親子活動(dòng)總結(jié)。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！教師應(yīng)當(dāng)定期開家長會(huì)，進(jìn)行溝通協(xié)商，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《適合睡前的親子活動(dòng)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

從對(duì)幼兒園孩子的父母所作的一個(gè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽們通常會(huì)在睡覺前和孩子一起看書、談心，詢問孩子白天的活動(dòng)情況，并通過講溫馨的故事幫助孩子入睡。睡前的這段時(shí)間無疑是親子溝通交流的最佳時(shí)機(jī)，本文介紹了一些適合睡前的親子活動(dòng)，這樣爸爸媽媽和寶寶的交流會(huì)更加豐富多彩哦！

1 睡前親子閱讀

睡覺前的閱讀活動(dòng)是很多父母的習(xí)慣?，F(xiàn)在的年輕爸爸媽媽大多受教育程度較高，也非常重視孩子早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，因而家里的圖書不少，可供孩子選擇的余地也較大。但是，孩子閱讀的樂趣不只來自圖書本身，父母的陪伴和朗讀解說是孩子最為喜歡的，這在學(xué)前兒童身上表現(xiàn)得尤其明顯。

為什么孩子喜歡和爸爸媽媽一起閱讀？這是因?yàn)榇藭r(shí)的閱讀不僅僅是閱讀，還是一種互動(dòng)和溝通。親子問答之際，家長的智慧傳遞給了孩子，起到了潤物細(xì)無聲的作用。而孩子也非常樂意讓父母解答他的疑問，因?yàn)橛H子之間有一條天然的連接紐帶，父母親最能夠聽懂孩子的需求，把握孩子的心思，而孩子也最能接納父母這種自然而然的影響。親子閱讀不在時(shí)間長短，貴在持之以恒。yjS21.cOm

不同年齡階段的幼兒可以進(jìn)行怎樣的親子閱讀？從孩子睜眼看世界，他就開始讀周圍的環(huán)境。初生的嬰兒學(xué)著看簡單的圖片，1歲左右的幼兒看識(shí)物圖片，1歲半以后開始理解簡單的故事。隨后，幼兒的閱讀范圍逐漸增大，閱讀的內(nèi)容從簡單到復(fù)雜，從形象逐漸到抽象。3歲左右的幼兒比較喜歡有簡單的實(shí)物圖片或者情節(jié)簡單、重復(fù)的故事，4~6歲的幼兒會(huì)比較喜歡有一定情節(jié)的圖書，且圖書的畫面可以更加豐富。

閱讀的內(nèi)容表現(xiàn)出一定的性別差異。如，3歲左右的男孩子尤其喜歡有汽車圖片的書或者故事，親子閱讀時(shí)，父母可以和孩子一起指認(rèn)汽車的不同部位，識(shí)別汽車的標(biāo)志，區(qū)別不同汽車的功能和外觀等。情節(jié)簡單的小故事非常吸引小年齡幼兒，而且孩子往往喜歡反復(fù)看、反復(fù)聽。等孩子對(duì)故事相當(dāng)熟悉的時(shí)候，親子之間還可以交換角色，讓孩子講給大人聽。年齡大一點(diǎn)的孩子自我約束能力和管理能力有了一定的提高，可以獨(dú)立閱讀，但是，父母間或的講解將大大提高閱讀的質(zhì)量。

睡前親子閱讀的最大好處是有利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是對(duì)小年齡幼兒，持之以恒的親子閱讀能夠讓孩子將閱讀作為睡前必做的功課，有父母的陪伴，孩子會(huì)相當(dāng)愉悅，閱讀的質(zhì)量高，情緒也會(huì)很快穩(wěn)定下來。

小貼士

1.把自己當(dāng)作孩子的朋友和同伴，和孩子一起發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。

2.不要給孩子“填鴨”，多問一些“這是誰”、“怎么了”、“為什么”等。

2 睡前小故事

做法1：父母講給孩子聽。關(guān)掉臥室的燈，爸爸或者媽媽和孩子躺在一起，在朦朦朧朧中想象故事中的人物和情節(jié)，如果父母能夠用比較夸張的語言和略帶幽默的語氣講故事，孩子會(huì)更加喜歡。通常情況下，3歲左右的孩子更愿意讓父母一遍又一遍地講同一個(gè)故事，他只是一個(gè)好奇的聽眾。等到他的語言表達(dá)能力有了提高之后，孩子會(huì)接著父母的話往下講，或者在原來故事的基礎(chǔ)上提出新的問題。這些問題考驗(yàn)父母的智慧，父母要非常認(rèn)真地考慮。

做法2：親子故事大接龍。這比較適合于5歲以上的孩子，此時(shí)的孩子積累了一定的詞匯和經(jīng)驗(yàn)，會(huì)根據(jù)提供的不同角色想象不同的情節(jié)。當(dāng)然，親子在故事接龍之前要對(duì)規(guī)則非常熟悉。如，選擇各自喜歡的兩個(gè)動(dòng)物，老虎、獅子、猴子和鴨子，這四個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么事情呢？親子之間可以你一句、我一句地將這個(gè)故事延續(xù)下去。當(dāng)然，爸爸媽媽最好想辦法給孩子一點(diǎn)靈感，多創(chuàng)造一些與孩子經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的，或者與孩子曾經(jīng)聽過的故事有關(guān)的情節(jié)。故事接龍還要求親子一起把編好的情節(jié)記在心里，等到整個(gè)故事編完了，再一起復(fù)述，相信這一定是個(gè)激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)。

小貼士

1.盡量講一些親情小故事，或者與動(dòng)物、植物有關(guān)的溫馨故事。

2.故事內(nèi)容的選擇應(yīng)該考慮幼兒的年齡差異。

3 睡前小游戲

睡前的小游戲可以是一些手工和拼圖，也可以是跟著兒歌或音樂做做動(dòng)物模仿操，還可以是跟著媽媽做做瑜伽，或者找一些小動(dòng)物的玩具玩躲貓貓的游戲。

3歲左右的幼兒可以嘗試簡單的折紙、撕紙活動(dòng)，或者玩一些小動(dòng)物拼板。譬如，適合3歲左右孩子的親子游戲躲貓貓。媽媽和孩子坐在床上，攤開被子枕頭，拿一些小的毛絨玩具，把玩具藏在床上不同的地方，問問孩子“小動(dòng)物去哪里了”，讓孩子找一找、說一說“小動(dòng)物在被子下面”等。在這樣的游戲中，孩子能夠愉悅地參與游戲，并且積極地尋找小動(dòng)物，逐步理解一些方位詞。3歲左右的孩子可以嘗試握筆和涂色，能夠畫出直線或圓圈，并能將顏色涂在一定的范圍內(nèi)。媽媽可以先畫一個(gè)圓圈，請(qǐng)寶寶給圓圈周圍添畫線條變成太陽；或者畫出一個(gè)水果，請(qǐng)寶寶為水果涂顏色。

4歲左右的幼兒可以學(xué)著用筷子夾物，嘗試使用剪刀，折紙難度可以有所增加。爸爸媽媽做一個(gè)有心人，每次把孩子的作品放起來，讓孩子有成就感。還可以用筷子夾餅干，并數(shù)一數(shù)自己夾到幾塊餅干。4歲左右的孩子可以嘗試簡單的繪畫。再大一點(diǎn)的孩子可以獨(dú)立繪畫或者寫生，畫畫家里的花、洋娃娃、玩具等。有的媽媽會(huì)瑜伽，也可以在床上讓寶寶跟著媽媽一起做。

5歲左右的幼兒可以選擇做一些比較安靜的益智游戲。幼兒在從事這些活動(dòng)時(shí)，家長應(yīng)陪同孩子并給予孩子積極的幫助和支持。如，翻蓋樂的小游戲就比較適合5歲以上的幼兒，孩子在操作中可以逐漸理解對(duì)應(yīng)、匹配、互補(bǔ)等概念，對(duì)提高孩子的自控能力和專注力有積極作用。

小貼士

1.小游戲應(yīng)該是盡量安靜的，不容易引起幼兒興奮的。

2.父母要守護(hù)在孩子身邊，避免發(fā)生危險(xiǎn)，并及時(shí)給予指導(dǎo)。

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親子活動(dòng)：報(bào)紙游戲

親子活動(dòng)：報(bào)紙游戲

時(shí)值冬季，部分幼兒比較怕冷，特別是在每天的晨間活動(dòng)中表現(xiàn)不是很積極，如有的幼兒總愛把手插在口袋里，不愿多動(dòng)；有的干脆不參加晨間鍛煉，很晚才來。為了更好地調(diào)動(dòng)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，同時(shí)也為了增強(qiáng)家長與幼兒間的交流，教給他們一些親子活動(dòng)的內(nèi)容和方法，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在更好地發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 樂意參加親子制作活動(dòng)，學(xué)習(xí)看圖示進(jìn)行制作。

2. 能積極參加冬季的各項(xiàng)活動(dòng)，勇敢不怕冷。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 制作圖示三張，報(bào)紙若干；歡快音樂的磁帶，錄音機(jī)；獎(jiǎng)品若干。

2. 活動(dòng)前出好通知，邀請(qǐng)家長前來參加活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

1. 做快樂操，導(dǎo)入活動(dòng)。

2. 師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天天氣冷，你們怕不怕？你們有什么好辦法可以讓自己不冷呢？（------）講得真好，老師今天就想請(qǐng)小朋友來玩一些體育游戲，而且是和你們的爸爸媽媽一起來玩?？墒?，我們沒有游戲的玩具，怎么辦呢？請(qǐng)你們自己動(dòng)手來做，好嗎？

3. 出示圖示，介紹游戲名稱。

4. 提出制作要求。師：這三種游戲，你們可以任選一種。選好后，就請(qǐng)你們根據(jù)圖示步驟進(jìn)行制作。請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友共同商量、制作，不要全部包攬。制作完成后，可以自己先看著圖示練習(xí)一下游戲玩法，過一會(huì)兒我們一起來進(jìn)行報(bào)紙游戲大擂臺(tái)。

5. 親子共同制作，師巡視指導(dǎo)。

6. “報(bào)紙游戲大擂臺(tái)”。先請(qǐng)家長和幼兒根據(jù)自己所選內(nèi)容分三組，然后依次開展三組游戲（捉尾巴、跳竹梯、趕小豬），每組根據(jù)制作和游戲時(shí)的配合情況，選出若干“最佳親子組合”。

7. 為“最佳親子組合”頒獎(jiǎng)。

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中，幼兒和家長都表現(xiàn)得非常積極。特別是在看圖示制作游戲玩具時(shí)，他們興致很高，親子間共同商量、邊看邊做，既發(fā)揮了他們的主動(dòng)性，又增強(qiáng)了他們的合作性。在隨后進(jìn)行的報(bào)紙游戲中，幼兒拿著自制的游戲玩具，玩起來顯得格外高興；家長也都是童心未泯，個(gè)個(gè)熱情參與。整個(gè)活動(dòng)中，家長和幼兒都玩得很開心、盡興，活動(dòng)氛圍也是既寬松、民主，又熱烈、愉快。

不過，從活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)，所提供的材料——報(bào)紙雖然取用很方便，還做到了廢物利用，但由于其自身的特性，決定了它所制作出的玩具在美觀和牢固性方面受到局限，而且材料的提供似乎比較單一，應(yīng)該針對(duì)不同能力的幼兒，提供不同種類的紙張，這樣，選擇面就可以廣一些。另外，教師不一定要事先畫好制作圖示，因?yàn)檫@在一定程度上使幼兒受到圖片的制約。而是可以在幼兒自己提出游戲方法后現(xiàn)場(chǎng)畫出，這樣就能使幼兒的思維得到進(jìn)一步拓展，整個(gè)活動(dòng)也能更加活躍一些。

親子活動(dòng)的概念及活動(dòng)參考

方法/步驟

1、親子活動(dòng)就是指由家長和孩子共同參與的活動(dòng)。有的家長一看就急了，我哪有時(shí)間做這個(gè)。不急，接著往下看。

2、家庭親子活動(dòng)包括散步、就餐、串門活動(dòng)、接待客人、逛超市、講故事、等

等

3、散步——心與心的交流

你可以在散步時(shí)，把你看到的聽到的告訴孩子，如這是什么樹，那是什么花，我們聽到的是什么聲音。不要覺得幼稚尷尬，這就是和孩子交流的開始，用孩子的語言和他對(duì)話。

4、就餐——知識(shí)大雜燴

你可以讓孩子參與食品的選擇和清洗，觀看食品的烹調(diào)。不要覺得孩子做不到，那是你沒有給他機(jī)會(huì)。我女兒五歲了，能幫我洗菜，拿調(diào)味品。進(jìn)餐時(shí)要教給孩子進(jìn)餐禮儀，如先請(qǐng)長輩入座；拿東西輕拿輕放，不發(fā)出很大的聲音；吃東西時(shí)，嘴巴不發(fā)出奇怪的聲音，東西吃完后再取等。教育孩子不浪費(fèi)糧食，學(xué)會(huì)感恩。

5、串門活動(dòng)——交往技巧學(xué)習(xí)

串門是一個(gè)很好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以教孩子如何做客，如何與不熟悉的人交往。

6、接待客人——待客禮節(jié)

和來客問好，熱情接待請(qǐng)客人喝茶吃東西，客人走了說再見邀請(qǐng)?jiān)賮怼?/p>

7、逛超市——學(xué)習(xí)認(rèn)知

超市里的商品涉及我們生活的很多方面，教孩子認(rèn)識(shí)各種商品，明白它們的用途，就是在讓他們認(rèn)識(shí)我們的生活。

講故事——能力培養(yǎng)

不要看小這件事，孩子很大一部分知識(shí)來自故事。講故事有利于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，傾聽能力，想象力。睡前故事你給孩子講了嗎？

很多家長覺得和孩子沒法交流，那是因?yàn)槟銢]有蹲下來看孩子的世界。每天留出一個(gè)小時(shí)和孩子活動(dòng)，堅(jiān)持下來會(huì)有大驚喜等著你。

周末親子活動(dòng)都有哪些？

童年只有一次，所以盡力用心陪伴 每個(gè)家長都希望能陪伴孩子的成長，每時(shí)每刻給予關(guān)懷。但大多數(shù)上班族的家長，只有在周末才能挪出時(shí)間來陪孩子出去走走。 對(duì)于家長來說周末是逃離工作，減壓的休閑時(shí)光，而對(duì)于孩子來說，周末怎么玩，玩什么卻是一件重要且必不可少的事情。家長應(yīng)考慮到這點(diǎn)，盡可能給孩子一個(gè)愉快而又充實(shí)的周末。 周末帶孩子出去玩，雖然耗費(fèi)時(shí)間、精力，但同時(shí)也充滿了濃濃的家庭之樂。

1、親子采摘它既滿足了孩子凡事愛“親歷親為”的天性，又能讓孩子品嘗到各種新鮮味美的水果。在周末帶上孩子，遠(yuǎn)離都市的喧囂，到郊區(qū)做一日臨時(shí)的果農(nóng)，和寶寶同心協(xié)力摘下沉甸甸的果子。馬上就到了草莓成熟的季節(jié)，自己采摘與簡單的購買相比，即多了一份動(dòng)手的樂趣，又多了一份初摘的新鮮，自然美味無窮，孩子不搶著吃才怪！

2、親子手工課堂手工課的內(nèi)容多種多樣：烘焙課堂、折紙課堂、輕黏土課堂等等等等。讓孩子做手工，動(dòng)手的同時(shí)也在動(dòng)腦。制作手工的過程也是學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，使孩子在玩中自然愉快地學(xué)習(xí)。 除此之外，手工課還是項(xiàng)增進(jìn)感情，改善親子關(guān)系的好活動(dòng)。

3、親子職業(yè)體驗(yàn)豆腐工坊、面點(diǎn)大師、機(jī)智小報(bào)童、童心設(shè)計(jì)師工業(yè)游：康師傅飲品體驗(yàn)館、可口可樂工廠、奶牛牧場(chǎng)、小小牙醫(yī)。多種職業(yè)體驗(yàn)，讓孩子提前體驗(yàn)到職業(yè)的樂趣。

4、親子戶外郊游野外撒歡之旅、沖上云霄飛行員之旅、傳奇農(nóng)場(chǎng)、螢火蟲之夜、親子農(nóng)家樂......擁抱大自然，呼吸著清新的空氣，踏上野草、捕捉昆蟲、小河邊嬉戲。這種田園風(fēng)光對(duì)于城市的孩子既陌生又新奇，帶孩子戶外郊游是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

5、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)能鍛煉家長和孩子的身體，開發(fā)孩子潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)，還可以增進(jìn)工作繁忙的家長與孩子之間的情感默契，促進(jìn)親子情感培養(yǎng)。小時(shí)候看過“海拔最高”的風(fēng)景大概就是爸爸肩膀上的風(fēng)景，最刺激的事情莫過于被爸爸的雙臂高高舉起“開飛機(jī)”。讓家長用寬厚的臂膀讓孩子在懷抱中放肆的笑吧！

6、親子海洋球當(dāng)百萬個(gè)顏色鮮艷的海洋球同時(shí)出現(xiàn)在你和孩子們的面前。不管是跳、還是滑、蹦、滾、攀、扔、撲，百萬海洋球均能滿足！就只管盡情的和孩子在此撒歡兒吧，從而拉近和孩子之間的距離，讓孩子置身與“海洋”中嬉戲玩耍，數(shù)不清的海洋球，這畫面想想就十分溫馨。

7、親子知識(shí)拓展圖書館、博物館都會(huì)定期舉辦親子繪本、講座、分享會(huì)，這時(shí)可以帶上孩子一同參加，讓孩子能夠受到知識(shí)的熏陶，增長見識(shí)。而且這些活動(dòng)大多都是免費(fèi)的。高質(zhì)量的親子陪伴不單單是和孩子一起玩樂，也包括親子閱讀，很多圖書館里都專門設(shè)置了兒童館，這么豐富的資源，一定要善加利用，別白白浪費(fèi)了哦！

8、親子兒童劇、動(dòng)畫電影周末若實(shí)在不知道帶孩子去哪娛樂，看兒童劇和動(dòng)畫電影絕對(duì)是既省心又省力的事。愛幻想是每個(gè)小朋友的天性，天馬行空的情節(jié)總會(huì)讓大人的世界添加了幾筆歡樂的色彩。兒童劇大多選材自出名的兒童故事，或者是耳熟能詳?shù)目ㄍ▌?dòng)畫，把他們搬到現(xiàn)在生活的舞臺(tái)之上，孩子們離他們有多近，曾經(jīng)的幻想成真，就有多幸?？鞓贰和瘎∵€能鍛煉孩子的思辨能力，優(yōu)秀的兒童劇，舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)色彩豐富、音樂歡快優(yōu)美，各方面都很契合孩子的天性。

親子活動(dòng)：愉快的德國之旅

去年暑假，爸爸媽媽帶我去德國旅游。去之前，媽媽讓我學(xué)英語。媽媽總是說，多會(huì)一門語言，就像多長了一雙眼睛，可以看到比別人更多的東西。我不知道媽媽說得對(duì)不對(duì)，說話怎么能像長眼睛呢？后來，我到了德國，看到好多好玩的東西：雪白雪白的天鵝，成群成群的野鴨，跟著人走的孔雀……我還吃了好多從來沒吃過的食物，到現(xiàn)在也不知道它們的名字，只是每次想起來就覺得很香……

在德國，我還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)德國小朋友。她們是爸爸同事的女兒。一個(gè)叫依莎貝拉，六歲，上幼兒園大班，是妹妹；另一個(gè)是姐姐，八歲，已經(jīng)上學(xué)了。這些都是媽媽告訴我的，因?yàn)槲衣牪欢齻冋f的話，她們也聽不懂我的。我們?nèi)齻€(gè)人中，我最小。我好喜歡她們的頭發(fā)啊，金色的，好漂亮，就像我看的芭比動(dòng)畫片里公主的頭發(fā)，我要是有金色的頭發(fā)就好了。我和媽媽說了我的愿望，媽媽告訴了她們。后來媽媽對(duì)我說，她們非常喜歡我的黑頭發(fā)，也想有我的黑頭發(fā)呢，真有意思……

我非常喜歡和她們玩兒，特別是妹妹依莎貝拉。我們一起去看做比薩，一起跳蹦床，一起喂奶?！艺f漢語，她們說德語，誰也聽不懂誰的，我們就用手比劃，可有時(shí)還是弄不清，我要是會(huì)說她們的語言該多好啊……

家長點(diǎn)評(píng)：孩子在旅游中，開闊了視野，增長了見識(shí)。同時(shí)在與異國小伙伴的玩耍中萌生了學(xué)習(xí)外語的想法，這是我們家長平常磨破了嘴也不一定做得到的，這是多么令人可喜的事啊！

教師點(diǎn)評(píng)：5-6歲孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是：對(duì)新奇的事物感興趣，好奇好問，喜歡模仿，喜歡交往，樂于和同伴一起友好相處。

通過欣然的異國之旅，我們也能深切地感受到這一點(diǎn)。旅游活動(dòng)帶給孩子的是：記憶力增強(qiáng)了，語言表述能力和交往能力提高了，在開闊視野的同時(shí)，也能大大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)外語的積極性，真可謂一舉多得。建議家長朋友們，有時(shí)間應(yīng)該多陪孩子參與戶外等多種形式的親子活動(dòng)，由家長“要我學(xué)”，變成“我要學(xué)”，讓孩子在快樂的活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。

關(guān)于過‘六一’的親子活動(dòng)

幼兒園舉辦六一親子游戲活動(dòng)，除了我們最常見的三人足、小腳踩大腳、袋鼠跳、點(diǎn)鼻子、揪尾巴，還有什么好玩的親子游戲呢？

【1、快樂一家人】 玩法：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

【2、我喂媽媽（爸爸）吃豆豆】 玩法：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時(shí)間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。

【3、蒙眼摸親人 】 玩法：家長坐在小凳子上圍成一個(gè)大圓圈，老師用一條小紅布條蒙上幼兒的眼睛并把小朋友牽到所有家長中間，接著家長就喊自己寶貝的名字，而其他家長也跟著叫‘在這里’讓孩子在眾人的聲音中辨別自己親人的聲音，再循著聲音摸到自己的家長。很有意思的活動(dòng)哦！

【4、全家樂翻天】 規(guī)則：一次活動(dòng)后如沒有家庭出局的，則對(duì)折一次報(bào)紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。

玩法：參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后，找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞?，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來檢查，如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。

【5、可愛的袋鼠寶寶】 玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的前，家長雙腿并攏向前跳，先到終點(diǎn)者獲勝。 規(guī)則：家長必須雙腿并攏向前跳躍，孩子不能落地。

【6、小鳥回家】 玩法：用8個(gè)呼啦圈拼成一個(gè)小圓圈，家長站在呼啦圈內(nèi)當(dāng)鳥媽媽，幼兒在大圓圈線上自由地學(xué)小鳥飛，當(dāng)教師說出“老鷹來了，小鳥快回家！”時(shí)，幼兒趕緊跑回呼啦圈內(nèi)，投入媽媽的懷抱，先回到家的小鳥獲勝。

規(guī)則：小鳥須在固定的線上飛行，家長不能離開“家”。

【7、托球跑 】 玩法：幼兒與家長分別站在跑道的終點(diǎn)和起點(diǎn)。開始哨響，幼兒拿起乒乓球跑向家長，家長隨即將球用球拍托著走回起點(diǎn)。先到者為勝。

規(guī)則：托球過程中球不能落地或用手碰球。球落地得回到終點(diǎn)重新走回。

【8、劃小船 】 玩法：家長坐在地上，幼兒坐在家長腿上，雙手環(huán)住家長的脖子。家長利用手腳和臀部的力量向前行進(jìn)，先到終點(diǎn)的家長獲勝。 規(guī)則：孩子必須坐在家長身上。

【9、火箭發(fā)射】 玩法：家長雙手托住孩子腋下，用力將孩子舉高，然后放下，再舉起。在一分鐘內(nèi)，舉得次數(shù)多的家庭獲勝。 規(guī)則：1、孩子的雙手必須平舉，不能抱著家長。2、每次放下孩子的雙腳必須著地。

【10、螃蟹夾球】 玩法：一名家長與幼兒手拉手，將球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)動(dòng)終點(diǎn)為勝

活動(dòng)策劃方案

一

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；

3、通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二

主題和宣傳口號(hào)

1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

2、宣傳口號(hào)：

我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。

三

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事?。蛔ズ糜變荷罴寄艿慕逃蛯W(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

四

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)倡議

目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長。

辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議，向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

幼兒故事、童話劇表演賽

目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話?。惑w現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

小能人比賽

目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。

要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。

比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、 整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)（學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)）。

巧嘴兒比賽

目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。

B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演；隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。

C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答）

結(jié)對(duì)子游園

目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。

游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

關(guān)于親子教育及親子活動(dòng)匯總

正佳親子體驗(yàn)館全新玩法被拍壞的搞笑親子照值得帶孩子玩的德清親子基地母女三人同樣動(dòng)作的親子照漢中專業(yè)兒童親子活動(dòng)中心即將要火的這群親子機(jī)構(gòu)親子電話教育花絮五一小長假一起來過個(gè)棒球親子家庭日中國第一個(gè)多媒體親子互動(dòng)體驗(yàn)中心周末親子活動(dòng)都有哪些？上杭首屆風(fēng)箏節(jié)大型親子活動(dòng)親子品牌有哪些？應(yīng)該怎樣做親子活動(dòng)小步親子介紹親子課程重要嗎親子顧問的意思是什么？適合進(jìn)行親子游的去處親子中的親子活動(dòng)分享辦個(gè)親子教育中心各個(gè)年齡階段的親子綜合課程河源最大型的親子活動(dòng)報(bào)名開始親子游好去處--蟹島度假村親子睡前10分鐘，3句話讓孩子更好的面對(duì)明天與未來親子一起學(xué)的機(jī)構(gòu)，等孩子時(shí)段也有收獲避免陷入親子教育誤區(qū)的8個(gè)原則親子教育不是親子教訓(xùn)！哪個(gè)親子中心比較好？這么穿親子裝，美出新高度！親子活動(dòng)的概念及活動(dòng)參考指責(zé)是親子溝通最大的障礙分享親子溝通的幾個(gè)小妙招親子溝通的四大法則親子溝通中容易犯的錯(cuò)誤親子溝通的幾個(gè)方法參考親子活動(dòng)小游戲分享關(guān)于過‘六一’的親子活動(dòng)親子版十萬個(gè)為什么簡介寒假是不可多得的親子互動(dòng)良機(jī)你不懂得親子游的意義親子游對(duì)孩子的好處親子游的意義及好處親子活動(dòng)中家長需要注意事項(xiàng)親子體驗(yàn)課程即將開課啦親子家庭日活動(dòng)策劃親子陪伴中家長常犯的錯(cuò)誤及正確方法秋高氣爽的北京一組親子照的分享早教親子課對(duì)孩子有哪些好處關(guān)于45個(gè)親子教育法則親子溝通應(yīng)該注意什么呢？親子溝通是什么？親子繪本與普通圖畫書的區(qū)別及意義親子課程的意義解決親子問題的4個(gè)問題關(guān)于親子教育的3個(gè)常見誤區(qū)親子式育兒法對(duì)孩子的好處有哪些親子之間溝通的方法親子之間要給孩子私人空間要尊重親子之間應(yīng)該注意避免的幾件事親子之間怎樣度過重要的三個(gè)小時(shí)？親子之間，4種被寵壞的征兆親子之間的依戀關(guān)系你知多少？親子之間相處之道親子戶外活動(dòng)的意義親子知識(shí)--關(guān)于火災(zāi)的這些事【親子隨筆】成長比成功更重要親子育兒百科：為寶寶的器官進(jìn)行一場(chǎng)大掃除吧

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