動(dòng)物故事幼兒。

作為幼兒園教師，每個(gè)老師需要學(xué)會(huì)弄好自己的說課稿，為了讓學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們會(huì)準(zhǔn)備一份生動(dòng)有趣的說課稿，說課稿有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。有關(guān)幼兒園說課稿范文有哪些呢？下面是由小編為大家整理的“動(dòng)物主題半日活動(dòng)計(jì)劃”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

下面給大家提供的是《動(dòng)物主題半日活動(dòng)計(jì)劃》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

體育運(yùn)動(dòng)：到動(dòng)物家做客

目的：

1．經(jīng)由過程自立摸索種種東西的差別弄法，體驗(yàn)身材活動(dòng)的興趣，生長(zhǎng)爬、跳、均衡等根基行動(dòng)。

2．造就幼兒自立運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)。

橡皮泥作品預(yù)備：1.墊子、塑圈、輪胎、晃板、弓形門、大型活動(dòng)用具等。

2．動(dòng)物標(biāo)記（猴、虎、）

歷程：

一、搬活動(dòng)?xùn)|西。

二、創(chuàng)設(shè)情況

三、根基運(yùn)動(dòng)

1．自由摸索本身搭建的路

2．交換分享：讓幼兒說出哪一條路最好，為

3．幼兒再次自由摸索

4．幼兒再次搭建巷子將巷子銜接到動(dòng)物的家

5．幼兒到動(dòng)物家去玩

四、放松運(yùn)動(dòng)：摒擋東西

1．再次交換分享

2．摒擋東西

關(guān)于動(dòng)物主題半日活動(dòng)計(jì)劃的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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大班科學(xué)主題活動(dòng)：草食動(dòng)物

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄洞蟀嗫茖W(xué)主題活動(dòng)：草食動(dòng)物》！

【教案目的】知道長(zhǎng)頸鹿、馬、牛、羊是草食動(dòng)物，初步了解植物、動(dòng)物、人類之間的關(guān)系。

【教案準(zhǔn)備】版圖，各種動(dòng)物卡片、草地。

【教案流程】

一、請(qǐng)聽一首兒歌（看版圖）

藍(lán)藍(lán)的天上白云飄綠綠的草地動(dòng)物跑，長(zhǎng)頸鹿吃樹葉，馬兒、牛兒和羊兒，都愛把那草兒嚼，草兒嚼。

提問：

1、這首兒歌中都有哪些動(dòng)物？

2、它們喜歡吃什么？

3、樹葉、草兒都叫植物，以植物為食的動(dòng)物叫草食動(dòng)物。

4、你還知道哪些動(dòng)物也是草食動(dòng)物？請(qǐng)你找一找，互相說一說。（投放動(dòng)物卡片，幼兒找一找，說一說。）

二、游戲：分辨草食動(dòng)物

小朋友特別的聰明，現(xiàn)在咱們來玩一個(gè)《分辨草食動(dòng)物》的游戲。（教師學(xué)動(dòng)物的樣子、或出示動(dòng)物卡片幼兒分辨。）

三、討論：

1、小朋友可真棒，如果沒有了植物，草食動(dòng)物會(huì)怎樣？

2、草食動(dòng)物對(duì)人類有什么好處？請(qǐng)大家互相討論一下。

（1）騎，拉車

（2）皮衣、羊毛衫

（3）可以喝奶、吃肉

（4）糞便可以做肥料

3、如果沒有了植物，沒有了草食動(dòng)物，人類將會(huì)怎樣？

4、游戲：動(dòng)物、植物與人類的關(guān)系。

我們要愛護(hù)植物同時(shí)還要保護(hù)動(dòng)物，不隨意捕殺它們我們的世界才能越來越好，越來越和諧。

四、游戲：送草食動(dòng)物回家。

今天有許多草食動(dòng)物迷路了，請(qǐng)你們把它們找出來并且送回家。（幼兒找出草食動(dòng)物的卡片，把它們送到草地上，幼兒互相檢查）

五、結(jié)束部分

草食動(dòng)物回到了家，很快樂，讓我們一起唱起來跳來吧！

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半日活動(dòng)說課稿《圣誕老爺爺來了》

一、設(shè)計(jì)意圖：圣誕老爺爺又來了，小朋友們都很高興，因?yàn)樗麄兛梢允盏绞フQ老爺爺送的禮物了。我的這個(gè)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)便是以圣誕老爺爺?shù)亩Y物這一條線索貫穿始終。新綱要中“根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與”的指導(dǎo)精神為依據(jù)。我的第一個(gè)主題活動(dòng)是通過自己想各種方法來通過障礙、達(dá)到目的地的體育活動(dòng)，而第二個(gè)主題活動(dòng)是由“制作圣誕禮物”這個(gè)想法的延伸添畫活動(dòng)。以孩子們感興趣的圣誕為主線，使孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)、在學(xué)中樂”我設(shè)計(jì)的是大班的活動(dòng)5—6歲的孩子肌肉以及骨骼發(fā)展較為完善，能夠基本完成爬、鉆、跳及平衡等動(dòng)作，但是由于現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，獨(dú)立面對(duì)挫折、困難往望無以應(yīng)對(duì)，針對(duì)這些情況，我將第一直主題活動(dòng)《找找圣誕老爺爺》的活動(dòng)目標(biāo)指定如下：

1、通過到圣誕老爺爺住的城堡所經(jīng)過的一系列障礙來訓(xùn)練幼兒園爬、鉆、條及平衡的能力。這也是活動(dòng)的重點(diǎn)

2、培養(yǎng)幼兒互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神。

3、教幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力克服困難解決問題的意志品質(zhì)。

二、說教法

本節(jié)課我采用了直觀教學(xué)法、討論發(fā)法，、游戲法、啟發(fā)提問發(fā)等教學(xué)方法

運(yùn)用直觀法是由幼兒的年齡特點(diǎn)所決定的，幼兒年齡小，利用多媒體動(dòng)畫能更好的引起幼兒的注意及興趣。

采用提問發(fā)是因?yàn)樘釂柲芤龑?dǎo)幼兒有目的、仔細(xì)的觀察，啟發(fā)幼兒的積極思維。

我運(yùn)用啟發(fā)性的提問來引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境，找出解決問題方法。

用討論法是幼兒最喜歡的方法，愛玩是孩子的天性，游戲法也是

小班主題活動(dòng)計(jì)劃：冬天樂

下面給大家提供的是《小班主題活動(dòng)計(jì)劃：冬天樂》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1、與幼兒一起搜集、制作關(guān)于冬天特征的圖片和手工作品張貼在主題墻上，豐富幼兒對(duì)冬天的自然特征、人類活動(dòng)和動(dòng)物過冬方式等方面知識(shí)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集大小不同、各式各樣的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼兒鍛煉身體的圖片和實(shí)物，以歸類的形式布置成《你最喜歡哪一種取暖方式》主題墻，供幼兒觀看和討論。

3、師幼共同搜集表現(xiàn)春節(jié)慶?；?)動(dòng)的圖片以及幼兒手工、繪畫作品布置裝飾活動(dòng)室，如，幼兒制作彩鏈、新年樹、燈籠等，烘托節(jié)日的歡樂氣氛。

【生活活動(dòng)】

1、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。如指導(dǎo)幼兒穿脫衣帽，如廁和午睡時(shí)整理好自己的衣物，尤其注意將上身的衣服塞進(jìn)褲子內(nèi)，以免受涼，對(duì)不會(huì)整理的幼兒要重點(diǎn)的指導(dǎo)。

2、幼兒盥洗時(shí)，教師教給幼兒避免弄濕衣物和節(jié)約用水方法。

3、日常生活中，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。如遠(yuǎn)離鞭炮，不隨便觸動(dòng)電器按鈕。

4、戶外活動(dòng)時(shí)，根據(jù)天氣的冷暖提醒幼兒增減衣物。

【家園共育】

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在接送幼兒入園、離園的路上，指導(dǎo)孩子觀察冬季自然環(huán)境和天氣變化的特征。

2、在家里，鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，對(duì)自己的物品用完后要?dú)w類整理，擺放。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起采購年貨、打掃衛(wèi)生，并準(zhǔn)備節(jié)目，參加班級(jí)慶新年聯(lián)歡會(huì)，豐富幼兒有關(guān)過年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

4、家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和冬季訓(xùn)練，按時(shí)送幼兒入園。

【教學(xué)活動(dòng)】

1、“我們不怕冷”，讓幼兒會(huì)朗誦兒歌，能在較冷的戶外勇敢地參加體育鍛煉。

2、“漂亮的帽子”，幼兒欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖，嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。

3、“過年真好玩”，讓幼兒簡(jiǎn)單了解和感受過年的各種風(fēng)俗活動(dòng)、民間傳統(tǒng)活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)于過年的期盼和向往。

4、“捉迷藏”，讓幼兒正確感知上下空間方位。

5、“小雪花”，讓幼兒感受歌曲的優(yōu)美，能伴隨歌曲用肢體動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。

6、“聯(lián)歡會(huì)”，讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽一起參加聯(lián)歡會(huì)并進(jìn)行節(jié)目表演的快樂；勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，能耐心等待。

【區(qū)域活動(dòng)】

1、美工區(qū)：

“小手套”，讓幼兒能沿著自己的小手輪廓畫出“手套”；嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾“手套”。

“冰糖葫蘆”，讓幼兒學(xué)習(xí)畫圓、畫直線，并能在圓內(nèi)均勻涂色。

“漂亮的彩鏈”，讓幼兒嘗試用剪刀剪直線，用長(zhǎng)方形的彩色紙粘成彩鏈，鍛煉手部小肌肉動(dòng)作。

“制作水餃”，讓幼兒玩橡皮泥，學(xué)習(xí)制作水餃。

2、表演區(qū)：

“我給太陽唱支歌”，讓幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)太陽的喜愛之情。

“小雪花飄呀飄”，讓幼兒會(huì)伴隨音樂用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飄舞的情景。

“拉個(gè)圈圈走走”，讓幼兒練習(xí)手拉手走圓圈，隨音樂節(jié)奏邊走邊做動(dòng)作。

“新年好”，讓幼兒初步感知三拍歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

3、閱讀區(qū)：

“不怕冷的小兔”，讓幼兒知道鍛煉可以使身體暖和，產(chǎn)生參加話外體育活動(dòng)的愿望。

“媽媽的禮物”，讓幼兒朗誦兒歌，感受媽媽對(duì)自己的愛。

4、科學(xué)區(qū)：

“冰或雪的融化”，讓幼兒觀察雪或冰化成水的現(xiàn)象，樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

5、生活操作區(qū)：

“穿、脫、疊衣服”，讓幼兒學(xué)習(xí)穿、脫、疊衣服，練習(xí)自己穿衣服的順序和方法。

【戶外活動(dòng)】

1、“冰老人”，能聽游戲指令做動(dòng)作，會(huì)在指定范圍內(nèi)四散跑。

2、“玩拖拉玩具”，練習(xí)玩幾種拖拉玩具的方法，喜歡參加戶外鍛煉。

3、“石頭、剪刀、布”，鍛煉雙腳靈活變換位置的反應(yīng)能力，體驗(yàn)與同伴玩游戲的快樂。

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.布置冬天的主題墻，將收集的有關(guān)冬天的圖片、照片和“歡迎你小雪花”文字粘貼在主題墻上，請(qǐng)幼兒欣賞并交流，讓幼兒感知冬天的特征。

2.戶外區(qū)投放沙包、皮球、自制小高蹺等各種輕器械，供幼兒冬季體育鍛煉。

3.創(chuàng)設(shè)“過新年”主題墻面，將幼兒成長(zhǎng)的照片和幼兒作品布置在上面。

(二)生活活動(dòng)

1.在日常生活中感知和體驗(yàn)一些天氣現(xiàn)象，初步體驗(yàn)季節(jié)變化與人們生活的關(guān)系。

2.培養(yǎng)幼兒冬季自我保護(hù)意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中為迎接節(jié)日而發(fā)生變化的景象，感受節(jié)日裝飾的美。

(三)家園聯(lián)系

1.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起搜集有關(guān)冬天的圖片、照片、手工區(qū)的制作材料及有關(guān)人們過冬的圖書、資料，放在游戲區(qū)供幼兒操作和閱讀。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備跳繩、飛盤、沙袋、皮球等、和幼兒共同進(jìn)行戶外鍛煉。

(四)教學(xué)活動(dòng)

1.通過歌曲《雪花和雨滴》《堆雪人》《嚨咚鏘》《恭喜恭喜》，幼兒體驗(yàn)歌曲創(chuàng)作的樂趣，體驗(yàn)一起圍圓圈跳舞的樂趣，能夠按簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型為歌曲即興伴奏。

2.故事《冬天的小路》《冬天是什么》，讓幼兒看圖理解故事內(nèi)容并能大膽講述，進(jìn)一步了解動(dòng)物過冬的方式。

3.科學(xué)活動(dòng)“圖形變變變”“冬天的植物”，讓幼兒能在操作中探索多種解決問題的方法并能大膽表達(dá)自己的操作方法，能關(guān)注周圍花草樹木的季節(jié)變化，并能用自己喜歡的方式進(jìn)行表達(dá)。

(五)區(qū)域活動(dòng)

1.美工區(qū)“美麗的雪花”“冬天的樹”“美麗的雪房子”，讓幼兒用白色油畫棒畫出大小不同的小雪花，學(xué)習(xí)與同伴合作完成作品。

2.益智區(qū)“拼地毯”“找影子”“拼拼擺擺”“排排隊(duì)，數(shù)一數(shù)”，發(fā)展了幼兒的貫徹比較能力，能按要求操作實(shí)物，點(diǎn)數(shù)實(shí)物的數(shù)量并記錄結(jié)果。

3.閱讀區(qū)“冬天是什么”“有雪人的賀卡”“屋子里的小女孩”，讓幼兒看懂畫面故事內(nèi)容，懂得對(duì)待朋友真心實(shí)意最重要，知道冬天要多參加戶外活動(dòng)。

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家長(zhǎng)半日運(yùn)動(dòng)打算

網(wǎng)站小編為你編輯《家長(zhǎng)半日運(yùn)動(dòng)打算》一文，希望為你人工作帶來幫助！

一、來園運(yùn)動(dòng)

（一）晨間歡迎：

1、熱忱地歡迎每一位幼兒，相識(shí)幼兒的情感、身材環(huán)境。

2、支撐幼兒按意愿選擇自選游戲并做好記載。

（二）地區(qū)游戲：

營(yíng)造調(diào)和的運(yùn)動(dòng)氣氛，為幼兒創(chuàng)設(shè)精良的情況，師幼配合網(wǎng)絡(luò)富厚多樣化的質(zhì)料，施展幼兒的自動(dòng)性，締造性。

1、內(nèi)容擺設(shè)：

摸索組：引發(fā)幼兒摸索奇妙的愛好。

說話組：讓幼兒用富厚的說話來報(bào)告“你快活，我快活”的內(nèi)容。

手工組：造就幼兒著手操縱的本領(lǐng)。

數(shù)學(xué)組：熟悉10以內(nèi)的數(shù)。幼兒園教育隨筆會(huì)舉行什物匹配。

演出組：幼兒在團(tuán)體眼前勇敢地表示本身》

積木組：勇敢締造、實(shí)驗(yàn)、建構(gòu)有新意的作品。

2、游戲講評(píng)：對(duì)峙正向評(píng)價(jià)，恭敬幼兒。

二、晨間熬煉。

1團(tuán)體游戲

A《小小解放軍》

目的：（1）練習(xí)幼兒爬的本領(lǐng)

（2）使幼兒漸漸養(yǎng)成降服艱苦，機(jī)動(dòng)機(jī)警的品格

B《穿樹林》

目的：造就幼兒的繞停滯物跑的本領(lǐng)

2疏散運(yùn)動(dòng)

各種玩具：沙包、皮球、圈圈、拋花、高蹺等

引導(dǎo)幼兒舉行一球多玩，如：拍球、投接球、夾球等

三、晨間發(fā)言

內(nèi)容：我們的節(jié)日

目的：讓孩子評(píng)論辯論本身過節(jié)的運(yùn)動(dòng)，幼兒手工制作匯集孩子們的發(fā)起，過提個(gè)孩子們喜好的節(jié)日。

四、點(diǎn)心

1、幼兒能有序地洗手。

2、平靜地舉行吃餅干、喝牛奶。

五、講授運(yùn)動(dòng)

六、家長(zhǎng)事情。

1、六一聯(lián)歡運(yùn)動(dòng)：伐鼓傳花

2、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：A、平安事情

B、進(jìn)修習(xí)性

C、自理本領(lǐng)

D、個(gè)體交換

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主題計(jì)劃

下面是《主題計(jì)劃》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

小朋儕對(duì)本身生存、棲身的處所異常熟習(xí)，為了讓幼兒進(jìn)一步相識(shí)本身故鄉(xiāng)風(fēng)采及棲身地域與人們生存的親密干系，計(jì)劃了本主題的某些運(yùn)動(dòng)，讓幼兒形成“各人庭”“大社會(huì)”的觀點(diǎn)，使幼兒體貼社會(huì)的人與事，明白敬服社區(qū)，能說出本身?xiàng)淼奶幩?，學(xué)慣用連貫的說話報(bào)告本地的物產(chǎn)和風(fēng)物特色，學(xué)會(huì)游戲、繪畫的要領(lǐng)表示本身對(duì)棲身的的處所的熟悉及情緒，有美化、建立故鄉(xiāng)的優(yōu)美欲望。

教誨運(yùn)動(dòng)：

1、我的好鄰人、我去過的城鎮(zhèn)

2、一樣多、農(nóng)貿(mào)集市真熱烈、一樣多

3、美麗的屋子、夸故鄉(xiāng)

4、造新居

5、我棲身的社區(qū)、一條街、漂亮的公園、風(fēng)趣的社區(qū)標(biāo)記、交通東西、屯子和都會(huì)、我愛吃

特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)：

1、撕紙：顏色的組合

2、撕紙：種種百般的汽車

3、故里共育：旁觀有特點(diǎn)的修建

4、故里共育：參不雅社區(qū)

地區(qū)配置：

名稱質(zhì)料內(nèi)容與請(qǐng)求美工區(qū)種種廢舊紙盒、彩紙、彩筆將紙盒組合成樓房舉行裝潢。

繪畫路邊的修建物，建成一條街。益智區(qū)種種社區(qū)標(biāo)記標(biāo)志說說這些標(biāo)記是什么意思。演出區(qū)演出用的道具幼兒構(gòu)成社區(qū)辦事隊(duì)，開展演出勞動(dòng)運(yùn)動(dòng)瀏覽區(qū)有關(guān)冊(cè)本邊看圖書邊朗誦童謠《數(shù)高樓》建構(gòu)區(qū)積木等建構(gòu)質(zhì)料搭建社區(qū)的種種大眾建立。

一樣平常教誨運(yùn)動(dòng)：

1、晨間交換：逛商城

2、生存運(yùn)動(dòng)：敬服圖書

幼兒園教育隨筆游戲運(yùn)動(dòng)：

1、建構(gòu)運(yùn)動(dòng)：社區(qū)大眾辦法

2、美術(shù)運(yùn)動(dòng)：我棲身的樓房

3、玩沙運(yùn)動(dòng)：一條街

4、科學(xué)運(yùn)動(dòng)：風(fēng)趣的社區(qū)標(biāo)記

5、體育運(yùn)動(dòng)：造新居

情況創(chuàng)設(shè)：

1、讓孩子網(wǎng)絡(luò)風(fēng)物勝景的照片、有特點(diǎn)的修建及門路的圖片，引誘幼兒觀賞。

2、師生配合部署“可愛的故鄉(xiāng)”的墻飾。

3、供給多種建構(gòu)、美工質(zhì)料，讓幼兒經(jīng)由過程操縱表示對(duì)本身?xiàng)淼奶幩氖煜ぁ?/p>

故里共育：

1、參不雅農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

2、我村的交通東西

講授發(fā)起：

1、孩子生存在都會(huì)里，家長(zhǎng)沒能帶孩子去屯子參不雅一下，幼兒對(duì)屯子的生存不睬解。

2、在向孩子教授掩護(hù)大眾辦法、敬服情況等常識(shí)對(duì)孩子較抽象，未能告竣講授目的。

主題反思：

我班大多半孩子來自外埠，有的從小發(fā)展在無錫，有的從外埠轉(zhuǎn)學(xué)過來的，是以他們對(duì)無錫的相識(shí)并不深。我計(jì)劃這一主標(biāo)題標(biāo)是，讓孩子更多的相識(shí)無錫，讓其他孩子相識(shí)其他處所的名稱、文化等。在運(yùn)動(dòng)室中與孩子配合部署了“我的故鄉(xiāng)”主題墻飾，起首讓孩子熟悉無錫、相識(shí)無錫的特產(chǎn)、門路、新建立，供給了相干的報(bào)紙及圖片。又一塊內(nèi)容是讓孩子網(wǎng)絡(luò)故鄉(xiāng)的照片、圖片，并講一段關(guān)于故鄉(xiāng)的特產(chǎn)、傳說、意見等，讓其他幼兒也相識(shí)一下其他都會(huì)的面目。

在一樣平常教誨運(yùn)動(dòng)中，`連系主題向幼兒先容一些與我們生存親密相干的事變?nèi)纭靶萝囌尽⑿聫V場(chǎng)、新超市、新馬路等”從而先容一些掩護(hù)情況，服從大眾法則等常識(shí)。但這些大常識(shí)對(duì)孩子似乎太迢遙，對(duì)幼兒影響不大。

關(guān)于《主題計(jì)劃》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園半日活動(dòng)說課稿:圣誕老爺爺來了

活動(dòng)一：圣誕老爺爺來了

1、導(dǎo)入：開始部分十分重要，如果能在這部分吸引幼兒的興趣，讓幼兒投入到活動(dòng)中來，能為后面的活動(dòng)重點(diǎn)做好鋪墊。因此，我利用圣誕代表曲《鈴兒響叮當(dāng)》配合有圣誕氣氛的活動(dòng)室安排，告訴小朋友，明天是圣誕節(jié)了。

2、深入：發(fā)現(xiàn)問題（出示圣誕老爺爺睡覺打呼嚕的多媒體動(dòng)畫）這下可不得了，圣誕老爺爺應(yīng)該送禮物不能睡著??！利用動(dòng)畫來營(yíng)造一種更真實(shí)的教學(xué)形態(tài)，并利用情景意外，吸引幼兒關(guān)注，積極動(dòng)腦筋想解決的辦法。在找圣誕老爺爺?shù)耐局性O(shè)置四個(gè)障礙，來訓(xùn)練幼兒的活動(dòng)能力，這也是活動(dòng)的重難點(diǎn)，運(yùn)用啟發(fā)——觀察——實(shí)踐——最后得出結(jié)論的自主探索法來通過四個(gè)障礙，以幼兒為主體，教師通過啟發(fā)引導(dǎo)幼兒在輕松、愉快的情景中完成重難點(diǎn)。

障礙一：鉆山洞：運(yùn)用啟發(fā)提問：“這個(gè)山洞我們想什么辦法過去呢？”同時(shí)運(yùn)用討論法讓幼兒想辦法，并交流得出結(jié)論：可以鉆、爬過山洞。大家一起用想到的辦法過山洞，同時(shí)訓(xùn)練了幼兒的鉆、爬能力。

障礙二：過小河：讓幼兒先觀察周圍環(huán)境，利用河邊木版搭小橋過河。這一步驟可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作能力，訓(xùn)練平衡的技能。

障礙三：跳沼澤地：引導(dǎo)幼兒合作想點(diǎn)子，在沒有輔助材料的情況下，利用沼澤地里的礁石跳過，訓(xùn)練雙腿并攏跳的技能。

障礙四：城堡大門：雖然到了城堡，但是具有人物色彩的魔法的門說什么也不開，引導(dǎo)幼兒自己想辦法，可以給它表演節(jié)目，說服他，隨后直至門打開。

3、活動(dòng)：請(qǐng)小朋友們幫圣誕老爺爺運(yùn)送禮物，往返進(jìn)行幾次，體會(huì)合作勞動(dòng)的快樂。在來回運(yùn)送禮物的過程中，控制幼兒的運(yùn)動(dòng)量。

四、延續(xù)：音樂想起，和圣誕老爺爺慶祝圣誕，并發(fā)放禮物。

活動(dòng)二《圣誕禮物》

活動(dòng)目標(biāo)：新綱要指出“幼兒創(chuàng)作過程是他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性創(chuàng)造的表達(dá)，而要反之幼兒的創(chuàng)造力。必須解放起頭腦，解放其眼睛，以及解放其雙手。因此我將目標(biāo)指定如下：

1、在認(rèn)識(shí)□基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，反展幼兒的創(chuàng)造力。

2、通過對(duì)添畫物體進(jìn)行講述，培養(yǎng)連貫講述的能力。

3、培養(yǎng)幼兒的興趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：大班幼兒水人以形象死亡為主，但是抽象思維也在發(fā)展?？茖W(xué)的引導(dǎo)幼兒大膽的想象，并進(jìn)行創(chuàng)造添畫是活動(dòng)的重點(diǎn)，而5——6歲的孩子講述能力有了一定的反展，但是由于現(xiàn)在的幼兒多為獨(dú)生子女，與同伴接觸的機(jī)會(huì)少，再加上有些孩子不愿意參加集體活動(dòng)，嚴(yán)重阻礙了口語表達(dá)能力，在活動(dòng)中照顧個(gè)人差異，因此訓(xùn)練幼兒對(duì)添畫東西進(jìn)行講述就成為活動(dòng)難點(diǎn)。

學(xué)法：觀察法，游戲法和操作法，

教法：根據(jù)新《綱要》要求。以幼兒為主體充分發(fā)揮自由想象，于是我采用的是觀察、引導(dǎo)等方法。說活動(dòng)過程：根據(jù)本次活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了以下3個(gè)環(huán)節(jié)：

一、上節(jié)課的延伸，發(fā)送禮物，發(fā)現(xiàn)禮物中的問題。圣誕老爺爺?shù)亩Y物沒有完全，變好都是相同形狀的□。

二、添畫圣誕禮物，我設(shè)計(jì)了想——畫——說——玩四個(gè)步驟想：活躍幼兒思維發(fā)揮創(chuàng)造立；畫：培養(yǎng)幼兒美術(shù)的興趣訓(xùn)練幼兒的構(gòu)圖；說：促進(jìn)幼兒思維溝通，發(fā)展口語表達(dá)能力；玩：豐富幼兒的詞匯，活躍課堂氣氛通過想：通過引導(dǎo)，讓幼兒想想，ΟΔ□的好朋友有哪些，并用完整的語言表達(dá)。（如：圓形的好朋友有自行車、皮球等）

畫：通過思考，畫出的朋友；這樣一方面平時(shí)的積累得到發(fā)揮，另一方面，訓(xùn)練幼兒繪畫構(gòu)圖能力。

說：說說自己設(shè)計(jì)的禮物，想送給誰？為什么？通過講述交流創(chuàng)造的成果，要照顧到個(gè)別差異，對(duì)于能力差的孩子，只要求表達(dá)一句完整的話。

玩：猜設(shè)計(jì)游戲。幼兒講述自己的設(shè)計(jì)，并讓大家猜猜是什么？通過猜設(shè)計(jì)來活躍課堂氣氛。

三、結(jié)束活動(dòng)，送禮物

幼兒爬過一個(gè)大煙囪，小朋友把制作好的圣誕另外送出去，這是為了更尊重傳統(tǒng)的傳說已經(jīng)使孩子們?cè)诮Y(jié)束部分都能活動(dòng)起來。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

整個(gè)半日活動(dòng)的安排，遵循了《綱要》組織與實(shí)施中教育性，互動(dòng)性、針對(duì)性的原則，并符合大班年齡特征，由淺入深，充分發(fā)揮幼兒的主體地位，順利完成了活動(dòng)設(shè)置的目標(biāo)。

半日開放活動(dòng)是一種向家長(zhǎng)全面展示幼兒園生活教育的有利時(shí)機(jī)，也是實(shí)現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。敬請(qǐng)關(guān)注微專題：

人和動(dòng)物的活動(dòng) 游戲園和動(dòng)物園

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄度撕蛣?dòng)物的活動(dòng) 游戲園和動(dòng)物園》！

教學(xué)目的：能夠用完整連貫的語言描述人和動(dòng)物的活動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、人和動(dòng)物活動(dòng)圖片。

2、小動(dòng)物玩具。

教學(xué)過程：

一、帶領(lǐng)幼兒參觀游戲園。

1、帶領(lǐng)幼兒來到游戲園，在游戲園里開展游戲活動(dòng)。

2、請(qǐng)幼兒講述小朋友們都在游戲園里做了什么？

運(yùn)用“有的……，有的……，還有的……”句式。

如：有的小朋友在看書，有的小朋友在搭積木，還有的小朋友在畫畫。

3、請(qǐng)每個(gè)幼兒重點(diǎn)觀察一個(gè)小朋友，然后說一說，他在做什么？他先做什么，接著又做什么？他做成了什么？或他同時(shí)在做哪幾件事？提示幼兒使用“先……，然后……，最后……”；“一邊……，一邊……”；“又……，又……”等句式。

如：他在汽車站，他先搭汽車站臺(tái)，然后搭立交橋，最后建廣場(chǎng)，他搭成了一個(gè)新汽車站。

二、參觀動(dòng)物園

1、組織幼兒參觀動(dòng)物園或飼養(yǎng)區(qū)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小動(dòng)物在干什么呢？小朋友們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

2、游覽動(dòng)物園

師生共同游覽動(dòng)物園，在各動(dòng)物館里擺上動(dòng)物玩具或圖片。

然后，師生共同游覽動(dòng)物園，每到一處，請(qǐng)幼兒說說動(dòng)物們?cè)凇白觥笔裁础?/p>

如：“在熊館里，草地上有三頭熊，一頭在跳繩，一頭在吃東西，一頭在吹口琴。”

“在后山上住著許多猴子。有的在蕩秋千，有的在剝花生，有的在捉虱子，還有的在睡覺，真有趣！”

請(qǐng)小朋友們說一說印象最深的是什么？

如：“長(zhǎng)頸鹿正伸著長(zhǎng)脖子吃樹葉呢?！薄按笙笥瞄L(zhǎng)鼻子在給小象洗澡?！?/p>

關(guān)于《人和動(dòng)物的活動(dòng) 游戲園和動(dòng)物園》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

主題活動(dòng)

下面給大家提供的是《主題活動(dòng)》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

目的：1、經(jīng)由過程看《真真牙齒歷險(xiǎn)記》的動(dòng)畫片，相識(shí)掩護(hù)牙齒的主要性。

2、相識(shí)掩護(hù)牙齒的主法。

預(yù)備：錄相帶

歷程：（一）引起幼兒愛好

師：叢林里產(chǎn)生一件恐怖的事變，有一個(gè)怪物來到了叢林，你們猜他是誰？

出示齲齒大王的圖片，引誘幼兒不雅察它的牙齒，并評(píng)論辯論它的牙齒怎么會(huì)爛失的。

（二）看動(dòng)畫片相識(shí)掩護(hù)牙齒的要領(lǐng)：

①、少吃零食，多吃康健食物。②、天天日夕刷牙，并按準(zhǔn)確要領(lǐng)刷牙。

③、按期查抄。

（三）小結(jié)

幼兒評(píng)論辯論自已怎樣掩護(hù)牙齒？

運(yùn)動(dòng)六、小牙刷（音樂運(yùn)動(dòng)）

目的：資助幼兒熟習(xí)歌曲旋律，教會(huì)幼兒用連貫柔和的聲音歌頌。

預(yù)備：牙刷一把

歷程：（一）溫習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》。

（二）學(xué)唱歌曲。

①、出示牙刷，讓幼兒說說牙刷是干什么用的以及利用牙刷的準(zhǔn)確要領(lǐng)，讓幼兒明白刷牙的主要性。

②、幼兒園教案范唱歌曲《小牙刷》。

③、幼兒說出歌名及歌曲內(nèi)容。

④、幼兒學(xué)唱歌曲，留意吐字清晰，為了加深對(duì)歌詞的影象，可邊唱邊做響應(yīng)的行動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)七、牙刷噴畫

目的：1、經(jīng)由過程牙刷噴畫運(yùn)動(dòng)增長(zhǎng)幼兒對(duì)美術(shù)運(yùn)動(dòng)的愛好。

2、開端控制牙刷噴畫的要領(lǐng)。

預(yù)備：牙刷、雪花插片、顏料。

歷程：1、樹模引起幼兒愛好。

師：本日我用牙刷畫出雪花插片，你們看我是怎么畫的，幼兒不雅察。

2、畫好后，請(qǐng)幼兒看，師把紙上的雪花插片拿開，紙上其他處所是一點(diǎn)一點(diǎn)象雨點(diǎn)，放雪花插片有處所有雪花插片的印子。

3、幼兒分組畫，引導(dǎo)。

4、展現(xiàn)幼兒作畫。

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