幼兒中班半日活動(dòng)方案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“中班半日活動(dòng)英語計(jì)劃”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

中班半日活動(dòng)英語計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：1、幼兒可以記憶單詞：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五

2、幼兒可以認(rèn)知有關(guān)交通工具的單詞（公共汽車，小轎車，出租車，大卡車，吉普車，火車，摩托車，自行車）

3、幼兒可以認(rèn)知相關(guān)的動(dòng)物單詞‘

教學(xué)準(zhǔn)備：1、和交通工具相關(guān)的圖片

2、動(dòng)物頭飾

3、CD碟

教學(xué)步驟：1、老師和幼兒之間的互相問候，互相打招呼。

2、認(rèn)知和交通工具相關(guān)的單詞（在進(jìn)行這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，老師可以引入一個(gè)小故事，告訴幼兒，你們將會(huì)看到許許多多的動(dòng)物，可是，沒有交通工具我們?cè)趺茨苋タ囱?，所以你們一定要記住這些交通工具的名稱，然后我們才能去看動(dòng)物。當(dāng)老師拿出一種交通工具的卡片時(shí)，老師先讀一遍，然后讓幼兒跟讀，最后讓幼兒練習(xí)句型“This is a ……”.

3、認(rèn)知和動(dòng)物相關(guān)的單詞（幼兒認(rèn)知完交通工具后，老師可以告訴幼兒，你們可以坐著不同的交通工具去看動(dòng)物了，你們看到了什么動(dòng)物呢？這時(shí)，老師便可以給每位幼兒發(fā)一個(gè)動(dòng)物的頭飾，然后問幼兒，例如：“老虎在哪兒？”，戴老虎頭飾的幼兒便可以到臺(tái)上來，自我介紹說“This is a tiger.” 其余的幼兒便說，：“oh,this is a tiger!”依此類推。

4、認(rèn)知單詞：car(小轎車)，先讓幼兒一起讀單詞，然后教幼兒?jiǎn)卧~中的字母的的讀音。認(rèn)知完畢，老師可以把單詞的字母進(jìn)行打亂，考考幼兒的記憶力。

5、幼兒起立，一起唱“THE WHEELS ON THE BUS”（汽車上的輪子），并和老師一起做相關(guān)的動(dòng)作，形成互動(dòng)。（結(jié)束）

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幼兒園中班半日主題活動(dòng)：奇妙的線條

"設(shè)計(jì)意圖在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)以及日常生活中，孩子們通過觀察并認(rèn)識(shí)了一些實(shí)心圓、圓環(huán)、折線、弧線、紡錐線等等。在這些的活動(dòng)中后，孩子們對(duì)生活中的一些線條在生活中的轉(zhuǎn)換更加的敏銳和仔細(xì)了。有時(shí)候他們會(huì)指這樓梯說"這是折線"，拿著香蕉不停的說著"香蕉彎彎的像弧線"。在從具體實(shí)物中的概括和認(rèn)識(shí)過程中，也更深刻的感知生活中各種不同的線條，如直線、弧線等。為了讓幼兒對(duì)各種線條有更深的感知，培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中各種線條的興趣，我們開展了主題 "奇妙的線條"。

主題目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒關(guān)住各種直線型的物品，在拼拼、玩玩、變變活動(dòng)中體驗(yàn)自由創(chuàng)造的快樂。

2、學(xué)習(xí)利用直直的線進(jìn)行自然測(cè)量的方法。

3、利用多種方式練習(xí)沿著不同的線進(jìn)行走、跑等，發(fā)展幼兒的平衡能力。

4、認(rèn)識(shí)各種不同的線，關(guān)注生活中像各種不同線條的物品。

5、了解彎彎的路和直直的路在生活中的不同作用。晨間活動(dòng)塑料圈、小推車、跳繩目標(biāo)：能繞著不同的線路玩車子和圈，掌握轉(zhuǎn)彎時(shí)的技巧。能商量著互相友好的交換器械。

活動(dòng)一綜合活動(dòng) 神奇的棒子目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種不同的棒子，知道棒子有不同的粗細(xì)、長(zhǎng)短、材料。

2、玩一玩，拼一拼，讓幼兒在玩中體驗(yàn)自由創(chuàng)造的快樂。

3、鼓勵(lì)幼兒用棒子拼出各種不同的圖案，發(fā)展幼兒的想象能力。

重點(diǎn)：

在玩玩拼拼中，體驗(yàn)自由創(chuàng)造的快樂，發(fā)展幼兒的想象能力。

難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)各種不同的棒子，能用棒子拼出各種不同的圖案。

準(zhǔn)備：

一次性筷子（分粗細(xì)）、棉簽、不銹鋼棒子、彩色紙每人一張過程：

一、出示各種棒子，認(rèn)識(shí)它們的不同。

1、今天老師帶來了很多棒子，看看有哪些？

2、這些棒子有什么不一樣？

小結(jié)：這些棒子有不同的長(zhǎng)短、粗細(xì)，是用不同的材料做的。

二、幼兒自由的用棒子拼搭圖案，體驗(yàn)自由創(chuàng)造的快樂。

1、今天老師給小朋友們也準(zhǔn)備了很多的小棒子，看看是什么棒子？

2、請(qǐng)你用棒子玩一玩，拼一拼，看看能拼出哪些漂亮的圖案？

3、請(qǐng)幼兒說一說自己拼的圖案，教師在幻燈片上展示個(gè)別幼兒的作品。

三、幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字，拿出相應(yīng)數(shù)量的棒子自由的拼搭圖形，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。

1、現(xiàn)在我們來個(gè)比賽好嗎？請(qǐng)你根據(jù)老師出示的數(shù)字拿出相應(yīng)的小棒子來拼圖形好嗎？

2、教師先后出示兩根、三根、四根、五根等不同數(shù)量的棒子，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)造活動(dòng)。

活動(dòng)二美術(shù)活動(dòng) 線條裝飾畫目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種線條，學(xué)習(xí)用線條來裝飾畫面。

2、激發(fā)幼兒對(duì)線條畫的興趣。

重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用線條來裝飾畫面難點(diǎn)：

大膽嘗試各種線條作畫準(zhǔn)備：

人手一張畫紙，一份作畫工具過程：

一、出示范例，引起興趣1、小朋友，你們知道這幅畫叫什么畫嗎？

2、這幅畫上都有哪些線條？

二、教師示范直線、曲線、折線、螺旋線……三、幼兒作畫1、你們喜歡在什么東西上裝飾線條，就先在紙上畫上這樣?xùn)|西的輪廓，然后再在上面進(jìn)行裝飾。

2、線條一定要畫得多、密才好看。

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

四、講評(píng)1、幼兒互相欣賞，互相講評(píng)。

2、教師簡(jiǎn)單講評(píng)，表揚(yáng)線條畫得多而好看的幼兒。

大班幼兒英語區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

大班幼兒英語區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

設(shè)計(jì)思路：

“全語言”的理念告訴我們?nèi)Z言就是主張語言學(xué)習(xí)的歷程要回到真實(shí)的世界中，通過孩子在生活中實(shí)際運(yùn)用的機(jī)會(huì)——問問題、聆聽對(duì)方的回答、對(duì)回答做出回應(yīng)等，從聽說讀寫的過程中全方位地學(xué)習(xí)語言。

雙語活動(dòng)最關(guān)鍵的是讓幼兒能喜歡說、大聲說英語，區(qū)角活動(dòng)是一種輕松自由，而又不是松散、無序的非正式活動(dòng)，在區(qū)角活動(dòng)中教師仍然可以有目的有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，而這種過程更多的是一種自主的游戲。在區(qū)角活動(dòng)中滲透雙語教學(xué)的內(nèi)容，不僅可以為幼兒創(chuàng)設(shè)更多練習(xí)的機(jī)會(huì)，而且可以使雙語教學(xué)的過程更多元化，更豐富多彩，也更適應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)雙語的需要，它是幼兒雙語學(xué)習(xí)的必要形式。

這次英語區(qū)角活動(dòng)的主要目標(biāo)是：一、讓幼兒通過玩玩、畫畫、貼貼、跳跳、說說等活動(dòng)，幫助幼兒正確區(qū)分26個(gè)字母的大小寫。二、讓幼兒在此基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的單詞的拼法，提高幼兒對(duì)英語識(shí)字教學(xué)的興趣。我班幼兒學(xué)習(xí)英語已有三年，這學(xué)期開始，孩子們逐漸對(duì)英語字母以及單詞產(chǎn)生了一定的興趣。于是我們就開始嘗試進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，在平時(shí)的教學(xué)中，經(jīng)常有意識(shí)的出現(xiàn)一些字母、單詞，讓幼兒來認(rèn)讀。

芒果班英語區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃 美工區(qū) 1.讓幼兒自己動(dòng)手制作時(shí)鐘并且根據(jù)英語時(shí)間顯示貼在相應(yīng)的地方。

2. 能看懂英語的數(shù)學(xué)題并計(jì)算出答案。 Make a clock.

美麗的花墻 1．各種顏色的手工紙。

2. 墻上貼有one～twelve英語時(shí)間。

1. 英語數(shù)學(xué)題花瓣若干。

2. 墻上有one～ten為花芯的答案。 生活區(qū) 會(huì)用英語進(jìn)行購物游戲。

1. Can I help you?

2. I want to buy ......

3. How much is it?

4. $ yuan!

5. Thank you! ......

Shopping

1. 各種玩具、文具、水果等商品若干。

2. 用雪花片代替錢。 運(yùn)動(dòng)娛樂區(qū) 1. 讓幼兒通過游戲大膽讀出棋盤上的英語單詞。

2. 能讀出篩子上的英語數(shù)字one to six。

飛行棋 1. 自制英語大棋盤一個(gè)。

2. 自制大篩子一個(gè)。

語言區(qū) 1. 培養(yǎng)幼兒大膽運(yùn)用英語復(fù)述故事的能力。

2. 復(fù)習(xí)英語單詞。 表演英語故事

英語牌 1. 不同題材、風(fēng)格的英語文學(xué)作品的磁帶。

2. 自制的英語單詞牌。

益智區(qū) 1. 讓幼兒通過游戲進(jìn)一步熟記26個(gè)英語字母的順序。

2. 使幼兒在游戲中正確區(qū)分26個(gè)英語字母的大小寫。

3. 讓幼兒在釣魚的游戲中，認(rèn)讀單詞，并為圖片配對(duì)找到單詞好朋友。 字母連線

字母寶寶找朋友

釣魚（單詞配對(duì)） 1. 各種小動(dòng)物的英語字母連線卡片、記號(hào)筆、抹布若干。

2. 26個(gè)英語字母的大、小寫若干。

3. 釣魚工具若干

4. 單詞卡片以及相對(duì)應(yīng)的圖片。

活動(dòng)反思：

在平時(shí)的英語教學(xué)活動(dòng)中，總是覺得幼兒前學(xué)后忘，所學(xué)的單詞以及句型就像散落的珍珠，容易丟失遺忘。因此在區(qū)角活動(dòng)中我就創(chuàng)設(shè)了幼兒在日常生活中非常熟悉的、與其生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系的購物這一模擬交往的環(huán)境，提供接觸、模仿、內(nèi)化英語的機(jī)會(huì)。還設(shè)計(jì)了各種有趣的游戲活動(dòng)，有效地運(yùn)用游戲的形式，使幼兒有身臨其境的感覺，從而積極參與到活動(dòng)中去，把平時(shí)課堂上學(xué)的內(nèi)容靈活地運(yùn)用到實(shí)際的場(chǎng)景中。讓幼兒在樂中學(xué)，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

在投放材料時(shí)注意了幼兒的個(gè)體差異：有較為簡(jiǎn)單的字母連線、區(qū)分字母的大小寫、給字母寶寶找朋友、稍微提深一步的是認(rèn)識(shí)數(shù)字以及單詞配對(duì)、再進(jìn)一步的是看數(shù)學(xué)題找答案。幼兒在活動(dòng)中可根據(jù)自身的能力去選擇游戲內(nèi)容，還可請(qǐng)求同伴的幫助，共同進(jìn)步。試下來覺得效果不錯(cuò)，例如，孩子們經(jīng)常會(huì)說：“大A像火箭，小a像蝌蚪?！?、“A的朋友是a le?！钡?，即使個(gè)別不會(huì)使用或不愿使用英語的幼兒，也可以自由地選擇并參與英語游戲，感受學(xué)習(xí)字母和單詞的樂趣，教師對(duì)英語區(qū)的語言使用不作要求，完全憑幼兒自然流露，但可以在活動(dòng)時(shí)使用鼓勵(lì)的口吻，使雙語的結(jié)合趨于自然與輕松。

幼兒園大班半日活動(dòng)計(jì)劃：各種各樣的樹

主題名稱：各種各樣的樹 一、晨間活動(dòng)：(8:00___9:00)

內(nèi)容：游樂園（沙地）

目標(biāo)：1、探索沙的各種玩法，圍繞"森林公園"的主題，充分發(fā)揮幼兒的想象，利用細(xì)沙堆積出各種事物的形象。

2、體驗(yàn)與同伴合作的快樂，感受活動(dòng)的樂趣。

二、主題活動(dòng) (9:00____10:00)

內(nèi)容：千奇百怪的樹

目標(biāo)：

1、用多種方法收集有關(guān)樹的資料，對(duì)千奇百怪的樹產(chǎn)生好奇；

2、樂意在集體面前展示、介紹收集的資料。

過程：

1、出示牛奶樹的圖片，教師介紹牛奶樹。

2、出示資料箱，了解各種千奇百怪的樹。

（1） 游戲"擊鼓傳花"，介紹抽出樹的名稱，并請(qǐng)幼兒猜測(cè)這棵樹的特征。提問：猜一猜這會(huì)是一棵怎么樣的樹？

（2） 出示圖片，教師講述與這棵樹相關(guān)的故事。

3、幼兒在集體面前展示，主動(dòng)介紹自己收集到的神奇的樹的資料。

4、幼兒自由地向同伴介紹自己收集到的神奇的樹的資料。

三、區(qū)域角活動(dòng) (10:00____11:00)

看一看，量一量

目標(biāo)：1、激發(fā)探索的興趣，并能說出每盆樹的名稱。

2、通過測(cè)量學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短，高矮。

內(nèi)容：1、將5盆盆景陳列在科學(xué)區(qū)內(nèi)，讓幼兒認(rèn)真觀察，了解這些樹的名稱和特征。

2、投放皮尺，長(zhǎng)短不同的尺子、繩子，供幼兒測(cè)量。

3、提供測(cè)量記錄表、筆，供幼兒練習(xí)測(cè)量。

畫一畫，做一做

目標(biāo)：1、發(fā)揮想象，用不同方法大膽地創(chuàng)造各種神奇的大樹形象。

2、對(duì)繪畫操作活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

內(nèi)容：1、采集各種樹葉，洗凈壓平后投入，引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的葉脈，鼓勵(lì)幼兒嘗試畫樹葉上的葉脈。

2、投放彩色筆、油畫棒、繪畫紙，供幼兒繪畫千奇百怪的樹。

3、投放樹枝、泥巴、橡皮泥，供幼兒制作千奇百怪的樹。

學(xué)一學(xué)，講一講

目標(biāo)：1、能夠看著圖片說出樹的名稱和特征，激發(fā)探索自然的興趣。

2、培養(yǎng)耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

內(nèi)容：1、提供各種各樣的圖片、圖書、樹相關(guān)的字，供幼兒結(jié)合圖片學(xué)習(xí)認(rèn)字。

2、提供白紙、彩色筆、訂書機(jī)，供幼兒自己制作各種各樣的樹的小資料集。

四、離園活動(dòng)（11:00--11:30）

半日活動(dòng)說課稿：圣誕老爺爺來了

一、設(shè)計(jì)意圖：圣誕老爺爺又來了，小朋友們都很高興，因?yàn)樗麄兛梢允盏绞フQ老爺爺送的禮物了。我的這個(gè)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)便是以圣誕老爺爺?shù)亩Y物這一條線索貫穿始終。新綱要中“根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與”的指導(dǎo)精神為依據(jù)。我的第一個(gè)主題活動(dòng)是通過自己想各種方法來通過障礙、達(dá)到目的地的體育活動(dòng)，而第二個(gè)主題活動(dòng)是由“制作圣誕禮物”這個(gè)想法的延伸添畫活動(dòng)。以孩子們感興趣的圣誕為主線，使孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)、在學(xué)中樂”我設(shè)計(jì)的是大班的活動(dòng)5—6歲的孩子肌肉以及骨骼發(fā)展較為完善，能夠基本完成爬、鉆、跳及平衡等動(dòng)作，但是由于現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，獨(dú)立面對(duì)挫折、困難往望無以應(yīng)對(duì)，針對(duì)這些情況，我將第一直主題活動(dòng)《找找圣誕老爺爺》的活動(dòng)目標(biāo)指定如下：

1、通過到圣誕老爺爺住的城堡所經(jīng)過的一系列障礙來訓(xùn)練幼兒園爬、鉆、條及平衡的能力。這也是活動(dòng)的重點(diǎn)

2、培養(yǎng)幼兒互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神。

3、教幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力克服困難解決問題的意志品質(zhì)。

二、說教法

本節(jié)課我采用了直觀教學(xué)法、討論發(fā)法，、游戲法、啟發(fā)提問發(fā)等教學(xué)方法

運(yùn)用直觀法是由幼兒的年齡特點(diǎn)所決定的，幼兒年齡小，利用多媒體動(dòng)畫能更好的引起幼兒的注意及興趣。

采用提問發(fā)是因?yàn)樘釂柲芤龑?dǎo)幼兒有目的、仔細(xì)的觀察，啟發(fā)幼兒的積極思維。

我運(yùn)用啟發(fā)性的提問來引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境，找出解決問題方法。

用討論法是幼兒最喜歡的方法，愛玩是孩子的天性，游戲法也是孩子最能接受的方法。

三、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

高爾基說：“學(xué)習(xí)是最大的動(dòng)力，就是對(duì)所準(zhǔn)備材料星期，因此我做了豐富的準(zhǔn)備工作

1、錄因機(jī)、磁帶2、場(chǎng)景設(shè)置3、正方形、三角形卡片若干4、布置一間有圣誕氣氛的活動(dòng)室

四、說學(xué)法：

通過以上老師使用的教法為依據(jù)，整個(gè)活動(dòng)中以幼兒為主題，重點(diǎn)不是老師的教而是學(xué)生的學(xué)。并使用深入淺出的教學(xué)原則，通過啟發(fā)——觀察——實(shí)踐——的出結(jié)論

五、說活動(dòng)程序：

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)已經(jīng)發(fā)育情況、新《綱要》精神，本次活動(dòng)設(shè)立四個(gè)環(huán)節(jié)完成目標(biāo)：（一）導(dǎo)入：在歌聲中入情

（二）深入：在探究中激情

（三）活動(dòng)：在情景中抒情

（四）延續(xù)：在擴(kuò)展中生情

為什么要安排這四個(gè)環(huán)節(jié)呢？

1、導(dǎo)入：開始部分十分重要，如果能在這部分吸引幼兒的興趣，讓

幼兒投入到活動(dòng)中來，能為后面的活動(dòng)重點(diǎn)做好鋪墊。因此，我利用圣誕代表曲《鈴兒響叮當(dāng)》配合有圣誕氣氛的活動(dòng)室安排，告訴小朋友，明天是圣誕節(jié)了。

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