升中班了教育筆記。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學習中成長！教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“這個媽媽的教育太有心機了！”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

對于幼升小時段的孩子，什么最關鍵？當然是孩子的教育問題。從小養(yǎng)成孩子良好的習慣和思維模式對他們以后的成長是大有益處的，那么讓我們快來看看下面這位母親的分享，學習一下吧！

1.飲水機事件

女兒快一歲時，對什么都好奇，尤其對飲水機的開關好奇，她外婆帶著她很擔心，一直看著并不停阻止，要知道這是很難的事，大人總有走開的時候，而女兒在學步車里是可以到處走動的。

于是我決定不用看著了，飲水機的開關并不很危險，只要一放手水就會停，與其一直提心吊膽地看著不如讓她燙到一次來得有用，很快她給燙到了，并記住了這是危險的，在很長一段時間內沒有再去觸摸。

順便我告訴她我們阻止她是因為這個東西是有危險的，所以要記住，大人阻止你動的東西都有道理，別以為一歲的小孩不懂，其實他們會聽明白。好吧，應該是女孩明白得早一點，男孩會晚一點。

2.插座事件

女兒快兩歲時，對墻上的插座孔很感興趣，于是我拿來了她的錄音機，告訴她墻上的孔里有電，是錄音機需要的，插插頭的時候需要拿著后面的塑料部分，這才安全，如果拿了前面的兩片金屬是會死的，而且手濕的時候插插座也是會死的。

女兒對死還是很敬畏的，雖然未必明白具體會怎樣，但總之是一件很不好很可怕的事。在兩歲不到的日子里她學會了插插座，從那天起我們經常叫她XX來幫我插一下這樣那樣的插座，她也經常拖著她的錄音機這個房間聽聽，再拖到那個房間聽聽，不用求我們幫她了。

好吧，她很安全地活到了現(xiàn)在，從沒觸過電，我也沒再擔心過她會觸電，我甚至曾告訴她，如果看到一根金屬線你想知道是否帶電，可以用手背靠上去試一下，有電的話會打到你，會有點痛有點麻，但記住千萬不能用手心去抓，手背碰到會彈開，沒危險，手心碰到會抓緊，那就是要命了。

3.用打PP換來的幫你穿衣服

女兒兩歲時洗完澡衣服都是自己穿，可是自己穿的新鮮勁過掉后，會想辦法偷懶。某日洗完澡，穿了一大半的衣服，對我說，老媽，你幫我穿衣服吧。我非常愉快的說，可以，不過有條件的，幫你穿一件一服你讓我打一下吧，我很喜歡你PP打上去的手感。

她考慮了一下同意交換，于是我?guī)退┝藘芍灰m子換到了兩下PP，至今我仍記得那兩下打得我手發(fā)痛。打完后她的臉色非常尷尬，而我又非常陶醉地在那兒夸她PP打上去的手感有多好，會讓人打著上癮……第二天，穿衣服時我相當嗨皮滴主動要求幫她穿衣服，并再三申明太喜歡打她PP的感覺了，希望她能再給我個享受的機會。當然，直到現(xiàn)在我也沒能再找到這個機會享受。

4.自己回家

女兒兩歲半了，在小小班里也上了一段時間了，深深懂得紅燈停綠燈行的規(guī)則。有次我?guī)ス浣?，在鬧市區(qū)跟她說，我要去單位一下，問她是否能認識回家的路，可否自己回家，當然她認為沒問題，于是我遠遠跟在她后面，看她如何回家。

女兒很認真地在每個路口等紅綠燈，甚至在其中一個路口等到了第六個綠燈的時候才過。事后我才知道，她不單只看綠燈，過的時候還要看看有沒有別的車可能在闖紅燈，確認100%的安全才通過。其實孩子為自己負責的時候，遠比大人認為的更有責任感。

5.蟲子是非?？蓯鄣纳?/p>

我是非常害怕那些軟趴趴的肉蟲，雖然知道這東西其實是無害的，但就是害怕啊。小孩是不懂得害怕的，我的私心是要教女兒不怕以后可以幫我擋蟲子。

于是某天一只有蟲的桃子，我告訴她有蟲的桃子更甜，而那里面的蟲子是非常可愛的，肥肥白白，還會爬動。女兒問那蟲子不會咬我嗎，我回答，這些蟲子都是吃素的，而你是葷的，對于蟲子來說也太老了咬不動。

女兒相當相信，她把蟲子抓在手里看它爬來爬去，手心手背來回爬，左手爬到右手右手爬回左手，吃飯時把那條蟲子放在桌子上看著蟲子吃飯，爬遠了抓回來繼續(xù)看。cnsjbj.cn

我，我，我尖叫壓在喉嚨里，還不能做出害怕的表情，如果我有一點害怕的樣子，從此女兒就會對無害的蟲子一直莫明害怕，我一直想不起那次我是怎么把飯吃完的。

她開始把各種大大小小的青蟲帶回家養(yǎng)，終于我的神經變得異常堅強了，居然不再害怕這些肥肥軟軟的蟲子了，然后發(fā)現(xiàn)居然有些青蟲長得圓頭大腦相當卡通。我們一直希望會養(yǎng)出蝴蝶來，事實證明，所有這些青蟲最后都長成了大大小小的飛蛾。

6.性教育

每個小孩都會問自己從哪來，我一直在等，終于她問了，我于是帶她去買了兩張人體的解剖圖，又找了兩張外形圖。然后詳細解說了所有的器官，每個器官的功能，當然也包括了男女不同的生殖器官，她是由何而來再如何出來。

總結就是怎么進來就怎么出去，只不過進來的時候要顯微鏡才能看得到，十個月后出來時已經是很大個的嬰兒了。只不過是普通知識而已，實話實說，我這樣認為，女兒于是也這么接受，一點也沒什么神秘的。在了解得這么透徹后，女兒不再對此感興趣，別人逗她時，她會一臉平靜滴詳細告訴他們自己由何而來，每個人都是這樣出來的。

7.躺在地上哭

女兒很少用哭鬧作為手段來達到目的，因為一次也沒成功過，上了小小班后看到了成功案例，于是活學活用，在某天為了和我們一起吃白粥還是要單獨給她下面條，于是躺到了地上。我們全家該干嘛就干嘛去，當她空氣。

這里要感謝我的老媽，她更是開始了掃地，當掃到女兒躺的地方時，對她說，來來躺過去一點，這兒我要掃地，別擋著，我掃玩了你再躺回來。于是女兒挪地繼續(xù)躺著哭，一會又說，好了，我把這兒掃干凈了，你可以躺回來了。

兩歲半的女兒居然真的又躺回原來的地方來哼哼唧唧。我們全家都躲了起來狂笑。當了半小時空氣的女兒終于發(fā)現(xiàn)別人的成功案例在她身上成功不了，爬起來討好的說，我覺得其實白粥也是很好吃的，說完自己P顛P顛跑去把白粥吃了個干凈。

直到現(xiàn)在，我也再沒看到過她躺在地上哭鬧作為達到目的的手段。其實小孩子很多行為只不過是試探，第一次就阻止，基本不會有第二次同樣行為發(fā)生。

8.不吃飯是自己的損失，不是別人的

某天與我飯前吵架，飯桌上把碗重重一放惡狠狠地說，看到你就煩，我不吃了。我馬上說，可以，不過一直到下次吃飯你都不可以吃任何東西。女兒開始有點心虛，繼續(xù)說我不是說我不吃，只是不跟你一起吃，等你吃完我再來吃。我回答她，要么現(xiàn)在一起吃，要么你留著下頓再一起吃，沒有第三個選擇。她氣鼓鼓說那我不吃了。

我們吃完把臺子理掉，開始笑嘻嘻地討論，怎么有這么傻的人，居然拿不吃飯來要脅別人，自己不吃飯餓的又不是別人，笑死人，居然拿餓自己要脅別人，哈哈哈哈哈……于是以餓一頓飯的代價，女兒明白了拿傷害自己來要脅別人，是很蠢的事。類似的事再也沒在她的生活中出現(xiàn)過。

9.有限的玩具，無限的樂趣

女兒從小到大的玩具極其有限，電動的基本沒有，所有的玩具拿個大袋子也就可以裝起來了。這么少的玩具，不是因為經濟原因，是因為小孩子玩具越少越簡單，注意力就越容易集中，想象力就越豐富，就越懂得珍惜東西。

小孩子都喜歡玩水，女兒也不例外，我的條件是，玩水可以，但只限衛(wèi)生間，并且玩好要自己把衛(wèi)生間弄干凈。一個小桶一個盆，一只空可樂瓶，外加一個漏斗，一只小匙可以消磨掉整整下午的時間，她會把桶里的水用小瓶蓋或小匙一點一點弄到大可樂瓶中。

有時用漏斗有時不用，加滿一瓶倒進盆里，盆里滿了再用同樣的方法把水弄進桶里，有時把上述各種大小工具按到桶里按到盆里，加滿水按不加水按半加水按，正著按反著按，想象成各種情況，一個人玩得不亦樂乎，并且從沒玩膩過。

小班時，女兒就可以坐在那兒一兩個小時，集中專心地做一件事。

天線寶寶當時是女兒最愛看的節(jié)目，商場里也有賣，她很喜歡，于是我告訴她，在她生日的時候可以擁有一個，她可以在四個中挑一個，第二年的生日她等到了第二個天線寶寶，在漫長的等待后得到的東西都是值得珍惜的。

從小時起她最想的東西都需要經過等待才能得到，最長的等了整整一年。于是現(xiàn)在她對東西都是很珍惜，很明白價值，并且想要什么都會考慮清楚是否真的需要。

10.學寫字是需要配額的

該學寫數(shù)字了，買了一本描紅，交給女兒，然后告訴她，這個是有配額的，每天只能寫半頁，不可超過。

小孩子學東西，一開始總是非常有興趣的，恨不能一下寫掉半本，每天寫到很高興的時候，配額用完了，本子收掉了，求也沒用，只能明天再寫。于是養(yǎng)成了習慣，每天一定要寫掉半頁才高興。很輕松愉快地完成了學寫數(shù)字這個過程。

關鍵是要保持神秘，一直要吊著她，提起她的興趣與好奇心，把求她學寫字，變成她來求你要多寫，但一定不能答應，繼續(xù)用配額來吊著她直到任務完成。

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“媽媽，我同學說你好土”，這個媽媽的做法值得點贊

“媽媽，我同學說你好土”，這個媽媽的做法值得點贊

“媽媽，王梓涵的媽媽好漂亮，我也想讓你這樣漂亮！”

開學第一天，剛上小學的兒子就迫不及待地給我上了一課！

回家后，他就翻箱倒柜地開始瞎折騰，揚言要包裝一下我這個“土媽媽”。

“媽媽，幼兒園畢業(yè)典禮，你涂了口紅，很漂亮，明天你繼續(xù)涂！”

“媽媽，明天送我上學你穿這件裙子！”

“媽媽，這個發(fā)卡好美，明天戴這個！”

……

老母親的內心暗潮涌動，說不上是感動，還是心酸，竟然莫名濕了眼眶……

“別人的媽媽很好看！”

兒砸，你可知道，媽媽當年也很好看。

有人這樣形容結了婚的女人：“一天的公主，十個月的皇后，一輩子的操勞?！?/p>

哪個女人，在結婚前，不是在娘家當了20幾年的公主？

突然想起了網上看過的一個小視頻，雖然只有短短兩分鐘，卻讓無數(shù)媽媽淚奔。

沒有一個女孩是天生的媽媽！

我們在成為媽媽前，也如短片中的女孩一樣，穿短褲、露肚臍、A4腰、馬甲線，精修染色的頭發(fā)和指甲，眼線、眼影、睫毛膏、腮紅、粉底，一樣不落。

然后，背著小包，腳踩高跟鞋，悠哉悠哉出門，青春時尚的氣息撲面而來，連走路都帶風。

下班約上三五好友，逛街、看電影、吃遍整個小吃街，玩到嗨，那種自由飛翔，放飛青春的日子，連靈魂都在跟著唱歌。

只是，當我們嫁了人，懷了孕，看著日漸隆起的腹部，只能“忍痛割愛”，和昨天的那個自己說再見。

為了孩子，我們放棄了太多。

身材開始走樣，但為了寶寶的發(fā)育，也只能每天不停地吃各種孕婦餐，還要忍受孕吐帶來的各種翻江倒海。

吃了吐，吐了吃，守著馬桶含著淚，也要把不喜歡的食物咽下去。

咬牙切齒與時尚絕緣，收起高跟鞋、塑身衣，穿上寬大的孕婦裝，剪了齊腰長發(fā)。

每天素面朝天，唯恐一不小心鉛汞等化學藥劑，傷了腹中寶寶。

生下寶寶，我們更是再也沒有了自己的生活，房子里堆滿母嬰用品、育兒寶典，購物車里清一色尿不濕、奶粉、爽膚粉……

在家，一天24小時，孩子就像考拉一樣全天候掛在身上，吃喝拉撒睡，一刻離不開，再也沒有個人時間。

上個廁所，都要慢慢適應一邊逗娃，一邊拉屎的尷尬，還要練就單手提褲子、單手抱娃的絕技。

出門，左手拎著媽咪包，右手抱著娃，秒變大力王……

唯一屬于我們的時間，就是娃睡后，那僅有的深夜時光。

“我熬的不是夜，是自由！”別問我為什么喜歡深夜發(fā)朋友圈，因為那一刻我才是我。

為了孩子，媽媽們在生活中忽視了自己，為了孩子，媽媽們放棄了太多、太多！

為了孩子，我們活成了鏡子里的那個最熟悉的陌生人。

這樣不修邊幅的媽媽，真的是孩子最需要的嗎？

然而，并不是！

記得，有個小學生，曾經在作業(yè)中這樣寫到，“多少的化妝品，媽媽才變得漂亮？”

父母是原件，孩子是復印件，想要復印件光潔漂亮，原件要“白玉無瑕”。

事實上，媽媽是孩子的榜樣，只有媽媽優(yōu)秀了，孩子才會更優(yōu)秀。

氣質美女劉詩詩，一直都像一朵出水芙蓉般，活躍在臺前幕后。

她不是娛樂圈最美的女人，身上卻有著獨一份的清麗優(yōu)雅，有人說，她的氣質是幼年時學習舞蹈，練出來的。

但，直到吳奇隆劉詩詩婚禮那天，看見劉詩詩母親的那一刻，我們終于明白，氣質也是可以遺傳的。

一個時刻注意妝容、談吐，把自己打扮得干凈漂亮的媽媽，養(yǎng)出的女兒，也絕對不會邋里邋遢，氣質泯然眾人矣……

父母對子女的影響，除了教育，更多的是來自于言傳身教。

我的一個朋友，自女兒出生，都是她一個人在帶，但她卻活成了一部“辣媽正傳”。

懷孕的時候，一米六的她，體重飆升到150斤，產后母乳喂養(yǎng)，她更是把自己當奶牛般，看著身寬體胖的自己，她突然決定，給孩子斷乳后，她要減肥。

自此，她一邊帶娃，一邊練瑜伽，做減肥操，各種室內徒步運動。

而且不忘重拾專業(yè)書，準備充電，隨時殺入職場。

孩子入幼兒園時，她瘦回到了婚前的標準體重。

而且這個過程中，她在網上結識了一幫全職媽媽，開始開展線上瑜伽課，帶他們一起運動。

她的女兒，朝夕相處間，也跟媽媽一樣，成了一名瑜伽達人，跟著媽媽打坐冥想、做運動，一招一式，可愛至極。

一邊努力做個好媽媽，一邊不忘記取悅自己，讓自己變得更好，這才是一個媽媽該有的模樣。

先做自己，再做母親。媽媽對自己好，才是真的對孩子好。

媽媽的容顏里，藏著孩子的未來。

德國哲學家雅思貝爾斯說：什么是教育？教育就是一顆樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

有時候，不是我們改變了孩子，是孩子改變了我們。

孩子是父母的喚醒師，會教育父母。

演員孫儷曾說：“我喜歡鏡頭前做娘娘的孫儷，我更喜歡私底下做娘的自己?！?/p>

做了娘的孫儷，為了給孩子起到一個帶頭羊的作用，變得更加的自律。

她減少拍戲的時間，把時間更多地用在家庭生活中。在養(yǎng)兒育女這條路上，她一直在和孩子一起成長，努力讓自己變得更優(yōu)秀。

她不拍戲的時候，畫畫、練瑜伽、旅行、養(yǎng)生、寫書、救助小動物，活得怡然自得。

在她的熏陶下，孩子們也跟她一樣，多才多藝，喜歡閱讀，會畫畫，能做手工，還會跳舞……

孫儷陶醉于自己“母親”的角色，她說：“以前我不愛旅行，現(xiàn)在一有時間就想往外跑，去看看這個世界。

這一切的改變，都源于我的兩個孩子，我給了他們生命，他們給了我生命的色彩?！?/p>

原來，媽媽和孩子，一直在互相成就，彼此滋養(yǎng)。

臺灣作家黃淑文在《媽媽做自己，孩子就能做自己》一書中說：“最圓滿的親子關系在成就孩子的同時，也在成就自己?！?/p>

“希望孩子成為怎樣的人，就先讓自己成為那樣的人?！?/p>

為了孩子，我愿意成為更好的自己，為了配得上這么好的媽媽，我也愿意做個好孩子。

如此安好！

女人，你的名字不只是母親，你還是你自己。

《少年說》中，女孩王晗奮力吶喊：“她除了是我媽媽，她還是她自己，蒲瓊芳?！?/p>

媽媽為了女兒，放棄了自己的愛好，只一心一意，傾情陪伴女兒，給孩子最好的照顧。

但，這樣全心全意只為孩子的媽媽，并不是女兒心目中的“好”媽媽。相比于一個整天圍著孩子轉的媽媽，她更希望自己的媽媽能做自己。

她心疼媽媽，希望媽媽不要把重心只放在她身上，而是勇敢做自己，她希望媽媽可以實現(xiàn)自己的夢想。

你是媽媽，你更是你自己，這樣的覺醒，不應該由孩子來喚醒。

有人說：

當媽前，你的人生就像摩托車，前進、后退、拐彎、超車，想怎么騎，就怎么騎；

當媽后，你就是重型卡車，過個十字路口都費勁。

然而，無論什么車，都應該留條超車道給自己。

我是媽媽，我是妻子，我是女兒，但我，首先是我自己。

馬伊琍曾說：“與其讓別人打傘，不如自己給自己打傘?！?/p>

愿每個女人在婚后，在成為媽媽后，不要放棄自我成長。在夫妻關系中，活成獨立的木棉，不做攀附的凌霄花，在親子關系中，活成最美的自己，讓孩子為你驕傲。

一個各方面都在成長的母親，會贏得孩子更多的尊重，也會養(yǎng)育出一個優(yōu)秀的孩子。

如他所見，如你所是，因為你的美麗、自信、覺知，都值得擁有一款高配版的孩子。

你不教育孩子，這個世界會教育他

這幾年，我們開始更多地談論教養(yǎng)。

因為我們發(fā)現(xiàn)經濟上去了，腰包鼓了，但是教養(yǎng)沒上去，所以才有中國游客在國外的各種丑聞。

而國內的話，我不說大家也明白是什么樣的情況。

俞敏洪說：“教養(yǎng)是什么？教養(yǎng)就是當你走到一群人中間，你的行為恰當?shù)皿w，讓人感到禮貌和愉悅?！?/p>

我自己之前對教養(yǎng)也沒有很大的在意，我自己的原則是盡量不打擾他人，不給他人造成麻煩。而有了孩子之后，我開始更加注意這個問題，特別是孩子們的教養(yǎng)問題。

因為我不想讓孩子成為一個讓人討厭的人，希望他成為一個有教養(yǎng)的人。

為什么會有了孩子才會去注重？因為孩子就像一面鏡子，照出了父母的諸多不足。其實孩子很多時候不明白禮儀要求，父母需要的是管好自己的時候，也教會孩子。

就比如前幾天帶孩子出去吃飯，和幾個玩伴在一起，馬上就開始大叫起來，孩子一興奮就叫，加之他的嗓門很大。

我馬上把他牽回來，跟他說，這是大家吃飯的地方，不能大叫。但是過了一會幾個人就爬到隔壁桌邊上的沙發(fā)座位的靠背上去了，這個時候我就去把他們叫回來，告訴他們不要打攪其他的客人用餐，應該坐在自己的凳子上，否則我會動用終極處罰手段了（一個人去外邊門口站著反思，需要的話我可以陪你，因為我沒有教育好你）。

對一個三歲多的孩子來說，很難控制情緒和行為，但是父母一樣要管教好他們，不是說在公共場合打罵孩子一頓。那樣只會顯得父母更不懂教育，更沒有教養(yǎng)。父母應該給孩子樹立一個榜樣，然后溫和地告訴他該怎么做。

當然有媽媽會說孩子太淘氣，不聽管教的。

那就要反省自己的教育在哪里出了問題。在孩子成長的過程中，父母必須告訴孩子規(guī)矩和自律。

2

要知道：孩子再小，也會長大。

當孩子犯了錯或者惹了麻煩，我見過最多的借口就是“孩子還小，沒事！”所以就有兩三歲的孩子在我家倉庫邊上的墻上尿尿，我不能責備啊！因為孩子媽說孩子還小，不懂事??！

所以就有新聞上說的，孩子用石頭劃停在路邊的車，孩子媽熟視無睹，以致于氣不過的車主直接把孩子踢飛，最后引起官司的事。

犯錯孩子那方堅持的理由是：孩子還小，憑什么動手。

這個理由真的是自帶光環(huán)，無懈可擊。

合適的做法是不是應該把那個熟視無睹的媽媽踢飛呢？

當孩子惹禍的時候，馬上就用孩子還小來回應。這是對孩子的成長不負責的行為。要知道，你不教育孩子，總有人會狠狠教訓他的。

看到過一個母親在網上發(fā)帖說：在餐廳吃飯，就因為兒子稍微調皮了一點就被打了一耳光！氣得她現(xiàn)在還在發(fā)抖。原來，這位母親帶兒子去附近的餐廳吃飯，她兒子喜歡到鄰桌到處跑跑看看，幾次去騷擾吃螃蟹的鄰桌，最后因為跑到隔壁桌上去抓螃蟹，被別人把手甩開后，動手打了這桌的人，結果被回打了……

這個母親憤憤不平的點大概就是我孩子小，調皮點很正常，你怎么能和他一般見識？

可是試問，孩子還小，做媽的也小嗎？為什么不及時管束好自己的孩子呢？

我記得小小魚兩歲多的時候，有一次在高鐵上。他因為太興奮了，要跟我玩游戲，每次玩贏了就哈哈大笑。

前排的一個小哥因為要睡覺，無法忍受，于是對我說，“管好你的孩子！這不是你家里”

當時我跟孩子媽面面相覷，趕緊道歉。拿出繪本，幫孩子換一個安靜模式，給他講故事。

此后帶孩子出門我就更加注意了。千萬不能讓自己的孩子去打攪別人，而最需要注意的人是我。

千萬不要因為孩子小就放縱。因為孩子再小，總是要長大的。

如果父母現(xiàn)在不好好地教育孩子一些為人的禮貌和規(guī)矩，因為孩子小就放縱不管，犯了錯還期待大家的原諒。

那么，當有一天他走出學校，走上社會，再做出一些熊行為的時候，沒有人會對他再寬容了，那時候孩子就受不了。因為沒有人再那樣順著他。

你的孩子，你不去教育，總有人會代替你教育他。但愿你到時候不會后悔。

而且這樣的熊孩子長大了，能夠成為合格的父母嗎？能擔當起教育下一代的責任嗎？

3

先管好自己，再說管好孩子。

有一個媽媽說，有一次，家里來了親戚，兒子就大方地將所有的玩具拿出來分享。最后離開時，親戚家那4歲的男孩看中了一只恐龍玩具，而這是孩子最喜歡的寶貝恐龍。當然不會給，但是親戚家孩子也是哭著喊著要拿回去。

當時的情景很尷尬，兩個孩子爭著要。這個時候孩子望著媽媽，希望媽媽能夠給自己保住這只恐龍。而親戚也微笑著望著她，等著她開口把玩具送給孩子。

要知道在我們平常的印象里，這只恐龍就應該送給客人，因為客人是尊貴的，可以任性。

可是她知道這只恐龍對孩子的重要性。所以蹲下來對親戚家孩子說：“下次姨媽給你買一只新的，好不好，這一只留給弟弟，因為他會睡不著的。”

孩子不依。這個時候親戚出手了，直接把玩具搶過去，塞到了她手里，然后拉著孩子就走了。

連基本的告別都沒有。其實，她第二天就想問地址給孩子買一只。但是對方連電話都不接了。最后還逢人就說她家里人小氣。簡直沒把她氣死，但是她不后悔，因為這樣的親戚不交也罷。

4

面對這樣沒有教養(yǎng)的熊大人，孩子能得到好的教養(yǎng)嗎？很難。

所以要教育好孩子，父母自己就要先管好自己。要知道這個世界不是你一個人的，不要以為全世界都會像你一樣圍著你的孩子轉。

要知道，孩子小，也是一個有尊嚴的獨立的個體。他們需要得到尊重，需要得到好的教養(yǎng)。很多時候，就是因為家里的熊家長，才讓孩子變成了熊孩子，這也是孩子的一種悲劇，因為小時候孩子的性格、行為習慣無不是家長一步步影響著搭建的。

熊孩子的問題，責任難道不在家長自己嗎?

我一直希望孩子明白：這個世界不是由你說了算，也不會因為你的任性而自動讓道，成長是一件需要認真對待的事，你必須對自己負責，也要尊重身邊的每一個人。

一定要記住，爸爸媽媽永遠愛你，但是外邊的世界很殘酷，你必須成為一個有教養(yǎng)的人，讓別人感覺舒服和愉悅。而不是成為一個讓人討厭的人。

親子教育——夏天開始，警惕這個“殺手”！

立夏已過，每年夏天，兒童溺水事故時有發(fā)生。如何避免悲劇發(fā)生？遇到兒童溺水怎么辦？這些“防溺水”知識一定要知道！家長和老師們一起學習，教給孩子！

立夏

1

溫馨提示

天氣漸漸變熱，身為家長對孩子應做到“四知”和“六不”。

四知：知去向、知同伴、知歸時、知內容。

六不：一不私自下河游泳，二不擅自與他人結伴游泳，三不在無家長或老師的帶領的情況下游泳，四不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，五不到不熟悉的水域游泳，六不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

2

如何預防溺水事件發(fā)生

家長或看護人，決不能將兒童單獨留在浴缸、浴盆或開放的水源邊。家長與兒童的距離要伸手可及，專心看管，不能疏忽。

以下8個要點，家長們要牢記！

兒童溺水防護8要點

◇ 1. 不要私自下水游泳，家長時刻看護。

◇ 2. 堅持讓孩子穿戴高質量的浮身物。

◇ 3. 要求孩子下水前活動身體，避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象。

◇ 4. 在水中不要喂孩子吃東西，有可能被嗆住。

◇ 5. 教育孩子不在水中互相嬉鬧，防止嗆水窒息。

◇ 6. 教孩子學習游泳，并學習心肺復蘇等技能。

◇ 7. 不到不熟悉、無安全設施、無救援人員的水域游泳。

◇ 8. 不熟悉水性、水下情況不明時，不要擅自下水施救。

3

如何辨別溺水跡象

溺水者的營救黃金時間是事發(fā)30秒。如能及時發(fā)現(xiàn)溺水跡象，生命或可挽回！如何辨別兒童溺水者？牢記這7種跡象。

7種跡象辨別溺水者

◇ 1. 溺水者的嘴會沒入水中再浮出水面，沒有時間呼救。

◇ 2. 溺水兒童手臂可能前伸，但無法劃水向救援者移動。

◇ 3. 溺水者在水中是直立的，掙扎20-60秒之后下沉。

◇ 4. 溺水者眼神呆滯，無法專注或閉上眼睛。

◇ 5. 溺水兒童的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面。

◇ 6. 看起來不像溺水，只是在發(fā)呆，但如果對詢問沒有反應，就需要立即施出援手。

◇ 7. 小孩子戲水會發(fā)出很多聲音，一旦安靜無聲要警醒。

4

如何施救溺水者

在加強預防的同時，家長及監(jiān)護人也要掌握相關的急救知識和技能。意外發(fā)生后，救人刻不容緩，以下6點要知道！

兒童溺水后的6種施救方法

◇ 1. 迅速救上岸：最好從背部將落水者頭部托起，或從上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后將其拖上岸。

◇ 2. 清除口鼻堵塞物：讓溺水者頭朝下，撬開其牙齒，用手指清除口腔和鼻腔內雜物。

◇ 3. 倒出呼吸道內積水：救人者半跪，頂住溺水者的腹部，讓溺水者頭朝下，拍背。

◇ 4. 人工呼吸：對呼吸及心跳微弱或心跳剛剛停止的溺水者，迅速進行人工呼吸，同時做胸外心臟按壓。

◇ 5. 吸氧：現(xiàn)場有醫(yī)療條件的，可對溺水者注射強心藥物及吸氧。條件不足的，用手或針刺溺水者的人中等穴位。

◇ 6. 脫下外套：如果溺水者身上穿著外套，要盡早脫下，濕漉漉的外套會帶走身體熱能，產生低溫傷害。

這些安全隱患也要留意?。?！

夏天來了，孩子們的室內外活動也逐漸增多。除了溺水，以下這些不起眼的設施和細節(jié)也可能危害孩子的人身安全。這些安全隱患，你想到了嗎?

1、自動電梯

危險原因：乘坐自動電梯通常要避免孩子的手或小臂被卡在電梯門里。當傳感器探測到物體時，大多數(shù)電梯門都會開。但由于孩子的手太小，傳感器可能探測不到。

預防方法：盡量站在電梯后側，不要讓孩子接觸甚至偎依在電梯門。

2、護欄

危險原因：商場里常有一些裝在玻璃窗邊的護欄，用來隔離樓梯、電梯或柜臺，有可能成為導致孩子高空墜落的安全隱患。

預防方法：在經過這些護欄時，家長要拉住孩子的手。孩子在商場中的攀爬行為一定要嚴厲制止。

3、兒童衣物上的裝飾品

危險原因：有些衣服上有小紐扣、小裝飾品等，容易被小朋友不小心塞到嘴巴、鼻子、耳朵里。

預防方法：盡量去掉孩子衣服上的裝飾品，如小裝飾扣、裝飾帶等。

4、硬果殼、圓物

危險原因：這些食物容易卡住喉嚨，造成事故。

預防方法：避免給幼兒吃花生米、黃豆、瓜子等硬、圓、帶殼的食物或帶刺的魚肉等。

5、藥物

危險原因：因為兒童不懂藥和食物的區(qū)別，容易把藥當零食誤食。

預防方法：不管是口服藥還是外用藥，都應放在小朋友拿不到的地方，以防小朋友誤服導致藥物中毒。

6、尖銳物品

危險原因：很多孩子因為家人不在身邊，獨自使用剪刀等尖銳物件，使用不當會造成意外。

預防方法：家里的刀具、玻璃等尖銳器具都不能給小朋友玩耍，避免割傷刺傷。

很多人覺得兒童意外傷害離我們很遙遠，

幾乎不可能發(fā)生在自己孩子身上。

實際上，各種意外的風險披著平靜的外衣，

就躲在孩子的身邊，

一不小心將會給孩子留下痛苦，

甚至留下一生的遺憾

愿所天下所有的孩子都能健康快樂的成長！

隨筆：媽媽你變溫柔了……

從師范畢業(yè)后已經整整十一年了，在這十一年里，我?guī)н^了兩屆小班的孩子。去年9月份，我又帶了新的一屆小班，不過，這一屆小班的孩子比較特殊，主要在年齡層次上相差很多，有三分之一的孩子是屬于托班年齡的，還有的是真正屬于小班年齡的孩子。帶了他們一個多學期下來，我覺得很奇怪：因為自己以前身體還是不錯的，為什么現(xiàn)在每天回到家里總是感到很累，每天最大的心愿就是能夠早早地睡覺、休息。可能是由于我現(xiàn)在年紀還輕的緣故吧，白天再累再辛苦，晚上能睡個好覺，第二天又能精神十足地投入工作了。我記得有很多次，我的孩子拿著她的故事書來找我講，我總是懶懶地對她說：“丫丫

，媽媽很累了，你自己看吧”。有時，孩子找我跟她一起玩游戲，我也是很不情愿地和她玩一會兒，然后就叫她自己玩?；蛘甙押⒆油葡蚝⒆拥母赣H?，F(xiàn)在我想起了心里就很酸痛，眼淚也會止不住地往下流。是的，我總是忽略了自己的孩子，把寶貴的親子游戲的時間浪費了。我在自己的工作中常常會給別人家的孩子講故事、講笑話、和他們一起玩游戲，陪上他們一整天，顯得很有耐心的，可是，在對待自己的孩子上，我是很慚愧的。

有一次晚上，丫丫九點半還不肯入睡，我的先生拍了她半個小時仍舊不能入睡，爸爸好像有點不耐煩了。我呢，在一邊看著有點不好意思，因為孩子每天天晚上都是由爸爸哄睡著的，我突然發(fā)現(xiàn)我哄孩子睡覺的次數(shù)真的是寥寥無幾。我想到在幼兒園里經常用到的哄孩子睡覺的方法。于是，我睡在丫丫的身邊，一只手撫摸她額的頭發(fā)，一只手輕輕拍她的肩膀。拍了幾下后，丫丫輕輕地對我說：“媽媽，你變溫柔了……”聽到孩子的話，我的心更加難過，一邊流著淚一邊對孩子說：“媽媽對不起你，你喜歡的話，以后媽媽天天拍你睡覺?！焙⒆雍芏碌貙ξ艺f：“不用的，媽媽，你會很累的?！甭牭胶⒆舆@么懂事的回答，我真的感到很慚愧。

我試問自己有幾次這樣溫柔地對待自己的孩子，有幾次這樣溫柔地對著孩子說話?？墒窃谟變簣@了我總是能夠溫柔地對待別人的孩子。工作累了、煩了，回到家發(fā)現(xiàn)自己孩子一點表現(xiàn)不好的地方，總是粗暴的對她大吼大叫，不能原諒孩子的一點小過錯，非要把她罵哭了才肯罷休。所以，現(xiàn)在我的孩子是很懼怕我的，不管什么事都要經過我的同意她才敢去做。我覺得自己真的很過分。在幼兒園里，我為什么能夠原諒別人的孩子做錯的一些事情，可是對待自己的孩子就不能夠有這么多的耐心了？我也不知道原因。還有一次，丫丫做錯了事，我大聲地并且狠狠地罵了她一頓，她一邊哭著向我承認錯誤，一邊對我說：“媽媽，你講話輕一點吧，不然你的喉嚨會痛的?！甭牭胶⒆拥倪@番話

，我想我自己是不是有毛病，自己工作累了、煩了，怎么可以回到家拿自己的孩子發(fā)火、撒氣呢？現(xiàn)在想想孩子犯的這些錯，其實也沒有什么大不了的，我為什么就不能好好的和孩子說話、講道理了？看來，我自己是有問題了，我真不配當孩子的媽媽，我跟那個故事中的后媽還有什么區(qū)別？看來我要找找自己“兩面派”的原因了，為什么感到自己活得很累？但是我又覺得原因也沒有什么重要的了。幸好現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了問題，并且也找到解決的方法了——溫柔。

我現(xiàn)在明白了，溫柔對于哪家的孩子都是非常重要的，不管是老師、孩子媽媽，對待自己的和別人家的孩子都要溫柔一點，特別是要對孩子犯的錯誤細細分析，看看孩子犯錯的原因，再來心平氣和的教育孩子，這樣不管怎樣的孩子都會樂意接受的，老師、媽媽在工作和生活中也會輕松、愉快許多的，心情好身體也會好的，漸漸形成良性循環(huán)的生活模式，有空可以帶著孩子一起去放松自己的心情

當媽媽以后，有了太多的改變……

文章第一次發(fā)表于童心月報，心情和以前是完全的不一樣的。以前也寫過文章，但是這次不一樣，因為這一次見報，是寫的真實的心里感受，是當媽媽后的第一篇文。

當媽媽以后，有了太多的改變......

以前，還沒當媽媽時，聽說：生孩子會讓女人更強大。那時，還不能體會到這句話的含義，現(xiàn)在，我覺得這句話說的真對。生孩子會讓你變得更有耐心，因為不得不如此。會讓你更有責任感，因為不得不如此。會讓你更能夠面對復雜的事情，因為不得不如此……

一個嬰兒帶來的事情實在是太多了，說起帶孩子，哪個媽媽沒有一大堆苦水要倒？一個寶寶

，讓從不進廚房的媽媽變成了廚藝高手，讓不愛運動的媽媽變成了遠足愛好者，五音不全的媽媽學會了N多兒歌。當了媽媽是一次發(fā)揮潛能的機會，面對現(xiàn)實時所表現(xiàn)出來的能力，有時會讓自己也大吃一驚。

每個人都有自己固定的社交圈子，工作以后，覺得自己來往的永遠都是一些相似的人？但有了孩子則不同，在各種親子活動里，會認識各種不同的人。寶寶小朋友的父母就是最新的社交圈子，帶來很多新的朋友。

有了寶寶，我學會上淘寶，關注學校幼兒園，區(qū)分衣服和玩具的材質。我很熱衷于給寶寶買玩具，買衣服，買各種兒童用品。紙板書，構思巧妙的搖鈴，形狀盒，會動的小蜜蜂等等。都是我小時候未曾見過的。拼插玩具，軌道小火車，都是我小時候向往而未曾擁有的?，F(xiàn)在的我，會為了玩具逛好多商店，去書店的時候看兒童專柜，逛商場總忘不了看看童裝。每天我都會帶寶寶去接觸一些自然界的東西，熟悉附近室內或室外大的場地，帶著寶寶認識小區(qū)里每一只小動物每一朵小花。我想起了很多童謠和童話，試著用寶寶的眼光理解她看到的一切……伴隨著寶寶的成長，我發(fā)現(xiàn)沒有什么比嬰兒那顆單純的心更有力量。嬰兒的態(tài)度是無所顧忌，無論是學說話還是表達自己的愛。所以嬰兒可以學會最純正的語言，可以獲得她喜歡的人的愛。我們什么時候放棄了那種自然的態(tài)度呢？當然是那漫長的成長過程中。現(xiàn)在，我們有機會看到自己曾經失去的東西了。

有了孩子，自己變得足夠強大，強大是那種內心的強大。

有了孩子，更多了責任，覺得自己肩上的擔子更重了。

有了孩子，更覺得快樂，因為讓你得以在做了多年成人之后回到童年。

這個好法子，能控制媽媽暴脾氣，改掉孩子壞毛??！

孩子就是父母的一面鏡子，當孩子有壞毛病時，往往根源在于家長——沒有及時培養(yǎng)孩子好習慣，結果孩子常跟大人唱反調。其實孩子的教育往往不是在教育孩子，而是家長的自我教育。

試試把握這“黃金60秒”，也許你能控制自己的壞脾氣。當孩子做了不好的事情——

1-6秒：

控制情緒

先把所有責罵的話語都吞進肚子，試著深呼吸，平穩(wěn)自己的壞情緒。

6-10秒：

判斷事態(tài)

判斷孩子做的事情是否安全，一定要保證孩子安全第一。如果孩子正在做的事情容易造成人身傷害，那家長一定要快速反應，馬上制止。如果是非安全類的生活瑣事，家長不妨冷靜一下，觀察下孩子的行為。

10-20秒：

準備互動

當你調整情緒后，不妨像往常一樣走到孩子身邊，輕描淡寫地問一句：“你在做什么？”盡可能用語氣和眼神去吸引孩子的注意力，讓他停止剛才做的舉動。不管你再怎么想發(fā)作，都一定要告訴自己：這是件小事，我不能太生氣。

20-30秒：

了解問題

可以在孩子沉默或者回答的時候，想清楚孩子這么做的原因是什么。如果一個孩子平時不愛收拾，可能是因為他太依賴父母，認為父母肯定會包辦一切；如果一個孩子大半夜就想要吃零食而哭鬧，那你就要反思是否平時會因為孩子哭鬧而遷就對方，導致孩子變本加厲。只有了解問題，找到源頭，你才能更有針對性地解決問題。

30-50秒：

聲明態(tài)度

告訴孩子做錯了什么，同時補充怎么做才是對的，然后趁機阻止他的錯誤行為。比如當孩子看動畫片看得著迷，家長可以說：“不能再看動畫片了，先把作業(yè)寫了，免得待會還熬夜，寫不完就不好了。”然后趁機把電視關掉，再鼓勵孩子：“你是個好孩子，爸爸媽媽相信你愿意去寫作業(yè)?！?/p>

比如孩子起床很磨蹭，家長可以說：“我們弄完就出發(fā)了。不然遲到了，讓老師批評就不好了。”然后趁機給孩子設置個“人工倒計時”（如兩分鐘倒計時要穿好衣服，兩分鐘倒計時要收拾好書包），慢慢有意識地引導孩子把握好時間，并且鼓勵他完成得很好，讓孩子更有自信。

50-60秒：

強調規(guī)則

當孩子有些猶豫，甚至試圖反抗時，一定要強調你的規(guī)則。比如孩子貪圖看電視不去寫作業(yè)，當孩子處于三年級以下時，比如當家長關掉電視后，孩子卻掙扎著重新打開電視，或者哭鬧時，一定要告訴他：“我現(xiàn)在再說一次，先把作業(yè)完成了，不可以看電視了?！?/p>

如果孩子已經讀三年級或以上，你還可以跟他談條件：“如果你繼續(xù)看電視，那我只能懲罰你了，你上次說要去游樂場，我就不帶你去了。你想想，要不要為了看電視接受這個懲罰，而且作業(yè)寫不完還會被老師批評，這個是你自己的事情了，爸爸媽媽已經提醒過你了?！碑敽⒆映霈F(xiàn)片刻猶豫時，立馬抓住機會再鼓勵他：“你是個好孩子，爸爸媽媽相信你不會為了看動畫片忘記寫作業(yè)的?！?/p>

孩子也有喜怒哀樂，家長沒必要因此火冒三丈。

成年人都會在最親近和最信任的人面前表現(xiàn)出最“壞”的一面，何況是孩子。

只有真正愿意去懂孩子，才能改正他們的壞毛病。

我們的教育怎么了？

——由“幼升小”聯(lián)想到的

在高考、中考、“小升初”硝煙彌漫之時，“幼升小”也呈現(xiàn)出喧囂、膨脹之勢。我們先來看看一些所謂名校的“幼升小”入學面試題：

第一題，有1到9九個數(shù)，將它們分類，如1、3、5、7、9/2、4、6、8是按奇偶數(shù)分的，現(xiàn)問1、3、7、8/5、9/2、4、6，是按什么把它們分成3類呢？

第二題，小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，問小明是誰？

還有一題，一只青蛙掉進2米的井里，青蛙用力往外跳，每次只能跳半米高，問需要跳幾次才能跳出來？

答案：第一題，按聲調分(1、3、7、8是一聲，5、9是三聲，2、4、6是四聲)。

第二題，小明是姚明。

第三題，青蛙跳不出來（因為每次跳上來又會掉下去）。

很顯然，這樣的題不是來考察一個心理發(fā)育正常的6歲兒童的，出題者并不了解兒童心理。無論它是多么知名的名校，它有多么顯赫的教育磚家，我真誠地勸告家長別讓您的孩子去記憶這些無聊的答案，它們不能拓展孩子的思維，卻極有可能讓您的孩子思維混亂。

讓孩子遠離腦筋急轉彎

書豪6歲入學時在北師大做過瑞文心理測試，校長曾主動透露過測試結果。后來我上中科院心理所學習心理學時，才知道那個結果表示書豪6歲時的智商是超常的（孩子智力的發(fā)育，和父母后天的教養(yǎng)直接相關）。但是，他6歲時絕對回答不出上面的三道題。

第一道題應該是小學的拼音課上學到的，第二道題純屬莫名其妙，第三道題就更荒謬了。6歲的孩子，思維發(fā)展還處于前運算階段，其特征包括思維的不可逆性（只知道A＞B，不知道B＜A）和未掌握守恒。也就是說，6歲兒童在做出判斷時只能從一個維度考慮問題，不能同時運用兩個維度。他怎么可能做出青蛙跳上來又會掉下去的辯證思維！

以上三題都類似于腦筋急轉彎。腦筋急轉彎的出題本意是拓展聯(lián)想和想象。但是，翻開現(xiàn)在各種《腦筋急轉彎》的書，看看里面的題目，其聯(lián)想真的就是莫名其妙，其想象只能說是胡思亂想。

記得書豪上小學二年級時，每天放學后，我和他一起坐校車回家，我注意到很多小學低中年級的孩子都喜歡看《腦筋急轉彎》。有一次我看到一個三年級的男孩正興致勃勃地考問同伴：“最老的老人家是誰？”答案是：老子。

我一時好奇，向男孩要來書翻看了一下，不覺得那些題目有趣，倒覺得答案奇怪，有的還比較弱智。

那個時候書豪正在讀十本少年版的《中國通史》，他很明確地回答我：老子生活在春秋時代，他是道家學派的創(chuàng)始人。是呀，與其讓孩子記憶那么古怪的答案，不如讓他掌握正確的認知。

學習心理學后，了解到兒童思維發(fā)展的特征。進一步意識到《腦筋急轉彎》很多題完全不符合兒童的思維發(fā)展，有的邏輯混亂，有的聯(lián)想牽強、胡亂想象，這樣的書對兒童有害無益。

我在做兒童咨詢的個案中也發(fā)現(xiàn)，那些思維發(fā)展遲緩、思維混亂的兒童基本都缺少正確的認知，我還注意到他們的父母在聽到孩子錯誤的社會認知和知識時，也沒有給孩子糾正。

別盲目地讓孩子上課外班

在網上看到一段視頻：一群家長給孩子報奧數(shù)等課外班，為了報名時在教室里找個好位置，他們帶著孩子徹夜排隊。

家長做出這樣的選擇，有無奈，也有對學習的誤解，更有當前整個教育大環(huán)境對家長的誤導，而最終受害的將是一代孩子。

看看我們現(xiàn)在的課外班，都是圍繞著各種考試和考級開辦的，您聽說過歷史地理課外班嗎？自然科學補習班嗎？電工木工等生活技能興趣班嗎？鋪天蓋地的課外補習，投入時間花費金錢最多的就是“小升初”、中考、高考范圍內的幾門主科。孩子們在學校學的是這些，放學后、雙休日、節(jié)假日還要補習這些。尤其數(shù)學、英語是所有考試都少不了的重點，孩子們花費在這兩門學科上的時間太多了！

從幼兒到考上大學，十多年的時間啊，也是孩子成長的關鍵期發(fā)展的快速期，把絕大部分時間都花費在少量的幾門功課的學習上，您不覺得浪費嗎？！

如此狹隘的學習，怎么可能出現(xiàn)高素質的創(chuàng)造型人才！

我相信對于那些教育方針和大綱的制定者，他們想要培養(yǎng)出什么樣的人才自有他們的目的；而對于大量的活躍在補習這一行業(yè)的各類教師、教材的編寫者而言，補習與其說是學生學習的需要，不如說是他們利益的需要。課外班真的是一塊越做越大的蛋糕，嘗到甜頭的絕對不會是孩子。

學生的課內知識真的需要課外的補習嗎？當然不是。

參加書豪的初三家長會，幾科老師都說到一個現(xiàn)象，有些孩子上補習班，課堂的內容都提前學了，反而課堂上不好好聽講。但是那些內容，孩子們卻并沒有好好地理解和消化，只知其一，不知其二。

書豪也曾跟我說過，他的同學基本上都在外面報班，學得比學?？臁５悄切┭a習課上老師只講題，公式、定理、原理都講得少。還是在學校的課堂上，老師講得細，基礎的東西才能掌握得透。他說自己雖然不補習，做過的題、見過的題型是比同學少，但學校課堂上他聽得更認真，不補習也照樣能考出好成績。

有時他在家，還會接到在外補習的同學從補習課上發(fā)來的短信，他就樂了。既然是課外班，上課的老師無論從教學的內容還是課堂的紀律，自然沒有學校的老師那么負責了。

如果孩子真的興趣濃厚，您為他報班也可以；如果孩子真的出現(xiàn)嚴重的學習問題，您為他請家教也合適。但如果您是為了“不讓孩子輸在起跑線上”給孩子報班，千萬不要盲目地跟風。興趣班不僅無助于學習習慣的培養(yǎng)，還有可能會消磨孩子的學習興趣，損耗他的學習能力。

書豪在上學之前沒有上過任何興趣班。我那時的認識就是他上幼兒園不是去學知識的，是和小朋友玩的。他不會一句英語，不會一個拼音，認識的漢字只有80個。但他在語言理解能力和表達能力、注意和思維的能力、自我意識方面發(fā)展良好。而培養(yǎng)這些能力，需要的不是興趣班，重要的是家長。

他小學時也沒有上過課外班。六年級放學后，學校給他們每天加了兩個小時的課，雙休日也加了一天的補習，但是書豪是班里唯一沒有參加的。不僅如此，在他上學期間，我還多次給他請了整周的事假，帶他去外地旅游。我那會兒的感性認識就是補習太功利了，而整個小學的課內知識并不多，也不需要拔苗助長地去學小學水平以上的英語和數(shù)學。

我學心理是在他上六年級時，也更清醒地認識到小學階段，遠比學習課本知識更重要的是：學習興趣、學習習慣、學習能力的培養(yǎng)。我慶幸自己注重了孩子的成長，而沒有過多關注他的成功――成績和獲獎。

網友的女兒看了我寫的書豪讀書單后，說不相信他讀了那么多的書。其實我沒有寫多只有寫少的。您想想，一個放學就回家，沒有家教沒有補習的孩子，父母為了給他一個安靜的環(huán)境，連電視都幾乎沒有看過，他當然有足夠多的時間來看書了。一個小學二年級就有興趣讀完《中國通史》的孩子，他的閱讀能力、理解能力、獨立思考的能力怎么能不發(fā)展呢。

他曾經和同學一起參加過朝陽外國語學校的“小升初”考試，他們學校只考取了兩名，書豪考了第一，和第二名相差有50分。

找好學校不如做好家長

我們經常還看到這樣的一些報道：為了讓孩子上某幼兒園或小學，家長們徹夜排隊；為了讓孩子上一所名校，父母找關系、花重金等等。當然，這里面存在教育資源分配不均衡、教育的利益化功利化等深層的因素。也不乏家長的盲目跟風。

但是，孩子的成長告訴我們：與其費心地為孩子找所好學校，不如用心地學習做個好家長。

教育發(fā)展到今天，兒童的成長差異，除了學校和社會的影響，更多地取決于家庭。好家長勝過好學校。

我最早意識到這一點是在書豪四歲時，有次他發(fā)高燒，帶他到武漢兒童醫(yī)院看專家。連續(xù)輸了兩天液后，第三天專家又讓他驗手指血，結果白細胞特別低。專家懷疑白血病，不僅又開了輸液單，還開了住院單。我雖然看不懂檢查結果，還是開動腦筋問了專家：孩子的白細胞減少，會不會跟前兩天輸液用了大劑量的抗生素有關？但專家馬上否認了我的無知。

因為上中學時，我在老師的打擊下不再循規(guī)蹈矩，慢慢有了一個好的品質就是：質疑權威。所以，那天我雖然萬分心痛，但還是忍住沒有給書豪輸液，沒有辦理入院。而是在下午找了一家有熟人的醫(yī)院，給他又查了一次手指血，并且拿出前后三張驗血單對照。因為上午沒有輸液，特別低的白細胞竟然增加了。我確信孩子沒有白血病。

看來專家也難免有庸醫(yī)，至少也存在只看數(shù)據(jù)不動腦子的磚家。那天出了醫(yī)院，我直奔醫(yī)院旁的一家書店，買了《現(xiàn)代兒童診療手冊》《兒童護理》《內科學》《外科學》。我沒有弄明白那些復雜的醫(yī)學用語，只是知曉了一些癥狀的表現(xiàn)，預防、治療、護理的一點基本常識。

就像上商店，我們需要做個明白的消費者一樣。同樣的，我們也需要盡可能地成為一個明白的患兒家屬、一個明白的學生家長。

相信我，為孩子花費金錢和精力找學校，還不如花點時間和心血讀點兒童心理。不是拿來研究，只需要了解一些常識，至少讓自己具備一點分辨和判斷學校和教育的能力。我們必須認識到，無論從法律還是到生活的方方面面，我們都是一群缺乏常識的民眾。因為我們的教育從來就不支持這些，我們的教育目標從來都不是培養(yǎng)具備一定常識和素質的公民。

良好的親子關系是一個家庭最大的財富。這是我從事青少年教育和心理咨詢以來最深切的一點體會。記得有位媽媽跟我說：“陳老師，不是每一個老師都能是您這樣的?！蔽艺f：“那你就要給孩子一個最寬大的懷抱。當他遇到問題時，你是他最溫暖最堅實的依靠?！蔽覀冏笥也涣松鐣蛯W校，但我們卻可以好好地把握自己。

良好的家庭教育不應該是學校教育的延續(xù)，而應該是學校教育的一種互補。當學校教育更多的強調是義務時，做父母的需要教給孩子的是權利；當學校教育更多的要求是紀律和服從時，我們需要給孩子的是更多的尊重和自由；當學校按照某個統(tǒng)一的標準來評定孩子時，我們更需要從小培養(yǎng)孩子良好的自我意識；當應試教育加倍強化了學校傳授的知識和思想時，我們尤其需要培養(yǎng)孩子的獨立思考的能力和品質。

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