慢慢的小了下去。你們看，現(xiàn)在的唐老鴨變得怎么樣了？

隨音樂節(jié)奏一起來表演

（三）結(jié)束部分：完整表演

我們一起來表演一遍給客人老師看好嗎？

不知道本文托班音樂教案《唐老鴨減肥記》，幼兒托班音樂游戲教案大全是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

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