小班九月教育筆記。

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，我們的工作任務(wù)寫(xiě)說(shuō)課稿是少不了的，為了讓學(xué)生在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們通常會(huì)在上課前準(zhǔn)備好一份說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。如何突出重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)幼兒園說(shuō)課稿呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《幼兒園小班故事欣賞教案：九月九》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《幼兒園小班故事欣賞教案：九月九》！

幼兒園小班語(yǔ)言教案：九月九

目標(biāo)：

1、會(huì)欣賞兒歌，初步學(xué)習(xí)兒歌。學(xué)習(xí)詞：

2、通過(guò)兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌。

準(zhǔn)備：

1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)。

2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

過(guò)程：

一、導(dǎo)入：（出示圖片）引起幼兒的興趣。

師：圖上有誰(shuí)呀？（爺爺奶奶）他們?cè)趺蠢玻浚ㄋ麄冃α耍?/p>

師：他們?yōu)槭裁葱δ?？（?qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）

師：原來(lái)他們要過(guò)節(jié)了，所以笑得那么開(kāi)心。

二、欣賞兒歌《九月九》

師：你們喜歡爺爺奶奶嗎？（請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）

師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以呀編了一首好聽(tīng)的兒歌，你們想聽(tīng)嗎？

1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

師：小朋友，你聽(tīng)到兒歌里說(shuō)了些什么呀？（請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）

2、再次讓幼兒欣賞一遍。

3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（幫助幼兒矯正個(gè)別音）

4、教育幼兒要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖寶寶，要有禮貌。

附兒歌：

《九月九》

九月九，重陽(yáng)到，

爺爺奶奶哈哈笑，

我請(qǐng)他們吃甜糕，

媽媽夸我好寶寶。

不知道本文幼兒園小班故事欣賞教案：九月九是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

yJS21.com更多精選幼兒園說(shuō)課稿閱讀

九月份小班主題活動(dòng)：龍卷風(fēng)吹啊吹

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《九月份小班主題活動(dòng)：龍卷風(fēng)吹啊吹》！

【教案目的】

1、能大膽地用線(xiàn)條畫(huà)出想象中龍卷風(fēng)的不同樣子。

2、訓(xùn)練幼兒較為流暢畫(huà)線(xiàn)的能力和手對(duì)筆的控制能力。

【教案準(zhǔn)備】

1、創(chuàng)意繪本，油畫(huà)棒。

2、教學(xué)VCD，電視機(jī)。

3、錄有刮大風(fēng)聲音的磁帶，錄音機(jī)。

【教案流程】

1、播放VCD里的動(dòng)畫(huà)片：丁丁的羽毛衣服。使幼兒熟悉主題故事，利用故事情境激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

2、結(jié)合動(dòng)畫(huà)片，師生談話(huà)。（1）丁丁和爸爸媽媽在草地上吃早餐時(shí)，遇到了什么事？（2）打開(kāi)錄音機(jī)，請(qǐng)幼兒猜猜，這是什么聲音（刮大風(fēng)的聲音）你們知道風(fēng)有哪些種？（微風(fēng)、大風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)等）（3）請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作模仿不同的風(fēng)。如：微風(fēng)時(shí)，幼兒頭部輕輕搖晃，大風(fēng)時(shí)，幼兒的身體和雙手搖晃幅度加大；龍卷風(fēng)時(shí)，幼兒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)起來(lái)……

3、翻開(kāi)創(chuàng)意繪本，請(qǐng)幼兒在集體前說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)，龍卷風(fēng)是什么樣子的，引導(dǎo)幼兒大膽想像與表現(xiàn)。

4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。5、相互欣賞作品，教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

【活動(dòng)延伸】帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶(hù)外，玩“風(fēng)娃娃和小葉子”的游戲。游戲玩法：教師當(dāng)風(fēng)娃娃，幼兒當(dāng)小葉子。教師說(shuō)：“刮小風(fēng)啦?！庇變号e起雙手，左右搖晃身體。教師說(shuō)：“刮大風(fēng)啦。”幼兒裝成被風(fēng)吹落的葉子四散跑開(kāi)。教師說(shuō)：“刮龍卷風(fēng)啦?！庇變涸谠貓F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)起來(lái)。教師說(shuō)：“風(fēng)停了?！庇變郝紫?。

關(guān)于九月份小班主題活動(dòng)：龍卷風(fēng)吹啊吹的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班美術(shù)欣賞教案

下面是《幼兒園大班美術(shù)欣賞教案》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

運(yùn)動(dòng)目的：

1、從情勢(shì)說(shuō)話(huà)入手（顏色、圖形等），開(kāi)端感覺(jué)“星空”的美。

2、實(shí)驗(yàn)用圖形來(lái)表達(dá)本身對(duì)作品的熟悉和感覺(jué)。

3、經(jīng)由過(guò)程感知比擬色、圖形遐想，體驗(yàn)觀賞運(yùn)動(dòng)的興趣。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1、不雅賞星座圖。

2、PPT、音樂(lè)鋼琴曲《星空》。

3、4大張畫(huà)紙（星夜）、顏料盤(pán)8個(gè)(紅、黃、藍(lán)、綠、黑)、圓點(diǎn)刷子16個(gè)（每組1大2中1小）、水彩筆16支。

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、導(dǎo)入：

小朋儕，你不雅察過(guò)晚上的天空嗎？晚上的天空有些什么？（PPT1）

二、觀賞：

1、（PPT2）西班牙有個(gè)大畫(huà)家—米羅爺爺。他的爸爸是個(gè)天文學(xué)家，喜好用天文千里鏡不雅察星星，米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜好看星星，還很喜好畫(huà)星星。

2、看，這便是米羅爺爺?shù)漠?huà)，美嗎？

你以為它美在什么處所？你看到了什么？（玉輪、星星、一個(gè)個(gè)黑黑的圓點(diǎn)）黑黑的圓點(diǎn)表現(xiàn)什么呢？（一閃一閃的星星）有首歌曲《細(xì)姨星》，我們來(lái)唱一唱。你還看到了什么？（線(xiàn)條）

師指小人，你以為這像什么？（娃娃）他的心情是奈何的？（驚奇、高興）

3、除了線(xiàn)條、圖形，你還看到了哪些美麗的工具呢？幼兒手工制作（顏色）

4、(PPT4)米羅老爺爺為什么喜好這幾種色彩呢？（出示色彩標(biāo)志）色彩和色彩之間藏著一個(gè)小機(jī)密：比擬色。（紅—綠、黃—藍(lán)、黑—白）先生身上有比擬色嗎？你們找一找本身身上有哪些比擬色？比擬色放在一路，會(huì)使色彩的比擬更顯著，黃的更黃，藍(lán)的更藍(lán)。

5、美麗的比擬色、風(fēng)趣的圖形、跳躍的線(xiàn)條，米羅爺爺用這些向各人報(bào)告了一個(gè)美好的故事。報(bào)告你們哦，米羅爺爺畫(huà)畫(huà)有一個(gè)特色，便是喜好把本身看到的景致用圖形表現(xiàn)，然后再經(jīng)由過(guò)程想象加上一些色彩和線(xiàn)條，就把它組合成一幅漂亮的畫(huà)了，并且他的畫(huà)中經(jīng)常涌現(xiàn)米字型。

6、要是請(qǐng)你給這幅畫(huà)取名字，你會(huì)取個(gè)什么名字呢？

7、要是讓你畫(huà)星星的話(huà)，你會(huì)把一顆顆星星連畫(huà)成什么樣子呢？

三、創(chuàng)作：

1、本日我們四個(gè)小朋儕互助畫(huà)《星空》。請(qǐng)看步調(diào)圖：

四人互助：海綿圓點(diǎn)刷印巨細(xì)黑圓點(diǎn)水彩筆連線(xiàn)棉簽添畫(huà)及涂色。

2、幼兒4人互助畫(huà)，提示幼兒涂色時(shí)留意畫(huà)面的清潔，可用紙巾吸顏料。

3、展現(xiàn)，觀賞搭檔作品。

關(guān)于《幼兒園大班美術(shù)欣賞教案》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班漫畫(huà)欣賞教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《幼兒園大班漫畫(huà)欣賞教案》！

漫畫(huà)觀賞教案：《父與子》----沐日的第一天

運(yùn)動(dòng)目的：

1、明白漫畫(huà)作品內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)應(yīng)用說(shuō)話(huà)和丹青刨編故事末端。

2、經(jīng)由過(guò)程漫畫(huà)觀賞、開(kāi)端相識(shí)漫畫(huà)的根基特色，越發(fā)喜好漫畫(huà)這一藝術(shù)情勢(shì)。

3、養(yǎng)成仔細(xì)不雅察和勇敢想像的習(xí)性?！?/p>

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1、漫畫(huà)書(shū)《父與子》一本，完備的4幅漫畫(huà)作品、不加配景的圖4一幅。

2、供幼兒續(xù)編添畫(huà)的功課紙每人一張、玄色水筆每人一根。

3、部署一個(gè)漫畫(huà)墻，上面貼有很多有代表性的漫畫(huà)作品(單幅的、連環(huán)的、是非的、彩色的、風(fēng)趣好笑的、充斥空想的、譏笑批駁的)。

運(yùn)動(dòng)歷程：

1、幼兒在漫畫(huà)墻前面自由觀賞漫畫(huà)。

發(fā)言：小朋儕，你們喜好看漫畫(huà)嗎?為什么喜好?(可憑據(jù)幼兒答復(fù)歸納漫畫(huà)的部門(mén)特色：滑稽，夸大；筆墨很少，小朋儕、外國(guó)人不識(shí)字也能看懂；有彩色，有是非：簡(jiǎn)樸，一覽無(wú)余……)

2．在明白作品的根本上，再次感知漫畫(huà)的特色。

先容漫畫(huà)書(shū)《父與子》及作者，為幼兒明白作品做鋪墊。

師：本日，先生給小朋儕帶來(lái)了一本漫畫(huà)書(shū)。作者是德國(guó)聞名漫畫(huà)家卜勞恩，卜勞恩很愛(ài)本身的兒子，經(jīng)常把父子之間產(chǎn)生的風(fēng)趣的事畫(huà)下來(lái)。

先容漫畫(huà)作品名稱(chēng)《沐日的第一天》，出示圖片1～3幅，引誘幼兒不雅察、報(bào)告。

報(bào)告參考

第一幅：沐日的第一天清晨，兒子還在唾夢(mèng)中，爸爸和一個(gè)叔叔躡手躡腳地走進(jìn)兒子的房間，要給兒子一個(gè)驚喜。

提問(wèn)：你從那里看出來(lái)他們是“躡手躡腳”?還可以用什么詞?

第二幅：他們輕輕地把兒子抬上了汽車(chē)。

第三幅：兒子睡得可真噴鼻幼兒園教育隨筆，還沒(méi)有醒。汽車(chē)開(kāi)在馬路上，馬路上的人都稀罕地看著他們。父親把手指放在嘴上表示各人別吵醒兒子，批示交通的警員也讓各人堅(jiān)持平靜。

師：猜一猜，爸爸畢竟要把兒子抬到哪兒呢?

出示第四幅沒(méi)有配景的圖片，引誘幼兒不雅察圖片中兒子的心情，想像、報(bào)告。

分組評(píng)論辯論：每組一名幼兒將本身小組評(píng)論辯論中最“驚訝、勇敢、浪漫”的景象，講給各人聽(tīng)。

出示漫畫(huà)原稿，感覺(jué)漫畫(huà)帶來(lái)的驚喜與滑稽。

提問(wèn)：這是什么處所，景致怎么樣?

報(bào)告參考：父親把兒子抬到了叢林里(或公園里、牧場(chǎng))。太陽(yáng)出來(lái)了，兒子醒來(lái)一看受驚極了：“咦，我是在夢(mèng)中嗎?”他看到了……．覺(jué)得在做夢(mèng)呢。爸爸躲在樹(shù)后靜靜地笑了。

3．和幼兒一路小結(jié)：假期到叢林里玩恰是兒子的心愿，這幅漫畫(huà)表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。

4．幼兒完備報(bào)告漫畫(huà)作品。

延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)：

幼兒實(shí)驗(yàn)用漫畫(huà)的伎倆創(chuàng)作故事末端。

：本日，小朋儕經(jīng)由過(guò)程本身的想像，編出了和畫(huà)家紛歧樣的故事，異常了不得!我們也來(lái)做個(gè)小畫(huà)家，把你們編的故事畫(huà)下來(lái)，好嗎?

給每個(gè)幼兒一張貧乏配景的功課紙．幼兒創(chuàng)作漫畫(huà)末端。

不知道本文《幼兒園大班漫畫(huà)欣賞教案》是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案》！

計(jì)劃意圖：

多通道到場(chǎng)原則，是當(dāng)今幼兒園音樂(lè)觀賞教誨運(yùn)動(dòng)革新所提出的一項(xiàng)主要原則，借助音樂(lè)觀賞《搖籃曲》來(lái)實(shí)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)這一原則。經(jīng)由過(guò)程聽(tīng)覺(jué)以外的其他感受通道，如：唱歌、演出、繪畫(huà)等互相的應(yīng)用、融會(huì)，讓幼兒更好地感覺(jué)音樂(lè)，更好地表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受；領(lǐng)會(huì)本身是運(yùn)動(dòng)的到場(chǎng)者、利用者；感覺(jué)音樂(lè)歷程中所帶來(lái)的快活及親子之情。

運(yùn)動(dòng)目的：

1.知道搖籃曲是東北平易近歌。經(jīng)由過(guò)程觀賞能聽(tīng)出歌曲的內(nèi)容，舉行母愛(ài)教誨。

2.經(jīng)由過(guò)程對(duì)歌曲的感覺(jué)，能說(shuō)出歌曲的性子（美好、遲鈍）。知道這是媽媽搖寶寶睡覺(jué)時(shí)唱的歌，要慢而輕地唱。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒園教誨運(yùn)動(dòng)音樂(lè)磁帶。

2.配置一個(gè)娃娃睡在搖籃里的景象。

3.表示歌詞內(nèi)容的圖片3幅。

4.幼兒人手一個(gè)娃娃和一塊小毛巾。

重點(diǎn)：

引誘幼兒說(shuō)出歌詞大意。

難點(diǎn)：感覺(jué)兩首樂(lè)曲的差別性子。

運(yùn)動(dòng)歷程：

（一）感覺(jué)《舉行曲》

1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《學(xué)做解放軍》列隊(duì)、踏步走進(jìn)課堂坐好。

2、讓幼兒本身說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完這首曲子的感覺(jué)（幼兒自由談話(huà)，先生舉行實(shí)時(shí)勉勵(lì)和表彰）。

3、小結(jié)《舉行曲》的性子和特色（高興、有力、速率稍快）。

（二）肢體行動(dòng)體驗(yàn)、感覺(jué)

用寶寶哭的聲音引出《搖籃曲》。先生報(bào)告幼兒：“適才的《舉行曲》力度太強(qiáng)了，幼兒園教案把寶寶吵醒了，請(qǐng)小朋儕幫我想一個(gè)好措施哄寶寶不哭?！庇變鹤杂纱饛?fù)（搖一搖、抱一抱、親一親、拍一拍等）。每當(dāng)幼兒想出一種措施，尤其是與別人差別的措施時(shí)，先生都要賜與勉勵(lì)、稱(chēng)贊孩子并和其他幼兒一升引行動(dòng)體驗(yàn)搖一搖、抱一抱、親一親、拍一拍等，體驗(yàn)后讓幼兒說(shuō)說(shuō)感受（輕輕地）。

（三）感覺(jué)《搖籃曲》

1.先生：“小朋儕們想的措施都很好，都是愛(ài)動(dòng)頭腦的好孩子。先生也想了一個(gè)措施，我想給寶寶唱首歌，但是不知道這首曲子行不可，請(qǐng)各人幫我聽(tīng)一聽(tīng)?！庇^賞第一遍〈搖籃曲〉，請(qǐng)求幼兒細(xì)致諦聽(tīng)。

2.觀賞完樂(lè)曲，構(gòu)造幼兒說(shuō)說(shuō)感覺(jué)（美好、遲鈍）。先生：“這首曲子真美，寶寶睡著了，我們把她放進(jìn)寢室去吧?！毕壬叧呑龉恼?、拍腿行動(dòng)，讓幼兒感覺(jué)2拍子。操縱完畢，讓幼兒說(shuō)說(shuō)是幾拍子樂(lè)曲？（2拍子）；哪一拍強(qiáng)？哪一拍弱？（鼓掌的一拍強(qiáng)、拍腿的一拍弱）順勢(shì)報(bào)告幼兒2拍子強(qiáng)弱紀(jì)律：強(qiáng)弱。

（四）連系〈搖籃曲〉深刻舉行肢體感覺(jué)構(gòu)造幼兒雙手成搖籃狀，諦聽(tīng)音樂(lè)、感覺(jué)音樂(lè)（輕輕地、輕柔地）。

（五）應(yīng)用諦聽(tīng)法，分段觀賞〈搖籃曲〉

1.幼兒連系第一幅圖片觀賞樂(lè)曲第一段，幼兒手工制作說(shuō)說(shuō)歌詞內(nèi)容，先生總結(jié)后再為幼兒演唱一遍第一段歌詞（資助幼兒加深和明白詞意）。

2.幼兒連系第二幅圖片觀賞樂(lè)曲第二段，說(shuō)說(shuō)歌詞內(nèi)容，先生總結(jié)后再為幼兒演唱一遍第二段歌詞（資助幼兒加深和明白詞意）。

3.幼兒連系第三幅圖片觀賞樂(lè)曲第三段，說(shuō)說(shuō)歌詞內(nèi)容，先生總結(jié)后再為幼兒演唱一遍第三段歌詞（資助幼兒加深和明白詞意）。

4.為幼兒表明歌詞中難以明白的詞，如：“娘”。（已往的年月，把媽媽叫做“娘”）。

5.先生可偏重解說(shuō)第二段歌詞，讓幼兒說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)大后本身的欲望是什麼？怎樣實(shí)現(xiàn)本身的欲望？（表彰幼兒有志氣）。

6.先生把歌曲團(tuán)體為幼兒演唱一遍。

（六）先容歌曲出處（是一首東北平易近歌，是媽媽搖寶寶時(shí)唱的歌，要慢而輕地唱）。

（七）舉行母愛(ài)教誨

1.先生：“在我們小的時(shí)間，天天晚上是誰(shuí)哄我們睡覺(jué)的？”幼兒團(tuán)體答復(fù)（媽媽、爸爸）。向幼兒舉行母愛(ài)教誨：爸爸、媽媽很費(fèi)力，天天要上班，下了班還要照料我們，我們應(yīng)當(dāng)本身的事變本身做，不貧苦爸爸、媽媽。

2.勉勵(lì)幼兒回家用一個(gè)行動(dòng)來(lái)謝謝爸爸、媽媽的養(yǎng)育之恩，（如：親一下、抱一下、摟一劣等），幼兒園教育隨筆也可為怙恃捶捶背、揉揉肩等。

運(yùn)動(dòng)延長(zhǎng)：

幼兒每人抱一個(gè)娃娃，邊觀賞樂(lè)曲邊搖娃娃睡覺(jué)，風(fēng)起了，會(huì)給娃娃蓋被子，體驗(yàn)怙恃的費(fèi)力。講授運(yùn)動(dòng)在舒緩、美好的樂(lè)曲中竣事。

（八）增補(bǔ)加深運(yùn)動(dòng)

1)把課中所用的質(zhì)料投放在運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)，讓幼兒本身放樂(lè)曲，本身觀賞，進(jìn)一步感覺(jué)歌曲的旋律，表現(xiàn)音樂(lè)所帶來(lái)的快活。

2)以〈寶寶的搖籃〉為主題，計(jì)劃幾個(gè)小欄目，讓幼兒形貌、繪畫(huà)，加深親子之情。

關(guān)于《幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班美術(shù)欣賞

下面給大家提供的是《幼兒園大班美術(shù)欣賞》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

運(yùn)動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)畢加索夸大、變形的藝術(shù)氣勢(shì)派頭。

2、實(shí)驗(yàn)應(yīng)用圖形、線(xiàn)條表示五官的轉(zhuǎn)變。

3、在團(tuán)體眼前樂(lè)意勇敢報(bào)告。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

物資預(yù)備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術(shù)作品多少（局部）、

履歷預(yù)備：幼兒玩過(guò)照鏡子和照哈哈鏡游戲。

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、導(dǎo)入運(yùn)動(dòng)。引發(fā)幼兒到場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的努力性。

師：本日，我們小朋儕可真美麗，你們想看看本身嗎？先生帶來(lái)了一種風(fēng)趣的“鏡子”，我們來(lái)看看本身美不美？

幼兒不雅察本身五官的轉(zhuǎn)變。幼兒評(píng)論辯論，總結(jié)。

二、觀賞畢加索作品，體驗(yàn)夸大、變形的藝術(shù)氣勢(shì)派頭。

師：我們的小臉變的真風(fēng)趣，有一位畫(huà)家，叫畢加索，他也喜好玩變臉游戲，我們來(lái)看看他是怎么變臉的。

出示作品引誘幼兒不雅察。

師：畫(huà)上的眼睛、鼻子、嘴巴都釀成了什么？（線(xiàn)條、顏色、圖形等）這些臉和我們尋常的臉一樣嗎？幼兒報(bào)告，總結(jié)（真醒目，畫(huà)家用線(xiàn)條、圖形、和美麗的色彩把臉上的五官舉行了轉(zhuǎn)變，如許是作品看起來(lái)更風(fēng)趣，是畫(huà)面更美了。）

三、幼兒操縱，巡回引導(dǎo)。

師：我們也來(lái)學(xué)學(xué)畢加索玩風(fēng)趣的變臉游戲好嗎？你想怎么變臉？

幼兒自立報(bào)告，重點(diǎn)資助幼兒相識(shí)可以應(yīng)用線(xiàn)條、幼兒手工制作圖形來(lái)變臉。

四、交接請(qǐng)求，幼兒作畫(huà)，隨機(jī)引導(dǎo)。

（1）、畫(huà)出變形的臉，在上面應(yīng)用線(xiàn)條、圖形和漂亮的色彩畫(huà)出轉(zhuǎn)變的眼睛、嘴巴、鼻子等。

（2）、能勇敢換色彩，實(shí)驗(yàn)利用每一種色彩。

（3）、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄臟顏料。

幼兒作畫(huà)，隨機(jī)引導(dǎo)，勉勵(lì)幼兒勇敢舉行夸大的變形，對(duì)付幼兒奇特的表示要領(lǐng)賜與確定，資助能力衰的幼兒進(jìn)修模擬畫(huà)家的作品舉行表示。

五、展現(xiàn)幼兒作品，配合觀賞評(píng)價(jià)。

1、請(qǐng)個(gè)體幼兒先容本身的作品。

師：請(qǐng)你先容一下你的畫(huà)那里最美最特殊！

2、相互觀賞，竣事運(yùn)動(dòng)。

不知道本文《幼兒園大班美術(shù)欣賞》是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

幼兒園大班民歌欣賞

網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園大班民歌欣賞》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！

目的：

1、感覺(jué)平易近歌《茉莉花》美好的旋律，明白歌詞所蘊(yùn)涵的意思，并能勇敢地表示表達(dá)。

2、喜好平易近歌《茉莉花》，在努力到場(chǎng)音樂(lè)觀賞運(yùn)動(dòng)中漸漸萌發(fā)審美情趣。

預(yù)備：

演示文稿、茉莉花、演唱曲、氛圍清爽氣。

歷程：

一、感覺(jué)植物“茉莉花”

1、聞噴鼻味：你們聞到了什么噴鼻味？

2、看什物：看看茉莉花是怎么樣的？

3、幼兒園教育隨筆看大圖：你喜好嗎？為什么？

二、感覺(jué)平易近歌《茉莉花》

1、談感覺(jué)：聽(tīng)了今后有什么感受？

2、相識(shí)《茉莉花》是中國(guó)的一首平易近歌。

3、歌詞：歌曲是怎么唱的？（完備、分句）

三、表示平易近歌《茉莉花》

歌頌：這么美好的歌，我們應(yīng)當(dāng)奈何唱呢？（輕、柔、美）

范唱、幼兒跟唱：全部、幼兒園教案分兩組接唱

延長(zhǎng)：

除了用歌聲表示茉莉花的美，還可以用行動(dòng)來(lái)表示。下一次我們來(lái)跳《茉莉花》的跳舞吧！

不知道本文《幼兒園大班民歌欣賞》是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

幼兒園大班漫畫(huà)欣賞

下面給大家提供的是《幼兒園大班漫畫(huà)欣賞》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

運(yùn)動(dòng)目的：

1、觀賞漫畫(huà)，在不雅察畫(huà)面的根本上報(bào)告本身對(duì)漫畫(huà)的明白。

2、實(shí)驗(yàn)用一些滑稽的行動(dòng)和心情，聲音來(lái)體驗(yàn)漫畫(huà)的滑稽與滑稽。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：多媒體課件

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、導(dǎo)入部門(mén)：先容父與子的形象

1、本日，我給各人帶來(lái)了兩個(gè)朋儕，你們想熟悉嗎？那我們一路來(lái)把他們請(qǐng)出來(lái)吧？

2、看，他們來(lái)了。猜猜看他們?cè)诟墒裁囱?？（幼兒評(píng)論辯論答復(fù)）

3、他們是怎么舞蹈的？來(lái)，學(xué)學(xué)看。

4、實(shí)在啊，這兩小我私家啊，一個(gè)是爸爸，另有一個(gè)呢是兒子。我們來(lái)細(xì)致看看，他們是長(zhǎng)得什么樣子的？

5、小結(jié)：這兩小我私家呀長(zhǎng)得真風(fēng)趣，爸爸長(zhǎng)著密密的胡子，翹翹的眉毛，頭上卻沒(méi)有一根頭發(fā)，而兒子的頭發(fā)多卻是蠻多便是太亂了，像一堆草堆在頭上……長(zhǎng)得可真故意思。他們是德國(guó)的一個(gè)異常了不得的漫畫(huà)大家卜勞恩畫(huà)的一個(gè)爸爸和兒子。在這個(gè)爸爸和兒子之間產(chǎn)生了許多好玩、風(fēng)趣的事變，卜勞恩都把它們畫(huà)下來(lái)了，記在一本叫“父與子”的漫畫(huà)書(shū)里。本日我們就來(lái)看看此中的一組“末了的一個(gè)蘋(píng)果”，幼兒手工制作看看他們父子倆產(chǎn)生了一件什么好玩的事變呢？

二、觀賞漫畫(huà)

（一）第1次完備觀賞

1、觀賞課件第一幅畫(huà)后提問(wèn)：瞧，他們這對(duì)父子在做什么呢？這棵蘋(píng)果樹(shù)有什么特另外處所？樹(shù)上有幾只蘋(píng)果？奈何才氣獲得這末了一個(gè)蘋(píng)果呢？（幼兒評(píng)論辯論，探討答復(fù)得到蘋(píng)果的措施）

適才小朋儕想了這么多要領(lǐng)，那我們繼承往下看。

2、繼承旁觀課件，完備觀賞竣事

提問(wèn)：看完這個(gè)故事，你有什么感受？你以為哪個(gè)處所最風(fēng)趣？為什么？

（幼兒答復(fù)，出示響應(yīng)的畫(huà)面、重點(diǎn)凸起行動(dòng)與情節(jié)的滑稽）

第一幅：這幅畫(huà)中有什么？?jī)鹤邮掷锬弥裁?？老爸在干什么？為什么晃?shù)…？（啟頒發(fā)演）咱們一路來(lái)學(xué)學(xué)老爸撅著屁股晃樹(shù)的樣子吧！看誰(shuí)更像漫畫(huà)中的老爸。

第二幅：兒子想出了好措施（用拐杖砸），效果拐杖砸在了那里？老爸被拐杖打中腦殼的樣子可笑吧？（開(kāi)導(dǎo)模擬）你來(lái)學(xué)一學(xué)，兒子會(huì)在想什么？（幼兒演出，做模擬行動(dòng)）

第三幅：哈哈，沒(méi)拿到蘋(píng)果，老爸很不甘愿寧可，老爸又有了什么措施了？啊呀，我的天，好可憐的蘋(píng)果樹(shù)（幼兒模擬蘋(píng)果樹(shù)的樣子）

第四幅：情急智生的爸爸又想出了一個(gè)好措施，什么好措施？哦，本來(lái)是。。。。。你們有沒(méi)有也如許去采過(guò)生果。

第五幅：哎呀，欠好，蘋(píng)果沒(méi)打著，靴子卻掛在了樹(shù)枝上，老爸又在忙什么？

請(qǐng)小朋儕到前面，學(xué)一學(xué)老爸用拐杖打靴子的樣子。

第六幅：靴子好不輕易失下來(lái)了，折騰了半天，效果怎么樣？（掉望地走了），不意這時(shí)間……？

（旁白）哎呀，幼兒園教案白忙活了！

3、發(fā)言：老爸和兒子固然沒(méi)拿到蘋(píng)果，但卻想出了這么多風(fēng)趣的措施，各人一路來(lái)說(shuō)一說(shuō)用了哪些措施？

4、小結(jié)：小朋儕，這種可笑、滑稽的畫(huà)叫什么？請(qǐng)小朋儕反復(fù)“漫畫(huà)”這個(gè)名字。漫畫(huà)最早在中國(guó)事沒(méi)有的，是從外洋引進(jìn)來(lái)的。

（二）第2次完備觀賞漫畫(huà)

提綱求：漫畫(huà)除了有滑稽的情節(jié)風(fēng)趣的行動(dòng)，實(shí)在另有許多風(fēng)趣的處所，如今請(qǐng)小朋儕用耳朵細(xì)致的聽(tīng)一聽(tīng)，找一找，肯定會(huì)有紛歧樣的發(fā)明。

1、提問(wèn)：除了行動(dòng)以外，另有哪些處所你以為風(fēng)趣的？

（幼兒答復(fù)，點(diǎn)擊響應(yīng)的畫(huà)面、重點(diǎn)凸起音效與畫(huà)面的滑稽）

2、小結(jié)：本來(lái)漫畫(huà)除了畫(huà)面上風(fēng)趣的行動(dòng)以外，另有許多風(fēng)趣的聲音和滑稽的形象構(gòu)造起來(lái)的。

（三）完備觀賞：（完備配樂(lè)報(bào)告）

1、：小朋儕，本日咱們看到的這組漫畫(huà)《末了一個(gè)蘋(píng)果》，風(fēng)趣吧，下面咱們和先生一路一邊說(shuō)一說(shuō)，一邊演出好欠好。

（師幼隨樂(lè)配合演出漫畫(huà)故事）

2、實(shí)在，這對(duì)父子還產(chǎn)生了許多許多風(fēng)趣的故事，漫畫(huà)大家卜勞恩把它們都畫(huà)了下來(lái)，要是小朋儕還想知道其他風(fēng)趣的漫畫(huà)故事，可以到一本叫《父與子》的漫畫(huà)書(shū)里找一找看一看。

幼兒園教育隨筆提問(wèn)：小朋儕，在生存中，你們還瞥見(jiàn)過(guò)哪些風(fēng)趣又滑稽的動(dòng)畫(huà)片呢？

三、律動(dòng)創(chuàng)遍演出

適才我們小朋儕看了這組漫畫(huà)，都高興的在跟誰(shuí)人爸爸和兒子在學(xué)行動(dòng)，費(fèi)先生以為你們做的行動(dòng)很好玩，如今我們來(lái)隨著音樂(lè)做做這些風(fēng)趣的行動(dòng)，好嗎？

不知道本文《幼兒園大班漫畫(huà)欣賞》是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

幼兒園大班名畫(huà)欣賞

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《幼兒園大班名畫(huà)欣賞》！

運(yùn)動(dòng)目的：

1、經(jīng)由過(guò)程觀賞名畫(huà)，感覺(jué)作品中冷暖比擬色的應(yīng)用和直線(xiàn)、曲線(xiàn)的消息比擬。

2、經(jīng)由過(guò)程觀賞畫(huà)家的畫(huà)，相識(shí)畫(huà)家的本性和特點(diǎn)。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：觀賞用的名畫(huà)?！冻嗌械恼{(diào)和》是馬蒂斯成熟期的代表作。畫(huà)中描畫(huà)了一個(gè)室內(nèi)的場(chǎng)景，此中有經(jīng)心部署的桌子、衣著整齊的女傭、美麗的桌布和墻紙、兩把椅子和一扇窗戶(hù)；經(jīng)由過(guò)程窗戶(hù)，畫(huà)家還描畫(huà)了一片室外的天然景致—綠色的草地、黃色的花朵、幾棵樹(shù)和一所屋子。

在這里，畫(huà)家以一塊高純度的赤色平面，限制了全部房間內(nèi)的空間。他把室內(nèi)三度空間的物象，全都描畫(huà)在這塊二度空間的赤色平面上。他把藍(lán)色的紋樣漫衍在桌布和墻面上，從而在這赤色平面上清晰地將那程度的面和垂直的面區(qū)離開(kāi)來(lái)。值得留意的是，他在形態(tài)的表示上接納一種圖形類(lèi)比的要領(lǐng)。我們?cè)诋?huà)上瞥見(jiàn)，窗外的屋頂，與那把椅子外形相雷同；花圃里樹(shù)木曲折的枝丫，與桌面和墻壁上鹿角形斑紋相呼應(yīng)；而桌布上的花梗與女傭的頭發(fā)，則用的是統(tǒng)一種大略的線(xiàn)條。

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、感知與報(bào)告

出示名畫(huà)—《赤色中的調(diào)和》并提問(wèn)。

1.這張紙上畫(huà)了些什么？（有人站在桌邊，桌上有花瓶，桌旁有椅子，很悅目的墻紙……）

2.這張畫(huà)畫(huà)的是什么處所？（家，從打開(kāi)的窗戶(hù)還可以看到表面的風(fēng)物……）

3、這張畫(huà)畫(huà)了室內(nèi)和室外兩個(gè)處所，室內(nèi)有那些工具？室外有哪些工具？（室內(nèi)：人、桌、桌上有花瓶和生果，桌旁有椅子，很悅目的墻紙。室外：粉赤色的屋子、樹(shù)和草地、天空、花朵。）

二、闡發(fā)與表明

1.這張畫(huà)中什么色彩最多？（赤色）哪些處所是赤色的？幼兒園教案（桌布、墻布）

2.用了許多赤色，給你什么感受？（很溫暖、燙、熱烈、樂(lè)陶陶的……）

3.要是畫(huà)中全用赤色是否悅目？（欠好看）那么畫(huà)畫(huà)的人除了用赤色還用了什么色彩？（藍(lán)色）由于赤色和藍(lán)色給人差別的感受，我們稱(chēng)它們?yōu)楸葦M色，畫(huà)中哪些處所用了比擬色？（窗外—冷色，室內(nèi)—暖色；人的衣服—冷色，人的死后—暖色；墻布的斑紋—冷色，墻布的底色—暖色）

4.畫(huà)中哪些處所用直線(xiàn)？哪些處所用曲線(xiàn)？（桌、椅、窗框用直線(xiàn)，斑紋、窗外的樹(shù)、人、花瓶用曲線(xiàn)）看曲線(xiàn)和直線(xiàn)你的感受有什么差別？（直線(xiàn)—硬邦邦的，像樹(shù)干一樣，不動(dòng)的……曲線(xiàn)—像蛇在扭，有翻跟頭的感受，像在動(dòng)……）

三、開(kāi)導(dǎo)與評(píng)論辯論

1.這張畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)美麗的家。我們小朋儕本身的家美麗嗎？（很美麗、很漂亮、很悅目）

2.你以為本身家最美麗的是什么？（玻璃柜—內(nèi)里放著種種百般的玩具、酒瓶；床—上面鋪著悅目的床罩；鋼琴—套著美麗的琴套，琴上放開(kāi)花瓶、長(zhǎng)毛絨玩具……）

3.今后你們也來(lái)學(xué)畫(huà)一張畫(huà)，把本身家里最美麗的處所畫(huà)出來(lái)。

4、幼兒手工制作經(jīng)由過(guò)程觀賞了畫(huà)家的畫(huà)，我們發(fā)明這位畫(huà)家的畫(huà)有哪寫(xiě)特色呢？（色彩很美麗，顏色比擬很猛烈，畫(huà)的工具都很夸大）

我們?cè)賮?lái)觀賞馬蒂斯的別的一張畫(huà)《赤色的畫(huà)室》。

不知道本文《幼兒園大班名畫(huà)欣賞》是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

幼兒園說(shuō)課稿《幼兒園小班故事欣賞教案：九月九》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供幼兒園說(shuō)課稿而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了小班九月教育筆記專(zhuān)題，希望您能喜歡！